8/17/2019 Reprezentarea studenteasca.docx

1/2

Reprezentarea studenț ească

A fi student reprezentant înseamnă mai mult decât simpla reprezentare a intereselor

colegilor tăi, ale studen ilor, în fa a forului universitar. Reprezentarea studen ească se bazează, înț ț țmare parte, pe implicare, deoarece nu i i po i asuma această func ie dacă tot ceea ce faci seț ț țrezumă la a comunica conducerii universită ii problemele, nemul umirile sau cererile studen ilor,ț ț ța teptând lini tit “verdictul”ș ș .

Într-o primă instan ă, consider că rolul de student reprezentant e luat pe deplin în serios,țatunci când e ti dispus tu insu i să cau i, să analizezi i să iei în considerare orice lucru minorș ț ț șcare nu pare a decurge a a cum ar trebui sau defavorizează studen ii, iar mai apoi să găse ti oș ț șsolu ie convenabilă pe care să o prezin i conducerii. ai pe scurt, să te implici trup i suflet înț ț șapărarea drepturilor studen ilor. În plus, dedicarea pentru acest lucru te îndeamnă să nu renun i iț ț ș

să negociezi, să dezba i problema până se a!unge la un acord agreat atât de studen i, cât i deț ț șcadrele didactice. "n reprezentant fără motiva ie, fără dorin ă i fără persuasivitate în a- i ineț ț ș ș țdiscursul i a- i sus ine ipotezele cu argumente solide, în opinia mea, nu va a!unge niciodatăș ș țunde î î propune.ș

În altă ordine de idei, în opinia mea, unul din avanta!ele pe care reprezentareastuden ească i-l aduce este îmbunătă irea abilită ilor de comunicare i capacitatea deț ț ț ț șargumentare, integritatea, responsabilitatea i abilitatea de a fi un bun orator, printre altele, maiș precis, dezvoltatea personală.#onsider ca e de o deosebită importan ă, pentru un studentțreprezentant, capacitatea sa de a privi obiectiv lucrurile i de a fi întotdeauna la curent cuș

modificările regulamentului i ale documentelor legislative în ceea ce prive te mediul studen esc.ș ș ț$e mai poate adauga ca element de ma%imă importan ă dispunerea de spirit de ini iator în oriceț țclipă.

&e de altă parte, comunicarea cu ceilal i studen i, de la egal la egal, tind să o plasez peț ț primul plan în ceea ce prive te atribu iile studentului reprezentant, deoarece dacă nu po i a!ungeș ț țla un numitor comun cu ace tia, cu atât mai pu in te vei bucura de reu ită în ceea ce ii prive te peș ț ș șcei din conducerea universită ii. #a o adăugare, !udecând dupa mentalitatea unei mari mase dețtineri, dacă o persoană nu te face să îi acorzi credit i nu î i creează impresia că este o persoanăș țcu care ai ceva în comun i cu care po i comunica, ba dimpotrivă, se afi ează cu superioritate sauș ț ș

nu acceptă alte păreri în afară de a sa, po i fi sigur ca nu vei sc'imba nimic, căci sus inereaț țcolegilor tăi, de i indirectă, în c'estiunile pe care le e%pui, !oacă un rol important.ș

 (u în ultimul rând, îmi doresc să fac parte din departamentul )*"ca+ional deoarece, pelăngă oamenii minuna i care fac parte din el i am avut norocul să îi cunosc la A#-uri, îmi dorescț șsă pot face ceva i sa pot contribui cu ceva la îmbunătă irea statutului studentului român, care nuș țeste tocmai unul de care ne-am putea mândri. *e asemenea, având în vedere faptul că, pentru a

8/17/2019 Reprezentarea studenteasca.docx

2/2

sc'imba învă ământul în esen a lui, nu avem prea multă putere, consider că măcar respectarea peț țdeplin a actualelor drepturi ale studen ilor i ob inerea, în final, a unui învă ământ bazat peț ș ț țcuno tin ele fiecăruia i pe capacitatea fiecăruia de a învă a, ar putea fi posibil.ș ț ș ț