NR. 3

FEBRUARIE 2011

REVISTĂ ȘCOLARĂ EDITATĂ DE

ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII ȘCHEIA

COLECTIVUL DE REDACŢIE

COORDONATORI: Prof. NASTASĂ OANA

Prof. CIUDIN RALUCA MARIANA

MEMBRI: Prof. BĂBUŢĂ MONICA

Înv. HITRUC MIHAELA

Ed. LIŞMAN LĂCRĂMIOARA CORINA

Prof. RESMERIȚĂ ANCA

Prof. VASLUIANU ANDREEA

COLABORATORI:

Înv. Bordeianu Ana

Înv. Bordeianu Sandu

Prof. Dulcianu Lucica

Prof. Nastasă Loredana

Mainstru instr. Ariton Gheorghița

Prof. Jelea Eugenia

Prof. Dulcianu Mihai

COPERTA: Prof. Vasluianu Andreea

1

Dumnezeu să vă ajute să primiţi cu sufletul deschis Crăciunul!

Tragem nădejdea să vi-l aducem şi noi puţin în case, prin pagini de

revistă.

Le-am scris cu drag şi cu stimă pentru dumneavoastră.

La mulţi ani! Daruri cereşti, de sănătate şi fericire! Să vă fie viaţa plină

de Lumină şi bucurii !

Pacea şi liniştea să vă fie călăuză în seara Sfântă de Crăciun!

Fii mai bun şi mai înţelegător şi împarte cu bucurie spiritul sărbătorii!

prof. Voroneanu Veronica

SPIRITUL CRACIUNULUI

Vine iarăşi Crăciunul...

Norii au început să se cearnă în steluţe argintii, iar zăpada s-a aşternut ca o mantie albă şi strălucitoare. Cerul este uneori înnorat, alteori alb ca zăpada, iar soarele nu mai este darnic şi nu mai are putere. S-au dus zilele babei şi nopţile vegherii, iar prin râpe adânci zăpada se ascunde de soare. Pruncul din iesle se mai naşte încă odată, chiar şi pentru cei care vor trăi sărbătoarea cu ochii în televizor. Orb să fii şi sleit sufleteşte, ca să nu simţi magia care te cotropeşte, fără să te întrebe dacă o primeşti.

O aşteptare, cumva….

Un fior precum fumul. O presimţire care ţese în fire subţiri, de beteală, cerul, pământul, zborul păsărilor şi arborii desfrunziţi.

Este cert, amintirile le avem din copilărie – colindele, bradul, lumânările aprinse, mirosul cozonacului - dar magia sărbătorilor e mult mai veche, de sorginte nepământeană, sădită în clipa în care Dumnezeu ne-a binecuvântat, însemnându-ne pe toţi, cu lumina Lui. Unii o mai avem, alţii am pierdut-o...

… însă de Crăciun ea se aprinde în vrednici şi în nevrednici, în mod egal. Ograda

Crăciunului n-are porţi. Vrem nu vrem, suntem cu toţii ai lui. Nu credeţi? Faceţi un pas înapoi din grija cenuşie a zilei, staţi locului într-un ungher din casă şi ascultaţi-vă sufletul. Lipiţi-vă urechea de el. Doamne, ce mai tumult! Mări de colinde şi de lumini! În suflet, Crăciunul a venit cu mult înainte. E nevoie doar de o clipă de linişte, de gură mută şi de gânduri albe precum zăpada, ca să vă convingeţi că este acolo, înăuntru, că bate odată cu inima. Dar suntem oare în stare să ne punem stavilă la griji şi la vorbe, ca să ascultăm adâncul din noi? Unii pot, alţii nu. Dar asta nu înseamnă că sărbătoarea a dispărut. Nici

vorbă! Taina ei a început deja să răsară şi se va împlini pe de-a-ntregul, în noaptea naşterii lui Iisus. Ca în fiecare an, luminatul praznic al Naşterii Domnului nostru Iisus

Hristos ne umple sufletul de o negrăită bucurie duhovnicească, pentru că această zi reprezintă împlinirea făgăduinţelor şi a nădejdilor pe care Dumnezeu le-a dat oamenilor de la început, ca îndemn de călăuză pe drumul ce duce spre mântuire.

prof. Voroneanu Veronica

2

DE LA OAMENI, PENTRU OAMENI

Conducerea S. A. M. Șcheia, la inițiativa

directorului, d-ra profesor Raluca Mariana

Ciudin, a organizat o acțiune caritabilă în scop

umanitar „De la oameni, pentru oameni”.

Astfel, un colectiv de elevi conduși de d-nii

profesori Stoleru Ionuț, Baciu Constantin și

domnul învățător Sandu Bordeianu s-a

organizat într-un grup colindător, mergând cu

această ocazie să colinde și să ureze „Sărbători

fericite” celor care au binevoit să-i primească

în casele lor. Au fost foarte mulți gospodari

binevoitori care ne-au primit cu mare bucurie

și care au oferit copiilor dulciuri, sucuri și

bani.

Pentru aceasta, aducem mii de mulțumiri

d-nei Mihaela Borș, d-nei Elena Vasluianu,

d-lui Virgil Borș, d-nei Bordeianu-Cocea

Dalia, d-nei Viorica Balan, fam. Grigoraș

Grigore, fam. Grigoraș Valentin,

primăriei Șcheia, fam. prof. Alexa Gheorghe,

d-nei Eugenia Jelea, fam. prof. Rotundu

Dumitru, fam. înv. Țugulia Costică, fam. prof.

Mihai Nastasă,

magazinului de lângă școală, magazinului d-lui

Dan Ababei, magazinului și bibliotecii din

cadrul Căminului Cultural, bisericii „Sf.

Dumitru”, Șcheia - fam. Pr. Ovidiu Mihail

Voroneanu,

d-lui prof. Mihai Dulcianu, fam. înv. Doina

Costea, magazinului Grigoraș Ionel, fam.

