Aprobat in CP din data de

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ

CAPITOLUL I. DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1 Prezentul regulament de ordine interioară este elaborat în conformitate cu prevederile

Legii învăţământului nr. 84/1995, modificată prin Legea 151/1999 de Statutul Personalului

Didactic (Legea nr. 128/1997), ale „Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor

de învăţământ preuniversitar de stat” aprobată de M.E.C. cu nr. 4925/2005 şi cu Ordinul

comun al Ministrului de Interne nr. 349/2002 şi al Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.

5016/2002, Legea nr. 35/2007, Legea 29/2010 şi cu Regulamentul-cadru de ordine interioară

al unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţul Galaţi emis de către Inspectoratul Scolar

Judeţean.

Art. 2 Prevederile prezentului regulament se aplică elevilor, cadrelor didactice, personalului

nedidactic, conducerii şcolii, părinţilor şi persoanelor străine aflate în incinta unităţii de

învăţământ.

Art. 3 Prezentul regulament urmăreşte impunerea unui climat disciplinar adecvat în unitatea

de învăţământ care să favorizeze activitatea elevilor motivaţi şi capabili şi, implicit, să ducă la

autoeliminarea celor care nu fac faţă standardelor comportamentale.

CAPITOLUL II. ORGANIZAREA ȘI CONDUCEREA ȘCOLII

Art. 4 Organizarea procesului de învăţământ din cadrul Colegiului Economic „Virgil

Madgearu” se va face conform dispoziţiilor din capitolul al II-lea al R.O.F. a învăţământului

preuniversitar.

Art. 5 Drepturile şi obligaţiile personalului didactic de predare şi auxiliar sunt stabilite

conform cap. 6 al R.O.F. şi conform fişei individuale a postului.

Art. 6 . Conducerea şcolii este asigurată de Consiliul profesoral, Consiliul de administraţie ca

organisme de decizie şi management, Comisii şi catedre de specialitate, Comisii pe probleme,

Consiliile profesorilor claselor ca organe de lucru. Organigrama liceului, care se aprobă în

1

fiecare an de către Consiliul profesoral la propunerea Consiliului de Administraţie, este parte

a prezentului regulament.

(1) Aceste organisme îşi desfăşoară activitatea pe baza unor planuri de muncă anuale

şi semestriale supuse aprobării Consiliului de administraţie.

(2) Acestea devin obligatorii după aprobarea lor în cadrul Consiliului Profesoral sau în

cadrul comisiei / catedrei respective. Neîndeplinirea responsabilităţilor ce revin

conform acestor documente se va reflecta in scăderea corspunzătoare a punctajului

din fișa de evaluare a profesorului.

Art. 7. Procesele verbale întocmite la fiecare şedinţă a consiliilor/comisiilor/catedrelor vor

consemna ordinea de zi, absenţele motivate sau nu, hotărârile adoptate. Vor fi semnate de cei

prezenţi, iar cei absenţi vor semna ulterior de luare la cunoştinţă.

Art. 8. Fiecare comisie va avea un plan de muncă ce se va realiza semestrial, raportul de

activitate către Consiliul de administraţie.

1. ORGANE DE DECIZIE

1.1. Consiliul profesoral

Art. 9. Consiliul profesoral este organismul de management şi decizie al activităţii şcolare în

domeniile: curricular, extracurricular, al programelor şi activităţilor educative, al acordării

premiilor şi sancţiunilor atât pentru elevi cât şi pentru profesori. Este organizat şi funcţionează

conform art. 27 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar şi are atribuţiile prezentate în art. 28 al acestui Regulament.

Art. 10. Cumularea a 2 absenţe nemotivate la Consiliul Profesoral atrage pierderea

punctajului corespunzător din fişa de evaluare, iar profesorul respectiv va fi înştiinţat în scris

de faptul că aceste absenţe constituie abatere.

1.2. Consiliul de administraţie

Art. 11. Consiliul de administraţie este organul de decizie al activităţii şcolare în domeniile:

administrativ, al programelor de dezvoltare ale liceului, în dezvoltarea relaţiilor de parteneriat

cu comunitatea locală, politică salarială, financiară, de personal, etc.

Este format conform art. 4 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a C.A.

aprobat prin Ordin nr. 5619 / 2010.

Art. 12. Competenţele Consiliului de administraţie sunt cele prevăzute conform legislatiei in

vigoare.

