74(ti-s-ktA- fo

ROMANIA JUDETUL IASI

CONSILIUL JUDETEAN IASI DIRECTIA GENERALA. DE ASISTENTA

SOCIALA $1 PROTECTIA COPILULUI

Municipiul Iasi, Str. Vasile Lupu nr. 57A, Tel.: 0232/477731; 474800; 214972; Fax: 0232/279654; dasiasi*iasi.rdsmail.ro www.dasiasi.ro

REGULAMENT

de organizare functionare a serviciului social cu cazare

Avizat,

DiivetlyF eral

10

\‘‘\ , - \\\,.

Centrul rezidential SF. ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII

SOCIALE SF. ANDREI IASI

Cod Serviciu Social - 8790CR-C-I

REGULAMENT

de organizare 4i functionare a serviciului social cu cazare:

CENTRUL REZIDENTIAL SF. ANDREI, din cadrul CENTRULUI DE SERVICH SOCIALE SF. ANDREI IASI

ARTICOLUL 1

Definitie

(1) Regulamentut de organizare si functionare este un document propriu al serviciului social Centrul rezidential SF.ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI aprobat prin HCJ lagi nr. , in vederea asigurarii functionarii acestuia cu respectarea standardelor minime de calitate aplicabile $i a asigurarii accesului persoanelor beneficiare la informatii privind conditiile de admitere, serviciile oferite etc.

(2) Prevederile prezentului regulament sent obligatorii mat pentru persoanele beneficiare, cat pentru angajatii centrului si, dupa caz, pentru membrii familiei beneficiarilor, reprezentantii legali/conventionali, vizitatori.

ARTICOLUL 2

Identiflcarea serviciului social

Serviciul social Centrul rezidential SF.ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF. ANDREI IASI cod serviciu social 8790CR-C-I, este Infiintat si administrat de furnizorul Directia Generala de Asistenta Socials si Protectia Copilului Iasi, acreditat conform Certificatutui de acreditare nr. Seria AF 001110/23.05.2014, cu sediul in Iasi, str.V.Lupu nr. 57 A, sediul serviciului social Central rezidential .SF. ANDREI" din cadrul. CENTRULUI DE SERVICH SOCIALE „SF. ANDREI" IASI find in IASI, STR.

, jud. 1a51.

ARTICOLUL 3

Scopul serviciului social

Scopul serviciului social Central rezidential SF. ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI, este de a asigura proteclia, cresterea $i Thgriiirea copilului cu nevoi speciale (preponderent cu incadrat In grad de handicap, cu deficiente asociate neuro-psiho-motorii, mintale, senzoriale), cu varste cuprinse tntre 0-10 ani, separat, temporar sau deflnitiv, de pariniii srli, ca urmare a stabilirii, in conditiile legii, a mtisurii plasamentului.

„Centrul rezidential Sf. Andrei din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Andrei Iasi asigura accesul, pe o perioada determinate, la &duke, ingrijire, abilitare, reabilitare, educatie

pregatire in vederea integrarii sau reintegrarii familiale, adoptiei, plasamentului familial sau in regim de asistenta matemala unui numar de maxim 50 de copli.

Serviciile sociale reprezind activitatea sau ansamblul de activitliti realizate pentru a raspunde nevoilor sociale, precum si celor speciale, individuate, familiale sau de grup, in vederea depasirii situatiilor de dificultate, prevenirii si combaterii riscului de excluziune sociale, promovarii incluziunii sociale $i cresterii calitatii vietii.

3

Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE „SF. ANDREI" IASI, este un serviciu social de asistenta si suport pentru asigurarea nevoilor de baza ale copiilor, serviciu social destinat copilului si familiei, cu cazare pe perioada determinata, serviciile find acordate in regim normal in cadrul centrului rezidential, de tip serviciu/centru rezidential si functioneaza ca unitate de asistenta socials in subordinea Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi, fara a avea personalitate juridica, avand ca misiune generala asigurarea accesului, pe o perioada determinate, la gazduire, ingrijire, abilitare, reabilitare, educatie ,si pregatire in vederea integrarii sau reintegrarii familiale, a unui num& de 50 de copii, cu varste cuprinse Intre 0-10 ani, predominant cu dizabilitiiii, Incadra(i in grad de handicap, cu deficiente asociate neuro-psiho-motorii, mintale, senzoriale.

ARTICOLUL 4

Cadrul legal de infiintare, organizare functionare

(1) Serviciul social Centrul rezidential SF.ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI functioneaza cu respectarea prevederilor cadrului general de organizare si functionare a serviciilor sociale, reglementat de Legea nr. 292/2011, cu modificarile ulterioare, Legea nr 272/2004 privind protectia promovarea drepturilor copilului, republicatei, cu modificarile completeirile ulterioare, Legea 448/2006 republicatei, cu modificarile si completarile ulterioare, precum si a altor acte normative secundare aplicabile domeniului.

(2) Standard minim de calitate aplicabil: Ordinul 27/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind serviciile pentru protectia copilului de tip rezidential pentru copiii cu dizabilitati.

(3) Serviciul social Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE „SF. ANDREI" IASI, este infiintat prin Hot.Consiliului Judetean Iasi nr. 170/17.05.2017 si functioneaza in subordinea D.G.A.S.P.C.Iasi, in regim de componenta functionala, fara personalitate juridica.

ARTICOLUL 5

Principiile care stau la baza acordarii serviciului social

(1) Serviciul social Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE „SF. ANDREI" IASI, se organizeaza si functioneaza cu respectarea principiilor generale care guverneaza sistemul national de asistenta socials, precum si a principiilor specifice care stau la baza acordarii serviciilor sociale prevazute in legislatia specifica, in conventiile internationale ratificate prin lege si in celelalte acte interna(ionale in materie la care Romania este parte, precum si in standardele minime de calitate aplicabile.

(2) Principiile specifice care stau la baza prestarii serviciilor sociale in cadrul Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI sunt urmatoarele:

a) respectarea si promovarea cu prioritate a interesului persoanei beneficiare; b) protejarea promovarea drepturilor persoanelor beneficiare in ceea ce priveste

egalitatea de sanse si tratament, participarea egala, autodeterminarea, autonomia si

4

demnitatea personals si intreprinderea de actiuni nediscriminatorii si pozitive cu privire la persoanele beneficiare;

c) asigurarea protectiei impotriva abuzului si exploatkii persoanei beneficiare; d) deschiderea catre comunitate; e) asistarea persoanelor fara capacitate de exercitiu in realizarea si exercitarea drepturilor

lor; f) asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol statut social, prin incadrarea in

unitate a unui personal mixt; g) ascultarea opiniei persoanei beneficiare si luarea in considerare a acesteia, tinandu-se

cont, dupa caz, de varsta si de gradul sail de maturitate, de discernamant si capacitate de exercitiu;

h) facilitarea mentinerii relatiilor personale ale beneficiarului si a contactelor directe, dupa caz, cu fratii, parintii, alte rude, prieteni, precum si cu alte persoane fa;a de care acesta a dezvoltat legaturi de atasament;

i) promovarea unui model familial de ingrijire a persoanei beneficiare; j) asigurarea unei ingrijiri individualizate si personalizate a persoanei beneficiare; k) preocuparea permanents pentru identificarea solutiilor de integrare in familie sau,

dupa caz, in comunitate, pentru scurtarea perioadei de prestare a serviciilor, in baza potentialului si abilitAtilor persoanei beneficiare de a till independent;

I) incurajarea ini;iativelor individuale ale persoanelor beneficiare si a implicarii active a acestora in solutionarea situatiilor de dificultate;

m) asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare; n) asigurarea confidentialitatii si a eticii profesionale; o) primordialitatea responsabilitatii persoanei, familiei cu privire la dezvoltarea propriilor

capacitati de integrare sociald si implicarea activa in solutionarea situatiilor de dificultate cu care se pot confrunta la un moment dat;

p) colaborarea centrului cu serviciul public de asistenta socials.

ARTICOLUL 6

Beneficiarii serviciilor sociale

(1) Beneficiarii serviciilor sociale acordate in cadrul Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE „SF. ANDREI" IASI, sunt:

copiii separati, temporar sau definitiv, de parintii lor, ca urmare a stabilirii, in conditiile legii, a unei masuri de protectie speciala — plasament in acest tip de serviciu:

b) copiii pentru care a fast dispus, in conditiile legii, plasamentul in regim de urgenta:

Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE „SF. ANDREI" IASI are o capacitate de 50 de locuri, iar beneficiarii sunt copii cu varste cuprinse intre 0 — 10 ani, copii cu nevoi speciale, preponderent cu incadrati in grad de handicap, cu precadere gray, accentuat, mediu, deficiente asociate neuro-psiho-motorii, mintale, senzoriale.

(2) Conditiile de acces/admitere in centru sunt urmatoarele:

Plasamentul copilului in cadrul centrului se dispune numai in situatia copiilor pentru care nu este posibila mentinerea in familia de origine sau nu a fost identificata o masura de protectie de tip familial, cu respectarea principiilor prevazute in Legea 272/2004 republicata.

a) Actele necesare sunt urmatoarele:

5

• actele de identitate si stare civila copil si parinti ; • adeverinte medicale eliberate de medicul de familie §i orice alt act necesar cunoa§terii

medicale eliberat de un medic specialist - aviz epidemiologic/bilete de ie§ire spital; • adeverinte medicale eliberate de medicul de familie pentru to;i membrii familiei care

locuiesc la aceeai adresA/informatii incluse in ancheta sociala (dupa caz); • pentru copiii peste 3 ani, documente din care sa rezulte inscrierea si frecventarea unei

forma de invatamant; • cererea parintilor privind instituirea unei masuri de protectie de tip rezidential pentru

copilul for (dupa caz); • ancheta sociala/raport de evaluare intocmit de asistentul social comunitar de la

primaria de domiciliu si/sau de cAtre asistentul social al D.G.A.S.P.C. Iasi, referitoare la conditiile psiho-socio-economice existente in familie si motivele care au stat la baza instituirii masurii de plasament in regim rezidential;

• rezumat fisa de identificare a riscurilor, dupa caz sau includere date in alte documente; • minuta din care sa rezulte ca nu s-a putut identifica o familie sau un AMP care sa

raspunda nevoilor de dezvoltare a copilului; • adeverinta de venituri (inclusiv date din registrul agricol), dui:4 caz; • planul de servicii intocmit de catre primaria de domiciliu si pdv SCC, dupa caz; • raport de evaluare psiho-sociala; • DU/hotarare CPC/SC privind instituirea masurii de protectie speciala; • plan individual de protectie ; • contract cu familia, dupa caz (dupa 1-2 luni de la admitere); • alte documente, dupa caz (certificat de incadrare in grad de handicap, certificat de

expertiza si orientare scolara, diferite planuri prevazute de lege).

b) Criterii de eligibilitate:

• copilul ai carui pArinti sunt decedati, necunoscu;i, decAzuti din exerci(iul drepturilor parintqti sau cArora Ii s-a aplicat pedeapsa interzicerii drepturilor parintqti, pu§i sub interdictie, declarati judecAtorete morti sau disparuti, and nu a putut fi instituitA tutela;

• copilul care, in vederea protejarii intereselor sale, nu poate fi lasat in grija parintilor din motive neimputabile acestora;

• copilul abuzat sau neglijat;

• copilul gasit sau copilul pArAsit in unitati sanitare;

Beneficiarli sunt copii cu varsta cuprinsa intre 0 — 10 ani, preponderent cu nevoi speciale/dizabilitati/incadrati in grad de handicap de toate gradele, cu precadere gray, accentuat, mediu, deficiente asociate neuro-psiho-motorii, mintale, senzoriale.

c) Admiterea copiilor

Accesul beneficiarilor in cadrul centrului se face in baza:

• masurii de plasament dispuse in conditiile legii de cAtre Comisia pentru Protectia Copilului;

• dispozitiei de plasament in regim de urgenta, emise de cAtre directorul D.G.A.S.P.C. • ordonantei presedintiale emise de catre instanta judecatoreascA; • sentintei civile emise de catre instanta judecatoreasca

6

d) Modalitatea de incheiere a contractului de furnizare de servicii si modelul acestuia — serviciile sociale se acorda in baza PIP si contractului cu familia, dupa caz, incheiat in conditiile legii, modelul find prevazut in MOF/procedurile de lucru specifice

e) Modalitatea de stabilire a contributiei beneficiarului

• Furnizarea serviciilor sociale pentru copiii aflati in sistemul de protectie specials este gratuity.

