raport privind procesul instructiv-educativ · sport al scolii prin vopsirea acestuia, inlocuirea...

LICEUL VOCAŢIONAL DE ARTĂ TÎRGU MUREŞ

RAPORT PRIVIND PROCESUL INSTRUCTIV- EDUCATIV

AN ŞCOLAR 2015- 2016

Aprobat în Consiliul de Administratie din data de 9 septembrie 2016

Avizat în Consiliul Profesoral din data de 7 septembrie 2016

2

Misiunea Liceului Vocaţional de Artă Tg. Mureș

Liceul Vocaţional de Artă din Tg. Mureş, promovează o educaţie orientată spre valori democratice şi umaniste, oferă fiecărui elev şi cadru

didactic şansa de a-şi atinge propriul nivel de excelenţă într-o ambianţă stimulativă şi confortabilă, în scopul de a deveni un cetăţean capabil să răspundă adecvat unei societăţi aflate într-o continuă schimbare de tradiţiile şi trăsăturile specifice ale acestei instituţii generatoare şi păstrătoare a valorilor artistice autohtone şi universal.

Activitatea instructiv-educativă desfăşurată de către elevi şi profesori în şcoală, este orientată spre dobândirea unui sistem de cunoştinţe, priceperi, deprinderi, capacităţi, competenţe, achiziţii intelectuale şi motrice, prin care îşi formează concepţia despre lume, convingerile morale, trăsăturile de caracter, precum şi aptitudinile de cunoaştere, cercetare şi creaţie.

Misiunea noastră este de a asigura dezvoltarea fiecărui elev în parte la potenţialul său maxim, punând accentul pe însuşirea valorilor promovate prin filosofia educaţională a şcolii și având în vedere dobândirea unor competenţe specifice care să asigure servicii educative şi care să satisfacă nevoile comunităţii pentru educaţia permanentă.

Anul şcolar 2015-2016 a debutat cu stabilirea la nivelul unităţii de învăţământ a câtorva direcţii de acţiune educativă, care au vizat dimensiunea socială, psihologică şi pedagogică a procesului de învăţământ la toate nivelele, astfel:

- constituirea mecanismelor, a procedeelor specifice şi a organismelor de acţiune în cadrul şcolii şi în mediul comunitar, conform regulamentelor şi a ordinelor în vigoare;

- continua perfecţionare a cadrelor didactice, atât din punctul de vedere al specialităţii, cât şi din punct de vedere psihopedagogic şi metodic, avându-se în vedere procesul de tranziţie şi readaptare continuă a învăţământului românesc;

- desfăşurarea unui proces instructiv-educativ de calitate prin responsabilizarea fiecărui membru al colectivului didactic cu privire la importanţa şi rolul său în eficientizarea procesului instructiv-educativ;

- planificarea materie în baza principiului inter- şi trans-discipinarităţii (între membrii comisiilor de la cultură generală şi specialitate - arte plastice şi muzică), date fiind tendinţele lumii contemporane, în care lucrul în echipă are un rol important, fapt care le facilitează elevilor înţelegerea globală a mesajelor culturale;

- înlăturarea formalismului, a rutinei, prin promovarea metodelor interactive, a activităţilor de grup şi a forumurilor de discuţii şi dezbateri la toate disciplinele şi nivelele de învăţământ;

- organizarea şi desfăşurarea unui ciclu de acţiuni extracurriculare care să realizeze o bună mediere între şcoală şi comunitate, pe de o parte, iar pe de altă parte, să ducă la formarea unor deprinderi şi atitudini de comportament civilizat la elevi;

- asigurarea condiţiilor igienico-sanitare necesare desfăşurării în bune condiţii a procesului instructiv-educativ. Pentru a desprinde cele mai importante concluzii, am realizat analiza SWOT pe cele 4 domenii importante şi anume: curriculum,

resurse umane, resurse materiale şi relaţii de parteneriat în ceea ce priveşte punctele tari, punctele slabe, oportunităţile şi ameninţările.

3

Analiza este realizată pe domenii de specialitate, având în vedere complexitatea specializărilor existente în liceu. Analiza cuprinde: I. Diagnoză a mediului intern şi extern (analiza SWOT):

I.1. Curriculum; I.2. Resurse umane; I.3. Resurse materiale; I.4. Relaţii de parteneriat;

II. Evoluţia reţelei școlare la nivelul Liceului Vocaţional de Artă. III. Absenteismul. IV. Analiza domeniului cultură generală:

IV.1. Învăţământ primar secţia română; IV.2. Învăţământ primar secţia maghiară; IV.3. Catedra de limba și literatura română; IV.4.Catedra de limba și literatura maghiară; IV.5. Catedra de limbi moderne; IV.6. Catedra de știinţe; IV.7. Catedra om și societate;

IV.8. Catedra de educaţie fizică și sport. V. Analiza specializării muzică:

V.1. Catedra de pian; V.2. Catedra de corzi; V.3. Catedra de canto şi arta actorului; V.4. Catedra de suflat si percutie; V.5. Catedra de teorie-solfegiu- dicteu; V.6. Catedra de muzică de cameră;

V.7. Comisia artistică. VI. Analiza specializării arte plastice şi arhitectură. VII. Analiza activităţilor educative şcolare şi extracurriculare si Comisia dirigintilor. VIII. Raport Formare Continua si perfectionare a cadrelor didactice IX. Raport consiliere psihopedagogica X. Raport compartiment bibliotecă şcolară XI. Raport compartiment financiar contabil XII. Raport compartiment administrativ XIII. Raport compartiment secretariat

4

I. DIAGNOZA MEDIULUI INTERN ŞI EXTERN (ANALIZA SWOT) I.1. CURRICULUM

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Liceul de Artă Tg. Mureș - unitate de învăţământ artistic care este compatibilă cu sistemul de învăţământ European;

Rezultate bune la cele 2 specializari profile de specialitate: muzica si arte vizuale si la cele 2 specilaizari in curs de acreditare: arta actorului si arhitectura.

Climat educativ optim, pluriconfesional şi nepolitizat; Performanţele elevilor la diferite concursuri nationale,

internationale şi olimpiade de muzică şi arte vizuale; Integrarea absolvenţilor în proporţie de 85% în

învăţământul superior de artă; Absolvenţii neadmişi în învăţământul superior sunt

integraţi 95% pe piaţa muncii; În ultimii 10 ani am avut un procent de

promovabilitate foarte bun, de peste 90%, la examenul de bacalaureat;

Dozarea eficientă a materiei pentru a evita supraîncărcarea elevilor;

Programarea judicioasă pe tot parcursul anului şcolar a activităţilor componente ale procesului instructiv-educativ (examene, teze, concerte, sedinţe cu părinţii, selecţii concursuri);

Preocuparea cadrelor didactice pentru folosirea unor metode cât mai diversificate de predare şi evaluare continuă;

Organizarea unui program riguros de consultaţii în vederea pregătirii examenelor de specialitate, evaluare

Interes scăzut din partea elevilor de liceu pentru unele discipline de cultură generală (fizică, chimie, matematică, etc.);

Neasigurarea tuturor manualelor la ciclul liceal-cls aXI a, a XII a; Deşi s-a elaborat un nou plan de învăţământ pentru licee

vocaţionale, persistă fenomenul de supraîncărcare a elevilor din cauza timpului îndelungat pentru studiul individual cerut de specialitate;

5

naţională, bacalaureat; Optimizarea activităţii comisiilor metodice pentru a

veni în sprijinul debutanţilor, care au ocupat catedre în liceul nostru, numărul lor crescând în ultimii ani;

Alegerea unor discipline opţionale, care să sprijine pregătirea temeinică de specialitate;

Orarul şcolii bine structurat, încât orele de specialitate să fie organizate în continuarea orelor de cultură generală;

Asigurarea accesului la internet, existenta a doua laboratoare dotate cu calculatoare si imprimanta;

Planificarea procesului educaţional prin realizarea planului managerial (anual şi semestrial) şi a planurilor catedrelor şi comisiilor metodice;

Obţinerea autorizaţiei de funcţionare provizorie pentru două noi specializări la nivel liceal: arta actorului și arhitectură, începând cu anul școlar 2014-2015;

Organizarea începând cu anul școlar 2014-2015, în cadrul învăţământului primar, a clasei pregătitoare.

Cresterea numarului de elevi care doresc sa urmeze cursurile acestui liceu la muzica sau arte vizuale, care a dus la infiintarea unei noi clase a V-a, nemaifiind necesara comasarea elevilor de la cele 2 specializari, muzica si arte plastice, intr-o clasa mixta;

OPORTIUNITĂŢI AMENINŢĂRI

Unicul liceu cu profil artistic din judeţ; Creşterea cifrei de şcolarizare în învăţământul superior

de artă după 1989; Creşterea numărului instituţiilor de învăţământ

superior cu profil artistic;

Lipsa aprecierii suficiente a culturii de către societatea actuală; Lipsa manualelor pentru disciplinele teoretice de specialitate

şi a celor de cultură generală la ciclul superior al liceului, lipsa unelor programe scolare, ceea ce îngreunează procesul educativ.

I.2. RESURSE UMANE

6

Încadrarea cu personal: Componenta resurse umane din învăţământul preuniversitar este formată din: personal didactic, personal didactic auxiliar şi personal nedidactic. La unele discipline acoperirea cu personal titular calificat este deficitară (muzica specializată, informatica și unele disciplinele socio-umane).

Situaţia încadrării cu personal pentru anul şcolar 2015-2016, se prezintă astfel:

a) Situaţia posturilor pentru anul şcolar 2015-2016. Personal didactic

(nr. posturi) Personal did. Auxiliar

(nr. posturi) Personal nedidactic

(nr. posturi) 159.16 7 15

Total norme didactice

(total nr. cadre didactice)

din care:

Titulari

Suplinitori calificaţi Asociaţi- specialisti in domeniu

P.O.

Asociati- pensionari P.O.

159.16 (189) 93 26 46 26

49%

13%

24%

14%

norme didacticetitulari

suplinitori calificati

plata cu ora asociati

pensionari

Total personal didactic

din care:

Debutanţi Definitivat Grad II Grad I Doctorat

189 67 33 27 56 6

7

35%

18%

30%

14%3%personal didactic grade

debutanti

definitivat

grad I

grad II

doctorat


Colectiv de cadre didactice cu o foarte bună pregătire de specialitate; Elevii sunt selecţionaţi în urma unor probe de aptitudini; Nivel bun de inteligenţă al elevilor; Colectivul de elevi este în general disciplinat, fără abateri disciplinare grave; Conducerea în echipă, activitate organizată şi bazată pe continuitate şi

stabilitate; Asigurarea dezvoltării profesionale a cadrelor didactice - îmbinarea calităţii

de profesor cu cea de artist plastic sau muzician (profesori cu expoziţii personale sau care susţin concerte);

Începe întinerirea colectivului de cadre didactice; Existenţa unui climat stimulativ şi chiar concurenţial în liceu prin specificul

liceului; Colaborare foarte bună cu Filarmonica de Stat din Tg-Mureş, care asigură

profesori asociati colaboratori de specialitate la unele instrumente.

Lipsa profesorilor de specialitate mai ales la instrumente de coarde, suflat , pian;

Existenţa a doua clădiri, la o anumită distanţă una de alta, care îngreunează îndrumarea şi controlul:

Lipsa postului de portar pentru cladirea II din str. Marasti, nr. 8A si a unui post de acordor si intretinator instrumente;

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI

Unicul liceu cu profil artistic din judeţ; A crescut numărul instituţiilor din învăţământul superior ce pregătesc

cadre didactice în domeniu; Posibilitatea de selectare a cadrelor didactice pe baza unor concursuri ce

conţin şi probe practice; Posibilitatea de formare continuă a cadrelor didactice; Părinţi receptivi la problemele şcolii;

Scăderea natalităţii şi în acest context numărul mic

de copii ce se prezintă la probele de aptitudini la

clasele I

Orientarea elevilor spre domenii cum ar fi:

informatica, limbi străine, ştiinţe economice;

8

I.3. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE


Susţinerea celor 3 proiecte culturale derulate in scoala cu sprijinul ISJMures si finantarea lor de catre Primarie si ONGuri;

Conducerea în echipă, activitate bazată pe continuitate şi stabilitate; Legarea şcolii la internet si folosirea calculatorului în administraţie,

secretariat, contabilitate, cadre didactice; Posibilitatea organizării unor concerte, expoziţii, serbări şcolare în vederea

colectării de resurse extrabugetare; Buna colaborare cu Comitetul Consultativ al Părinţilor si implicarea lor in

activitatile educative extrascolare ale copiilor; Negocierea celor mai bune condiţii financiare pentru execuţia bugetară; Repartizarea bugetului primit, conform legislatiei in vigoare actualizate, pe

capitole şi articole bugetare; Procurarea fondurilor extrabugetare şi repartizarea lor conform

priorităţilor; Repartizarea mijloacelor fixe şi a obiectivelor de inventar conform

planificării; Asigurarea măsurilor eficiente de siguranţă a elevilor si a dotarilor prin

montarea camerelor de supravegheat in corpul I si II cu ajutorul donatiilor parintilor elevilor. Montarea grilajelor metalice la geamurile de la parterul cladirii II. Monitorizarea obiectivelor si a sigurantei prin contractul cu o firma de specialitate pe ambele cladiri.

Asigurarea condiţiilor necesare privind iluminatul, încălzirea, alimentarea cu apa, canalizarea şi paza;

Renovarea spatiilor sanitare (WC uri, chiuvete, pisoare, boilere, gresie, faianta) din cladirea principala, renovarea pardoselii in sala de sport, dotarea curtii scolii cu banci de exterior de catre Primaria Tg. Mures.

Castigarea locului III in cadrul Concursului National organizat de Kaufland Romania si Scoala de Valori, in urma caruia a fost reabilitata in intregime biblioteca scolara, dotata cu carti, calculatoare si retroproiector; au fost achizitionate proiectoare, panouri de proiectare, tabla edu interactiva, flipcharturi si laptopuri pentru salile de clasa; a fost amenajat terenul de

Resurse financiare limitate; Derularea financiară, centralizată; Politică

finaciară insuficient de stimulativă; Scăderea autonomiei economice a unităţilor

şcolare; Lipsa unor aparate performante in domeniul

seretariat, administratie, specialitate; Insuficiente spaţii pentru orele de muzica, săli de

curs; Lipsa salii de sport; Lipsa unor laboratoare de specialitate; Numărul insuficient de calculatoare portabile; Lipsa unui cuptor de ardere pentru finisarea

lucrarilor de diploma/ certificare a competentelor profesionale, realizare de obiecte artizanale finite de ceramica, lut portelanat, aluminiu, bronz.

9

sport al scolii prin vopsirea acestuia, inlocuirea portilor de fotbal, handbal, achizitionarea meselor de ping-pong, a mingilor si saltelelor pt sala de sport.

Mobilarea a 10 sali de clasa cu banci si scaune noi, amenajarea amfiteatrului scolii cu mobilier nou, dotarea atelierelor de arte plastice cu mobilier, bancute pt desen, scaune, sevalete si calculatoare, table scolare si solfegiu, proiectoare.

Reabilitarea totala a fostei clădiri a internatului, cu sali pentru catedra de muzică şi arte plastice, pentru studiul individual si pe grupe, prin mansardare, izolare termica, renovarea curtii, a tuturor salilor, a casei cazanelor, inlocuirea portii de acces, ignifugarea podului, racordarea la hidranti.


Unicul liceu cu profil artist din judeţ; Buna colaborare cu Primăria; Provenienţa elevilor în mare parte din familii cu posibilităţi financiare

corespunzătoare; Părinţi receptivi la problemele şcolii şi sub aspect financiar; Existenta Asociaţiei “ Prietenii Artei” care sprijina activitatile cultural/

educative ale elevilor liceului.

Uzura continua a instrumentelor muzicale din dotare care necesita acordare si reabilitare continua;

Desfiintarea postului de acordor si intretinator instrumente;

I.4. RELAŢII COMUNITARE ŞI DE PARTENERIAT


Specificul vocational artistic al liceului, prin cele 4 specializari, înlesnesc posibilitatea de a intra în colaborare cu diferite instituţii, şcoli, asociatii;

O bună colaborare cu Primăria municipiului, cu Directia Scoli din cadrul Primăriei;

Parteneriate de colaborare incheiate cu Filarmonica de Stat din Tg.Mureş, Uniunea Artistilor Plastici din Romania- filiala Tg. Mures, Muzeul Judetean Mures, Teatrul National Tg. Mures, Teatrul Ariel Tg. Mures, Universitatea de Arta Tg. Mures, Universitatea de Arta si Design Cluj Napoca, Universitatea Dimitrie Cantemir Tg. Mures, Clubul Rotary Maris si Rotary Teka, etc;

Prezenţa liceului în viaţa culturală a municipiului prin intermediul expoziţiilor de arte vizuale şi sustinerea de concerte;

Fonduri puţine pentru elaborarea unor broşuri, ziare, cataloage, în vederea popularizării activităţilor;

Lipsa unui autocar pentru a facilita deplasarile elevilor la concursuri, olimpiade, activitati solistice sau concertistice, tabere de arte vizuale, schimburi de experienta educative in tara sau strainatate.

10

Parteneriate educationale cu mai multe şcoli din străinătate, cu Liceul de Artă din Baja, Zalaegerszeg, Kecskemet din Ungaria, cu un liceu din Suedia;

Absolvenţii ce-şi desfăşoară activitatea în diferite ţări şi care facilitează legături cu şcoli de profil din străinătate;

Colaborari cu fundaţii si asociatii: Prietenii Artei, Sansa Egala, Outreach, Neumarkt Events, etc.;

Muzica şi artele plastice avand un limbaj internaţional, inlesnesc participarile la concursurile nationale si internationale de profil si nu numai.

II. EVOLUŢIA REŢELEI ȘCOLARE LA NIVELUL LICEULUI VOCAŢIONAL DE ARTĂ Planul de școlarizare în anul școlar 2015-2016

Nr. Crt.

Nivel de învăţământ Plan aprobat de MEN Plan realizat

Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi

1. Învăţământ primar 10 232 10 220

2. Învăţământ gimnazial – muzică 6,50 175 6,50 162

3. Învăţământ gimnazial – arte plastice 6,50 164 6,50 157

4. Clasa a IX -a - Muzică R – 0,70 20 0,70 15

M – 0,70 20 0,70 19

5. Clasa a IX-a – Arta actorului R – 0,30 8 0,30 6

M – 0,30 8 0,30 8

6. Clasa a IX-a – Arte plastice R – 0,70 20 0,70 19

M – 0,70 20 0,70 21

7. Clasa a IX-a – Arhitectură R – 0,30 8 0,30 8

M – 0,30 8 0,30 6

Populaţia şcolară la începutul anului şcolar 2015-2016:

11

Nivelul/Clasa Secţia română Secţia maghiară

CLASA PREGATITOARE

18 27

Clasa a I-a 13 22 Clasa a II-a 21 22 Clasa a III-a 26 26 Clasa a IV-a 20 25

Total ciclul primar 98 122

CICLUL GIMNAZIAL

Muzică Arte plastice Muzică Arte plastice

Clasa a V-a Clasa a VI-a Clasa a VII-a Clasa a VIII-a

Total ciclul gimnazial 123 195

CICLUL LICEAL

Muzică şi arta actorului

Arte plastice şi arhitectură

Muzică şi arta actorului

Arte plastice şi arhitectură

Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a

Total elevi pe specializări

Total ciclul liceal 172 181

Total elevi pe secţii r, m 394 498

Total elevi pe instituţie 892

12

0

50

100

150

200

Primar Gimnazial Liceal

98

123

172

122

195181

Secţia română

Secţia maghiară

Mişcarea elevilor și situaţia la învăţătură în anul școlar 2015-2016

Clasa Nr. elevi la înc. anului şcolar

Veniţi Plecaţi Nr. elevi la sf.

anului şcolar

Promovaţi la sf. sem.

I

Corigenţi la sf. sem.

I

Repetenţi la sf. sem.

I

Promovaţi la sf.

anului şcolar

Repetenţi în urma

ex. de corigenţă

Procent de

promova-bilitate

0.A 18 1 - 19 19 - - 19 - 100% 0.B 27 - 1 26 26 - - 26 - 100% I A 13 2 3 12 12 - - 12 100% I B 22 22 22 22 100%

II. A 21 21 21 21 100% II. B 22 22 22 22 100% III. A 26 26 26 26 100% III. B 26 26 26 26 100% IV. A 20 3 17 17 17 100% IV. B 25 25 25 25 100% V. AC 27 3 24 24 24 100% V. B 25 25 21 3 1 24 1 96% V. D 24 1 23 23 - - 23 - 100%

VI. AC 29 2 27 27 27 100% VI. B 23 1 22 20 2 22 - 100%

13

VI. D 30 30 29 1 30 100% VII. A,C 31 1 1 31 29 2 31 100% VII. B 27 - - 27 27 27 100% VII. D 23 1 24 20 4 24 100% VIII. A 14 14 14 14 100% VIII. B 23 1 22 22 22 100% VIII.C 23 23 23 23 100% VIII. D 20 20 18 2 20 100% IX. A 20 - - 18 17 1 18 100% IX. B 27 1 26 22 4 26 100% IX. C 27 1 26 26 26 100% IX. D 27 1 26 24 2 1 25 96% X. A 16 16 16 16 100% X. B 18 18 16 18 100% X. C 28 1 29 29 29 100% X. D 20 20 19 1 20 100% XI. A 15 15 15 15 100% XI. B 19 1 18 16 2 18 100% XI. C 23 1 24 24 24 100% XI. D 24 24 24 24 100% XII. A 14 14 14 14 100% XII. B 25 25 25 25 100% XII.C 27 27 27 27 100% XII. D 23 23 22 1 23 100% Total 892 6 21 877 849 25 2 875 1

Note scăzute la purtare

Note scăzute la purtare semestrul I Ciclul 7-9,99 Sub 7 Pentru absenţe

nemotivate Pentru abateri

disciplinare Primar - - - -

Gimnazial 7 1 7 1

14

Liceal 45 3 48 - Total 52 4 55 -

Note scăzute la purtare semestrul II Ciclul 7-9,99 Sub 7 Pentru absenţe

nemotivate Pentru abateri

disciplinare Primar - - - -

Gimnazial 7 1 7 1 Liceal 45 3 48 - Total 52 4 55 -

III. ABSENTEISMUL

Absenteismul generează insuccesul şcolar şi reprezintă un prim pas spre abandon şi părăsirea timpurie a sistemului de educaţie. Ca urmare, absenteismul trebuie monitorizat, prevenit şi redus pe mai multe paliere. Definire, caracterizare, forme, semnificaţii: - problemă socială; conduită evazionistă, cronică, care reflectă atitudinea structurată a lipsei de interes, motivaţie, încredre în educaţia şcolară - fuga de la ore este o problemă predominant emoţională (conduită de tip evazionist; evadare fizică şi psihologică din situaţia percepută ca traumatizantă) - formă de manifestare a devianţei şcolare (semnal tardiv al existenţei unor probleme) - reducere a ataşamentului şi a integrării, identificare scăzută cu obiectivele şi aspiraţiile grupului (de elevi) Forme:

• absenteism selectiv (fuga de la şcoală este frecventă la o singură disciplină sau doar la câteva discipline)

• absenteism generalizat (fuga de la şcoală este frecventă şi generalizată, prefigurează abandonul şcolar)

• căutarea singurătăţii (reacţie la tensiunea puternică intra- sau interpersonală)

• dorinţa de a fi cu partenerul (la adolescenţi)

• dorinţa de apartenenţă la grup (,,ritualuri de iniţiere’’)

• atitudine defensivă faţă de autoritatea unui system

Semnificaţiile psihosociale ale fugii de la şcoală: funcţia de separare / individualizare (mai ales la adolescenţi)

Cauze:

15

1. care ţin de personalitatea şi starea de sănătate a elevului: motivaţie şcolară scăzută, lipsă de interes, încredere scăzută în educaţia şcolară,

oboseală, anxietate, autoeficacitate scăzută, imagine de sine deteriorată, sentimente de inferioritate, abilităţi sociale reduse, pasivitate; refuzul de a

adera la o alegere făcută de alţii (reacţie la presiunea exercitată de dorinţele adulţilor)

2. care ţin de familie, condiţiile socio-economice ale familie: sărăcia, stil parental indiferent, neglijent, familii dizarmonice, părinţi foarte ocupaţi

sau plecaţi în străinătate

3. care ţin de contextul şcolar specific (inclusiv relaţia profesor-elev): presiunea grupului, supraîncărcarea şcolară, comunicarea defectuasă

elev-profesor (ironizarea, umilirea elevului) evaluarea subiectivă, frica de evaluare, conflict cu colegii, practici educative percepute de elevi ca fiind

nedrepte, frustrante, incompatibilitate între aspiraţiile, trebuinţele de învăţare şi oferta educaţională a şcolii; formă de apărare –împotriva disciplinei

excesiv de rigidă şi severă, politici proabsenteiste ale şcolii la elevii din clasele terminale (în şcolile de ,elită’’)

Foarte importantă este şi variabila vârstă:

la elevii mici - fuga de la şcoală poate fi o manifestare a ,,fobiei şcolare’’; cauze: dependenţă crescută de părinţi, părinţi care valorizează

excesiv educaţia şcolară; stiluri parentale supraprotectoare, autoritare sau indiferente; strategie defensivă faţă de colegii violenţi, eşecul

şcolar, situaţii umilitoare

la elevii mari - fuga de la ore este rezultatul unei opţiuni (proces de deliberare, luare a deciziei); cauzele pot fi: frica de evaluare, de eşec, fobia

/ anxietatea socială (frecventă în perioada adolescenţei, manifestată prin anxietate faţă de situaţia de a fi observat de colegi, teama de a vorbi

în public, teama de a interacţiona cu persoane de sex opus, teama de critică, stimă de sine scăzută); teama de pedeapsă, teama de pierdere a

statutului în grup

riscurile fugii de la şcoală: depresia, consum de toxice legale şi ilegale, acte delictuale, abandon şcolar.

Nivelul de învăţământ

An şcolar 2015-2016

Motivate Nemotivate Total

Primar 1325 4 1329

Gimnazial 7968 1161 9074

Liceal 12858 4402 17260

Total 22151 5512 27663

16

Propuneri pentru reducerea absenteismului şcolar: a. regândirea regulamentelor şcolare în ceea ce priveşte sancţiunile pentru nefrecventarea regulată a orelor de curs de către elevi;

b. identificarea unor soluţii de diminuare a absenteismului şcolar la nivelul clasei şi instituţiei şcolare;

c. regândirea parteneriatului şcoală – familie în interesul promovării valorilor unei educaţii de calitate.

d. monitorizarea absenţelor motivate şi nemotivate la nivelul unităţilor şcolare

- raportarea periodică a absenteismului la inspectoratele şcolare

- luarea unor decizii prompte din partea dirigintelui

e. abordarea unor teme ce ating această problemă la orele de dirigenţie (cauză, soluţii, motivarea elevilor)

f. depistarea elevilor în cauză şi consilierea lor.

IV. ANALIZA DOMENIULUI CULTURĂ GENERALĂ

IV.1. ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR - SECŢIA ROMÂNĂ Responsabil prof. Negruţ Iuliana

Comisia metodică a învăţătoarelor este constituită din următorii membri:

1. Negruţ Iuliana – profesor înv. primar clasa a III-a A, responsabil comisie metodică

- Grad didactic: gradul II

- Vechime : 13 ani

2. Luca Lidia – profesor înv. primar clasa I A

- Grad didactic: gradul I

- Vechime : 17 ani

3. Oltean Gabriela – profesor înv. primar clasa a II-a A

- Grad didactic: gradul II

- Vechime : 13 ani

4. Moldovan Adriana – învăţătoare clasa a IV-a A


- Vechime : 41 ani

17

5. Libeg Maria – învăţătoare clasa pregătitoare A


- Vechime : 38 ani Obiective şi dimensiuni ale învăţământului primar:

-asigurarea calităţii actului educaţional, întocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale;

-parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare; utilizarea de strategii activ-participative;

-folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup

-susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar;

-organizarea de activităţi extracurriculare;

-participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective, asigurarea accesului la informaţia de specialitate, favorizarea schimbului de

experienţă;

-perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare;

-conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale : proiecte didactice, portofolii, teste;

-colaborarea şcoală-familie.

SEMESTRUL I Activităţi derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.

Activitatea Locul de desfăşurare

Data Nr.elevi participanţi / clasa

Cadre didactice implicate

Responsabil

1. Studierea planului-cadru de învăţământ şi a programei şcolare în vigoare Întocmirea şi avizarea schemelor orare Întocmirea şi avizarea planificărilor anuale orientative/ a programelor şi planificărilor pentru disciplinele opţionale

Sala de clasa 1 / 14 sept. 2015

Toți membrii comisiei

Negruţ I. - responsabil comisie -

18

Organizarea activităţii în anul școlar 2015-2016 Noutăţi privind programele şcolare, manualele, CDS, planificări, evaluare Informaţii de la I.S.J.Mureş Analiza activității comisiei metodice în anul școlar 2014-2015 Propuneri de activități/termen de realizare/responsabilități pentru anul școlar 2015-2016

10 septemb

rie 2015


2. Evaluări inițiale/ bareme/ descriptori. Obiective propuse/realizate/nerealizate/cauze Măsuri de recuperare/dezvoltare. Centralizarea rezultatelor Prezentarea programelor/măsurilor remediale pentru elevii cu dificultăți de învățare

Metodologia de organizare şi administrare a evaluării naționale la finalul claselor a II-a și a IV-a

Sala de clasa 15 octombrie 2015


Fiecare cadru didactic Coordonator Negruţ I. - responsabil comisie-

3. Promovarea metodelor activ-participative în însuşirea cunoştinţelor matematice” – referat,dezbatere Lecţie demonstrativă – Clasa a IV-a

clasa a IV-a

18 noiembri

e 2015

clasa a IV-a


Prof. înv. primar Negruţ I. Înv. Moldovan A.

4. „Etapele celor două lecţii de citit-scris la clasa I – predare integrată”– dezbatere. Lecţie demonstrativă – Clasa I La mulţi ani , Romania !

1 Decembrie 1918- 1 Decembrie 2016 – prezentarea semnificatiei istorice , program artistic

Abordarea transdisciplinară a sărbătorilor de iarnă- organizarea serbărilor şcolare

clasa I Sălile de clasă

10 decembrie 2015

decembrie

clasa I Elevii claselor înv. primar

Toți membrii comisiei Toți membrii comisiei

Institutor Luca L. Prof. înv. primar Oltean G. Fiecare cadru didactic

19

5. MIHAI EMINESCU-Luceafărul poeziei româneşti-15 ianuarie 2016 Evaluări sumative / bareme/ descriptori. Obiective propuse/realizate/nerealizate/ cauze Măsuri de recuperare/dezvoltare Centralizarea rezultatelor

Sala de clasă 15 ianuarie

2016

24 ianuarie 2016

Elevii claselor înv. primar

Toți membrii comisiei Toți membrii comisiei

Fiecare cadru didactic Coordonator Negruţ I. - responsabil comisie -

„Metode şi tehnici interactive de grup” – dezbatere Lecţie demonstrativă – Clasa a III-a

Sala de clasă 23 februari

e 2016

Clasa a III-a A Toți membrii comisiei

Prof. înv. primar Negruţ I.

