Preambul

Cminele din Complex nu mai rspund nevoilor studenilor, astfel nct este necesar o

regndire a amenajrii i a condiiilor acestora. Prezenta tem de proiectare pune la dispoziie

o scurt prezentare a situaiei actuale a cminelor i a contextului urban n care acestea se afl,

o strategie conturat pe tendinele actuale de cazare i frecven a studiilor universitare, alturi

de obiectivele concrete ale proiectrii, bazate pe o analiz temeinic a sitului (anexat lucrrii).

CONTEXT. CLDIRE. SITUAIE ACTUAL.

Complexul studenesc reprezint nc din anii 70 una dintre principalele zone cu

diversitate social foarte mare, un loc n care s-au ntlnit culturi i mentaliti diferite, fiind

punctul de plecare al unor micri sociale de importan major. Simul foarte puternic de

apartenen la o comunitate al studenilor nainte de anii 90 a nceput treptat s se piard, pe

de-o parte din pricina creterii masive a numrului celor cazai n complex, dar i din cauza

lipsei unei atmosfere de multidisciplinaritate sau a unor spaii care s ncurajeze o colaborare

ntre cei de la faculti diferite. Aceast lips a conceptului de comunitate a dus, n timp, la o

degradare a relaiilor ntre studeni i la o percepie a complexului studenesc ce tinde a fi

negativ. Pe lng cldirile destinate cazrii, n ultimul timp, au aprut foarte multe construcii

parazitare cu funciuni variate (de la restaurante tip fast-food la case de pariuri) care nu

respect un plan de dezvoltare general al zonei, ducnd la o evoluie haotic a mediului

construit i la un aspect neplcut al ntregului complex studenesc.

Cminul 20C face parte din ultimul ansamblu construit n anii 80, avnd un standard calitativ de

locuire mai ridicat fa de celelalte cmine. Problemele acestuia au aprut datorit supra-

aglomerrii, fiecare camer acomodnd n jur de 5 studeni, ele fiind proiectate iniial pentru 4

persoane. Utilizarea crescut a spaiilor i folosirea unor finisaje de slab calitate au dus la

deteriorarea rapid a celor din urm, fiind nevoie de reparaii la un interval de timp redus.

Cminul nu este adaptat nevoilor persoanelor cu dizabiliti locomotorii, fiind nevoie de o

reconfigurare urgent a circulaiilor i a spaiilor de locuit pentru a deveni accesibil tuturor

studenilor. Lipsa vegetaiei n ora a devenit o problem major n ultimii ani, ns cminul 20C

dispune de un potenial foarte mare de relaionare cu parcul dinspre podul Michelangelo, n

momentul de fa doar faada nordic beneficiind de contact vizual direct cu acesta.

Cminul 4 este amplasat tot partea vestic a Complexului i n imediata vecintate a irului 19-

22. Sunt proiectate pentru camere cu 4 studeni, uzual folosite pn la 6 persoane / camer.

Cminul 8C este amplasat n partea estic a Complexului i este unul dintre primele cmine

ridicate n aceast locaie. Face parte dintr-un ansamblu de tip pieptene, traversat de o alee

pietonal i cu spatii verzi intercalate cu construciile. Relativ la condiiile medii la nivel de

complex, cminul 8C este considerat privilegiat, acomodnd un numr de 2 studeni pe camera

i fiind rezervat studenilor cu medii mari.

n contextul actual, n care majoritatea absolvenilor de liceu i continu studiile mai departe la

facultate, iar cei care ncheie i acest ciclu se studii i gsesc cu greu locuri pe piaa deja

suprasaturat, se cere o schimbare drastic a mentalitii i o reform a nvmntului. Pe de

alt parte, n ultimii 4 ani numrul celor care se nscriu la facultate a suferit o uoar scdere din

pricina schimbrilor la examenul de bacalaureat, declannd o adevrat goan dup studeni

din partea universitilor, acestea dorind s-i umple toate locurile disponibile. [1]

n acelai timp, au nceput s apar din nou tot mai multe coli de arte i meserii (totui

nc insuficiente), fapt care reflect necesitatea reorientrii tinerilor spre profesii care sunt i vor

fi mereu necesare (electricieni, instalatori, maitrii de antier etc.) i care pot fi extrem de

profitabile n ziua de azi.