• In conditiile Legii 272/2004 republicata, parintii pot fi obligati la plata unei parti din cheltuielile aferente acestora, achitand o contribu;ie stability in functie de nivelul costului serviciului pe beneficiar si de nivelul veniturilor pe membru de familie, prin hot. CPC/SC, sumele astfel incasate se constituie venit la bugetul judetului.

(3) Conditii de Incetare a serviciilor

Serviciile sociale furnizate in cadrul centrului inceteaza in urmatoarele conditii :

• Reintegrarea — revenirea copilului in familia de origine; • Plasamentul familial — inlocuirea masurii de protectie de tip rezidential cu o masura de

protectie de tip familial (plasament familial sau asistenta maternala); • Adoptia; • Tutela; • Transferul • Decesul beneficiarului

Suspendarea serviciilor sociale acordate copiilor, pe o perioada determinata, poate avea loc in urmatoarele situatii:

• ratiuni de ordin medical - afectiuni acute, boli infectioase etc care impun internarea copilului intr-o unitate spitaliceasca.

• invoirea copilului in familie la cererea acesteia si dupa analizarea conditiilor de primire si ingrijire a copilului, cf. procedurilor

• absenta fara permisiune • alte situatii

(4) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF. ANDREI IASI, au urmatoarele drepturi:

a) sa li se respecte drepturile si libertatile fundamentale, fait discriminare pe baza de rasa, sex. religie, opinie sau orice alts circumstanta personala on socials;

b) sa participe la procesul de luare a deciziilor in furnizarea serviciilor sociale, respectiv la luarea deciziilor privind interventia sociala care li se aplica, in functie de gradul de maturitate;

c) sa li se asigure pastrarea confidentialitatii asupra informatiilor furnizate si primite; d) sa li se asigure continuitatea serviciilor sociale furnizate atat timp cat se mentin

conditiile care au generat situa(ia de dificultate; e) sa fie proteja(i de lege atat ei, cat si bunurile lor, atunci cand nu au capacitate de

exercitiu; f) sa li se garanteze demnitatea, intimitatea si respectarea vietii intime; g) sa participe la evaluarea serviciilor sociale primite, in functie de gradul de maturitate;

7

h) sd li se respecte toate drepturile speciale in situatia in care sunt minori sau persoane cu

(5) Apartinatorii beneficiarilor minori/persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in Centrul rezidential „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI au urrnAtoarele obligatii:

a) sd furnizeze informatii corecte cu privire la identitate, situatie familiald, socials, medicaid $i economics;

b) ss participe, in raport cu varsta, situatia de dependents etc., la procesul de furnizare a serviciilor sociale;

c) sd contribuie, in conformitate cu legislatia in vigoare, la plata serviciilor sociale furnizate, in functie de tipul serviciului $i de situatia for materiald, in conditiile legii;

d) sd comunice orice modificare intervenitd in legaturd cu situatia for personald; e) sd respecte prevederile prezentului regulament si a celorlalte norme interne existente.

ARTICOLUL 7

ActivitAti functii

Principalele functii ale serviciului social Centrul rezidential SF. ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI, sunt urmatoarele:

a) de furnizare a serviciilor sociale de interes public general/local, prin asigurarea urmotoarele activittlii:

1. Reprezentarea furnizorului de servicii sociale in contractul incheiat cu familia /persoana beneficiard;

2. Gazduire, cazare pe perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala; 3. Hrami masa pe perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala -

asigura copiilor o alimentatie variata corespunzAtoare din punct de vedere calitativ i cantitativ, tinand cont de varsta, nevoile preferintele acestora $i problemele for

de sanatate, in conformitate cu legislatia in vigoare. 4. inkriiire personala - asigura realizarea igienei personale, imbracare, dezbracare,

igiena intima, precum si servirea hranei in conditii adecvate pentru copiii lipsiti de autonomie, precum Si suport informal si ajutor pentru copiii cu autonomie partiald sau totals, sprijinind dezvoltarea deprinderilor de viata independenta.

5. Curatenie. Ingrijirea spatiilor de locuit — asigura conditii de locuit igienice si primitoare $i curatenia zilnicd; asigurd copiilor conditii de locuit de bund calitate, detente $i asemAndtoare mediului familial; asigurd copiilor spatii igienico-sanitare suficiente, amenajate si dotate cu echipamentul corespunzAtor numdrului $i nevoilor copiilor;

6. Asistenta medicala si supraveeherea storii de sanatate - asistenta medicaid, recuperare, ingrijire si supraveghere permanents a beneficiarilor prin cadre medicale specializate si medici specialisti; acorda sprijin in administrarea tratamentelor medicale prescrise, desfasoara activitati de educatie sanitara, sprij ina beneficiarul la efectuarea controalelor medicale necesare, asigurd conditiile necesare pentru identificarea $i evaluarea permanentd a nevoilor fizice, emotionale $i de sanatate ale fiecdrui copil, precum $i mAsurile corespunzAtoare pentru satisfacerea acestor nevoi, igiena personald, supravegherea $i mentinerea starii de sanatate; acorda copiilor primul ajutor, tratamentul infectiilor intercurente $i administrarea medicamentelor in cadrul serviciului prin personalul de specialitate, medicatia cronica in concordanta cu diagnosticul si recomandarile

8

medicului specialist, in conditii de supervizare din partea medicului centrului si a medicului de familie care coordoneazA implementarea programelor de interventie pentru sAnAtate;

7. Educare - asigurA accesul beneficiarilor la educatie, informare, cultura; asigura educatia informala si non-formals a beneficiarilor, in vederea asimilArii cunostintelor si deprinderilor necesare dobandirii autonomiei conform varstei (formarea deprinderilor de autoservire, a controlului sfincterian, a igienei personale si de autogospodarire) si integrArii sociale; sprijinA si promoveaz, prin materiale si mijloace corespunzatoare, educatia copiilor, cu prioritate in unitAti de invAtAmant din comunitate;

8. Dezvoltare abilitati de vial() indevendentd - asigurA socializarea beneficiarilor, dezvoltarea relatiilor cu comunitatea; asigurA climatul favorabil dezvoltArii personalitAtii copiilor; asigurA participarea beneficiarilor la activitati de grup si la programe individualizate, adaptate nevoilor si caracteristicilor tor;

9. Consiliere si asistenta miho-sociald si suport emotional - oferA copiilor si familiei acestuia sprijin concret si ineurajeazA mentinerea legAturilor cu parintii, familia extinsa alte persoane importante sau apropiate fatA de ei; consiliaza aplica masuri de protejare a copiilor de once forma de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant; evaluare initiala, detaliata; mentinerea relatiei cu familia si altii semnificativi; revaluare psiho-socio-medico-educationala.

10. Supravezhere - asigura paza si securitatea beneficiarilor; asigurA masuri de siguranta si securitate legale si necesare pentru asigurarea protectiei copiilor, personalului si a vizitatorilor Impotriva evenimentelor accidentelor cu potential vatamator;

11 Reintezrare familiald si comunitara, insertie si reinsertie sociala - contribuie la realizarea obiectivelor cuprinse in planul individualizat de protectie; urmareste modalitAtile concrete de punere in aplicare a masurilor de protectie speciala, integrarea evolutia beneficiarilor in cadrul serviciului formuleazA propuneri vizand completarea sau modificarea planului individualizat de protectie sau imbunattlirea calitAtii ingrijirii acordate; asigurA pregAtirea corespunzatoare a

copilului din serviciu, prin dezvoltarea deprinderilor de viata independentA si a altor conditii necesare pentru reintegrarea sau integrarea familiala si/sau sociala;

12. Socializare si activititti culturale, asigura copiilor oportunitAti variate de petrecere a timpului Tiber, de recreere si socializare, care contribuie la dezvoltarea fizicA, cognitivA, sociala i emotionalA a acestora; asigurA accesul conditiile pentru toti copiii aflati in sistemul de protectie pentru ca acestia sA poata contacta si implica in viata for persoane, asociatii sau servicii din comunitate, conform legii si reglementarilor interne;

13. Abilitare si reabilitare, in conformitate cu nevoile for specifice, se asigura activitati care au ca scop recuperarea sau compensarea dizabilitatii/handicapului copilului in vederea reducerii limitarilor de activitate si cresterii participarii sociale. Ex. de activitati de abilitare/reabilitare — fizioterapie, kinetoterapie si masaj, logopedie, stimulare psiho-motrica si de abilitare manuala, stimulare cognitive, terapii prin invatare — reprezentare, dezvoltarea imaginatiei, a atentiei, memoriei, inteligentei, creativitatii; dezvoltarea abilitatilor de autocontrol — de ex. dezvoltarea procesului de inhibitie voluntara; organizarea si formarea autonomiei personale, reorganizarea conduitelor si restructurarea perceptiv-motorie, terapie ocupationala si psihoterapie de expresie — expresie grafica, plastica, corporala, verbala, psihodrama, meloterapie, ergoterapie, psihoterapie. Activitatile de

9

abilitare, reabilitare se organizeaza in cadrul serviciului rezidential si in afara acestuia, in conformitate cu recomandarile profesionistilor responsabili.

b) de informare a beneficiarilor, potentialilor beneficiari, autoritatilor publice publicului larg despre domeniul sau de activitate, prin asigurarea urmatoarelor

1. Asigura consilierea si informarea familiilor (proprii si AMP) precum si a beneficiarilor privind problematica sociala, probleme de familie, psihologice, serviciile oferite etc

2. Efectueaza demersuri catre D.G.A.S.P.0 pentru a dezvolta parteneriate si colaboreaza cu organizatii non-guvernamentale, institutii si alti reprezentanti ai societatii civile, in conditiile legii, in vederea diversificarii si imbunatatirii programelor de recuperare oferite persoanelor cu handicap, in functie de realitatile si specificul local;

3. Intervine in sensibilizarea comunitatii la nevoile specifice persoanelor cu handicap institutionalizate

4. Promoveaza serviciul in comunitate prin distribuire de pliante si brosuri despre misiunea si serviciile oferite de centru;

5. Organizeaza actiuni in comunitate in vederea relationarii copiilor cu persoane din mediul exterior institutiei

6. Sprijina si incurajeaza voluntariatul in activitatile cu copiii din centru. 7. Faciliteaza frecventarea de catre copii a institutiilor de invatamant din comunitate. 8. lnlesneste participarea familiei, colegilor si a prietenilor la evenimente importante

din viata beneficiarilor. 9. Elaboreaza misiunea, ghidul beneficiarului, ghidul de prezentare a centrului,

proiectul institutional, rapoarte de activitate s. a..

c) de promovare a drepturilor beneficiarilor ci a unei imagini pozitive a acestora, de promovare a drepturilor omului in general, precum de prevenire a situatillor de dificultate in care pot intra categoriile vulnerabile care fac pante din categoria de persoane beneficiare, potrivit scopului acestuia, prin asigurarea urmotoarelor activitoji:

1. Intocmirea documentatiei in vederea obtinerii actelor de identitate. Daca se constata ca un copil este lipsit de elementele constitutive ale identitatii sale, centrul prin serviciul de asistenta sociala este obligat sa is de urgenta toate masurile necesare in vederea restabilirii identitatii copilului.

2. Identificarea familiei, a familiei extinse si altor persoane importante din viata copilului si facilitarea mentinerii relatiilor copilului cu acestia. Copilul care a fost separat de ambii parinti sau de unul dintre acestia printr-o masurA dispusa in conditiile legii are dreptul de a mentine relatii personale si contacte directe cu ambii parinti, cu exceptia situatiei in care acest lucru contravine interesului superior al copilului. Fac exceptie cazurile in care instanta decide restrictii in acest sees, apreciind ca exista motive temeinice de natura a primejdui dezvoltarea fizica, psihica, intelectuala sau morala a copilului. Stabilirea relatiilor personale se realizeaza prin: a) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana care are, potrivit legii, dreptul la relatii personale cu copilul; b) Vizite ale copilului la domiciliul parintilor/rude; c) Gazduirea copilului, pe perioada determinata, de catre parintele sau de catre alta persoana la care copilul nu locuieste in mod obisnuit; d) Corespondenta on alta forma de comunicare cu copilul (telefon, mail); e) Transmiterea de informatii copilului cu privire la parintele on la alte persoane care au, potrivit legii, dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; Transmiterea de catre persoana la care locuieste copilul a unor informatii referitoare la copil, inclusiv fotografli recente, evaluari medicale sau scolare, catre parintele sau catre alte persoane care au dreptul de a mentine relatii

10

personale cu copilul; g) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana fata de care copilul a dezvoltat legaturi de atasament intr-un loc neutru in raport cu copilul, cu sau fara supravegherea modului in care relatiile personale sunt intretinute, in functie de interesul superior al copilului.