„Primăvara” - expoziţie de mărţişoare,felicitări,picturi Realizarea programelor artistice pentru Ziua Femeii

Sălile de clasă Martie 2016

Elevii claselor înv. primar


Fiecare cadru didactic

„Rolul şi eficienţa activităţilor extraşcolare în dezvoltarea personalităţii elevilor”-referat Săptămâna «Şcoala altfel : să ştii mai multe ,să fii mai bun » „Hristos a înviat ! ” – atelier de lucru (confecţionare ornamente de Paşte)

Sala de clasă Sălile de clsă

Aprilie 2016

Elevii claselor înv. primar Elevii claselor înv. primar

Toți membrii comisiei Toți membrii comisiei Toți membrii comisiei

Înv. Libeg M. Fiecare cadru didactic Fiecare cadru didactic

„Diversificarea si flexibilizarea continuturilor invatarii prin utilizarea predarii integrate in orele de limba si literatura romana”– dezbatere Lecţie demonstrativă – Clasa pregătitoare

Sala de clasă 13 mai 2016

Elevii clasei pregătitoare A


Înv. Libeg M.

1 Iunie –ziua copiilor-concursuri, jocuri Serbarea abecedarului - clasa I A Carnavalul poveştilor – serbare clasa pregătitoare A Rămas bun, d.na învăţătoare !-serbare clasa a IV-a A Excursii tematice

Sălile de clasă, curtea şcolii Sala festivă

Iunie 2016

Toţi elevii cls primare Elevii clasei I Elevii clasei pregătitoare Elevii cls IV.A Elevii cls III. A

Toți membrii comisiei Luca Lidia Libeg Maria Moldovan Adriana Negruţ Iuliana

Toți membrii comisiei Luca Lidia Libeg Maria Moldovan Adriana Negruţ Iuliana

20

Activităţi extraşcolare derulate la nivelul catedrei:

Nr. Crt.

Tema activităţii Clasa Locul desfăşurării Modalităţi de realizare

Data Profesor responsabil

1. Săptămâna prevenirii criminalităţii II A IPJ Mureş Vizită 28.09 Oltean Gabriela 2. Ziua educaţiei 0-IV A În sălile de clasă

Cofetăria „Podium” Activităţi pe echipe 05.10 Toate învăţătoarele

3. Lumea cărţilor II A Biblioteca copiilor Vizită 19.10 Oltean Gabriela 4. Îmi cunosc oraşul 0 A Cetatea medievală Vizită, jocuri 16.10 Libeg Maria 5. Filme istorice I A, IIIA Sala de clasă Vizionare de filme octombrie Luca Lidia, Negruţ

Iuliana 6. Educaţie rutieră I A, II A Sala de clasă Întâlnire şi

dezbatere cu agent de poliţie rutieră

17.11 Luca Lidia, Oltean Gabriela

7. Culorile toamei I A, II A, III A, IV A

Holul şcolii Expoziţie de desene

20-21.11 Luca Lidia, Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

8. Primul ajutor I A, II A Sala de clasă Dezbatere 24.11 Luca Lidia, Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

9. Pacheţelul sănătos III A, IV A Sala de clasă Activităţi pe echipe 12.11 Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

10. Mici gospodari III A, IV A Curtea Muzeului de Ştiinţe ale Naturii

Activitate de plantare

23.11 Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

11. Cum reacţionăm în situaţii de criză III A, IV A Sala de clasă Dezbatere 26.11 Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

12. Cârtiţa III A, IV A Muzeul de Ştiinţe ale Naturii

Prezentare, activitate practică

24.11 Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

13. Dinţi frumoşi şi sănătoşi III A, IV A Cabinetul de stomatologie

Vizită 04.12 Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

14. Promovăm oraşul Tg. Mureş – capitală culturală europeană 2021

I A, II A, III A

Sala de clasă Desen 11. 12

15. Concurs de desene „Civilizaţi în trafic” II A, III A IPJ Mureş Concurs noiembrie Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana

21

16. Proiectul „Petrece timp cu copilul tău” II A, III A IPJ Mureş Proiect judeţean decembrie Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana

17. Concursul de matematică LuminaMath III A Gimnaziul Dacia Concurs 05.12 Negruţ Iuliana 18. Atelierul de Crăciun 0-IV A Sala de clasă Ateliere de lucru,

serbări şcolare decembrie Toate învăţătoarele

19. Concurs de desene „Eminescu – poetul naţional”

0A, II A Botoşani Concurs ianuarie Libeg Maria, Oltean Gabriela

20. Concursurile Comper Limba şi literatura română

I A,II A, III A

Sala de clasă Concurs 15 01 Luca Lidia, Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana

21. Concursurile Comper Matematică I A,II A, III A

Sala de clasă Concurs 22.01 Luca Lidia, Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana

22. Concerte educative I-IV A Filarmonica Tg. Mureş

Audiţie lunar Luca Lidia, Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

23. Teatru de păpuşi 0-IV A Teatrul de păpuşi Ariel

Vizionare ianuarie Toate învăţătoarele

24. Şcoala viitorului I-IV A Sala de clasă Atelier de construcţie utilizând diferite materiale (carton, hârtie, piese lego, material reciclabil)

februarie Luca Lidia, Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana, Moldovan Adriana

25. Şcoala altfel – ateliere de lucru, vizionare de film, vizite la TVR, Fabrica de sticlă, tipografie, Fabrica de ingheţată, moara de cereale, laborator de prăjituri, drumeţie la Platoul Corneşti, dezbatere pe tema siguranţei elevilor cu un reprezentant al Poliţiei

0-IV A Locaţiile prezentate

Activităţi specifice aprilie Toate învăţătoarele

26. Serbări şcolare: “Carnavalul poveştilor”, “Serbarea abecedarului”, “Rămas bun, doamna învăţătoare”

0A, IA, IVA

Sala de clasă, sala festivă

Serbări şcolare iunie Libeg Maria, Luca Lidia, Moldovan Adriana

27. Excursie în Maramureş IIIA Traseu didactic şi Excursie iunie Negruţ Iuliana

22

turistic 28. Concursurile Comper - Limba şi Literatura

Română, Matematică I A,II A, III A

Sala de clasă Concurs 8.04 15.04

Luca Lidia, Oltean Gabriela, Negruţ Iuliana

Premii obţinute la concursuri (fără cele de la specialitate): Nr crt

Nume elev cl. Premiul Concursul Locul de desfăşurare

Profesor coordonator

1. 1. CALUSER SARA 2. CENGHER PAULA 3. COCOARA ANA-CRISTINA 4. GÎNȚA CRISTIANA 5. PICULEATĂ ARIANA

I I COMPER - MATEMATICĂ

Sala de clasă Luca Lidia

2. 1. BÎRSAN MIHAI 2. NUȚU KARINA 3. VULTUR ALEXANDRU 4. ZEHUȚ MARCUS

I II COMPER - MATEMATICĂ


3. 1. COSTIN MIHAI 2. FODOR REBECA 3. GLIGA TEODORA 4. OLTEAN MARIA 5. VOȘLOBAN ANDREI

I III COMPER - MATEMATICĂ


4. 1. BOTNARENCO DANIEL 2. CHIRTEȘ DARIA 3. SANTA DANIEL

I MENŢIUNE COMPER - MATEMATICĂ


5. 1. BÂRSAN MIHAI 2. BOTNARENCO DANIEL 3. CĂLUSER SARA 4. CENGHER PAULA 5. COCOARĂ ANA-CRISTINA 6. CORDOȘ HARICLEEA 7. COSTIN MIHAI 8. FODOR REBECCA 9. GÎNȚA CRISTIANA

I I COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


23

10. LUCA LORENA 11. NUȚU KARINA 12. OLTEAN MARIA 13. PICULEATA ARIANA 14. RĂZOARE LUCA 15. ZEHUȚ MARCUS

6. 1. CHIRTEȘ DARIA 2. VOȘLOBAN ANDREI 3. VULTUR ALEXANDRU

I II COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


7. 1. SANTA DANIEL

I III COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


8. OBREJA VERONA II I COMPER - MATEMATICĂ

Sala de clasă Oltean Gabriela

9. 1. BUCUR ADELINA 2.HANCU ALIN

II II COMPER - MATEMATICĂ


10.

1. GOREA ŞTEFANA 2.DAN DENIS

II III COMPER - MATEMATICĂ


11.

1. VINCA GABRIEL 2. MOLDOVAN VICTORIA 3. NĂSĂUDEAN ANDREI

II MENŢIUNE COMPER - MATEMATICĂ


12.

1. NĂSĂUDEAN ANDREI 2.OBREJA VERONA

II I COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


13.

BUCUR ADELINA II III COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


14.

1. HANCU ALIN 2. GOREA ŞTEFANA 3. PRUNEA VLAD

II MENŢIUNE COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


15.

PRUNEA VLAD II II „Civilizaţi în trafic” IPJ Mureş Oltean Gabriela

16.

1. ZAHARIA STREMŢAN ALEXIA 2. BUTUC MARA SILVIA

III II LUMINAMATH Gimnaziul Dacia

Negruţ Iuliana

24

3. COSTIN LARISA 17.

ZHARIA STREMŢAN ALEXIA III II COMPER - MATEMATICĂ

Sala de clasă Negruţ Iuliana

18.

1.BORDAŞ EDUARD 2.BUTUC MARA SILVIA 3.COSTIN MARIA LARISA

III COMPER - MATEMATICĂ


19.

1.MOLDOVAN IOANA 2.CRĂCIUN SONIA 3.FORRER YASMINE

III MENŢIUNE COMPER - MATEMATICĂ


20.

1.FLOREAN ALEXANDRA 2.UILĂCAN ALEXIA 3.ZAHARIA STREMŢAN ALEXIA

III I COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


21.

1.MOLDOVAN VALERIA IULIA 2.MĂRGINEAN DANIEL 3.CRĂCIUN SONIA 4.COSTIN MARIA LARISA 5.COJAN DARIUS 6.BUTUC MARA SILVIA 7.BORDAŞ EDUARD

III II COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


22.

1.FORRER YASMINE 2.RUSU SARA 3.PATRICHE ŞTEFAN 4.APOSTOL DAVID

III III COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ


23.

Clasa I A I 8x premiul I COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – etapa a II-a


24.

Clasa a II-a A II 2x premiul I COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – etapa a II-a


25.

NĂSĂUDEANU VLAD II II COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – etapa


25

naţională 26.

BUTUC MARA ZAHARIA-STREMŢAN ALEXIA COSTIN LARISA CRĂCIUN SONIA COJAN DARIUS FLOREAN ALEXANDRA RUSU SARA UILĂCAN ALEXIA APOSTOL DAVID BORDAŞ EDUARD MOLDOVAN IOANA PATRICHE ŞTEFAN MIHAIU DAVID MĂRGINEAN ANDREEA

III I I I II II II II II III III III MENŢIUNE MENŢIUNE MENŢIUNE

COMPER – LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – etapa a II-a


27.

Clasa I I 5xpremiul I 4xpremiul II

COMPER – MATEMATICĂ – etapa a II-a


28.

Clasa a II-a II 1x premiul I COMPER – MATEMATICĂ – etapa a II-a


29.

ZAHARIA-STREMŢAN ALEXIA COSTIN LARISA BUTUC MARA COJAN DARIUS UILĂCAN ALEXIA PATRICHE ŞTEFAN MOLDOVAN IULIA

III I I II III III MENŢIUNE MENŢIUNE

COMPER – MATEMATICĂ – etapa a II-a


Analiza SWOT:


26

Existenţa unui număr mic de elevi în clasă permite o implicare mai bună a fiecărui elev şi cadru didactic în realizarea obiectivelor, o observare mai directă a elevilor de către profesori şi învăţătoarea clasei ;

Existenţa personalului didactic calificat în proporţie de 100% permite realizarea unui învăţământ de calitate;

Relaţiile interpersonale (profesori-elevi, director-profesori, profesori-părinţi, profesori-profesori) favorizează un climat deschis şi stimulativ;

Buna colaborare cu diferite instituţii locale; Rezultatele foarte bune la învăţătură ale elevilor, la toate clasele; Rezultatele foarte bune la concursurile şcolare; Realizarea de activităţi extracurriculare; Derularea programului „Şcoală după şcoală”.

Lipsa spaţiului pentru desfăşurarea unor activităţi, precum orele de sport şi joc şi mişcare;

Lipsa fondurilor pentru a răsplăti elevii merituoşi cu diplome şi cărţi;

Nu s-au popularizat suficient de mult rezultatele elevilor ;


Tratarea diferenţiată până la individualizare a elevilor favorizată de numărul mic de elevi pe clasă;

Varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare continuă oferite de C.C.D. şi de universităţi;

Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii importante de a veni în sprijinul şcolii (Biserica, Poliţia, SMURD, Muzeul de Ştiinţe ale Naturii, Biblioteca Copiilor, Filarmonica).

Migrarea unor elevi către alte şcoli fără specific vocaţional; Inexistenţa unor repere morale solide în viaţa elevilor,

deruta morală determinată de societate, mass media etc.; Criza de timp a părinţilor datorată situaţiei economice,

conduce la o slabă supraveghere a copiilor şi la o redusă implicare în viaţa şcolii;

Lipsa asigurarii de condiţii decente în spaţiile destinate cursurilor;

Multitudinea ofertelor de activităţi în afara şcolii, desfăşurate de fiecare elev în cadrul diferitelor cluburi, duce la suprasolicitare.

IV.2. ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR - SECŢIA MAGHIARĂ Responsabil, prof. Csizmadi Csilla

Nr crt Nume prenume profesor în învăţământ primar

Clasa Grad didactic

1. Nagy Edit Pregătitoare I

2. Póra Annamária I II

3. Plaias Gyöngyi II I

4. Cseh Ágnes III I

27

5. Csizmadi Csilla IV I

Obiective şi dimensiuni ale învăţământului primar:

- realizarea unor activităţi de formare-dezvoltare a personalităţii umane, conform anumitor valori angajate în proiectarea sistemului şi a procesului de învăţământ.

- formarea unei personalităţi integral - vocaţionale şi creatoare - însuşirea cunoştinţelor ştiinţifice, a valorilor culturii naţionale şi minoritare - dobândirea capacităţilor cognitive, abilităţilor practice, atitudinilor motivaţionale şi caracteriale, necesare în plan intelectual, moral,

tehnologic, estetic şi fizic;

Activităţi derulate la nivelul catedrei: Nr.crt Tema activităţii Clasa Locul desfăşurării Modalităţi de

realizare Data Prof.responsabil

1. Să ne cunoaştem prin joc! II.B Sala de clasă Jocuri de cunoaştere şi de închegare a colectivităţii

18 IX 2015

Plaias Gyöngyi

2. Referat: „Dezvoltarea vorbirii în clasele primare”

Sala de clasă I B

prezentare, dezbatere

24 IX 2015

Póra Annamária

3. Lecţie de istorie în centrul oraşului IV B Centrul oraşului Vizită 30. IX. Csizmadi Csilla 4. Ziua educaţiei IIB Curtea şcolii Desene pe asfalt 5 X

2015 Plaias Gyöngyi

5. Teatru de păpuşi Spectacolul „KORTYONDI KIRÁLY”

toate clasele

Teatrul „Ariel” Vizionare spectacol 7. X. 2015

Nagy Edit Póra Annamária Plaias Gyöngyi Cseh Ágnes Csizmadi Csilla

6. Ziua mondială a vârstnicilor I.B Deus Providebit Dans popular a copiilor cu profesorii Hayashi-

Kelemen

1.oct. 2o15

Póra Annamária

7. Balul strugurilor IIB Sala de clasă Jocuri populare pentru copii

8 X 2015

Plaias Gyöngyi

8. „Ziua internaţională a vârstnicilor” – serbare consacrată bunicilor

III B Sala de clasă Serbare 01.10.2015. Cseh Ágnes

9. Balul strugurilor IVB Clădirea Parohiei Activitate comună cu 12 X Csizmadi Csilla

28

Romano-Catolice – cart. Tudor

tinerii cu dizabilităţi de la Fundaţia „Mâini dibace”

2015

10. Animalele Grădinii zoologice I.B Platoul Cornești Vizită de studiu 16.oct. 2o15.

Póra Annamária

11. Să mergem la patinaj! I.B Complexul Weekand Patinaj cu elevi și părinţi

o5.o1. 2o16

Póra Annamária

12. Participare la concursul de muzică populară „Tóth Erzsébet”

IIB Sala Ansamblului Mureşul

Concurs de muzică populară-participare

17 X 2015

Plaias Gyöngyi

13. Tabără IVB Outward Bound Sovata

Activităţi de dezvoltare a personalităţii

13-15 X. 2015

Csizmadi Csilla

14. Cinci eroi de legendă I.B Cinematograful Arta

Vizionare de film 3o.oct. 2o15.

Póra Annamária Plaias Gyöngyi

15. „Aşa se închină familia mea” IIB Desenele s-au realizat în clasă, dar concursul s-a jurizat la Deva

Concurs de desen 7 XI 2015

Plaias Gyöngyi

16. Tradiţii populare de ziua lui Martin

IIB IB Sala Festivă Jocuri distractive, joc popular

10 XI 2015

Plaias Gyöngyi Póra Annamária

17. Târgul de Carte din Tg Mureş – ediţia 21

toate clasele

Teatrul Naţional Colţul copiilor – activităţi creative

12-14 XI 2015

Nagy Edit Cseh Ágnes Csizmadi Csilla Póra Annamária

18. Ziua Sfântului Martin I.B, II.B Sala festivă al Lic. Vocational de Artă

Jocuri populare și dansuri populare

legate de sărbătorirea acestei zi

17.11. 2o15.

Póra Annamária Plaias Gyongyi

Hayashi-Kelemen

19. Vizită informativă III B IV B Fabrica de pâine „Timko”

Vizită în fabrică 18 XI 2015

Cseh Ágnes Csizmadi Csilla

20. Educaţie rutieră IB IIB Sala de clasă Întâlnire cu un agent de circulaţie

19 XI 2015


21. Civilizaţi în trafic I.B Amfiteatrul Lic. V. de Artă

Activitate interactivă cu sergentul Gáll Árpád

12.11. 2015. Póra Annamária Plaias Gyongyi

22. Vizitarea Bibliotecii Teleki III B Biblioteca Teleki Vizită 29.10.2015. Cseh Ágnes

29

23. "În aşteptarea Crăciunului" - împodobirea unor coroane

III B Sala de clasă Activităţi comune cu părinţi și elevi

26.11. 2015 Cseh Ágnes

24. „Drepturile copilului, drepturile omului” – Ziua Internaţională a Drepturilor Copilului

III B Sala de clasă Dezbatere 20.11.2015. Cseh Ágnes

25. Pacheţelul sănătos III B IV B Sala de clasă workshop 27 XI 2015


26. Dinţi frumoşi şi sănătoşi III B IV B Sala de clasă workshop 27 XI 2015


27. Teatru P B IV B Sala de clasă Prezentarea unei piese de teatru realizat de 8 elevi din clasa a IV-a: „Melyiket a kilenc közül?”

27 XI 2015

Nagy Edit Csizmadi Csilla

28. Pacheţelul sănătos P B Sala de clasă workshop 27 XI 2015

Nagy Edit

29. Mod de viaţă sănătoasă IB IIB Sala de clasă Muncă pe echipe şi prezentarea unui program de viaţă şi un meniu sănătos

29 XI 2015


30. Concurs judeţean de desen cu tema „În siguranţă pe bicicletă”

III B IPJ Mureş Concurs 9.12.2015. Cseh Ágnes

31. Serbare de Crăciuni III B Sala Centrului Diaconal şi de Studiu "Bod Peter"

Serbare 16.12.2015. Cseh Ágnes

32. Vine Moş Nicolae! toate clasele

Sala de clasă Serbarea sosirii Moşului Nicolae

4. XII 2015


33. Concurs - Limba Maghiară IVB Gimnaziul „Europa” Concursul pe echipe al claselor a IV-a – faza zonală

12 XII 2015

Csizmadi Csilla

30

34. Festivitatea de premiere a concursului de desene

I.B Sediul poliţiei Participare doar cu elevii premiaţi

2 XII 2o15

Póra Annamária

35. Crăciun fericit! IIB Sala de clasă Spectacolul de colinde a clasei, pentru părinţi

17 XII 2015

Plaias Gyöngyi

36. Să mergem la înot! I.B. Bazinul de înnot de la U.M.F.

Lecţie deschisă pentru părinţi cu antrenorul

Harai Istvan

17 XII 2015

Póra Annamária

37. Serbare P B Sala de clasă Spectacol de Crăciun 16 XII 2015

Nagy Edit

38. Spectacol de Crăciun I.B Sala festivă al Lic. Vocaţ. de Artă

Spectacol, jocuri și dansuri populare

15.12. 2o15

Póra Annamária

39. Concert de Crăciun IV B Clubul „JAZZ” Concert susţinut împreună cu formaţia „Les Papillons”

18 XII 2015

Csizmadi Csilla

40. Vizită în Grădina Zoologică IV B Grădina Zoologică Drumeţie, jocuri 19 XII 2015

Csizmadi Csilla

41. Serbare de Crăciun IV B Sala „Deus Providebit”

Corul clasei a IV-a prezintă colinde în cadrul Serbării Crăciunului organizat de Fundaţia „Talentum” cu prof. Szász Emese

19 XII 2015

Csizmadi Csilla

42. Să mergem la patinoar! I.B Complexul Weekand Patinaj cu elevi și părinţi

o5.o1. 2o16

Póra Annamária

43. Excursie IVB Pasul Bucin Sporturi de iarnă – zi petrecută împreună cu părinţii

15 I 2016

Csizmadi Csilla

44. Concerte educative II.B Palatul Culturii Vizionare concert lunar Nagy Edit Póra Annamária Plaias Gyöngyi Cseh Ágnes Csizmadi Csilla

31

45. Poveşti populare maghiare II.B Sala de clasă Concurs de povestire 18 I 2016

Plaias Gyöngyi

46. Teatru de păpuşi Spectacolul „A BRÉMAI MUZSIKUSOK”

toate clasele

Teatrul „Ariel” Vizionare spectacol 19. I. 2016


47. Dinţi frumoşi şi sănătoşi I.B, II.B Sala de clasă Dezbatere, întâlnire cu un stomatolog

20 I 2016


48. Concurs - Limba Maghiară IVB Şcoala Gen. „Serafim Duicu”

Concursul pe echipe al claselor a IV-a – faza municipală

23 I 2015

Csizmadi Csilla

49. Activitate interactivă IVB Cetatea Medievală Prezentare, workshop organizat de Fundaţia „Kalibáskő”

25 I 2016

Csizmadi Csilla

50. Estetică urbană IVB Cetatea Medievală, Sala de clasă

Drumeţie-Prezentare - workshop

26 I 2016

Csizmadi Csilla

51. Proiect inovativ: „Oraşul viitorului”

P B I B II B IV.B

Sala de clasă workshop 27 I 2016

Nagy Edit Póra Annamária Plaias Gyöngyi Csizmadi Csilla

52. Vizită informativă I.B, II.B Magazinul „Petry” vizită 27 I 2016


53. Balul măştilor P B II B III B IV.B

Sala de clasă Activitate comună cu prof. Moldován Emese

29 II 2016

Nagy Edit Póra Annamária Cseh Ágnes Csizmadi Csilla

Semestrul II Nr.crt Tema activităţii Cla

sa Locul desfăşurării Modalităţi de realizare Data Prof.responsabil

1. Referat: „Elaborarea testelor cu IB Liceul Vocațional de Prezentare 17. II 2016 Póra Annamária

32

itemi” Artă 2. Participare ca membru, în cadrul

Comisiei de înscriere a copiilor în clasa pregătitoare, şi participare la „ Zilele porţilor deschise”

Liceul Vocațional de Artă

workshop 18. II 2016

Plaias Gyöngyi Csizmadi Csilla

3. Supraveghere la Concursul de Matematică „Zrínyi Ilona” ” – faza judeţeană


supraveghere 19. II 2016


4. Participare la Concursul de Matematică „Zrínyi Ilona” – faza judeţeană

II.B III.B IV. B


organizare pregătirea elevilor

19. II 2016

Plaias Gyöngyi Cseh Ágnes Csizmadi Csilla

5. Participare la Concursul de Recitare „Lumea poeziei” – faza zonală

Elevi cl. III.B

Colegiul Naţ. „Unirea”

concurs 20. II 2016

Cseh Ágnes

6. Participare ca membru evaluator la Concursul „Lumea poeziei”, faza zonală, la

Şcoala Gimnazială Illyés Lajos” Sovata

evaluare 20. II Plaias Gyöngyi

7. Participare la Concursul de Matematică „BRENYO” – faza judeţeană

Elevi cl. III.B IV.B

Liceul Teoretic „Bolyai Farkas”

organizare pregătirea elevilor

20. II 2016


8. Membra in comisia de corectare la Concursul de matematică „BRENYO” – faza municipală

Liceul Teoretic „Bolyai Farkas”

corectare 20. II 2016

Csizmadi Csilla

9. Organizarea “Maratonului de citire Tamási Áron”

III. B Sala de clasă Maraton de citire 23. II. 2016

Cseh Ágnes

10. Membră in comisia de corectare la Concursul de matematică „Kobak” – faza municipală

Şcoala Generală „Bernády György”

corectare 27. II. 2016

Nagy Edit Plaias Gyöngyi

11. Participare la Concursul de matematică „Kobak” – faza judeţeană

3 elevi calificaţi din cl a IV-

Şcoala Gimnazială Sântana de Mureş

concurs 23. IV 2016

Csizmadi Csilla

33

a B 12. Evaluarea aptitudinilor specifice

muzicale (auz, ritm, memorie muzicală) pt.înscrierea în clasa pregătitoare


Examen de aptitudini 26-27. II 2016

Szász Emese Fülöp Klára Csizmadi Csilla

13. Membră în comisia de admitere în clasa I


Examen de admitere 7-8.III 2016

Nagy Edit

14. Participare la Concursul de Pentatlon - „OTTUSA” – faza judeţeană

Şcoala Gimn. Ernei Concurs de sport 11. III Cseh Ágnes

15. Participare la Concursul „ Lumea poveştilor”-faza judeţeană

Lic. Techn. „Sfântul Gheorghe” Sângeorgiu de Pădure

concurs 12. III Plaias Gyöngyi

16. Susținerea lucrării de gradul I IB Sala festivă Prezentare PowerPoint 18. III Póra Annamária Comisia Metodică

17. Vizită la brutăria „Kovács 0.B Brutăria „Kovacs” vizită 22.III. 2016 Nagy Edit 18. „Un mediu curat, o viaţă mai bună”

- Ziua Apei

III. B activitate 22.III 2016

Cseh Ágnes

19. Concurs - Limba Maghiară „Micul lingvist” – faza judeţeană

Echipa clasei a IV-a B.

Şcoală Gen. Nr 7 concurs 26.III Csizmadi Csilla

20. Vizionare spectacolului „ Óz, a csodák csodája”

0.B, I. B II. B III.B IV.B

Teatrul de Păpuși „Ariel”

Vizionare spectacol 5.IV. Nagy Edit Póra Annamária Cseh Ágnes Csizmadi Csilla

21. Concursul interjudețean Kreativitas

IB Deus Providebit Concurs de recitare, de cântare și interperetare

16.IV. Póra Annamária Plaias Gyöngyi Csizmadi Csilla

22. Excursie de 1 zi la vizită la Ferma de animale

II. B Sânvăsii excursie 19. IV Plaias Gyöngyi

23. Excursie la vizită la Ferma de cai IV. B Comuna Corunca, excursie 19. IV Csizmadi Csilla

34

„Potcoava de aur”

satul Boş

24. Participare la organizarea şi desfăşurarea Concursului Naţional „Lumea legendelor-Regemondó”

II.B Gimnaziul „Dacia” concurs 22-23 IV. Plaias Gyöngyi

25. Participare la Concertele educative organizate de Filarmonica de Stat Tg Mureş

0.B, I. B II. B III.B IV.B

Palatul Culturii Vizionare concert Nagy Edit Póra Annamária Plaias Gyöngyi Cseh Ágnes Csizmadi Csilla

26. Fanteziile jocului IB Sala festivă „Constantin Brâncuși”

Dansul elevilor 7.V. Póra Annamária Hayashi-Kelemen Katalin

27. Vizitarea expoziţiei de arme 0.B Muzeul Cetăţii vizită 10. V. 2016

Nagy Edit

28. Noaptea muzeelor - Vizionarea spectacolului pentru copii „A kisfiú és az oroszlánok”

Cetatea Medievală spectacol 11. V 2016

Cseh Ágnes

29. Participare la Concursului de Limbă Maghiară „Micul Lingvist” - faza naţională

Echi-pa clasei a IV-a B

Liceul Pedagogic „Mihai Eminescu”, Palatul Culturii, Castelul Teleki Gorneşti, etc.

Concurs, excursie, vizite, vizionare spectacole, workshopuri

20-22. V. 2016

Csizmadi Csilla

30. Organizarea Concursului de Limbă Maghiară „Micul Lingvist” - faza naţională în cadrul Zilelor Limbii Maghiare

Liceul Pedagogic „Mihai Eminescu”, Palatul Culturii, etc.

organizare 20-22. V. 2016


31. Păsările migratoare IB Muzeul de Științe Vizionare 26.V. Póra Annamária 32. Particiapre la festivalul Comorile

dansului popular IB Aluniș Dansul și cântecul

elevilor 28.V. Póra Annamária

Hayashi-Kelemen Akio

35

33. Mentorarea studenților de la UBB extensia Tg-Mureș

IB Sala de clasă Lecții demonstrative X. 2015-V. 2016

Póra Annamária

34. Ziua copilului 0.B Liceul Vocațional de Artă

jocuri 1.VI. Nagy Edit

35. Vizitarea muzeului Petry

III. B Muzeul „Petry” vizită 1.VI. Cseh Ágnes

36. Să atingem șarpele! IB Grădina Zoologică Workshop interactiv 1.VI. Póra Annamária 37. Înscriere la Biblioteca pentru copii IB Biblioteca Copiilor Deplasare, înscriere,

împrumut, cerc de citire

2.VI. Póra Annamária

38. Organizarea şi desfăşurarea EVALUĂRII NAŢIONALE - clasele II şi IV

II.B IV. B


Organizare Supraveghere Corectare

Sesiunea mai, iunie

Nagy Edit Póra Annamária Plaias Gyöngyi Csizmadi Csilla

39. Pompierii din orașul nostru IB Inspectoratul pentru situații de urgență

Activitate demonstrativă, vizionarea muzeului

9.VI. Póra Annamária

40. Excursie la Cheile Turzii IB Cheile Turzii - Salina Turda

Excursie 15.VI. Póra Annamária

41. Serbarea Abecedarului IB Sala festivă Spectacolul elevilor 21.VI. Póra Annamária 42. Serbare de sfârşit de an 0.B Sala de clasă Spectacolul elevilor 23.VI. Nagy Edit

43. Teatru şcolar: „Itt járt Mátyás

király” IV. B Sala festivă Spectacolul elevilor 20.VI Csizmadi Csilla

44. Serbare de sfârşit de an

II. B Sala festivă Spectacolul elevilor 22.VI Plaias Gyöngyi

45. Lecție deschisă la înot IB Bazinul de înot al UMF

Înot 24.VI. Póra Annamária Harai István

46. Excursie 0.B Satul Săcăreni excursie 24.VI. Nagy Edit

47. Tabără IV. B Outward Bound Sovata

Activităţi de dezvoltare a personalităţii

24-26 VI. 2016

Csizmadi Csilla

48. Tabără NAPSUGAR (28 iunie- 4 4 elevi Ilieni, jud. Covasna tabără 28. VI- Csizmadi Csilla

36

iulie) premianţi din cl. a IV-a B

4.VII.

