test gen liric

Pagi

na 1

Liceul Tehnologic Radu Prișcu DobromirStr. Băneasa, Nr. 18Com.: Dobromir, Jud.: ConstanțaTelefon: 0788777158E-mail: [email protected]____________________________________________________________________________________________ Nume: __________________________________________

TEST DE EVALUARE

I.Citeste cu atentie textul dat si raspunde la cerintele ce urmeaza: ,,Peste varfuri trece luna , Codru-si bate frunza lin, Dintre ramuri de arin Melancolic codrul suna.

Mai departe,mai departe, Mai incet,tot mai incet, Sufletu-mi nemangaiet Indulcind din dor de moarte.

De ce taci,cand fermecata Inima-mi spre tine-ntorn? Mai suna-vei dulce corn, Pentru mine vreodata?” (,,Peste varfuri”-Mihai Eminescu)

1.Completeaza enuntul : Textul dat apartine genului...............................................................................3 p

2.Alege raspunsul corect din variantele urmatoare: Modul de expunere predominant este: 3 pa)naratiunea;b)dialogul ; c)descrierea

3.Scrie in spatiul punctat din fata fiecarei figuri de stil din coloana A,litera corespunzatoare exemplului din coloana B: 10 p .................................1.epitet a)sufletul nemangaiet.................................2.personificare b)mai suna-vei dulce corn.................................3.repetitie c)codru-si bate frunza lin.................................4.inversiune d)mai departe,mai departe

4.Alcatuieste familia lexicala a cuvantului a suna (3 derivate) 6 p

5.Precizeaza masura si rima versurilor 4 p

6.Selecteaza,din text,doua imagini artistice diferite,precizand felul lor. 6 p

Profesor: Bîțu Georgiana Limba și literatura română An școlar: 2013 - 2014

mailto:[email protected]

Pagi

na 2

Liceul Tehnologic Radu Prișcu DobromirStr. Băneasa, Nr. 18Com.: Dobromir, Jud.: ConstanțaTelefon: 0788777158E-mail: [email protected]____________________________________________________________________________________________

7.Gaseste sinonime contextuale pentru cuvintele :varfuri,melancolic,codru,ramuri 8 p

8.Motiveaza folosirea cratimei in expresia inima-mi 10 p

II.Scrie o compunere de 20-25 de randuri ,in care sa motivezi faptul ca fragmentul dat apartine unei opere lirice.In elaborarea compunerii vei avea in vedere urmatoarele:

precizarea a trei caracteristici ale genului liric; exemplificarea acestor caracteristici pe baza textului citat; evidentierea rolului mijloacelor artistice in text; exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau mesajul transmis

Vei primi 24 de puncte pentru continut(cate 6 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata) si 16 puncte pentru redactare (coerenta textului-4 p);registrul de comunicare,stilul si vocabularul adecvate continutului-4 p;ortografia si punctuatia-4 p;asezarea corecta a textului in pagina,lizibilitate-4 p).

Nota:Se acorda 10 puncte din oficiu

Timp de lucru:50 min



Pagi

na 3

Liceul Tehnologic Radu Prișcu DobromirStr. Băneasa, Nr. 18Com.: Dobromir, Jud.: ConstanțaTelefon: 0788777158E-mail: [email protected]____________________________________________________________________________________________ TEST DE EVALUARE:

A.Definirea scopului evaluarii si a obiectivelor de evaluare:

SCOP:-insusirea particularitatilor specifice operei lirice intr-un text la prima vedere

OBIECTIVE DE EVALUARE:O1-identificarea unor elemente de structurare a textului liric;O2-identificarea elementelor de versificatie:masura,rima,ritm,vers,strofa;O3-recunoasterea semnificatiei unor procedee de expresivitate artistica in textul dat;O4-argumentarea apartenentei poeziei la genul liric;O5-sesizarea rolului semnelor ortografice si de punctuatie din textul dat; O6-precizarea modului de expunere predominant in text;O7-formarea familiei lexicale a unui cuvant dat;O8-recunoasterea categoriilor semantice studiate(sinonimele).

TIPUL INSTRUMNETULUI DE EVALUARE:test de evaluare formativ(de diagnostic)

MOMENTUL APLICARII:-se aplica in cadrul unitatii de invatare,,Genul liric” pentru furnizarea informatiilor necesare asupra progresului inregistrat de elevi in invatarea anumitor elemente punctuale pe parcursul unitatii de invatare.

CONTINUTURI EVALUATE:

C1-caracteristicile operei lirice C2-figuri de stilC3-elemente de versificatieC4-elemente de continut

B.Proiectarea matricei de specificatie:

MATRICEA DE SPECIFICATIE



Pagi

na 4


Continuturi/Obiective

Achizitiainformatiei

Intelegere Aplicare Analiza Sinteza Total

Elemente de structurare a textului liric

20(2) 20(2)

Valori stilistice ale nivelului lexical

20(2) 20(2)

Elementele de prozodie

10(1) 10(1)

Categorii semantice:sinonimele

10(1) 10(1)

Familia de cuvinte,mijloace de imbogatire a vocabularului

10(1) 10(1)

Comentariu la prima vedere pentru un text dat

10(1) 10(1)

Textul argumentativ(elemente de continut si deredactare-semne de ortografie si de punctuatie

10(1) 10(1) 20(2)

Total 20(2) 20(2) 40(4) 10(1) 10(1) 100(10)

C.Redactarea itemilor in acord cu obiectivele:-pentru O1:

I1-,,Textul apartine genului...............................................’’-item semiobiectiv de completare;