Vieru-Stoleru Gică, fam. prof. Constantin

Buștiuc

3

și fam. înv. Sandu Bordeianu,

care au oferit daruri constând în obiecte,

alimente și bani.

Toate aceste donații au fost distribuite

oamenilor din familii cu mulți copii, văduvilor

și văduvelor cu venituri foarte mici, celor

bolnavi sau pur și simplu celor care nu au nici

un venit. Dintre aceștia, enumerăm câțiva:

Ciubotaru Catinca -bătrână, văduvă și bolnavă,

Ungureanu Profira - văduvă și bolnavă, Radu

Florentina- paralizată la pat,

Dodoloi Dumitru - văduv, Grigoraș Vasile-

bolnav, Huțanu Aneta -văduvă și bolnavă,

Țibănescu Maria-văduvă,

Donea Maria - văduvă și bolnavă, State Ioan -

văduv și imobilizat la pat,

Sbângu Ioan-bolnav cu mulți copii (unul suferă

de autism), Herea Ioan - fără venit, Grigoraș

Maria văduvă și bolnavă, Donea Pica văduvă și

bolnavă, Panaite Elena - văduvă de război,

bolnavă, Ursu Elena - bătrână, văduvă și

bolnavă.

Și bunilor gospodari care au oferit aceste

donații și celor care le-au primit colindătorii le-

au adus mulțumirile lor, urându-le un an cât

mai bun, „Sărbători fericite” și căldurosul „La

mulți ani!”.

De asemenea, aducem mulțumiri și d-rei

prof. Raluca Mariana Ciudin, pentru sprijinul

acordat organizării acestei acțiuni de

binefacere, făcându-i aceleași urări de sănătate

și prosperitate, însoțite și de tradiționalul „La

mulți ani!”

Înv. Sandu Bordeianu

4

IARNA ÎN VERSURI ŞI IMAGINI

Noapte de iarnă de O. Cazimir Luna plină-a răsărit, Sus pe deal s-a odihnit, Şi pe cerul ca oglinda A pornit-o cu colinda. Iar în calea ei senină, Câte-o stea se dă pe gheață Însemnând o dungă lină Şi subţire, ca o aţă De lumină.

Ninse, dealurile dorm. Doar oraşul, alb sub lună, Geme, zbârnâie şi sună Ca un contrabas enorm.

Iarna

de V. Carianopol

Uraaa! Ninge ca-n poveste! Timpul e de săniuş!

Hai, copii! Ca şi-altădată, S-a făcut alunecuş.

Scoateţi săniile-afară! Lăsaţi alte jucării! Dealul vă aşteaptă jocul, Nu veţi fi mereu copii. Hai, veniți la sănătate! Maica iarnă, pentru voi, S-a grăbit să cearnă norii. Stă numai un pic la noi!

5

Cântec de iarnă

de Nichita Stănescu

Ești atât de frumoasă, iarnă!

Câmpul întins pe spate, lângă orizont,

Și copacii opriți, din fuga crivățului...

Îmi tremură nările

Și nici o mireasmă,

Și nici o boare,

Doar mirosul îndepărtat, de gheață, al sorilor.

Ce limpezi sunt mâinile tale, iarna!

Și nu trece nimeni

doar sorii albi se rotesc liniștit, idolatru

și gândul crește-n cercuri

sonorizând copacii

câte doi

câte patru.

Nesfârșit de zăpadă

de Silvia Tarna

Sclipește văzduhul și ochii lumii

Se deschid mari și mirați

Deasupra nesfârșitului de zăpadă

Și lasă să picure, peste tot și toate,

Lacrimi de gheață mari și albe.

Crengile negre se înalță spre cer

Să sfarme cenușiul norilor

Și să încunune zarea argintie

Cu razele reci ale soarelui.

Prof. Resmeriță Anca

Prof. Jelea Eugenia

Desene realizate de Lungu Monica – cl. a VIII-a B

6

IARNA ZÂNA DE CRISTAL

Regina iernii

Eu sunt regina iernii,

Și-n dar eu v-am adus,

Flori de gheață la ferești,

Și zăpadă ca-n povești.

Raveica Emanuela, clasa I, S. A. M. Șcheia

Vrăbiuța Iarna

Vrăbiuța din zăvoi Este iarnă. Soarele cu razele palide apare printre norii cenușii

E și iarna pe la noi. ca o minge de aramă. Cerul sticlos își cerne zăpada argintie ca un roi

Rândunica, mititica de fluturi albi. Pe hogeagul fiecărei case un fum cenușiu și se

De zăpadă o i-a frica, împrăștie în tot văzduhul. Caisul somnoros este cu ramurile pline de

Ea drăguța dă fuguța zăpadă. Copacii înfrigurați sunt armoțiți de gerul nemilos.Toți copiii

Și rămâne vrăbiuța. se bucură de sosirea iernii deoarece se trag cu sania și construiesc

Tot așa, tot așa oameni de zăpadă caraghioși.Satul liniștit este învăluit de tăcere.

Zbori și tu spre cer ca ea! Fulgii sunt ca niște flori sclipitoare de argint și se țes pe la geamuri.

Luncile și câmpiile sunt albe ca spuma laptelui. Neaua cristalină

Niță Roxana, clasa a III-a se așează pe pământ ca un covor de argint.

Școala Satu-Nou

Vieriu Loredana, clasa a VI-a A, S. A. M. Șcheia

7

Iarna

Este iarnă. Fluturii de cristal zboară prin văzduhul întunecat. Moș Crivăț a ajuns pe

meleagurile noastre împreună cu fiica sa, Zăpada. Copiii ei formează o mantie de argint.