2

2. ORGANE DE LUCRU

2.1 Comisiile de lucru

Art. 13. Comisiile de lucru sunt următoarele:

1. – Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității

2. – Comisia de Încadrare și Salarizare

3. – Comisia de Perfectionare și Formare Continuă

4. – Comisia pentru Securitate şi Sănătate în Muncă

5. – Comisia de Control Pază și Stingerea Incendiilor

6. – Comisia de Control a documentelor Școlare

7. – Comisia de Acordare a Ajutoarelor Bănești

8. – Comisia de Prevenirea şi Monitorizare a Violenţei

9. – Comisia de Evaluare a Ofertelor de Achizitii Publice

10. – Comisia de Realizare a PAS

11. – Comisia de Marketing Educațional

12. – Purtător de cuvânt

13. – Comisia de Evaluare a Riscurilor de Accidentare și Imbolnăvire Profesionala

14. – Comisia de Curriculum

15. – Comisia de Organizare a Consiliului Elevilor

16. – Comisia de Intocmire a Orarului

17. – Comisia pentru Realizarea Graficului cu serviciului Elevilor pe Școală

18. – Comisia de Monitorizare a Tinutei Elevilor

19. – Comisia de Interventie in caz de Calamități

20. – Comisia de Solutionare a Contestatiilor

21. – Comisia pentru Realizarea Graficului cu Serviciul Profesorilor pe Școală

22. – Comisia de Monitorizare a Ritmicității Notarii

23. – Comisia de Design și Implementare a Proiectelor

24. – Comisia de Revizuire a Regulamentul de Ordine Interioară (ROI)

25. – Comisia de Pavoazare a Școlii

26. – Comisia de Mediere a Conflictelor

27. – Comisia de Organizare a Activităților Extracurriculare

28. – Comisia de Consiliere și Orientare Școlara

29. – Comisia Diriginților

30. – Comisia de promovare digitala a Școlii

31. – Comisia de Statistică și Prelucrare a Datelor

3

Art. 14. (1) Comisiile se constituie anual (Consiliul de administraţie putând decide formarea

şi altor comisii), iar responsabilii comisiilor sunt numiţi de catre Consiliul de administraţie.

(2) Fiecare comisie va deţine o mapă care va conţine: dosarul de procese-verbale,

structura comisiei şi alte acte normative privind activitatea comisiei, planurile de activitate,

rapoartele de analiză a activităţii, alte materiale. Mapa este administrată de responsabilul

comisiei, şi va fi păstrată la dispoziţia directorului.

2.2. Comisiile / catedrele metodice

Art. 15. Comisiile metodice se constituie pe arii curriculare sau pe grupuri de discipline,

conform hotărârii Consiliului de administraţie.

(1) Catedrele metodice se constituie din profesori de aceeaşi specialitate (min. 3) cf. hotărârii

Consiliului de administraţie. Dacă din catedră fac parte profesori din mai multe discipline,

responsabilul catedrei numeşte câte un responsabil pentru fiecare dintre disciplinele

componente.

(2) Comisiile / catedrele metodice elaborează, până la sfârşitul lunii iunie, o propunere de

încadrare a profesorilor pentru anul şcolar următor, ţinându-se cont de continuitate şi de

planul de şcolarizare aprobat de ISJ.

2.3. Comisia de Consiliere și Orientare Școlara

Art. 16.

(1)Comisia de Consiliere și Orientare Școlara coordonează activitatea educativă.

(2) Comisia se constituie la începutul fiecărui an şcolar, fiind formată din:

comisia diriginţilor;

comisia de activităţi extracurriculare;

comisia privind combaterea violentei

comisia privind educatia pentru sanatate

comisia privind educatia rutiera

comisia privind educatie parentala

comisia privind educatia pentru mediu

comisia de combatere a abandonului scolar

profesor psiholog;

(3) Responsabilul comisiei este consilierul de programe și proicte educative sub

coordonarea directorului adjunct.

4

(4) Comisia se întruneşte o dată pe semestru şi de câte ori responsabilul sau echipa

managerială consideră necesar.

(5) Comisia coordonează activitatea: Consiliilor claselor, Consiliul Consultativ al

Parintilor şi Consiliul Școlar al Elevilor.

(6) Comisia coordonează parteneriatele, organizează colaborarea liceului cu alţi

factori educaţionali: familia, comunitatea locală, părinţi etc.

Art. 17. Comisia diriginţilor este alcătuită din diriginţii tuturor claselor.

(1) Consiliul de Administraţie desemnează şeful comisiei diriginţilor şi câte un

responsabil pe fiecare an de studiu ( IX, X, XI, XII, XIII si seral).

(2)Comisia diriginţilor are următoarele responsabilităţi:

Conform fişei ISJ / MEdCT;

coordonează activitatea Consiliilor clasei;

colaborează cu Comisia pentru burse, Comisia de organizare a serviciului pe

şcoală, Consiliului elevilor;

Art. 18. Profesorul diriginte răspunde şi coordonează întreaga activitate educativă a clasei.

(1) Profesorul diriginte va realiza portofoliul clasei care cuprinde:

o fişa clasei

o planul de activitate anual

o planul de activitate semestrial (planificarea temelor, activităţi extracurriculare)

o caietul dirigintelui (care trebuie să conţină fişa psihopedagogică, date personale, date

familiale, fişa de evaluarea randamentului şi progresului şcolar ale elevilor)

o contribuţii la comisia diriginţilor pe şcoală.

(2) Dacă diriginţii desemnaţi pentru un an şcolar nu îşi vor îndeplini aceste atribuţii

responsabilul Comisiei diriginţilor nu aprobă punctajele corespunzătoare din fişa de evaluare.

(3) Obținerea unui punctaj nesatisfăcător sau satisfăcător la evaluarea anuala a

activității de diriginte, atrage după sine retragerea calității de profesor diriginte în anul

școlar următor.