3. Consilierea parintilor si colaborarea cu autoritatile locale si ONG-uri in vederea ameliorarii conditiilor care au determinat separarea si realizarea demersurilor legale pentru reintoarcerea copilului in cel mai scurt limp alaturi de parintii sai, sau identificarea unei masuri de protectie de tip familial sau alternative.

4. Informarea beneficiarilor asupra drepturilor for 5. Cunoacterea de catre personal a modalitatilor de abordare relationare cu copiii

beneficiari, in functie de situatiile particulare in care acestia se afla. 6. Centrul dispune de proceduri si reguli care respectri drepturile copiilor 7. Asigura condiliile necesare pentru exprimarea opiniei copiilor beneficiari cu privire

la serviciile primite 8. Asigura eviden((' evenimentelor deosebite care afecteaza copiii beneficiari si intervine

in toate cazurile semnalate.

d) de asigurare a serviciilor sociale prin realizarea urmatoarelor activitati:

1. Elaborarea instrumentelor standardizate utilizate in procesul de acordare a serviciilor;

2. Realizarea de evalueiri periodice a serviciilor prestate prin chestionare completate de copii/reprezentanti legali, personal, interviuri, vizite de coordonare, verificare efectuate de servicii specializate din D.G.A.S.P.C. sau institutii de control;

3. Participarea beneficiarilor: implicarea activa a beneficiarilor (tinand cont de gradul for de maturitate) si a familiilor acestora in planificarea, acordarea si evaluarea serviciilor sociale (chestionare, discutii de grup si individuale);

4. Acordarea serviciilor sociale: asigurarea, fara niciun fel de discriminare, a unor servicii sociale eficace, accesibile, comprehensive, sustenabile, centrate pe nevoile individuale ale beneficiarului;

5. Informarea copiilor beneficiari/apartinatorilor asupra modalitatii de formulare a eventualelor sesizari/reclama(ii

6. Incurajarea parteneriatelor pentru asigurarea sustenabilitatii si continuitatii

serviciilor sociale, promovarea dezvoltarii serviciilor sociale de proximitate/comunitare si a integrarii acestora cu serviciile de sanatate, educatie si alte servicii de interes general;

e) de administrare a resurselor financiare, materiale si umane ale centrului prin realizarea urmlitoarelor activitati:

I . Recrutarea si angajarea personalului calificat, cu abilitati empatice si de comunicare cu copiii, in conformitate cu legislatia in vigoare, ca urmare a nevoilor identificate si posturilor vacante, in scopul indeplinirii misiunii centrului in conditii optime (recrutarea se realizeaza de catre furnizorul public de servicii sociale-D.G.A.S.P.C.Iasi).

2. Respectarea si indeplinirea de catre personalul centrului a atributiilor si responsabilitatilor din fisele de post si a sarcinilor trasate de catre conducere

3. Revizuirea fiselor de post in functie de dinamica cerintelor posturilor respective 4. Asigurarea numarului si structurii de personal adecvate nevoilor si asigurarii

continuitatii in ingrijire si educatie pentru beneficiari 5. Realizarea evaluarii anuale a performantelor profesionale 6. Dezvoltarea resurselor umane implicate in acordarea serviciilor sociale si

imbunatatirea conditiilor de munca: recrutarea de personal calificat si asigurarea

11

formarii continue a acestuia, implicarea voluntarilor, asigurarea conditiilor de lucru adecvate si a echipamentelor specifice activitatilor derulate, asigurarea sanatatii si securitatii la locul de munca

7. Identificarea si asigurarea de surse suplimentare de finantare, cu precadere prin moblizarea resurselor comunitare pentru asigurarea derularii activitatilor centrului

8. Supervizarea de catre seful de centru a modalitatii de utilizare a fondurilor alocate

ARTICOLUL 8

Structura organizatorica, numArul de posturi si categoriile de personal

(1) Serviciul social cu cazare Centrul rezidential SF.ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI, func;ioneaza cu un numar de 50 posturi total personal, conform prevederilor Hotafarii Consiliului Judetean Iasi nr. , din care:

a) personal de conducere:

• Sef de centru - I post;

Personalul de conducere indeplineste sarcinile/atributiile/activitAtile specifice postului inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale „SE Andrei".

Nota: $eful de centru din cadrul Centrului rezidential ,SE Andrei" asigura:

• Conducerea tuturor serviciilor sociale din cadrul C.S.S. Sf. Andrei; • Coordonarea personalului de specialitate din cadrul serviciilor sociale ale C.S.S.

Sf. Andrei; • Coordonarea centrului de zi din cadrul C.S.S. SE Andrei.

b) personal de specialitate de ingrijire si asistenta; personal de specialitate auxiliar:

• Psihopedagog — 1 post; • Asistent social - 1 post; • Asistent medical - 8 posturi; • Animator socio-educativ — 1 post • Educator - 18 posturi • Supraveghetor de noapte — 6 posturi • Infirmier — 4 posturi • Medic — 1 post • Kinetoterapeut— I post

Personalul de specialitate de ingrijire asistenta indeplineste sarcinile/atributiile/ activitatile specifice fiecArui post inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale „SE Andrei".

NotA: atributiile de psiholog se exercitA de catre personalul care ocupA aceastA functie, din cadrul Centrului de zi de recuperare a copilului cu dizabilitati TSA- CSS „Sfantul Andrei"-

c) personal cu functii administrative, gospodarire, Intretinere-repara%ii, deservire:

12

• Muncitor calificat — 8 posturi

Personalul cu ffinctii administrative, gospodarire, intretinere-reparatii, deservire indeplineste sarcinile/atributiile/ activitatile specifice fiecArui post inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale „Sf. Andrei".

NotA: Atributiile de administrator si magaziner se exercita de cAtre personalul care ocupA posturile corespunzAtoare din cadrul Serviciul Social de Tip Familial „Sfantul Andrei"- CSS „Sfantul Andrei", lai.

d) voluntari - conform solicitArilor $i in acord cu prevederile legale.

ARTICOLUL 9

Personalul de conducere

(1) Personalul de conducere este format din sef de centru;

(2) Atributiile personalului de conducere sunt:

a) asigura coordonarea, indrumarea controlul activitatilor desfasurate de personalul serviciului si propune organului competent sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu iii indeplinesc in mod corespunzator atributiile, cu respectarea prevederilor legale din domeniul fumizarii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

b) elaboreaza rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implement:11-H obiectivelor si intocmeste informari pe care le prezintA furnizorului de servicii sociale;

c) propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire si perfectionare;

d) colaboreazA cu alte centre/alti furnizori de servicii sociale si/sau alte structuri ale societatii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunatatirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calitatii serviciilor, precum si pentru identificarea celor mai bune servicii care sa raspunda nevoilor persoanelor beneficiare;

e) intocmeste raportul anual de activitate; f) asigurA buna desflasurare a raporturilor de munca dintre angajatii serviciului/centrului; g) propune furnizorului de servicii sociale aprobarea structurii organizatorice si a

numarului de personal; h) desfasoara activitati pentru promovarea imaginii centrului in comunitate; i) is in considerare 41 analizeaza orice sesizare care ii este adresata, referitoare la

incalcari ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care 11 conduce; j) rAspunde de calitatea activitAlilor desfasurate de personalul din cadrul serviciului

dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sa conducA la imbunatatirea acestor activitati sau, dupA caz, formuleazA propuneri in acest sens;

k) organizeaza activitatea personalului asigurA respectarea timpului de lucru si a regulamentului de organizare si functionare;

1) reprezinta serviciul in relatiile cu furnizorul de servicii sociale dupa caz, cu autoritatile si institutiile publice, cu persoanele fizice si juridice din tarn si din strainatate, precum si in justitie;

m) asigurA comunicarea si colaborarea permanentA cu serviciul public de asistenta socialA de la nivelul primariei si de la nivel judetean, cu alte institutii publice locale Si organizatii ale societatii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

13

n) asigura indeplinirea mAsurilor de aducere la cuno*tinta atat personalului, cat beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare *i functionare;

o) asigurA incheierea cu parintii copiilor beneficiari a contractelor cu familia p) alte atributii prevAzute in standardul minim de calitate aplicabil

Atributii specifice sef centru

• ItAspunde de calitatea activitAtilor desfa*urate de personalul de specialitate din cadrul serviciului *i dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sA conducA la imbunatAtirea acestor activitAti sau, dupa caz, formuleazA propuneri in acest sens;

• Controleaza *i contrasemneazA actele date in competenta de solutionare a institutiei raspunde de realitatea, legalitatea *i veridicitatea datelor inscrise in actele *i documentele care emand de la institutia pe care o conduce;

• Instituie un sistem de decizie *i delegare capabil sA asigure functionarea institutiei; • Negociaza *i gestioneaza conflictele interne *i extern ale institutiei pe care o

conduce; • Are rol decizional in activitati de specialitate legate de protectia copilului in institutie

*i in toate activitAtile legate de buna functionare a echipei *i a institutiei; • Reprezinta serviciul social in relatiile cu conducerea D.G.A.S.P.C. si serviciile de

specialitate din cadrul dupA caz, prin delegare, cu autoritAtile institutiile publice, cu persoanele fizice juridice din tad *i din strAinAtate, precum *i in justitie;

• intocme*te raportul anual de activitate si alte rapoarte pe care le prezinta conducerii D.G.A.S.P.C. propunandu-i acesteia masuri de imbunAtAtire a procedurilor/activitAtii;

• Elaboreaza rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementarii obiectivelor intocme*te informAri pe care le prezintA D.G.A.S.P.C.;

• Identifica nevoile de formare si propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire perfectionare;

• Intocme*te referatele privind scoaterea la concurs a posturilor vacante din structura organizatorica;

• Stabile*te reactualizeazA atributiile *i sarcinile personalului din subordine in raport cu modificArile intervenite in competentele institutiei *i intocme*te fi*ele de post ale personalului aflat in subordine, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocme*te fi*ele de evaluare anualA, ale personalului din subordine, in conformitate cu legislatia in vigoare, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• Asigura cunoa*terea *i implementarea legislatiei din domeniu, persoanelor din subordine;

• Asigura incheierea cu beneficiarii/apartinatorii a contractelor de furnizare a serviciilor sociale/contracte cu familia;

• Asigura, in cadrul institutiei pe care o conduce, promovarea principiilor *i normelor prevazute de legislatia cu privire la drepturile copilului;

• la masuri pentru indeplinirea dispozitiilor primite din partea conducerii D.G.A.S.P.C, urmAre*te i rAspunde de solutionarea dispozitiilor in termen;

• AprobA meniul saptAmanal *i lista de alimente, controleazA calitatea mancArli modul de folosire a alimentelor, urmAre*te efectuarea pastrarea curateniei in incinta institutiei;

• Se preocupA de dezvoltarea bazei materiale *i ia masuri/face demersuri pentru efectuarea reparatiilor curente capitale;

• UrmAre*te rAspunde de utilizarea corespunzAtoare a mijloacelor de transport proprii institutiei pe care o conduce *i ia masuri pentru evitarea transporturilor neeconomice sau abuzive;

14

• AnalizeazA $i stabile$te mAsuri pentru aprovizionarea la timp a institutiei cu alimente, echipament, materiale de curatenie, materiale didactice, rechizite, medicamente etc. $i asigud utilizarea judicioasA a acestora conform legii $i normelor de consum aprobate;

• Asigura rdspunde de organizarea controlului financiar intern $i a inventarierii patrimoniului institutiei $i dspunde de modul de utilizare a fondurilor repartizate, conform normativelor financiare;

• Raspunde pentru buna organizare a lucrArilor de inventariere, casare declasare, potrivit dispozitiilor in vigoare

• ElaboreazA, in colaborare cu institutiei, Misiunea, P.I., N.I.F., M.O.F., Procedurile specifice, Plan de actiune, Cod etic, Raport de activitate etc.;