OBIECTIVE

n consecin, este nevoie de conturarea unei noi direcii a nvmntului, axat pe

CALITATE, NU CANTITATE, iar acest lucru ar trebui s se reflecte i n configuraia cminelor

studeneti. Soluia propus va trebui s in cont de aceste tendine de micorare a numrului

de studeni, aducnd i o abordare contemporan, economic i sustenabil n adaptarea

cminelor att la noile nevoi ale tinerilor, ct i la cele ce ar urma s apar n urmtorii ani.

Actualele cmine au fost proiectate n anii 70-80 pentru un numr considerabil mai mic

de studeni i pentru alt stil de via. ntre timp, nevoile acestora s-au schimbat mult: evoluia

tehnologiei i-a pus amprenta asupra modului lor de studiu i a activitilor de recreere, apariia

numeroaselor funciuni de divertisment n apropiere presupune alt mod de petrecere a timpului

liber dect n trecut, precum i o utilizare diferit a cminului etc. Un cmin proiectat pentru

2020 ar trebui s aib n vedere aceast continu evoluie a mediului digital i a felului n care

acesta influeneaz viaa studenilor, dar i a modului de gospodrire, de administrare i al

consumului energetic al cminului, innd cont de articolul 9 al directivei 2010/31/EU.

CERINE

n urma analizei SWOT asupra zonei, respectiv a cminelor date spre studiu, s-au depistat o

serie de puncte tari, puncte slabe, oportuniti i ameninri. Astfel, s-a observat ca nevoile

studenilor (cazare, odihna, hrana, studiu, igiena personala, intimitate) nu sunt rezolvate n

totalitate. Aceasta tema propune rezolvarea acestor nevoi, prin pstrarea punctelor tari,

mbuntirea punctelor slabe, valorificarea oportunitilor i eliminarea ameninrilor pe care le

prezinta situl. Cerinele se refera att la nivelul zonei cat i la nivelul fiecrui cmin.

1. Cerine la nivel zonal

Se cere restabilirea legturii pietonale ntre Complex i Bulevardul Vasile Prvan, prin parcul

din spatele cminelor (cminul 20 i cminul 4)

Se va amenaja parcul / spaiul urban nvecinat prin:

- regndirea traseelor existente i propunerea de noi trasee care sa lege acest spaiu de

cminele din complex, faculti, centrul oraului, respectiv alte puncte considerate importante.

- amenajarea de noi locuri de stat care au ca scop socializarea, relaxarea i recreerea.

- amenajarea de spatii de agrement.

Nota: Aceste cerine se vor rezolva fr a afecta vegetaia existent.

Se vor restabili legturile pietonale la nivelul parterului ntre parc i cminele 19-22 (cminul 20) Se vor amenaja spatiile verzi din jurul cminelor; se vor crea locuri de stat pentru relaxare i recreere, care prin configuraia lor ncurajeaz interaciunea ntre studeni. Nota: Aceasta cerin se va rezolva fr a afecta vegetaia existent.

Se va facilita deplasarea studenilor cu ajutorul bicicletei prin:

definirea traseelor dinspre Complex spre faculti, centrul oraului, respectiv alte puncte considerate importante.

crearea unui loc securizat pentru depozitarea a 180 de biciclete, aflat la maxim 50 de m distanta fata de cmin. Se va propune o modalitate de restricionare a accesului n apropierea conturului exterior al cminului. Se va reamenaja spaiul dintre cmine, plecnd de la premisa c vor fi rezolvate n alt parte parcajele. Se va menine un acces auto restricionat pentru pompieri, salvare, mutat mobil, etc.