49. 2016, organizarea taberei de la Crişeni

II. B Crişeni, jud Harghita 27 iunie- 1 iulie

Plaias Gyöngyi

Premii obţinute: Clasa a II-a B, prof. în înv. primar Plaias Gyöngyi Locul I – eleva Molnár Erzsébet, la Concursul „ Lumea poveştilor”-faza zonală Locul I – eleva Koncsag Kíra Evelin, la Concursul de desen „Aşa se închină familia mea”, faza naţională Locul II- eleva Imre Dorka, la Concursul de muzică populară „Tóth Erzsébet” PREMIUL SPECIAL –eleva Vágási Katinka Tímea, la Concursul de desen „Aşa se închină familia mea”, faza naţională MENŢIUNE - eleva Molnár Erzsébet, la Concursul „ Lumea poveştilor”-faza judeţeană Clasa a IV-a B, prof. în înv. primar Csizmadi Csilla Locul II. – Makkai Márton – Concursul de matematică „Zrinyi”- faza judeţeană, calificat la faza internaţională Kecskemet, Ungaria Locul II: Bartha Ákos, Gombocz Ágnes, Makkai Márton, – Concursul de Limbă Maghiară „Micul Lingvist” – faza judeţeană Locul I: Bartha Ákos, Gombocz Ágnes, Makkai Márton, – Concursul de Limbă Maghiară „Micul Lingvist” – faza naţională Locul II: Ludescher László, Kádár Nimród, – Concursul de matematică „Kobak”- faza judeţeană Constatări în urma activităţilor: Constatări pozitive Constatări negative - diversitatea activităţilor - lipsa fondurilor necesare pentru organizarea unui concurs zonal - număr mare de elevi participanţi Aspecte privind prestaţia cadrelor didactice: Constatări pozitive Constatări negative - implicarea tuturor cadrelor didactice - spirit de echipă, colaborare eficientă

Întocmit de resp. Comisie Metodică, prof. Csizmadi Csilla

IV.3. COMISIA METODICĂ LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Responsabil comisie: Prof. Dr. Pantea Romana

37

Semestrul I Componenţa Comisiei metodice în semestrul I din anul şcolar 2015-2016: Prof. Cioata Valeria – prof. titular, gr.II. / prof. Lung Dănuţ – prof. supli. calif., Def. Prof. Nemeș Ioana – prof. titular, gr.I. / prof. Câmpean Doina - prof. supli. calif. Prof. Păcurar Ioana – prof. titular, gr.II. Prof. Rus Carmen – prof. titular, Def. Responsabil comisie: Prof. Pantea Romana – prof. titular, gr.I. Obiective şi dimensiuni ale învăţământului gimnazial şi liceal din perspectiva disciplinei Limba şi literatura română:

Creşterea calităţii actului de predare-învăţare-evaluare, prin implicarea profesorilor în diferite activităţi de formare şi perfecţionare metodică la nivelul disciplinei.

Îmbunătăţirea şi diversificarea strategiei didactice specifice disciplinei pentru ridicarea nivelului predării, în vederea obţinerii performanţei (formarea de competenţe, valori şi atitudini care se vor reflecta în rezultatele de la Concursuri şi de la examenele naţionale).

Trezirea şi menţinerea interesului viu pentru lectură ca abilitate de viaţă, dar şi ca act cultural salvator care ne umanizează. Activităţi derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.


Data Nr. elevi participanţi / clasa


A. Rl

1. Cercul Pedagogic al profesorilor de Limba şi literatura română

C.N. Al. Papiu Ilarian – Târgu-Mureş

11.09.2015

Prof. de Limba şi literatura română (I. Nemeş, I. Păcurar, V. Cioata, C. Rus, R. Pantea).

Prof. Pantea Romana

2. Proiect literar ,,Noapte de toamnă” Liceul Vocaţional de Artă – Tîrgu-Mureș

28.10. 2015

V A și VI A Prof. de Limba şi literatura română:. Păcurar I. Pantea R.

Prof. Pantea Romana Prof. Păcurar Ioana

3. Concurs judeţean de creaţie literară ,,Poveștile toamnei” (nivel gimnazial)

Școala Gimnazială ,,I. Chinezu” – Sîntana de Mureș

15.11. 2015

Negruţiu Lidia / VI A Jula Mara / VIII A

Prof. de Limba şi literatura română:. Păcurar I. Nemeș I.

Prof. Păcurar Ioana

4. Participare la Olimpiada Kaufland / Liceul Vocaţional de 17- V A, V C, XI A, XII A. Prof. de Limba şi Prof. Păcurar

38

Creaţii literare originale Artă – Tîrgu-Mureș 19.11. 2015

literatura română:. Păcurar I. Lung D. Pantea R.

Ioana

5. Participarea la Concursul judeţean de interpretare ,,Mângâierea clipei” (nivel gimnazial)


19.11. 2015

Malcoci Oana-Otilia / V Brustur Ana / VI Băgăian Raul / VI Trifan Teodora / VIII Jula Mara / VIII Matei Carla / VIII

Prof. de Limba şi literatura română:. Nemeş I. Păcurar I. Pantea R.

Prof. Pantea Romana

6. Participarea la Concursul judeţean de interpretare artistică ,,Vasile Voiculescu”

Liceul Tehnologic ,,Gh. Şincai” – Târgu-Mureş

26.11. 2015

Elevi din clasele de liceu: Suciu Maria (IX A) Nae Roxana (IX C) Covaciu Diana (XI A)

Prof. de Limba şi literatura română:. Păcurar I. Lung D. Pantea R.


7. Participarea la Olimpiada ,,Lectura ca abilitate de viaţă” (etapa judeţeană)

Colegiul Economic ,,Transilvania” Târgu-Mureş

05.12.2014

Grigorescu George / V Pop Marc-Alexandru/ VI Bӧ jte Elisa / VI Zăhan Andrei / VI Preda Anamaria / VI Negruţiu Lidia / VI Negrea Anna / VI Sâmărtean Carmen / IX Vlasa Diana / IX Rogozan Aura / XI Neagu Emanuela / XI Halaţiu Tudor / XII Moraru Irina/ XII Chertes Cezara / XII

Prof. de Limba şi literatura română:. Nemeş I. Păcurar I. Pantea R. Lung D.

Prof. Pantea Romana

8. Membru în comisia de evaluare la Olimpiada de Lingvistică (+/- Poezie)

Şcoala Gimnazială ,,Serafim Duicu” – Târgu-Mureş

13.12. 2015

-

Prof. de Limba şi literatura română Pantea Romana

Prof. Pantea Romana

9. Şezătoarea literară ,,Din valurile vremei ”

Liceul Vocaţional Pedagogic ,,Mihai Eminescu” - Târgu-

13.01.2016

Echipaj format din elevii: Macarie Ioana (X A)

Prof. Lung D. Prof. Pantea R. Prof. Păcurar I.

Prof. Lung Dănuţ

39

Mureş Morariu Andreea (XII A) Cioată Alex (XII A)

10. Participare la Concursul judeţean de creaţie şi interpretare ,,Cuvinte ce exprimă adevărul”

C.N. ,,Unirea” – Târgu-Mureş

14.01.2016

Echipaj format din elevii: Macarie Ioana (X A) Popa Iuliana (X C) Domide Luca (XII C) Chertes Cezara (XII C) Moraru Irina (XII C)

Prof. Păcurar I. Prof. Pantea R. Prof. Lung D.


11. Ziua Culturii Naţionale - Evenimenul cultural ,,Sara pe deal”

Parcul Eminescu, la statuia poetului Mihai Eminescu

15.01.2016

94 de elevi de liceu au asigurat ,,cordonul de lumină” din partea liceului.

Prof. Păcurar I. Prof. Lung D. Prof. Câmpean D. Prof. Pantea R.

Prof. Pantea Romana

12. Membru în Comisia de elaborare a subiectelor de la Olimpiada de Limba şi literatura română (nivel gimnazial) - faza locală

Gimnaziul ,,Romulus Guga” – Târgu-Mureş

19.01.2016

-

Prof. Pantea R.

Prof. Pantea R.

13. Participarea cu elevi de gimnaziu la Olimpiada de Limba şi literatura română - faza locală


30.01.2016

Preda Anamaria (VI A) Negrea Anna (VI B) Bojte Elisa (VI D) Hoţoi Sabina (VII A) Grigorescu Diana (VII A) Ienei Cezara (VII A)

Prof. Păcurar I. Prof. Lung D. Prof. Pantea R.

Prof. Pantea R.

14. Membri în Comisia de Evaluare a lucrărilor de la Olimpiada de Limba şi literatura română (nivel gimnazial) - faza locală


30.01.2016

-

Prof. Păcurar I. Prof. Câmpean D. Prof. Lung D.. Prof. Pantea R.

Prof. Pantea Romana

15. Participarea la Gala Limbii române Sala Mică a Palatului Culturii

16.06. 2016

Preda Anamaria (VI A) Prof. Păcurar I. Prof. Lung D. Prof. Pantea R

Prof. Pantea Romana

16. Membri în Comisia de Evaluare a lucrărilor de la Evaluarea Națională și Bacalaureat

Centru de Evaluare 17.06.-07.07. 2016

- Prof. Păcurar I. Prof. Lung D. Prof. Pantea R

Prof. Pantea Romana

40

Premii obţinute la concursuri:

Nr. crt.

Nume elev

Clasa

Premiul Concursul Locul de desfășurare Profesor coordonator

1. Jula Mara

VIII A Premiul I Concursul judeţean de interpretare ,,Mângâierea clipei” (nivel gimnazial)


Prof. Nemeș Ioana

2. Malcoci Oana V A Menţiune Ibidem Prof. Pantea Romana 3. Negruţiu Lidia VI A Premiul III Concurs judeţean de creaţie

literară ,,Poveștile toamnei” (nivel gimnazial)

Școala Gimnazială ,,I. Chinezu” – Sîntana de Mureș


4. Jula Mara VIII A Premiul Special Ibidem Ibidem Prof. Nemeș Ioana

5. Suciu Maria IX A Menţiune Concursul judeţean de interpretare artistică ,,Vasile Voiculescu”

Liceul Tehnologic ,,Gh. Şincai” – Târgu-Mureş


6. Nae Roxana IX C Menţiune Ibidem Ibidem Prof. Pantea Romana 7. Echipaj:

Macarie Ioana Murariu Andreea Cioată Alex

X A XII A XII A

Premiul de originalitate

Şezătoarea literară ,,Din valurile vremei”

Liceul Vocaţional Pedagogic ,,Mihai Eminescu” - Târgu-Mureş

Prof. Pantea R. Prof. Nemeș I. Prof. Păcurar I. Prof. Lung D.

8. Echipaj: Macarie Ioana Popa Iuliana Domide Luca Chertes Cezara Moraru Irina

X A X C XII C XII C

Premiul III Concursul judeţean de creaţie şi interpretare ,,Cuvinte ce exprimă adevărul”

C. N. ,,Unirea” – Târgu-Mureş

Prof. Pantea R. Prof. Păcurar I. Prof. Lung D.

9. Preda Anamaria

VI A 102 puncte – Calif. la etapa judeţeană

Olimpiada de Limba şi literatura română (nivel gimnazial) - faza locală



ANALIZA SWOT:

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE

Activităţile didactice din semestrul I s-au desfăşurat conform graficului Elevii foarte buni la Limba şi literatura română sunt remarcabili

41

propus la începutul anului şcolar şi au urmărit obiectivele formulate. Dacă sunt pregătiţi şi susţinuţi de profesori, elevii sunt încântaţi de

participarea la orice eveniment literar, competiţie sau olimpiadă.

şi la disciplinele de specialitate, astfel că pregătirea pentru două concursuri / olimpiade este foarte dificilă. De aceea, ei aleg disciplinele de specialitate, mai ales că unele faze ale concursurilor se suprapun.

În urma participării la diferite activităţi specifice, elevii se descoperă pe sine şi sunt tot mai interesaţi de învăţarea la disciplina Limba şi literatura română. În acest fel, creşte nivelul de performanţă al clasei, în general, şi implicit, al rezultatelor la examene.

Unii elevi participă la concursuri şi olimpiade în mod forţat - sub presiunea familiei sau motivaţi de profesor cu o notă mare pe care o vor primi. Acest aspect nu este în folosul formării unei atitudini corecte şi sănătoase faţă de şcoală în general, şi faţă de disciplina Limba şi literatura română, în special. Dimpotrivă, pot apărea la un moment dat atitudini de repulsie sau de saturaţie.


Profesoarele de Limba şi literatura română se implică nemijlocit în foarte multe activităţi organizate la nivelul şcolii şi la nivel local (ca parteneri, organizatori sau evaluatori în comisii).

Prin participarea la diferite activităţi, elevii dobândesc o conștiinţă literară / lingvistică care îi face mai atenţi la felul în care se exprimă în scris și oral.

Elevii nu sunt motivaţi intrinsec şi stimulaţi suficient de profesori pentru a participa la concursuri sau activităţi extracurriculare.

Elevii riscă să își piardă interesul pentru școală/ lectură/ performanţă.

Tendiţa generală poate fi una de resemnare din partea profesorilor și a elevilor, fără încercarea de găsire a unor soluţii.

Profesoarele de Limba şi literatura română organizează pregătiri (ore suplimentare) la clasele a VIII-a şi a XII-a, iar unele dintre ele desfășoară o intensă activitate metodică în calitate de metodiști ai ISJ-Mureș.

Este necesară o mai mare implicare şi susţinere în vederea înfiinţării unui Cerc de lectură şi a unei reviste literare pentru elevi.

Propuneri şi soluţii de optimizare:

Manifestarea unei atitudini deschise faţă de necesitatea adaptării permanente a stilul didactic la nevoile reale ale elevului de azi.

Manifestarea unei reacţie prompte în cătarea unor soluţii eficiente care se impun în cazul rezultatelor mediocre pe care le au unii elevi; implicarea în orice activitate metodică, de specialitate sau de colaborare care ar putea ameliora rezultatele învăţării la disciplina Limba şi literatura română.

Târgu-Mureş, 29 iunie 2016

Responsabil comisie,

prof. dr. Pantea Romana

42

IV.4. COMISIA METODICĂ LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ Responsabil comisie: Prof. Kozma Edit Membri catedrei: Dézsi Eleonóra, profesor gr. did. I Szabó Erzsébet, profesor gr. did. II Kozma Edit, profesor gr. did. I Obiective şi dimensiuni ale învăţământului gimnazial şi liceal din perspectiva disciplinei Limba şi literatura maghiară:

Creşterea calităţii actului de predare-învăţare-evaluare, prin implicarea profesorilor în diferite activităţi de formare şi perfecţionare

metodică la nivelul disciplinei. Îmbunătăţirea şi diversificarea strategiei didactice specifice disciplinei pentru ridicarea nivelului predării, în vederea obţinerii

performanţei (formarea de competenţe, valori şi atitudini care se vor reflecta în rezultatele de la Concursuri şi de la examenele naţionale).

Trezirea şi menţinerea interesului viu pentru literatură, cultură, artă. Activităţi derulate la nivelul catedrei:

Semestrul I./I. Félév

Nr. crt. Sor-szám

Activitatea/Tevékenység Locul de desfăşurare/ Helyszín

Data/ Idő-pont

Nr. elevi participanţi / clasa Résztvevők

Cadre didactice implicate Tanárok

1. Am organizat sedinta microcatedrei Ama Deus 8. sept. 2015.

Dézsi Eleonóra 9 profesori de maghiara

2. Am redactat raportul pentru microcatedra profesorilor de maghiara din zona

pentru Inspectoratul Scolar

10. oct. 2015.

Dézsi Eleonóra

3. Am organizat concursul de ortografie „Simonyi Zsigmnon” pt.

Liceul Vocational de Arta Participanti: 23+24+22+30

Dézsi Eleonóra

43

Cl. 5.b,6.b, 7. b si d, Elevii urmatori au obtinut puctaj mai mare decit 80 din 100

Calificati: Kovács-Szentmártoni Szilvia, Veress Hannelora, Fábián Anna, Nagy Attila, Mikó Ágnes, Balog Emese, Ábrám Erzsébet

4. Am organizat un recital de balade fata de vitraliile de balade a Palatului Culturii

Palatul Culturii 11. noi. 2015.

52 elevi cl. 7. B si 7. D

Dézsi Eleonóra, Szász Emese

5. Am tradus documente scolare Liceul Vocational de Arta Dézsi Eleonóra 6. Am participat la activitatea

metodica a profesorilor de limba si literatura maghiara, expunerea prof. Univ. Kádár Edit

Lic. Teoretic Bolyai Farkas

20. noi. 2015.

Dézsi Eleonóra

7. Am organizat un recital de creatii proprii ale elevilor

Liceul Vocational de Arta 22. Ian. 2015.

53 elevi cl. V.B si VII. D

Dézsi Eleonóra

8. Am vizitat biblioteca, muzeul si expozitia temporara

Biblioteca Teleki, Muzeul Bolyai

22. Ian. 2015.

48 elevi cl. VII.B si VIII. B

Dézsi Eleonóra

9. Am tradus oferta educationala, graficul probelor de aptitudini, informatii pt. Cl. pregatitoare

Liceul Vocational de Arta 24. ian. 2016.

Dézsi Eleonóra

10. Organizez olimpiada de limba maghiară Mikes Kelemen, faza zonală

Gimnaziul Schiller 29. Ian. 2015.

Elevii selectati din zona microcatedrei

Dézsi Eleonóra și Papp Eva

11. Ciclul liceal 12. Cerc pedagogic/ Pedagógiai kör

Liceul Teoretic Bolyai Farkas

Septem-brie 2015

Szabó Erzsébet

13. Cerc metodic/ Módszertani kör Liceul Vocational de Arta Septem- Szabó Erzsébet

44

brie 2015 14. Expozitia de carti / Könyvkiállítás Teatrul National Noiembrie

2015 28 Szabó Erzsébet

15. Concursul de ortografie Simonyi / Simonyi helyesírási verseny

Liceul Vocational de Arta Decembrie 2015

75 Szabó Erzsébet

16. Am organizat întâlnirea cu elevii autori

Lic. Vocațional de Artă 17.noi.2015

XII. B, XII. D și X.D (43 elevi)

Kozma Edit

17. Cerc pedagogic Lic. Bolyai Farkas 26. noi. Kozma Edit 18. Întâlnirea cu sculptorul Bálint

Károly Lic. Vocațional de Artă 25. ian.

2016. XII.D și IX. D (39 elevi) Kozma Edit

19. Organizarea olimpiadei Mikes Kelemen, faza pe școală

Lic. Vocațional de Artă 27. ian. 2016.

Kozma Edit

Semestrul II./ II. Félév

Nr. crt.

Activitatea/Tevékenység Locul de desfăşurare/ Helyszín

Data/ Idő-pont

Nr. elevi participanţi / clasa Résztvevők

Cadre didactice implicate Tanárok

1. Am pregătit 3 elevi pentru olimpiada județeană de limba și literatura maghiară Mikes Kelemen

Liceul Vocational de Arta

Semestrul II.

Cl .8. D : Balog Emese(9), Márton Dóra (8,75), Biró Borbála (8,25)

Dézsi Eleonóra

2. Am pregătit 6 elevi pentru concursul județean de ortografie Simonyi Zsigmond


5.B Kántor Benedek (locul 1) 7.B: Fábián Anna 8.D: Balog Emese, Nagy Attila, Mikó Ágnes(locul 2.), 8. B:

Dézsi Eleonóra

45

Ábrám Erzsébet (locul 3.) S-a calificat pentru faza națională: Kántor Benedek cl. 5.B

3. Am participat ca evaluator la concursul județean de ortografie Simonyi Zsigmond

Gimnaziul Tudor Vladimirescu

4. martie 2017.

Dézsi Eleonóra

4. Am participat ca evaluator la olimpiada județeană de limba și literatura maghiară Mikes Kelemen

Liceul Teoretic Bolyai Farkas

25. martie 2017.

Dézsi Eleonóra

5. Concursul de ortografie Simonyi – faza judeteana / Simonyi helyesírási verseny- megyei szakasz

Scoala Gimnaziala Tudor Vladimirescu

Martie 2016

3/ V.D., VI.D., VIII. D. Szabó Erzsébet

6. Megyei tantárgyverseny Olimpiada Jud.

Bolyai Farkas Elméleti Líceum Liceul ”Bolyai Farkas”

III. Kozma Edit – javítás/ evaluator,

7. Próbaérettségi Simulare bacalaureat

Liceul Vocațional de Artă Művészeti Szaklíceum

III.3. XII.B, D XI. B, D

Szabó Erzsébet Kozma Edit

8. Vizionare teatru/ Színház Teatrul National – Tg. Mures

Martie 2016

28/IX.B.

9. Rendhagyó irodalomóra (meghívott: Károlyi Csaba) Oră de literatură extraordinară- invitat Károlyi Csaba

Tg-Mureș Marosvásárhely

III. XII.B, D Kozma Edit

10. Am pregătit un elev pentru concursul național de ortografie Simonyi Zsigmond

Cluj Liceul Teoretic Brassai Smuel

7- 9 aprilie 2017.

Kántor Benedek a obținut locul 4. (91,5 puncte)

Dézsi Eleonóra

1. Am participat ca membra juriului la concursul de recitare de poezie cu ocazia zilei poeziei maghiare

Școala Generală Tholdalagi Mihly

11. aprilie 2017.

21 de elevi Dézsi Eleonóra

46

2. Am făcut traducerea în limba maghiară a websitului școlii

Liceul Vocational de Arta Aprilie 2017.

Dézsi Eleonóra

13. Cerc Literar „ Petőfi”/ „Petőfi” Irodalmi Teázó

Liceul Vocational de Arta Aprilie 2016- Scoala altfel

60/ V.D., VI.D., VIII. D.

14. Vizionare film literar/ Irodalmi filmklub

Liceul Vocational de Arta Aprilie 2016- Scoala altfel

28/IX.B.

15. Iskola másként (Pilinszky J. és Weöres S. portréfilmek megtekintése, nyelvi-stilisztikai játékok) Școala altfel (filme portrete, jocuri stilistice-lingvistice)


IV. XII. B, D Kozma Edit

16. Irodalmi Kreativitás Verseny - megyei szakasz

Bolyai Farkas Elméleti Líceum Liceul ”Bolyai Farkas”

V. 13. XI: Vajda Boróka (III. hely) ; Szász Zsolt;

Kozma Edit

17. Irodalmi Kreativitás Verseny - országos szakasz

Brassó Brașov

VI. 6-7-8. Vajda Boróka (III. hely) ; Kozma Edit

18. Szóbeli érettségi vizsga magyar nyelvből Examen de bac. lb. maghiara - oral


VI.9. XII. B,D Kozma Edit Szabó Erzsébet

19. Érettségi vizsga anyanyelvből – írásbeli Examen de bac. la lb. materna - scris

Centrul de Evaluare VI. 30. Kozma Edit – javítás/ prof. evaluator

47

ANALIZA SWOT Constatări în urma activităţilor: CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Elevii cu o pregătire bună vor să participe la concursuri. Elevii participă la pregătiri suplimentare/consultaţii.

Lipsă cabinet de limba maghiară. Lipsă de dotări specifice (cărți, reviste, dicționare, manuale alternative, IT).

Aspecte privind prestaţia cadrelor didactice: CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Cadrele didactice se pregătesc corect pentru ore, conform planificărilor anuale/semestriale/pe unităţi de învăţământ.

În unele cazuri lipseşte motivarea elevilor.

Profesorii se implică prompt în activităţi derulate în şcoală, sau in organizarea diferitelor concursuri şcolare locale/judeţene.


1. a reîmprospăta baza materială necesară orelor de limbă și lit. maghiară

TABEL PROMOVABILITATE/ CLASE SI PROFESORI

Nr crt Nume prenume profesor Disciplina Grad didactic Promovabilitate la clasele la care predă

1. Dézsi Eleonóra Limba și lit. maghiară I 100%

2. Szabó Erzsébet Limba și lit. maghiară II 100%

3. Kozma Edit Limba și lit. maghiară I 97,41

48

IV.5. CATEDRA DE LIMBI MODERNE – ENGLEZĂ ȘI FRANCEZĂ

Responsabil, prof. ONCESCU CATINCA

Obiective şi dimensiuni ale învăţământului gimnazial și liceal din perspectiva disciplinelor engleză și franceză: Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris Dezvoltarea capacitatii de exprimare scrisa Dezvoltarea unor reprezentari culturale si a interesului pentru studiul limbii engleze / franceze si a civilizatiei anglo-saxone / franceze Receptarea mesajelor transmise oral sau in scris in diferite situatii de comunicare Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte Realizarea unor interactiuni in comunicarea orala sau scrisa Transferul si medierea mesajelor orale sau scrise in situatii variate de comunicare

49

Nr. Crt.

Tema activitatii Clasa Locul desfasurarii Modalitati de realizare Data Profesor resp.

1. Tabara Outward Bound IX C Tabara Sovata Jocuri in echipa Octombrie Pascan Mihaela

2. Cuisine francaise et / and English traditions

XIA, XIC Sala de clasa Preparate culinare, muzica, prezentare proiecte

Noiembrie Pascan Mihaela Oncescu Catinca

3 The Revenant IX C Cinema Arta Vizionare film Ianuarie Pascan Mihaela

4 Ziua Europeană a Limbilor Străine Concurs de Proiecte

VII A / VIII A

Sala de clasa Concurs de proiecte 29.092015 Haţegan Andrei Oncescu Catinca

5 Halloween

XI D VIII A

Sala de clasa Prezentare de povestiri și alte activităţi specifice

30.10.2015 Haţegan Andrei Oncescu Catinca

6 Vizionare film Good Will Hunting XID Sala de clasa Vizionare de film 13.10.2015 Haţegan Andrei

7 Seminar: Teaching English through Pictures

Colegiul Naţional “Unirea

Seminar Noiembrie Haţegan Andrei Oncescu Catinca

8 Debate session XI A X D

Colegiul National Papiu

Concurs Octombrie Oncescu Catinca Szabo Zsuzsanna

9 Vizionare Film:” Groundhog Day” XI B/D XII C

Sala de clasa Vizionare de film Decembrie Hategan Andrei

10 Participare la concursul “Plurilingvism”

5 elevi clasele IX A,C X A, C,D

Colegiul National Unirea

Concurs de traduceri : - 1 premiu I si doua mentiuni

Ianuarie Hategan Andrei, Oncescu Catinca, Szabo Zsuzsanna, Pascan Mihaela

11 Healthy lifestyles VIII A Sala de clasa Prezentare de proiecte – Olimpiada Kaufland

Noiembrie Oncescu Catinca

12 Olimpiada lb franceza – faza zonala cls 7 – 8

Lic. Voc. De Arta Ianuarie Pascan Mihaela

Organizat Olimpiada de limba franceza , faza locala

Liceul Voc de Arta Martie Pascan Mihaela

Curs de evaluator la examenele de definitivare/titularizare in invatamant

CCD Curs CCD Aprilie Pascan Mihaela

50

Tabel cu promovabilitatea elevilor pe sem I

Nr crt Nume prenume profesor Disciplina Promovabilitate la clasele la care predă

1. Szabo Zsuzsanna Lb. engleza 100%

Chants sons sur scene VII-XI Univ Petru Maior, Tg Mures

Concurs; Premii: Locul I Costea Daniela(13-15 ani) Covaciu Diana(16-17 ani) Boca Denisa (18-25 ani) Locul II Vajda Boroka (18-25 ani)

Mai Pascan Mihaela

Obtinerea Gradului Didactic I Lic Voc de Arta - Sustinere lucrare + 4 ore Februarie Hațegan Andrei Oncescu Catinca

Olimpiada judeteana de limba engleza

IX - XII Col Nat Unirea Participare 5 elevi Martie Hațegan Andrei Oncescu Catinca Szabo Zsuzsanna – prof. indrumatori si corectori

Tea and muffins V - XII Lic Voc de Arta Participare 30 de elevi – Scoala Altfel

Aprilie Hațegan Andrei Oncescu Catinca Szabo Zsuzsanna

Vizionare de film V – VIII IX - XII

Lic Voc de Arta Participare 45 / 20 de elevi – Scoala Altfel

Aprilie Hațegan Andrei Oncescu Catinca Szabo Zsuzsanna

Olimpiada de lb. engleza, gimnaziu, faza zonala si judeteana

VII Gimnaziul Europa Elevi calificati pt. faza jud.: Soós Andrea-Laura (VII.D): 85p / 81 de p Mikó Ágnes-Anna (VII. D): 83p / 80

Aprilie Gothard Klara

Conferinta Internationala “Teaching English in the Age of Digital Culture”

Colegiul National „Mihai Viteazul”, Bucuresti

Curs de perfectionare Mai Gothard Klara

51

2. Hategan Andrei Lb. engleza 100%

3. Oncescu Catinca Lb. engleza 97.75% (6 corigenti)

4. Cocos Noemi Lb. engleza 100%

5. Gothard Klara Lb. engleza 99%

6. Pascan Mihaela Lb. engleza 98.95% (3 corigenti)

Activităţi derulate la nivelul catedrei: Analiza SWOT:

Puncte tari Puncte slabe -Toti profesorii catedrei au o pregatire de specialitate si pedagogica serioasa si, totodata, mare disponibilitate de a comunica eficient elevii. - Elevii au apreciat și au acordat o atenţie deosebită activităţilor desfășurate pe parcursul semestrului, dovedind o creativitate deosebită și o dorinţă de a participa la acestea. - Cadrele didactice au fost dornice să se implice în organizarea activităţilor, cu scopul unei pregătiri optime pentru fiecare activitate în parte. -Activitatile propuse au fost realizate, în general, conform calendarului; -Se cunosc în profunzime programele scolare. -S-a realizat o judicioasa selectare a auxiliarelor scolare, avându-se în vedere câteva criterii pe care membrii catedrei le-au respectat în fiecare an: buna relatie între prevederile programei si continutul manualelor, continuitate, modernitate, eficienta. -Relatia profesor-elev a fost corecta si principiala. - Elevii s-au implicat în organizarea evenimentelor, oferind sugestii și idei pentru o cât mai bună desfășurare a acestora. -Toti membrii comisiei metodice s-au implicat activ în activitatile educative desfasurate în scoala si în afara scolii, participând cu grupe de elevi. - Activităţile au ieșit din tiparul general al orelor de curs, acestea crescând interesul elevilor faţă de dezvoltarea propriilor cunoștinţe de limba engleză -La nivelul comisiei metodice exista o buna colaborare si comunicare între membrii acesteia. Întâlnirile dintre cadrele didactice, mai ales cele neplanificate, reprezentate de discutii scurte, pe teme concrete si de actualitate au fost deosebit de utile, conducând la o permanenta informare si documentare a cadrelor didactice.