• Organizeaza zilnic, sAptAmanal sau on de ate on se impune intAlniri, consultAri cu angajatii pentru reglementarea problemelor curente pentru gAsirea unor solutii de imbunatAtire a calitAtii ingrijirii copiilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Are obligatia de a asigura tuturor copiilor cu nevoi sociale sau speciale accesul la serviciile de sanAtate, modalitAti de petrecere a timpului liber alte servicii care contribuie la dezvoltarea personalitAtii beneficiarilor $i este raspunzAtor personal, sau dupA caz, solidar cu alte categorii de personal din subordine pentru orice abateri, disfimetii sau deficiente, In conditiile legii;

• Respecta, in interactiunea cu copilul, valorile de bazA ale unei parentale de calitate: cAldura $i afectiune, limite dare $i bine precizate, rAspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebArilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere $i comunicare, recunoa$terea calitAtilor $i a reu$itelor, confidentialitate $i Incredere reciproca;

• RespectA demnitatea copilului $i folose$te formula de adresare preferad de copil; • Cunoa$te particularidtile de varstA, diferentele individuale de conduitA istoricul

copiilor astfel inat sA poatA stabili o comunicare $i o relationare adecvata cu ace$tia; • Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fAra

antipatii $i favoritisme; trebuie sA $tie controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sA recunoascA $i stt incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sA nu judece sau sA eticheteze copilul; sA fie capabil sA negocieze sA ofere recompense copilului; sA $tie cum sA formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sA transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale cA este permanent alAturi de el; se fie capabil sit stabileascA limite in relatia cu copilul $i cum sA le facA acceptate de cave acesta;

• Desfa$oara activitAti pentru promovarea imaginii centrului in comunitate; • la in considerare $i analizeazA orice sesizare care ii este adresad, referitoare la

incAlcAri ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care il conduce; • Indeplineste, prin delegare de competenta, atributiile de manager de caz a)

coordoneaza eforturile, demersurile activitatile de asistend socialA protec;ie specialA desfa$urate in interesul superior al copilului; b) alcAtuie$te echipa multidisciplinary si/sau dupa caz interinstitutionala, organizeazA intalnirile de echipa, precum cele individuale cu profesioni$tii implicati in atingerea obiectivelor PIP/PIS; c) asigurA colaborarea implicarea activit a familiei/ reprezentantului legal $i a copilului, sprijina pe ace$tia in toate demersurile intreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de intalniri periodice sau la solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emotional, consiliere); d) asigurA comunicarea intre toate partite implicate in asigurarea nevoilor copiilor; e) asigurA respectarea etapelor managementului de caz; 0 verifica intocmirea si reactualizarea dosarului copilului de catre asistentul social responsabil de caz; g) coordoneaza metodologic responsabilii de caz; h) comunicA, la D.G.A.S.P.C., cazurile pentru care a fost luatA decizia de inchidere.

15

• Asigura coordonarea activitatilor legate de elaborarea $i implementarea tuturor programelor de interventie specifics (PIS) lunar sau on de cate on este nevoie (de ex. cu ocazia revizuirii PIP).

• In contextul monitorizarii implementarii/revizuirii PIP, in conditiile delegarii competentei de MC, are in vedere cel putin urmatoarele aspecte: a) verificarea demararii serviciilor/ activitatilor prevazute, in maxim 2 zile de la termenele de initiere stabilite in planul respectiv; b) verificarea modului de furnizare a serviciilor/ activitatilor (de ex. progrese obtinute, atingerea obiectivelor, probleme aparute) cel putin lunar in limita de timp stability pentru fiecare serviciu/ activitate; c) raspuns imediat la once problema care apare in derularea serviciilor/ activitatilor (de ex. identificarea de resurse pentru transportul familiei $i copilului, rezolvarea problemelor logistice sau procedurale); d) asigurarea fluxului de informatie intre membrii echipei, alti speciali$ti implicati in implementarea planului, familie copil; e) medierea relatiei dintre familie copil pe de o parte si profesioni$ti pe de alta parte (de ex. prin acompaniere, negocierea conflictelor); 0 re-evaluarea situatiei copilului, respectiv a modului de implementare a planului, cel putin o data la 3 luni daca este necesar, revizuirea planului respectiv; g) inregistrarea permanenta a informa(iilor, progreselor, evolutiei cazului in dosarul copilului; h) modificarea contractului cu familia/ reprezentantul legal atunci cand este cazul

• Sprijina si verifica realizarea, de catre asistentul social responsabil de caz, a demersurilor necesare in vederea respectarii drepturilor copiilor la beneficii sociale si la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicala si educationala a fiecaruia (pensii urmas, alocatie de plasament, burse scolare si de alta natura, daune morale, alocatie de stat, subventie din proiecte, pensii intretinere s.a ).

• Sesizeaza serviciile de specialitate din cadrul aparatului propriu al D.G.A.S.P.C. privind realizarea demersurilor de obtinere a tuturor avizelor necesare functionarii serviciului/centrului/complexului in conditii de legal itate

• Urmareste termenele de valabilitate privind autorizatiile, avizele si licentele de functionare si efectueaza in timp util dmersurile de sesizare si, dupa caz, instrumentarea dosarelor necesare obtinerii noilor documente obligatorii pentru functionarea in conditii de legalitate a serviciilor pe care le coordoneaza

• Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei once disfunctiuni intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor din institutie;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru .

• Prime$te $i solutioneaza $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

(3) Functiile de conducere se ocupa prin concurs sau, dupa caz, examen, in conditiile legii.

(4) Candidatii pentru ocuparea functiei de conducere trebuie sa fie absolventi cu diploma de invatamant superior in domeniul psihologie, asistenta social(' sociologie, cu vechime de minimum 2 ani in domeniul serviciilor sociale sau absolventi cu diploma de licenta ai invatamantului superior in domeniul juridic, medical, economic $i al $tiintelor administrative, cu experienta de minimum 5 ani in domeniul serviciilor sociale.

16

(5) Sanctionarea disciplinara sau eliberarea din functie a conducatorilor institutiei se face in conditiile legii.

ARTICOLUL 10

Consiliul consultativ- nu este aplicabil

ARTICOLUL 11

Personalul de specialitate de ingrijire $i asistenta. Personal de specialitate si auxiliar

(1) Personalul de specialitate este format din:

a. Psihopedagog (263412); b. Asistent social (263501); c. Asistent medical (325901); d. Animator socio-educativ (516907) e. Educator (531203) f. Supraveghetor de noapte (532907) g. Infininier (532103) h. Medic (221108) i. Kinetoterapeut (226405)

(2) Atributii ale personalului de specialitate:

a) asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile $i a prezentului regulament;

b) colaboreazd cu speciali$ti din alte centre in vederea solutionarii cazurilor; identificarii de resurse etc.;

c) monitorizeazA respectarea standardelor minime de calitate; d) sesizeaza conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului,

situa;ii de nerespectare a prevederilor prezentului regulament etc.; e) intocme$te rapoarte periodice cu privire la activitatea derulata; 0 face propuneri de imbunatatire a activitatii in vederea cresterii calitatii serviciului $i

respectarii legislatiei; g) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil.

Atributii specifice psiholog: • Con$tientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinara $i dezvolta relatii profesionale, de

colaborare, pe orizontala $i pe verticals; • Participa la intalnirile organizate de $eful de centru cu echipa pluridisciplinara in

scopul analizarii situatiei copilului $i cunoa$te procedurile de lucru

• Colaboreazd cu psihopedagogul $i educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PPI $i in completarea instrumentelor de lucru $i asigura supervizarea

• Aplica teste psihologice pentru stabilirea nivelului de dezvoltare psihologica, interpreteaza datele obtinute, elaboreazd recomanddrile pe care le considerd necesare, solicitd, in unele cazuri, avizul medicului neuropsihiatru $i urmare$te evolutia copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale examinati;

• Examineazd psihologic parintii biologici care doresc reintegreze familial copii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale rezidenti, stabile$te recomandarile necesare $i ofera consiliere de specialitate $i sprijin in vederea asumarii rolului parental;

17

• ExamineazA psihologic, (Ia solicitarea psihologului supervizor din cadrul D.G.A.S.P.C.- Serviciul Management de Caz), persoanele care doresc sa desfd5oare activitAti de voluntariat in institutie, stabile5te recomandarile necesare asigurd indrumarea voluntarilor/studentilor practicanti;

• Oferd consultantd psihologied 5i consiliere personalului din centru intervine in rezolvarea conflictelor la Iocul de muncd;

• Oferd indrumare 5i sprijin educatorilor in stabilirea obiectivelor PIS, PPI 5i in completarea instrumentelor de lucru supervizeazd activitatea acestora;

• Concepe organizeazd programe psihoterapeutice pentru copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale care prezintd tulburari de comportament;

• Initiaza, concepe, coordoneazd monitorizeaza programe de activitate educativ- recuperatorie, de abilitare reabilitare pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• ColaboreazA cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invatamant unde invata copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale, in scopul respectdrii particularitatilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Realizeaza consilierea personalului in legaturd cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzdnd relatia cu familia;

• Aduce la cuno5tinta copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinentA referitoare la PPI, PIS, PIP, precum 5i a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale (reactia psiho-afectiva, verbald, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior 5i fumizeazd copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum 5i a aplicArii proiectului propus;

• Face propuneri concrete pentru imbundtAtirea activitAtii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie

• Se informeazA permanent, participA activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) 5i activitatea acestuia este supervizatd de catre psihologul D.G.A.S.P.0 — Serviciul Management de Caz;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfaward, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale 5i actioneaza in echipA pluridisciplinara pentru sprijinirea copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale 5i gAsirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• indepline5te atributiile corespunzAtoare monitorizArii evolutiei copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistenta matemala, conform metodologiei aprobate;

• indepline5te atributiile corespunzAtoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• Actioneaza in con form itate cu S.M.O. existente, asumandu-5i rol uri I e corespunzatoare;

• indrumA studentii practicanti/voluntarii care desfd5oara activitatea practicA/voluntard in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea 5i legalitatea documentelor realizate • Aduce la cuno5tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sdnAtAtli copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie;

18

• Primeste si solutioneazd si alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indeplineste sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice psihopedagog

• °fell asistenla psihopedagogicA specializata copiilor/tinerilor cu nevoi speciale din institutie (tulburAri emotionale, tulburAri psihosomatice, handicap fizic, handicap psihic etc.) pe baza evaludrilor realizate consemnate in fisele psihopedagogice ;

• ConstientizeazA rolul sdu in echipa pluridisciplinard si dezvoltd relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald pe verticals;

• Participd la intalnirile organizate de seful de centru cu echipa pluridisciplinara in scopul analizArii situa;iei copilului si cunoaste procedurile de lucru

• Colaboreazd cu psihologul educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PPI si in completarea instrumentelor de lucru si asigurd supervizarea educatorilor ;

• InitiazA, concepe, coordoneazd si monitorizeazd programe de activitate educativ-recuperatorie, de abilitare si reabilitare pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• Desfasoard, in colaborare cu personalul din institutie si cu cadrele didactice din scolile frecventate de catre cu nevoi speciale, activitati de orientare scolard si profesionald;

• Initiazd si coordoneaza programe de terapie educationald (plastics, muzicald, ocupationalA), indrumind activitatea educatorilor in aceastd directie;

• Colaboreazd cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invdtdmant unde invatd cu nevoi speciale, in scopul respectdrii particularitAtilor de personalitate ale acestora;

• Realizeazd consilierea personalului in legAturd cu proiectele personalizate ale copiilor cu nevoi speciale ( PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzdnd relatia cu familia ;

• Aduce la cunostinta copilului cu nevoi speciale, in concordantd cu nivelul lui de intelegere si cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinenta referitoare la PPI, precum si a modalitatilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului/ cu nevoi speciale (reactia psiho-afectivd, verbald, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior si furnizeazd acestuia, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum si a aplicArii proiectului propus;

• Se informeazd permanent, participd activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) activitatea acestuia este supervizatA de care psihopedagogul D.G.A.S.P.0 — Serviciul Management de Caz;

• Contribuie, prin activitatea pe care o des soars, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi speciale si actioneazd in echipd pluridisciplinard pentru sprijinirea copilului/tandrului cu nevoi speciale si gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare strAnsd cu familiile copiilor/tinerilor astfel Meat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sd fie continuate cu copiii/tinerii si in familie, in conformitate cu recomanddrile specialistilor responsabi I i ;

