1N 4L /1/2e /‘

ROMANIA JUDETUL IA51

CONSILIUL JUDETEAN IA51 DIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI

RO 1918 20181

ANIA neATORim IMPPEUNA

Municipiul Iasi, Str. Vasile Lupu nr. 57A, Tel.: 0232/477731; 474800; 214972; Fax: 0232/279654; dasiasi@iasi.rdsmail.ro www.dasiasi.ro

REGULAMENT

de organizare functionare a serviciului social cu cazare

Avizat,

Director General

Florin ION

Centrul Rezidential SF. NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale

"SF.NICOLAE" PASCAN I

Cod Serviciu Social - 8790CR-C-I

REGULAMENT

de organizare $i functionare a serviciului social cu cazare:

CENTRUL REZIDENTIAL SF.NICOLAE din cadrul CENTRULUI DE SER'VICII SOCIALE "Sf.NICOLAE" PA$CANI

ARTICOLUL 1

Definitie

(1) Regulamentul de organizare si functionare este un document propriu al serviciulu. social Central Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Social "SF.NICOLAE" PASCANI aprobat prin HCJ 170/17.05.2017 in vederea asigurari. functionarii acestuia cu respectarea standardelor minime de calitate aplicabile si asigurarii accesului persoanelor beneficiare la informatii privind conditiile d. admitere, serviciile oferite etc.

(2) Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii atat pentru persoanele beneficiare cat si pentru angajatii centrului si, dupe caz, pentru membrii familiei beneficiarilor reprezentantii legali/conventionali, vizitatori.

ARTICOLUL 2

Identificarea serviciului social

Serviciul social Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servici Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI, cod serviciu social 8790CR-C-I, este infiintat administrat de furnizorul Directia GeneralA de Asistenta Sociala $i Protectia Copilulu Ia$i, acreditat conform Certificatului de acreditare nr. Seria AF 001110/23.05.2014, cu sediu in Iasi, str.V.Lupu nr. 57 A ,sediul serviciului social Centrul Rezidential SF.NICOLAE di cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI find in PASCANI, str N.Iorga nr. 50.

ARTICOLUL 3

Scopul serviciului social

Scopul serviciului social Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului d Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI, este de a asigura protectia, cresterea ingrifirea copilului separat, temporar sau definitiv, de peirintii sal, ca urmare a stabilirii, condifiile legii, a meisurii plasamentului

Serviciile sociale reprezinta activitatea sau ansamblul de activitati realizate pentru a raspund nevoilor sociale, precum celor speciale, individuale, familiale sau de grup, in vedere, depasirii situatiilor de dificultate, prevenirii combaterii riscului de excluziune socials promovarii incluziunii sociale cresterii calitatii vietii.

Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Social "SF.NICOLAE" PASCANI ,este un serviciu social de asistenta suport pentru asigurare, nevoilor de baza ale copiilor, serviciu social destinat copilului i familiei, cu cazare p perioada determinate, serviciile find acordate in regim normal in cadrul centrului rezidential de tip serviciu/centru rezidential, $i functioneaza ca unitate de asistenta socials in subordine Directiei Generale de Asistenta Sociald gi Protectia Copilului Iasi, fara a avea personalitat

3

juridica, avand ca misiune general() furnizarea sau asigurarea accesului copiilor/tinerilor, pe o perioada determinate, la gazduire, ingrijire, abilitare, reabilitare, educatie pregatire in vederea reintegrarii sau integrarii familiale si socio-profesionale. In centru sunt protejaii copii / tineri cu vcirste cuprinse intre 3— 18 / 26 ani, cu nevoi speciale/dizabilitiWincadrati/neincadrati in grad de handicap.

ARTICOLUL 4

Cadrul legal de infiintare, organizare functionare

(1) Serviciul social Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PAKANI functioneaza cu respectarea prevederilor cadrului general de organizare $i functionare a serviciilor sociale, reglementat de Legea nr. 292/2011, cu modificarile ulterioare, Legea nr 272/2004 privind protecjia si promovarea drepturilor copilului, republicata, Legea 448/2006 republicatil precum si a altor acte normative secundare aplicabile domeniului.

(2) Standard minim de calitate aplicabil: Ordinul 27/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorli privind serviciile pentru protegia copilului de tip rezidenlial pentru copal cu

(3) Serviciul social Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PAKANI, este infiintat prin Hot.Consiliului Judetean Iasi 170/17.05.2017 si functioneaza in subordinea D.G.A.S.P.C.lasi, in regim de components functionala, fara personalitate juridica.

ARTICOLUL 5

Principiile care stau la baza acordarii serviciului social

(1) Serviciul social Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI, se organizeaza functioneaza cu respectarea principiilor generale care guvemeaza sistemul national de asistenta socials, precum si a principiilor specifice care stau la baza acordarii serviciilor sociale prevazute in legislatia specifics, in conventlile internationale ratificate prin lege si in celelalte acte internationale in materie la care Romania este parte, precum $i in standardele minime de calitate aplicabile.

(2) Principiile specifice care stau la baza prestarii serviciilor sociale in cadrul Centrului Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI sunt unnAtoarele:

a) respectarea si promovarea cu prioritate a interesului persoanei beneficiare; b) protejarea promovarea drepturilor persoanelor beneficiare in ceea ce priveste

egalitatea de sanse si tratament, participarea egala, autodeterminarea, autonomia si demnitatea personala si intreprinderea de actiuni nediscriminatorii si pozitive cu privire la persoanele beneficiare;

c) asigurarea protec(iei impotriva abuzului si exploatarii persoanei beneficiare; d) deschiderea catre comunitate; e) asistarea persoanelor fara capacitate de exercitiu in realizarea si exercitarea drepturilor

tor; asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol statut social, prin incadrarea in unitate a unui personal mixt;

4

g) ascultarea opiniei persoanei beneficiare §i luarea in considerare a acesteia, tinandu-se cont, dupa caz, de varsta de gradul sau de maturitate, de discemamant *i capacitate de exercitiu;

h) facilitarea mentinerii relatiilor personale ale beneficiarului *i a contactelor directe, dupA caz, cu fratii, alte rude, prieteni, precum cu alte persoane fats de care acesta a dezvoltat legAturi de atapment;

i) promovarea unui model familial de ingrijire a persoanei beneficiare; j) asigurarea unei ingrijiri individualizate personalizate a persoanei beneficiare; k) preocuparea permanent:I pentru identificarea solutiilor de integrare in familie sau,

dupA caz, in comunitate, pentru scurtarea perioadei de prestare a serviciilor, in baza potentialului §i abilitAtilor persoanei beneficiare de a trai independent;

1) incurajarea initiativelor individuale ale persoanelor beneficiare a implicarii active acestora in solutionarea situatiilor de dificultate;

m) asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare; n) asigurarea confidentialitAtii a eticii profesionale; o) primordialitatea responsabilitAtii persoanei, familiei cu privire la dezvoltarea propriilo

capacitati de integrare socials implicarea activa in solutionarea situatiilor d dificultate cu care se pot confrunta la un moment dat;

p) colaborarea centrului cu serviciul public de asistentA social:.

ARTICOLUL 6

Beneficiarii serviciilor sociale

(1) Beneficiarii serviciilor sociale acordate in cadrul Centrului Reziden ial SF.NICOLA din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PA$CANI, sunt:

a) copiii separafi, temporar sau definitiv, de peirintii lor, ca urmare a stabilirii, in conditiil legii, a unei masuri de protectie special: — plasament in acest tip de serviciu;

b) copiii pentru care a fost dispus, in conclitille legii, plasamentul in regim de urgent:;

c) tinerii care au implinit vcirsta de 18 ani $i care beneficiazil, in conditiile legii de protect( special();

Centrul Rezidential Sf.Nicolae Pascani din cadrul Sf.Nicolae Pascani are o capacitate de 42 locuri.

In centru sunt protejali copii / tineri cu varste cuprinse intre 3 — 26 ani, cu nevoi speciale/dizabilitatinncadrap/neincadrali in grad de handicap.

(2) Conditiile de acces/admitere in centru sunt urmatoarele:

Plasamentul copilului in cadrul centrului se dispune numai in situatia copiilo pentru care nu este posibila mentinerea in familia de origine sau nu a fost identificatA mAsura de protectie de tip familial, cu respectarea principiilor prevazute in Legea 272/200 repub I icata.

a). Actele necesare sunt urmatoarele:

• actele de identitate §i stare civil: copil pArinti ; • autosesizare sau sesizarea venitA din partea autoritatilor locale (spital, politie, veci

etc) ;

Centrului de Servicii Sociale

5

• documente din care sa rezulte inscrierea si frecventarea unei forme de invatamant ( dui:4 caz) ;

• adeverinte medicate orice alt act necesar cunoasterii datelor medicate a copilului- aviz epidemiologic/bilete de iesire spital,scrisori medicale,etc. ;

• adeverinte medicate pentru toti membrii familiei care locuiesc la aceeasi adresa/informatii incluse in ancheta socials ;

• cererea parintilor privind instituirea unei masuri de protectie de tip rezidential pentru copilul lor( dupa caz);

• anchetA sociala/raport de evaluare intocmit de asistentul social comunitar de la primaria de domiciliu si/sau de catre asistentul social al D.G.A.S.P.C. Iasi , referitoare la conditiile psiho-socio-economice existente in familie si motivele care au stat la baza instituirii masurii de plasament in regim rezidential;

• rezumat fisa de identificare a riscurilor, dupA caz sau includere date in alte documente( dupA caz);

• minuta din care sa rezulte ca nu s-a putut identifica o familie sau un AMP care sA raspunda nevoilor de dezvoltare a copilului( dupA caz);

• adeverinta de venituri (inclusiv date din registrul agricol); • opinia scrisa a copilului cu varsta mai mare de 10 ani , cu privire la instituirea unei

masuri de protectie de tip rezidential( dui:A caz) ; • planul de servicii intocmit de care primaria de domiciliu; • raport de evaluare psiho-socialA( dupa caz); • DU/hotArare CPC/SC emisa de catre instantA privind instituirea masurii de protectie

specials; • plan individualizat de protectie si alte planuri prevazute de legislatie ; • contract cu familia( dupa caz); • alte documente, dupa caz (certificat de incadrare in grad de handicap, certificat de

expertizA $i orientare scolarA„etc.).

b) Criterii de eligibilitate:

• copilul ai cArui parinti sunt decedati, necunoscuti, decAzuti din exercitiul drepturilor parintesti sau carora li s-a aplicat pedeapsa interzicerii drepturilor parintesti, pusi sub interdictie, declarati judecatoreste mor(i sau disparuti, cand nu a putut fi instituita tutela;

• copilul care, in vederea protejarii intereselor sale, nu poate fi lAsat in grija parintilor din motive neimputabile acestora;

• copilul abuzat sau neglijat;

• copilul gasit sau copilul parasit in unitAti sanitare;

Nota — beneficiarii sunt cu nevoi speciale/dizabilitati/incadrati/neincadrati in grad de handicap/beneficiari ai unui PAR.

c) Admiterea copiilor

Accesul beneficiaritor in cadrul centrului se face in baza:

• masurii de plasament dispuse in conditiile legii de catre Comisia pentru Protectia Copilului;

• dispozitiei de plasament in regim de urgenta, emise de ate directorul D.G.A.S.P.C. • ordonantei presedintiale emise de catre instants judecAtoreasca; • sentintei civile emise de care instanta judecatoreasca.

6

d) Modalitatea de incheiere a contractului de furnizare de servicii $i modelul acestuia — serviciile sociale se acorda in baza PIP si contractului cu familia incheiat in conditiile legii, modelul Find prevazut in MOF/procedurile de lucru specifice.

e) Modalitatea de stabilire a contributiei beneficiarului

• Furnizarea serviciilor sociale pentru copiii A4 in sistemul de protectie specials este gratuita.

• in conditiile Legii 272/2004 republican, parintii pot fi obligati la plata unei Orli din cheltuielile aferente acestora, achitand o contributie stability in functie de nivelul costului serviciului pe beneficiar de nivelul veniturilor pe membru de familie, prin hot.CPC. Sumele astfel incasate se constituie venit la bugetul judetului.

(3) Conditii de incetare a serviciilor

Serviciile sociale furnizate in cadrul centrului inceteazii in urmatoarele conditii

• Reintegrarea — revenirea copilului/tanarului in familia de origine; • Plasamentul familial — inlocuirea masurii de protectie de tip rezidential cu o masura de

protectie de tip familial (plasament familial sau asistenta matemalA); • Adoptia; • Tutela; • Integrarea socio-profesionala la finalizarea studiilor ; • Transferul in alt serviciu de tip rezidential corespunzator nevoilor copilului (inlocuirea

masurii de protectie specials) — pentru facilitarea accesului la educatie formals (invatAmant special), sau reabilitare comportamentala, pentru reunirea cu fratii sau un serviciu din alt judet de la domiciliul parintilor, alte situatii (preluare centru adulti);

• Decesul beneficiarului.

Suspendarea serviciilor sociale acordate copiilor, pe o perioada determinate. poate avea loc in urmatoarele situatii:

• ratiuni de ordin medical — afectiuni acute, boli infectioase etc care impun intemarea copilului intr-o unitate spitaliceasca;

• invoirea copilului in familie la cererea acesteia, dupe analizarea conditiilor materiale, de primire §i ingrijire a copilului, cf. procedurilor;

• absenta flare permisiune; • alte situatii.