Din cauza programului zilnic foarte incarcat unii elevi nu au timp pentru tema de casa sau studiu. -Neparticiparea unor elevi la activitatile organizate, din lipsa timpului sau a suprapunerii umor concursuri cu examenele de specialitate

Oportunitati Amenintari

52

-Prestigiul în continua crestere de care se bucura scoala noastra în acest moment; -O buna motivatie din partea unor elevi capabili de performanta si sustinerea parintilor acestora; -Disponibilitatea cadrelor didactice de a lucra suplimentar gratuit atât cu elevii capabili de performanta cât si cu cei care au lacune în cunostinte; -Buna colaborare cu celelalte scoli din oras;

-Lipsa resurselor de spatiu si financiare pentru crearea unui cabinet de specialitate.

Propuneri și soluţii de optimizare:

Imbunatatirea calitatii actului educativ prin formarea continua a cadrelor didactice.

Combinarea materialelor clasice cu cele moderne. Folosirea resurselor educaţionale online in scopul imbunatatirii calitatii predarii-invatarii limbii engleze si franceze. Participarea la concursuri, olimpiade si alte evenimente. Pregatirea elevilor pentru examene de limba si bacalaureat.

Responsabil de catedra, prof. Catinca Oncescu

IV.6. CATEDRA DE ȘTIINŢE (matematică, informatică, fizică, chimie, biologie) Responsabil, prof. Balint Attila Obiective şi dimensiuni ale învăţământului gimnazial şi liceal:

1. A pregăti elevii cu profesionalism

2. A participa la cât mai multe concursuri şcolare

3. A ajuta elevii cu nevoi speciale, pentru a ajunge la un nivel de competenţe corespunzător nivelului de studiu

4. A pregăti elevii cu profesionalism 5. A participa la cât mai multe concursuri şcolare 6. A ajuta elevii cu nevoi speciale, pentru a ajunge la un nivel de competenţe corespunzător nivelului de studiu

Cadre didactice Matematică: Balint Attila Sandor, Biro Imre Levente, Costin Miahela, Nemessanyi Annamaria Fizică-Chimie: Miklós Melinda, Poruţiu Adina, Dumitrescu Mihaela Bilogie: Ciuca Dinu, Balogh Erika Informatică: Balint Attila, Toganel Ana, Osztian Erika Educaţie tehnologică: Bernád Enikő, Socol Carmen

53

Activităţi derulate la nivelul catedrei: Nr. crt.


Data Nr.elevi participanti/ clasa


Responsabil

1 Cercul de matematică Valyi Gyula

Lic. Teoretic Bolyai Farkas

In fiecare vineri, orele 16-18

V.B, VI.D, VII.D,B

Biro Imre Balint Attila

Biro Imre

2 Conc. LuminaMath Liceul de Arta Noiembrie, online Clasele II-VIII. Biro Imre, Balint Attila Costin Mihaela Cseh Agnes Csizmadi Csilla Libeg Maria Moldovan Adriana Nagy Edit, Negrut Iulia

Balint Attila

3 Conc. de matem. al gimn. maghiare

Lic. T. Bolyai Farkas

12.2015 Clasele V-VIII, secţ. maghiară

Biro Imre Balint Attila

Balint Attila

4. Conc. de matematica Al.Papiu Il.

Col. Nat. Papiu 10.2015 2/pe nivel de studiu

Balint Attila

Balint Attila

5. Consultaţii Lic. De Arta saptamanal cl. a VIII-a Biro Imre Costin Mihaela Balint Attila

Profesorii

6. Concursul ”Simon Petru” Col. Nat. Unirea 01.2016 2 elevi Balint Attila Balint Attila 7. Concursul de matematica

NUMERUS Sc.Gimn. Mihai Viteazu

11.2015 8 elevi Balint Attila Biro Imre Costin Mihaela

Balint Attila

8 Concursul de matematica Zrinyi Ilona

Lic.Voc.de Arta + 16 centre

02.2016 140 Balint Attila Biro Imre invatatorii

Biro Imre

9 Olimpiada de matematica Sc.nr.7 – faza locala Lic.Papiu – faza jud.

02-03.2016 8 Balint Attila Biro Imre Costin Mihaela

Balint Attila

10 Rezolvari de teste tip EV.Nat Lic.Voc.de Arta 09-2015-06.2016 cl.8 Balint Attila Biro Imre, Costin Mihaela

Profesorii de matematica

54

Premii obţinute la concursuri: Nr. crt.

Nume elev cl. Premiul Concursul Locul de desfăşurare Profesor coord

1 Kántor Andrea 8 menţiune Conc. de matem. al gimn. maghiare

Liceul T. Bolyai Farkas Balint A.

2 Darida Blanka 8 menţiune Conc. de matem. al gimn. maghiare

Liceul T. Bolyai Farkas Balint A.

3 Kantor Andrea 8 Loc I – faza jud.

Conc. de matematica Zrinyi Ilona

Centre de concurs Balint Attila

4 Kantor Andrea 8 participare Conc. de matematica Zrinyi Ilona – faza finala

Kecskemet (Ungaria) Balint Attila

5 Zalanyi David Darida Blanka

8 Mentiune – faza jud.



6 Marton Bence 6 Mentiune – faza jud.



Analiza SWOT:

Puncte tari Puncte slabe -există o foarte bună colaborare între profesorii de matematică , există un permanent schimb de experienţă -la clasele V-VIII elevii sunt interesaţi de matematică şi participă la numeroase concursuri, unde obţin rezultate foarte bune -cadrele didactice s-au preocupat să folosească metode de predare cât mai diversificate, punând accent pe metodele active şi s-au preocupat de evaluarea continuă a cunoştinţelor elevilor. -la începutul anului şcolar , profesorii au realizat testarea iniţială a elevilor din clasele a V-a şi rezultatele au fost centralizate şi analizate -s-au întocmit programele pentru disciplinele opţionale ,,Matematică distractivă,, pentru a sprijini o pregătire temeinică a elevilor - s-au realizat numeroase teste, s-a organizat multiplicarea de teste, fişe de lucru, culegeri de exerciţii, pentru a ajuta cât mai mult pregătirea elevilor - elevi ai liceului nostru au participat la cercul de matematică ,,Valyi Gyula’’, organizat de profesori de matematică voluntari, în fiecare sâmbătă/vineri, pentru elevii cu posibilităţi materiale reduse

-interesul scăzut al unor elevi cu probleme -scăderea interesului elevilor de liceu, ei nemaiavând examene la matematică -orele de cultură generală la clasele de liceu au loc după masa, de multe ori la ore târzii şi oboseala elevilor se reflectă în desfăşurarea orelor şi în rezultatele elevilor

55

Oportunitati Amenintari -îmbunătăţirea bazei materiale cu numeroase planşe şi truse de instrumente -posibilitatea de a prezenta cu ajutorul laptopului şi a videoproiectorului a unor secvenţe legate de viaţa şi activitatea unor matematicieni şi posibilitatea ca elevii să prezinte referate legate de Istoria matematicii -îmbunătăţirea calitativă a activităţii didactice, preocuparea permanentă a cadrelor didactice de a se perfecţiona -posibilitatea utilizării xeroxului şi a calculatorului din dotare, pentru realizarea de teste, fişe de lucru, etc.

-scăderea interesului elevilor pentru învăţătură

Constatări în urma activităţilor: CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Elevii cu o pregătire bună vor să participe la concursuri. Elevii participă la pregătiri suplimentare/consultaţii.

Datorită lipsei de concurenţă elevii din cl. a VIII-a nu pun un efort corespunzător pentru pregătirea la examene naţionale. Lipsă cabinet de chimie-fizică. Lipsă de calculatoare pentru orele de informatică.

Aspecte privind prestaţia cadrelor didactice: CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Cadrele didactice se pregătesc corect pentru ore, conform planificărilor anuale/semestriale/pe unităţi de învăţământ.

În unele cazuri lipseşte motivarea elevilor.

Profesorii se implică prompt în activităţi derulate în şcoală, sau in organizarea diferitelor concursuri şcolare locale/judeţene.

IV.7. COMISIA METODICA OM ȘI SOCIETATE

Responsabil, prof. Imre Zsolt

Analiza cuprinde:

Diagnoza mediului intern şi extern (analiza SWOT).

Analiza activităţii comisiei metodice.

56

I. Diagnoza mediului intern şi extern

A. Curriculum

1.Puncte tari:

- Liceul de Artă Târgu-Mureş este o unitate de învăţământ cu profil vocaţional, organizat compatibil cu sistemul european de învăţământ,

- avem rezultate bune la disciplinele de specialitate (muzică şi arte plastice),

- avem un climat educativ optim, multicultural, multiconfesional şi apolitic,

- avem performanţe bune obţinute de elevi la concursurile şcolare şi olimpiade,

- avem o dozare eficientă a materiei pentru a evita supraîncărcarea elevilor,

- se remarcă programarea judicioasă a activităţilor componente a procesului instructiv educativ (teze, concursuri, şedinţe cu părinţii),

- avem organizat un program riguros de consultaţii în vederea pregătirii elevilor pentru examenele de specialitate, pentru testarea naţională

şi pentru bacalaureat,

- se remarcă preocuparea cadrelor didactice pentru folosirea unor metode diversificate şi interactive, cât şi folosirea evaluării continue,

- activitatea comisiilor metodice este optimizată în aşa fel, încât să vină în sprijinul profesorilor debutanţi,

- oferim elevilor posibilitatea de a alege discipline opţionale care să vină în sprijinul pregătirii de specialitate,

- oferim acces la internet atât cadrelor didactice, cât şi elevilor noștri.

2.Puncte slabe:

- se remarcă un interes mai scăzut din partea elevilor pentru anumite discipline de cultură generală,

- persistă fenomenul de supraîncărcare a elevilor datorită suprapunerii unor evenimente şi activităţi şcolare şi extraşcolare (perioada de teze

cu olimpiada – faza pe şcoală, sfârşitul de semestru cu examenele de specialitate, etc.) şi a solicitărilor susţinute din partea disciplinelor de

specialitate,

- orarul foarte încărcat din unele zile şi aglomerarea pe o singură zi a unor discipline grele,

- oboseala acumulată de elevi la ultimele două ore de curs şi la orele de după masa, cazuri în care se remarcă un interes mai scăzut din partea

elevilor,

- proporţia relativ mare a elevilor care se deplasează cu mijloace de transport în comun sau care fac naveta, ceace duce la dese întârzieri de la

ore.

3.Oportunităţi:

- suntem unicul liceu cu profil artistic din judeţ,

- îmbunătățirea bazei materiale prin dotarea laboratoarelor şi a sălilor de curs va permite o îmbunătățire a calităţii activităţii didactice,

57

- posibilitatea de a propune noi discipline opţionale care să vină în întâmpinarea nevoilor elevilor.

4.Ameninţări:

- scăderea numărului de ore la anumite discipline de cultură generală,

scăderea interesului elevilor pentru învăţătură, fapt remarcat mai ales la ciclul superior al liceului.

B. Resurse umane

1.Puncte tari

- avem un colectiv de cadre didactice calificate, cu o bună pregătire de specialitate, cu o proporţie mare a profesorilor titulari,

- avem posibilitatea de a asigura dezvoltarea profesională a cadrelor didactice,

- avem o activitate organizată, bazată pe continuitate şi stabilitate,

- existenţa în rândul cadrelor didactice a unui climat colegial şi stimulativ,

- avem elevi cu capacităţi intelectuale bune, în anul şcolar 2014-2015 la disciplinele comisiei metodice avem o promovabilitate de 95% la

examenul de bacalaureat,

- colectivul de elevi este relativ disciplinat, fără abateri disciplinare grave.

2.Puncte slabe

- lipsa profesorilor titulari la disciplinele de ştiinţe sociale, religie catolică şi unitariană,

- avem mai multe cadre didactice care preda la mai multe unităţi de învăţământ,

- dificultatea organizării întâlnirilor periodice a comisiei metodice din cauza programului îndelungat şi a oralelor diferitelor unităţi de

învăţământ în care predau mai multe cadre didactice,

- orientarea predominant umanistă a elevilor noștri, aceştia nefiind interesaţi de disciplinele exacte,

- absenteismul, care este un răspuns al elevilor la programul şcolar şi extraşcolar încărcat.

3.Oportunităţi

- există posibilitatea formării continue a cadrelor didactice, mai mulţi dintre membrii comisiei metodice fiind înscrişi la una sau mai multe

sesiuni de formare,

- posibilitatea de a atrage elevi cu capacităţi intelectuale bune printr-o promovare adecvată,

- părinţii în general sunt receptivi la problemele şcolii şi vin în ajutorul nostru în multe cazuri.

4.Ameninţări

- scăderea nivelului de performanţă ca urmare a necesităţii acoperirii numărului de locuri, fiind admişi adesea şi elevi mai slab dotaţi din

punct de vedere intelectual,

- scăderea numărului de candidaţi la secţia română şi necesitatea comasării unor clase cu efective mici de elevi.

58

C. Resurse materiale şi financiare

1.Puncte tari

- posibilitatea de a folosii aparatul xerox, calculatorul, imprimanta şi videoproiectorul în scopuri didactice,

- conectarea şcolii la reţeaua de internet,

- amenajarea majorităţii sălilor de specialitate în incinta fostului internat, ceace a redus aglomeraţia în clădirea centrală.

2.Puncte slabe

- dispunem de resurse materiale foarte limitate,

- lipseşte spaţiul pentru amenajarea unor săli de clase speciale, laboratoare, cabinete,

- suprapunerile claselor şi aglomerarea unor clase cu efectiv mai mare în săli mici face imposibilă folosirea unor metode interactive şi

centrate pe elev în cadrul orelor de curs,

- cabinetele de geografie şi istorie sunt insuficient dotate, ne confruntăm cu lipsa unor hărţi şi atlase absolut necesare, iar unele dintre cele

existente necesită reparaţii urgente.

- nu sunt cabinete,iar materiale didactice sunt aproape inexistente la disciplinele de ştiinţe sociale şi religie,

- numărul mic de mijloace multimedia generează deseori disfuncţionalităţi, acestea fiind suprasolicitate, sau nu sunt întotdeauna disponibile

din motive organizatorice,

- lipsa unor săli speciale multimedia obligă pe profesori să mute aparatura în timpul pauzelor.

3.Oportunităţi

- necesitatea îmbunătățirii bazei materiale a şcolii cu mijloace didactice clasice, cât şi cu mijloace moderne multimedia,

- necesitatea amenajării sau modernizării laboratoarelor de specialitate care să permită folosirea unor metode didactice moderne.

4.Ameninţări

- baza materială este învechită, în curând unele materiale didactice vor fi imposibil de folosit,

- lipsesc resursele financiare destinate modernizării bazei materiale,

- subfinanţarea unității de învăţământ de către primărie în contextul crizei economice,

- lipsa imobilului propriu, clădirea centrală fiind retrocedat vechiului proprietar, şi litigiul juridic dintre acesta şi primărie a generat lipsa

unei reparaţii capitale foarte necesară.

Analiza activităţii comisiei metodice

59

Comisia metodică „Om şi societate” este format din profesorii catedrelor de istorie, geografie, ştiinţe sociale şi religie. De-a lungul anului

școlar 2015-2016 membrii comisiei metodice au desfăşurat o activitate bogată, multilaterală care cuprinde acţiuni de ordin curricular şi

extracurricular în care s-au implicat toţi profesorii.

Comisa metodică s-a întrunit în mai multe şedinţe periodice în care s-au dezbătut probleme de actualitate în ce priveşte desfăşurarea

procesului instructiv-educativ. A fost adoptat planul de lucru al comisiei pe semestrul I şi s-a dat citire raportului de activitate pe anul şcolar 2014-

2015, evidenţiindu-se atât punctele tari, cât şi deficienţele. Comisie metodică s-a întrunit pentru a discuta modul de desfăşurare a testelor iniţiale şi

membrii comisiei au participat la elaborarea testelor, cât şi la evaluarea rezultatelor.

Profesorii comisiei metodice au efectuat diverse activităţi cu elevii, de exemplu acţiuni desfăşurate cu ocazia Zilei Naţionale. De asemenea

toţi membrii comisiei au organizat faza pe şcoală a olimpiadelor.

Mai multe cadre didactice au participat la cursuri de perfecţionare şi au participat la diferite examene. Este de menţionat şi activitatea

ştiinţifică desfăşurată de unii membrii ai comisiei metodice.

Activitățile menţionate , cât şi cele care urmează să fie evidenţiate pe catedre s-au desfășurat într-un climat deosebit de bun, ceea ce atestă

buna colaborare dintre membrii comisiei.

Activitatea pe discipline

Istorie

Profesorii de istorie au elaborat subiectele pentru testele iniţiale şi au efectuat testarea iniţială conform metodologiei. Rezultatele obţinute au fost

analizate şi au fost trimise către inspectorat. La testarea iniţială s-au obținut rezultate mulţumitoare.

D-na profesoară Ramadan Lucica a aniversat cei șapte ani de la intrarea României în UE printr-o serie de activități reunite în Poiectul educațional

“Elevul de azi, cetățeanul european de mâine”. Elevii din clasele IX-X au realizat pliante despre cele 28 de state membre UE, au făcut un album de

fotografii, eseuri referitoare la UE, între deziderat și realitate, deasemeni, au realizat un Power-Point referitor la etapele constituirii UE, instituțiile

UE și drepturile cetățenilor europeni.

D-na profesoară Ramadan Lucica a comemorat Holocaustul în 9 noiembrie 2015 prin prezentarea unui Power-Point referitor la aceasta temă, iar

elevii din clasele a VIII-a A și clasele a IX-a A și a IX-a C au realizat portofolii cu tema ”Reflectii despre holocaust”.

D-na profesoară Ramadan Lucica a organizat un concurs între două echipaje formate din elevi din clasa a VII-a C și a VIII-a A, tema fiind Primul

Război Mondial,.

D-na profesoară Ramadan Lucica a redactat o prezentare Power-Point, cu tema “Regii și reginele României”, urmată de o dezbatere interactivă

60

D-na profesoară Ramadan Lucica a organizat vizitarea celor mai importante obiective istorice din orașul nostru, proiect intitulat “Punți peste timp -

Tg. Mureșul de ieri și de azi”.

D-na profesoară Ramadan Lucica a desfășurat o pregătire sistematică, atât în orele de curs cât și în orele de pregătire suplimentară, cu elevii din

clasele a XII-a care au susținut proba obligatorie pentru profilul vocațional la istorie. Menționez că toți elevii au obținut note care să le permită

promovarea examenului de bacalaureat.

D-nul profesor Imre Zsolt a organizat pregătiri suplimentare pentru elevii clasei a XII-a, în vederea pregătirii acestora pentru examenul de

bacalaureat.

D-nul profesor Imre Zsolt a participat cu un echipaj format din elevii clasei a VIII-a D (Fancsali Kinga, Szitai Erzsébet, Zalányi Eszter) la concursul

”Istoria secuilor în epoca contemporană”, unde echipajul Liceului Vocațional de Artă a obținut prima mențiune.

D-nul profesor Imre Zsolt au participat la traducerea subiectelor și corectarea lucrărilor de la olimpiada de istorie, faza județeană.

Prof. Imre Zsolt a organizat simularea examenului de bacalaureat.

Prof. Imre Zsolt a participat la concertele susţinute de elevii liceului la Palatul culturii şi la vernisajul expoziţiei elevilor de la arte plastice.

D-na prof. Ramadan Lucica și prof Imre Zsolt au organizat în unitatea noastră faza locală a olimpiadei de istorie destinat elevilor de clasa a VIII-XII.

D-na prof. Ramadan Lucica și prof Imre Zsolt au participat la evaluarea lucrărilor de la simularea examenului de bacalaureat.

Geografie

Profesorii de geografie au elaborat subiectele pentru testele iniţiale şi au efectuat testarea iniţială conform metodologiei. Rezultatele obţinute

au fost analizate în cadrul ședinței comisiei metodice.

Membrii catedrei de istorie au elaborat subiectele pentru testele iniţiale şi au efectuat testarea iniţială conform metodologiei. Rezultatele obţinute au

fost analizate şi au fost trimise către inspectorat. La testarea iniţială s-au obținut rezultate mulţumitoare.

D-na profesoară Pui Adina a fost membră în Comisia de organizare şi evaluare a Concursului Naţional de Geografie „ Terra” - etapa locală și

judeţeană.

D-na profesoară Pui Adina a fost membră în comisia de organizare al Olimpiadei Naționale de Biologie, care a fost găzduit de județul nostru.

D-na profesoară Unger Enikő a participat la proiectul editorial de redactare a unui auxiliar didactic pentru ciclul primar în colaborare cu Editura

”Kreativ” din Târgu-Mureș. Publicația, care a apărut în vara anului 2015, deopotrivă în limba română și maghiară.

D-na profesoară Unger Enikő a participat la un curs de perfecţionare pentru formatori.

D-na profesoară Unger Enikő a organizat Concursului județean de cultură generală "Okostojás", ediția a VII-a, care a avut loc cu ocazia Zilelor

Liceului Vocațional Pedagogic "Mihai Eminescu" din Tg.-Mures. La concurs au participat echipaje de la cinci licee din județul Mureș, între ele

numerându-se și echipa Liceului Vocațional de Artă.

61

D-na profesoară Unger Enikő a participat la cursul de perfecţionare „Google for Education”.

D-na profesoară Unger Enikő a participat la Concursul Naţional de Geografie „Teleki Sámuel”, pentru care a pregătit eleva Bíró Beatrix, din clasa a IX-

a B, care a obținut menţiune.

D-na profesoară Cîmpean Diana a fost membră în Comisia de organizare şi evaluare a Olimpiadei de Geografie,faza locală și judeţeană.

D-na profesoară Cîmpean Diana a fost membră în Comisia de organizare şi evaluare a Concursului Naţional de Geografie „ Terra” - etapa locală,

judeţeană şi naţională.

Știinţe sociale

Logică și argumentare, filosofie

D-nul profesor Dósa Zsolt a pergătit trei eleve din clasa a IX-a B (Bíró Beatrix, Gabor Krisztina și Poptofălean Agota) pentru Olimpiada de logică și

argumentare, faza locală și faza județeană.

Religie

D-na profesoară Mureşan a încheiat parteneriate de colaborare cu Școala Generală Novaci, județul Gorj și cu Teatrul de Scena din Tîrgu-Mureș.

D-na profesoară Mureşan Laura a participat cu un grup de copii de la Gimnaziul Romulus Guga la un concert de colinde organizat de Propopiatul

Mureș la Biserica de Piatră.

D-na profesoară Mureşan Laura a participat cu lucrări ale copiilor de la Liceul Vocațional de Artă la expozitii de desene cu ocazia Nașterii Domnului

și a Învierii.

D-na profesoară Mureşan Laura a organizat o întâlnire a elevilor de liceu cu Pr. Bârsan Ovidiu de la Catedrala Mare pe tema ”Valori morale la vârsta

adoleșcenței”.

D-na profesoară Mureşan Laura a realizat o acțiune de voluntariat cu Penitenciarul Târgu-Mureș și elevii clasei a XII-a A.

D-na profesoară Mureşan Laura a participat cu elevii claselor VII - IX la Olimpiada de Religie, faza județeana.

D-na profesoară Mureşan Laura a participat cu elevii claselor a I-a A, a II-a A, a III-a A și a V-a A la Târgul de Paști organizat de Protopopiatul Tîrgu-

Mureș.

D-na profesoară Lovász Csilla a pregătit şi a participat cu 3 elevi din clasa a V-a, respectiv 2 elevi din clasa a VI-a la Olimpiada de religie reformată,

faza judeţeană.

D-na profesoară Lovász Csilla a confecţionat împreună cu elevii clasei a III-a B măşti pentru „Farsang”.

62

D-na profesoară Lovász Csilla a confecţionat împreună cu elevii clasei a II-a B vederi, cu ocazia sărbătorii de „8 martie”.

D-na profesoară Lovász Csilla a organizat un concurs pentru elevii clasei a IV-a B cu ocazia sărbătorilor pascale.

IV.8. CATEDRA EDUCAŢIE FIZICĂ ȘI SPORT PROF. SIMIONCA JANINA

Semestrul I Obiective şi dimensiuni ale învăţământului gimnazial şi liceal sportiv:

1. Dezvoltarea capacităţii motrice generale

2. Extinderea fondului de procedee tehnice şi acţiuni tactice specifice practicării diferitelor probe şi ramuri de sport

3. Menţinerea stării optime de sănătate şi asigurarea dezvoltării armonioase

4. Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate favorabile integrării sociale

Activităţi derulate la nivelul catedrei: Constatări în urma activităţilor:

CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Număr mare de participanţi Bază sportivă insuficienta la numarul mare de elevi; lipsa portilor de fotbal, covor

asfaltic deteriorat, teren de sport denivelat; Formarea elevilor-arbitri Lipsa vestiarelor, a spatiilor de depozitare a materialelor sportive Semestrul II

Învăţământul primar, gimnazial şi liceal

Obiective şi dimensiuni ale învăţământului primar, gimnazial şi liceal:

5. Dezvoltarea capacităţii motrice generale

6. Extinderea fondului de procedee tehnice şi acţiuni tactice specifice practicării diferitelor probe şi ramuri de sport

7. Menţinerea stării optime de sănătate şi asigurarea dezvoltării armonioase

8. Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate favorabile integrării sociale

9. Participarea unui număr cât mai mare de elevi la competiţii şi activităţi sportive

63

Activităţi derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.


Data Nr. elevi participanţi


Responsabil

1 Concurs de alergări Curte 21.10.2016 12 Hegedus Szabo

Szabo

2 Concurs de şah Sala de sport 06.12.2016 8 Simionca Hegedus

Hegedus

3 Concurs de tenis de masă Sala de sport 18.12.2016 14 Hegedus Szabo Sz.

Hegedus

4 Campionat de volei Sala de sport 12-19.12. 2016 132 elevi V-VIII

Simionca Szabo Sz.

Simionca

5 Tetratlon Curte 04.2016 15 Hegedus Szabo

Szabo

6 Concurs de şah Sala de sport 06.12.2016 12 Szabo Hegedus

Szabo Szerena

7 Concurs de tenis de masă Sala de sport 18.12.2016 31 Simionca Szabo Sz.

Simionca

8 Campionat de volei Sala de sport 12-19.12. 2016 64 elevi V-VIII

Ilie Elena Simionca

Ilie Elena Simionca

9 Liga Liceelor Sala L. Rebreanu Aprilie-mai 15 elevi IX-XII

Ilie Elena Mărcuş

Ilie Elena

10 Activităţi sportive în cadrul proiectului „Olimpiadele Kaufland”

Locaţii diverse Octombrie-2015-martie 2016

300 elevi Ilie Hegedus Simionca Szabo

Simionca


Nr. crt.

Nume elev Clasa Premiul Concursul Locul de desfăşurare


1. BONI BOROKA VI I Camp. Naţional de Atletism

Bucureşti Baczo L.

Constatări în urma activităţilor:

64


Număr mare de participanţi Bază sportivă insuficientă numărului mare de elevi; lipsa

porţilor de fotbal, covor asfaltic deteriorat, teren de baschet

denivelat, sala de sport subdimensionată;

Formarea elevilor-arbitri pentru fotbal şi volei Lipsa vestiarelor, a spaţiilor de depozitare a materialelor

sportive

Aspecte privind prestaţia cadrelor didactice:


Au fost implicaţi toţi profesorii de ed. fizică Din cauza orarului şi a specificului şcolii, nu am reuşit să

formăm o echipă reprezentativă competitivă pentru a ne putea

prezenta la anumite standarde la competiţiile municipale


- Reabilitare covor asfaltic

- Marcare terenuri de fotbal şi baschet

- Achiziţie porţi de handbal/fotbal

- Achiziţie mase de tenis outdoor

- Achiziţie mingi pentru volei, baschet, fotbal

- Achiziţie mingi de oină

- Înlocuire huse saltele de gimnastică

Toate propunerile au fost înaintate Conducerii, o bună parte dintre ele fiind deja în curs de soluţionare din banii câştigaţi în urma participării la

proiectul „Olimpiadele Kaufland”

65

V. ANALIZA SPECIALIZĂRII MUZICĂ

V.1. CATEDRA DE PIAN Responsabil Catedră: Pian principal : prof. Móriczi Magdolna Pian complementar: prof. Szakács Mária

Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic :

Prin studiul pianului se urmăreşte :

- Cunoaşterea şi utilizarea elementelor de limbaj muzical

- Dezvoltarea capacităţii de receptare a muzicii

- Formarea şi dezvoltarea capacitatilor tehnice şi interpretative instrumentale

- Cultivarea sensibilităţii, a imaginaţiei şi a creativităţii muzicale

Toate aceste obiective vor fi realizate prin diverse activităţi de învăţare concepute pentru fiecare ciclu de învăţământ.

La terminarea liceului se doreşte atingerea următoarelor valori şi atitudini :

- Dezvoltarea gândirii autonome, reflexive şi critice prin interpretarea şi receptarea creaţiilor muzicale.

- Formarea propriilor judecăti de valoare printr-o simbolică personală, a experienţelor interpretative anterioare.

- Dezvoltarea tenacităţii, a perseverenţei, a capacităţii de concentrare şi a dorinţei de perfecţiune in rezolvarea problemelor specifice, pianistice,

ale interpretării creaţiilor muzicale.

- Formarea obişnuinţei de a folosi cunoştinţele muzicale generale, achiziţiile tehnice şi deprinderile pianistice specifice în interpretarea noilor

creaţii muzicale.

- Manifestarea interesului pentru cunoaşterea şi interpretarea creaţiilor muzicale universale şi româneşti.

- Conştientizarea contribuţiei muzicii la constituirea patrimonului cultural al societăţii.

- Manifestarea flexibilităţii în reflecţia valorică asupra tipurilor de interpretare a creaţiilor muzicale.