5

CAPITOLUL III. PROCESUL INSTRUCTIV-EDUCATIV

1. PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT. STANDARDELE PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art. 19 În cadrul procesului de învăţământ, cadrele didactice exercită asupra elevilor, în mod

conştient şi sistematic, un ansamblu de acţiuni pentru formarea personalităţii acestora în

concordanţă cu cerinţele idealului educaţional prevăzut de Legea Învăţământului.

(1) În procesul instructiv – educativ rolul conducător îl are cadrul didactic care

conduce acest proces potrivit obiectivelor activităţii.

(2) În procesul instructiv – educativ cadrul didactic interacţionează şi conlucrează cu

elevii, dezvoltând un real parteneriat cu aceştia.

(3) Predarea este activitatea profesorului de comunicare a cunoştinţelor, de

organizare, coordonare şi stimulare a activităţii elevilor în vederea asigurării unui

cadru adecvat formării personalităţii acestora.

(4) Învăţarea înglobează totalitatea acţiunilor şi deprinderilor pe care trebuie să le

întreprindă/dezvolte elevul în procesul de învăţământ.

Art. 20 Procesul instructiv – educativ se realizează prin activităţi curriculare (lecţii, ore de

laborator) şi extracurriculare (cercuri, formaţii artistice, echipe sportive etc.).

(1) Personalul didactic are dreptul de utilizare a tuturor echipamentelor din dotare,

care le sunt necesare în procesul instructiv – educativ şi pentru propria perfecţionare

(calculatoare, copiatoare, aparatură audio-video etc.) cu condiţia asigurării consumabilelor

necesare. Pentru activităţile realizate în cadrul comisiilor metodice, şcoala trebuie să asigure

consumabilele.

(2) Toate cadrele didactice din liceu au datoria de a se preocupa de conservarea şi

îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii şi de a utiliza, cu responsabilitate, resursele materiale

din dotare. Este interzisă folosirea, în interes personal, a materialelor didactice şi a

echipamentelor aflate în dotarea scolii.

Art. 21 În învăţământ se urmăreşte realizarea competenţelor disciplinare, dezvoltarea

creativităţii, abilităţilor de comunicarea ale elevilor şi formarea atitudinilor fundamentale ale

elevilor.

(1) Competenţele disciplinare constau în capacităţi de muncă intelectuală (proprii

unei gândiri sistematice).

6

(2) Atitudinile fundamentale constau în comportamente necesare integrării în

activitatea socio – economică în formarea de atitudini faţa de propria persoană şi

societate.

Art. 22 Notele şi absenţele se înregistrează în catalog numai cu cerneală albastră.

(1) Data notei este în conformitate cu orarul clasei şi reprezintă ziua în care elevul a

prezentat profesorului răspunsurile solicitate.

2. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR

Art. 23 Structura anului şcolar este stabilită de M.E.C.T. S în fiecare an şcolar.

(1) Deschiderea cursurilor se realizează în mod festiv pe baza unui program special,

in prima zi a anului şcolar.

(2) Încheierea cursurilor se marchează prin festivitatea de premiere a elevilor

merituoşi prilej cu care se atribuie diplome şi premii elevilor clasaţi pe primele

locuri în clasele respective şi menţiuni celor care s-au distins în diferite ocazii.

Premiile se atribuie conform Regulamentului de organizare şi funcţionare a

unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat. Diriginţii propun premii speciale

şi menţiuni, care se aprobă în comisia educativă. Diriginţii claselor asigură

completarea (scrierea) diplomelor. Festivitatea de premiere se organizează după

un program stabilit de Consiliul de Administraţie şi comisia educativă. Elevilor

premianţi care nu se prezintă la festivitate le vor fi transmise diplomele, iar

premiile vor fi reţinute la şcoală. La festivitatea de premiere este obligatorie

prezenţa diriginţilor (care înmânează diplomele) şi a cadrelor didactice.

Participanţii la festivitatea de premiere pot pleca doar după încheierea acesteia.

(3) Pe parcursul festivităţilor de deschidere-închidere disciplina este asigurată de

cadrele didactice desemnate de Consiliul de Administraţie (care stabilesc

dispunerea claselor) şi de profesorii diriginţi/consilieri educativi ai claselor

(aceştia sunt obligaţi să însoţească clasa sau să desemneze un înlocuitor).

(4) PREMIEREA - pentru rezultate deosebite la învăţătură şi disciplină, elevii cu

media 10 la purtare primesc următoarele premii la sfârşitul anului şcolar :

premiul I elevii cu media mai mare de 9,50(în ordinea descrescătoare a mediilor)

premiul II elevii cu media intre 9,00-9,50(în ordinea descrescătoare a mediilor)

premiul III elevii cu media intre 8,50-9,00(în ordinea descrescătoare a mediilor)

menţiuni elevii cu media intre 8,00-8,50(în ordinea descrescătoare a mediilor)

7

premii speciale elevilor evidenţiaţi în activităţi deosebite şi se acordă la propunerea

prof. diriginte, cu avizul Consiliului Profesorilor clasei.