Micile petale de clopoțel țes hainele copacilor cu fire de argint. Soarele palid se prevede

printre norii cenușii. Micii copilași se trag cu săniile pe coasta dealului. Sub picioarele lor

scârțâie zăpada pufoasă. Odată cu venirea acestui anotimp vine și :

Moș Nicolaie, Moș Crăciun, Nașterea Pruncului Sfânt și... trecerea în

în noul an.

Copiii se bucură de acest anotimp, care deschide sufletul

oamenilor către un alt an mai bun.

Raveica Adelina, cl. A VI-a A, S. A. M. Șcheia

Iarna

Zăpada s-a așternut pe case ca o pătură pufoasă și albă iar

fulgii de nea plutesc și cad repede din cer.

Iarna cerne norii iar fulgii mari și moi ca vata nu-și găsesc

locul. Geamurile caselor sunt pictate cu flori de gheață. Copacii

sunt îmbrăcați și acoperiți de omăt. Entuziasmați de

venirea iernii, copiii au ieșit afară cu săniile, schiurile și patinele

și se întorc acasă seara târziu. Noaptea sunt obosiți și cad frânți

pe pat adormind.A doua zi ninge iarăși, iar copiii merg afară și se

joacă cu bulgări și fac oameni de zăpadă. Iarna cu bucuriile

aduse de zăpadă e un anotimp foarte frumos și vesel pe care

copiii îl așteaptă cu nerăbdare.

Ababei Ana, cl. A VI-a A, S. A. M. Șcheia

8

MOŞ NICOLAE- PRIETENUL COPIILOR

Elevii clasei a VI-a A, îndrumați de prof. Nastasă Loredana, au hotărât să facă o surpriză copiilor

de la Grădinița Șcheia. Astfel, au adunat diverse

obiecte, jucării, au confecționat bărcuțe, săculeți,

au împachetat frumos aceste obiecte și le-au

dăruit copiilor de la Grădinița Șcheia.

La această activitate au participat și elevii clasei

a II-a, îndrumați de învățător Bordeianu Ana.

Elevii mici au oferit ornamente pentru „Pomul de

Crăciun” și dulciuri.

A fost emoționantă această întâlnire, deoarece

elevii au aflat multe povești despre Moș Niculae,

povești citite de către Slabu Mădălina și Ababei

Adelin din clasa a VI-a A, precum și de

doamna educatoare Țugulia Viorica. Au lucrat

împreună completând fișele „A sosit Moș

Niculae! ”, s-au cunoscut mai bine, au împărțit

impresii și au primit daruri.

Elevii au făcut fotografii și au servit dulciuri.

9

ORNAMENTE PENTRU BRADUL DE CRĂCIUN

Cu puțin lipici, hârtie colorată, acuarele, resturi de ghirlande, cutii de lapte, iată ce au creat

elevii clasei a VI-a A, îndrumați de doamna dirigintă, prof. Nastasă Loredana:

Prof. Nastasă Loredana

10

BUCURIILE IERNII

Elevii clasei a II-a, de la S.A.M. Șcheia, au fost supuși unei

provocări. Toți au primit o fișă pe care era scris cuvântul IARNĂ. Cerințe:

a) Să scrie cât mai multe cuvinte care le vin în gând când pronunță “iarnă” ;

b) Ce activitate desfășurată în acest anotimp le-a plăcut mai mult. De ce?

Iată câteva răspunsuri primite:

MIHAELA

IARNĂ

Înseamnă fulgi de nea, DAVIDE

ninsoare, zăpadă, nămeți, viscol IARNĂ

ger, gheață, promoroacă. Înseamnă săniuș, schi, patinaj, bătăi

cu bulgări de zăpadă, oameni de zăpadă.

PAULA

SIMONA IARNĂ

IARN Ă Înseamnă darurile

Înseamnă vacanța de Crăciun primite de la Moș Crăciun

cu bucuriile și distracțiile ei. și împodobirea bradului.

FREDI

IARNĂ

Înseamnă tăierea porcului, pregătirea mâncărurilor alese,

curățenia din toată casa, mirosul de sărbătoare.

11

DANIEL

IARNĂ – înseamnă sărbătorile : Crăciunul, Anul Nou, Bobotează, Sf. Ioan.

COSMIN

IARNĂ- înseamnă datinile și obiceiurile

străbune: colindatul, uratul, semănatul,

Jocul caprei, ursului, cerbului, căiuților și a haiducilor.

La punctual b) , dacă majoritatea elevilor au amintit de Serbarea de Crăciun, de jocurile

de iarnă, Popa Alexandra a ținut să spună despre activitatea “ Și eu pot fi Moș Crăciun! “, când

toți colegii au adus câte o jucărie de acasă la școală, au făcut un pachet mare și l-au trimis

piticilor de la Grădinița Satu-Nou, pentru a le face o bucurie de sărbători. Prin acest gest, elevii

clasei a II-a, au dat dovadă de dărnicie și bunătate și au învățat că în viață trebuie să și oferi nu

numai să primești.

Cătălina Chelaru a amintit că de Moș Nicolae - 6 decembrie - clasa ei a petrecut

împreună cu preșcolarii de la Grădinița Șcheia. Aici, au ascultat povești, au recitat, au cântat și

desenat împreună, au împărțit daruri lucrate de ei (clopoțeii gemeni) și au primit daruri

(dulciuri). Bucuria a fost generală.

În concluzie, pot spune că IARNA este anotimpul preferat de copii, pentru frumusețile și

bucuriile ei.

Învățător: Bordeianu Ana

12

UITE, VINE MOȘ CRĂCIUN!

Elevii școlii noastre au pregătit în data de 17 decembrie o serbare de întâmpinare a lui Moș Crăciun. Astfel cei din clasele

mici, îndrumați de către învățătorii lor, Costea Doina, Bordeianu Ana, Țugulia Costică și

Dulcianu Lucica, precum și cei mai mari, îndrumați de către profesorii lor, Veronica Voroneanu,

Nastasă Loredana, Stoleru Ionuț și Baciu Constantin ne-au încălzit inimile cu cântecele și

jocurile lor.