(4) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in Central Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI, au urmatoarele drepturi:

a) sa li se respecte drepturile libertatile fundamentale, fart discriminare pe baza de rasa, sex, religie, opinie sau once alta circumstanta personals on sociala;

b) sa participe la procesul de luare a deciziilor in fumizarea serviciilor sociale, respectiv la luarea deciziilor privind interventia sociala care li se aplica(dupa caz);

c) sA li se asigure pastrarea confidentialitatii asupra informatiilor furnizate primite; d) sa li se asigure continuitatea serviciilor sociale furnizate atat timp cat se mentin

conditiile care au generat situatia de dificultate;

7

e) sa fie protejati de lege atat ei, cat si bunurile lor, atunci cand nu au capacitate de exercitiu;

f) sa li se garanteze demnitatea, intimitatea respectarea vietii intime; g) sa participe la evaluarea serviciilor sociale primite(dupa caz); h) sä fi se respecte toate drepturile speciale in situatia in care sunt minori sau persoane cu

dizabi HMO.

(5) Apartinatorii persoanelor minore beneficiare si persoanele majorebeneficiare de servicii sociale furnizate in Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI au urmatoarele obligatii:

a) sa furnizeze informatii corecte cu privire la identitate, situatie familiala, social* medicala si economic*

b) sa participe, in raport cu varsta, situatia de dependenta etc., la procesul de furnizare a serviciilor sociale;

c) sa contribuie, in conformitate cu legislatia in vigoare, la plata serviciilor sociale furnizate, in functie de tipul serviciului si de situatia lor material*

d) ss comunice orice modificare intervenita in legatura cu situatia for personal* e) sa respecte prevederile prezentului regulament si a celorlalte norme interne existente.

ARTICOLUL 7

Activitati functii

Principalele functii ale serviciului social Centrul Rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI, sunt urmatoarele:

a) de furnizare a serviciilor sociale de interes public general/local, prin asigurarea

urtnatoarelor activitati:

1. Reprezentarea furnizorului de servicii sociale in contractul incheiat cu familia / persoana beneficial*

2. Gazduire, cazare pe perioada mentinerii active a masurii de protectie specials;

3. Hrand, masa pe perioada mentinerii active a masurii de protectie specials -asigura copiilor o alimentatie corespunzatoare din punct de vedere calitativ si cantitativ, tinand cont de varsta, nevoile 5i preferintele acestora,de problemele for de sanatate, in conformitate cu legislatia in vigoare.

4. Ingrijire personaM - asigura suport informal 5i ajutor (la copiii de varsta mica sä la cei dependenti de adult) pentru realizarea igienei personale, imbracare, dezbracare, igiena intima, precum ajutor pentru servirea hranei in conditii adecvate, sprijinind in dezvoltarea deprinderilor de viata independent*

5. Curafenie,ingrijirea spa(iilor de locuit— asigurarea curateniei zilnice, a conditiilor de locuit igienice primitoare; asigura copiilor conditii de locuit de buna calitate, decente si asemanatoare mediului familial; asigura copiilor spatii igienico-sanitare suficiente, amenajate 5i dotate cu echipamentul corespunzator numarului 51 nevoilor copiilor;

6. Asistenta medicaid fi supravegherea starii de sandtate- asistenta medicala, recuperare, ingrij ire si supraveghere permanents a beneficiarilor prin cadre medicale specializate 5i medici specialisti ; acorda sprijin in administrarea tratamentelor medicale prescrise, desfasoara activitati de educatie sanitara, sprijina beneficiarul la efectuarea controalelor medicale necesare, asigura conditiile necesare pentru identificarea 5i evaluarea permanents a nevoilor fizice, emotionale 5i de sanatate ale fiecarui copil, precum masurile corespunzatoare

8

pentru satisfacerea acestor nevoi, igiena personalk supravegherea mentinere • starii de sanatate; acorda copiilor primul ajutor, tratamentul infectiilor intercurente Si administrarea medicamentelor in cadrul serviciului prin personalul de specialitate, medicatia cronica in concordanta cu diagnosticul si recomandarile medicului specialist , in conditii de supervizare din partea medicului centrului si a medicului de familie care coordoneaza implementarea programelor de interventie pentru sanatate;

7. Educare-asigurA accesul beneficiarilor la educatie, informare, culturk asigura educatia informala si non-formals a beneficiarilor, in vederea asimilarii cunostintelor si deprinderilor necesare dobandirii autonomiei conform varstei integrarii sociale; sprijina si promoveaza, prin materiale si mijloace corespunzatoare, educatia copiilor, cu prioritate in unitati de invatamant din comunitate;

8. Dezvoftare de vial?' independent& asigura socializarea beneficiarilor, dezvoltarea relatiilor cu comunitatea; asigura climatul favorabil dezvoltarii personalitatii copiilor; asigura participarea beneficiarilor la activitati de grup si la programe individualizate, adaptate nevoilor si caracteristicilor lor;

9. Consiliere asistenta psiho-socialii ci suport emotional- ofera copiilor familiilor acestora sprijin concret si incurajeaza mentinerea legaturilor cu parintii, familia extinsa alte persoane importante sau apropiate fats de ei; consiliaza aplica masuri de protejare a copiilor in orice forma de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant ; evaluare initials, detaliatk mentinerea relatiei cu familia si alte peroane semnificative, reevaluare psiho-socio-medico-educationalk

10. Supraveghere- asigura paza si securitatea beneficiarilor; asigura masuri de siguranta si securitate legale necesare pentru protectia copiilor, personalului si a vizitatorilor impotriva evenimentelor si accidentelor cu potential vatamator;

11. Reintegrare comunitard, inset* fi reinserfie socialil - contribuie la realizarea obiectivelor cuprinse in planul individualizat de protectie;urmareste modalitatile concrete de punere in aplicare a masurilor de protectie specials, integrarea evolutia beneficiarilor in cadrul serviciului i formuleaza propuneri vizand completarea sau modificarea planului individualizat de protectie sau imbunatatirea calitatii ingrijirii acordate; asigura pregatirea corespunzatoare a iesirii copilului/tanarului din serviciu, prin dezvoltarea deprinderilor de viata independenta si a altor conditii necesare pentru reintegrarea sau integrarea familiala si/sau socio-profesionalk

12. Socializare fi activitali culturale - asigura copiilor oportunitati multiple de petrecere a timpului liber, de recreere i socializare, care contribuie la dezvoltarea fizick cognitive, socials emotionala a copiilor; asigura accesul si conditiile pentru toti copiii aflati in protectie pentru ca acestia sa poata contacta si implica in viata for persoane, institutii, asociatii sau servicii din comunitate, conform legii si reglementarilor interne;

13. Abilitare ci reabilitare- in conformitate cu nevoile for specifice, activitati care au ca scop recuperarea sau compensarea dizabilitatii/handicapului copilului in vederea reducerii limitarilor de activitate cresterii participarii sociale (ex. de activitati de abilitare, reabilitare — fizioterapie, kinetoterapie masaj, logopedie, terapie psiho-motrica si de abilitare manuals, terapii prin invatare — reprezentare, dezvoltarea imaginatiei, a atentiei, memoriei, inteligentei, creativitatii, dezvoltarea abilitatilor de autocontrol — (de ex. dezvoltarea procesului de inhibitie voluntary,) organizarea formarea autonomiei personale (educatie perceptivk igiena

9

personals, formarea deprinderilor de autoservire, autogospodarire), reorganizarea conduitelor si restructurarea perceptiv-motorie, terapie ocupationala i psihoterapie de expresie — expresie grafica, plastics, corporala, verbala, psihodramd, meloterapie, psihoterapie. Activitatile de abilitare, reabilitare se organizeaza in cadrul serviciului rezidential 5i in afara acestuia, in conformitate cu recomandarile profesionistilor responsabili.

b) de informare a beneficiarilor, potentialilor beneficiari, autoritatilor publice i publicului

larg despre domeniul sau de activitate, prin asigurarea urmatoarelor

1. Asigurd consilierea informareafamiliilor (proprii 5i AMP) precum 5i a beneficiarilor privind problematica socials, probleme de familie, psihologice, serviciile oferite etc

2. Efectueazil demersuri cdtre D.G.A.S.P.C. pentru a dezvolta parteneriate si

colaboreaza cu organizatii non-guvernamentale, institutii si alti reprezentanti ai societatii civile, in conditiile legii, in vederea diversificarii i imbunatatirii programelor de recuperare oferite persoanelor cu handicap, in functie de realitatile specificul local;

3. Intervine in sensibilizarea comunitatii Ia nevoile specifice persoanelor cu handicap

institutionalizate; 4. Promoveazii serviciul in comunitate prin distribuire de pliante brosuri despre

misiunea i serviciile oferite de centru; 5. Organizeazd actiuni in comunitate in vederea relationarii copiilor cu persoane din

mediul exterior institutiei; 6. Sprifind $i incurajeazd voluntariatul in activitatile cu copiii din centru;

7. Faciliteazo frecventarea de cdtre copii a institutiilor de invatamant din comunitate;

8. inlesnefte participarea familiei, colegilor qi a prietenilor la evenimente importante

din viata beneficiarilor; 9. Elaboreazd misiunea , ghidul beneficiarului, ghidul de prezentare a centrului,

proiectul institutional, rapoarte de activitate s.a..

c) de promovare a drepturilor beneficiarilor ci a unei imagini pozitive a acestora, de promovare a drepturilor omului in general, precum $i de prevenire a situatillor de dificultate in care pot intra categoriile vulnerabile care fac parte din categoria de persoane beneficiare, potrivit scopului acestuia, prin asigurarea urmatoarelor activitalk

1. intocmirea documentatiei in vederea obtinerii actelor de identitate — dad se constata ca un copil este lipsit de elementele constitutive ale identitatii sale, centrul prin serviciul de asistenta socials este obligat sa is de urgenta toate masurile necesare in vederea restabilirii identitatii copilului;

2. Identificarea familiei, a familiei extinse altor persoane importante din viata copilului facilitarea mentinerii relatiilor copilului cu acectia. Copilul care a fost separat de ambii parinti sau de unul dintre acestia printr-o masura dispusa in conditiile legii are dreptul de a mentine relatii personale 5i contacte directe cu ambii parinti, cu exceptia situatiei in care acest lucru contravine interesului superior al copilului. Fac exceptie cazurile in care instanta decide restrictii in acest sens, apreciind ca exists motive temeinice de nature a primejdui dezvoltarea fizica, psihica, intelectuala sau morals a copilului. Stabilirea relatiilor personale se realizeaza prin: a) intalniri ale copilului cu parintele on cu o alts persoana care are, potrivit legii, dreptul la relatii personale cu acesta; b) vizite ale copilului la domiciliul acestuia; c) gazduirea copilului, pe perioada determinate, de catre parintele sau de catre alts persoana Ia care copilul nu locuieste in mod obisnuit; d) corespondents on alts forma de comunicare cu copilul; e) transmiterea de informatii copilului cu privire la parintele on la alte

10

persoane care au, potrivit legii, dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; f) transmiterea de catre persoana la care locuieste copilul a unor infonna(ii referitoare la copil, inclusiv fotografii recente, evaluari medicale sau scolare, care pArintele sau ate alte persoane care au dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; g) intalniri ale copilului cu pArintele on cu o alts persoana fatA de care copilul a dezvoltat legAturi de atasament intr-un loc neutru in raport cu copilul, cu sau Ara supravegherea modului in care relatiile personale sunt intretinute, in functie de interesul superior al copilului.