2. Cerine la nivelul cminelor.

regndirea accesului n raport cu noua amenajare a exteriorului i a accesibilitii persoanelor

cu dizabiliti

acomodarea unui numr de studeni de minim de 75% (cminul 20), 80% (cminul 4) i 85%

(cminul 8) din numrul proiectat pentru cminul respectiv

Numrul de studeni din cmin va fi calculat astfel nct s se asigure 15 m3 de aer pentru fiecare persoana, n camerele de locuit. Se vor propune spatii de socializare n cadrul cminului care sa fie adecvate desfurrii activitilor colective (vizionare de film, jocuri, discuii), proporionate pentru a fi utilizate de 30% din studenii cazai, simultan. Se vor amenaja spatii pentru gtit respectiv pentru luat masa, care s includ depozitare pentru vesela i alimente; ponderea acestor spatii se va corela cu numrul de studeni din cmin. Se vor amenaja spatii pentru studiu; ponderea i suprafaa acestor spatii se va corela cu numrul de studeni din cmin. Se va regndi spaiul de deasupra ultimului planeu al cminului, dar nu pentru noi camere

Se va amenaja un spaiu corespunztor splat i uscat haine, raportat la numrul de studeni

din cmin pe nivel sau cldire.

Se va propune un nou spaiu de depozitare a deeurilor care nu se afl n proximitatea intrrii /

n cldire, adecvat la colectarea selectiv.

Se va conforma numrul grupurilor sanitare la numrul de studeni din cmin.

Se va propune o modalitate de a controla accesul ntre cmine (cminul 20)

Se vor propune modaliti corespunztoare de ventilare pentru fiecare din spatiile cminului.

Se va realiza o modalitate de umbrire a spatiilor amplasate pe latura sudic / est-vest dup caz. Se va rezolva accesul persoanelor cu dizabiliti la toate nivelurile cminului i n toate spatiile

destinate studenilor.

Cldirea se va conforma standardelor PSI.

Se vor integra sisteme de utilizare a energiei regenerabile.

Finisaje i instalaii: se cere schimbarea finisajelor uzate cu altele adaptate numrului de

persoane din cmin, precum i a fluxurilor de circulaie. De asemenea, instalaiile

necorespunztoare trebuie nlocuite astfel nct s respecte prevederile din NP 057/2002.

Trebuie s ia n considerare i confortul acustic a mediului interior (a modulului fa de spaiile

comune).

3. Cerine la nivelul camerei Se va pstra un spaiu intermediar ntre coridor i camere (cminul 20)

Se va propune un sistem de mobilare flexibil, care s permit cel puin dou tipuri de

configuraii diferite (funcionaliti diferite), care se vor exemplifica.

Se vor configura 3 camere pentru persoane cu dizabiliti.

PIESE NECESARE SOLUIEI

- plan de situaie 1:200, care s cuprind: marcarea acceselor, regim de nlime, indicarea

nordului, indici caracteristici (arie construit, arie construit desfurat, nr. camere, nr. module,

arie locuibil/nr. camere, arie locuibil/nr. studeni, nlimea coamei, nlimea la corni),

planul acoperiului cu pante de scurgere, cote generale ale conturului cldirii, alte elemente din

imediata apropiere a volumului - copaci, alei etc.

- toate planurile curente mobilate 1:100, cu seciunile marcate, ferestre i ui cu dimensiuni i

nlime parapet (la ui doar dac au prag), axe, cote interioare de gabarit i urechi de u i

fereastr, cote grosimi de perei, cote de nivel interioare, suprafeele ncperilor cu denumire i

arie, suprafaa construit a nivelului, mobilierul propus, cote interax fa de perei la obiectele

sanitare, poziionarea ghenelor de instalaii sanitare i pluviale - un plan detaliat de modul 1:50, cu mobilare, finisaje, cotat asemenea planurilor curente (cele

dou variante) + axonometrie izometric a unei variante sc. 1:20, cu cei perei din prim plan

considerai transpareni

- planul de nvelitoare 1:100, cu pante de scurgere i cote la corni, coam, cu jgheaburi,

burlane, ferestre de tip VELUX (dac exist) i cu seciunile marcate. Se vor marca i cotele

generale, cotele interax i cotele acoperi-cldire (ct iese acoperiul n consol, etc.)