Pentru un timp, ne-am lăsat cu toții antrenați de personajele întruchipate de copii, Alba

ca Zăpada, piticii, de sunetul colindelor ce ne reamintește că a sosit timpul sărbătorilor, de

obiceiurile strămoșești ale caprei, uratului, sorcovei. Și să nu-l uităm pe Moș Crăciun, personajul

principal al oricărei serbări de iarnă. Iată și imaginile care ne vorbesc de la sine despre această

activitate:

13

14

BUJORI ÎN OBRĂJORI

Profitând de zăpada din abundență ce ne-a acoperit satul, elevii claselor V-VIII de la S.A.M.

Șcheia au încins un concurs de săniuș pe derdelușul din fața școlii. În aceeași zi, doamnele

profesoare Băbuță Monica, Nastasă Loredana și Nastasă Oana au organizat o petrecere la care au

fost invitați elevii clasei a VI-a, de la Școala Drăgușeni. Că distracția a fost la ea acasă stau

mărturie fotografiile făcute cu această ocazie:

15

16

“ …că fiind pe o planetă foarte îndepărtată, colecționam roci de toate felurile, atingeam

stelele cu mâna, privind la strălucirea lor. Planeta era doar a mea, îmi

aparținea. Și eu mă jucam cu marțienii, ce îmi deveniseră prieteni. Atunci mi-

am amintit că trebuie să plec în pat și cu regret… le-am spus noapte bună

stelelor.”

Slabu Mădălina, clasa a VI-a A, S. A. M. Șcheia

“ …că sunt într-un oraș mare unde toate lucrurile sunt făcute din dulciuri. Casele sunt din

turtă dulce cu acoperișul din biscuiți cu frișcă. Săptămâna are doar

duminici și nu trebuie să mai mergem la școală. Toată ziua ne jucăm cu

jocuri și jucării. Toate mesele sunt înlocuite numai de dulciuri gustoase.

În această lume a copiilor sunt multe carusele, tot în formă de dulciuri

în care ne învârtim toată ziua. Natura, florile, râurile, animalele sunt tot

dulciuri delicioase. Magazinele sunt doar magazine de jucării frumoase

ce ne fac cu ochiul din vitrine. Nu-i așa că vrei să vii și tu în lumea mea? “

Ailenii Vlăduț, clasa a VI-a A, S. A. M. Șcheia

„ …că fiecare stea aparținea unui om. Și aveam și eu steaua mea. Deși era

târziu nu mă dusesem la culcare. Stând și gândindu-mă, mi-am dat seama de

faptul că lumea în care trăim e foarte frumoasă. Visez cu ochii deschiși: luna

îmi zâmbește sincer și m-am împrietenit cu ea. M-am împrietenit și cu stelele

toate, de parcă m-aș fi împrietenit cu fiecare om în parte.

O voce s-a auzit dar nu voiam s-o ascult. Era mama care mi-a spus să mă

duc la culcare și visul s-a sfârșit.” Doloi Bianca, clasa a VI-a A, S. A. M. Șcheia

17

OLIMPIADA –FAZA LOCALĂ

În școala noastră s-a susținut faza locală a olimpiadei școlare la limba engleză, limba

română, religie, matematică, chimie și geografie.

La limba engleză, concursul a avut loc în data de 27 noiembrie 2010 și au participat elevii:

Vrabie Mihai – clasa a VIII-a A, Vrabie Costel- clasa a VIII-a A, Vieru Andrei-clasa a VIII-a A.

La limba română, concursul a avut loc în data de 28 ianuarie 2011 și au participat următorii

elevi: Adăscăliței Gabriel –clasa a V-a A, Andriesei Alexandru – clasa a V-a A, Neamțu Mălina-

clasa a V-a A, Lazăr Ionel-clasa a V-a A, Stamate Mădălina- clasa a V-a A, Vieru Andrei-clasa a

VIII-a A, Vrabie Mihai-clasa a VIII-a A, Ababei Andreea-clasa a VIII-a A, Savin Răzvan-clasa a

VIII-a A.

La chimie, la Olimpiada faza locală din 17 ianuarie 2011 au participat elevii: Vrabie Mihai-

clasa a VIII-a A, Vieru Andrei-clasa a VIII-a A, Savin Răzvan-clasa a VIII-a A. La faza locală a

concursuluide chimie " Petru Poni" au participat elevii Donea Alexandra-clasa a VII-a A, Savin

Răzvan –clasa a VIII-a A , Vieru Andrei-clasa a VIII-a A, Vrabie Mihai-clasa a VIII-a A.

La matematică, la faza locală a olimpiadei din 22 ianuarie 2011 au participat elevii: Lazăr

Ionel-clasa a V-a A, Momiță Bogdan Constantin-clasa a V-a C, Vânache Ramona-Ionela-clasa a

V-a B, Vrabie Elena-clasa a V-a C, Ababei Adelin-clasa a VI-a A, Ababei Ana clasa a VI-a A,

Dodoloi Bianca-clasa a VI-a A,Grigoraș Eduard-clasa a VI-a A, Raveica Adelina-clasa a VI-a A,

Slabu Mădălina-clasa a VI-a A, Donea Alexandra-clasa a VII-a A, Păduraru Emanuela-clasa a

VII-a A, Savin Răzvan-clasa a VIII-a A, Vieru Andrei-clasa a VIII-a A, Vrabie Mihai-clasa a

VIII-a A.

La geografie, pe data de 22 februarie 2011 au susținut olimpiada de geografie –faza locală

următorii elevi: Bojoagă Alexandru-clasa a VIII-a a, Filip Andrei Viorel-clasa a VIII-a A,

Mardar Răzvan-clasa a VIII-a A, Rădeanu Vlad-clasa a VIII-a A, și Vieru Andrei-clasa a VIII-a

A.