3. Consilierea parinfilor fi colaborarea cu autoritatile locale si ONG-uri in vederea ameliorarii conditiilor care au determinat separarea ci realizarea demersurilor legale pentru reintoarcerea copilului in cel mai scurt limp alaturi de parinrii sai, sau identificarea unei masuri de prole* de tip familial sau alternative;

4. Informarea beneficiarilor asupra drepturilor lor( dupe caz); 5. Cunoasterea de catre personal a modalitatilor de abordare relationare cu copiii

beneficiari, in functie de situa(iile particulare in care acestia se afla; 6. Centrul dispune de proceduri ci reguli care respects drepturile copiilor; 7. Asigura condifille necesare pentru exprimarea opiniei copiilor beneficiari cu privire

la serviciile primite (dupe caz); 8. Asigura evidenta evenimentelor deosebite care afecteaza copiii beneficiari $i intervine

in toate cazurile semnalate .

d) de asigurare a calitaiii serviciilor sociale prin realizarea urmatoarelor activitati

1. Elaborarea instrumentelor standardizate utilizate in procesul de acordare a serviciilor;

2. Realizarea de evaluari periodice a serviciilor prestate prin chestionare completate de copii/reprezentanti legali, personal, interviuri, vizite de coordonare, verificare efectuate de servicii specializate din cadrul D.G.A.S.P.C. sau institutii de control;

3. Participarea beneficiarilor - implicara active a beneficiarilor si a familiilor acestora in planificarea, acordarea evaluarea serviciilor sociale ( chestionare, discutii de grup individuale, Consiliul copiilor);

4. Acordarea serviciilor sociale - asigurarea, fart nici un fel de discriminare, a unor servicii sociale eficace, accesibile, comprehensive, sustenabile, centrate pe nevoile individuale ale beneficiarului;

5. Informarea copiilor beneficiari/aparlineitorilor asupra modalitatii de formulare a eventualelor sesizari/rec lamatii;

6. incurajarea parteneriatelor pentru asigurarea sustenabilitAtii si continuitatii serviciilor sociale, promovarea dezvoltArii serviciilor sociale de proximitate/comunitare si a integrarii acestora cu serviciile de sanatate, educatie si alte servicii de interes general;

e) de administrare a resurselor financiare, materiale si umane ale centrului prin realizarea urmatoarelor

1. Recrutarea ci angajarea personalului calificat, cu abilitAti empatice si de comunicare cu copiii, in conformitate cu legislatia in vigoare, ca urmare a nevoilor identificate posturilor vacante, in scopul indeplinirii misiunii centrului in conditii optime (recrutarea se realizeaza de catre furnizorul public de servicii

. 2. Respectarea si indeplinirea de catre personalul centrului a atributiilor

responsabilitAtilor din fisele de post si a sarcinilor trasate de cave conducere; 3. Revizuirea fiselor de post in functie de dinamica cerintelor posturilor respective;

11

4. Asigurarea numarului fi structurii de personal adecvate nevoilor $i asigurarii continuitAtii in ingrijire $i educatie pentru beneficiari;

5. Realizarea evalutirii anuale a performan(elor profesionale; 6. Dezvoltarea resurselor umane implicate in acordarea serviciilor sociale

imbunatAtirea conditiilor de muncA: recrutarea de personal calificat si asigurarea formarii continue a acestuia, implicarea voluntarilor, asigurarea conditiilor de lucru adecvate $i a echipamentelor specifice activitAtilor derulate, asigurarea sAnAtatii si securitAtii la locul de muncA;

7. Identificarea fi asigurarea de surse suplimentare de finan(are, cu precadere prin mobilizarea resurselor comunitare pentru asigurarea derularii activitatilor centrului;

8. Supervizarea de catre seful de centru a modalitAtii de utilizare a fondurilor alocate;

ARTICOLUL 8

Structura organizatorica, numArul de posturi si categoriile de personal

(1) Serviciul social cu cazare Centrul rezidential SF.NICOLAE din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCANI, functioneazA cu un numAr de 42 posturi, conform prevederilor HotArarii Consiliului Judetean nr. din care:

a) personal de conducere:

• Sef de centru- I post;

Noth:Personalul de conducere indeplineste sarcinile/atributiile/activitatile specifice postului inclusiv pentru centrul de zi de recuperare din cadrul centrului de servicii sociale.

b) personal de specialitate de ingrijire $i asistenta; personal de specialitate $i auxiliar:

• Psiholog -1 post; • Asistent social - 1 post; • Asistent medical- 4 posturi; • Psihopedagog- 1 post • Educator- 11 posturi • Supraveghetor de noapte- 6 posturi • Logoped - 1 post • Infirrnier- 6 posturi • Maseur - 1 post

NOTA: 1. Personalul de specialitate de ingrijire $i asistentA indeplineste sarcinile/atributiile/ activitatile specifice fiecarui post inclusiv pentru centrul de zi de recuperare din cadrul centrului de servicii sociale.

2. ActivitAtile kinetoterapeutice sunt indeplinite de kinetoterapeutul de la Centrul de zi de recuperare Sf.Nicolae din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf.Nicolae.

12

c) personal cu functii administrative, gospodArire, intretinere-reparatii, deservire:

• SpalAtoreasA - 2 posturi; • Muncitor calificat — 7 posturi

NOTA: 1. Personalul cu functii administrative, gospodarire, intretinere-reparatii, deservire Indepline$te sarcinile/atributiile/ activitAtile specifice fiecArui post inclusiv pentru Centrul de zi de recuperare Sf.Nicolae din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf.Nicolae.

2. Atributiile de administrator $i magaziner se exercitA de cAtre personalul care •cupl posturile corespunzAtoare in cadrul Centrului de zi de recuperare Sf. Nicolae din cadrul Centrul i de Servicii Sociale Sf. Nicolae - Pa$cani

d) voluntari- conform solicitArilor $i in acord cu prevederile legate.

ARTICOLUL 9

Personalul de conducere

(I) Personalul de conducere este format din $ef de centru

(2) Atributiile personalului de conducere sunt:

a) asigurA coordonarea, indrumarea controlul activitAtilor desfavrate de personalul serviciului $i propune organului competent sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu 1$i indeplinesc in mod corespunzAtor atributiile, cu respectarea prevederilor legate din domeniul furnizArii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

b) elaboreazA rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementarii obiectivelor $i intocme$te informari pe care le prezintA furnizorului de servicii sociale;

c) propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire $i perfectionare;

d) colaboreaza cu alte centre/alti furnizori de servicii sociale $i/sau alte structuri ale societAtii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunAtAtirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calitAtii serviciilor, precum $i pentru identificarea celor mai bune servicii care sA raspundA nevoilor persoanelor beneficiare;

e) Intocme$te raportul anual de activitate; f) asigurA buna desfaprare a raporturilor de munca dintre angajatii serviciului/centrului; g) propune furnizorului de servicii sociale aprobarea structurii organizatorice $i a

numarului de personal; h) desf4oarA activitati pentru promovarea imaginii centrului in comunitate; i) is in considerare analizeazA orice sesizare care ii este adresatA, referitoare la

incAlcari ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care it conduce; j) rAspunde de calitatea activitAtilor desfawrate de personalul din cadrul serviciului $i

dispune, in limita competentei, mAsuri de organizare care sA conducA la imbunAtAtirea acestor activitAti sau, dupA caz, formuleaza propuneri in acest sens;

k) organizeazA activitatea personalului $i asigurA respectarea timpului de lucru $i a regulamentului de organizare $i functionare;

1) reprezintA serviciul in relatiile cu furnizorul de servicii sociale dupa caz, cu autoritAtile $i institutiile publice, cu persoanele fizice juridice din Cara $i din strainatate, precum $i in justitie;

13

m) asigurd comunicarea si colaborarea permanentA cu serviciul public de asistentA sociald de la nivelul primariei si de la nivel judetean, cu alte institutii publice locale si organizatii ale societAtii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

n) asigurd indeplinirea masurilor de aducere la cunostintA at& personalului, cat si beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare functionare;

o) asigura incheierea cu parintii copiilor beneficiari a contractelor cu familia; p) alte atributii prevAzute in standardul minim de calitate aplicabil.

Atribu4ii specifice sef centru

• Controleaza contrasemneazd actele date in competenta de solutionare a institutiei si rdspunde de realitatea, legalitatea veridicitatea datelor inscrise in actele documentele care emand de Ia institutia pe care o conduce;

• Certifica in privinta realitAtii regularitAtii 5i legalitAtii produselor/serviciilor receptionate;

• Instituie un sistem de decizie delegare capabil sA asigure functionarea institutiei; • Negociaza si gestioneazd conflictele interne 5i externe ale institutiei pe care o

conduce; • Are rol decizional in activitAti de specialitate legate de protectia copilului/tandrului in

institutie si in toate activitatile legate de buna functionare a echipei si a institutiei; • Reprezinta serviciul social in rela;iile cu conducerea D.G.A.S.P.C. si serviciile de

specialitate din cadrul D.G.A.S.P.C.si, dupa caz, prin delegare, cu autoritAtile 5i institutiile publice, cu persoanele fizice juridice din Cara 5i din strAindtate, precum in justitie;

• intocmeste raportul anual de activitate si alte rapoarte pe care le prezinta conducerii D.G.A.S.P.C. propunandu-i acesteia masuri de imbundatire a procedurilor/activitatii;

• Elaboreaza rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementArii obiectivelor si intocmeste informAri pe care le prezintd D.G.A.S.P.C.;

• Identifica nevoile de formare si propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire perfectionare;

• Intocmeste referatele privind scoaterea la concurs a posturilor vacante din structura organizatorica;

• Stabileste reactualizeaza atribuliile si sarcinile personalului din subordine in raport cu modificdrile intervenite in competentele institutiei si intocmeste fisele de post ale personalului aflat in subordine, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocme5te fisele de evaluare anuala, ale personalului din subordine, in conformitate cu legislatia in vigoare, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• Asigura cunoasterea si implementarea legislatiei din domeniu, persoanelor din subordine;

• Asigura incheierea cu beneficiarii/apartinatorii a contractelor de furnizare a serviciilor sociale/contracte cu familia;

• Asigura, in cadrul institutiei pe care o conduce, promovarea principiilor normelor prevAzute de legislatia cu privire la drepturile copilulu i;

• Ia mAsuri pentru indeplinirea dispozitiilor primite din partea conducerii D.G.A.S.P.C, urmareste rdspunde de solutionarea dispozitiilor in termen;

• Raspunde de calitatea activitatilor desfasurate de personalul de specialitate din cadrul serviciului dispune, in limita competentei, mdsuri de organizare care sa conducd la imbunatAtirea acestor activitati sau, dupa caz, formuleaza propuneri in acest sens;

• Aproba meniul saptamanal si lista de alimente, controleazd calitatea mancArii i modul de folosire a alimentelor, urmareste efectuarea pastrarea curAteniei in incinta institutiei;

14

• Se preocupA de dezvoltarea bazei materiale is masuri/face demersuri pentru efectuarea reparatiilor curente capitale;

• UrmAreste rAspunde de utilizarea corespunzAtoare a mijloacelor de transport proprii institutiei pe care o conduce 4i is mAsuri pentru evitarea transporturilor neeconomice sau abuzive;

• Analizeaza si stabileste masuri pentru aprovizionarea Ia timp a institutiei cu alimente, echipament, materiale de curatenie, materiale didactice, rechizite, medicamente etc. si asigurA utilizarea judicioasa a acestora conform legii si normelor de consum aprobate;

• AsigurA si rAspunde de organizarea inventarierii patrimoniului institutiei rAspunde de modul de utilizare a fondurilor repartizate, conform normativelor financiare;

• Raspunde pentru buna organizare a lucrArilor de inventariere, casare si declasare, potrivit dispozitiilor in vigoare

• Elaboreaza, in colaborare cu specialistii institutiei, Misiunea, P.1., N.I.F., M.O.F., Procedurile specifice, Plan de actiune, Cod etic, Raport de activitate etc.;

• OrganizeazA zilnic, saptAmanal sau on de ate on se impune intalniri, consultAri cu angajatii pentru reglementarea problemelor curente si pentru gAsirea unor solutii de imbunAtAtire a calitAtii ingrijirii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Are obligatia de a asigura tuturor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale accesul la serviciile de sAnAtate, modalitAti de petrecere a timpului liber alte servicii care contribuie la dezvoltarea personalitAtii beneficiarilor si este raspunzAtor personal, sau dupA caz, solidar cu alte categorii de personal din subordine pentru orice abateri, disfunctii sau deficiente, in conditiile legii;

• RespectA, in interactiunea cu copilul, valorile de bazA ale unei relatii parentale de calitate: caldura afectiune, limite dare si bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rAspunde intrebarilor copilului, sanc%ionare educativA, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere comunicare, recunoasterea calitAtilor si a reusitelor, confidentialitate incredere reciproca;

• Respects demnitatea copilului foloseste formula de adresare preferata de copil; • Cunoaste particularitAtile de varstA, diferentele individuale de conduitA si istoricul

copiilor astfel incat sA poatii stabili o comunicare si o relationare adecvatA cu acestia; • Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fArA

antipatii favoritisme; trebuie sA stie sA-si controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sA recunoasca si sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sA eticheteze copilul; sA fie capabil sA negocieze sa ofere recompense copilului; sA stie cum sA formeze la copil simtul responsabilitAtii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sA transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale ca este permanent alAturi de el; sa fie capabil sA stabileascA limite in relatia cu copilul si cum sA le face acceptate de cAtre acesta;

• Desfasoara activitati pentru promovarea imaginii centrului in comunitate; • Ia in considerare si analizeazA orice sesizare care ii este adresatA, referitoare la

incalcAri ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care it conduce; • Indeplineste, prin delegare de competenta, atributiile de manager de caz a)

coordoneazA eforturile, demersurile activitAtile de asistenta socialA protectie speciala desfAsurate in interesul superior al copilului; b) alcatuieste echipa multidisciplinary si/sau dupA caz interinstitutionala, organizeazA intalnirile de echipA, precum cele individuale cu profesionistii implicati in atingerea obiectivelor PPI/PIP/P1S; c) asigurA colaborarea implicarea active a familiei/ reprezentantului legal si a copilului, si ii sprijinA pe acestia in toate demersurile intreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de intalniri periodice sau la solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emotional, consiliere); d) asigurd comunicarea intre toate pantile implicate in asigurarea nevoilor copiilor; e) asigurA

15

respectarea etapelor managementului de caz; verifica Intocmirea i reactualizarea dosarului copilului de catre asistentul social responsabil de caz; g) coordoneaza metodologic responsabilii de caz; h) comunica, la D.G.A.S.P.C., cazurile pentru care a fost luata decizia de Incetare a masurii.

• Asigura coordonarea activitatilor legate de elaborarea §i implementarea tuturor programelor de interventie specifics (PIS) lunar sau on de ate on este nevoie (de ex. cu ocazia revizuirii PIP,PPI).