- Dezvoltarea motivaţiei pentru apariţia publică, competiţională si/sau necompetiţională.

- Dezvoltarea atitudinii relaxive asupra valorii muzicii în formarea personalităţii individuale şi sociale.

- Valorificarea optimă şi creativă a potenţialului artistic individual.

Elevul este pilonul principal , este „materia primă” , chear daca nu va ajunge sa atinga performante deosebite , prin studiul unui instrument

dobăndeşte alte calităţi şi învăţăminte pe care alţii nu le vor avea , şi acesta este un câştig în plus pentru viaţă.

MEMBRI CATEDREI:

66

Ávéd Éva, dir adj, prof.titular, doctorat Ávéd Silló Éva, pensionar Baziotis Emilia, titular, gr.I Borbély Enikő, pensionar Bordos Nagy Kinga,titular, Cohut Ileana, titular, gr.I Condruţ Codruţa ,pensionar Elekes Márta, asociat Elekes Aliz, titular, Gherman Dorina, pensionar Gyarmati Andrea. titular, def. Gombkötő Andrea, titular, gr.II Hobai Felicia, pensionar Hobai Mariana, suplinitor Kim Imola, pensionar Kovács Doina, pensionar Kovács Zsuzsa, pensionar Lakó Judith, titular,def. László Cristina, suplinitor

Majeri Gabriella, pensionar Márton Zsolt, asociat Mihăescu Carmen, asociat Moraru Mihai, titular, gr.I Móriczi Magdolna, titular,gr.II Móriczi Miklós, asociat Nemes Mária , pensionar Orosz Pálma, pensionar Pop Dorina, titular, doctorat Popescu Carmen, titular,gr.I Poroșnicu Ana, titular,gr.I Sikó Szidónia, asociat Someșan Antonia, asociat Szakács Mária, titular,gr.I Szigeti Emanuela, detasat, gr.II Szönyi Márta, pensionar Szönyi Zoltán, pensionar Veress Orsolya, suplinitor Zavilla Arnold, titular,gr.II

Fiecare cadru didactic, membru al Comisiei metodice, a primit calificativ de FB pentru anul Scolar anterior Semestrul I Activităţi didactice și artistice derulate la nivelul catedrei de pian:

Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare

Data Nr. elevi participanţi / clasa


Responsabil

1 Şedinţe ale catedrei de pian

Liceul Vocaţional de Artă

3 IX 2015 Majoritatea cadrelor didactice

Móriczi Magdolna

2 Liceul Vocaţional de Artă

10 IX 2015 Majoritatea cadrelor

Móriczi Magdolna

67

didactice 3 Liceul Vocaţional de

Artă 25 IX 2015

Majoritatea cadrelor didactice

Móriczi Magdolna

4 Schimb de experienţă cu ocazia Zilei Interna ţionale a Muzicii

Scoala de Muzică Liszt Ferenc, Baja Ungaria

2 X 2015 2 elevi, cls.XI, cls.XII

Moraru Mihai Ávéd Éva dir.adj.

5 Mic Recital Liceul Vocaţional de Artă

23 X 2015

2 elevi de la cat de pian

Kovács Zsuzsa Móriczi Magdolna

6 Masă rotundă: prezentarea a 2 lucrări de gr. did. I


17 XI 2015 Majoritatea cadrelor didactice

Szigeti Emanuela Gombkötő Andrea

7 Concert „ W A Mozart „


3 XII 2015

Elevi din cls. I-XII Majoritatea cadrelor didactice

Szakács Mária Gyarmati Andrea

8 Concert Festiv Jazz Club 17 XII 2015

Elevi din cls. I-XII Majoritatea cadrelor didactic

Majeri Gabriella Gombkötö Andrea ,

9 Verificări pian principal cls II- IV


11- 14 XII 2015

Toţi elevii claselor II-IV


Móriczi Magdolna, Gombkötö Andrea , profesorii din comisiile de verificări

10 Verificări pian compl. Liceul Vocaţional de Artă

16-17 XII 2015

Elevii claselor V-XII

Cadrele didactice cu elevi in cls. respective

Szakács Mária

11 Concert de Crăciun Sala Mică Palatul Culturii

16 XII 2015

17 elevi clasele I/IV

Majoritatea cadrelor didactic

Móriczi Magdolna, Gombkötö Andrea ,

12 Verificări pian principal cls V – VIII


26- 29 I 2016 Toţi elevii claselor V- VIII


Móriczi Magdolna , profesorii din comisiile de verificări

13 Verificări pian principal verif orgă cls XI cls IX-XII

Liceul Vocaţional de Artă Biserica Cetate

1-2 II 2016 Toate cadrele didactice Gyarmati Andrea

Móriczi Magdolna, profesorii din comisiile de verificări

14 Concertul claselor V-VIII Sala Micá Palatul Culturii

1 II 2016 8 5 Móriczi Magdolna

și prof implicaţi

68

15 Concertul claselor IX-XII Sala Mare a Palatul Culturii

3 II 2016 6

4 Móriczi Magdolna

16 Consultaţii Sali instrum. sem.I majorit. prof.

17 Audiţii de clasă Sala Festivă semI elevii cls I/XII majoritatea prof. Profesorii organizatori

18 Acompaniament la div. concerte, manifestări

Diferite locaţii Pe tot parcursul sem.I

12 Organizatorii de manifestări artistice

ACTIVITATEA DIDACTICĂ SEMESTRUL I

Verificări 11-15 decembrie 2015 :

-Verificare pian principal cls II-IV

-Verificare pian compl. cls IX-XII ,16 XII 2015

cls.V-VIII, 17 XII 2015

Verificări ianuarie, februarie 2016 :

-Verificare pian principal cls. V-VIII, 26-29 XII

-Verificare pian principal cls IX- XII , 1-2 II Comisii formate din următorii profesori : prof Baziotis Emilia la cls : II, IV, VI, VII prof Bordos Kinga la cls : VII prof. Popescu Carmen la cls: II, IV, V, VII, IX, X,XI,XII. prof Gombkötö Andrea la cls , II, VII, prof Pop Dorina la cls : VI prof Szakács Mária la cls.III prof Zavilla Arnold, cls VIII prof. László Cristina la cls.XI, orga prof Condruţ Codruţa la cls :III, VII, IX, X,XI prof Kovács Zsuzsa la cls : II, IV, IX.X. prof Szigeti Emanuela la cls. II, XI prof Gyarmati Andrea la cls : II, IV, VIII, XI orga prof Moraru Mihai la cls :III, V, IX prof Mihăescu Carmen la cls : XII

-Verificare pian complementar

clasele. IX-XII

clasele V-VIII

comisii formate din următorii profesori :

prof Kovács Doina la cls: VI, XI

prof Nyágai Istvan la cls: VI, XI

prof Bórbely Enikö la cls VIII,

prof Cohut Ileana la cls: V, X

prof Szakács Mária la cls V, XI

prof Hobai Mariana la cls : VII, IX.

prof Gherman Dorina la cls: VIII, XII,

prof. Gyarmati Andrea la cls.XII

prof Hobai Felicia la csl.VI, IX,

prof. Sikó Szidónia la cls.VIII

prof.Lakó Judith la cls.X

prof Nemes Mária la cls : VII,

prof Majeri Gabriela la cls : IX,

prof Orosz Palma la cls : VII,

69

prof Szönyi Martha la cls : III, V, VI, IX, X prof Szönyi Zoltan la cls : XI,XII prof Ávéd Silló Éva cls : V, IX prof Elekes Marta cls: VI prof. Nyágai István la cls.II

prof Pop Dorina la cls :XII

prof Zavilla Arnold la cls V, X,

Constatări în urma activităţilor: CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE

Activitatile din acest semestru au fost din punct de vedere calitativ la un înalt nivel profesional. Profesorii implicaţi şi-au adus aportul pentru obţinerea scopului propus. În activităţile organizate la nivel de liceu, au fost selecţionaţi numai elevi reprezentativi ai catedrei, ca urmare prestaţia lor a fost de bună calitate. În cadrul verificărilor rezultatele au fost satisfăcătoae. La pian secundar nu au fost cazuri de elevi care nu s-au prezentat la examen.

În cadrul verificărilor semestriale au fost cazuri, puţine la număr, când s-a observat un interes mai scăzut manifestat fata de studiul pianului – pian complementar în special.


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Calitatea procesului de învăţământ – înalt nivel la marea majoritatea cadrelor didactice. Implicarea în realizarea activităţilor

La unele activităti s-a observat absenţa unora si aceloraşi persoane ( speram că aceasta atitudine se va schimba în semestru viitor )


- Se va participa la : concursuri, Olimpiade, audiţii, recitaluri, cursuri de măiestrie în măsura în care vom avea posibilitatea să le organizăm, tot din lipsă de fonduri. Organizarea mai multor mici audiţii, sau recitaluri, la care să participle elevi ai mai multori clase de profesori, copiii avănd astfel posibilitatea de a se obișnui cât mai mult cu scena. - Consultaţii la nivel de clase de profesori în măsura posibilităţilor fiecărui cadru didactic. -Obiectiv principal crearea condiţiilor favorabile fiecărui elev de a-şi forma şi dezvolta competenţele intr-un ritm individual, de a-şi transfera cunoştinţele şi achiziţiile dintr-o zonă de studiu în alta, în scopul realizării unei imagini muzicale valoroase şi a transmiterii mesajului artistic publicului receptor.

70

Nu trebuie uitat că formarea deprinderilor muzicale se realizează gradual şi progresiv, pornind de la identificarea, conştientizarea, recunoaşterea auditivă şi operarea cu elementele muzicale propuse până la creaţia efectivă, aceea de re-creare a operei de artă cu fiecare interpretare. - Lipsa unei locaţii adecvate desfăţurării întregii activităţi didactice de specialitate şi lipsa unor instrumente de calitate , aceastea sunt problemele cele mai stringente pentru care nu există mari speranţe de rezolvare în viitorul apropiat. Responsabil catedră : prof Móriczi Magdolna Semestrul II Această analiză va fi realizată pe domenii de specialitate - având în vedere complexitatea profilului vocaţional - artistic.

Analiza va cuprinde: I. Diagnoză a mediului intern şi extern, pe cele 4 domenii:

1. Curricular 2. Resurse umane 3. Resurse materiale 4. Relaţii de parteneriat

I. DIAGNOZA MEDIULUI INTERN ŞI EXTERN

-ANALIZA SWOT- A. CURRICULUM

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Aria curriculară este foarte extinsă şi variată.

Lipseşte din planul cadru istoria muzicii, această materie fiind la opţional în anumite clase

OPORTIUNITĂŢI AMENINŢĂRI Se poate sugera introducerea anumitor materii importante în cadrul opţionalelor (istoria muzicii, istoria artelor, franceză, engleză, contrapunct, armonie etc.)

Există riscul supraîncărcării elevilor prin numărul mare de ore pe săptămână.

B. RESURSE UMANE

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Liceul dispune de cadre didactice tinere, bine pregătite, atât la cultură generală cât şi la specialitate.

Faţă de numărul total de cadre didactice, numărul titularilor este relativ mic și foarte puțini tineri care termină o facultate de profil se întorc să predea la liceu. Neparticiparea cadrelor didactice la activitățile catedrei, la

71

cursurile de masterclas. Lipsa de interes a profesorilor mai tineri pentru perfecționare profesională.

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Posturile vacante existente mai ales la profilul muzică pot fi ocupate de cadre didactice foarte bine pregătite din cadrul Filarmonicii şi de către profesori pensionari cu o vastă experienţă didactică. Se pot realiza venituri proprii prin organizarea sau participarea la manifestări cultural – artistice.

Puţine cadre didactice tinere,bine calificate faţă de numărul de ore ( la specialitate ) Numărul redus de elevi care doresc să dea admitere pentru clasa a IX la instrumentul pian.

V. Activitatea artistică

Nr. crt

Reper temporal

Activitatea organizată şi desfăşurată

Responsabil

1

10 XII – 12 XII 2014

26 I – 29 I 2016

1 II – 2 II 2016

ACTIVITATEA DIDACTICĂ

SEMESTRUL I

Verificări decembrie 2015 :

-Verificare pian principal cls II-IV

Verificare pian compl. cls IX-XII ,16 XII 2015

cls.V-VIII, 17 XII 2015

Verificări ianuarie, februarie 2016 :

-Verificare pian principal cls. V-VIII

-Verificare pian principal cls IX- XII Comisii formate din următorii profesori : prof Baziotis Emilia la cls : II, IV, VI, VII prof Bordos Kinga la cls : VII prof. Popescu Carmen la cls: II, IV, V, VII, IX, X,XI,XII. prof Gombkötő Andrea la cls , II, VII, prof Pop Dorina la cls : VI

Móriczi Magdolna

Gombkötö Andrea

Móriczi Magdolna

Móriczi Magdolna

Popescu Carmen

72

10 mai 2016 31 V 2016 2 VI 2016 7 VI- 9 VI 2016 13 VI- 14 VI 2016

prof Szakács Mária la cls.III prof Zavilla Arnold, cls VIII prof. László Cristina la cls.XI, orga prof Condruţ Codruţa la cls :III, VII, IX, X,XI prof Kovács Zsuzsa la cls : II, IV, IX.X. prof Szigeti Emanuela la cls. II, XI prof Gyarmati Andrea la cls : II, IV, VIII,XI/ orgă prof Moraru Mihai la cls :III, V, IX prof Mihăescu Carmen la cls : XII prof Szőnyi Mártha la cls : III, V, VI, IX, X prof Szőnyi Zoltán la cls : XI,XII prof Ávéd Silló Éva cls : V, IX prof Elekes Márta cls: VI prof. Nyágai István la cls.II

SEMESTRUL II Examene pian: Examen adimtere clasa IV: Comisia de examinare: dr.Ávéd Éva, Prof. Popescu Carmen Prof: Baziotis Emilia Verificare cls I și examen cls. II Examen cls.III Examen cls V-VII Examen cls.IX, X. XI( pian + orgă) Comisii formate din următorii profesori: Prof:Ávéd Silló Éva: la cls. V, IX, X Prof: Baziotis Emilia la cls. III, VI Prof: Bordos Kinga la cls. VII Prof. Condruț Codruța la cls. V, VII, XI pian Prof: Elekes Aliz la cls. VI Prof: Elekes Márta la cls. VI Prof. Gyarmati Andrea la cls XI orgă Prof: Gombkötő Andrea la cls. II, III, VII

Móriczi Magdolna

73

Prof: László Cristina la cls. XI orgă Prof:Kovács Zsuzsa la cls.II, IX, X. Prof. Moraru Mihai la cls. I, III. Prof. Móriczi Magdolna la cls. XI orgă Prof: Nyágai István la cls.I Prof: Pop Dorina la cls.I Prof: Popescu Carmen la cls. V, VII, IX, X, XI pian și orgă Prof: Szakács Mária Magdolna la cls. II Prof: Szigeti Emanuela la cls.VI, XI Prof. Szőnyi Mártha la cls. V, IX, X Prof. Szőnyi Zoltán la cls. XI Prof: Zavilla Arnold la cls. I Prof. Veress Orsolya la cls. III

2 16 XII 2015

17 XII 2015

-Verificare pian complementar clasele. V-XII

comisii formate din următorii profesori :

prof Kovács Doina la cls: VI, XI

prof Nyágai Istvan la cls: VI, XI

prof Bórbely Enikö la cls VIII,

prof Cohut Ileana la cls: V, X

prof Szakács Mária la cls V, XI

prof Hobai Mariana la cls : VII, IX.

prof Gherman Dorina la cls: VIII, XII,

prof. Gyarmati Andrea la cls.XII

prof Hobai Felicia la csl.VI, IX,

prof. Sikó Szidónia la cls.VIII

prof.Lakó Judith la cls.X

prof Nemes Mária la cls : VII,

prof Majeri Gabriella la cls : IX,

prof Orosz Pálma la cls : VII,

prof Pop Dorina la cls :XII

prof Zavilla Arnold la cls V, X,

Szakács Mária

Móriczi Magdolna

Szakács Mária

Móriczi Magdolna

74

26 V- 27 V 2016

SEMESTRUL II

Verificare pian complementar

Verif. Pian compl. Cls V-VII și IX-XI

comisii formate din următorii profesori:

Prof:Szakács Mária Magdolna la cls. V

Prof: Cohut Ileana V. la cls. V, X.

Prof: Gherman Dorina la cls. X.

Prof: Hobai Felicia: la cls. VI,IX

Prof. Hobai Mariana la cls. VII, IX.

Prof.Kovács Doina la cls. VI, XI.

Prof: Majeri Gabriella la cls. IX

Prof:Nemes Mária la cls. VII,

Prof: Nyágai István la cls. VI, XI.

Prof: Zavilla Arnold la cls. V, X.

Szakács Mária

Móriczi Magdolna

3

26-27 II 2016

7-8 III 2016

3 III 2016

17 III 2016

COMISII ADMITERE, CONCURSURI

CONSTITUITE IN SEMESTRUL II 2016:

Membrii Juriului Conc. Șansă egală.

Prof. Popescu Carmen

Prof.Moraru Mihai

Comisia de admitere pentru clasa.I:

Prof.Popescu Carmen

Prof.Gyarmati Andrea

Comisie Olimpiada faza pe școală:

Prof.dr.Ávéd Éva

Prof.Popescu Carmen

Prof.Szigeti Emanuela

Secretar: Móriczi Magdolna

Olimpiada Zonală Brașov, membrii juriului:

Prof.Popescu Carmen

Prof.Szigeti Emanuela

Comisia de admitere pentru clasa.V:

dr.Ávéd Éva Móriczi Magdolna Móriczi Magdolna

75

10 V 2016

20 V 2016 25 V 2016 6 VI 2016

Prof.dr.Ávéd Éva

Prof.Popescu Carmen

Prof.Baziotis Emilia

Secretar: Móriczi Magdolna

Membrii juriului Concurs Sonate și Sonatine

Prof.Popescu Carmen

Prof.Móroczi Magdolna

Secretar Prof dr.Ávéd Éva

Comisia de admitere pentru clasa.IX:

Prof.Popescu Carmen

Prof.Gombkötő Andrea

Comisia de Atestare a Competentelor profesionale:

dr.Ávéd Éva Prof.Moraru Mihai

Móriczi Magdolna Móriczi Magdolna

4

3 XII 2015

PARTICIPAREA ELEVILOR LA CONCERTE: SEMESTRUL I Concert “ W A Mozart “ prof Szakács M.: Ferencz Zorgel Boglárka cls III B Moldován Andrea cls III B Szabó Margaréta, cls.VII B Kiss Nikita cls VIII B prof Gyarmati Andrea : Pálfi Ágota,cls.II B Nagy Krisztina cls IV B Fülöp Magor cls IV B prof Pop Dorina : Bunea Adrian,cls IV A prof Majeri Gabriella : Vilhelem Barbara cls III B prof Orosz Palma : Schuller Abigél cls IV B Pescăruș Renata, cls.IV A prof Kim Imola : Orbán Balássy Kata, IVB Kupán Zsolt cls VI B Ábrám Erzsébet, cls.VIB prof. Lakó Judith: Bód Kata, cls.IB

Szakács Mária Gyarmati Andrea

76

17 XII 2015 17 XII 2015

Ludescher Janka I.B prof.Gherman Dorina: Obreja Verona, cls.IA prof. Szőnyi Mártha : Gyarmati Gyopár, cls.IB Schut Harmat, cls.III B „Concert festiv” Jazz Club prof Gombkötö Andrea : Apostol Andrea, cls.IB :prof.Ávéd Silló Éva: Apostol Cristina. csl.VB prof Nemes Mária: Cordos Hariclea, IA prof. Lakó Judith: Ludescher Janka I.B Biró Hanna, cls.VIB prof Moraru Mihai : Oltean Maria, cls.IA Tatar Dragos, cls IVA Cochisa Cezar, cls.VIIIA prof. Kovács Zsuzsa: Berekméri Bulcsú: cls.IIB Antal Andrea, cls.IXB prof Veress Orsolya :Kacsó Dávid Albert, cls.IIB prof Gyarmati Andrea : Moldovan Victoria, cls.IIA Fülöp Magor, cls.IVB Szilveszter Edna. cls.VIIIB prof. Condrut Codruta:Costin Larisa Maria, cls.IIIA Mateiu Malina, cls.VA Neagu Emanuela, cls.XIA :prof.Móriczi Magdolna: Zaharia Stremtan Alexia, cls.IIIa Zolyomi Viktótia cls.IVB prof Kim Imola : Kupán Zsolt cls VI B prof Majeri Gabriela : Lung Malina, cls.IVA Nichi Aris cls IV A prof Pop Dorina : Bunea Adrian cls IV A prof. Sikó Szidónia: Macaveiu Robert, cls VIB prof Szönyi Mártha : Moldovan Angela.cls.XA Concert Sala Mică a Palatului:

Majeri Gabriella Gombkötö Andrea Móriczi Magdolna

77

1 II 2016 3 II 2016

prof. Lakó J. Bód Kata, clsIB prof.Kovács Zsuzsa: Gombóc Klára, cls.IB Mkkai Áron, cls.IIB prof.Móriczi Magdolna: Márton Csenge, cls.IB Kovács Szentmártoni Kamilla IIB Vida Zonga, cls.IVB prof. Mihaescu Carmen: Czédula Ingrid, cls.IIB Crăciun Sonia Maria, cls.IIIA prof. Veress orsolya : Mihály Eszter, cls.IIB prof Popescu Carmen: Patriche Ștefan cls.IIIA Buta Leonard,cls.IVA Tălmăcean Smara, cls.IVA prof. Nyágai István: Fazakas Nimród, cls.IIIB prof. Szőnyi Mártha: Schut Harmat, cls.IIIB prof. Gyarmati Andrea: Nagy Krisztina. cls.IVB Concert Sala Mică a Palatului: prof Popescu Carmen: Mutiu Bristena, cls.VA Rogozan Sebastian cls VII A Prof. Ávéd Éva : Macarie Daria cls VI A Prof. Baziotis Emilia : Bucur Tudor cls VIII A Preda Anamaria cls.VI A Prof. Gombkötő Andrea : Iacob Karolina cls VII B Szilágyi Adrienn, cls VB Márton Kincső, cls. VIII B prof Móriczi Magdolna: Zaharia Stremţan Adelina cls VII A Concert Sala Mare a Palatului: prof Mihăescu Carmen : Máthe Peter cls XII B prof Popescu Carmen : Rogozan Aura cls XI A

Zsogo Călin cls XII A prof. Kovács Zsuzsa : Antal Andrea cls.IX B

membrii comisiilor profesorii implicaţi în activitate Móriczi Magdolna membrii comisiilor profesorii implicaţi în activitate Móriczi Magdolna membrii comisiilor profesorii implicaţi în activitate

78

10 III 2016 21 III 2016 22 III 2016

prof Szőnyi Zoltán : Móriczi Melinda cls XI B Székely Norbert cls.XI B PARTICIPAREA ELEVILOR LA CONCERTE: SEMESTRUL II Concert Comemorativ Kozma Mátyás, Chilf Miklós și olimpicii cls.III-VIII: Pápai Csenge, cls.I( Gyarmati A) Vilhelem Barbara cls.III ( Majeri G) Core Oana, cls.V( Majeri G) Și copiii participanți la faza pe scoală a Olimpiadei Concert J:S: Bach: Bod Kata, I (Lakó Judit) Ludescher Janka, cls.I(Lakó Judit) Gyarmati Gyopár, cls.I, ( Szőnyi M.) Uilăcan Alexia, cls.III( Baziotis E.) Vilhelem Barbara, cls.III( Majeri G) Patriche Stefam cls.III( Popescu C.) Costin Larisa, cls.III( Condruț C) Fărcaș Cristina, IV ( Lakó J.) Mateiu Mălina. Cls.V.( Condruț C) Nichi Aris, cls.IV( Majeri G) Szilágyi Adrien, cls.V( Gombkötő A.) Preda Anamaria, cls.VI ( Baziotis E) Jacob Karolina, cls.VII( Gombkötő A.) Ienei Cezara,cls.VII.( Condruț C) Molnar Adrian cls.X ( muzică de cameră) Concert Bach/Bartók Béla: Jakab Dániel,cls.I ( Zavilla A) Kommer Eszter,cls.I ( Zavilla A) Irimia Szalman Dávid,cls.I ( Bordos. K)

Kovács Zsuzsa Móriczi Magdolna Szakács Mária Magdolna Szakács Mária Magdolna

79

8 V 2016 13 IV 2016 8 V 2016 17 V 2017 26 V 2016

Gombocz Klára,cls.I( Kovács Zs) Gyarmati Gyopár,cls.I(Szőnyi M) Aszalos Vajda Tamás,cls.II( Szakács Mária) Ferencz Zorgel Boglárka, cls.III( Szakács Mária) Moldovan Andrea Iris, cls.III( Szakács Mária) Balogh Ágnes,cls.III ( Nemes Mária) Vilhelem Barbara,cls.III( Majeri G) Fülöp Magor,cls.IV( Gyarmati A) Nagy Krisztina,clsIV( Gyarmati A) Szőcs Gyopár,cls. IV( Bordos K) Vida Zonga,cls.IV (Móriczi M) Zolyomi Vivien,cls.IV (Móriczi M) Negrutiu Lidia,cls.VI( Pop Dorina) Szabó Margareta,cls VIII ( Szakács Mária Concertul cu Filarmonica Zilele muzicale Tg.M. Antal Andrea, cls.IX(Kovács Zs) Máthé Péter,cls.XII(Mihăescu C) Székely Norbert, cls.XI,(Szőnyi Z) Concertul de Caritate, în colaborare cu serviciul maltez: Móriczi Melinda, cls.XII( Szőnyi Zoltán) Concert cu Filarmonica: Antal Andrea, cls.IX( Kovács Zs) Máthé Péter, cls.XII( Mihăescu C) Concert de Sonatine și Sonate: Au participat elevii înscriși la Concursul de Sonate și Sonatine Concert F. Chopin: Ormenișan Daria, cls.IV( Nemes Mária) Fülöp Magor, cls.IV ( Gyarmati A)

Comisia de selecție Din Filarmonică Ávéd Éva Majeri Gabriella Gombkötő Andrea

Móriczi Magdolna

80

13 VI 2016 15 VI 2016

Zolyomi Vivien, cls.IV ( Móriczi M.) Vida Zonga, cls.IV ( Móriczi M.) Muțiu Bristena , cls.V( Popescu C.) Orbán Balásy Kata, cls.V( Kim I.) Szilágyi Adrien, cls.V( Gombkötő A) Kupán György, cls.VI( Kim I.) Ábrám Erzsébet, cls.VII ( Kim I.) Jacob Karolina, cls.VII ( Gombkötő A) Cochisă Cezar, cls.VIII ( Moraru M.) Concert Sala Mică a Palatului: Elevii cls II- VII Berekméri Bulcsú cls. II( kovács Zs) Bordaș Eduard, cls.III( Moraru M.) Zaharia Stremțan Alexia, cls.III( Móriczi M.) Nichi Aris, cls.IV( Majeri G) Makkai Márton ,cls.IV ( Kovács ZS) Zolyomi Vivien ,cls.IV ( Móriczi M.) Mateiu Mălina,cls.V ( CondruțC.) Kupán György, cls.VI,( Kim I.) Nemes Kovács Krisztián cls.VI,( Elekes Márta) Rogozan Sebastian,cls.VII ( Popescu C.) Jacob Karolina,cls.VII( GombkötőA.) Concert Sala Mare a Palatului: Elevii cls.IX-_XI: Antal Andrea, cls.IX( Kovács Zs.) Moldovan Angela, cls.X( Szőnyi M.)

Móriczi Magdolna Móriczi Magdolna

5

PARTICIPAREA LA CONCURSURI SEMESTRUL II Concursul Șansă egală: Participare pe profesori: Prof.Ávéd Éva: Macarie Darie, cls.VI, p.II

81

26/27 II 2016

Prof.Ávéd Silló Éva: - Apostol Cristina, cls.V,p.III -Biró Andrea, cls.X, p.II Prof. Baziotis Emilia:-Uilăcan Alexia, cl.III,p. -Preda Anamaria, cls.VI -Lanțoș Diana, cls.VIII Prof.Bordos N. Kinga:-Szabó Anna Panna, cls.II:M. -Szilágyi B.Abigél, cls.III:M Prof:Elekes Alice - Lung Mălina, clsIV: Prof: Gherman Dorina-Obreja Verona, cls.IV :M Prof:Gyarmati Andrea:-Pálfi Ágota, cls.I: pI -Bálint Csenge, clsIV: PIII -Fűlöp Magor, cls.IV:p.II -Nagy Krisztina, clsIV:p Ex. Prof: Gombkötő A: -Szilágyi Adrien, cls.V:p.III -Jacob Karolina,cls.VII:pIII Prof.Kim Imola: -Orbán B.Kata, cls.V: -Kupán György,cls.VI: Prof:Kovács Zsuzsa: -Gombocz Klára,cls.I M -Berekméri Bulcsú,cls.II:M -Makkai Áron,cls.II: p.III - Antal Andrea, cls.IX:p I Prof: Lakó Judith - Fărcaș Cristina, cls.IV:pIII Prof: Majeri Gabriella -Vilhelem Barbara,cls.III:M -Core Oana B.,cls.V: M Prof. Márton Zsolt: - Budai Alexandra,cl.IV: M Prof:Mihăescu Carmen: -Crăciun Sonia,cls.III: p I -Czédula Ingrid, cl.II:p.II -Máthé Péter, cls.XII:p.III Prof. Moraru Mihai:- -Bordaș Eduard,cls.III:pIII -Malcoci Oana,cls.III -Cochisă Cezar, clsVIII -Oltean Maria, cls.I Prof.Móriczi Magdolna:- Vida Zonga, cls.IV: pII -Zaharia S.Adelina,VII,pII

Gyarmati Andrea Szakács Mária Lukács Silvia

82

3 III 2016 15 III 2016

Prof.Nyágai István: - Prof. Orosz Pálma: -Pescăruș Renata,cls.IV:p -Schuller Abigél, cls.IV: p Prof:Pop Dorina: - Bunea Adrian, cls.IV, Prof:Popescu Carmen: -Patriche Stefan, clsIII:pI -Buta Leonard, clsIV:pIII -Tălmăcean Smara,cl.IV:pII - Muțiu Bristena,cls.V:p.I -Rogozan Aura,clsXI: p.III Prof: Sikó Szidónia: - Kántor Benedek,c.IV:p III -Macaveiu Robert, cls.VI:M Prof:Szőnyi Mártha: -Gyarmati Gyopár,cls.I:p II Prof:Szőnyi Zoltán: -Székely Norbert, cls XI: p. -Móriczi Melinda,cl.XII, p.II Prof. Veress Orsolya - Mihály Eszter, cls.II:M -Kacsó Dávid, clsII: M Faza pe școală a Olimpiadei claselor III-VIII: Florean Alexandra, cls.III( Szigeti E.) p.I Nagy Krisztina, cls.IV, ( Gyarmati A).pI Nichi Aris, cls.IV( Majeri G.). p.I Szilágyi Adrien, cls.V, ( Gombkötő A.) p.I Macarie Daria, cls.VI.( Ávéd É.) p.I Jacob Karolina,cls.VII( Gombkötő A.) p.I Rogozan Sebastian, ( Popescu C.), p.I Olimpiada claselor IX- XII: Móriczi Melinda, cls.XII (Szőnyi Zoltán) Faza Zonală a Olimpiadei de Interpretare instr. Florean Alexandra, cls.III( Szigeti E.) p.I Nagy Krisztina, cls.IV, ( Gyarmati A).pI, 100 p.