(5) În cazul în care la o clasă nu există medii generale 9,50 nu se va acorda

premiul I.

Art. 24 În cazuri de epidemii, calamităţi naturale sau condiţii improprii desfăşurării activităţii,

Consiliul de administraţie suspendă cursurile cu aprobarea Inspectoratului Şcolar. În astfel de

situaţii, Consiliul de administraţie va stabili măsuri de parcurgere integrală a programei până

la sfârşitul anului şcolar. Aceste măsuri se aprobă de Consiliul profesoral.

3. PROGRAMUL ŞCOLAR. ORARUL ŞCOLII

Art. 25

o Activitatea şcolară începe la orele 7.00 şi se termină, de regulă, la orele 20.00;

o Orarul liceului se întocmeşte de o comisie desemnata prin decizie da catre director şi

se definitivează până la data de 15 septembrie a anului scolar;

o Durata orei de curs este de regulă de 50 de minute.Durata pauzelor este de 10 minute

la toate formele de învăţământ cu pauza mare in intervalul:9,50-10,05 pentru

programul de dimineaţă si 15,50-16,05 pentru programul de după amiază.

o Activităţile instructiv educative organizate în afara clasei sunt următoarele: consultaţii,

pregătire suplimentară, cercuri pe discipline, activităţi cultural-artistice şi sportive;

o Ordinea şi disciplina în şcoală este asigurată de:

1. conducerea şcolii;

2. profesorii de serviciu;

3. elevii de serviciu;

4. comisia de monitorizare a tinutei;

5. comisia de combatere a violenţei în şcoală;

6. persoane autorizate cu paza.

o Întocmirea graficului efectuării serviciului pe şcoală este coordonată de o comisie,

desemnată prin decizie de către director.

o Programul de desfăşurare a serviciului pe şcoală de către cadrele didactice şi elevi

este:

1. dimineaţa 7.00 – 13.30;

2. dupa-amiaza 13.30 – 20.00.

3.

8

Art. 26 Sarcinile profesorului de serviciu:

Cadrele didactice au obligaţia să efectueze serviciul pe şcoală în conformitate cu

graficul stabilit de conducerea unităţii de învăţământ. Profesorul de serviciu are următoarele

atribuţii:

1. să respecte programul de realizare a serviciului pe şcoală;

2. să asigure securitatea cataloagelor, inventarierea lor la începutul şi la sfârşitul

programului;

3. să asigure securitatea condicilor de prezenţă a cadrelor didactice;

4. să îndrume elevii în sălile de clasă, conform repartizării stabilite de conducerea şcolii;

5. să controleze ţinuta elevilor;

6. să supravegheze elevii în pauză;

7. să urmărească respectarea duratei pauzelor;

8. să apeleze serviciul medical de urgenţă în cazul accidentării elevilor sau profesorilor şi

să anunţe conducerea şcolii, după caz;

9. să semnaleze orice alt eveniment neobişnuit petrecut în timpul serviciului său.

Art. 27 . La clasa, profesorul are obligatia de a controla modul in care elevii respecta cerintele

regulamentare privind tinuta obligatorie.Profesorul va sanctiona elevii în conformitate cu

prezentul regulament dacă aceştia nu corespund din punctul de vedere al tinutei.

In cazul refuzului elevului de a se supune sanctiunii aplicate, profesorul va anunta dirigintele

si directiunea scolii.

Profesorul care va neglija aplicarea prezentului regulament va fi atentionat in Consiliul

Profesoral. Profesorului atenţionat de trei ori i se va aplica ulterior o sancţiune pecuniară

stabilită de către Consiliul de Administraţie.

Art. 28 Sarcinile elevului de serviciu pe şcoală:

1. să se prezinte cu 10 minute înainte de începerea cursurilor pentru preluarea postului şi

a responsabilităţilor;

2. să poarte pe toată durata serviciului însemnele distinctive ale şcolii;

3. să monitorizeze intrarea persoanelor străine în liceu legitimându-le şi trecându-le

numele în registru;

4. să sune sfârşitul şi începutul orelor de curs;

5. să interzică accesul persoanelor străine în cancelarie;

6. să asigure ordinea şi disciplina în timpul pauzelor împreună cu profesorul de serviciu;

7. să interzică accesul elevilor în şcoală în timpul orelor de curs.

9

Art. 29 În caz de refuz al serviciului pe şcoală sau de sustragere de la responsabilităţile ce ii

revin ca elev de serviciu, acesta va fi sancţionat cu eliminare o zi.

4. CONSTITUIREA CLASELOR

Art. 30 Clasele având efectiv mediu de 28-30 elevi se constituie la începutul primului an de

studiu pe filiere profiluri şi specializări, ţinând cont ca elevii să fie grupaţi după disciplinele

opţionale şi după limbile moderne studiate, astfel încât grupele de studiu care se formează să

nu fie mai mici de 10 elevi. Pentru respectarea acestei cerinţe directorul poate decide:

- inversarea anilor de studiu a limbilor moderne

- schimbarea studiului unei limbi moderne cu alta (în acest caz elevul va beneficia de

asistenţa profesorului clasei pentru recuperarea cunoştinţelor, pe parcursul primului an

şcolar).