La olimpiada de religie, desfășurată în data de 10 februarie 2011, au participat elevii:

Grigoraș Mădălina-clasa a VII-a A, Frunză Petrina-clasa a VII-a A, Răciulă Andreea Laura-clasa

a VII-a A, Vieru Diana Maria-clasa a VII-a A.

Prof. Nastasă Oana

18

CONCURSUL „EUROŞCOLARUL”

Dând curs invitației editurii „ Diana” din Pitești, județul

Argeș elevii Școlii Satu-Nou, s-au înscris la concursul de

cultură generală „ EUROȘCOLARUL”, ediția noiembrie 2010.

Astfel, au fost cooptați și aleși cei mai buni elevi din toate

clasele, după cum urmează:

- clasa I- 3 elevi;

- clasa a III-a – 3 elevi;

- clasa a IV-a – 4 elevi.

Punctaj maxim au obținut:

- Iacob Eduard-cl. I

- Crăciun Veronica-cl. I

- Niță Georgiana- cl. I

- Niță Roxana- cl. a III-a

- Bârlădeanu Raluca- cl. a III-a

- Crăciun Cătălin –cl. a III- a

- Lupu Sergiu –cl. a IV-a

- Crăciun Silvia- cl. a IV-a

- Fronea Gabriel- cl. a IV-a

- Rusu Ștefan- cl. a IV-a

De pregătirea și buna organizare a concursului s-au ocupat domnii învățători Bordeianu Sandu

și Nonea Ana, iar copiii au fost răsplătiți cu diplome surprize și revista „ EuroȘcolarul” .

Organizatorii concursului au primit adeverințe de participare și organizator de grup la ediția a

II-a a „EuroȘcolarului”, din luna noiembrie 2010.

Acest concurs se desfășoară în parteneriat cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și

Sportului, parteneriat aprobat cu nr. 85 din 13. 08. 2007 și este postat în Calendarul activităților

extrașcolare, anexa F,pagina 11, poziția 31.

Felicitări școlarilor premianți, mulțumiri organizatorilor și așteptăm și alte invitații de

participare a școlii noastre la astfel de concursuri extrașcolare care sunt foarte benefice pentru

elevi.

Învățător: Bordeianu Sandu

19

La același concurs, au participat și elevii de la S. A. M. Șcheia după cum urmează:

Nume elev Clasa 1. ABABEI RAMONA I

2. ADĂSCĂLIȚEI DACIANA I

3.RAVEICA EMANUELA I

4. SONEA COSMIN I

5.TITILICĂ DIANA-GEORGIANA I

6.VIERIU SEBASTIAN I

7.CHELARU DAVIDE II

8.BORDEIANU-COCEA CARINA II

9.NĂVĂDARU DARIUS II

10.POPA ALEXANDRA II

11. RĂDEANU COSMIN II

12.TRUFANDA BIANCA II

13.VIERU DANIEL II

14.ABABEI MARTA III

15.ONESCU NICOLETA III

16.RĂCIULĂ DIANA III

17.STATE ALEXANDRA III

18.VIERIU ALEXANDRA III

19.VIERIU ROBERTA III

20.VIERIU ROXANA III

21. ABABEI RALUCA IV

22. LUPU ANCUȚA IV

23. MISĂILOAIE MARIA IV

24. RAVEICA SAMUEL IV

25.VIERU BIANCA IV

Și elevi de la Școala Poiana Șcheii:

Nume elev Clasa

1.APETREI EDUARD I

2.BUZĂ SEBASTIAN I

3.CĂERU AURORA I

4.DODAN ANA I

5.NICULIȚĂ RĂZVAN I

6.PĂDURARIU MĂLINA I

7.CĂERU MIHAI II

8.DULCIANU MIHAI II

9.DULCIANU NATHANAEL II

10.NICULIȚĂ VLAD II

11.OLARU TIMOTEI II

12.SAVIN BIANCA II

13.CĂERU ANDREEA III

14.GOLDAN MIHAELA III

15.PĂDURARU ALBERTINA III

16.PĂDURARIU FLORENTINA III

17.ROTARU PAULA III

18.SOPONARU LAURA III

19.ACATRINEI PAUL IV

20.CĂERU GABRIEL IV

21.DULCIANU GEANINA IV

22.DULCEANU SAMUEL IV

23.NICULIȚĂ BIANCA IV

20

De ziua marelui nostru poet Mihai Eminescu elevii

claselor a II-a , a VI-a A și a VI-a B, coordonați de

către doamna învățătoare Bordeianu Ana, domnișoara

profesoară Resmeriță Anca și doamna profesoară

Nastasă Loredana au ținut să-l sărbătorească.

Activitatea s-a desfășurat sub forma a două

concursuri.

La primul concurs au participat elevii claselor

LUCEAFĂRUL a VI-a A și a VI-a B. Elevii celor două clase sunt în grupe formate din 5-6 elevi. Fiecare component al

grupei a recitat o poezie scrisă de M. Eminescu, a

prezentat câte o scrisoare a poetului și au realizat câte un desen în

care este reprezentată o poezie scrisă de poet.

La al doilea concurs, elevii clasei a II-a

au recitat versuri din poeziile poetului și

au prezentat desene în care sunt reprezentate

poezii scrise de M. Eminescu.

Juriul celor două concursuri a fost format din elevii claselor participante la concursuri.

Desenele au fost afișate apoi pe un panou ce poate fi admirat în clasă.

Prof. : Nastasă Loredana

21

" Citește! Citind mereu, creierul tău va deveni un laborator de idei și imagini, din care vei

întocmi înțelesul și filosofia vieții."