Pagi

na 5


-pentru O2:I5-,,Precizeaza masura si rima versurilor”-item semiobiectiv cu raspuns scurt;

-pentru O3:I3-,, Scrie in spatiul punctat din fata fiecarei figuri de stil din coloana A,litera corespunzatoare exemplului din coloana B: ..............................1epitet a)sufletul nemangaiet..............................2personificare b)mai suna-vei dulce corn...............................3repetitie c)codru-si bate frunza lin...............................4inversiune d)mai departe,maideparte-item obiectiv de asociere/tip perecheI6 Selecteaza,din text,doua imagini artistice diferite,precizand felul lor. -item semiobiectiv cu raspuns scurt

-pentru O4 :III- Scrie o compunere de 20-25 de randuri ,in care sa motivezi faptul ca fragmentul dat apartine unei opere lirice.In elaborarea compunerii vei avea in vedere urmatoarele:

precizarea a trei caracteristici ale genului liric; exemplificarea acestor caracteristici pe baza textului citat; evidentierea rolului mijloacelor artistice in text; exprimarea unei opinii despre semnificatiile textului sau mesajul transmis

-item subiectiv eseu structurat

-pentru O5:I8- Motiveaza folosirea cratimei in expresia inima-mi -item subiectiv cu raspuns deschis

-pentru O6:I2 - Alege raspunsul corect din variantele urmatoare: Modul de expunere predominant este: a)naratiunea; c)descrierea b)dialogul ; -item semiobiectiv cu alegere multipla

-pentru O7:I4- Alcatuieste familia lexicala a cuvantului a suna (3 derivate) -item semiobiectiv cu raspuns scurt

-pentru O8:I7- Gaseste sinonime contextuale pentru cuvintele :varfuri,melancolic,codru,ramuri –item semiobiectiv cu raspuns scurt



Pagi

na 6


D.Barem de corectare si notare:

1.liric



Pagi

na 7

Liceul Tehnologic Radu Prișcu DobromirStr. Băneasa, Nr. 18Com.: Dobromir, Jud.: ConstanțaTelefon: 0788777158E-mail: [email protected]____________________________________________________________________________________________ 3 puncte2.c)descrierea 3 puncte3. 1-a 10 puncte 2-c (2,5+2,5+2,5+2,5) 3-d 4-b

4.Exemple de raspuns:sunator,a rasuna,rasunator 6 puncte (2+2+2)

5.Precizarea corecta a masurii:7-8 silabe si a rimei-imbratisata 4 puncte (2+2)

6.Exemple de raspuns: -imagini vizuale:Peste varfuri trece luna-imagini auditive:Melancolic cornul suna 6 puncte(cate 2 puncte pentru transcrierea imaginii si cate 1 punct pentru precizarea felului ei) (2+1+2+1)

7.Exemple de raspuns:varfuri=piscuri melancolic=trist codru=padure ramuri=crengi 8 puncte (2+2+2+2)8.Se acorda punctaj maxim pentru explicarea corecta:inima-mi-cratima indica faptul ca doua cuvinte se rostesc impreuna -elidarea vocalei ,,i” 10 puncte ( 5+5)

II. A. Conţinut (24 de puncte)1.Precizarea a trei caracteristici ale genului liric: prezenta eului liric; exprimarea directă a

gândurilor, sentimentelor, ideilor; limbajul expresiv, sugestiv; existenţa unor imagini artistice redate prin



Pagi

na 8

Liceul Tehnologic Radu Prișcu DobromirStr. Băneasa, Nr. 18Com.: Dobromir, Jud.: ConstanțaTelefon: 0788777158E-mail: [email protected]____________________________________________________________________________________________ figuri de stil şi rolul lor în transmiterea sentimentelor eului liric; muzicalitatea specifică, elementele de prozodie etc. 6 puncte

2.Exemplificarea acestor caracteristici pe baza textului citat. (Exemplificare logică, nuanţată a celor 3 caracteristici: 6 puncte; exemplificare parţial corectă, incompletă: 4 puncte; încercare de identificare: 2 puncte) 6 puncte

3. Evidenţierea rolului mijloacelor artistice în realizarea atmosferei generale a poeziei. (Evidenţierea rolului mijloacelor artistice prin sublinierea corectă a semnificaţiilor acestora în text: 6 puncte; încercare de evidenţiere: 4 puncte; identificarea unor imagini artistice, fără sublinierea semnificaţiei acestora: 2 puncte) 6 puncte

4. Exprimarea unei opinii despre semnificaţiile textului sau mesajul transmis. (Existenţa unei opinii personale pertinente, enunţarea opiniei, motivarea acesteia, prin raportare la text: 6 puncte; încercare de susţinere a unei opinii personale, dar fără exemplificare, motivare, cu stângăcii în exprimare: 4 puncte; prezentare sumară a opiniei personale, absenţa exemplificării, a motivării - 2 puncte) 6 puncte

B. Redactare (16 de puncte)5. Coerenţa textului. (Unitatea compoziţiei – 2 p; claritatea şi coerenţa enunţurilor: 2 p)

4 puncte6. Registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinuturilor compunerii ( în totalitate

– 4 p, parţial- 2 p ) 4 puncte7. Ortografia si punctuaţia ( 0 greşeli- 4 p; 1 greşeală- 3 p; 2 greşeli- 2 p; 3 greşeli- 1 p; 4 sau mai

multe greşeli – 0 p) 4 puncte

8. Aşezarea corectă a textului în pagină – 2 p; lizibilitatea – 2 p. 4 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu. TOTAL: 100 puncte



test gen liric

Documents