- schimbarea opţiunilor.

(1) Exprimarea opţiunilor se face în şedinţă comună părinţi-elevi din oferta propusă

clasei respective în termenul anunţat. Orele de aprofundare / extindere, opţional se vor selecta

având în vedere majoritatea opţiunilor colectivului de elevi, minoritatea se supune majorităţii.

(2) Clasele nou constituite vor avea efectivul prevăzut in Regulamentul de funcţionare

al unităţilor de învăţământ preuniversitar.

Art. 31 Elevii au dreptul să se transfere de la alt liceu / şcoală la liceul nostru în conformitate

cu prevederile Legii învăţământului şi a prevederilor Regulamentului de organizare şi

funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar cu respectarea următoarelor condiţii:

1. media anuală a ultimului an de studiu este cel puțin egală cu ultima medie a

specializării dorite și media 10 la purtare;

2. promovarea examenelor de diferenţă la fiecare disciplină de învăţământ cu programa

diferită de cea a profilului liceului - pentru transferul de la alt profil;

3. pentru fiecare examen de diferenţă / testare, se va depune ca sponsorizare o sumă

egală cu dublul sumei stabilită de MEdCT pentru evaluarea unor lucrări la examenele

naţionale;

4. în urma transferului, părinţii vor contribui la îmbunătăţirea bazei materiale a liceului

cu donaţii, în contul Comitetului de părinţi pe şcoală. Excepţie fac elevii premiaţi la

etapele judeţene şi naţionale,internaţionale ale concursurilor şcolare;

5. în cazuri excepţionale Consiliul de Administraţie aprobă transferul de la o clasă la

alta în cadrul liceului;

10

6. în cazul existenţei mai multor cereri, priorităţile vor fi legate de media la disciplinele

specifice profilului, media de absolvire a ultimei clase, media obţinută în urma

aplicării unui test de evaluare.

5. EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR

Art. 32 Evaluarea se face ritmic conform metodologiei stabilite de Serviciul Naţional de

Evaluare şi Examinare respectându-se prevederile art. 51 – 52 din Regulamentul de

organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

Comisia de verificare a ritmicităţii notării realizează (conform programului

managerial), rapoarte periodice care sunt afişate. Profesorul care nu asigură notarea ritmică va

fi sancţionat prin scăderea cu 2 puncte / a punctajului aferent fişei de evaluare pentru

stabilirea calificativului anual. Consiliul de administraţie analizează fiecare situaţie în parte.

Se interzice personalului didactic să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea

prestării activităţii didactice la clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la

părinţii / reprezentanţii legali ai acestora. Astfel de practici dovedite se sancţionează cu

excluderea din învăţământ (art. 84 Regulament de organizare şi funcţionare a unităţilor de

învăţământ preuniversitar).

6. ÎNCHEIEREA SITUAŢIEI ŞCOLARE

Art. 33 Evaluarea şi încheierea situaţiei şcolare se face conform capitolului VI din

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

CAPITOLUL IV. ELEVII. COMPORTAMENTUL ELEVILOR ÎN ŞCOALĂ

Art. 34 Elevii trebuie să păstreze cu grijă bunurile şcolii, să cunoască şi să respecte normele

de tehnică a securităţii muncii, precum şi cele de prevenire şi stingere a incendiilor.

Nerespectarea acestor norme atrage după sine sancţionarea elevilor cu mustrare scrisa şi

obligativitatea recuperării/inlocuirii obiectului deteriorat.

Art. 35 Elevii au următarele obligaţii:

1. Să respecte ţinuta vestimentară şi însemnele distinctive stabilite de unitatea de

învătământ inclusiv la activităţile de instruire practică. Ţinuta constă în: cămaşă albă,

11

pantalon negru sau blug clasic/ fusta la fete, sacou negru şi cravată cu sigla şcolii,

ecuson.Profesorul clasei are obligatia de a controla ţinuta completa.Profesorul va

trimite elevul acasa cu absenta si va consemna in tabelul anexat la catalog

numele elevului si data aplicarii sanctiunii.

2. Elevul găsit pe hol sau în incinta şcolii fără ţinută va fi sancţionat cu eliminare

1 zi. La a treia abatere se scade 1 punct la purtare.În perioada aplicării sancţiunii

elevul are obligaţia de a efectua de activităţi in folosul şcolii.Motivarea absentelor

din perioada efectuarii santiunii se realizeaza pe baza dovezii eliberată de d-na prof.

Palade Victoria care va monitoriza activitatea elevului în această perioadă.

3. Fetele vor avea coafuri adecvate; nu se admite machiaj exagerat, unghii strident

colorate şi nu se admit bijuterii în exces, cercei în nas sau în alte părţi ale corpului. În

caz contrar elevele sunt sancţionate cu eliminare 1 zi.

4. Baieţii vor avea părul îngrijit, fără tunsori extravagante. Nu se admit perciuni lungi,

cercei în urechi, în nas sau în alte părţi ale corpului. În caz contrar vor fi sancţionţi cu

eliminare 1 zi.