• Face propuneri concrete pentru imbundatirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Intocmeste la timp corect Programul de Interventie Specified/Programul Personalizat de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare,

19

pe baza documentelor furnizate de cAtre Serviciul de Evaluare Complexa si a evaluArii realizate in echipa pluridisciplinara;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• Indeplineste atributiile corespunzatoare monitorizarii evolutiei copilului/tanarului cu nevoi speciale aflat in plasament in regim de asistentA maternala, conform metodologiei aprobate;

• Indeplineste atributiile corespunzatoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• ActioneazA in conform itate cu S .M.O. existente, asumandu-si rol uri le corespunzAtoare;

• Indruma studentii practicanti/voluntarii care desfasoara activitatea practica/voluntara in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate • Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie; • Primeste si solutioneazA alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarc in i/atri buti i/responsabi litati specifice postului in toate servicii le sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice asistent social

• Indeplineste, prin delegare de competenta, atributiile de manager de caz a) coordoneazA eforturile, demersurile si activitatile de asistentd socialA si protectie specials desfAsurate in interesul superior al copilului; b) elaboreazA PIP/ celelalte planuri prevazute in legislatie alcatuieste echipa multidisciplinary si, dupa caz, interinstitutionalA, organizeaza intalnirile cu echipa, precum si cele individuale cu profesionistii implicati in rezolvarea cazului; c) asigurA colaborarea implicarea activA a familiei/ reprezentantului legal si a copilului, si ii sprijina pe acestia in toate demersurile intreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de intalniri periodice sau la solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emotional, consiliere); d) asigura comunicarea intre toate partite implicate in rezolvarea cazului; e) asigura respectarea etapelor managementului de caz; f) intocmeste reactualizeaza dosarul copilului; g) coordoneazA metodologic responsabilii de caz prevenire; h) comunica, cu avizul superiorului ierarhic, cazurile pentru care a fost luata decizia de inchidere.

• Asigura coordonarea activitatilor legate de elaborarea si implementarea tuturor programelor de interventie specifica (PIS) si intocmeste rapoarte de implementare a PIS, lunar sau on de ate on este nevoie (de ex. la solicitarea MC, cu ocazia revizuirii PIP).

• In contextul monitorizarii PIP, in conditiile delegarii competentei de MC, are in vedere cel putin urmAtoarele aspecte: a) verificarea demararii serviciilor/ activitatilor prevazute, in maxim 2 zile de la termenele de initiere stabilite in planul respectiv; b) verificarea modului de furnizare a serviciilor/ activitatilor (de ex. progrese obtinute, atingerea obiectivelor, probleme apArute) cel putin lunar in limita de timp stability pentru fiecare serviciu/ activitate; c) rAspuns imediat la orice problemA care apare in derularea serviciilor/ activitatilor (de ex. identificarea de resurse pentru transportul familiei si copilului, rezolvarea problemelor logistice sau procedurale); d) asigurarea

20

fluxului de informatie intre membrii echipei, alti speciali5ti implicati in implementarea planului, familie 5i copil; e) medierea relatiei dintre familie copil pe de o parte 5i profesioni5ti pe de altd parte (de ex. prin acompaniere, negocierea conflictelor); f) re-evaluarea situatiei copilului, respectiv a modului de implementare a planului, cel putin o data la 3 luni 5i, dacd este necesar, revizuirea planului respectiv; g) inregistrarea permanentd a informa(iilor, progreselor, evolutiei cazului in dosarul copilului; h) modificarea contractului cu familia/ reprezentantul legal atunci cand este cazul

• RealizeazA evaludri bio-psiho-sociale ale copiilor familiilor acestora pentru identificarea 5i definirea problemelor/nevoilor/dificultAtilor cu care se confruntd, efectueazd anchete sociale, intoeme5te rapoarte 5i referate pentru a fi prezentate conducerii D.G.A.S.P.C, in Comisia pentru Protectia Copilului sau in instants (cu supervizare), cu privire la situatia copiilor cu nevoi sociale sau speciale care beneficiazd de protectie in cadrul centrelor de plasament sau care frecventeazd centrele de zi;

• Instrumenteazd cazurile pentru care se solicits instituirea/mentinera/inlocuirea sau incetarea mdsurii de protectie speciala si/sau frecventarea/incetarea frecventarii centrelor de zi, cazuri repartizate, pe linie ierarhicd, spre solutionare;

• Realizeaza demersurile necesare in vederea respectarii drepturilor copiilor la beneficii sociale si la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicala si educationala a fiecaruia (pensii urmas, alocatie de plasament, burse scolare, profesionale si de alta natura, daune morale, alocatie de stat, bani de liceu, subventie din proiecte, pensii intretinere, practicA platitA in conditiile legii s.a ).

• Participd la intalnirile organizate de 5eful de centru/ managerul de caz in scopul analizArii situatiei copilului (intalniri de caz), initiaza si organizeaza el insusi intalniri de caz pentru solutionarea situatiei copilului

• Realizeazd reactualizeazd permanent baza de date cu copiii cu nevoi sociale sau speciale din institutie 5i face demersuri pentru clarificarea situatiei acestora;

• Participa la activitAtile educative ale copiilor sustinute de educator 5i, in echipd, la evaluarea deprinderilor de viatA independentA ale copiilor din institutie;

• Asistd copilul cu nevoi sociale sau speciale in toate activitAtile prevazute in PIP, PIS, PPI etc. (ex. mentinerea/reluarea legaturii cu familia, obtinerea unor drepturi/acte, facilitarea accesului la unele servicii/institutii etc.);

• EvalueazA rezultatele interventiilor intreprinse 5i gradul de atingere a obiectivelor stabilite pentru fiecare caz in parte; in cazul neIndeplinirii obiectivelor analizeazd cauzele, propune reformularea acestora 5i identified solutii alternative pentru indeplinirea obiectivelor din planul de interventie;

• Tine evidenta dosarelor individuale ale cazurilor, consemneazd interventiile intreprinse 5i rezultatele acestora;

• Con5tientizeazA rolul sau in echipa pluridisciplinard 5i dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald pe verticald;

• Colaboreazd cu echipa de specialisti din cadrul D.G.A.S.P.0 —SMC care asigura coordonarea metodologica/intervizarea/supervizarea si realizeazd demersurile necesare implementarii recomandarilor;

• Colaboreazd cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invdtdmant unde invatd copiii cu nevoi sociale sau speciale si realizeaza demersurile necesare in scopul respectArii particularitdtilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale; intocmirii/obtinerii actelor necesare la dosarele beneficiarilor

• Consiliazd familia naturald/Idrgitd (individual sau impreund cu psihopedagogul) in momentul plasamentului copilului Si, pe parcurs, in vederea reintegarii copiilor ocrotiti in centrele de plasament ajutttndu-i sa depA5easca momentele de crizd;

21

• RealizeazA consilierea personalului in legaturA cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia;

• Aduce la cuno$tinta copilului cu nevoi sociale sau speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere $i cu gradul de dizabilitate/handicap, si de asemenea, familiei/reprezentantului legal/ocrotitorului orice informatie pertinentA referitoare la PPI, PIS, PIP, precum $i a modalitatilor de aplicare propuse;

• IdentificA opinia copilului cu nevoi sociale sau speciale (reactia psiho-afectivA, verbalA, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior $i furnizeazA copilului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum $i a aplicarii proiectului propus;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfa$oara, la dezinstitutionalizarea copiilor cu nevoi sociale sau speciale $i actioneaza in echipA pluridisciplinarA pentru sprijinirea copilului cu nevoi sociale sau speciale $i gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• RespectA normele de functionare $i utilizare prevazute pentru echipamentele folosite; • insu$e$te respecta prevederile legislatiei din domeniul securitatii $i Anat.:10i in

munca; • Promoveaza si respecta statutul $i imaginea de asistent social — functionar public,

scopurile $i obiectivele D.G.A.S.P.C. $i prestigiul institutiei; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru .

• Se informeazA permanent, participA activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii);

• indepline$te atributiile corespunzAtoare monitorizArii evolutiei copilului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistentA matemalA, conform metodologiei aprobate;

• indepline$te atributiile corespunzAtoare interventiei in echipA pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• indrumA studentii practicanti/voluntarii care desfa$oara activitatea practicA/voluntara in cadrul serviciului;

• Raspunde de corectitudinea informatiilor furnizate colegilor/parintilor in lucrul cu copilul/tanArul cu nevoi sociale sau speciale;

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea $i legalitatea documentelor realizate • Prime$te solutioneazA $i alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indepline$te sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice asistent medical:

• Acorda, in lipsa medicului, ajutor de urgenta, se ingrije$te de transportul beneficiarului la unitatea sanitara de specialitate, raporteaza medicului/conducerii centrului, la revenirea in unitate, asupra ajutorului de urgenta acordat precum $i cu privire la evolutia stArii de sanatate a beneficiarului respectiv, la unitatea la care a fort internat;

• Colaboreaza cu medicul pentru elaborarea si implementarea PIS pentru sanatate, in colaborare cu specialistii care asigura derularea activitatilor de abilitare/reabilitare, in functie de tipul dizabilitatii si gradului de handicap;

• RAspunde de ingrijirea copiilor bolnavi din infirmerie izolator;

22

• Mentine legatura cu personalul din spital in cazul copiilor internati, se (Nig sa efectueze vizite pe perioada internarii si informeaza conducerea centrului asupra evolutiei starii de sanatate a copilului internat;

• Are obligatia de a aplica cu strictete toate recomandarile medicului; • Supravegheaza efectuarea de catre infirmiere a toaletei, schimbarii lenjeriei de corp si

pat, a schimbarii pozitiei copilului bolnav Si a crearii conditiilor pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor/tinerilor intemati;

• Observa apetitul copiilor din centru, supravegheaza alimentarea copiilor dependenti de Ingrijirea medicaid, supravegheaza distributia alimentelor conform dietei recomandate de medic;

• Observa simptomele starea copiilor din centru, pe care le noteaza si le comunica medicului;

• Administreaza personal medicatia si efectueaza tratamente conform prescriptiei medicale;

• Recolteaza probe biologice pentru examenele de laborator atunci cand medicul solicits acest lucru;

• Pregateste copilul si II insoteste atunci cand medicul recomanda internarea in spital sau investigatii in centrele medicale;

• Efectueaza verbal Si in scris predarea serviciului in cadrul raportului de tura; • Supervizeaza si coordoneaza activitatile desfasurate de infirmiere; • Supravegheaza colectarea materialelor si instrumentarului de unica folosinta utilizat si

se asigura de depozitarea acestora in vederea distrugerii conform procedurilor; • Gestioneaza deseurile rezultate din activitati medicale conform Ordinului Ministerului

Sanatatii nr.1226/03.12.2012; • Depisteaza beneficiari cu afectiuni infecto-contagioase, is masuri de izolare a acestora

si raporteaza organelor abilitate cazurile constate; • Efectueaza zilnic controlul epidemiologic al copiilor; • Organizeaza si desfasoara programe de educatie sanitark sexuala i contraceptiva cu

beneficiarii, inclusiv despre efectele nocive ale fumatului, consumului de alcool, droguri, despre hepatita, infectie HIV/SIDA, infectiile cu transmitere sexuala, protejarea propriei persoane de diverse prejudicii, actiuni de intimidare si abuz in interiorul sau in afara centrului, in functie de nivelul de intelegere si gradul dizabilitatii beneficiarului;

• Desfasoara activitati de consiliere individuals si colectiva cu beneficiarii pe diferite teme de preventie/interventie din sfera medicala in contextul educatiei pentru sanatate;

• Desfasoara activitati de informare a personalului din centru privind acordarea primului ajutor;

• Efectueaza tratamentele, imunizarile si testarile biologice conform prescriptiilor medicale.

• Participa si raspunde in cadrul echipei la desfasurarea diferitelor actiuni colective si vaccinari, examene de bilant clinic, aplicarea masurilor de lupta in focar, campanii de profilaxie combatere a bolilor transmisibile.

• Controleaza, verifica reorganizeaza aprovizionarea periodica cu materiale specifice activitatii antiepidemice.