• In contextul monitorizarii implementarii/revizuirii PIP/ PPI, in conditiile delegarii competentei de MC, are in vedere eel putin urmatoarele aspecte: a) verificarea demararii serviciilor/ activitatilor prevazute, in maxim 2 zile de la termenele de initiere stabilite in planul respectiv; b) verificarea modului de furnizare a serviciilor/ activitatilor (de ex. progrese obtinute, atingerea obiectivelor, probleme aparute) cel putin lunar in limita de timp stability pentru fiecare serviciu/ activitate; c) raspuns imediat la orice problems care apare in derularea serviciilor/ activitatilor (de ex. identificarea de resurse pentru transportul familiei copilului, rezolvarea problemelor logistice sau procedurale); d) asigurarea fluxului de informatie intre membrii echipei, alti implicati in implementarea planului, familie copil; e) medierea relatiei dintre familie copil pe de o parte §i profesioni0 pe de aid parte (de ex. prin acompaniere, negocierea conflictelor); f) re-evaluarea situatiei copilului, respectiv a modului de implementare a planului, cel putin o data la 3 luni daca este necesar, revizuirea planului respectiv; g) Inregistrarea permanents a informatiilor, progreselor, evolutiei cazului in dosarul copilului; h) modificarea contractului cu familial reprezentantul legal atunci cand este cazul;

• Sprijina verifica realizarea, de ate asistentul social responsabil de caz, a demersurilor necesare in vederea respectarii drepturilor copiilor la beneficii sociale gi la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicala §i educationala a fiecaruia (pensii urma§, alocatie de plasament, burse §colare, profesionale i de aks natura, daune morale, alocatie de stat, bani de liceu, subventie din proiecte, pensii intretinere, practica platita in conditiile legii s.a ).

• Asigura consultarea opiniei copiilor i Intrunirea Consiliului copiilor lunar. • Sesizeaza serviciile de specialitate din cadrul aparatului propriu al D.G.A.S.P.C.

privind realizarea demersurilor de obtinere a tuturor avizelor necesare functionarii serviciului/centrului in conditii de legalitate.

• Urmarete termenele de valabilitate privind autorizatiile, avizele i licentele de functionare §i efectueaza in timp util demersurile de sesizare gi, dupa caz, instrumentarea dosarelor necesare obtinerii noilor documente obligatorii pentru functionarea in conditii de legalitate a serviciilor pe care le coordoneaza.

• Aduce la cunoOnta conducerii DGASPC orice disfunctiuni intalnite care pot aduce prejudicii sanAtAtii copiilor/tinerilor din institutie;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate. • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente §i legislatia in vigoare, asumandu-i

rolurile corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor i procedurilor de lucru;

• Primqte solutioneaza §i alte sarcini trasate i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi§ei de post, la solicitarea ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indepline§te sarcini / atributii / responsabilitati specifice postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

16

(3) Functiile de conducere se ocupa prin concurs sau, dupa caz, examen, in conditiile legii.

(4) Candidatii pentru ocuparea func;iei de conducere trebuie sa fie absolventi cu diploma de invatamant superior in domeniul psihologie, asistenta socials sociologie, cu vechime de minimum 2 ani in domeniul serviciilor sociale, sau absolventi cu diploma de licenta ai invatamantului superior in domeniul juridic, medical, economic si al stiintelor administrative, cu experienta de minimum 5 ani in domeniul serviciilor sociale.

(5) Sanctionarea disciplinary sau eliberarea din functie a conducatorilor institutiei se face in conditiile legii.

ARTICOLUL 10

Consiliul consultativ- nu este aplicabil

ARTICOLUL I I

Personalul de specialitate de ingrijire $i asistenta. Personal de specialitate $i auxiliar

(1) Personalul de specialitate este format din:

a. Psiholog (263411 b. Asistent social (263501) c. Asistent medical (325901) d. Psihopedagog (263412) e. Educator (531203) f. Supraveghetor de noapte (532907) g. Logoped (226603) h. Infirmier (532103) i. Maseur (325501)

(2) Atributii ale personalului de specialitate:

a) asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile si a prezentului regulament;

b) colaboreaza cu specialisti din alte centre in vederea solutionarii cazurilor; identificarii de resurse etc.;

c) monitorizeaza respectarea standardelor minime de calitate; d) sesizeaza conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului,

situa;ii de nerespectare a prevederilor prezentului regulament etc.; e) intocmeste rapoarte periodice cu privire la activitatea derulata; 0 face propuneri de imbunatatire a activitatii in vederea cresterii calitatii serviciului si

respectarii legislatiei; g) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil.

Atributii specifice psiholog : • Constientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinara dezvold relatii profesionale, de

colaborare, pe orizontala pe verticals; • Participa la intalnirile organizate de seful de centru cu echipa pluridisciplinara in

scopul analizarii situatiei copilului si cunoaste procedurile de lucru;

17

• Colaboreaza cu psihopedagogul educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PIP,PPI $i in completarea instrumentelor de lucru $i asigurd supervizarea;

• Aplica teste psihologice pentru stabilirea nivelului de dezvoltare psihologica, interpreteazd datele obtinute, elaboreazd recomandarile pe care le considers necesare, solicitA, in unele cazuri, avizul medicului neuropsihiatru urmare$te evolutia cop i ilor/tineri lor cu nevoi sociale sau spec iale exam inati;

• Examineazd psihologic parintii biologici , stabile$te recomandArile necesare $i °fell consiliere de specialitate sprijin in vederea asumarii rolului parental ;

• Examineaza psihologic, (Ia solicitarea psihologului supervizor din cadrul D.G.A.S.P.C.- Serviciul Management de Caz), persoanele care doresc sa desfa$oare activitAti de voluntariat in institutie, stabile$te recomanddrile necesare $i asigurd indrumarea voluntarilor/studentilor practicanti;

• Oferd consultantA psihologica $i consiliere personalului din centru intervine in rezolvarea conflictelor la locul de muncd;

• Oferd indrumare sprijin educatorilor in stabilirea obiectivelor PIS, PIP,PPI $i in completarea instrumentelor de lucru $i supervizeaza activitatea acestora;

• Concepe $i organizeaza programe psihoterapeutice pentru copiii/tinerii beneficiari in functie de nevoile identificate;

• Initiazd, concepe, coordoneazd $i monitorizeazA programe de activitate educativ-stimulativd, de abilitare $i reabilitare , de cre$tere a potentialului creativ $i cognitiv pentru cop i i i/tinerii beneficiari;

• Colaboreazd cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale $i colectivele didactice din institutiile de invAlAmant unde invatA copiii in scopul respectarii particulariatilor de personalitate ale copiilor;

• RealizeazA consilierea personalului in legAturd cu proiectele personalizate ale copiilor (PIP , PIS, PPI, program de abilitare-reabilitare etc.), incluzand relatia cu familia ;

• Aduce la cuno$tinta copilului/tandrului, in concordantA cu nivelul Iui de intelegere, orice informatie pertinenta referitoare la PIS, PIP,PPI, precum $i a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului/tandrului (reactia psiho-afectivA, verbalL etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior $i fumizeazA copilului/tandrului , explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum $i a aplicarii proiectului propus;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Se informeazA permanent, participA activ la intalnirile de perfectionare organizate Ia D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) ;

• Contribuie, prin activitatea pe care o destdward, la cre$terea performantelor intelectuale ale copiilor beneficiari ;

• indepline$te atributiile corespunzatoare monitorizarii evolutiei copilului/tandrului aflat in plasament in regim de asistenta maternala, conform metodologiei aprobate;

• indepline$te atributiile corespunzatoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate( dupd caz);

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Indruma studentii practicanti/voluntarii care desidward activitatea practica/voluntard in

cadrul serviciului; • Este obligat sA pastreze confidentialitatea in legaturd cu situatiile, documentele $i

informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor $i procedurilor de lucru;

• Rdspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate;

18

• Aduce la cuno§tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduc prejudicii sAnAtAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie;

• Primqte §i solutioneazA i alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutie (prin modificarea fi§ei de post, la solicitarea gefului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indepline§te sarcini/ atributii/ responsabilitAti profesionale postului in cadrul tuturo serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice asistent social

• Realizeazd evaluAri bio-psiho-sociale ale copiilor/tinerilor familiilor acestora pentru identificarea §i definirea problemelor/nevoilor/dificultAtilor cu care se confrund, efectueazA anchete sociale, intocrnqte rapoarte referate pentru a fi prezentate conducerii D.G.A.S.P.C, in Comisia pentru Protectia Copilului sau in instants (cu supervizare), cu privire la situatia copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale care beneficiazA de protectie in cadrul centrelor de plasament sau care frecventeaza centrele de zi;

• Instrumenteaza cazurile pentru care se solicid instituirea/mentinerea/inlocuirea sau incetarea mAsurii de protectie speciald §i/sau frecventarea/incetarea frecvendrii centrului de zi, cazuri repartizate, pe linie ierarhica, spre solutionare;

• RealizeazA demersurile necesare in vederea respectArii drepturilor copiilor Ia beneficii sociale §i la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicald educationald a fiecAruia (pensii urma§, alocatie de plasament, burse gcolare, profesionale de aid natura, daune morale, alocatie de stat, bani de liceu, subventie din proiecte, pensii intretinere, practicA plaid in conditiile legii s.a ).

• Participa la intalnirile organizate de wful de centru/ managerul de caz in scopul analizArii situatiei copilului (intalniri de caz), initiazA organizeaza el insu§i intalniri de caz pentru solutionarea situatiei copilului;

• Indepline§te atributii de responsabil de caz ; • RealizeazA §i reactualizeaza permanent baza de date cu cu nevoi sociale

sau speciale din institutie §i face demersuri pentru clarificarea situatiei acestora; • Participa la activitatile educative ale copiilor sustinute de educator in echipd, La

evaluarea deprinderilor de viata independentA ale copiilor/tinerilor din institutie; • AsistA copilul/tandrul cu nevoi sociale sau speciale in toate activitatile prevazute in

PIP, PIS, PPI, etc. (ex. mentinereakeluarea legaturii cu familia, obtinerea unor drepturi/acte, facilitarea accesului la unele servicii/institutii, participarea la un curs de calificare, identificarea unui loc de muncd, etc.);

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabilite pentru fiecare caz in parte; in cazul neindeplinirii obiectivelor analizeazd cauzele, propune reformularea acestora identified solutii alternative pentru indeplinirea obiectivelor din planul de interventie;

• Tine evidenta dosarelor individuale ale cazurilor, consemneazA interventiile intreprinse §i rezultatele acestora;

• Verified, justificarea/cheltuirea stabilirea economiilor pe baza de semnaturi, pe fiecare beneficiar, conform bonurilor fiscale din lunile in care au primit banii educatorii pe baza de tabel de la administrator, ataOnd documentele verificate in dosarul personal la sectiune financiara.

• Verified bianual extrasele de cont, intrarea lunard a sumelor cuvenite copiilor,in conformitate cu documentele de Ia dosar.

• CavientizeazA rolul sAu in echipa pluridisciplinard §i dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald §i pe verticald;

19

• Colaboreaza cu echipa de specialisti din cadrul D.G.A.S.P.0 —SMC care asigura coordonarea metodologica/intervizarea/supervizarea $i realizeazA demersurile necesare implementArii recomandArilor;

• ColaboreazA cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale i colectivele didactice din institutiile de InvAtAmant unde Inv* copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale realizeaza demersurile necesare in scopul respectArii particularitAtilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Consiliaza familia naturala/largitA (individual sau ImpreunA cu psihologul/ psihopedagogul) in momentul plasamentului copilului $i, pe parcurs, in vederea reintegrArii copiilor ocrotiti in centrele de plasament ajutandu-i sA depa$eascA momentele de crizA ;

• RealizeazA consilierea personalului in legAturA cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia ;

• Aduce la cuno$tinta copilului/tardrului cu nevoi sociale sau speciale, in concordantA cu nivelul lui de intelegere cu gradul de dizabilitate/handicap, si de asemenea, aduce la cunostinta familiei/reprezentantului legal/ocrotitorului orice informatie pertinent referitoare la PPI, PIS, PIP, precum $i a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identifica opinia copiluluiitanArului cu nevoi sociale sau speciale (reactia psiho-afectivA, verbalA, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior si furnizeaza copilului/tankului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum $i a aplicArii proiectului propus;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfawarA, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale $i actioneazA in echipa pluridisciplinara pentru sprijinirea copilului/tAnArului cu nevoi sociale sau speciale $i gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Respect normele de functionare $i utilizare prevazute pentru echipamentele folosite; • 10 insu$e$te respect prevederile legislatiei din domeniul securitAtii sanAtAtii in

mina • Promoveaza si respect statutul $i imaginea de asistent social — contractual, scopurile $i

obiectivele D.G.A.S.P.C. $i prestigiul institutiei; • Este obligat sA pAstreze confidentialitatea in legAtura cu situatiile, documentele$i

informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor $i procedurilor de lucru .