Móriczi Magdolna Comisia artistică

83

17/18 III 2016 25 III 2016 20 V 2016

Nichi Aris, cls.IV( Majeri G.). p.I Szilágyi Adrien, cls.V, ( Gombkötő A.) p.III Macarie Daria, cls.VI.( Ávéd É.) p.II Jacob Karolina,cls.VII( Gombkötő A.) p.III Rogozan Sebastian, ( Popescu C.), p.I Festivalul J. S. Bach Cluj Napoca Bód Kata cls.II ( Lakó J)...excelență Gyarmati Gyopár cls.I, (Szőnyi Mártha).excelență Ludescher Janka cls.I ( Lakó J.) merit Costin Maria Larisacls.III ( Condrut C.) Patriche Stefan, cls.IIIPopescu Carmen):.Excelenta Vilhelem Barbara, cls.III( Majeri G.) merit Fărcaș Cristina Alexandra, IV ( Lakó J) merit Fülöp Magor,IV ( Gyarmati A. ) excelență Nagy Krisztina, IV (Gyarmati A) excelență Nichi Aris, cls.IV ( Majeri G.) excelență Mateiu Mălina( Condrut C.) Szilágyi Adrienn, ( Gombkötő A.) merit Jacob Karolina,( Gombkötő A.)merit Ienei Anamaria Cezara: merit. Concurs de Sonate și Sonatine, Tineri pianiști: Cls.I: Gyarmati Gyopár( Szőnyi M.), Ludescher Janka(Lakó J.): p.III Oltean Maria( Moraru M.). p.I Pápai Csenge,(Gyarmati A), p.III Cls.II: Kacsó Dávid( Veress O) Makkai Áron(Kovács Zs) Mihály Eszter( Veress O) Cls.III

Profesorii îndrumători Profesorii îndrumători Gombkötő Andrea Dr.Ávéd Éva

84

Bordaș Eduard(Moraru M): p.II Costin Maria Larisa(Condrut C.) Crăciun Sonia (Mihăescu C):p.I Fazakas Nimród( Nyágai I): p.III Ferencz Zorgel Boglárka( Szakács M) Schut Harmat Delinke(Szőnyi M) Cls.IV Budai Alexandra( Márton Zs): M Fărcaș Cristina(Lakó J): p.II Lung Mălina(Elekes A): P.I Nagy Krisztina(Gyarmati A),p.I Nichi Aris( Majeri G): p.II Szőcs Gyopár(Bordos K): M. Cls.V Apostol Cristina(Ávéd Sillö É):p.I Mateiu Mălina( Condrut C): p.II Orbán Balásy Kata( Kim I.):p.p. Szilágyi Adrien(Gombkötő A):p.III Cls.VI Kupán Zsolt( Kim I.):P.P Macaveiu Robert( Sikó Sz): p.p. Cls.VII Ábrám Erzsébet(Kim I.): P.P. Jacob Karolina( Gombkötő A):p.III Ienei Cezara( Condruț C.) Zaharia Stremțan Adelina( Móriczi M): p.I Cls.VIII Cochisă Cezar( Moraru M): p.II Cls.X Biró Andrea( Ávéd Silló É.: p.I Moldovan Angela( Szőnyi M): p.I Concurs Pro –Piano-Sibiu: Mateiu Mălina, cls.V ( Condruț C)P. De Ex.

85

11-13 III 2016 10 VI 2016 25-29 IV 2016 13 V 2016

Ienei Cezara, cls. VII ( Condruț C)P. De Ex. Festival Concurs Microcosmos muzical- Gheorgheni: Jakab Dániel, cls.I p.I( Zavilla A) Kommer Eszter, cls.I p.p. ( Zavilla A.) Concurs Internaț ional Virtuozii, Budapesta Nagy Krisztina, cls.IV( Gyarmati A), semifinale. Concurs Sig.Toduț ă Bistriț a Năsăud: Czédula Ingrid, cls.II(Mihaescu C): p.III Patriche Stefan cls.III( Popescu Carmen): p.III

6

20 XII 2015 9 XII 2015 22 VI 2016

Recitaluri: Ferencz-Zorgel Botond,cls XI-a prof. Gyarmati Andrea - Máthé Péter, cls XII B Universitatea de Arta, Tg Mures prof. Mihaescu Carmen SEMESTRUL II: -Recital Ferencz-Zorgel Botond,cls XI-a, Cetate. prof. Gyarmati Andrea -Recital clasa prof. Ávéd Silló É. -Máthé Péter, cls XII B , Sala Mare a Palatului

7

21 X 2015

Recitaluri , Concerte profesori : prof Ávéd Éva :Gală de operetă Minirecital la Asociatia Culturală Armeană Maghiară Recital: cu soprana Borsos Edith prof. Moraru Mihai:

86

13 XI 2015, 14 XI 17 II 2016 20 V 20165 V 2016 11 IV 2016 26 V 2016

Festivalul Tiberius – Trio estate Zilele Spitalului Tarnaveni.:Trio estate, 9 XII 2015, 11 XII 2015 prof: Veress Orsolya: Recital Sala Festiva prof. Cohut Ileana: Concert de Colinde Casa de Cultură Mihai Eminescu, 7 XII 2015 Concert de Colinde organizat de Primaria Mun. Tg Mures, 15 XII 2015 SEMESTRUL II: Prof. Ávéd Éva:Recital cameral la Radio Tg Mures Cu violoncelista Kecskés Ávéd Cs. Mic recital cu flautista Geréd J. Concertul Profesorilor: Ávéd Éva, László Cristina prof: Veress Orsolya: Recital Sala Festiva prof. Moraru Mihai: Concert Trio Estate, Martie, Noaptea Muzeelor, Mai 2016, Brașov. prof. Bordos Nagy Kinga: Concert Cameral Reghin: 6 IV, Duo Pianistic si Concert indiv .Palat 12 IV Conc. Tango Noche, Tg Secuiesc: 23 IV, Bucuresti: 5/7 V, p.III Concurs Ballasi, Bucuresti, p.III ,(Duo Pianistic) Concert Cameral Sala mică: 17 V Concert Cameral Oradea: 25 V 2016 Concert Cameral Sala Mare Palat: 7 VI 2016

8

SEMESTRUL I -Audiţii pe clase: ale următorilor profesori : - Ávéd Silló Éva : 13 XI 2015, 11 XII 2015, 15 I 2016 - Baziotis Emilia: 7 XII 2015 - Condruţ Codruţa : 29 X 2015, 12 XI 2015, 10 XII 2015, 14 I 2016

87

- Cohut Ileana : 4 XII 2„15, 5 XII 2015 - Elekes Marta : -Gherman Dorina: 7 XII 2015 - Gombkötő Andrea: 26 XI 2015, 3 XII 2015 - Gyarmati Andrea : 10 XII 2015, 25 I 2016 - Kim Imola : 7 XII 2015, 14 XII 2015, 14 I 2016 - Kovács Zsuzsa : 27 X 2015, 4 XII 2015, 26 I 2016 - Kovács Doina: 10 XII 2015 - Lakó Judith: 10 XII 2015, 25 I 2016 - Majeri Gabriella : - Mihăescu Carmen: 7 XII 2015 - Móriczi Magdolna : 8 XII 2015, 26 I 2016 - Moraru Mihai : - Nyágai Istvan, -- Nemes Mária: 8 XII 2015 - Orosz Pálma : 12 I 2016 - Popescu Carmen:7 XII 2015, 15 I 2016, 25 I 2016. - Poroşnicu Ana : - Pop Dorina:9.XII2015 - Zavilla Arnold :17 XI 2015, 7 XII 2015, 22 I 2016 - Veress Orsolya: 3 XII 2015, - Szakács Mária: - Szigeti Emanuela : - Szőnyi Mártha: 10 XII 2015, 25 I 2015 - Szőnyi Zoltán : 22 I 2016 , 26 I 201 SEMESTRUL II -Audiţii pe clase: -Ávéd Éva: 3 VI 2016 -Gombkötő Andrea: 5 V 2016,26 V 2016 -Ávéd Silló Éva: 15 IV 2016, 13 V 2016, - Nemes Mária: 5 V, 6V 2016, - Baziotis Emilia: 17 V 2016, 2 VI 2016 - Popescu Carmen: 28 IV, 4 VI 2016.

88

- Sikó Szidónia: 8 V 2016 - Cohut Ileana: 8 III 2016, 19 -20 V 2016, - Borbély Enikő: 19 V 2016-06-29 - Kim Imola: 14 V 2016, 28 V - Condruț Codruța:10 IV, 30 IV, 8 V, 25 V, 6 VI. - Lakó Judith: 23 II, 6 V, 2016 - Majeri Gabriella: 18 V 2016 - Kovács Doina: 19 V 2016 - Gherman Dorina: 2 V 2016 - Orosz Pálma: 12 IV 2016, -Bordos Nagy Kinga: 27 V 2016 - Elekes Márta: 17 III. 12 IV, 5 V, 27 V, 2 VI. -Elekes Alice: 17 III,12 IV, 5 V, 27 V, 2 VI. -Móriczi Magdolna: 9 IV, 7 V, 14 V, 6 VI. -Zavilla Arnold: 17 II, 5 V, 27 V,2 VI. -Márton Zsolt: 18 V 2016

9

26/27 II 2016

Activităț i metodice la nivel IJM SEMESTRUL I Popescu Carmen: Comisie la examen de diferenta 1 IX 2015 Inspectie ca metodist la Reghin( Butean Imola) Tg Mures ( Zavilla Arnold SEMESTRUL II Popescu Carmen: Comisie ISJ Mureș: Ex transf. Szigeti Emanuela,7 IV 2016 Inspecție sp.gr.I: Gombkötő Andrea,8IV 2016, Szigeti Emanuela, 13 IV 2016, Consiliul cons. pt gr. de merit la ISJ 14 IV 2016 Inspecție sp.-Móriczi Magdolna, grI, 14 IV 2016 -Gyarmati Andrea, gr.II,9 III 2016 -László Cristina, def. 24 II, 30 III 2016 Alte activităţi : Concerte educative : dr prof Pop Dorina – 27 XI 2015 , 4 XII 2015, 11 XII 2015, 22.I 2016

89

6 IV 2016 8 IV 2016 15 IV 2016 8 IV 2016 20 IV 2016 22 V 2016 6 VI 2016

Alte activităţi : SEMESTRUL II: Ávéd Silló É:.Lecție deschisă cu eleva Biró A. cls.X, pentru prof si elevi din Suedia Concerte educative : Prof. dr.Pop Dorina: 19II 2016, 18 III 2016, 22 IV 2016, 3 VI 2016. Concert Ziua Mamei:8 V 2016, prof: Szakács Mária Concert Selecț ie Rotary, Palat, Sala mică: Membru comisie: prof.dr.Elekes Márta Neagu Emanuela,cls XI( Condruț C) Máthé Péter, cls.XII.( Mihăescu C) Móriczi Melinda,cls.XII( Szőnyi Z), p.II Selecț ie Concert cu Filarmonica: Antal Andrea, cls.IX(Kovács Zs) Selecț ie Azomureș, Sighișoara, Palat, Sala mică Móriczi Melinda,cls.XII( Szőnyi Z), Máthé Péter, cls.XII.( Mihăescu C) Concert de caritate Jazz Club: Nagy Krisztina,cls.IV( Gyarmati A) Rogozan Sebastian,cls.VII (Popescu C) Antal Andrea, cls.IX(Kovács Zs) Moldovan Angela, cls.X, (Szőnyi M) Concurs Mikes Kelemen, Festivitatea de premiere: Antal Andrea, cls.IX(Kovács Zs) Examen de Atestare Profesională: Máthé Péter,( Mihaescu C) Móriczi Melinda, (Szőnyi Z) Zsogo Călin, ( Popescu C.)

Rotary Klub Ávéd Éva Gyarmati Andrea

90

14 VI 2016 Concert la Radio Tg Mures Moldovan Angela, cls.X, (Szőnyi M)

dr.Ávéd Éva

10

30 IX – 3 X 2015 6 XII 2014

PARTENERIATE: SEMESTRUL I: Schimb de experienţă ,,Scoala de Muzica „ Liszt Ferenc” din Baja, Ungaria

cu ocazia Zilei Internaţionale a Muzicii

Rogozan Aura, cls.XI A, prof Popescu Carmen Máthé Péter, cls.XII B, prof Mihăescu Carmen SEMESTRUL II. Schimb de experienţă: Sc.gimnazială A.Maior din Reghin, Concert cu participarea a 14 elevi de la Reghin și un elev, Zsogo Călin,cls.XII, (Popescu C.) Tg Mureș,

Ávéd Éva

11

23 III 2016 22-23 IV 2016

Cursuri de formare : SEMESTRUL I prof. Cohut Ileana Formare continua CCD10 credite” Grigore Tăbăcaru” Bacău SEMESTRUL II Curs de măiestrie cu pianistul Vizi Ferenc, Franț a: Antal Andrea, clsIX,(Kovács Zs) Rogozan Aura,cls.XI(Popescu C) Máthé Péter, cls.XII( Mihăescu) Móriczi Melinda,cls.XII( Szőnyi Z) Curs de măiestrie cu pianista Helene Couvert Franț a: Schut Harmat ,cl.III,(Szőnyi M) Vida Zonga, cls.IV( Móriczi M) Apostol Cristina,cls.V(Ávéd Silló É) Muțiu Bristena,cls.V( Popescu C) Szilágyi Adrien,cls.V(Gombkötő A) Preda Anamaria, cls.VI( Baziotis E)

Kovács Zsuzsa Popescu Carmen Móriczi Magdolna Kovács Zsuzsa Popescu Carmen Móriczi Magdolna

91

Ienei Cezara,cls.VII(Condruț C) Zaharia Stremțan Adelina,cls.VII( Móriczi M) Cochisă Cezar,cls.VII( Moraru M.) Curs de măiestrie Conf. Univ dr.Csíki Boldizsár, Participanti: Nichi Aris, clsIV(Majeri) Mateiu Mălina,cls V, (Condruț) Rogozan Sebastian, cls.VII(Popescu) Jacob Karolina,cls VII(Gombkötő) Antal Andrea, clsIX,(Kovács) Biró Andrea, cls.X( Ávéd Silló) Berekméri Ágoston, cls.X,( Móriczi) Moldovan Angela, cls.X( Szőnyi M) Rogozan Aura,cls.XI(Popescu C) Sikó Attila, cls.XI,(Szigeti) Máthé Péter, cls.XII( Mihăescu) Zsogo Călin, cls.XII(Popescu)

Móriczi Magdolna

12 6 IV 2016

Cursuri cu profesori invitaț i: SEMESTRUL II: Întâlnire cu prof Nicolae Dumitru, București: Patriche Ștefan, cls.III(Popescu C) Nichi Aris, cls.IV(Majeri G) Máthé Péter, cls.XII(Mihăescu C) Móriczi Melinda,cls.XII( Szőnyi Z) Zsogo Călin, cls.XII(Popescu)

Organizator: Patriche Stefan Móriczi Magdolna

13

SEMESTRUL I Acompaniament in concerte și verificări : - Áved Éva: 17 XII 2015, 1 II 2016 - Szigeti Emanuela - László Cristina : 23 X 2015, 26 XI 2015 ( aud cls Negrut) 6 XII, 11 XII 2015( aud. suflatori) 27-28 XI 2015 Concurs E.Elenescu Piatra Neamt, corep. verif. 11 XII 2015, 15 XII 2015,26 I 2016, 29 I 2016, 29 I 2016, 2 II 2016,

Profesorii din catedră

92

Concerte: 16 XII 2015, 1 II 2016, 3 II 2016 - Orosz Pálma: 14 I 2016, 26- 27 I 2016 -Móriczi Miklós: 16 XII 2015, 1 II 2016, 3 II 2016 -Szakács Mária: 18 I 2016, 19 I 2016, 26-27 I 2016 - Moraru Mihai : 1 X 2015 ( Baja) - Bordos Nagy Kinga - Somesan Antonia - Lakó Judith: 8 XII 2015( auditie suflat), 27 I 2016, ( auditie cls. vioara, acomp) Concerte acomp: 16 XII 2015, 1 II 2016 SEMESTRUL II Acompaniament la olimpiade concerte și verificări -Ávéd Éva:. 16 III 2016,(p.II), Brasov, Olimp nat. Bucuresti, acomp. 2 elevi: p.I. - Szakács Mária : Acomp.Concert Chilf-Kozma M. Acomp Concertul Absolventilor: 23 V 2016 Acomp. Auditia catedrei de Canto: 30 V 2016 Acomp. Ex de Competente prof. : 6 VI 2016-06-29 Acomp. Ex. Canto: 13, 14 VI 2016-06-29 -Lakó Judith: Acomp Auditie cls. Sinkó, 6 V, 27 V, 30 V. Acomp. Concert Ziua Mamelor, Sala gotica, 8 V, 2 elevi. Acomp. Admitere pt cls IX 25 V 2 elevi. Acomp. Atestat 6 VI un elev. Acomp. Auditie cls. Grozav D. 10 VI 2016 Acomp. Concert Jazz 17 VI 2016. -Moraru Mihai: Acomp. Olimpiada Nat. Bucuresti, 16-1IV 2016 o elevă (p.II) Acomp. Conc. Lira de Aur, o elevă p. I si II, cu participare în finală Acomp. Conc. Sig. Toduță. BistrițatN o eleva -Orosz Pálma: Acomp. cls. Curca A.12 IV Acomp. Concert Bach, 21 III Acomp. Auditie cls. Canto, 30 V

93

Acomp. Verif. Canto13/14 VI 2016. -László Cristina:Acomp. cls prof. Geréd J. 1 III, Acomp. Olimp.pe sc. 3 III, Acomp. Auditie sufl. liceu: 8 III Auditie Olimpici liceu, 10 III Selectie Olimp.liceu- corep.15 III Selectie Concert cu Filarmonica:8 IV Participare Concertul profesorilor 11 IV Auditie cls. Suflat: 12 IV,19 IV, 30 V, 7 VI, Concert Caritate Ordinul maltez: 13 IV Selectie bursa Azomures, corep. 15 IV Acomp, cond. grup la Olimp. Nat. Buc, 20-23 IV Corep. Ex. 10 V, 7 VI, 31 V, 10 VI, 13 VI, 14 VI, Corep. Atestat: 6 VI 2016 Acomp. Concert Radio Tg Mures, 14 VI Acomp. Concert Sala mica 13 VI, Concert Sala mare Palat, 15 VI. Corep. Proba practică Titularizare: 21 VI 2016. -Bordos Kinga:Conc. Educ. Palat, 22 IV, Corep. Ex. 10 V, 31 V, 2 VI, 7-9 VI, 13-14 VI. Acomp. Olimp. Zonală Brașov : 18 III 2„16 Acomp. Festival J.S. Bach , Cluj N. 25 III. -Móriczi Miklós: Corep. Ex. Cls I –III, 31-2 VI Corep. Ex. cls.V-VII: 7-9 VI 2016 Corep. Ex. cls. IX-XI: 13-14 2016 Corep. Atestat: 6 VI 2016, Corep. Olimp. Sc.: 3 III 2016 Acomp. Selectie Conc cu Filarmonica: 8 IV 2016, Corep. Auditie cls suflat.12 IV 2016, Acomp. Ex de Comp prof. 6 VI 2016 Corep. Ex clarinet: 10 VI 2016 Acomp. Concert Sala mica Palat: 13 VI 2016 Acomp. Concert Jazz vioara: 17 VI 2016

94

14

3 XI 2016 4 XII 2016 8 XII 2016 23 II 2016 16 VI 2016

Activitatea catedrei pe semestrul I Şedinţele catedrei : 3 IX , 10 IX, 25 IX 2015 Masă rotundă: 17 XI 2„15 având ca temă prezentarea și dezbaterea a două lucrări de grad didactic I, apartinând profesorilor: Szigeti Emanuela și Gombkötő Andrea Activitatea catedrei pe semestrulI Şedinţele catedrei de pian: 23 februarie 2016: dezbaterea activității sem. I 16 iunie 2016: Analiza act. Sem II. Verificări semestrul I: Pian complementar cls V-VII - 17 decembrie 2015 cls IX-XI – 16 decembrie 2015 resposabil : Szakács Mária Verificări pian principal : Clasele II – IV : 11- 15 decembrie 2015 Clasele V- VIII : 26-29 ianuarie 201 Clasele IX- XII : 1-2 februarie 2016 Verificări semestrul II: Pian complementar cls. V-VII ---26 mai 2016 cls. IX-XI—27 mai 2016 resposabil : Szakács Mária Magdolna Examene pian principal: cls.IV 10 mai 2016 cls. I-II : 31 mai 2016- cls.III: 2 VI 2016 cls.V- VII : 7 VI- 9 VI 2016 cls. IX- X : 13 VI- 14 VI 2016 responabil : Móriczi Magdolna, Gombkötő Andrea

Móriczi Magdolna Móriczi Magdolna Szakács Mária Magdolna Móriczi Magdolna Gombkötő Andrea Szakács Mária Magdolna Móriczi Magdolna Gombkötő Andrea

95

15 CONCLUZII: Catedra de pian a obţinut rezultate frumoase la verificarile din luna decembrie si ianuarie si februarie ale semestrului I. La pian principal au fost toti elevii încheiați cu medie de trecere. La pian secundar de asemenea au fost promovați toți elevii.. La toate activităţile organizate evolutia elevilor a fost de o bună calitate lucru ce denotă buna pregătire primită de elevi. Am constat lipsa multor colegi titulari la activitățile organizate în cadrul catedrei,mă refer în primul rând la numărul foarte redus de profesori care au participat la cursurile de măiestrie organizate în acest semestru.

16 RECOMANDĂRI: În cadrul resurselor materiale menţionăm lipsa unei locaţii adecvate pentru desfăţurarea întregii activităţi a liceului. Numărul de săli este mic, lipsesc instrumente de calitate, instrumentele pe care se desfăşoră examenele şi manifestările artistice sunt de la an la an tot mai învechite foarte greu se pot realiza pe ele performanţele dorite. De asemenea se simte lipsa unor spații în plus , în care se pot desfțșura concerte, , audiții sau alte activităâi specific artistice.

Responsabil: Prof. Móriczi Magdolna

V.2. CATEDRA DE CORZI Responsabil, prof. Szönyi Zsuzsánna Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic: Formarea şi dezvoltarea capacităţilor tehnice şi interpretative instrumentale, cultivarea sensibilităţii, a imaginaţiei şi a creativităţii muzicale.

Formarea unei culturi muzicale întemeiate. Respectarea ritmului individual de dezvoltare al elevilor din punct de vedere profesional. Pregătirea

elevilor din punct de vedere psihologic pentru cântatul pe scenă, sau în faţa unui public. Sprijinirea elevilor şi a părinţilor în vederea orientării

şcolare şi profesionale cât mai adecvate capacităţilor şi interesului fiecărui elev în parte.

96

Membrii catedrei de corzi: Darabont Horvath Eva – prof. de chitara – definitivat Kovats Anna Tunde – prof. de chitara – grad. I Turcu Andrei V – prof. de chitara – grad. I Engel Tamas – prof. de vioara – definitivat Rusu Zenovia – prof. de vioara – grad. II Sinko Andras – prof. de vioara – definitivat Grozav Diana – prof. de vioara – grad. I Szonyi Zsuzsanna – prof. de vioara – grad. I Vultur Cosmina – prof. de vioara – definitivat Mosneag Nicoleta Renata – prof. de vioara – Marica Natalia – prof. de vioara – definitivat Rusu Anda – prof. de vioara – definitivat Piroska Zoltan – prof. de vioara – definitivat Czego Szilard – prof. de vioara – definitivat Engel Lehel – prof. de vioara

Fulop Alajos – prof. de vioara Maior Valeriu – prof. de vioara – doctorat Pal Tamas – prof. de vioara Szabo Szidonia – prof. de vioara Martalogu Adela – prof. de vioara Szekely Levente – prof. de vioara Negrut Mariana – prof. de vioara – grad. I Peter Maria – prof. de vioara – grad. I Engel Lajos – prof. de viola Kardos Margit – prof. de viola Kovats Istvan – prof. de violoncel Csiky Borka Boglarka – prof. de violoncel Lazar Alexandru – prof. de violoncel – grad. I Nagy Emese – prof. de harpa Kostyak Marton – prof. de contrabas

Semestrul I Activităţi artistice derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi participanţi /

clasa


Responsabil

1. Ședinţă de catedră, Lecţie deschisă

Sala de clasă II A 18 XI 2015 1 elev cls.a VIII-a Membrii catedrei de corzi, Martalogu Adela

Szonyi Zsuzsanna

2. Ședinţă de catedră Sala de clasă II A 14 X 2015 - Membrii catedrei de corzi Szonyi Zsuzsanna 3. Ședinţă de catedră Amfiteatru 10 IX 2015 - Membrii catedrei de corzi Szonyi Zsuzsanna

97

4. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Activităţi didactice: Verificări clasele II-IV secţia vioară şi violoncel Verificări clasele V-VIII secţia vioară Verificări clasele IX-XII secţia vioară, violă Verificări clasa de violoncel şi contrabas Verificare la clasa de chitară Verificare la secţia harpă

Amfiteatru Amfiteatru Amfiteatru, Amfiteatru Sala 43, Internat Filarmonica de Stat Târgu Mureş

11-15 XII 2016 26-29 I 2016 1-3 II 2016 25 I 2016 26 I 2016 2 II 2016

Elevii claselor II-IV Elevii claselor V-VIII Elevii claselor IX- XII Elevii de la secţia violoncel şi contrabas, clasele V-XII Elevii de la secţia chitară, clasele V-XII 1 elev de la secţia harpă

Profesorii prezenţi în comisii, profesorii pregătitori -//- -//- -//- -//- -//-

Responsabil de catedră, prof. Szonyi Zsuzsanna Responsabil de catedră, prof. Szonyi Zsuzsanna Responsabil de catedră Responsabil de catedră, prof. Szonyi Zsuzsanna Profesorii de la secţia chitară clasică Profesorul de la secţia harpă, responsabil de catedră

10. 11.

Selecţia pentru concertul de Crăciun al claselor I-IV Selecţia pentru concertele semestriale ale claselor V-VIII şi IX-XII

Amfiteatru Amfiteatru

11-15 XII 2015 26-29 I 2016 25 I- 3 II 2016

Elevii claselor II- IV Elevii claselor V-XII, secţia vioară, violă, violoncel. Contrabas, chitară, harpă

Profesorii prezenţi în comisii Profesorii prezenţi în comisii

Responsabil de catedră Responsabil de catedră

Activităţi artistice derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi participanţi /

clasa


Responsabil

98

1.

Festival de chitară Harmonia Cordis. Concertul laureatilor.

Sala Mare a Palatului Culturii

14 VIII 2015 2 elevi cls. V-XII Darabont Horvath Eva Darabont Horvath Eva

2. Acordarea bursei Kumamoto pentru rezultate deosebite la vioară


17 IX 2015 1 elev de la catedra de corzi

Negruţ Mariana Aved Eva

3. Eveniment cultural Târgu Mureș, Liceul Teoretic Bolyai Farkas

08 X 2015 1 elev cls. XII Kovats Tunde Kovats Tunde

4. Eveniment festiv -Concert de Ziua Salvamontiștilor

Tîrgu-Mureș, Sala Mică a Palatului Culturii

09 X 2015 8 elevi cls. liceale Kovats Tunde Kovats Tunde

5. Congresul medicilor pe tema Diabet

U.M. F. Tîrgu-Mureș 15 X 2015 3 elevi cls. I-IV Rusu Zenovia Rusu Zenovia

6. Redeschiderea magazinului alimentar ” Petry”

Tîrgu Mureș 21 X 2015 8 elevi clasele liceale

Kovats Tunde Kovats Tunde

7. Concert realizat de echipa concursului VIRTUOZOK din Budapesta

Casa de Cultură 10 X 2015 1 elev cls. XI Negruţ Mariana Negruţ Mariana

8.

Audiţie organizată de catedra de pian

Sala festivă 23 X 2015 1 elev cls. XI Negruţ Mariana Moriczi Magdolna

9. Concert de chitară Tîrgu-Mureș, Parohia Reformată nr. X

22 XI 2015 2 elevi cls. X, XI Kovats Tunde Kovats Tunde

10. Promovarea liceului de Artă Grădiniţa germană 16 11 XI 2015 2 elevi cls. II-III Rusu Zenovia Rusu Zenovia

99

11. Apariţie media sub forma unui interviu la televiziunea ”Erdely TV”

Tîrgu-Mureș, Emisiunea ”Trendelo”

03 XII 2015 8 elevi cls. liceale Kovats Tunde Kovats Tunde

12. Concertul clasei de chitară a Liceului Vocaţional de Artă

Dublin Irish Pub 5 XII 2016 10 elevi cls. V-XII Turcu Andrei Virgiliu, Kovats Tunde, Darabont Horvath Eva

Turcu Andrei Virgiliu

13. Concerte de chitară solo Dublin Irish Pub XI, XII 2015, II 2016

- Turcu Andrei Virgiliu Turcu Andrei Virgiliu

14. Concertul Școlii de Arte Sala Mare a Palatului Culturii

XII 2016 1 elev cls. VI Tuurcu Andrei Virgiliu Turcu Andrei Virgiliu

15. Audiţie Mozart organizat de catedra de pian, prof. Szakacs Maria

Sala Festivă 3 XII 2016 4 elevi cls. I-IV Rusu Zenovia Szakacs Maria Magdolna, catedra de pian

16. Concert de Crăciun al Liceului Sala Mică a Palatului Culturii

16 XII 2015 16 elevi cls. I-IV Engel Lajos, Szonyi Zsuzsanna, Negruţ Mariana, Rusu Zenovia, Vultur Cosmina, Peter Maria, Kovats Istvan, Lazar Alexandru

Aved Eva, Szonyi Zsuzsa

17.