La a treia abatere atât fetele cât şi băieţii vor fi sancţionaţi şi cu scăderea notei la pur-

tare cu 1 punct.

5. Elevii trebuie să aibă un comportament civilizat, respectuos faţă de cadrele didactice

şi personalul nedidactic. Injuriile aduse de elevi cadrelor didactice, persoanalului

auxiliar, nedidactic sau colegilor, vor determina sancţionarea cu eliminarea pentru o

perioadă de 3 zile şi scăderea corespunzătoare a notei la purtare.

6. Elevii care intarzie la ora mai mult de 5 minute sunt consideraţi absenţi .

7. Se interzice manifestarea explicită a dezinteresului faţă de ora de curs, perturbarea

orei de curs şi atacul la persoana profesorului, manifestată verbal şi fizic.În caz

contrar elevii vor fi sancţionaţi cu eliminare 1 zi, iar la repetarea acestor abateri se

scade nota la purtare cu 2 puncte.

8. Elevii care lasă resturi alimentare, hârtii sau coji de seminţe în bănci sau pe holuri,

care vor scuipa pe holurile şcolii sau cabinetele şcolare vor fi sancţionaţi cu eliminare

1 zi.

9. Elevii care fumează în şcoală şi în perimetrul acesteia vor fi sancţionaţi cu eliminare

pe o perioada de 3 zile zi iar la următoarea abatere se scade nota la purtare cu 1

punct.

10. Elevii care consumă băuturi alcoolice în şcoală sau în afara ei şi ulterior participă la

procesul instructiv-educativ în stare de ebrietate, vor fi sancţionaţi cu eliminare de la

12

cursuri pentru o perioadă de 5 zile pentru ciclul inferior al liceului şi cu eliminare 5

zile urmată de exmatriculare la repetarea abaterii la ciclul superior.

11. Este interzisă practicarea jocurilor de noroc sau a altor jocuri pe bază de zaruri, cărţi

de joc în timpul orelor sau pauzelor. În caz contrar elevii vor fi sancţionati cu

eliminare 1 zi.

12. Elevii care absentează la orele de curs şi vor fi găsiţi în curtea şcolii, pe scara elevilor

sau la grupurile sanitare vor fi sancţionaţi cu eliminare 1 zi.

13. Se interzice elevilor să introducă în incinta unităţii de învăţământ droguri, alte

substanţe periculoase, materiale explozibile, muniţie sau arme albe (briceag, cuţit,

foarfece, orice obiect contondent) şi de foc. În caz contrar elevii vor fi sancţionţi cu

exmatriculare.

14. Elevii care aduc un prejudiciu imaginii şcolii în cadrul orelor de instruire practică

desfăşurată la agenţii economici vor fi sancţionţi cu transfer disciplinar la altă unitate

de învăţământ. Sau exmatriculare in functie de ciclul liceal in care este înmatriculat

elevul.

15. Postarea pe internet a unor imagini compromiţătoare înregistrate în şcoală se

sancţionează cu eliminarea pe 3 zile şi cu acordarea notei 4 la purtare.

16. În cazul săvârşirii unui furt în incinta şcolii, elevii în cauză vor fi transferaţi

disciplinar la altă unitate de învăţământ.

17. Se interzice comportamentul indecent şi limbajul injurios în proximitatea şcolii.

Elevii identificaţi vor fi eliminaţi 3 zile şi scăderea corespunyătoare a notei la

purtare.

18. Elevii care molestează alţi elevi vor fi sancţionaţi cu eliminare pe 3 zile şi în funcţie

de gravitatea faptei se aplică scăderea notei la purtare.

19. Se interzice folosirea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs. În caz contrar

telefoanele se confiscă, se păstrează în casa de valori a şcolii şi se eliberează unui

membru al familiei cu gradul I de rudenie.

20. Elevii trebuie să anunţe în cel mai scurt timp profesorul de serviciu, conducerea

şcolii sau un reprezentat al serviciului administrativ în cazul în care apar conflicte

între colegi sau sunt distruse bunuri materiale ale şcolii.

13

CAPITOLUL V. PĂRINŢII

Art. 36 Părinţii elevilor au obligaţia:

o Ca cel puţin odată pe lună să ia legătura cu dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia

elevului şi pentru a fi semnalate eventualele cazuri de indisciplină;

o Să răspundă solicitărilor şcolii de câte ori este chemat de către diriginte;

o Să participe la şedinţele cu părinţii sau lectoratele organizate la nivel de şcoală.

o Să sprijine păstrarea patrimoniului școlii

Art. 37. Comitetul de părinti pe clasa stabileste nivelul minim al donatiilor/sponsorizarilor

folosite exclusiv in inbunatățirea condițiilor de studiu ale elevilor din clasa respectivă.