• Se informeazA permanent, participA activ la intalnirile de perfectionare organizate Ia D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii);

• indepline$te atributiile corespunzAtoare monitorizArii evolutiei copilului/tAnArului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistentA matemala, conform metodologiei aprobate(dupA caz);

• lindepline$te atributiile corespunzatoare interventiei in echipA pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate (dupa caz);

• indruma studentii practicanti/voluntarii care destA$oara activitatea practicA/voluntara in cadrul serviciului;

• RAspunde de corectitudinea informatiilor furnizate colegilor/pArintilor in lucrul cu copilul/tankul cu nevoi sociale sau speciale;

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea $i legalitatea documentelor realizate; • Prime$te solutioneaza alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fl$ei de post, Ia solicitarea $efului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are ;

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitAti profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

20

Atributii specifice asistent medical

• Acorn, in lipsa medicului, ajutor de urgentA, se ingrije$te de transportul beneficiarului la unitatea sanitarA de specialitate, raporteazA medicului/conducerii centrului, la revenirea in imitate, asupra ajutorului de urge* acordat precum $i cu privire la evolutia starii de sanAtate a beneficiarului respectiv, la unitatea la care a fost internat;

• ColaboreazA cu medicul pentru elaborarea $i implementarea PIS pentru sanatate, in colaborare cu speciali$tii care asigurA derularea activitAtilor de abilitare/reabilitare, in functie de tipul dizabilitAtii gradului de handicap;

• Raspunde de ingrijirea copiilor bolnavi din infirmerie $i izolator; • Mentine legAtura cu personalul din spital in cazul copiilor/tinerilor internati, se obligA

sA efectueze vizite pe perioada internarii informeazA conducerea centrului asupra evolutiei stArii de sAnatate a copilului/tanarului internat;

• Are obligatia de a aplica cu strictete toate recomandarile medicului; • Supravegheaza efectuarea de cAtre infirmiere a toaletei, schimbArii lenjeriei de corp

pat, a schimbarii pozitiei copiluluianArului bolnav $i a creArii conditiilor pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor/tinerilor intemati;

• ObservA apetitul copiilor/tinerilor din centru, supravegheaza alimentarea copiilor/tinerilor dependenti de ingrijirea medicala, supravegheaza distributia alimentelor conform dietei recomandate de medic ;

• ObservA simptomele starea copiilor/tinerilor din centru, pe care le noteazA $i le comunicA medicului;

• Administreaza personal medicatia $i efectueaza tratamente conform prescriptiei medicale ;

• Recolteaza probe biologice pentru examenele de laborator atunci and medicul solicits acest lucru ;

• PregAte$te copilul insote$te atunci and medicul recomanda intemarea in spital sau investigatii in centrele medicale ;

• Efectueaza verbal $i in scris predarea serviciului in cadrul raportului de turA ; • Supervizeaza $i coordoneazA activitAtile desfawrate de infirmiere ; • SupravegheazA colectarea materialelor instrumentarului de unicA folosinta utilizat $i

se asigura de depozitarea acestora in vederea distrugerii conform procedurilor; • GestioneazA deFurile rezultate din activitati medicale conform Ordinului Ministerului

SAnAtAti i nr.1226/03.12.2012 ; • DepisteazA beneficiari cu afectiuni infecto — contagioase, is mAsuri de izolare a

acestora $i raporteaza organelor abilitate cazurile constate; • EfectueazA zilnic controlul epidemiologic al copiilor ; • Organizeaza $i desflwarA programe de educatie sanitarA, sexualA $i contraceptiva cu

beneficiarii, inclusiv despre efectele nocive ale fumatului, consumului de alcool, droguri, despre hepatitA, infectie HIV/SIDA, infectiile cu transmitere sexuala, protejarea propriei persoane de diverse prejudicii, actiuni de intimidare abuz in interiorul sau in afara centrului, in functie de nivelul de intelegere gradul dizabilitAt ii beneficiarului;

• DesfasoarA activitati de consiliere individualA $i colectiva cu beneficiarii pe diferite teme de preventie/interventie din sfera medicala in contextul educatiei pentru sanatate(in functie de nivelul de intelegere);

• DesfA$oara activitAti de informare a personalului din centru privind acordarea primului ajutor;

• Efectueaza tratamentele, imunizArile $i testArile biologice conform prescriptiilor medicate;

21

• Participa rdspunde in cadrul echipei la desfasurarea diferitelor actiuni colective vaecindri, examene de bilant clinic, aplicarea mAsurilor de luptd in focar, campanii de profilaxie combatere a bolilor transmisibile;

• Controleazd, verified si reorganizeazd aprovizionarea periodica cu materiale specifice activitatii antiepidemice;

• Dispune scoaterea din consum sau conditioneazd punerea in consum a alimentelor ce nu corespund normelor sanitare;

• Controleazd respectarea normelor igienico-sanitare in bucdtdrie si blocul alimentar, curAtenia si dezinsectia curentA a veselei;

• Verified prin sondaj calitatea si valabilitatea alimentelor pentru alimentatia copiilor in momentul intrarii acestora in magazie;

• Verified modul de pastrare al alimentelor in magazie, calitatea acestora, precum si valabilitatea lor la eliberarea din magazie;

• Efectueazd anchete alimentare ce contin necesarul de calorii si principii alimentare pentru copii/tineri (glucide, lipide, proteine, repartizate pe grupe alimentare) conform recomandarilor DSP;

• Participa la realizarea unor regimuri alimenare personalizate pe afectiunile medicale ale copiilor/tinerilor;

• Verified prin sondaj corectitudinea distribuirii mesei la copii; • Controleazd starea de functionare/ euratenie a instalaliilor frigorifice pentru

conservarea alimentelor si completeazA zilnic termogramele; • Informeazd conducerea unitAtii despre deficientele constatate privind prepararea,

distribuirea si conservarea alimentelor; • Verified prin sondaj modul de igienizare, spdlare si depozitare a echipamentului si

cazarmamentului in spaldtoria institutiei; • Indeplineste atributii de ofiter de serviciu pe unitate urmdrind desfasurarea intregii

activitAti; • Executd si alte sarcini trasate de care medic 5i conducerea institutiei; • I5i insuseste respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si ro luri le

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legAturd cu situatiile, documentele 5i

informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor 5i procedurilor de lucru;

• Rdspunde pentru calitatea, exactitatea 5i legalitatea documentelor realizate; • Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care

pot aduce prejudicii sandtatii copiilor /tinerilor din institutie; • Primeste 5i solutioneazd si alte sarcini trasate 5i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indepline5te sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributli specifice psihopedagog

• Oferd asistenta psihopedagogicd specializatd copiilor/tinerilor cu nevoi speciale din institutie (tulburdri emotionale, tulburdri psihosomatice, handicap fizic, handicap psihic etc.) pe baza evaludrilor realizate consemnate in fisele psihopedagogice ;

• Constientizeazd rolul sau in echipa pluridisciplinard dezvoltd relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald pe verticald;

22

• ParticipA la inalnirile organizate de $eful de centru cu echipa pluridisciplinarA in scopul analizArii situatiei copilului i cunoate procedurile de lucru;

• Colaboreaza cu psihologul §i educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PPI,PIP §i completarea instrumentelor de lucru ,asigura supervizarea educatorilor ;

• Initiaza, concepe, coordoneazA si monitorizeaza programe de activitate educativ-recuperatorie, de abilitare si reabilitare pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• DesfawarA, in colaborare cu personalul din institutie si cu cadrele didactice din §colile frecventate de catre copiii/tinerii cu nevoi speciale, activitati de orientare colarA §i profesionala;

• Initiaza §i coordoneaza programe de terapie educationalA (plastics, muzicalA, ocupationalA), indrumand activitatea educatorilor in aceastA directie;

• ColaboreazA cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicate si colectivele didactice din institutiile de invatAmant unde invata copiii/tinerii cu nevoi speciale, in scopul respectArii particularitAtilor de personalitate ale acestora;

• RealizeazA consilierea personalului in legaturA cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia ;

• Aduce la cunostinta copilului/tanarului cu nevoi speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere cu gradul de dizabilitate/handicap, once informatie pertinenta referitoare la PPI, PIS, PIP, precum a modalitatilor de aplicare propuse;

• IdentificA opinia copilului/tanArului cu nevoi speciale (reactia psiho-afectivA, verbalA, etc.) referitoare la informaliile men;ionate anterior §i fitrnizeazA acestuia, explicatii referitoare la consecintele eventuate ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum §i a aplicArii proiectului propus;

• Se informeazA permanent, participA activ la intAlnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) activitatea acestuia este supervizatA de catre psihopedagogul D.G.A.S.P.0 — Serviciul Management de Caz;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfasoara, la dezinstitu;ionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi speciale actioneazA in echipA pluridisciplinara pentru sprijinirea copilului/tanarului cu nevoi speciale i gAsirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare strtinsa cu familiile copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitAtile de abilitare/reabilitare sA fie continuate cu copiii/tinerii §i in familie, in conformitate cu recomandArile specialiOlor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru ImbunatAtirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• intocme§te la timp §i corect Programul de Interventie Specifica/Programul Personalizat de Interventie ,PIP pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de catre Serviciul de Evaluare Complexa si a evaluarii realizate in echipa pluridisciplinarA;

• EvalueazA rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

23

• indepline$te atributiile corespunzatoare monitorizarii evolutiei copilului/tanArului cu nevoi speciale aflat in plasament in regim de asistentA maternala, conform metodologiei aprobate;

• Actioneaza in conform itate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare;

• indruma studentii practicanti/voluntarii care desfasoara activitatea practica/voluntara in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele $i informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor $i procedurilor de lucru;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate;

• Aduce Ia cuno$tinta conducerii institutiei once disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie;

• Prime$te si solutioneaza si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, Ia solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice educator :

• Participa la intalnirile organizate de $eful de centru in scopul analizarii situatiei copilului si cunoaste procedurile de lucru;

• Este desemnat persoana de referinta pentru copil/tanar si intocmeste programul de acomodare, cu sprijinul speciali$tilor din institutie;

• PrezintA copilului, clar, in functie de gradul sau de maturitate care sunt principalele norme interne de organizare $i functionare ale institutiei;

• Participa, impreuna cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS pe domeniul cognitiv, motric $i urmare$te obtinerea de rezultate in toate domeniile de comportament, corespunzatoare potentialului de dezvoltare a copilului;

• Participa, impreuna cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, Ia elaborarea PIS pentru nevoile de recreere si socializare. PIS pentru dezvoltarea deprinderilor de viata independenta;

• Desfasoara activitati de educatie nonformala $i informala in functie de varsta, gradul de dezvoltare;

• Elaboreaza, impreunA cu cadrul didactic de Ia $coala frecventata de copil, Programul educational, anexa a PIP( la copiii $colarizati);

• OrganizeazA activitAti de grup, in functie de propunerile $i preferintele personale ale copiilor/tinerilor( in functie de nivelul de dezvoltare), stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipA, la promovarea intrajutorArii, a comunicArii intre copii/tineri;

• Organizeaza $i anima activitatile de timp liber: sportive, culturale, gospodaresti, turistice, jocuri, etc.in functie de nivelul de dezvoltare a copilului/tanarului cu nevoi speciale;

• Participa la amenajarea spatiului de locuit, actionand pentru personalizarea lui $i implica pe copii/tineri in aceasta activitate, Orland cont de preferintele tor;

• Se preocupa de formarea deprinderilor de autonomie personals $i socials; • Urmareste modul de utilizare a produselor igienico-personale, rechizite (aduse de

parinti);

24

• Supravegheaza prezenta in unitate a copiilor incredintati $i stabile$te masurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora la activitati atunci cand lipsesc nemotivat mai mult timp;

• Ajuta copilul se dezvolte relatii pozitive cu ceilalti : cu parintii, cu ceilalti copii din centrul de zi $i din unitatea de invatamant frecventata( dupti caz), cu personalul din institutie $i alti profesioni$ti implicati in derularea PIP/PPI;

• incurajeaza copiii exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc, inclusiv ale vietii cotidiene din institutie( in functie de nivelul de dezvoltare);

• Participa la studiile de caz, la intalnirile lunare cu parintii,completeaza zilnic prezenta copiilor in caietul de prezenta; participa la $edintele de supervizare, la intalnirile de perfectionare lunare, la $edintele administrative, la cursuri de perfectionare organizate de DGASPC $i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• Respects, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate: caldura $i afec;iune, limite Clare $i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebarilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere comunicare, recunoa$terea calitatilor $i a reu$itelor, confidentialitate $i incredere reciproca;

• Respects demnitatea copilului $i folose$te formula de adresare preferata de copil; • Cunoa$te particularitatile de varsta, diferentele individuale de conduits $i istoricul

copiilor de la grupa astfel incat sa poata stabili o comunicare $i o relationare adecvata cu ace$tia;

• Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Odra antipatii $i favoritisme; trebuie sa $tie controleze emotiile in fa;a copilului; sa observe, sa recunoasca sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sa negocieze $i sa ofere recompense copilului; sa $tie cum sa fonneze la copil sim;ul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale $i nonverbale ca este permanent alaturi de el; sa fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul $i cum sä le face acceptate de care acesta;

• Colaboreaza cu asistentul social in completarea dosarului social al copilului; • Comunica zilnic cu parintii/ membri ai familiei despre activitatile desPaprate in

centru, evolutia copilului $i ce trebuie sa face in vederea continuarii activitatilor de recuperare acasa( pentru cz);