Mihai Eminescu

Adolescenții în lumea cărților

" Mă simțeam superior tuturor colegilor mei, măcar pentru enormul efort pe care-l cheltuiam

pentru a-mi lărgi și adânci cultura. Dar eram mai mult decât atât. Mă aflam în plină criză de

pubertate, mă descopeream în fiecare dimineață mai urât, mai stângaci, descopeream, mai ales

la întâlnirile cu fete de vârsta mea, cât sunt de timid și de neatrăgător, în comparație cu unii din

prietenii mei. Criza aceasta a mers agravându-se până la sfârșitul liceului. Probabil că datorită

ei n-am mai ajuns să termin romanul. La un moment dat, am simțit că nu mai pot scrie decât la

persoana I, că orice fel de literatură, în afară de cea direct sau indirect autobiografică, n-avea

nici un sens. Așa am început Romanul adolescentului miop."

Mircea Eliade- Memorii

Iată o carte captivantă! Este vorba despre viața unui adolescent care

suferă de miopie. Această poveste este o lecție de viață pentru orice

adolescent. Mulți dintre noi ne facem griji în privința viitorului avem

temeri privitoare la ceea ce ne așteaptă. Cartea ne dă dacă nu soluții la

problemele noastre, măcar o alinare că și alții au trecut la vârsta noastră

prin aceleași încercări ale pubertății. Această poveste ne învață să prețuim valoarea timpului, să

apreciem prietenia adevărată, să ne cunoaștem mai bine propria persoană. Ca orice carte de

calitate, romanul are multe alte sensuri pe care vă invit să le aflați singuri.

Rotundu Mădălina- clasa a IX-a A

22

După o activitate intelectuală sau fizică

mai mult sau mai putin indelungată, se

instalează oboseala.

Oboseala poate fi intelectuală (dacă apare

în urma unei activități intelectuale) sau

fizică (când apare în urma unei activități

fizice). În ambele cazuri, corpul are nevoie

de odihnă pentru a se reface.

Dar, odihna nu trebuie înțeleasă ca lipsa

oricărei activități. Ea se realizează sub

diferite forme: prin plimbări în aer liber,

jocuri, gimnastică, lecturi atractive, prin

vizionarea unor spectacole, concerte, piese

de teatru, filme.

Forma cea mai eficientă de odihnă după

activitatea din timpul zilei este cea prin

somn. În timpul somnului, se reface

capacitatea de muncă a celulelor nervoase,

precum și a întregului organism.

Timpul afectat somnului variază în funcție

de vârstă și de la individ la individ. Nevoia

de somn a copilului este cu atât mai mare cu

cât vârsta acestuia este mai mică; bebelușii

dorm aproape toată ziua (16 ore pe zi),

trezindu-se când le este foame.

La 3 ani, copilul doarme 12 ore pe zi, iar

după 14 ani, 8 ore pe zi. Cu trecerea anilor,

nevoia de somn scade. Bătrânii nu pot dormi

mai mult de 5-6 ore pe zi.

În timpul somnului, activitatea organelor

doar încetinește și nu încetează nici o clipă.

Substanțele

dăunătoare se

elimină din

țesuturile care

au activitate

mai mult în

timpul zilei.

Respirația este

adâncă și rară.

Inima bate mai

rar, dar foarte

puternic.

Creierul se odihnește cel mai mult în somn,

cu toate că doar o parte dintre celulele lui

„dorm” , restul având o oarecare activitate.

Nu există somn fără vise, ele sunt

necesare unui somn odihnitor. Visele sunt

scurte și cei mai mulți oameni nu și le

amintesc decât pe cele pe care le-au avut

spre dimineață.

23

Pentru a avea un somn bun și odihnitor,

camera trebuie aerisită seara, înainte de

culcare: patul nu e bine să fie prea moale și

nici perna prea înaltă, ci chiar este bine să se

doarmă fără pernă, cu gâtul întins.

O lenjerie curată și călduroasă ne va asigura

un somn liniștit și plăcut. Dacă se poate

realize și o plimbare în aer liber, seara, după

cină, obținerea unui somn liniștit și mai ales

odihnitor este asigurată pe deplin.

CÂND ȘI CUM ÎNVĂȚ?

Organismul nostru nu poate lucra timp

nelimitat; fiecare dintre noi avem o anumită

capacitate de lucru, atât sub aspect fizic, cât

și psihic; pentru copiii din clasele mici,

activitatea fizică și intelectuală este mai

ușoară. Cu toate acestea mușchii și oasele

(sistemul locomotor), precum și creierul

obosesc după o zi de școală.

Pregătirea lecțiilor nu se începe imediat

după masă, ci după o perioadă de odihnă și

relaxare; se începe cu lecțiile mai ușoare,

continuând cu cele mai grele și întâi învățăm

lecțiile și apoi

ne scriem.

La fiecare

50 de minute

de activitate se

recomandă o

pauză de 10

minute, timp

în care camera

va fi aerisită;

este foarte

bine ca elevul

să poată avea un birou pentru a pregăti

lecțiile situat fie într-o cameră numai a sa,

fie într-o zonă a altei camera.

Pentru a nu începe săptămâna obosit,

lecțiile pentru luni se vor pregăti sâmbăta și

nu duminica.

Păduraru Georgiana, clasa a III-a

Școala Poiana Șcheii

24

CALCIUL ÎN VIAŢA OMULUI

Organismul unui om cu masa de 70 kg conţine aproximativ 1 kg

calciu. Acesta este distribuit astfel: 90% se găseşte în oase sau dinţi, restul

se găseşte în sânge şi alte ţesuturi. Conţinutul de calciu din sânge este de

8,5 – 12 mg.

Rolul biologic al calciului.

Reglează permeabilitatea membranelor celulare.

Acţionează pozitiv asupra funcţiei glandelor.

Ajută la eliminarea ionilor de sodiu din ţesuturi.

Este „materialul de construcţie” al oaselor şi dinţilor.