CAPITOLUL VI. RESURSE UMANE

1. PROFESORII

Art. 36 Cadrele didactice au următoarele obligaţii:

1. Să aibă o ţinută vestimentară decentă în conformitate cu statutul de profesor;

2. Sa aibă un comportament civilizat bazat pe colegialitate si respect faţă de celelalte

cadre didactice şi faţă de personalul nedidactic;

3. Să nu folosească expresii jignitoare sau umilitoare la adresa elevilor şi părinţilor

acestora în timpul orelor de curs si in afara acestora;

4. Să nu recurgă la constrângeri în vederea obţinerii de foloase personale sau băneşti;

5. Să participe la sedinţele Consiliului Profesoral;

6. Să nu întârzie la orele de curs; intârzierea nemotivată mai mult de 5 minute atrage

după sine tăierea din condică a orei;

7. Să nu vină la program sub influenţa băuturilor alcoolice;

8. Să răspundă apelurilor telefonice numai în cazuri de urgenţa şi în cazul în care

apelantul este conducerea şcolii sau reprezentanţi ai I.S.J.;

9. Să informeze părinţii ori de cate ori este cazul, despre frecvenţa elevilor, situaţia la

învăţătură şi, în cazul abaterilor disciplinare să contacteze/informeze familia în termen

de 24 de ore;

10. Să identifice elevii cu C.E.S. din cadrul colectivului de elevi şi să informeze

conducerea şcolii şi poliţistul de proximitate, când este cazul;

14

11. Să prevină apariţia unor stări conflictuale la nivelul clasei, să aducă la cunoştinţă

elevilor legislaţia în vigoare împreună cu poliţia de proximitate;

12. Să completeze zilnic condica de prezență.

2. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR

Art. 37 Reglementarea atribuţiilor personalului didactic auxiliar, este dată de legislaţia în

vigoare şi de fişa postului.

Art.38 Compartimentul secretariat:

- atribuţiile sunt cele reglementate în cap. VII, art. 86 din Regulamentul de Organizare

şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar de Stat şi Particular;

- adeverinţele de elev se eliberează de către secretariatul şcolii prin elevii de serviciu

pe şcoală;

- secretariatul are sarcina de a deschide şi închide fişetul în care se păstrează

cataloagele la începutul / sfârşitul programului, după ce a verificat, împreună cu profesorul de

serviciu, existenţa tuturor acestora;

- secretariatul aduce condica în cancelarie şi o ia la sfârşitul orelor;

- secretariatul afişează programul de lucru cu elevii, părinţii, personalul liceului, alte

persoane interesate (zilnic, între orele 7,30-8,3; 13,00-14,00 și 17,00-18,00);

- secretariatul are obligaţia de a înştiinţa,în cel mai scurt timp, conducerea şcolii în

legătură cu absenţa anunţată a cadrelor didactice;

- compartimentul de secretariat este subordonat directorului unităţii de învăţământ;

- secretariatul funcţionează pentru elevi, părinţi, personalul unităţii de învăţământ şi

pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru aprobat de director;

- secretariatul asigură permanenţa pe întreaga perioadă de desfăşurare a orelor de curs;

- secretarul completeaza fişele matricole, cataloagele de corigenţă,situaţia şcolară a

elevilor veniţi prin transfer şi se ocupă de arhivarea tuturor documentelor şcolare;

- în perioada vacanţelor şcolare, cataloagele se păstrează la secretariat;

- procurarea, deţinerea şi folosirea sigiliilor se fac în conformitate cu reglementările

stabilite prin ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării;

- procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa actelor de studii se fac în

conformitate cu prevederile „Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al

15

documentelor de evidenţă şcolară în învăţământul preuniversitar”, aprobat prin ordinul

Ministrului Educaţiei şi Cercetării;

- evidenţa, selecţionarea, păstrarea şi depunerea documentelor şcolare la Arhivele

Naţionale, după expirarea termenelor de păstrare stabilite prin Indicatorul termenelor de

păstrare, aprobat prin ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării, se fac în conformitate cu

prevederile Legii Arhivelor Naţionale.

Art. 39 Serviciul de contabilitate: atribuţiile sunt cele reglementate în cap. VII, art. 87 din

Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar de Stat

şi Particular.

Art. 40 Serviciul de administraţie:

- atribuţiile sunt cele reglementate în cap. VII, art. 88 din Regulamentul de Organizare

şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar de Stat şi Particular;

- administratorul răspunde de întregul inventar mobil şi imobil al şcolii (conform

registrului de inventar şi evidenţelor contabile); recuperarea eventualelor deteriorări /

înstrăinări revine în obligaţia administratorului;

- administratorul răspunde de întreaga gestiune a unităţii şi se preocupă de buna

depozitare şi păstrare a bunurilor materiale;

- administratorul respectă programul de lucru (aprobat de director) şi are sarcina de a

controla permanent activitatea personalului din subordine;

- repartizează sarcinile personalului de serviciu din subordine de nevoile liceului;

- verifică condica de prezentă a personalului nedidactic;

- asigură respectarea normelor precum şi buna funcţionare a aparaturii din dotare privind

PSI;

- serviciul de administraţie este subordonat directorului unităţii de învăţământ;

- administratorul îşi desfăşoară activitatea sub conducerea directorului, răspunde de

gestionarea şi de întreţinerea bazei materiale a unităţii de învăţământ, coordonează activitatea

personalului administrativ de întreţinere şi curăţenie (mecanici, paznici, portari, muncitori);