• Poate fi numit membru in comisia de inventariere $i casare; • hi insu$e$te $i respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, $i

informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislaliei in vigoare, a metodologiilor i procedurilor de lucru;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli ro luri le

corespunzatoare; • Actioneaza pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil/tanar ; • Aduce la cuno$tinta conducerii centrului de plasament orice disfunc%iuni intalnite care

pot aduce prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor din institutie; • Prime$te solutioneaza alte sarcini trasate Si aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indepline$te sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

25

Atributii specifice supraveghetor de noapte:

• Participa la intAlnirile de schimbare a turelor comunicA educatorului de la grupA observatiile asupra comportamentului, manifestarile deosebite ale acestora din timpul noptii §i intocmqte procesul verbal de predare/primire a grupelor de copii/tineri cu nevoi sociale sau speciale dupA preluarea efectiva a beneficiarilor;

• Urmare§te formarea consolidarea deprinderilor igienico-sanitare la copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale sprijinindu-i §i indrumandu-i in efectuarea toaletei de seat* dimineata §i baia sAptamanala;

• Controleaza echipamentul copiilor/tinerilor, ii ajuta la mici reparatii indrumA sa I aFze in dulap in mod corespunzAtor;

• Se ingrije§te de aerisirea corespunzatoare a dormitoarelor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale se asigurA de predarea sectorului de activitate in conditii de igiena, ordine Si functionare;

• Urmarqte formarea/consolidarea deprinderilor de autonomie personalA la copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale indrumandu-i §i sprijinindu-i in aranjarea paturilor, imbrAcarea corespunzAtoare i pregAtirea acestora pentru coalA/activitati;

• SprijinA personalul sanitar al instituliei in administrarea la copii/tineri a medicamentelor pe cale orals §i respects indicaiile medicale privind tratamentul copiilor enuretici, ace§tia find insotiti/trimi§i la toaleta inainte de culcare (ora 10) §i in jurul orelor 24,00 4i 4,00;

• Respecta, in interactiunea cu copilul, valorile de bazA ale unei relatii parentale de calitate: caldura afectiune, limite Clare bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebArilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere §i comunicare, recunoa5terea calitatilor a reqitelor, confidentialitate i incredere reciproca;

• RespectA demnitatea copilului folosqte formula de adresare preferata de copil/tanar;

• Cunoa§te particularitAtile de varstA, diferentele individuale de conduits i istoricul copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale de la grupa astfel Inc& sa poata stabili o comunicare o relationare adecvatA cu ace§tia;

• Abordeaza relaiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fait antipatii favoritisme; trebuie sa controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sa recunoasca sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sa negocieze sA ofere recompense copilului; sa §tie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale ca este permanent alaturi de el; sa fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul cum sA le face acceptate de catre acesta;

• SupravegheazA prezenta in unitate a copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale incredintati stabile§te mAsurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci cand o parasesc, realizand cu prioritate informarea conducerii §i consemnarea evenimentului conform procedurii;

• ParticipA la intalnirile de perfectionare lunare. la edintele administrative §i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• Contientizeaza rolul sau in cadrul institutiei §i dezvoltA rela ii profesionale, de colaborare, pe orizontalA §i pe verticals;

• hi Insure te §i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare;

26

• Este obligat sA pastreze confidentialitatea in legAtura cu situatiile, documentele informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea Iegislatiei in vigoare, a metodologiilor procedurilor de lucru;

• Aduce la cunosinta conducerii institutiei orice disfunc4ii intalnite care pot aduce prejudicii sAnAtAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie sau orice alte evenimente petrecute in timpul executarii serviciului;

• PrimeSe solutioneazA alte sarcini trasate i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi§ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat Si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• IndeplineSe sarcini/ atributii/ responsabilitAti profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice logoped

• IdentificA (depisteaza) copiii/tinerii cu tulburari de Iimbaj prin examinari la nivelul institutiei;

• StabileSe diagnosticul logopedic, planul individual de interventie logopedicA, intocmeSe i completeaza fi§ele logopedice individuale;

• Organizeaza edintele de terapie in functie de necesitati Si de specificul institutiei, planificarea acestora tinand cont de gravitatea tulburarilor de vorbire ale copiilor/tinerilor de varsta lor;

• Asigura instruirea educatorilor privind specificul logopatiei prezentate de fiecare copil avut in evidentA, consilierea educatorilor privind continuarea la grupA a interventiei logopedice (stimularea vorbirii, corectarea limbajului, exemple de exercitii corective practice);

• incurajeazA §i stimuleazA copiii/tinerii sA comunice intre ei, urmArese calitatea vocii copilului/tfinArului, ritmul fluentele vorbirii pentru a putea influenta adecvat comunicarea;

• Face demersuri pentru amenajarea unui cadru adecvat activitatii logopedice (spaliu amenajat, procurarea §i selectionarea materialelor adecvate);

• Asigurd o atmosfera cal* relaxantA in cadrul edintelor terapeutice, iar prin consiliere creeaza cadrul necesar desfasararii terapiei;

• Intervine terapeutic pentru a preveni aparitia tulburArilor psihocomportamentale reactive, consecutive defectelor de Iimbaj;

• SolicitA sprijinul altor specialiSi din afara institutiei pentru corectarea tulburArilor de Iimbaj identificate, mentinand legatura cu §i realizand punerea in aplicare a tuturor recomandArilor specialiSilor consultati;

• In cazul copiilor Folari efectueazA examene lexico-grafice ini;iaza terapii, organizand grupe de copii in functie de specificul tulburarii;

• Asigura egalitatea §anselor la interventia logopedice a tuturor copiilor din institutie care prezinta defecte de vorbire-scriere;

• ConSientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinarA dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontalA pe verticalA;

• Participa la intalnirile organizate de §eful de centru cu echipa pluridisciplinarA in scopul analizArii situatiei copilului cunoaSe procedurile instrumentele de lucru;

27

• Colaboreazd cu psihologul $i educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PPI, in completarea instrumentelor de lucru $i asigurd supervizarea educatorilor;

• Colaboreazd cu educatorii, supraveghetorii de noapte, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de InvAtamant unde invatd copiii/tinerii, in scopul respectarii particularitatilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi speciale;

• Initiazd, concepe, coordoneazd monitorizeazd programe de activitate educativ- recuperatorie, de abilitare $i reabilitare logopedia pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• °tea asistenta psihopedagogicd specializatd copiilor/tinerilor cu nevoi speciale din institutie (tulburdri emotionale, tulburdri psihosomatice, handicap fizic, handicap psihic etc.) pe baza evaluarilor realizate consemnate in fisele psiho-pedagogice ;

• Realizeazd consilierea personalului in legAtura cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia ;

• Aduce la cuno$tinta copilului/tandrului cu nevoi speciale, in concordantA cu nivelul lui de intelegere $i cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinentA referitoare la PPI, PIS, PIP, precum $i a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului/tandrului cu nevoi speciale (reactia psiho-afectivd, verbald, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior $i fumizeazd copilului/tandrului cu nevoi speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum $i a aplicArii proiectului propus;

• Se informeazA permanent, participa activ la intalnirile de perfec%ionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) $i activitatea acestuia este supervizatA de cAtre psihopedagogul D.G.A.S.P.0 — Serviciul Management de Caz;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfA$oard, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi speciale $i actioneaza in echipd pluridisciplinard pentru sprijinirea copilului/tandrului gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransa cu familiile copiilor/tinerilor astfel Inc& o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sd tie continuate cu copiii/tinerii $i in familie, in conform itate cu recomanddrile specialistilor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru imbundtAtirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• intocme$te la timp corect Programul de Interventie Specifica/Programul Personalizat de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de catre Serviciul de Evaluare Complexd $i a evaludrii real izate in echipd pluridisciplinard;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse $i gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• indepline$te atributiile corespunzAtoare monitorizArii evolutiei copilului/tAndrului cu nevoi speciale aflat in plasament in regim de asistentd maternald, conform metodologiei aprobate( dupd caz);

• indepline$te atributiile corespunzatoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate( dupd caz);

• indrumA studentii practicanti/voluntarii care desfd$oard activitatea practicd/voluntard in cadrul serviciului;

28

• Este obligat ss pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate;

• Aduce la cunostinta conducerii institutiei once disfunctii intal nite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie;

• Primeste solutioneaza alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitAti profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice infirmier

• EfectueazA toaleta copiilor/tinerilor (baie, imbracat) si ajuta Ia formarea deprinderilor de autonomie personalA;

• SchimbA lenjeria de corp si pat, pozitia copilului/tanarului imobilizat asigura conditiile corespunzAtoare pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor/tinerilor din centru;

• SupravegheazA in permanents curatenia copiilor/tinerilor schimbAndu-i on de cate on este necesar;

• Intretine pregAteste paturile, dormitoarele si sala de mese pentru copii/tineri; • AjutA la culcarea copiilor in timpul zilei (in perioadele de somn) si supravegheazA

copiii in timpul somnului; • Ajuta Ia pregAtirea copiilor pentru scoalk plimbare, ii insoteste si participa la

desfAsurarea jocurilor si activitAtilor recreative; • AjutA la alimentarea copiilor/tinerilor, respectand toate normele igienico-sanitare sub

control strict al educatorului si al asistentului medical; • In timpul cat se ocupa de copii, insoteste fiecare actiune de cuvinte calde sau de

explicatii corespunzAtoare pentru stimularea vorbirii si crearea unui tonus psihic pozitiv;

• Nu are voie sA administreze medicamente copiilor , ci doar ajuti asistentul medical Ia administrarea acestora, la solicitare;

• Transporta copiii/tinerii greu deplasabili la/de la sala de mese si la/de la spatiile de joacA la modulele in care locuiesc ;

• Merge la scoala unde invatA copiii/tinerii greu deplasabili si cei enuretici, ii schimbA, ii ajuta in efectuarea toaletei, pentru satisfacerea necesitatilor fiziologice ;

• Sub indrumarea cadrelor sanitare va efectua combaterea parazitilor; • PredA la spalAtorie cazarmamentul, echipamentul si lenjeria copiilor pe bazA de proces

verbal de predare primire cu spAlAtoreasa si it preia intocmind aceleasi forme si rAspunde de inventarul ce i-a fost incredintat;

• Mentine in permanentA curAtenia in spatiile unde Iocuiesc copiii ; • Participa la gestionarea deseurile rezultate din activitati medicale conform Ordinului

Ministerului SAnAtAtii nr.1226/03.12.2012; • AsigurA zilnic curatenia si aerisirea institutiei, in conditii corespunzatoare, iar

saptamanal curatenia generall, respectAnd normele igienico-sanitare in vigoare; • EfectueazA dezinfectia curentA a pardoselilor, peretilor, grupurilor sanitare etc.; • CuratA dezinfecteazA zilnic/ori de cate on este nevoie bade, WC-urile cu materiale

si ustensile folosite numai in aceste locuri;

29

• Transport& pe circuitul stabilit gunoiul in conditii corespunzatoare, raspunde de depunerea for corecta in recipiente, curatA $i dezinfecteaza pubelele in care se pAstreaza $i se transportA acestea;

• Se ingrijeste raspunde de obiectele de inventar $i materialele din incAperile pe care le are in grijA;

• Schimba lenjeria paturilor si ajuta la distribuirea lenjeriei copiilor/tinerilor ; • RespectA normativele in vigoare in procesul tehnologic de curatenie igienizare ; • Raspunde de exploatarea corecta a utilajelor, sesizand eventualele defectiuni aparute

administratorului, pentru a lua mAsurile necesare de remediere; • RAspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predA la schimb pe

baza de proces verbal $i nu are voie sA instrAineze produce obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• RAspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fats de $ef centru/coordonator personal de specialitate/administrator $i in fata organelor de control sanitare;

• hi insti$e$te respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specifica activitatii proprii;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare;

• Este obligat sA pAstreze confidentialitatea in legAturA cu situatiile, documentele $i informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor $i procedurilor de lucru

• Aduce la cuno$tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sAnAtatii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie;

• Prime$te $i solutioneaza $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fhei de post, la solicitarea wfului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indepline$te sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice maseur

• Con$tientizeazA rolul sau in echipa pluridisciplinara dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontalA $i pe verticalA;

• Participa la int&Inirile organizate de $eful de centru cu echipa pluridisciplinara in scopul analizArii situatiei copilului cunoa$te procedurile de lucru;

• Studiaza cu atentie fi$ele medicale, Planul de Recuperare intocmit de catre Serviciul de Evaluare Complexa $i dosarele sociale ale copiilor $i se informeaza asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator (aplicarea masajului somatic, aplicarea masajului reflexogen, aplicarea drenajului limfatic manual, aplicarea masajului terapeutic, autopregatirea in vederea efectuarii masajului, stabilirea tehnicilor formelor de masaj etc.);

• Realizeaza evaluarea initialA a copiilor/tinerilor din institutie la recomandarea medicului specialist;

• Stabile$te planul de tratament specific, programul de recuperare, locul, timpul modul de desf4urare (individual, la pat, colectiv, sala de kinetoterapie, aer Tiber) impreunA cu echipa pluridisciplinara $i propune spre aprobare $efului de centru desfA$urarea acestuia ;