Este important pentru reglarea creşterii şi activităţii celulelor tuturor tipurilor de ţesuturi.

Joacă un rol semnificativ în procesul de metabolism, contribuie la metabolizarea fierului.

Este important pentru activitatea normală a sistemului nervos muscular.

Conferă stabilitate organismului în condiţii nefavorabile, cum ar fi : schimbarea

anotimpului, contribuind la combaterea infecţiilor, la inhibarea proceselor inflamatorii.

Asigură coagularea normală a sângelui.

Are efect antiviral.

Contribuie la dezvolatrea plantelor şi la sporirea rezistenţei acestora la ger şi la secetă.

Hipercalcemia (concentraţia crescută a calciului în sânge) apărută ca rezultat al aportului

excesiv de calciu (peste 2000 mg/zi), de-a lungul unei perioade lungi de timp, poate determina apariţia

unor simptome precum astenia, anorexia (dispariţia apetitului), depresie,

confuzie, greţuri, vărsături, constipaţie, dureri musculare, cefalee.

Complicaţiile cronice asociate acestei stări sunt dezvoltarea de calculi urinari

(sau chiar insuficienţă renală) şi ritmuri cardiace anormale.

Hipocalcemia, este deficienţa de calciu cea mai freecventă. Ea poate

să apară datorită unei alimentaţii cu o cantitate insuficientă de calciu, datorită

reducerii aportului de vitamina D, datorită unor boli (hepatice, renale,

pancreatice, etc) sau datorită unei scăderi a funcţiei glandelor paratiroide,

glande ce mentin calciul în concentraţii fiziologice.

Carenţa de calciu se manifestă diferenţiat, în funcţie de gravitatea

scăderii fracţiunii ionice.

Manifestările hipocalcemiei sunt: stare de insomnie, irascibilitate, palpitaţii, colici abdominale

(uneori violente), balonări nejustificate, dificultăţi la înghiţirea alimentelor, senzaţii de amorţeli ale

mâinilor, crize de transpiraţie inexplicabile, stări depresive, dureri de cap

intense, contracţii musculare spontane la diverse grupe musculare (mâini,

picioare, trunchi, faţă), furnicături în membre, senzaţie de lipsă de aer

nemotivată, stări melancolice, dereglări ale ciclului menstrual (rărirea

perioadei pierderilor hemoragice), tulburări de dinamică sexuală, tulburări

de concentrare. Nu toate aceste manifestari au loc ci numai o parte dinre

ele, dar este indicat sa le cunoastem.

În formele severe apare tetania (contracturi care cuprind cea mai

mare parte a musculaturii corpului, inclusiv cea respiratorie, ce pun viaţa

peroanei respective în pericol). Deficienţele de calciu duc la malformaţii osoase determinând

rahitismul la copii sau osteoporoza la adulti.

Osteoporoza, aşa zisa "boală a oaselor fragile", se caracterizează prin diminuarea substanţei

osoase în favoarea spaţiilor medulare. Substanţa osoasă densă este descompusă treptat fără a se mai

forma la loc. În acest fel structura osoasă devine tot mai fragilă, crescând riscul de producere al

fracturilor. Fractura se poate produce chiar şi atunci când osul este supus la o forţă minimă.

Combaterea osteoporozei implică în primul rând prevenirea ei şi aceasta începe din copilărie şi

continui toată viaţa.

25

Factorii care determină dezechilibrul calciului în organism. În primul rând alimentaţia:

-Prelucrarea îndelungată a hranei duce la deprecierea vitaminelor şi mineralelor.

-Excesul de proteine determină un conţinut crescut de fosfor ce poate duce la o

eliminare crescută de calciu din organism. Astfel că excesul de carne şi chiar de

lapte nu numai că nu ajută dar face ca organismul să piardă mai mult calciu decât

câstigă.

-Excesul de pâine, prăjituri şi alte făinoase împiedică absorbţia calciului.

-Excesul de sare în alimente permite pierderea potasiului prin urină, afectând astfel

corecta utilizare a proteinelor alimentare şi conducând la eliminarea de calciu.

-Alcoolul, cafeaua, zahărul şi diureticele determină scăderea potasiului din

organism ceea ce provoacă o eliminare mai puternică a calciului prin urină.

-Băuturile răcoritoare, nealcolizate au un conţinut ridicat de fosfor şi deci consumă

calciul din organism.

Un alt factor important care dezechilibrează calciul în organism este abuzul de medicamente

(diuretice, anticonceptionale, tratamente îndelungate cu cortizon şi prednison, etc).

Expunerea redusă la soare determină o cantitate insuficientă de vitamina D, ceea ce reduce

asimilarea calciului.

Stresul şi lipsa de mişcare crează disfuncţii în organism, disfuncţii care conduc la perturbări

ale asimilării de calciu.

Menopauza şi în special menopauza prematură, diabetul, hipertiroidia, bolile cronice de

rinichi şi ficat, bolile de sânge (anemii, leucemii), poliartrită reumatoidă determină perturbări ale

calciului în organism.

Cantitatea de calciu necesară în organism nu este mereu aceeaşi şi ea depinde de vârstă şi de

sex.

Aportul de calciu are o importanţă deosebită la femei în timpul sarcinii şi al alăptării.

De asemenea aportul suficient de calciu trebuie să existe în special în perioada copilăriei şi

adolescenţei, perioada de creştere a scheletului. Calciul este important chiar şi în perioada vârstei a III-

a căci după 40 de ani există o pierdere naturală de masă osoasă care continuă lent toată viaţa.

Aportul de calciu este foarte important pe parcursul întregii vieţi şi tocmai de aceea alimentaţia

trebuie să fie echilibrată, cu un aport suficient de vitamine şi minerale, fără excese de proteine, bogată

în fructe şi legume proaspete.

Sursele de calciu.