- întregul inventar mobil şi imobil al unităţii de învăţământ se trece în registrul

inventar al acesteia şi în evidentele contabile. Schimbarea destinaţiei bunurilor ce aparţin

unităţii de învăţământ se poate face numai cu îndeplinirea formelor legale;

- programul personalului de îngrijire se stabileşte de către administrator, potrivit

nevoilor unităţii de învăţământ şi se aprobă de director;

- administratorul stabileşte sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. În funcţie

de nevoile unităţii de învăţământ, directorul poate schimba aceste sectoare;

16

- administratorul nu poate folosi personalul subordonat în alte activităţi decât în cele

necesare unităţii de învăţământ;

Art. 41 Bibliotecarul

- atribuţiile sunt cele reglementate în cap. VII, art. 89 din Regulamentul de Organizare

şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar de Stat şi Particular;

- biblioteca funcţionează după un program stabilit la începutul anului şcolar;

- se îngrijeşte de completarea raţională a fondului de publicaţii, respectând normele

elaborate de către Consiliul de Administraţie;

- organizează colecţiile de publicaţii ale bibliotecii potrivit normelor biblioteconomice;

- pune la îndemâna cititorilor instrumente de informare (cataloage, fişiere, mape şi

liste bibliografice etc.) care să înlesnească orientarea rapidă în colecţiile bibliotecii;

- organizează activitatea de popularizare a cărţii în rândul elevilor;

- îndrumă lectura elevilor şi îi ajută în folosirea dicţionarelor, enciclopediilor,

îndrumătoarelor şi în alegerea materialului necesar pentru lucrări scrise, activitatea în

cercurile de elevi, studiul individual;

- sprijină informarea şi documentarea cadrelor didactice;

- organizează activitatea de recondiţionare a cărţilor;

- ţine la zi registrul de mişcare a fondului de carte, inventarul, cataloagele şi caietul de

evidenţă a activităţii zilnice;

- întocmeşte programele de activitate semestrială ale bibliotecii;

- participă la Consiliul profesoral când este invitat;

- răspunde, la începutul anului şcolar, de comanda de ziare şi reviste de specialitate

pentru biblioteca şcolii.

Art. 42 Laborantul, informaticianul, inginerul de sistem au atribuţiile reglementate în cap.

VII, art. 90 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ

Preuniversitar de Stat şi Particular.

Art. 43 Personalul sanitar vor asigura permanenţa în şcoală pe durata orelor de curs, dar şi în

timpul altor activităţi (examene, olimpiade, simulări de examene).

Art. 44 Personalul didactic auxiliar trebuie să aibă o ţinuta morală demnă, în concordanţă cu

valorile educaţionale promovate de şcoală, o vestimentaţie decentă şi un comportament

responsabil.

Art. 45 Sunt interzise acţiunile de natură să afecteze imaginea publică a Colegiului Economic

„Virgil Madgearu”Galati.

17

3. PERSONAL NEDIDACTIC

Art. 46 Atribuţiile sunt cele reglementate de fişa postului.

Art. 47 Personalul de întreţinere răspunde de întregul inventar mobil şi imobil ce-i revine în

subordine şi de cel al şcolii (conform registrului de inventar şi evidenţelor contabile);

recuperarea eventualelor deteriorări / înstrăinări revine în obligaţia personalului ce are în

custodie materialele respective sau din a cărui culpă a apărut deficienţa.

Art. 48 Recuperarea / remedierea pagubelor materiale a obiectelor, de orice fel, aflate în

patrimoniul şcolii se realizează în termen de maximum 48 de ore, în conformitate cu

prevederile Regulamentului Intern. În caz contrar, personalul ce are în custodie materialele

respective sau din a cărui culpă a apărut deficienţa, va fi sancţionat material şi administrativ,.

Art. 49 Furtul de bunuri personale sau din inventarul şcolii se pedepseşte cu achitarea

bănească a daunelor, cu sancţionarea disciplinară a personalului ce are în custodie materialele

respective şi cu anunţarea poliţiei.

Art. 50 Personalul nedidactic are obligaţia să aibă o ţinută morală demnă, în concordanţă cu

valorile educaţionale promovate de şcoală, o vestimentaţie decentă şi un comportament

responsabil.

Art. 51 Sunt interzise acţiunile de natură să afecteze imaginea publică a colegiului.

4. SANCŢIUNI APLICATE PERSONALULUI ANGAJAT

Art. 52 Sancţiunile se aplică în conformitate cu Statutul cadrelor didactice şi Codul Muncii

CAPITOLUL VIII. DISPOZIŢII FINALE

Art. 53 Regulamentul de Ordine Interioară va fi aprobat în Consiliul Profesoral, conţinutul

regulamentului se stabileşte după consultări cu C.A., Consiliul Elevilor, Consiliul Consultativ

al Diriginţilor şi Comitetul Consultativ al Părinţilor. Acest regulament va fi adus la cunoştinţă

de către diriginţi. Elevii şi părinţii vor semna de luare la cunoştinţă.

Director, Prof. Râpă Marilena

18