Concertul comun al Catedrei de corzi

Sala festivă 17 XII 2015 16 elevi cls. I-VII Moșneag Renata, Szonyi Zsuzsanna, Rusu Zenovia, Sinko Andras, Marica Natalia, Szekely Levente, Peter Maria, Szabo Szidonia, Lazar Alexandru, Negruţ Mariana, Darabont Horvath Eva

Szonyi Zsuzsanna, Darabont Horvath Eva

100

18. Christmas Eve, concert de Crăciun

Tîrgu-Mureș, Jazz & Blues Club

18 XII 2015 8 elevi cls. liceale Kovats Tunde Kovats Tunde

19. Audiţia clasei de chitară Ama Deus 19 I 2016 7 elevi clasele V-XII

Darabont Horvath Eva Darabont Horvath Eva

20. Concertul festiv al Liceului Vocaţional de Artă, clasele IX-XII


3 II 2016 7 elevi de la catedra de corzi

Engel Lehel, Kovats Tunde, Darabont Horvath Eva, Kovats Istvan, Nagy Emese, Negruţ Mariana

Aved Eva, Responsabilii de catedră

21. Concertul festiv al Liceului Vocaţional de Artă, clasele V-VIII

Sala Mică a Palatului Culturii

1 II 2016 10 elevi de la catedra de corzi

Kovats Istvan, Engel Lajos, Sinko Andras, Turcu Andrei Virgiliu, Szonyi Zsuzsanna, Sabău Stefano, Engel Lehel, Weber Csiki Borka, Fulop Alajos

Aved Eva, Responsabilii de catedra

22. Audiţie de Crăciun Sala festivă 19 XII 2015 10 elevi cls. I-VII Rusu Zenovia Rusu Zenovia

23.

Audiţii organizate în cadrul Liceului Vocaţional de Artă

Sala Festivă

3 XII 2015

Elevii clasei de chitară

Turcu Andrei

Tuurcu Andrei

24. Audiţie Amfiteatru 30 X 2015 Elevii clasei de vioară

Rusu Zenovia Rusu Zenovia

25. Audiţie Amfiteatru

27 XI 2015

Elevii clasei de vioară

Rusu Zenovia Engel Lajos

Rusu Zenovia

26 27.

Audiţie Audiţie

Amfiteatru Amfiteatru

4 XII 2015 5 XII 2015

Elevii clasei de vioară Elevii clasei de vioară

Marica Natalia Rusu Zenovia

Marica Natalia Rusu Zenovia

28. Audiţie Amfiteatru 10 XII 2015 Elevii clasei de vioară

Fulop Alajos Fulop Alajos

101

29.

Audiţie Amfiteatru 19 I 2015 Elevii clasei de vioară

Moșneag Renata Moșneag Renata


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Activităţile metodice comune din cadrul catedrei – lecţii deschise, cursuri de măiestrie – au o influenţă pozitivă asupra nivelului de pregătire al elevilor şi al profesorilor, încurajândul-i să caute soluţii noi pentru rezolvarea unor dificultăţi tehnice şi muzicale. În urma verificărilor am constatat că majoritatea elevilor au un nivel satisfăcător de pregătire şi a avem câţiva elevi deosebit de bine pregătiţi.

Repertoriul elevilor nu este întotdeauna ales potrivit nivelului de pregătire al elevului.


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Nivelul de pregătire al elevilor corespunde unui liceu de specialitate. Profesorii sunt motivaţi în sprijinirea progresului profesional al elevilor. Atmosfera în cadrul catedrei este una colegială, profesorii respectându-se reciproc.

Prezenţa profesorilor la activităţile catedrei ( şedinţe de catedră, cursuri de măiestrie, lecţii deschise, concerte etc.) nu este întotdeauna satisfăcătoare. Câţiva profesori se implică activ în toate activităţile, iar unii sunt mai pasivi.

Propuneri și soluţii de optimizare: Se propune mai multă iniţiativă în cadrul catedrei în scopul organizării unor activităţi în afara programului

şcolar.

Semestrul II

Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic (specifice catedrei): Formarea şi dezvoltarea capacităţilor tehnice şi interpretative instrumentale, cultivarea sensibilităţii, a imaginaţiei şi a creativităţii muzicale. Formarea unei culturi muzicale întemeiate. Respectarea ritmului individual de dezvoltare al elevilor din punct de vedere profesional. Pregătirea elevilor din punct de vedere psihologic pentru cântatul pe scenă, sau în faţa unui public. Sprijinirea elevilor şi a părinţilor în vederea orientării şcolare şi profesionale cât mai adecvate capacităţilor şi interesului fiecărui elev în parte. Activități derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi participanți / clasa


Responsabil

1. Sedinta de catedra Sala de clasa II A 2016 II 19 - Membrii catedrei de corzi

Responsabil de catedra Szonyi

102

Zsuzsanna 2. Sedinta de catedra- Lectie

deschisa sustinuta de prof. Piroska Zoltan

Sala de clasa II A 2016 III 23 Csizmadi Arpad Hunor cls. II

Membrii catedrei de corzi

Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna, Piroska Zoltan

3. Curs de perfectionare, de maiestrie activitate metodica sustinuta de dr. Beres Melinda (In cadrul programului „Scoala Altfel”)

Amfiteatru 2016 IV 18-20 2 elevi cls. XII (Szekely ), 1 elev cls XI (Negrut), 1 elev cls. XII (Czego), 1 elev cls. XI (Pal), 3 elevi cls. VI, IX (Szonyi), 1 elev cls. IX (Maior), 1 elev cls. IX (Peter), 3 elevi cls, VI, VIII, IX (Engel Lehel), 1 elev cls. IV (Martalogu), 1 elev cls. VIII (Fulop), 1 elev cls. IV (Rusu Z)

Szekely Levente, Negrut Mariana, Czego Szilard, Pal Tamas, Maior Valeriu, Szonyi Zsuzsanna, Peter Maria, Martalogu Adela, Fulop Alajos, Rusu Zenovia, Engel Lehel

Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna

4.

Sedinta de catedra-Lectie deschisa sustinuta de prof. Rusu Anda

Sala de clasa II A 2016 V 11 Gorea Stefana cls. II Membrii catedrei de corzi

Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna, Rusu Anda

103

5. Sedinta de catedra- Alegerea studiilor pentru concursul de studii editia 2017

Amfiteatru 2016 VI 21 - Membrii catedrei de corzi


6. 6.

Activitati didactice: Examene: Clasa a IV-a

Amfiteatru

2016 V 10

Elevii clasei a IV-a

Membrii comisiei


7.

Clasa I-Auditie Sala Festiva

2016 V 31 Elevii clasei I, ambele sectii

Membrii comisiei Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna

8.

Examen-Clasele II-III Amfiteatru 2016 V 31, VI 2 Elevii claselor II-III Membrii comisiilor Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna

9.

Examen-Clasele V-VII Amfiteatru 2016 VI 7-9 Elevii claselor V-VII Membrii comisiilor Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna

10. Examen-Clasele IX-XI Amfiteatru 2016 VI 13-14 Elevii claselor IX-XI Membrii comisiilor Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna

11. Examen-Clasa de violoncel si contrabas

Amfiteatru 2016 VI 10 Elevii de la sectiile violoncel si contrabas

Membrii comisiilor Responsabil de catedra Szonyi

Zsuzsanna

12. Examen-Clasa de chitara clasica

Cladirea B, Sala Prof. Kovats Anna Tunde

2016 VI 07 Elevii de la sectia chitara clasica


104

13.

Examen- Clasa de harpa Filarmonica de stat 2016 VI 10 Eleva de la sectia harpa


14. Selectia pentru concertele semestriale ale claselor II-VII, clasele IX-XI

Amfiteatru 2016 VI 2-14 Elevii acestor clase Membrii comisiei Responsabil de catedra Szonyi Zsuzsanna

Activități artistice derulate la nivelul catedrei: Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi participanț i / clasa


Responsabil

1. Concert de chitara clasica Dublin Irish Pub 2016 II 03 - Turcu Andrei Virgiliu, Kovats Anna Tunde

Turcu Andrei Virgiliu, Kovats Anna Tunde

2.

Vernisaj expozitie sculptor Gyarmaty Janos

Sala de expozitii Palatul Culturii

2016 II 4 3 elevi cls. XII Szekely Levente Szekely Levente

3. Actiune pentru copii din gradinita

Satul Gurghiu com. Acatari

2016 II 19 3 elevi cls. V, VI (Sinko)

Sinko Andras Sinko Andras

4.

Concert Sala mica a Palatului Culturii

2016 II 22 Ansamblul Les Papillons

Kovats Anna Tunde Kovats Anna Tunde

5. Auditia elevilor inscrisi la concursul de studii

Amfiteatru 2016 II 23 1 elev cls. I, 1 elev cls. II, 1 elev cls. IV (Negrut), 5 elevi cls II, VI, IX, X (Szonyi), 1 elev cls. I (Mosneag), 1 elev cls. V (Sinko), 2 elevi cls.

Negrut Mariana, Mosneag Renata, Engel Lajos, Sinko Andras, Szonyi Zsuzsanna, Peter Maria, Maior Valeriu

Szonyi Zsuzsanna

105

I, V (Engel Lajos), 1 elev cls. VIII (Peter), 1 elev cls. IX (Maior)

6. Filmari pentru postul DUNA TV

Sala Mica a Palatului Culturii

2016 III 09 1 elev cls. XI (Negrut) Negrut Mariana Negrut Mariana

7.

Recitalul elevilor olimpici clasele III-VIII

Sala Festiva 2016 III 14 2 elevi cls. IV, VIII (Fulop), 2 elevi cls. III, IV (Rusu Z), 1 elev cls. VIII (Peter), 1 elev cls. IV (Kovats I), 1 elev cls. III (Lazar A), 1 elev cls. V (Engel Lajos), 1 elev cls. VI (Kovats T., 1 elev cls. VII (Darabont), 1 elev cls. VIII (Weber), 1 elev cls. V (Turcu), 1 elev cls. III (Lazar)

Fulop Alajos, Rusu Zenovia, Peter Maria, Kovats Istvan, Engel Lajos, Kovats Tunde, Darabont Horvath Eva, Weber Csiky Borka Boglarka, Turcu Andrei Virgiliu, Lazar Alexandru

Dr. Aved Eva, Szonyi Zsuzsanna, Rusu Zenovia

8.

Concerte J. S. Bach

Tg-Mures 2016 III 21, 22

1 elevi cls. II, 1 elev cls. III, 1 elev cls. V (Rusu Z), 1 elev cls. I, 1 elev cls. IV, 1 elev cls. XI (Negrut), 1 elev cls. XII (Czego), 1 elev cls. XI (Pal), 1 elev cls. IX (Nagy Emese)

Rusu Zenovia, Negrut Mariana, Czego Szilard, Palt Tamas, Nagy Emese

Szakacs Maria Magdolna

9. Recital in deschiderea festivalului Bach

Cluj-Napoca Sala Bach a Scolii de Muzica Augustin Bena

2016 III 24 1 elev cls. XI (Negrut)

Negrut Mariana Negrut Mariana

106

10.

Selectie pentru bursa Rotary Liceul Vocational de Arta

2016 III 30 1 elev cls. XI (Negrut), 3 elevi cls. XII (Szekely) 1 elev cls. XII (Czego), 1 elev cls. XII (Kovats T)

Negrut Mariana, Szekely Levente, Czego Szilard, Kovats Tunde)

Szonyi Zsuzsanna, Vass Edit, Piroska Zoltan

11.

Concurs international Virtuozok

Budapesta 2016 IV 03 1 elev cls. XI (Negrut) Negrut Mariana Negrut Mariana

12. Spectacol formatia „Picinige”

Ansamblul „Muresul” 2016 IV 03 3 elevi cls. V, VI (Sinko), 1 elev cls. V (Kovats I)

Sinko Andras, Kovats Istvan

Sinko Andras

13. Concert pentru acordarea Premiului Rotary


2016 IV 06 1 elev cls. XI (Negrut), 1 elev cls. XII (Kovats T. ), 2 elevi cls. XII (Szekely), 1 elev cls. XII (Czego)

Negrut Mariana, Kovats Anna Tunde, Szekely Levente, Czego Szilard

Dr.Aved Eva

14. Festivalul International de chitara clasica

Ungaria/Szeged 2016 IV 06-10 1 elev cls. X Kovats Anna Tunde Kovats Anna Tunde

15. Selectia pentru concertul cu Filarmonica

Sala Festiva 2016 IV 08 1 elev cls. XI (Negrut), 1 elev cls. IV (Rusu Z), 1 elev cls. IX (Szonyi), 1 elev cls. VIII (Fulop), 1 elev cls. IX (Maior), 1 elev cls. XII (Kovats I), 1 elev cls. XII (Czego), 1 elev cls. XII (Szekely)

Negrut Mariana, Rusu Zenovia, Szonyi Zsuzsanna, Fulop Alajos, Maior Valeriu, Kovats Istvan, Czego Szilard, Szekely Levente

Dr. Aved Eva

107

16. Spectacol pentru copii din liceul Bolyai la concursul de matematica

Liceul Bolyai 2016 IV 08 3 elevi cls. V, VI (Sinko)


17. Spectacol pentru copii la concurs pentru prescolari

Comuna Corunca 2016 IV 11 3 elevi cls. V, VI (Sinko)


18. Vernisajul expozitiei dr. Madaras

Biserica Unitariana 2016 IV 11 1 elev cls. XI Negrut Mariana Negrut Mariana

19. Targ de Arte si meserii

Cetate/Tg-Mures 2016 IV 11-13 Ansamblul Les Papillons

Kovats Anna Tunde Kovats Anna Tunde

20. Concert de Caritate Sala Mare a Palatului Culturii

2016 IV 13

1 elev cls. XI Negrut Mariana Dr. Aved Eva

21. Concurs pentru obtinerea de MasterClass de la Sighisoara


2016 IV 15 1 elev cls. XI Negrut Mariana Negrut Mariana

22. Saptamana „Scoala Altfel”- Muzica de camera


2016 IV 18 Clasa de chitara prof. Darabont


23. Saptamana „Scoala Altfel” Vizitarea Fabricii de instrumente „Hora” Reghin

Fabrica de instrumente „Hora” Reghin



24. Saptamana „Scoala Altfel”- Chitara Jazz, invitat: Denes Jozsef




25. Concert de Caritate Sansa egala

Clubul Jazz&Blues 2016 IV 20 1 elev cls. IV (Rusu Z.), 1 elev cls. IV (Fulop), 1 elev cls. IX (Szonyi)

Rusu Zenovia, Fulop Alajos, Szonyi Zsuzsanna

Gyarmati Andrea Katalin

108

26. Vernisaj de primavara Casa Bernady 2016 IV 21 2 elevi cls. XII Szekely Levente Szekely Levente

27.

Concertul Catedrei de corzi la Reghin

Scoala de muzica „Augustin Maior” Reghin

2016 IV 21 2 elevi cls. III, 1 elev cls. II (Rusu), 2 elevi cls. I, 1 elev cls. IV (Negrut), 1 elev cls. II (Rusu A.), 4 elevi cls II, III, IV (Szonyi), 1 elev cls. VII (Lazar), 1 elev cls. VIII (Kovats T.), 1 elev cls. IV (Vultur), 1 elev cls. IV (Szekely)

Rusu Zenovia, Negrut Mariana, Szonyi Zsuzsanna, Rusu Anda, Szekely Levente, Vultur Cosmina, Lazar Alexandru, Kovats Anna Tunde

Szonyi Zsuzsanna

28.

Inregistrare DVD

Sala de Oglinzi a Palatului Culturii

2016 IV 25 Ansamblul Les Papillons

Kovats Anna Tunde, Darabont Horvath Eva, Turcu Andrei Virgiliu

Kovats Anna Tunde

29. Concurs International „Virtuozok”

Budapesta 2016 IV 26 1 elev cls. XI (Negrut) Negrut Mariana Negrut Mariana

30. Music Scolarship Sala Mica a Palatului Culturii

2016 V 06 1 elev cls. XII Kovats Anna Tunde Kovats Anna Tunde

31. Auditie Amfiteatru 2016 V 06 2 elevi cls. IV (Marica), 2 elevi cls. IV (Szonyi)

Szonyi Zsuzsanna, Marica Natalia

Szonyi Zsuzsanna, Marica Natalia

32. Concertul in colaborare cu Filarmonica din Tg-Mures

Filarmonica de Stat 2016 V 08 1 elev cls. XI (Negrut) Negrut Mariana Dr. Aved Eva

33. Concert „De Ziua Mamelor” Sala gotica din Cetate 2016 V 08

1 elev cls. V (Sinko), 1 elev cls. VII (Darabont E. ), 1 elev cls. IX (Szonyi), 1 elev cls. XI (Kovats T)

Sinko Andras, Darabont Eva, Szonyi Zsuzsanna, Kovats Anna Tunde

Szakacs Maria Magdolna

109

34. Auditie Amfiteatru 2016 V 09 4 elevi cls. I-V (Sinko) Sinko Andras Sinko Andras

35. Concurs International „Virtuozok”

Budapesta

2016 V 13 1 elev cls. XI ( Negrut)

Negrut Mariana Negrut Mariana

36. Spectacol pentru ansamblul „Napsugar”

Ansamblul „Muresul” 2016 V 13 3 elevi cls V, VI (Sinko)


37. Auditie

Amfiteatru 2016 V 13, 18 Clasa prof. Piroska Zoltan

Piroska Zoltan Piroska Zoltan

38. Auditie

Amfiteatru 2016 V 17 Clasa de chitara prof. Darabont


39. A magyar nyelv napjai /Concert

Tg-Mures 2016 V 20 1 elev cls. XII Kovats Anna Tunde Kovats Anna Tunde

40. Auditie Amfiteatru 2016 V 20 2 elevi cls I, 1 elev cls. II, 1 elev cls. IV, 1 elev cls. V. (Negrut), 3 elevi cls I, 1 elev cls. II (Vultur)

Negrut Mariana, Vultur Cosmina

Negrut Mariana, Vultur Cosmina

41. Concert Jazz&Blues Club 2016 V 25 Clasa de chitara si violoncel

Kovats Anna Tunde, Kovats Istvan

Kovats Anna Tunde

42. Auditie Amfiteatru 2016 V 27 2 elevi cls. I, 1 elev cls. II, 1 elev cls. III

Marica Natalia Marica Natalia

43. Auditie

Amfiteatru 2016 V 27 Clasa de vioara prof. Peter Maria, Szonyi Zsuzsanna, Sinko Andras

Peter Maria, Szonyi Zsuzsanna, Sinko Andras

Szonyi Zsuzsanna

110

44. Auditie Amfiteatru 2016 I 28, III 16, IV 10, V 15

Clasa de vioara Rusu Zenovia Rusu Zenovia

45. Auditia clasei I

Sala Festiva 2016 V 30 Clasa I sectia romana si sectia maghiara

Turcu Andrei Virgiliu, Szonyi Zsuzsanna, Marica Natalia, Negrut Mariana, Czego Szilard, Engel Lehel, Engel Lajos, Mosneag Renata, Sinko Andras, Vultur Cosmina, Grozav Diana, Engel Tamas

Szonyi Zsuzsanna

46. Auditie Amfiteatru 2016 V 30 Clasa prof. Mosneag Renata, Engel Lajos

Mosneag Renata Mosneag Renata

47. Auditie Liceul Vocational de Arta

2016 V 31 Clasa de chitara prof. Darabont


48. Concert de chitara clasica

Dublin Irish Pub 2016 VI 01 Clasa de chitara Turcu Andrei Virgiliu Turcu Andrei Virgiliu

49. Auditie Amfiteatru 2016 VI 07 3 elevi clasele VI, VII Szonyi Zsuzsanna Szonyi Zsuzsanna

50. Auditie Amfiteatru 2016 VI 10 Clasa de vioara prof. Grozav

Grozav Diana Sabina Grozav Diana Sabina

51. Auditie Amfiteatru 2016 VI 10 3 elevi clasele IX, X (Szonyi), 1 elev cls. IX (Maior)

Szonyi Zsuzsanna, Maior Valeriu

Szonyi Zsuzsanna

52. Intalnirea generatiilor de 50 de ani

Sala festiva a liceului 2016 VI 11 3 elevi cls. XII (Szekely), 1 elev cls XII (Czego)

Szekely Levente, Czego Szilard

Szekely Levente

111

53. Concert semestrial, clasele II-VII


2016 VI 13 1 elev cls. VI (Kovats) , 1 elev cls. IV (Marica), 1 elev cls. II (Rusu A), 2 elevi cls. III, 1 elev cls. IV (Rusu Z), 1 elev cls VII (Turcu), 1 elev cls. IV (Marica)1 elev cls IV (Szonyi), 1 elev cls. VI (Engel Lehel), 1 elev cls. VII (Lazar), 1 elev cls. VII (Engel T)

Kovats Anna Tunde, Marica Natalia, Rusu Anda, Rusu Zenovia, Turcu Andrei Virgiliu, Marica Natalia, Szonyi Zsuzsanna, Engel Lehel, Lazar Alexandru, Engel Tamas

Dr.Aved Eva, Moriczi Magdolna, Szonyi Zsuzsanna, Gered Jolan

54. Concert la Radio Tg-Mures

Sala RTM 2016 VI 14 1 elev cls XII (Turcu), 1 elev cls. XI (Negrut)

Turcu Andrei Virgiliu, Negrut Mariana

Dr.Aved Eva, Galea Anamaria

55. Concert semestrial clasele liceale


2016 VI 15 1 elev cls. XI (Turcu), 1 elev cls. IX (Szonyi), 1 elev cls. IX (Maior), 1 elev cls. XI (Kardos M.), 1 elev cls. XI (Pal Tamas)

Turcu Andrei Virgiliu, Szonyi Zsuzsanna, Maior Valeriu, Kardos Margit, Pal Tamas)

Dr.Aved Eva, responsabili de catedra

56.

Concertul Catedrei de corzi la Clubul Jazz & Blues

Clubul Jazz&Blues 2016 VI 17 1 elev cls. V, 1 elev cls. II ( Rusu), 2 elevi cls. I, 1 elev cls. II, 1 elev cls. IV, 1 elev cls. XI (Negrut), 3 elevi cls. III, VI (Grozav), 6 elevi cls. II, III, VI, VII, IX, X (Szonyi), 1 elev cls. IV (Vultur), 1 elev cls. V (Engel T), 1 elev cls. VII (Kovats I,

Rusu Zenovia, Negrut Mariana, Grozav Diana Sabina, Szonyi Zsuzsanna, Vultur Cosmina, Engel Tamas, Kovats Istvan, Kardos Margit

Szonyi Zsuzsanna

112

1 elev cls. IX (Kardos M.)

57.

In memoriam Nagy Pal Castelul Kemeny Brancovenesti

2016 VI 18 1 elev cls. IV Szekely Levente Szekely Levente

58.

Serbarea de incheiere a anului scolar clasa III

Scoala generala Romulus Guga

2016 VI 22 3 elevi cls. V, VI (Sinko)


59. Serbarea de incheiere a anului scolar clasele II si III

Liceul Unirea 2016 VI 23 3 elevi cls. V, VI (Sinko)


60. Acordarea premiilor de excelenta

Sala Festiva 2016 VI 23 1 elev cls. XI (Negrut) Negrut Mariana Organizatorii

61.

Serbarea de incheiere a anului scolar clasa pregatitoare si clasa a II-a

Sala festiva respectiv Amfiteatrul Liceului Vocational de Arta

2016 VI 24 3 elevi cls. V, VI (Sinko)


Premii obținute la concursuri:

Nr. crt.

Nume elev cl. Premiul Concursul Locul de desfășurare Profesor coordonator

1. Cioata Alex XII II Sanse egale Tg-Mures Szekely Levente 2.

Szekely Zsofia XII III Sanse egale Tg-Mures Szekely Levente

3. Molnar Sos Tas

IV Mentiune Sanse egale Tg-Mures Szekely Levente

4. Zetes Samuel III II Sanse egale Tg-Mures Rusu Zenovia

5. Todoran Teodora IV II Sanse egale Tg-Mures Rusu Zenovia 6.

Cocoara Ana Cristina I II Sanse egale Tg-Mures Negrut Mariana

7.

Szabo Istvan Robert II III Sanse egale Tg-Mures Negrut Mariana

8. Kovacs Renata Erika IV II Sanse egale Tg-Mures Negrut Mariana

113

9. Jakab Roland Attila XI I Sanse egale Tg-Mures Negrut Mariana 10. Bota Peter Eszter II I Sanse egale Tg-Mures Szonyi Zsuzsanna

11. Molnar Sarolta VI Mentiune Sanse egale Tg-Mures Szonyi Zsuzsanna

12. Negrea Anna VI III Sanse egale Tg-Mures Szonyi Zsuzsanna 13. Toth Adrienne Noemi VII Mentiune Sanse egale Tg-Mures Szonyi Zsuzsanna 14. Szollosi Katalin IX II Sanse egale Tg-Mures Szonyi Zsuzsanna

15. Simon Janka X III Sanse egale Tg-Mures Szonyi Zsuzsanna

16. Engel Soma I III Sanse egale Tg-Mures Engel Lehel

17.

Fejer Botond VI II Sanse egale Tg-Mures Engel Lehel

18.

Domahidi Sara VIII Mentiune Sanse egale Tg-Mures Engel Lehel

19. Moldovan Tamas IX III Sanse egale Tg-Mures Engel Lehel

20. Metz Gyurka Iringo I Mentiune Sanse egale Tg-Mures Mosneag Renata

21. Mihalydeak Tunde Sarolta I I Sanse egale Tg-Mures Engel Lajos

22. Gombocz Agnes

IV II Sanse egale Tg-Mures Fulop Alajos

23. Tamas Adam

IV Mentiune Sanse egale Tg-Mures Szabo Szidonia

24. Ionita Diana

V II Sanse egale Tg-Mures Engel Lajos

25. Kovacs Zsolt V III Sanse egale Tg-Mures Sinko Andras

26. Unger Lilla Zenko VIII III Sanse egale Tg-Mures Peter Maria 27. Sipos Tamas VIII II Sanse egale Tg-Mures Maior Valeriu 28. Gombocz Agnes IV I Olimpiada de muzica

faza pe scoala Tg-Mures Fulop Alajos

29. Zetes Samuel

III I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Rusu Zenovia

30. Todoran Iulia Teodora IV I Olimpiada de muzica Tg-Mures Rusu Zenovia

114

faza pe scoala 31. Ionita Diana V I Olimpiada de muzica

faza pe scoala Tg-Mures Engel Lajos

32. David Gergely VIII I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Fulop Alajos

33. Unger Lilla VIII I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Peter Maria

34. Moldovan Andrei Teodor V I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Turcu Andrei Virgiliu

35. Wass Lorincz Julia VI I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Kovats Anna Tunde

36. Berekmeri Reka VII I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Darabont Horvath Eva

37. Bitai Gergely

III I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Lazar Alexandru

38. Palotas David IV I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Kovats Istvan

39. Kantor Eva Andrea VIII I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Csiky Weber Borka Boglarka

40. Bitai Gergely III I Olimpiada de muzica faza pe scoala

Tg-Mures Lazar Alexandru

41. Jakab Roland Attila XI I Olimpiada cls. liceale faza pe scoala

Sala festiva Negrut Mariana

42. Sipos Tamas IX II Olimpiada cls. liceale faza pe scoala

Sala Festiva Maior Valeriu

43. Biro Beatrix X II Olimpiada cls. liceale faza pe scoala

Sala Festiva Kovats Anna Tunde

44 Wass Lorincz Julia

VI III Olimpiada nationala faza zonala

Brasov Kovats Anna Tunde

45 Bitai Gergely III I Olimpiada de muzica faza zonala

Brasov Lazar Alexandru

46 Todoran Teodora IV I 100 p. Olimpiada nationala Brasov Rusu Zenovia

115

faza zonala 47. Zetes Samuel III I Olimpiada nationala

faza zonala Brasov Rusu Zenovia

48. Moldovan Andrei

V I Olimpiada nationala faza zonala

Brasov Turcu Andrei Virgiliu

49. Berekmeri Reka

VII III Olimpiada de muzica faza zonala

Brasov Darabont Horvath Eva

50. Gombocz Agnes IV I 100 p Olimpiada de muzica faza zonala

Brasov Fulop Alajos

51. Ionita Diana

V II Olimpiada de muzica faza zonala

Brasov Engel Lajos

52. Palotas David

IV I Olimpiada de muzica Faza zonala

Brasov Kovats Istvan

53. David Gergely VIII I Olimpiada de muzica faza zonala

Brasov Fulop Alajos

54. Unger Lilla VIII II Olimpiada de muzica faza zonala

Brasov Engel Lajos

55. Kantor Eva Andrea

VIII I Olimpiada de muzica faza zonala

Brasov Weber Csiky Borka Boglarka

56. Gombocz Agnes

IV Participare Olimpiada de muzica faza pe tara

Bucuresti Fulop Alajos

57. Biro Beatrix

X II Categoria B III Categoria C

Concursul national de chitara „De la Baroc la Rock”

Sibiu Kovats Anna Tunde

58. Jakab Roland Attila XI I Concurs de excelenta Rotary Teka


Negrut Mariana

116

59. Petho Csaba

XII III Concurs de excelenta Rotary Teka


Kovats Anna Tunde

60 Cocoara Ana Cristina I Excelenta Concurs J. S. Bach Cluj-Napoca Negrut Mariana 61. Kovacs Renata Erika IV Excelenta Concurs J. S. Bach Cluj-Napoca Negrut Mariana

62. Todoran Teodora IV Excelenta Concurs J.S. Bach Cluj-Napoca Rusu Zenovia

63. Zetes Samuel III Excelenta Concurs J. S. Bach Cluj-Napoca Rusu Zenovia 64.

Bucur Adelina II Excelenta Concurs J. S. Bach Cluj-Napoca Rusu Zenovia

65. Sipos Tamas IX Excelenta Concurs J. S. Bach Cluj-Napoca Maior Valeriu

66. Brassai David XI Excelenta Concurs J. S. Bach Cluj-Napoca Pal Tamas

67. Todoran Teodora IV Participare Olimpiada nationala faza pe tara

Bucuresti Rusu Zenovia

68. Moldovan Ioana III III Concurs Viva la musica

Zalau Rusu Zenovia

69.

Todoran Teodora IV I Concurs „Sigismund Toduta”

Bistrita Rusu Zenovia

70.

Zetes Samuel III II Concurs „Sigismund Toduta”


71. Bucur Adelina II III Concurs „Sigismund Toduta”


72.

Botnarenco Daniel I I Concurs National de Interpretare Instrumentala „Timotei Popovici”

Sibiu Turcu Andrei Virgiliu

73. Moldovan Andrei V I Concurs National „Timotei Popovici”

Sibiu Turcu Andrei Virgiliu

74.

Berekmeri Reka VII I Concurs National „Timotei Popovici”

Sibiu Darabont Horvath Eva



117

Activităţile metodice comune din cadrul catedrei – lecţii deschise, – au o influenţă pozitivă asupra nivelului de pregătire al elevilor şi al profesorilor, încurajândul-i să caute soluţii noi pentru rezolvarea unor dificultăţi tehnice şi muzicale. În urma verificărilor am constatat că majoritatea elevilor au un nivel satisfăcător de pregătire şi a avem câţiva elevi deosebit de bine pregătiţi.