Produsele care au un conţinut ridicat de calciu sunt: laptele, produse

lactate, (contribuie şi la similarea calciului din alte produse), gălbenuş de

ou, sardele, somon, soia, fasole verde şi uscată, mazăre, conopida, broccoli,

morcovi, ţelina, varza, napi, nuci, alune, seminţe de floarea soarelui, mere,

pere, struguri, coacăze, afine, zarzavaturi, pătrunjel verde. Apa conţine calciu sub

formă de săruri.

Curele de struguri sau de pere sunt deosebit de benefice pentru prevenirea

osteoporozei (strugurii şi perele conţin bor, mineral ce contribuie la o mai bună

absorbţie a calciului).

După 40 de ani (dacă nu aveţi diabet) este

indicat să se consume miere şi polen, produse care

conţin elementele necesare susţinerii sistemului osos.

Ţesutul osos este cu atât mai rezistent cu cât

asimilează mai mult calciu.

Vitamina D participă la absorbţia şi reţinerea calciului în organism. Folosirea grăsimilor

animaliere cu un conţinut mic de calciu contribuie la asimilarea calciului în organism.

Bibliografie: Svetlana Kudriţcaia, Elementele în viaţa omului, Editura Arc, 2007.

Redactor: profesor Nastasă Loredana

26

TALENT SI CREATIVITATE

Este numele parteneriatului cu S.A.M. „Ionel Teodoreanu” Victoria, desfășurat în perioada

decembrie 2010- martie 2011. Obiectivele acestui parteneriat își propun ca elevii:

- să dezvolte abilități de comunicare;

- să-și întregească experiența prin schimburi și dialog;

- să se implice în cunoașterea, pregătirea activităților extrașcolare;

- să-și dezvolte personalitatea și stima de sine;

- să-și dezvolte creativitatea;

- să-și dezvolte spiritul de echipă;

- să-și dezvolte abilitățile de cunoaștere și autocunoaștere;

- să-și dezvolte criteriile de evaluare și autoevaluare.

Grupul țintă al acestui parteneriat este format din elevii clasei a IX-a de la S.A.M. Șcheia și

elevii clasei a IX-a de la S.A.M. Victoria.

Activitățile acestui parteneriat sunt următoarele:

a) desfășurate la S.A.M. Victoria:

- Balul bobocilor: concurs de perspicacitate, prezentare, concurs „Cât de talentat sunt” ,

concurs de dans;

-Tradiții și obiceiuri de iarnă, program de colinde;

Iată și imagini de la această activitate desfășurată în 16 decembrie 2011:

27

b) desfășurate la S.A.M. Șcheia :

- „ Bun venit primăvară!” - expoziție de mărțișoare confecționate de elevi;

-” Dragobete 2011” - istoric, corespondențe în lume, obiceiuri de Dragobete;

- „Cea mai frumoasă poveste de dragoste” - concurs de compuneri.

Imagini de la aceste activități vă vom prezenta în numărul următor al revistei.

Maistru instructor: Ariton Gheorghița

28

PERLE ŞI ALTE BIJUTERII ...

" Fiul bătrânului mâncă pensia."

" Principalele forme de relief sunt câmpia, muntele și

semnele de punctuație."

" Vegetația naturală este lungă și rotundă. "

Culese de înv. Bordeianu Ana

" Drepturile omului: de a fi liber să facă ce vrea, dar nu ce-i trece

prin cap. "

" Vulcanismul este atunci când un vulcan scuipă lavă. "

" Având în vedere structura pe grupe de vârstă, în România

predomină populația adulteră."

" Flora înseamnă multe flori sau florărie."

" Ocupația principală a locuitorilor din Delta Dunării este mineritul. "

" Fauna este plină cu animale sălbatice. "

"Diferența dintre natalitate și mortalitate reprezintă viață și

moarte. "

" Flora este care mănâncă animalele. "

Culese de prof. Băbuță Monica

" Cea mai lungă perioadă din sistemul periodic este 6 și 7."

" În grupele secundare se găsesc secundele. "

" Presiunea hidrostatică este un dispozitiv de aplicare a unui factor de multiplicare egal cu aria

suprafeței unui punct."

" În sistemul periodic, deasupra liniei îngroșate se găsesc

secundare. "

" Un corp cufundat în apă de jos în sus este egal cu forța lichidului. "

" Presa hidraulică este dispozitivul de amplificare sau comprimare a

aerului."

Culese de prof. Nastasă Loredana

"Atmosfera are 3 granule: - este luminoasă, e mare, e rotundă. "

"Atmosfera mănâncă râme din Spania și șerpi uscați. "

" Atmosfera bea apă din acvariu. "

Culese de prof. Dulcianu Mihai

29

SPIRITUL CRĂCIUNULUI......................1

DE LA OAMENI PENTRU OAMENI................2-3

IARNA ÎN VERSURI........................................4-5

IARNA, VĂZUTĂ DE ELEVI..........................................................6-7

MOŞ NICOLAE........................................................................8-9

BUCURIILE IERNII................................................................10-11

SERBAREA DE MOŞ CRĂCIUN...................................................12-13

BUJORI ÎN OBRĂJORI...........................................................14-15

ÎMI IMAGINAM.......................................................................16

OLIMPIADA-FAZA LOCALĂ..........................................................17

CONCURSUL „EUROŞCOLARUL”..................................................18-19

15 IANUARIE..........................................................................20

ADOLESCENŢII ÎN LUMEA CĂRŢILOR.............................................21

ACTIVITATEA ŞI ODIHNA......................................................22-23

CALCIU-REFERAT..................................24-25

TALENT ŞI CREATIVITATE..............26-27

PERLE......................................28

CUPRINS............................29

ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII ȘCHEIA

COMUNA ȘCHEIA, JUDEȚUL IAȘI

TEL/FAX: 0232/229033

MAIL: samscheia@yahoo.com