• Dispune scoaterea din consum sau conditioneaza punerea in consum a alimentelor ce nu corespund normelor sanitare;

• Controleaza respectarea normelor igienico-sanitare in bucatarie si blocul alimentar, curatenia dezinsectia curenta a veselei;

• Verifica prin sondaj calitatea valabilitatea alimentelor pentru alimentatia copiilor in momentul intrarii acestora in magazie;

• Verifica modul de pastrare al alimentelor in magazie, calitatea acestora, precum si valabilitatea for la eliberarea din magazie;

23

• Efectueazd anchete alimentare ce contin necesarul de calorii si principii alimentare pentru copii/tineri (glucide, lipide, proteine, repartizate pe grupe alimentare) conform recomandarilor DSP;

• Participa la realizarea unor regimuri alimenare personalizate pe afectiunile medicale ale copiilor

• Verified prin sondaj corectitudinea distribuirii mesei la copii; • Controleazd starea de functionare/curatenie a instalatiilor frigorifice pentru

conservarea alimentelor $i completeazd zilnic termogramele; • Informeazd conducerea unitAtii despre deficientele constatate privind prepararea,

distribuirea $i conservarea alimentelor; • Verified prin sondaj modul de igienizare, spdlare $i depozitare a echipamentului

cazarmamentului in spalatoria institutiei; • Indeplineste atributii de ofiter de serviciu pe unitate urmarind desfasurarea intregii

activitati; • ,,ExecutA alte sarcini trasate de cAtre medic $i conducerea institutiei; • Isi insuseste $i respectd legislatia in vigoare cu privire Ia protectia copilului; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in stop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Rdspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate; • Aduce Ia cuno$tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care

pot aduce prejudicii sandtAtii copiilor /tinerilor din institutie; • Primeste solu(ioneazd alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fl$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarciniktributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice animator socio-educativ :

• Con$tientizeazd rolul sail in echipa pluridisciplinard si dezvoltd profesionale, de colaboarare, pe orizontald si pe verticald;

• Organizeazd activitati de grup, in functie de propunerile $i preferintele personale ale copiilor/tinerilor, stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipa, la promovarea intrajutordrii $i comunicarii intre copii/tineri;

• Organizezd $i anima activitAtile de timp liber (sportive, culturale, turistice, jocuri, informatica, dansuri etc.);

• Descoperd $i cultivd aptitudinile copiilor efectueazd diverse lucrdri practice c copiii, potrivit aptitudinilor fiecdruia;

• Realizeazd expozitii cu produsele realizate de catre copii; • Organizeazd concursuri pe diverse teme pentru a stimula spiritul de competitie in

randul copiilor; • Incurajeaza copiii exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc,

inclusiv ale vietii cotidiene din institutie; • Respectd, in interactiunea cu copilul, valorile de bud ale unei relatii parentale de

calitate: adult afectiune, limite Clare $i bine precizate, rdspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rdspunde intrebdrilor copilului, sanctionare educativd, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere $i comunicare, recunoa$terea calitAtilor $i a reusitelor, confidentialitate $i incredere rec i proca;

24

• RespectA demnitatea copilului §i folose§te formula de adresare preferatA de copil; • Cunogte particularitAtile de varstA, diferentele individuale de conduitA istoricul

copiilor de la grupA astfel Meat sA poatA stabili o comunicare o relationare adecvatA cu acqtia;

• Abordeaza cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, flhra antipatii favoritisme; trebuie sA *tie controleze emotiile in fata copilului; sA observe, sA recunoasca §i sA incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sA nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sA negocieze sA ofere recompense copilului; sA tie cum sit formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sA transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale a este permanent alAturi de el; sA fie capabil sA stabileasca limite in relatia cu copilul gi cum sA le facA acceptate de cAtre acesta;

• ManifestA preocupAri in ceea ce prive*te formarea la copii a unor deprinderi de conduits civilizata, in dobandirea §i consolidarea deprinderilor de viata independentA;

• Participa, impreuna cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoile de recreere socializare, PIS dezvoltarea deprinderilor de viata independentA;

• hi insu*e§te §i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile

corespunzAtoare; • Actioneaza pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil; • Aduce la cuno§tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care

pot aduce prejudicii sAnAtAtii copiilor din institutie; • Primqte solutioneaza §i alte sarcini trasate i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fiei de post, la solicitarea §efului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indepline*te sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice educator

• Participa la intalnirile organizate de §eful de centru in scopul analizArii situatiei copilului cunoate procedurile de lucru;

• Este desemnat persoanA de referintA pentru copil §i intocme§te programul de acomodare, cu sprijinul specialitilor din institutie;

• PrezintA copilului, clar, in functie de gradul sau de maturitate care sunt principalele norme interne de organizare si functionare a institutiei;

• Mentine permanent legAtura cu koala, educatorii gi invAtatorii devenind un partener in instruirea educarea copiilor, efectueaza vizite regulate la coalA pentru a discuta situatia fiecarui copil;

• ParticipA, impreunA cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoi educationale/PIS domenii de dezvoltare §i urmArqte obtinerea de rezultate §colare/obtinerea de rezultate in toate domeniile de comportament, corespunzAtoare potentialului de dezvoltare a copilului;

• Participa, impreuna cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS pentru nevoile de recreere Si socializare, PIS de dezvoltarea deprinderilor de viata independentA;

25

• Elaboreaza, impreund cu cadrul didactic de la 5coala frecventatA de copil, a Programul educational, anexd a PIP, urmare5te pregatirea temelor 5colare asigurd sprijinul necesar pentru realizarea acestui lucru;

• In situatia in care copilul, din motive de sandtate nu poate frecventa, pe o perioadd determinatA de timp, unitatea de invdtdmant din comunitate, educatorul asigurd activitati de pregatire 5colara in institutie pe durata programului 5colar 5i in conformitate cu curriculum 5colar;

• In absenta sau imposibilitatea pdrintilor, educatorul participa la toate activitAtile Ia care unitatea de invdtamant solicitA prezenta parintilor;

• Organizeaza activitati de grup, in functie de propunerile 5i preferintele personale ale copiilor, stimuldnd libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipa, la promovarea intrajutordrii a comunicArii intre copii;

• Organizeaza 5i anima activitatile de timp liber: sportive, culturale, gospoddre5ti, turistice, jocuri, etc. in functie de nivelul de dezvoltare a copilului cu nevoi speciale;

• Participa la amenajarea spatiului de locuit, actionand pentru personalizarea lui 5i implied pe copii in aceastd activitate, tinand cont de preferintele lor;

• Se preocupa de formarea deprinderilor de autonomie personala si sociala; urmAre5te formarea consolidarea deprinderilor igienico-sanitare la copiii cu nevoi speciale sprijinindu-i 5i indrumandu-i in efectuarea toaletei de sears, dimineata 5i baia sAptamanald; in situatia in care copiii nu sunt autonomi, educatorul asigura efectuarea toaletei de sears, dimineatd sau baie saptamanald;

• Se implica in intretinerea echipamentului copiilor si intocmesc fisele de evidenta a echipamentului conform referatului de necesitate si a bonului de consum;

• Are obligatia de a urmari i justifica modul de utilizare a produselor igienico-personale, rechizite, in functie de varsta, gradul de maturitate 5i tipul dizabilitatii copilului;

• Supravegheazd prezenta in unitate a copiilor incredintati 5i stabile5te mdsurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci and o pardsesc;

• Ajutd copilul sd dezvolte relatii pozitive cu ceilalti: cu parintii, cu copiii din institutie 5i din unitatea de invatamant frecventatd, cu personalul din institutie 5i alti profesioni5ti implicati in derularea PIP/PPI;

• incurajeazA copiii exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc, inclusiv ale vietii cotidiene din institutie;

• Participa la IntdInirile de schimbare a turelor 5i redacteazd raportul de turd in caietul unic; participa la 5edintele de supervizare, Ia intalnirile de perfectionare lunare, la 5edintele administrative 5i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• RespectA, in interactiunea cu copilul, valorile de bazd ale unei relatii parentale de calitate: cAldurd 5i afectiune, limite Clare 5i bine precizate, rAspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebArilor copilului, sanctionare educativd, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere 5i comunicare, recunoa5terea calitatilor 5i a reu5itelor, confidentialitate 5i incredere reciprocA;

• Respects demnitatea copilului folose5te formula de adresare preferatA de copil; • Cunoa5te particularitatile de varstd, diferentele individuale de conduits istoricul

copiilor de la grupd astfel Inc& 0 poata stabili o comunicare 5i o relationare adecvata cu ace5tia;

• Abordeazd relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fArd antipatii 5i favoritisme; trebuie sd 5tie controleze emotiile in fata copilului; ss observe, 0 recunoasca 5i sA incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sd nu judece sau sa eticheteze copilul; 0 fie capabil se negocieze ofere recompense copilului; ss 5tie cum sA formeze Ia copil simlul responsabilitAtii, de

26

asumare a consecinlelor faptelor sale; sa transmitA copilului prin mesaje verbale §i nonverbale ca este permanent alaturi de el; sa fie capabil sa stabileascA limite in relalia cu copilul cum sA le facA acceptate de care acesta;

• PredA banii de nevoi personale/fonduri financiare, tine evidenta acestora, urtnarete §i indruma copiii in cheltuirea fondurilor financiare, insote*te copiii la achizitionarea produselor §i are obligatia de a justifica modalitatea de utilizare a sumelor acordate;

• ColaboreazA cu asistentul social/psihopedagogul in completarea dosarului social-sectiunea financiar;

• Face propuneri de casare a echipamentului conform legislatiei in vigoare; • Poate fi numit membru in cornisia de inventariere si casare; • Iii insu§e§te respect legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile

corespunzAtoare; • ActioneazA pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil; • Aduce la cumvinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni inalnite care

pot aduce prejudicii sAnatAtii copiilor din institutie; • Prime§te solutioneazA alte sarcini trasate §i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fiei de post, la solicitarea efului ierarhic superior prin referat §i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indeplinete sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice supraveghetor de noapte: • ParticipA la intfilnirile de schimbare a turelor comunica educatorului de la grupa

observaliile asupra comportamentului, manifestArile deosebite ale acestora din timpul noptii §i intocmete procesul verbal de predare/primire a grupelor de copii cu nevoi sociale sau speciale dupA preluarea efectivA a beneficiarilor;

• Urmare§te formarea consolidarea deprinderilor igienico-sanitare la copiii cu nevoi speciale sprijinindu-i i indrumandu-i in efectuarea toaletei de sears, dimineata §i baia saptamanalA; in situatia in care copiii nu sunt autonomi, supraveghetorul de noapte ajutA educatorul la efectuarea toaletei de sears, dimineata sau baie saptAmanalA;

• Controleaza echipamentul copiilor, ii ajutA la mici reparatii indruma sa si-I awze in dulap in mod corespunzAtor;

• Se ingrijqte de aerisirea corespunzAtoare a dormitoarelor copiilor cu nevoi sociale sau speciale i se asigura de predarea sectorului de activitate in conditii de igiena, ordine §i functionare;

• UrmAre§te formarea/consolidarea deprinderilor de autonomie personalA la copiii cu nevoi sociale sau speciale indrumandu-i §i sprijinindu-i in aranjarea paturilor, imbrAcarea corespunzAtoare pregAtirea acestora pentru coalA/activitati;

• Sprijina personalul sanitar al institutiei in administrarea la copii a medicamentelor pe cale orals §i respects indicatiile medicale privind tratamentul copiilor enuretici, ace§tia fund insotiti/trim4i la toaletA inainte de culcare (ora 10) §i in jurul orelor 24,00 Si 4,00;

• RespectA, in interactiunea cu copilul, valorile de bull ale unei relatii parentale de calitate: caldurA afecliune, limite Clare §i bine precizate, rAspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebArilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere §i

27

comunicare, recunoa$terea calitatilor $i a reu$itelor, confidentialitate incredere reciproca;

• Respecta demnitatea copilului folose$te formula de adresare preferata de copil; • Cunoa$te particularitatile de varsta, diferentele individuate de conduits istoricul

copiilor cu nevoi sociale sau speciale de la grupa astfel incat sa poata stabili o comunicare $i o relationare adecvata cu ace$tia;

• Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fara antipatii favoritisme; trebuie sa $tie controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sä recunoasca $i sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sa negocieze $i sä ofere recompense copilului; sa $tie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale $i nonverbale ca este permanent alaturi de el; sä fie capabil sä stabileasca limite in relatia cu copilul $i cum sa le faca acceptate de care acesta;

• Supravegheaza prezenta in unitate a copiilor cu nevoi sociale sau speciale incredintati stabile$te masurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in

institutie atunci cand o parasesc, realizand cu prioritate informarea conducerii $i consemnarea evenimentului;

• Participa la intalnirile de perfectionare lunare, la $edintele administrative $i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• Con$tientizeaza rolul ski in cadrul institutiei dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala $i pe verticals;

• insu$e$te respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Action eaza in conform itate cu S.M.O. existente, asumandu-$i roluri le

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor cu nevoi speciale din institutie sau orice alte evenimente petrecute in timpul executarii serviciului;

• Prime$te $i solutioneaza alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indeplineoe sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate servic i i le sociale din cadrul centru I u i de servic i i sociale.