• intocme$te la timp $i corect Programul de Interventie Specified pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de catre Serviciul de Evaluare ComplexA $i a evaluArii realizate in echipa pluridisciplinara;

30

• EvalueazA rezultatele interventifior intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabi lite;

• RealizeazA un program saptamanal de activitate cu copiii, ce va confine : numele prenumele copilului, diagnosticul, data, ora durata perioadei de recuperare, dar evaluarile copiilor progresele realizate de copii;

• Folosqte cele mai eficiente metode mijloace de lucru in raport cu deficientele neuro-motorii a copiilor;

• Intocmete pentru fiecare copil aflat in terapie fide individuate ce contin evidenta edintelor de recuperare, evaluarile, rezultatele obtinute;

• Folosqte la capacitatea maxima aparatele §i utilitatile de sala de kinetoterapie/masaj; • Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransa cu familiile

copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitAtile de abilitare/reabilitare sA fie continuate cu in familie, in conformitate cu recomandArile special4tilor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru ImbunAtAtirea activitAtii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie

• Se informeazA permanent, participa activ la intAlnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, Intalniri de lucru (cu acordul conducerii) ;

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • indrumA studentii practicanti/voluntarii care desfawarA activitatea practicA/voluntarA in

cadrul serviciului; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, §i

informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor §i procedurilor de lucru

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea i legalitatea documentelor realizate • Aduce la cunotinta conducerii institutiei once disfunctii Intalnite care pot aduce

prejudicii sanAtAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie; • Primqte i solutioneazA alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fi§ei de post, la solicitarea efului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indepline§te sarcini/ atributii/ responsabilitAti profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice kinetoterapeut

• Con§tientizeazA rolul sAu in echipa pluridisciplinarA §i dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontalA pe verticals;

• ParticipA la IntAlnirile organizate de §eful de centru cu echipa pluridisciplinara in scopul analizArii situatiei copilului cunoate procedurile de lucru;

• StudiazA cu atentie fiwle medicate, Planul de Recuperare intocmit de catre Serviciul de Evaluare ComplexA dosarele sociale ale copiilor se informeazA asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• RealizeazA evaluarea initialA a copiilor/tinerilor din institutie la recomandarea medicului specialist;

• Stabilqte planul de tratament specific, programul de recuperare, locul, timpul §i modul de desfa§urare (individual, la pat, colectiv, sala de kinetoterapie, aer liter) ImpreunA cu echipa pluridisciplinara $i propune spre aprobare efului de centru desfA§urarea acestuia ;

• RealizeazA un program sAptAmanal de activitate cu copiii ce va con;ine : numele prenumele copilului, diagnosticul, data, ora §i durata perioadei de recuperare, dar evaluArile copiilor i progresele realizate de copii;

31

• Folose$te cele mai eficiente metode $i mijloace de lucru in raport cu deficientele neuro-motorii a copiilor, cf Planului de Recuperare;

• intocme$te pentru fiecare copil aflat in terapie fie individuale ce contin evidenta $edintelor de recuperare, evaluarile, rezultatele obtinute;

• Foloseste la capacitatea maxima aparatele $i utilitatile de sala de kinetoterapie; • hi insu$e$te Si respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • Colaboreaza cu medicii speciali$ti ( neurolog, ortoped, oftamolog, urolog, ORL —ist)

pentru rezolvarea problemelor motorii $i ameliorarea deficientelor asociate, pentru procurarea de orteze, proteze, dispozitive speciale de mers pozitionare;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitAtii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Face propuneri privind adaptarea spatiului $i a materialelor folosite de catre copil in ,,functie de competentele lui motorii;

• Intocme$te la timp si corect Programul de lnterventie Specifica/Programul Personalizat de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de catre Serviciul de Evaluare ComplexA $i a evaluarii realizate in echipA pluridisciplinara;

• EvalueazA rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stab il ite;

• Recomanda demonstreaza educatorilor specializati programele suplimentare de reabilitare motorie in grup;

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransa cu familiile copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sa fie continuate cu copiii/tinerii $i in familie, in conformitate cu recomandarile speciali$tilor responsabi li;

• Se informeaza permanent, participa activ la intalnirile de petfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) ;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-$i rolurile corespunzatoare; • Indruma studentii practicanti/voluntarii care desfa$oarrt activitatea practica/voluntara in

cadrul serviciului; • Este obligat sa pAstreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, $i

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor $i procedurilor de lucru;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate; • Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sanatAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie; • Prime$te $i solutioneaza $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fhei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Nota : 1. Personalul de specialitate de ingrijire asistenta indepline$te sarcini / atributii / responsabilitati specifice fiecarui post in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf.Nicolae.

2. Atributiile de kinetoterapeut se exercita pe catre personalul Centrului de zi de recuperare "Sf. Nicolae din cadrul Centrului de Servicii Sociale "Sf. Nicolae"- Pa$cani.

32

ARTICOLUL 12

Personalul administrativ, gospodarie, intretinere-reparatii, deservire

Personalul administrativ asigurA activitAtile auxiliare serviciului social: aprovizionare, mentenantA, intretinere,reparatii, deservire etc. atat in Centrul rezidential SF.NICOLAE cat si in Centrul de zi de recuperare din cadrul Centrului de Servicii Sociale "SF.NICOLAE" PASCAMffind reprezentat de :

• SpAlAtoreasa - 2 • muncitor calificat (bucAtar, muncitor bucAtArie„ fochist , paznic) - 7

Nota: Atributiile de administrator §i magaziner se exercita de catre personalul care ocupa pos urile corespunzAtoare in Centrul de zi de recuperare "Sf. Nicolae" din cadrul Centrului de Se icii Sociale "Sf. Nicolae"- Pa§cani.

Atributii specifice ale administratorului :

• Se ingrijeste de aprovizionarea institutiei cu mobilier, cazarmament, aparatura, mijloace de transport, alimente, combustibil, lubrifiant, etc., potrivit prevederilor bugetare de care dispune institutia, asigurand pAstrarea justa folosire a tuturor bunurilor;

• Administreaza spatiile institutiei, asigurand curatenia lor, se ocupA de confortul termic iluminatul acestora;

• Se ingrijqte in permanentA de asigurarea conditiilor necesare aplicArii mAsurilor zilnice de igienA individuals colectiva, Orland seama de numarul, varsta, sexul copiilor/tinerilor cu nevoi sociale/speciale din institutie de indicatiile trasate de organele medico-sanitare;

• Asigura i rAspunde de intretinerea §i integritatea patrimoniului institutiei; • VerificA respectarea concordantei intre comenzile solicitate i cele livrate privind

cantitatea §i preturile stabilite prin contract a bunurilor/produselor; • Repartizeaza pe gestiuni bunurile unitatii, inclusiv cele provenite din sponsorizari

controleaza sistematic felul in care sunt pAstrate §i folosite acestea; • Este responsabil pe linie ISU/ SSM §i is mAsuri pentru asigurarea pazei, securitAtii

cladirilor copiilor/ salariatilor, preintampinarea incendiilor, a accidentelor la locul de munca;

• AsigurA instruirea periodicA a intregului personal angajat asupra normelor SSM §i ISU;

• RAspunde de procurarea obiectelor de imbrAcAminte cele necesare activitAtii colare a copiilor/tinerilor, respectand normele legale in vigoare;

• Are in gestiune toate bunurile materiale din unitate,rAspunde de intretinerea for Si intocmqte Registrul inventar ;

• Face parte din comisia de declarare casare a bunurilor; • Stabile§te in colaborare cu asistenta medicalk magazinerul bucatarul. meniul

sAptAmanal §i-1 supune spre aprobare efului de centru; • Intocme§te lista zilnic de alimente §i o supune spre aprobare efului de centru cu o zi

inainte; • Controleaza zilnic calitatea mancArii modul de folosire a alimentelor, luand mAsuri

pentru a preintampina sustragerile sau risipa; • Intocme§te comenzile de alimente sAptAmanal §i NIR-urile la toate facturile prin

programul on-line existent in cadrul DGASPC ;

33

• Se Ingrijeste permanent de asigurarea conditiilor igienice pentru pregatirea si servirea mesei, verificand sistematic documentele privind starea sanatatii personalului care lucreaza Ia cantina;

• Urmareste exploatarea eficienta a parcului auto din cadrul institutiei si intocmeste documentele corespunzatoare;

• Gestioneaza eficient BCF, incadrandu-se in cota stability conform prevederilor legale; • Repartizeaza sarcini personalului de serviciu potrivit nevoilor institutiei si obligatiilor

legale de munca conform fisei postului si controleaza activitatea personalului de serviciu;

• Raspunde de modul de Indeplinire a tuturor sarcinilor in fata sefului de centru, in problemele material-financiare 5i in fata contabilului , iar privind sarcinile pe linie igienico-sanitary, raspunde 5i in fata organelor medico-sanitare de control;

• Indeplineste atributii de easier; • Preia atributiile de magaziner cat acesta este in concediu odihna, medical ; • isi Insu5e5te Si respecta legislatia in vigoare cu privire Ia protectia copilului 5i

leg islatia spec ifica act ivitat i proprii; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate; • Primeste solutioneaza si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributiile specifice magaziner:

• In momentul angajarii preia magazia de alimente, echipament 5i cazarmanent, materiale de reparatii, materiale cu caracter functional, igienico-sanitare etc. prin inventariere, numarare, cantarire in prezenta comisiei de inventariere;

• Solicita efectuarea receptionarii bunurilor/produselor de catre Comisia de receptie numita prin dispozitie de catre DGASPC;

• Introduce bunurile in magazie numai pe baza NIR/proceselor verbale de receptie semnate de membrii comisiei;

• Raspunde de Inregistrarea in gestiune a produselor/bunurilor achizitionate, cu respectarea prevederilor legale;

• Raspunde de conservarea/buna pastrare a bunurilor/produselor aflate in gestiunea sa 5i urmareste consumul acestora in perioada de valabilitate;

• Ia masuri pentru asigurarea securitatii magaziilor si a bunurilor/produselor aflate in gestiune;

• Elibereaza bunurile numai pe baza bonurilor semnate de catre administrator 5i sef centru ;

• intocmeste la sfarsitul lunii centralizatorul cu consumul de materiale ,alimente pe baza bonurilor de consum/transfer si a listei zilnice de alimente, stabileste soldul 5i stocul acestora pe fisa de magazie confruntandu-le cu cele ale Serviciului Financiar-Contabil;

• Freda Serviciului Financiar-Contabil toate documentele de intrare si iesire a valorilor materiale la termenele fixate;

• Verifica corectitudinea elementelor Inscrise pe documentele primite; • Verifica, centralizeaza 5i controleaza daca toate cantitatile de produse predate la

magazie corespund cu NIR/procesul verbal de predare-primire;

34

• Asigura mentinerea curateniei Si ordinii in spatiile de depozitare §i evacuarea ambalajelor din magazie;

• ParticipA la inventarierea bunurilor aflate in gestiunea sa; • Realizeaza controlul stocurilor informeaza eful de centru/ administrator despre

epuizarea acestora; • Este obligat sa pAstreze confidenlialitatea in legatura cu documentele §i

informatiile pe care le de;ine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor Si procedurilor de lucru;

• hi insumte i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia socialA legislatia specifica activitAtii proprii;

• Primqte Si solutioneaza §i alte sarcini trasate §i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi§ei de post, la solicitarea §efidui ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indepline§te sarcini/ atributii/ responsabilitAti profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centmlui de servicii sociale.