- 2 seciuni caracteristice 1:100, cu elementele structurale compozite (perei, planee,

acoperi), se coteaz att elementele finite (pardoseal, tavan, perete), ct i elementele

structurale (planee, grinzi etc.) att la partea superioar ct i la partea inferioar a acestora,

se indic straturile att pentru elementele orizontale, ct i pentru cele verticale

- detaliu de travee 1:10 pe o seciune caracteristic (una din cele dou de mai sus, detalii

marcate de la relaionarea cldirii cu solul pn la acoperi/ perete exterior - toate faadele 1:100, privite perpendicular pe planul faadei, cu cote verticale i de nivel la

exterior toate elementele vizibile (cota 0.00, cote ferestre, ui, cote terase i balcoane, cote

acoperi, streain, coam, co, etc.); se indic toate materialele folosite (igl, tencuial,

culoare, tipul de tmplrie etc.) - minim 1 volumetrie a ansamblului pentru o mai bun nelegere a construciei i relaiei cu

cminele vecine i exteriorul

Calendar

DATA CORECTURA MATERIAL PREDAT

J: 12.03.2015 Lansare tem L: 16.03.2015 J: 19.03.2015

Studiu normative, studiu / soluii de amenajare a spaiului urban

Tratare faade, relaionare cu exteriorul (public-privat, limite spaiale), tratare spatii verzi, flux de circulaie accese, etc.

L: 23.03.2015 J: 26.03.3015

Studiu / soluie de reamenajare a cminului

Scheme funcionale, planimetrie-definire spatii, alte piese relevante, cel puin planuri de nivel diferite sc. 1:100

L: 30.03.2015 J:2.04.2015

Studiu / Soluii de reamenajare a camerei

Studiu module de locuit, relaionare cu alte spaii, cel puin 1 plan de nivel complet sc.1:100

L 6.04.2015- J 10.04.2015

Predare Corectur la panou + feedback Soluii de reamenajare a cminului + Camera + Spaiu urban

Planurile tuturor nivelurilor nemobilate sc. 1:100 (funciune + arie spaiu) O seciune + 2 faade (cel puin una lung) sc. 1:100 Plan de situaie + nvelitoare sc. 1:200 Scheme de nsorire, relaii, concept, alte piese relevante. Plane A2 / prelungit

11-19.04.2015 Vacan L:20.04.2015 J:23.04.2015

Detalierea soluiei propuse. Exterior + Interior. Stabilirea detaliului de travee

Detaliere circulaii, funciuni, spaii verzi, mobilier urban, accese, iluminare, alte piese relevante. Minim planuri mobilate + 1 seciune + faada sud sc. 1:100

L:27.04.2015 J:30.04.2015

Corecturi detaliu de travee i soluie complet

2 Seciuni, planuri cu stratificaie perei sc. 1:100, detalii schematice

L:4.05.2015 J:7.05.2015

Plane. Soluie complet. Corectur pe soluie complet de predare

Minim cte o pies final din fiecare (un plan, o seciune, o faada, un detaliu)

L:11.05.2015 J:14.05.2015 V:15.05.2015

PREDARE FINALA+ susinere la panou + feedback Prezentare tem proiect scurt

Plane de prezentare, cu toate piesele din tem, format A2 / prelungit

L:18.05.2015 J:22.05.2015

Predare proiect scurt Liber

Refacere opional

L:25.05.2015 V: 30.05.2015

Notare proiect scurt Predare refacere

Folder digital cu nume student si fiiere pdf + A4 martor

CRITERII DE APRECIERE

CONTIENTIZAREA CONTEXTULUI - capacitatea studentului de contientiza situaia actual

a cminului i cauzele acesteia

CAPACITATEA DE A REALIZA O STRATEGIE VIABIL pentru evoluia cminului, lund n

calcul obiectivele emise de tema de proiectare

CAPACITATEA DE A PROPUNE O SOLUIE CREATIV I COERENT, pornind de la

cerinele temei de proiectare

CAPACITATEA DE DETALIERE a proiectului, tratarea structurii, a spaialitii, a funciunilor i

a finisajelor ntr-un mod unitar, coerent de ctre student

CAPACITATEA DE REPREZENTARE - comunicarea i exprimarea concis a ideilor, precum i

transpunerea acestora n desene tehnice corecte

Bibliografie

o P 118-1999 Normativ privind sigurana la foc a construciilor

o NP 051-2001 Normativ privind adaptarea cldirilor la cerinele persoanelor cu handicap

o NP 057-2002 Normativ de locuine

o Neufert

o RaumPilot