Atributii specifice infirmier

• Efectueaza toaleta copiilor (baie, imbracat) ajuta la formarea bunelor deprinderi de autonomie personala;

• Schimba lenjeria de corp $i pat, pozitia copilului imobilizat asigura conditiile corespunzatoare pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor din centru;

• Supravegheaza in permanents curalenia copiilor schimbandu-i on de cate on este necesar;

• Intretine $i pregate$te paturile, dormitoarele sala de mese pentru copii; • Ajutt la culcarea copiilor in timpul zilei (in perioadele de somn) supravegheaza

copiii in timpul somnului; • Ajutt la pregatirea copiilor pentru plimbare, ii insote$te $i participa la realizarea

jocurilor activita;ilor educative; • Ajuta la alimentarea copiilor, respectand toate normele igienico-sanitare sub control

strict al educatorului $i al asistentului medical;

28

• In timpul cat se ocupa de copii, insote$te fiecare actiune de cuvinte calde sau de explicatii corespunzatoare pentru stimularea vorbirii $i crearea unui tonus psihic pozitiv;

• Nu are voie sa administreze medicamente copiilor, ci doar sa ajute asistentul medical Ia administrarea acestora, La solicitare;

• Transporta copiii greu deplasabili la/de Ia sala de mese si in/de la salile de clasa la modulele in care locuiesc;

• Merge la scoala unde Invata copiii/tinerii greu deplasabili, in fiecare pauza, si ii ajutA in efectuarea toaletei, pentru satisfacerea necesitAtilor fiziologice;

• Sub indrumarea organelor sanitare va efectua combaterea parazitilor; • Preda la spAlAtorie cazarmamentul, echipamentul lenjeria copiilor pe baza de proces

verbal de predare primire cu spAlAtoreasa $i II preia intocmind aceleasi forme $i rAspunde de inventarul ce i-a fost incredintat;

• Mentine in permanenta curatenia in spatiile unde locuiesc copiii; • Se ingrijeste de pastrarea $i utilizarea in conditii de igiena Si sigurantA a

echipamentului din dotarea centrului, respectand prevederile legale in vigoare; • Participa la gestionarea de$eurile rezultate din activitati medicale conform Ordinului

Ministerului Mr&Atii nr.1226/03.12.2012; • Participa la cursuri de igiena; • Iii insu$e$te respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si cea

privind igiena; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-$i rolurile

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cuno$finta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sanatAtii copiilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie;

• Prime$te solutioneaza $i alte sarcini trasate i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fhei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indeplineste sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului In toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice medic • Asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea

prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile $i a reglementarilor interne;

• Colaboreaza cu specialhti din alte centre in vederea solutionarii cazurilor, identificarii de resurse etc.;

• Monitorizeaza respectarea standardelor minime de calitate; • Sesizeaza conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului,

situatii de nerespectare a prevederilor reglementarilor interne etc.; • intocme$te rapoarte periodice cu privire la activitatea derulata; • Face propuneri de imbunAtgire a activitAtii in vederea cre$terii calitAtii serviciului

respectArii legislatiei; • Participa la intalnirile organizate de $eful de centru in scopul analizarii situatiei

copilului cunoaste procedurile de lucru; • Organizeaza triajul epidemiologic la inceperea anului $colar $i la intoarcerea copiilor

din v acanta/fam i I ie ;

29

• Asigurd examinarea, consuitarea, izolarea, tratarea supravegherea medicaid a copiilor la admiterea in institutie;

• Studiazd cu atentie fisele medicale, Planul de Recuperare intocmit de catre Serviciul de Evaluare Complexd dosarele sociale ale copiilor $i se informeazd asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• Introduce si organizeazd masuri complexe igienice, curativo-profilactice $i de recuperare pentru copiii beneficiari, masuri menite sd pdstreze $i sa promoveze starea de sdnatate a copiilor, sa creased rezistenta oganismului;

• Asigurd examinarea tuturor copiilor din institutie pentru examenul de bilant al starii de sdnatate in vederea aprecierii nivelului de dezvoltare fizica $i a depistdrii precoce a unor afectiuni;

• Asigura dispensarizarea copiilor beneficiari cu probleme de sdnatate, in scop recuperator;

• Organizeazd si efectueazA controlul medical periodic clinic general, antropometric $i de specialitate. Examenul medical complet se efectueazd cu ajutorul organelor medicale de specialitate. Efectueazd examenul medical periodic (clinic general $i antropometric) se face in cursul trimestrului I al anului $colar. Datele rezultate din examenele medicale vor fi consemnate in fi$a copilului;

• Asigurd trierea copiilor, dupa examenul medical periodic, in raport cu problemele de sanatate, $i intocme$te o evidenta speciald, land masuri corespunzatoare de tratament

recuperare; • Analizeazd dinamica morbiditatii pe afectiuni i is masuri de recuperare a deficientelor

$i combaterea morbiditAtii generale; • Asigurd examinarea copiilor care urmeazd sa participe la diferite competitii sportive,

elibereazd avize medicale in acest sens, stabile$te indicatiile $i contraindicatiile necesare pentru copiii care iau parte la excursii si drume;ii, asigurand asistenta medicaid;

• ParticipA la selectarea copiilor cu probleme de sandtate pentru orientarea for scolara la term inarea $colii;

• Asigura examinarea copiilor beneficiari care urmeaza sa piece la cure balneare, in vacantA, in tabere;

• Asigurd exam inarea copiilor care vor fi supu$i imunizArilor profilactice, pentru stabilirea anumitor contraindicatii medicale;

• Asigurd supravegherea, prevenirea $i combaterea bolilor transmisibile, prin aplicarea mdsurilor de profilaxie generaid specifice (vaccindri) sau nespecifice;

• Asigurd supravegherea recoltdrii pentru investigatiile de laborator in vederea depistArii afectiunilor infecto-contagioase la subiecti contacti;

• Asigurd supravegherea tratamentelor chimio-terapice imunoprofilactice ale copiilor/ care au primit indica ii pentru aceasta;

• UrmAreste efectuarea la timp a examenelor periodice ale personalului din centru; • Supravegheaza educatia fizicA sportiva a copiilor, Band privind corectarea

unor deficiente prin exercitii fizice corespunzatoare sau scutind temporar/definitiv pe copiii cArora le sunt contraindicate aceste exercitii;

• Asigurd vizarea documentelor medicale eliberate de alte unitAti sanitare pentru scutirea de educatie fizicd $colard sau de frecventare a cursurilor $colare $i altele;

• Asigurd controlarea conditiilor igienico-sanitare din centru; • Participa la intocmirea meniurilor, controland prin sondaje periodice, valoarea

cantitativd $i calitativa a alimentatiei; • Realizeaza supravegherea alimentatiei dietetice a copiilor, in raport cu afectiunea de

care suferd ace$tia; • Asigura masurile de acordare a primului ajutor copiilor beneficiari angajatilor.

30

• Studiaza regimul de activitate §i de odihnd al copiilor, urmArind realizarea masurilor de inlAturare a deficientelor constatate;

• Urmare§te adaptarea la efort a copiilor respectarea normelor de igiena; • InainteazA cAtre *eful de centru propunerile privind aprovizionarea cu medicamente

materiale sanitare specifice cabinetului; • i§i insu§e§te respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea §i legalitatea documentelor realizate • ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asunfanduli rolurile

corespunzatoare; • Actioneaza pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil; • Aduce la cuncOinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care

pot aduce prejudicii sanAtAtii copiilor din institutie; • Primeste solu;ioneaza alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat Si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indeplineste sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice kinetoterapeut

• Con§tientizeazA rolul sAu in echipa pluridisciplinara dezvolta relalii profesionale, de colaborare, pe orizontalA §i pe verticals;

• ParticipA la intalnirile organizate de eful de centru cu echipa pluridisciplinara in scopul analizArii situatiei copilului 4i cunoa§te procedurile de lucru

• StudiazA cu atentie fiwle medicale, Planul de Recuperare intocmit de catre Serviciul de Evaluare ComplexA i dosarele sociale ale copiilor se informeazA asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• Realizeaza evaluarea initialA a copiilor din institutie la recomandarea inedicului specialist;

• Stabile§te planul de tratament specific, programul de recuperare, locul, timpul 4i modul de desfaprare (individual, la pat, colectiv, sala de kinetoterapie, aer Tiber) impreuna cu echipa pluridisciplinarA propune spre aprobare wfului de centru desfa§urarea acestuia;

• RealizeazA un program saptanednal de activitate cu copiii ce va confine: numele prenumele copilului, diagnosticul, data, ora durata perioadei de recuperare, dar evaluarile copiilor §i progresele realizate de copii lunar;

• Folose§te cele mai eficiente metode mijloace de lucru in raport cu deficientele neuro-motorii a copiilor, conform Planului de Recuperare;

• intocme§te pentru fiecare copil aflat in terapie fife individuale ce contin eviden;a §edintelor de recuperare, evaluArile, rezultatele ob%inute;

• Folosqte la capacitatea maxima aparatele §i utilitAtile de sala de kinetoterapie; • I§i insute respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Colaboreaza cu medicii speciali§ti (neurolog, ortoped, oftamolog, urolog, ORL-ist)

pentru rezolvarea problemelor motorii §i ameliorarea deficientelor asociate, pentru procurarea de orteze, proteze, dispozitive speciale de mers pozitionare;

• Face propuneri concrete pentru imbunatAtirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

31

• Face propuneri privind adaptarea spatiului si a materialelor folosite de catre copil in func;ie de competentele lui motorii;

• intocmqte la timp si corect Programul de Interventie SpecificA/Programul Personalizat de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de cAtre Serviciul de Evaluare ComplexA si a evaluarii realizate in echipa pluridisciplinara;

• Evalueaza rezultatele interven;iilor intreprinse si gradul de atingere a obiectivelor stab ilite;

• Recomanda §i demonstreaza educatorilor specializati programele suplimentare de reabilitare motorie in grup;

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransA cu familiile copiilor/educatorul astfel Inc& o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sa fie continuate cu copiii §i in familie/grupa/modul familial, in conformitate cu recomandarile speciali§tilor responsabili;

• Se informeaza permanent, participa activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii);

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare;

• IndrumA studentii practicanti/voluntarii care desfkoara activitatea practica/voluntara in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate • Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sAnAtatii copiilor cu nevoi speciale din institutie; • Primqte si solutioneazA si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fiwi de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat §i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indeplinqte sarc in i/atributi i/respon sabi I RAO specifice postului in toate servici i le sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

ARTICOLUL 12

Personalul administrativ, gospodarie, Intrefinere-reparafii, deservire

Personalul administrativ asigurA activitAtile auxiliare serviciului social: aprovizionare, mentenanta, achizitii etc. §i in cadrul Centrul rezidential SF.ANDREI din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF.ANDREI IASI este reprezentat de :

• Muncitor calificat

NotA: Atributiile de administrator si magaziner se exercita de cAtre personalul care ocupA posturile corespunzAtoare din cadrul Serviciul Social de Tip Familial „Sfantul Andrei"- CSS „Sfantul Andrei", 14.

