ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERIIBĂIUŢ

JUDEŢUL MARAMUREŞ

ÎNV. VALERIA MIHOLCAMove4Nature Întâlnirea Finală

Braşov, România21‐22 Octombrie, 2010

Prezentarea TraseelorPrezentarea Traseelor

EducaEducaţţionaleionale

Localizarea Localizarea şşcolii colii şşi a Traseului Educai a Traseului Educaţţionalional

Bătând cărările de piatră ale

munţilor,venind dinspre municipiul Baia Mare la 80 de km. SE veţi avea

posibilitatea de a admira un peisaj

natural de o frumuseţe fascinantă –localitatea

Băiuţ.

Baiutul  iarna

Şcoala de Arte şi Meserii BăiuțJudețul Maramureş

PENSIUNEA DENISA

SAM BAIUT

MUZEU

BISERICA ROMANO 

CATOLICA

BISERICA ORTODOXĂ

MONUMENTUL 

MINERULUI

PLANTA CARNIVORA 

ROUA CERULUI

PIATRA VARATECULUI

PESTERA CU OASEIZVORUL MINERAL

PULSATORIU 

Astăzi

,la Şcoala

Băiuț

învață

tainele

citit‐scrisului

peste

200 de copii

paşii

lor

fiind

îndrumați de un număr de 15 cadre didactice.         

Existența

Şcolii

din Băiuț

este

semnalată

prin

1735 ca şi

şcoală

confesională

pe

lângă

Biserică. La sfârşitul secolului XVIII apar şi primele şcoli româneşti( 

la Strâmbu Băiuț). După 1918 se construiesc şcoli şi în Băiuț şi Poiana Botizii.

TTraseul Educaraseul Educaţţionalional

12

3

45

6

PEŞTERA CU OASE POIANA BOTIZII

COMPETENTE SPECIFICE:

1. Reprezinta

structura ecosistemului

unei

pesteri

pe

baza

modelelor2. Utilizeaza

mijloace

si

metode

adecvate investigarii

structurii

unui

ecosistem3. Utilizează procedee şi

materiale de lucru diferite.

• Clasa a

VIIIa• SAM BAIUT• Prof.Burzo

Kinga

PEŞTERA ACTIVITATE PRACTICĂ

ECOSISTEMUL UNEI PEŞTERI

• DEFINITIE

• CLASIFICARE

• Caracteristic

pesterilor

sunt

stalactitele

si

stalacmitele

• BIOTOPUL

• BIOCENOZA

• Adaptarile

animalelor

la mediul

de viata

cavernicol

• Exemple

de pesteri

din Romania

• Pesteri

termale

• IMPORTANTA STIINTIFICA

Vă prezentăm rezultatele muncii noastre

Peştera – adăpost pentru lilieciAşa ne-am imaginat stalactitele şi

stalagmitele, dar şi locuitorii peşterilor

Modalităţi diferite de lucru

CONCLUZII

Unii

elevi

au rezolvat

singuri

sarcina didactică, iar alţii au lucrat în

perechi.Pe tot parcursul activităţii aceştia au avut rolul de exploratori activi.Elevii au investigat, au descoperit şi au prelucrat informaţiile despre tema propusă.Lucrările au fost atrăgătoare datorită diversităţii materialelor utilizate şi a modalităţilor de realizare.Pentru fiecare elev a fost importantă aprecierea muncii lui, dar şi a efortului depus. ,,Peşterile”

realizate au fost expuse

în clasă, într-un colţ special amenajat, pentru a fi vizionate de către ceilalţi colegi şi oaspeţi

Nivelul

claselor

: a VIII a Aria curriculara: Matematica si stiinte ale naturii

Durata: 20 min.sau mai mult Locul de desfasurare

: Statiunea TAUL TOCILEI‐Baiut,Maramures

Obiectiv

:-realizare

prin

joc

a unor

lanturi

trofice

in ecosisteme

EVALUARE: discutii cu elevii despre

interdependenta dintre animale si de ce este necesar un echilibru-se adreseaza intrebari care sa explice ce s-ar intampla daca ursii ar manca toti pestii sau cum disparitia unui animal ar afecta existenta celorlalte animale

EXCURSIE LA IZVORUL PULSATORIU  DIN POIANA BOTIZII

PENSIUNEA DENISA

VIZITĂ LA UN MEŞTER POPULAR

PRODUSELE MUNCII NOASTRE

LA MUZEUL MINERITULUI

2009

2009

2009

20092009

PartPartenerieneriBiblioteca comunală Băiuț

Pensiunea Denisa

Meşter popular‐Vâț Florica

Primăria Băiuț

ONG‐Montana Pro Băiuț

• Aceştia

suntem

noi, Şcoala

Băiuț.Dacă

paşii

vă vor

purta

pe

melegurile

noastre

nu ezitați, 

treceți pragul primitoarei noastre şcoli,  aruncați o privire

măcar

şi nu uitați‐priviți în

jurul

vostru.

“Pământul este singurul loc în care se poate crea  paradisul.”

Octavian Paler

ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII

COMUNA BĂIUȚ

JUDEȚUL MARAMUREŞ

NR.53

Tel/Fax 0262380017

sambaiut_baiut@yahoo.com

InformaInformaţţii de contactii de contact::