Atribulii specifice spalAtoreasa:

• Preia pe baza de proces verbal rufele lenjeria murdarA, le spalA la timp, sortandu-le in functie de culoare, sortimente, material etc;

• RespectA normativele in vigoare in procesul tehnologic de spalare §i igienizare ; • PredA rufele spAlate uscate, calcate, triate, pe bazA de proces verbal ; • In situatia in care ma§inile de spAlat nu acoperA cantitatea de rufe ce trebuie spalate, se

trece la spAlat manual ; • UrmArqte ca in sectorul sau de activitate sA nu pAtrundA alte persoane in afara celor

abilitate ; • Este interzisa efectuarea unor servicii persoanelor din unitate §i din afara ei, %ft

aprobarea conducerii ; • RAspunde de exploatarea corecta a utilajelor, sesizand eventualele defectiuni aparute

administratorului, pentru a lua masurile necesare de remediere; • Raspunde de ordinea §i curAtenia din spAlAtorie ; • Raspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predA la schimb pe

bazA de proces verbal nu are voie sA instraineze obiecte de inventar aflate in gestiunea sa / a institutiei;

• RAspunde de modul de indeplinire a sarcinilor %IA de §eful de centru/administrator §i in fats organelor de control sanitare;

• Contribuie la asigurarea circuitului corect al rufelor precum la pAstrarea for in conditii corespunzatoare de igiena §i depozitare;

• Actioneaza in conformitate cu S. M.O. existente, asumanduli ro luri le corespunzAtoare;

• Este obligat sa pAstreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele §i informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor §i procedurilor de lucru;

• Aduce la cunotinta conducerii institutiei orice disfunctii intAlnite care pot aduce prejudicii sanAtatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie sau orice alte evenimente petrecute in timpul executArii serviciului;

• Iii insuw§te 4i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specifics activitAtii proprii;

• Primqte §i solutioneaza §i alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi§ei de post, la solicitarea Kfului ierarhic superior prin referat Si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

35

• lndepline$te sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atribuii specifice muncitor calificat ( muncitor bucatarie)

• intocmeste in colaborare cu asistenta medicaid, administrator, magaziner $i un reprezentant al copiilor, meniul saptamanal si-I supune spre aprobare sefului de centru;

• Coordoneaza $i supravegheaza activitatile zilnice din bucataria institutiei ; • Se preocupa de pregatirea in cele mai bune conditii igienico-sanitare a hranei din

timpul zilei, avand grija sa fie pregatite toate alimentele scoase din magazie in ziva respective;

• Preia de Ia magazie alimentele conform listei zilnice de alimente intocmita de administrator $i aprobata de Oft $eful de centru, conform meniului stabilit pentru ziva respective;

• Verifica $i se asigura ca atat produsele preparate, cat produsele nepreparate sunt bine pastrate, in conformitate cu normele sanitar-veterinare in vigoare ;

• Are grija in permanents ca meniurile preparate sa fie gustoase $i sa aiba aspect placut, raspunzand de calitatea acestora;

• Raspunde de circuitul corect al alimentelor $i al resturilor alimentare, precum $i de pastrarea for in conditii corespunzatoare de igiena $i depozitare;

• Are in grija conservarea alimentelor pentru iarna; • Raspunde de intreaga cantitate de alimente primita pentru ziva respective; • Asigura servirea meselor copiilor/tinerilor in conditii corespunzatoare de igiena $i de

securitatea bunurilor; • Raspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune $i nu are voie sa

instraineze alimente $i obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei; • Are in vedere depozitarea alimentelor in spatiile special amenajate a$a cum sunt

prevazute de organele de control (DSP, DSV s.a), fare a le depozita in alte spatii neconforme (ex. vestiar);

• Raspunde de ordinea $i curatenia din bucatarie, sala de mese $i din salile aferente (camera de paine, camera de zarzavat etc);

• Pregate$te echipamentul de bucatarie pentru a fi folosit; • Raspunde de intretinerea suprafetelor $i ariilor de lucru; • Asigura curatarea echipamentului de bucatarie $i respectarea normativelor igienico-

sanitare in vigoare; • Asigurd servirea meselor copiilor/tinerilor in conditii corespunzatoare de igiena $i de

securitatea bunurilor; • Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fata de sef centru, administrator,

bucatar $i in fata organelor de control sanitare; • Organizeaza $i raspunde de educarea $i indrumarea copi lor/ti neri 1 or de serviciu in sala

de mese; • Contribuie la asigurarea circuitului corect al alimentelor $i al resturilor alimentare,

precum $i la pastrarea for in conditii corespunzatoare de igiena $i depozitare; • Participa la pregatirea $i conservarea alimentelor pentru iarna; • Nu va permite accesul in bucatarie $i in spatiile anexe a altor persoane decat a

personalului de serviciu de Ia bucatarie $i a organelor de control din unitate ($ef centru, administrator, medic, asistent medical, ofiter de serviciu) 4i al personalului medico-sanitar sau alte organe de control insotite de $eful de centru, administrator sau ofiterul de serviciu/ asistentul medical;

• Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fata de $ef centru, administrator, $i in fata organelor de control sanitare;

36

• Iii insuseste $i respectA legislatia legislatia specificA activitAtii proprii;

• Actioneaza in conformitate cu corespunzAtoare;

in vigoare cu privire la protectia copilului

S.M.O. existente, asumanduli rolurile

• Este obligat sa pAstreze confidentialitatea in legAturA cu situatiile, documentele si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor i procedurilor de lucru ;

• Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sAnatatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie;

• Primeste $i solutioneazA alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitAti profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice muncitor calificat ( paznic)

• ExecutA lucrari de reparatii, intretinere alte activitati gospodAresti, la solicitarea administratorului $i $efului de centru, cu respectarea normelor de SSM ISU;

• Cunoasterea functionArii intregii centrale termice $i a instalatiilor termice din toate incAperile;

• RespectA instructiunile de exploatare a centralei termice; • Verifica in permanentA starea de functionare a centralei si a elementelor componente

la parametrii corespunzAtori; • Asigura cAldura in centru pe perioada sezonului rece; • AsigurA apa caldA pentru spalAtorie, bucAtArie grupuri sanitare; • Se ingrijeste raspunde de buna functionare a instalatiilor de incAlzire; • UrmAreste permanent si executA reparatiile lucrArile de intretinere necesare

instalatiilor termice $i echipamentelor din dotare; • Raspunde de ordinea, curAtenia igienizarea centralei termice ; • Preda serviciul pe bazA de proces verbal; • Are grija de instalatia de gaz metan; • RAspunde de integritatea functionalitatea echipamentului PSI; • Sprijina instalatorii in remedierea defectiunilor apArute spontan sau in unele lucrari de

reparatii la instalatia termicA; • Nu are voie sA lase instalatia cu foc continuu in functiune Para supraveghere; • Asigura paza cladirii, a autovehiculelor si a altor bunuri ale institutiei; • Monitorizeaza intrarea/iesirea din centru si impiedica intrarea persoanelor

neautorizate; • Asigura curatenia in curtea centrului/zona de proximitate, inclusiv deszApezirea cAilor; • Autorizeaza accesul persoanelor strAine (inclusiv pArinti/rude ale copiilor/tinerilor din

institutie) pe bazA de identificare si asigurA inscrierea datelor in registrul de acces persoane straine (nume, prenume, adresa, CI);

• VerificA inregistreazA in caietul de evidenta a autovehiculelor toate masinile care intrs sau ies din unitate in timpul serviciului, numarul masinii, numele $oferului, bunurile cu care intrA sau ies din institutie;

• In caz de incendii, dezastre, calamitAti naturale etc. actioneaza pentru evacuarea persoanelor si salvarea bunurilor;

37

• In cazul infractiunilor flagrante sau a altor fapte ilicite opreste si anunta in cel mai scurt timp conducerea institutiei si organele de politie, predA politiei pe faptuitor si bunurile/valorile care fac obiectul infractiunii;

• DupA ora 16:00 nu va permite nici unei persoane strAine accesul in incinta institutiei (curte, cladiri), iar la ora 21:00 va inchide toate usile de acces in incinta institutiei;

• Se asigura cA la iesirea din institutie copiii/tinerii au bilete de voie semnate de catre educator/persoana desemnatA de care seful de centru;

• In situatia revenirii copilului/tanarului in institutie dupa data/ora inscrise in biletul de vole, consemneazd acest fapt in caietul de evidenta al plecArii/sosirii copiilor/tinerilor din/in institutie si predA beneficiarul educatorului/supraveghetorului de noapte;

• Nu va permite intrarea personalului institutiei pe timp de noapte, and acesta nu are program de lucru si fAra aprobarea sefului de centru:

• Nu va permite iesirea din institutie a masinilor dupa ora 16:00 deat cu aprobarea sefului de centru;

• Are grija ca personalul institutiei/copiii/tinerii beneficiari sA nu foloseasca altA cale de acces deat poarta principalA;

• Verifica toate persoanele suspecte de a sustrage bunuri ale institutiei, retinand bunurile sustrase si anuntAnd seful de centru;

• Se va face contrulul salariatilor privind bagajele la iesirea din unitate; • Nu are voie sa parAseasca postul panA la venirea schimbului/incheierea programului de

lucru; • Are obligatia de a respecta intocmai planul de pazA, avizat de organele de politie; • RespectA orele de program evitand inarzierile si plecArile din timpul orelor de

servic iu; • Se interzice venirea in stare de ebrietate sau consumarea bAuturilor alcoolice in

unitate, precum si folosirea unui limbaj vulgar; • Isi insuseste si respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si

legislatia specifics activitatii proprii; • Este obligat sA pAstreze confidentialitatea in legAtura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sdnatAtii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie;

• Primeste si solutioneaza si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi§ei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice muncitor calificat ( fochist)

• ExecutA lucrAri de reparatii, intretinere si alte activitAti gospodaresti, la solicitarea administratorului si sefului de centru, cu respectarea normelor de SSM si 1SU;

• Cunoasterea functionArii intregii centrale termice si a instalatiilor termice din toate incAperile;

• RespectA instructiunile de exploatare a centralei termice; • Verified in permanenta starea de functionare a centralei si a elementelor componente

la parametrii corespunzatori; • AsigurA caldura in centru pe perioada sezonului rece; • Asigura apa caldA pentru spAlatorie, bucatArie si grupuri sanitare;

38

• Se ingrijeste Si raspunde de buna functionare a instalatiilor de incAlzire; • UrmAreste permanent si executA reparatiile si lucrArile de intretinere necesare

instalatiilor termice si echipamentelor din dotare; • Rttspunde de ordinea, curAtenia igienizarea centralei termice ; • PredA serviciul pe bazA de proces verbal; • Are grijA de instalatia de gaz metan; • RAspunde de integritatea functionalitatea echipamentului PSI; • Sprijina instalatorii in remedierea defectiunilor apArute spontan sau in unele lucrAri de

repara;ii la instalatia termicA; • Nu are vole sA lase instalatia cu foc continuu in functiune ParA supraveghere; • Asigura paza clAdirii, a autovehiculelor si a altor bunuri ale institutiei; • MonitorizeazA intrarea/iesirea din centru si impiedica intrarea persoanelor

neautorizate; • AsigurA curatenia in curtea centrului/zona de proximitate, inclusiv deszApezirea cAilor; • AutorizeazA accesul persoanelor strAine (inclusiv pArinti/rude ale copiilor/tinerilor din

institutie) pe bazA de identificare si asigurd inscrierea datelor in registrul de acces persoane strAine (nume, prenume, adresa, CI);

• VerificA si inregistreaza in caietul de evident a autovehiculelor toate masinile care intra sau ies din unitate in timpul serviciului, numArul masinii, numele soferului, bunurile cu care infra sau ies din institutie;

• In caz de incendii, dezastre, calamitAti naturale etc. actioneazA pentru evacuarea persoanelor salvarea bunurilor;

• In cazul infractiunilor flagrante sau a altor fapte ilicite opreste si anuntA in cel mai scurt timp conducerea institutiei si organele de politie, predA politiei pe faptuitor si bunurile/valorile care fac obiectul infractiunii;

• DupA ora 16:00 nu va permite nici unei persoane straine accesul in incinta institutiei (curte, clAdiri), iar la ora 21:00 va inchide toate usile de acces in incinta institutiei;

• Se asigurA a la iesirea din institutie copiii/tinerii au bilete de voie semnate de cAtre educator/persoana desemnatA de cAtre seful de centru;

• In situatia revenirii copilului/tanArului in institutie dupa data/ora inscrise in biletul de voie, consemneazA acest fapt in caietul de evidentA al plecArii/sosirii copiilor/tinerilor din/;n institutie $i preda beneficiarul educatorului/supraveghetorului de noapte;

• Nu va permite intrarea personalului institutiei pe timp de noapte, and acesta nu are program de lucru carA aprobarea sefului de centru;

• Nu va permite iesirea din institutie a masinilor dupa ora 16:00 deck cu aprobarea sefului de centru;

• Are grijA ca personalul institutiei/copiii/tinerii beneficiari sA nu foloseascA altA cale de acces decat poarta principalt

• Verifica toate persoanele suspecte de a sustrage bunuri ale institutiei, retinand bunurile sustrase anuntand seful de centru;

• Se va face contrulul salariatilor privind bagajele la iesirea din unitate; • Nu are voie sA parAseascA postul pana la venirea schimbului/incheierea programului de

lucru; • Are obligatia de a respecta intocmai planul de paza, avizat de organele de politie; • RespectA orele de program evitand intarzierile si plearile din timpul orelor de

serviciu; • Se interzice venirea in stare de ebrietate sau consumarea bAuturilor alcoolice in

unitate, precum folosirea unui limbaj vulgar; • Iii insuseste si respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si

legis latia specificA act ivitAti i proprii;

39

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie;

• Primeste si solutioneaza ji alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• Indeplineste sarcini/ atributii/ responsabilitati profesionale postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Nota: Personalul cu functii administrative, gospodarire, intretinere-reparatii, deservire indeplineste sarcinile/atributiile/ activitatile specifice fiecarui post in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf.Nicolae.

ARTICOLUL 13

Finantarea centrului

( I ) In estimarea bugetului de venituri si cheltuieli, centrul are in vedere asigurarea resurselor necesare acordarii serviciilor sociale cel putin la nivelul standardelor minime de calitate aplicabile.

(2) Finantarea cheltuielilor centrului se asigura, in conditiile Iegii, din urmatoarele surse:

a) contributia persoanelor beneficiare sau a intretinatorilor acestora, dupa caz;

b) bugetul local al judetului;

c) bugetul de stat;

d) donatii, sponsorizari sau alte contributii din partea persoanelor fizice on juridice din tars si din strainatate;

e) fonduri externe rambursabile ji nerambursabile;

f) alte surse de finantare, in conformitate cu legislatia in vigoare.

Vizat, Director general adjunct Niculina KARACSONY

Intocmit,

Sef centru

Maria IUGANU

Set' SMC

Elena Dana FILICHE

40