Atributii specifice administrator • Se ingrijeste de aprovizionarea institutiei cu mobilier, cazarmament, aparatura,

mijloace de transport, alimente, combustibil, lubrifiant, nutreturi etc., potrivit prevederilor bugetare de care dispune institutia, asigurand pastrarea si justa folosire a tuturor bunurilor;

32

• Certifica in privinta realitatii regularitatii $i legalitatii produselor/serviciilor receptionate;

• Administreaza spatiile institu iei, asigurand curatenia tor, se ocupa de confortul termic $i iluminatul acestora;

• Se ingrijqte in permanenta de asigurarea conditiilor necesare aplicarii masurilor zilnice de igiena individuals colectiva, tinand seama de numarul, varsta, sexul copiilor/tinerilor cu nevoi sociale/speciale din institutie $i de indica;iile trasate de organele medico-sanitare;

• Asigura raspunde de intretinerea $i integritatea patrimoniului institutiei; • Verifica respectarea concordantei intre comenzile solicitate $i cele livrate privind

cantitatea Si preturile stabilite prin contract a bunurilor/produselor; • Repartizeaza pe gestiuni bunurile units ii, inclusiv cele provenite din sponsorizari

controleaza sistematic felul in care sunt pastrate $i folosite acestea; • la masuri pentru asigurarea pazei, securitatii cladirilor $i pentru preintampinarea

incendiilor/PSI; • Raspunde de procurarea obiectelor de imbracaminte $i cele necesare activitatii $colare

a copiilor, respectand normele legale in vigoare; • Intocme$te Registrul inventar cuprinzand bunurile materiale raspandite in institutie; • Stabile$te in colaborare cu asistenta medicala, magazinerul $i bucatarul, meniul

saptamanal $i-1 supune spre aprobare $efului de centru; • intocme$te lista zilnica de alimente $i o supune spre aprobare $efului de centru cu o zi

Inainte; • Controleaza zilnic calitatea mancarii $i modul de folosire a alimentelor, luand masuri

pentru a preintampina sustragerile sau risipa; • Face parte din comisia de declarare casare a bunurilor; • Se ingrijeste permanent de asigurarea conditiilor igienice pentru pregatirea $i servirea

mesei, verificand sistematic documentele privind starea sanatatii personalului care lucreaza la cantina;

• Urmare$te exploatarea eficienta a parcului auto din cadrul institutiei intocme$te documentele corespunzatoare;

• Gestioneaza eficient BCF, incadrandu-se in cota stability conform prevederilor legale; • Repartizeaza sarcini personalului de serviciu potrivit nevoilor institutiei obligatiilor

legate de munca ale acestuia $i controleaza activitatea personalului de serviciu; • Asigura instruirea periodica a intregului personal administrativ-gospodaresc asupra

normelor de protectia muncii/SSM $i PSI; • Raspunde de modul de indeplinire a tuturor sarcinilor in fata $efului de centru, iar in

problemele material-financiare $i in fata contabilului , iar despre indeplinirea sarcinilor pe linie igienico-sanitara, raspunde $i in fata organelor medico-sanitare de control;

• indepline$te atributii de casier; • Iii insu$e$te respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului $i

legislatia specifics activitatii proprii; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea $i legalitatea documentelor realizate • Prime$te $i solutioneaza $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indepline$te sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

33

Atributii specifice magaziner • In momentul angajarii preia magazia de alimente, echipament cazarmanent,

materiale de reparatii, materiale cu caracter functional, igienico-sanitare etc. prin inventariere, numArare, cantdrire;

• SolicitA efectuarea receptionArii bunurilor/produselor de cAtre Comisia de receptie; • Introduce bunurile in magazie numai pe baza NIR/proceselor verbale de receptie

semnate de membrii comisiei; • Raspunde de inregistrarea in gestiune a produselor/bunurilor achizitionate, cu

respectarea prevederilor legale; • Rdspunde de conservarea/buna pastrare a bunurilor/produselor aflate in gestiunea sa; • Ia masuri pentru asigurarea securitatii magaziilor si a bunurilor/produselor aflate in

gestiune; • ElibereazA bunurile numai pe baza bonurilor semnate de catre administrator si sef

centru/coordonator personal de specialitate; • intocmeste la sfarsitul lunii centralizatorul cu consumul de materiale si alimente pe

baza bonurilor de consum/transfer si a listei zilnice de alimente, stabileste soldul si stocul acestora pe fisa de magazie confruntandu-le cu cele ale Serviciului Financiar-Contabil;

• Preda Serviciului Financiar-Contabil toate documentele de intrare si iesire a valorilor materiale la termenele fixate;

• Verified corectitudinea elementelor Inscrise pe documentele primite; • Verified., centralizeaza si controleazd dacA toate cantitatile de produse predate la

magazie corespund cu NIR/procesul verbal de predare-primire; • Asigurd mentinerea curateniei si ordinii in spatiile de depozitare si evacuarea

ambalajelor din magazie; • Participa Ia inventarierea bunurilor aflate in gestiunea sa; • Realizeaza controlul stocurilor si informeaza seful de centru/coordonator personal de

specialitate Ia epuizarea acestora; • Este obligat sd pAstreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• isi insuseste si respectA legislatia in vigoare cu privire Ia protectia sociald si legislatia specified activitatii proprii;

• Primeste si solutioneazA si alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcinUatributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice muncitor calificat — muncitor bucatarie: • intocmeste in colaborare cu asistenta medicaid, administrator, magaziner un

reprezentant al copiilor, meniul saptamanal supune spre aprobare sefului de centru/coordonator personal de specialitate;

• Se preocupa de pregAtirea in cele mai bune conditii igienico-sanitare a hranei din timpul zilei, avand grija sa fie pregatite toate alimentele scoase din magazie in ziva respective;

• Preia de la magazie alimentele conform listei zilnice de alimente intoemita de administrator si aprobata de cAtre seful de centru, conform meniului stabilit pentru ziva respective;

• Verified si se asigurd ca atat produsele preparate, cat si produsele nepreparate sunt bine pastrate, in conformitate cu normele sanitar-veterinare in vigoare ;

34

• Are grija in permanentA ca meniurile preparate sA fie gustoase $i sA alba aspect placut, rAspunzand de calitatea acestora;

• Contribuie la circuitul corect al alimentelor $i al resturilor alimentare, precum $i de pAstrarea for in conditii corespunzAtoare de igiena $i depozitare si raspunde de acest circuit;

• Nu va permite accesul in bucAtarie $i in spatiile anexe a altor persoane decat a personalului de serviciu de la bucAtArie $i a organelor de control din unitate ($ef centru/coordonator personal de specialitate, administrator, medic, asistent medical, ofiter de serviciu) si al personalului medico-sanitar sau alte organe de control insotite de seful de centru, administrator sau ofiterul de serviciu/ asistentul medical;

• Participa la pregatirea $i conservarea alimentelor pentru iarnA; • Nu are voie sA instraineze alimente $i obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei; • RAspunde de ordinea $i curAtenia din bucAtArie, sala de mese $i din salile aferente

(camera de paine, camera de zarzavat etc); • PregAte$te echipamentul de bucatArie pentru a fi folosit; • RAspunde de intretinerea suprafetelor $i ariilor de lucru; • AsigurA curatirea echipamentului de bucAtArie $i respectarea normativelor igienico-

sanitare in vigoare; • Raspunde de intreaga cantitate de paine primitA in ziva respectivA; • AsigurA servirea meselor copiilor/tinerilor in conditii corespunzatoare de igienA $i de

securitatea bunurilor; • Raspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predA la schimb pe

baza de proces verbal $i nu are voie sA instrAineze alimente $i obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• Are in vedere depozitarea alimentelor in spatiile special amenajate asa cum sunt prevazute de organele de control (DSP, DSV s.a), fara a le depozita in alte spatii neconforme (ex. vestiar)

• Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fate de sef centru, administrator $i in fats organelor de control sanitare;

• Organizeaza rAspunde de educarea indrumarea copiilor/tinerilor de serviciu in sala de mese;

• hi insu$e$te $i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului $i legislatia specificA activitAtii proprii;

• Actioneaza in conform itate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei once disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sAnAtAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie

• Prime$te $i solutioneaza $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• indeplineste sarc in i/atributi i/responsabi I itAti specifice postului in toate sery iciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributiile specifice muncitor calificat — paznic: • AsigurA paza cladirii, a autovehiculelor $i a altor bunuri ale institutiei; • MonitorizeazA intrarea/ie$irea din centru $i impiedicA intrarea persoanelor

neautorizate;

35

• AsigurA curAtenia in curtea centrului/zona de proximitate, inclusiv deszapezirea cailor de acces ale unitatii;

• Autorizeaza accesul persoanelor straine (inclusiv parinti/rude ale copiilor din institutie) pe bazA de identificare *i asigurl inscrierea datelor in registrul de acces persoane straine (nume, prenume, adresa, CI);

• Verifica si inregistreazA in caietul de evidentA a autovehiculelor toate masinile care intrA sau ies din unitate in timpul serviciului, numarul ma*inii, numele soferului, bunurile cu care intra sau ies din institutie;

• In caz de incendii, dezastre, calamitAti naturale etc. actioneaza pentru evacuarea persoanelor si salvarea bunurilor;

• In cazul infractiunilor flagrante sau a altor fapte ilicite opreste si anuntA in cel mai scurt timp conducerea institutiei *i organele de politie, predA pe faptuitor bunurile/valorile care fac obiectul infractiunii;

• DupA ora 16:00 nu va permite niciunei persoane straine accesul in incinta institutiei (curte, clAdiri), iar la ora 21:00 va inchide toate u*ile de acces in incinta institutiei;

• Se asigura ca la iesirea din institutie copiii au bilete de voie standardizate semnate de catre educator/persoana desemnata de catre seful de centru;

• In situatia revenirii copilului/tanArului in institutie dupa data/ora inscrise in biletul de voie, consemneaza acest fapt in caietul de evidenta al plecArii/sosirii copiilor din/in institutie *i preda beneficiarul educatorului/supraveghetorului de noapte;

• Nu va permite intrarea personalului institutiei pe timp de noapte, cand acesta nu are program de lucru nici aprobarea sefului de centru;

• Nu va permite iesirea din institutie a ma*inilor dupA ora 16:00 deck cu aprobarea sefului de centru;

• Are grija ca personalul institutiei/copiii beneficiari sA nu foloseasca alts cale de acces dec.& poarta principalA;

• VerificA toate persoanele suspecte de a sustrage bunuri ale institutiei, retinand bunurile sustrase anuntAnd seful de centru;

• Nu are voie sa pAraseascA postul OM la venirea schimbului/incheierea programului de lucru;

• Are obligatia de a respecta intocmai planul de paid, avizat de organele de politie; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sanAtAtii copiilor cu nevoi speciale din institutie sau orice alte evenimente petrecute in timpul executarii serviciului;

• I*i insu*este si respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si legislatia specifica activitatii proprii;

• Primeste si solutioneazA si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea *efului ierarhic superior prin referat *i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice muncitor calificat — muncitor intretinere: • ExecutA lucrAri de reparatii si intretinere alte activitati gospodAre*ti, la solicitarea

administratorului sefului de centru, cu respectarea normelor de protectia muncii PSI;

• Raspunde de buna functionare a obiectelor i echipamentelor pe care le detine si nu are voie sa instraineze obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

36

• UrmAre5te permanent 5i remediazA on de ate on este cazul toate defectiunile aparute la echipamentele din dotarea institutiei;

• RespectA orele de program find interzise intarzierile plecArile din timpul orelor de serviciu;

• Se interzice venirea in stare de ebrietate sau consumarea bauturilor alcoolice in unitate, precum §i folosirea unui limbaj vulgar;

• hi insu5e5te 5i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specifics activitatii proprii;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-5i rolurile corespunzatoare;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cuno5tinta conducerii institutiei once disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sAnatAtii copiilor cu nevoi speciale din institutie

• Prime5te solutioneazA 51 alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi5ei de post, la solicitarea 5efului ierarhic superior prin referat 5i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indepline5te sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

ARTICOLUL 13

Finantarea centrului

(1) In estimarea bugetului de venituri cheltuieli, centrul are in vedere asigurarea resurselor necesare acordarii serviciilor sociale eel putin la nivelul standardelor minime de calitate aplicabile. (2) Finantarea cheltuielilor centrului se asigura, in conditiile legii, din urmAtoarele surse: a) contributia persoanelor beneficiare sau a intretinAtorilor acestora, dupA caz; b) bugetul local al judetului; c) bugetul de stat; d) donatii, sponsorizAri sau alte contributii din partea persoanelor fizice on juridice din Cara Si din strainatate; e) fonduri externe rambursabile 5i nerambursabile; f) alte surse de finantare, in conformitate cu legislatia in vigoare.

Vizat, Director general adjunct Niculina KARACSONY

Intocmit,

Sef eentru ‘11ryt) • Marionela VARTOLOMEI

Sef SMC

Elena Dana Fl

37