Repertoriul elevilor nu este întotdeauna ales potrivit nivelului de pregătire al elevului.


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Nivelul de pregătire al elevilor corespunde unui liceu de specialitate. Profesorii sunt motivaţi în sprijinirea progresului profesional al elevilor. Atmosfera în cadrul catedrei este una colegială, profesorii respectându-se reciproc.

Prezenţa profesorilor la activităţile catedrei ( şedinţe de catedră, cursuri de măiestrie, lecţii deschise, concerte etc.) nu este întotdeauna satisfăcătoare. Câţiva profesori se implică activ în toate activităţile, iar unii sunt mai pasivi.

Propuneri și soluții de optimizare: Se propune mai multă iniţiativă în cadrul catedrei în scopul organizării unor activităţi în afara programului şcolar. Membrii catedrei de corzi: Darabont Horvath Eva – prof. de chitara – definitivat Engel Tamas – prof. de vioara – definitivat Kovats Anna Tunde – prof. de chitara – grad. I Lazar Alexandru – prof. de violoncel – grad. I Rusu Zenovia – prof. de vioara – grad. II Sinko Andras – prof. de vioara – definitivat Grozav Diana – prof. de vioara – grad. I Szonyi Zsuzsanna – prof. de vioara – grad. I Turcu Andrei Virgiliu – prof. de chitara – grad. I Vultur Cosmina – prof. de vioara – definitivat Mosneag Nicoleta Renata – prof. de vioara – Marica Natalia – prof. de vioara – definitivat Rusu Anda – prof. de vioara – definitivat Piroska Zoltan – prof. de vioara – definitivat Czego Szilard – prof. de vioara – definitivat

Csiky Borka Boglarka – prof. de violoncel Engel Lehel – prof. de vioara Fulop Alajos – prof. de vioara Kardos Margit – prof. de viola Kostyak Marton – prof. de contrabas Kovats Istvan – prof. de violoncel Maior Valeriu – prof. de vioara – doctorat Nagy Emese – prof. de harpa Pal Tamas – prof. de vioara Szabo Szidonia – prof. de vioara Martalogu Adela – prof. de vioara Engel Lajos – prof. de viola Szekely Levente – prof. de vioara Negrut Mariana – prof. de vioara – grad. I Peter Maria – prof. de vioara – grad. I

118

V.3. CATEDRA DE CANTO SI ARTA ACTORULUI Responsabil, prof. Madaras Ildikó Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic specifice catedrei de Canto clasic şi Muzică vocală tradiţională:

- Obiectivele generale ale cerinţelor învăţământului muzical instrumental (tehnică vocală şi elemente de interpretare cu acompaniament) - Elevii de la canto au doar patru ani la dispoziţie, ca să acumuleze cunoştinţele necesare pentru a face faţă cerinţelor de la facultate. Deci

nimeni nu-şi poate permite să nu profite de toate posibilităţile oferite de şcoală ca să înveţe comportamentul de pe scenă. Natura artei vocale constă în a amplifica şi interpreta sentimente şi valori umane pe scenă. Iar pentru acest lucru au nevoie de autocontrol şi învingerea emoţiilor. Pe lângă acest factor, ei trebuie să îmbine tehnica vocală cu muzicalitatea, bunul gust şi stil adecvat, ceea ce se numeşte prezenţă pe scenă. Numai la această secţie apare genul de operă, singurul gen, care implică şi joc de scenă. Unul dintre obiectivele specifice învăţământului artistic canto este însuşirea cerinţelor acestui gen.

Semestrul I Activităţi derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi participanţi / clasa


Responsabil

1. 2 Şedinţe de catedră

Săli de canto 12 sept, 01 oct 11 dec, 07 ian

Toţi profesorii catedrei

Madaras Ildikó

2. 3 Verificare semestrială

Toţi elevii s-au prezentat la verificare, şi au luat note între 7 şi 10.

26 - 27 ian 2014

elevii de la secţia Canto clasic şi Canto popular, ai claselor IX – XII, respectiv, elevii secţiei Arta Actorului clasele IX - X

Comisiile (7 comisii) au fost formate din profesorii: Balla Caterina, Buta Éva, Curcă Alla Def. Feiffer Kinga, Iordache Beatrice, Kiss Anna Ildikó, Gr. II Madaras Ildikó Gr. I, Neamţu Anca Barabási Tivadar, Galea Ana Cristina, Ritziu Ilka Krisztina,

Madaras Ildikó

119

Pantea Romana, Someşan Marian, Trozner Kincső Def.


Nr. crt.



Responsabil

1. Concert cu ocazia Zilei Internaţionale a Muzicii

Liceul de Artă din Baja, Ungaria

01. oct. 2015 Nagy Ádám Attila cls XII,

Madaras Ildikó

Dr. Ávéd Éva Madaras Ildikó

2. Încheierea unui parteneriat cu teatrul Naţional Tîrgu Mureș pentru vizionarea spectacolelor la un preţ preferenţial

15.10 .2015 Elevii secţiei române de arta actorului

Galea Ana Maria Galea Ana Maria

3. Recital Vocal-Instrumental

Sala Festivă a Liceului Vocaţional de Artă

23 oct. 2015 Ördög Tímea, Rad Radu, Nagy Ádám Attila, Szász Csaba

Moriczi Magdolna, Madaras Ildikó Someşan Maria-Antonia

Moriczi Magdolna

4. Vizionarea spectacolului „Steaua fara nume”

Teatrul Naţional Tg. Mureș

27.10. 2015 Elevii secţiei române de arta actorului


5. vizionarea spectacolului „Improvizaţie la Alma”

Teatrul Ariel 6.11.2015 Elevii secţiei române de arta actorului


6. vizionarea spectacolului „Romo Sapiens”



7. Participarea elevilor cântăreţi la Concertul „MOZART”

Sala Gotică a Bisericii din Cetate

3 dec 2016 Ghirca Filip, Ördög Tímea, Domahidi Narcisa, Nagy Ádám,

Szakács Mária Magdolna, Madaras Ildikó, Curca Alla Someşan Maria-Antonia

Szakács Mária Magdolna

8. - 2 ateliere de teatru intreactiv ( pentru

Liceului Vocational de Artă

decembrie 2015 Elevii secţiei române de arta actorului


120

olimpiadele Kaufland)

9. „Zilele Teatrului Ariel ” - Călătorie în ţara greșelilor” Workșhop de improvizaţie și teatru muzical ( pentru olimpiadele Kaufland)

Teatrul Ariel 11 dec. 2015 Elevii secţiei române de arta actorului


10. Spectacol de teatru (scenete) cls.IX. specializarea arta actorului

Teatrul Ariel

17-18 dec. 2014

Elevii secţiei române de Arta Actorului

Madaras Ildikó Galea Ana Maria

Madaras Ildikó Galea Ana Maria

11. Audiţie a elevilor


Ian. 2016

Elevii profesoarei Curcă Alla

Curcă Alla Curcă Alla

12. - 2 ateliere de teatru intreactiv la sediul Liceului Vocational de Arte din Tîrgu Mureș


ianuarie 2016 Elevii secţiei române de arta actorului


13. vizionarea spectacolului „In trafic”

Teatrul Ariel

ianuarie 2016 Elevii secţiei române de arta actorului


14. Audiţia catedrei de Canto pentru semestrul I.


18 – 19 ian 2016

elevii de la secţia Canto clasic şi Canto popular ai claselor IX - XII

Balla Caterina, Buta Éva, Curcă Alla, Iordache Beatrice, Madaras Ildikó, Neamţu Anca Someşan Marian, Trozner Kincső

Madaras Ildikó

15. Audiţia concertului din „Seri de Jazz și Muzică Clasică”

20 ian. 2016 Elevii secţiei române de arta actorului


16. Spectacol de teatru (scenete) cls.IX. specializarea arta

Sala de Actorie al Liceului Vocaţional de Artă

1 feb. 2016 Elevii secţiei maghiare de Arta Actorului

Barabási Tivadar Madaras Ildikó

121

actorului 17. Participarea la Concertul

Semestrial al Liceului Sala Mare a Palatului Culturii

3 Feb. 2016 Rad Radu XI.A, Macarie Ioana Anamaria XI.A, Szász Csaba XII.B

Madaras Ildikó, Someşan Marian, Corep.: Someşan Maria-Antoni

Dr. Ávéd Éva


Nr. crt.

Nume elev cl. Premiul Concursul Locul de desfășurare


1. Câmpean Maria Emanuela

Cls.XI Pr. Special Festival-Concurs Naţional de Folclor „in Memoriam Vasile Conţiu”Canto popular

Reghin Neamţu Anca


Cls.XI Pr. II Festival-Concurs Naţional de Folclor „Someşul în cânt şi joc”Canto popular

Neamţu Anca

3. Miclea Paul Cls.X Pr. III Festival Judeţean de Folclor „Mureş, dorurile tale”Canto popular

Rîciu Neamţu Anca

4. Rad Radu, Canto clasic,

cls XI

PREMIUL II

Concursul Internaţional de Interpretare „Emanuel Elenescu”

Piatra Neamţ, 27- 29 noi 2015

Marian Someşan Acomp.: Maria Antonia Someşan

5. Szász Attila Csaba cls.XII

cls. XII PREMIUL II Concursul Internaţional de Interpretare „Emanuel Elenescu”


Madaras Ildikó Acomp.: Maria Antonia Someşan

6. Nagy Ádám Attila cls XII,

PREMIUL III




7. Macarie Ioana Anamaria,

cls. XI Menţiune Concursul Internaţional de Interpretare „Emanuel Elenescu”

Piatra Neamţ 27-29 noi 2015

Madaras Ildikó Corep.Antonia Someşan

8. Rad Radu Cls.XI Premiu special Concursul Naţionalde Interpretare „Crai Nou” Braşov, 11-13 feb. 2016


9. Nagy Ádám Attila Cls. XII Menţiune Concursul Naţionalde Interpretare „Crai Nou” Braşov, 11-13 feb. 2016


122

Semestrul II

Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic specifice catedrei de Canto clasic şi Muzică vocală tradiţională:

- Obiectivele generale ale cerinţelor învăţământului muzical instrumental (tehnică vocală şi elemente de interpretare cu acompaniament) - Elevii de la canto au doar patru ani la dispoziţie, ca să acumuleze cunoştinţele necesare pentru a face faţă cerinţelor de la facultate. Deci

nimeni nu-şi poate permite să nu profite de toate posibilităţile oferite de şcoală ca să înveţe comportamentul de pe scenă. Natura artei vocale constă în a amplifica şi interpreta sentimente şi valori umane pe scenă. Iar pentru acest lucru au nevoie de autocontrol şi învingerea emoţiilor. Pe lângă acest factor, ei trebuie să îmbine tehnica vocală cu muzicalitatea, bunul gust şi stil adecvat, ceea ce se numeşte prezenţă pe scenă. Numai la această secţie apare genul de operă, singurul gen, care implică şi joc de scenă. Unul dintre obiectivele specifice învăţământului artistic canto este însuşirea cerinţelor acestui gen.

-ANALIZA SWOT-

A. CURRICULUM

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Aria curriculară este foarte extinsă şi variată.

Lipseşte din planul cadru istoria muzicii, această materie fiind la opţional în anumite clase.

OPORTIUNITĂŢI AMENINŢĂRI Se poate sugera introducerea anumitor materii importante în cadrul opţionalelor (lb. Italiană, germană, contrapunct, armonie etc.)


B. RESURSE UMANE

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Liceul dispune de un număr mare de cadre didactice tinere, bine pregătite, atât la cultură generală cât şi la specialitate.

Faţă de numărul total de cadre didactice, numărul titularilor este relativ mic.

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Posturile vacante existente mai ales la profilul muzică pot fi ocupate de cadre didactice foarte bine pregătite din cadrul Filarmonicii şi de către profesori pensionari cu o vastă experienţă didactică.

Puţine cadre didactice faţă de numărul de ore ( la specialitate ) 2.

123

Se pot realiza venituri proprii prin organizarea sau participare la manifestări cultural – artistice.

Activităț i derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi participanț i / clasa

Cadre didactice implicate Responsabil

3. 2 Şedinţe de catedră Săli de canto 12 sept 01 oct, 11 dec 07 ian

Profesorii catedrei Madaras Ildikó

4. Şedinţe de catedră Săli de canto 18 feb 13 mar, 23 apr 14 mai, 13 iun

Profesorii catedrei Madaras Ildikó

5. 3 Verificare semestrială

Toţi elevii s-au prezentat la verificare, şi au luat note între 7 şi 10.

26 - 27 ian 2015

elevii de la secţia Canto clasic şi Canto popular, ai claselor IX – XII, respectiv, elevii secţiei Arta Actorului clasele IX - X

Comisiile (7 comisii) au fost formate din profesorii: Balla Caterina, Buta Éva, Curcă Alla Def. Feiffer Kinga, Iordache Beatrice, Kiss Anna Ildikó, Gr. II Madaras Ildikó Gr. I, Neamţu Anca Barabási Tivadar, Galea Ana Cristina, Ritziu Ilka Krisztina, Pantea Romana, Someşan Marian, Trozner Kincső Def.

Madaras Ildikó

6. Examen pentru Certificarea Competenţelor Profesionale

Sala de Canto (Str Mărăşti nr8, sala nr. 26)

6 iun. S-au prezentat elevii: Crișan Andra, Dan Alexandra, Danciu Iris, Domahidi Chelemen Ildiko Narcisa,

Comisia a fost formată din: Ana Poroşnicu, Madaras Ildiko, Someşan Marian, Trozner Kincső

Madaras Ildikó

124

Grama Daiana, Săbăduș Adela, Stoica Roxana, Lokodi Emőke, Nagy Ádám Attila, Szász Csaba Attila

Profesori pregătitori: Curca Alla Madaras Ildikó, Neamţu Anca Sikó Szidónia Someşan Marian, Trozner Kincső.

7. Examen Anual Toţi elevii s-au prezentat la verificare, şi au luat note între 8 şi 10.

13-15 iun. 2016

elevii de la secţia Canto clasic şi Canto popular, ai claselor IX – XI, respectiv, elevii secţiei Arta Actorului clasele IX - X

Comisiile (7 comisii) au fost formate din profesorii: Balla Caterina, Buta Éva, Curcă Alla Def. Feiffer Kinga, Iordache Beatrice, Kiss Anna Ildikó, Gr. II Madaras Ildikó Gr. I, Neamţu Anca Barabási Tivadar, Galea Ana Cristina, Ritziu Ilka Krisztina, Pantea Romana, Someşan Marian, Trozner Kincső Def.

Madaras Ildikó

8. Examen de diferență

Eleva Miller Teodora, cls. X, a dat examen de diferență la Arta actorului cu media 10 Elevul Dascăl Alexandru, cls. X a dat examen de diferență pentru Canto clasic cu media 9

10 fe. 2016 10 feb. 2016 13 iun. 2016

125

Elevul Ilyés Attila , cls. IX a trecut de la canto popular la canto clasic cu nota 10 Elevul Moldovan Alexandru cls. X, a dat examen de diferență la Arta actorului cu media 10 Elevul Farkas Hunor, cls. X, a dat examen de diferență la Arta actorului cu media 6,50

27 mai 2016 27 mai 2016

Activităț i artistice derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.


Data Nr. elevi participanț i / clasa


Responsabil

18. Concert cu ocazia Zilei Internaţionale a Muzicii

Liceul de Artă din Baja, Ungaria

01. oct. 2015

Nagy Ádám Attila cls XII, Madaras Ildikó

Dr. Ávéd Éva Madaras Ildikó

19. Încheierea unui parteneriat cu teatrul Național Tîrgu Mureș pentru vizionarea spectacolelor la un preț preferențial

15.10 .2015 Elevii secţiei române de arta actorului


20. Recital Vocal-Instrumental Sala Festivă a Liceului Vocaţional de Artă

23 oct. 2015

Ördög Tímea, Rad Radu, Nagy Ádám Attila, Szász Csaba

Moriczi Magdolna, Madaras Ildikó Someşan Maria-Antonia

Moriczi Magdolna

21. Vizionarea spectacolului „Setaua fara nume”

Teatrul Național Tg. Mureș

27.10. 2015 Elevii secţiei române de arta actorului


22. vizionarea spectacolului Teatrul Ariel 6.11.2015 Elevii secţiei române de Galea Ana Maria Galea Ana Maria

126

„Improvizație la Alma” arta actorului

23. vizionarea spectacolului „Romo Sapiens”



24. Participarea elevilor cântăreţi la Concertul „MOZART”

Sala Gotică a Bisericii din Cetate

3 dec 2016 Ghirca Filip, Ördög Tímea, Domahidi Narcisa, Nagy Ádám,

Szakács Mária Magdolna, Madaras Ildikó, Curca Alla Someşan Maria-Antonia

Szakács Mária Magdolna

25. - 2 ateliere de teatru intreactiv ( pentru olimpiadele Kaufland)


decembrie 2015

Elevii secţiei române de arta actorului


26. „Zilele Teatrului Ariel ” - Călătorie în țara greșelilor” Workșhop de improvizație și teatru muzical ( pentru olimpiadele Kaufland)

Teatrul Ariel 11 dec. 2015




Teatrul Ariel

17-18 dec. 2014

Elevii secţiei române de Arta Actorului

Madaras Ildikó Galea Ana Cristina

Madaras Ildikó Galea Ana Cristina

28. Audiţie a elevilor


Ian. 2016

Elevii profesoarei Curcă Alla

Curcă Alla Curcă Alla

29. - 2 ateliere de teatru intreactiv la sediul Liceului Vocational de Arte din Tîrgu Mureș


ianuarie 2016



30. vizionarea spectacolului „In trafic”

Teatrul Ariel

ianuarie 2016



31. Audiţia catedrei de Canto pentru semestrul I.


18 – 19 ian 2016

elevii de la secţia Canto clasic şi Canto popular ai claselor IX - XII

Balla Caterina, Buta Éva, Curcă Alla, Iordache Beatrice, Madaras Ildikó, Neamţu Anca

Madaras Ildikó

127

Someşan Marian, Trozner Kincső

32. audiția concertului din „Seri de Jazz și Muzică Clasică”

20 ian. 2016




Sala de Actorie al Liceului Vocaţional de Artă

1 feb. 2016 Elevii secţiei maghiare de Arta Actorului

Barabási Tivadar Madaras Ildikó

34.

Participarea la Concertul Semestrial al Liceului


3 Feb. 2016 Rad Radu XI.A, Macarie Ioana Anamaria XI.A, Szász Csaba XII.B

Madaras Ildikó, Someşan Marian, Corep.: Someşan Maria-Antonia

Dr. Ávéd Éva

35. Participarea laConcertul de Muzică de Cameră

Sala mică a Palatului Culturii

22 Feb. 2016

Macarie Ioana cls. XI Rad Radu cls. XI Máthé Péter cls. XII Ördög Tímea cls. XI Lokdi Emőke cls. XII Nagy Ádám cls. XII Szász Csaba cls. XII Golea Natalia cls. XI Domahidi Narcisa cls. XII Berekméri Ágoston cls.X

Madaras Ildikó Trozner Kincső

Vass Edit

36. Participarea la Concertul elevilor talentați

Clubul Jazz&Blues 20 apr. 2016

Ördög Tímea cls. XI Lokdi Emőke cls. XII Nagy Ádám cls. XII Szász Csaba cls. XII

Madaras Ildikó Gyarmati Andrea

37. Concert cu ocazia Comemorării matematicianului „Vályi Gyula”

Colegiul Bolyai

Apr. 2016 Nagy Kinga cls. X Ördög Tímea cls. XI Domahidi Kata cls. XII Jakab Hunor cls. XII

Madaras Ildikó Bíró Imre

128

Nagy Ádám cls. XII Szász Csaba cls. XII

38. Participarea la Tîrgu Meșteșugarilor

Cetatea Medievala 10 mai 2016

Ördög Tímea cls. XI Lokodi Emőke cls. XII Nagy Ádám cls. XII Szász Csaba cls. XII

Madaras Ildikó Vass Edit

39. Participarea la Gala concursului de lb. și lit. maghiară

Sala mare a Palatului Culturii

22 mai 2016

Ördög Tímea cls. XI Szász Csaba cls. XII Máthé Péter cls. XII Nagy Ádám cls. XII Szász Csaba cls. XII Máthé Péter cls. XII

Madaras Ildikó Dr. Ávéd Éva

40. Concertul Absolvenților Sala Gotică a Bisericii din cetate

23 mai 2016

Dan Alexandra Domahidi Narcisa Stoica Roxana Lokodi Emőke Nagy Ádám Papp Boglárka Szász Csaba

Madaras Ildikó Madaras Ildikó

41. Audiția semestrială Sala Festivă 30 mai 2016

Elevii claselor IX-XI a secției canto clasic i canto popular

Madaras Ildikó Madaras Ildikó

42. Concertul Semestrial al Liceului

Sala Mare a Paltaului Culturii

15 iun 2016 Rad Radu clsXI Ördög Tímea cls. XI

Madaras Ildikó Corep Maria-Antonia Someșan

Dr. Ávéd Éva

43. Concert la Radio Tg-Mureș Studioul 2 al Radio Tg-Mureș

15 iun. 2016

Rad Radu cls. XI Macarie Ioana cls. XI Ördög Tímea cls. XI Dan Alexandra cls.XII Lokodi Emőke cls. XII Nagy Ádám cls. XII Szász Csaba cls. XII Ördög Tímea cls. XI

Madaras Ildikó Trozner Kincső Someșan Marian Corep Maria-Antonia Someșan

Galea Ana Maria

129

Lokdi Emőke cls. XII Nagy Ádám cls. XII Szász Csaba cls. XII Golea Natalia cls. XI Domahidi Narcisa cls. XII Berekméri Ágoston cls.X

44. - aparitie la emisiune pe Hora tv - participare in spectacol la zilele Reghinului, - Festivalul cepei - participare la Targul Portului Popular din Rusii Munti -participare la lansarea de cd al lui Cosmin Cotarla

Valea Gurghiului Ideciu Reghin TG-Mures

Sem II Paul Miclea cls X Neamțu Anca Neamțu Anca

45. - Participare la Best Romanian singers - - Participare la Pot sa fiu o stea - - Festival de datini Sculati gazed nu dormiti -

Bucuresti Reghin Idicel Mures

Sem II Gör Loredana, cls X Neamțu Anca Neamțu Anca

46. - Particicpare la concursul Pot sa fiu o stea- - Participare la Festivalul de Traditii si Obiceiuri Populare

Reghin Idicel Mures

Sem II Bugnar Alexandra cls X Neamțu Anca Neamțu Anca

47. - Participare la Festivalul de datini si obiceiuri de iarna Sculati gazde nu dormiti

Idicel Mures Sem II Cîmpean Maria cls X Neamțu Anca Neamțu Anca

130

48. Vizionarea spectacolului „Want” - Vizionarea spectacolului „Portughezul ” 2. Spectacol pentru copiii de realizat în parteneriat cu Teatrul Ariel , UCIMR și Asociația Neumarkt Events 3. Tîrgul Meșteșugarilor 4. Spectacolul „Graffitti Drimz and more” pe texte de Alina Nelega, Miruna Vlada, Mihail Sebastian, Alexander Patrick - Teatrul Ariel – 5. Spectacolul „Graffitti Drimz and more” pe texte de Alina Nelega, Miruna Vlada, Mihail Sebastian, Alexander Patrick -

Tg- Mureș Tg- Mureș Tg- Mureș Tg- Mureș Tg- Mureș Teatru 74

8 aprilie 2016- 11 mai 2016 1 iunie 2016 10 mai 2016 10 iunie 2016 10 iunie 2016

Elevii secției Arta Actorului

Galea Ana Maria Galea Ana Maria Vass Edit

Premii obț inute la concursuri:

Nr. crt.

Nume elev cl. Premiul Concursul Locul de desfășurare



Cls.XI Pr. Special Festival-Concurs Naţional de Folclor „in Memoriam Vasile Conţiu”Canto popular

Reghin Neamţu Anca


Cls.XI Pr. II Festival-Concurs Naţional de Folclor „Someşul în cânt şi joc”Canto popular

Neamţu Anca

12. Miclea Paul Cls.X Pr. III Festival Judeţean de Folclor „Mureş, dorurile tale”Canto popular

Rîciu Neamţu Anca

131

13. Rad Radu, Canto clasic,

cls XI

PREMIUL II




14. Szász Attila

Csaba cls.XII cls. XII PREMIUL II Concursul Internaţional de Interpretare

„Emanuel Elenescu” Piatra Neamţ, 27- 29 noi 2015


15. Nagy Ádám Attila

cls XII,

PREMIUL III




16. 17. Macarie Ioana

Anamaria, cls. XI Menţiune Concursul Internaţional de Interpretare

„Emanuel Elenescu” Piatra Neamţ 27-29 noi 2015


18. Rad Radu Cls.XI Premiu special Concursul Naţional de Interpretare „Crai Nou” Braşov, 11-13 feb. 2016


19. Nagy Ádám Attila

Cls. XII Menţiune Concursul Naţional de Interpretare „Crai Nou” Braşov, 11-13 feb. 2016


20. Rad Radu, Cls. XI Pr. II Concursul Internaţional de Interpretare “Muzica pentru toţi”, clasic

Baia Mare mai 2016 Marian Someşan Corep.Antonia Someşan

21. Macarie Ioana Anamaria,

cls. XI Pr. III Concursul Internaţional de Interpretare “Muzica pentru toţi”,

Baia Mare mai 2016 Madaras Ildikó Corep.Antonia Someşan

22. 12. Rad Radu, cls. XI Pr. II Olimpiada Naţională de interpretare, Bucureşti apr. 2016 Marian Someşan Corep.Antonia Someşan

23. Bugnar Alexandra

Cls. X locul 2 Concurs Spring star

Bucuresti Neamțu Anca


Cls. X locul 2 Best Romanian singers

Bucuresti Neamțu Anca

132


Cls. X locul 1 Flori de cantec romanesc

Ramnicu Valcea Neamțu Anca

26. Maria Cîmpean Cls. X premiul 2 Festival concurs Somesul in cant si joc - Gherla jud Cluj Neamțu Anca

27. - Larisa Dobrin cls - Valentina Moldovan - Nagy Johann – - Larisa Dobrin

Cls. X Premiul pentru cea mai buna interpretare feminină - pentru rolul din „A treia zi nu ne ridică nimeni la cer” Premiul 3 - Premiul 2 Premiul 2 – Premiul 1

Concursul de Teatru Liceul Vocațional de Artă pentru „Colaj”

Sighisoara 2 aprilie 2016

Galea Ana Maria



- S-a depus o serioasă muncă atât din punct de vedere muzical – artistic, cât şi educaţional. - Rezultate frumoase nu numai la nivel de municipalitate, dar şi la schimburile de experienţă cu alte judeţe, sau cu licee de profil din străinătate - Rezultate deosebite la concursuri de profil naţionale şi internaţionale



- Cadrele didactice au studii superioare şi specializate, şi depun efort să formeze profile artistice de valoare la cerinţele locale, naţionale şi internaţionale -colaborarea interdisiplinară a profesorilor catedrei cu cei de la teorie, armonie contrapunct, muzică de cameră, dar şi cu membrii consiliului profesorilor claselor de educat -interesul cadrelor didactice de a forma competenţe şi de a dezvolta diferenţiat personalitatea profilului artistic al elevilor

-formarea de competenţe prin convingere şi nu prin constrângere -cunoaşterea diferenţiată a profilului psiho-muzical al elevilor -evaluarea reală, prestabilind standarde unitare, pentru evitarea evaluării subiective

133

-dezbaterea în cadrul întâlnirilor catedrei a problemelor specifice, cautându-se oportunităţi de rezolvare şi de evitare a punctelor slabe posibile -interesul pentru a pregăti elevii pentru a face faţă competiţiei în cadrul evaluărilor sumative practice de la sfârşitul anului şcolar sau la sfârşit de ciclu şi succesul lor profesional la admiterile în învăţământul superior artistic

-cadrele didactice se informează permanent despre cerinţele moderne ale învăţământului artistic -realizarea feed-back-ului la nivelul catedrei, a şcolii şi a partenerilor externi -realizarea unei atmosfere empatice în cadrul sistemului de predare-învăţare- aplicare practice -coroborarea tuturor competenţelor specifice de la nivelul cerinţelor curriculare spre atingerea unui scop strategic

-subminarea respectului reciproc, din ambiţii cointeresate sau invidie profesională -lipsa de comunicare cu colegii spre realizarea unor direcţii unitare de evoluţie

V.4. CATEDRA DE SUFLAT ȘI PERCUŢIE Responsabil, prof. Geréd Jolán Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic: -Însușirea repertoriului pentru specificul fiecarui instrument -Însușirea unor lucrări în stil baroc, clasic, romantic, din sec. XX -Dezvoltarea tehnicii instrumentale si a expresivitatii -Formarea uneor deprinderi corecte instrumentale, a intonaţiei, precum si modul de a cânta cu alt instrument care are rol de acompaniator – pianul. -Formarea competenţelor de a învăţa game, studii și lucrări instrumentale, respectându-se indicaţiile profesorului

Semestrul I Nr. crt

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi / clasa


Responsabil

1. Concert susţinut de Vaida David student an I. corn, în colaborare cu Filarmonica de Stat. Bursă oferită de Asociaţia japonezo-romănă Kumamoto-România

Sala Mare Palat

17.09. 2015

1 Geréd Jolán, Kelemen Szilard

Ávéd Éva

2. Curs de măiestrie muzică barocă şi flaut Prof.Univ.Filip Ignac- Braşov

Lic. Vocaţional de Artă 29,30.09. 2015

12 Vass Edit Geréd Jolán

Geréd Jolán

134

3. Vernisaj de expoziţie

Liceul Bolyai 11.2015 2 Geréd Jolán Geréd Jolán

4. Curs de flaut cu prof. Univ. Bálint János Sala 22 Internat 11.11.-2015 4 + 6 elevi Vass Edit Geréd Jolán Moldovan Lircă

Vass Edit

5. Audiţie Sala Festivă 8.12.2015 11 Ősz Domokos Călugăru Călin Szigeti István Molnár Géza Szabó Sándor Geréd Jolán

Geréd Jolán

6. Audiţie Sala Amfiteatru 10.12.2015 10 Kovács János Kiss Levente Vass Edit

Geréd Jolán

7. Prezentare de carte „Rév Fülöp” Sala mică a Teatrului Naţional Tg-Mureș

3 Geréd Jolán Geréd Jolán

8. Concert de Crăciun Sala Mică a Palatului Culturii

16.12. 2015

39 Cls.I-IV

Ambrus László Moriczi Magdolna Szőnyi Zsuzsa

9. Concertul orchestrei de chitară „Les Papillons” , + Cvartetul de flaut și corul clasei a IV.B

Clubul „Jazz” 18.12.2015 37 Kováts Tünde Geréd Jolán Szász Emese

Kováts Tünde

10. Audiţie Sala Amfiteatru 18.01.2016 8 Kelemen Szilárd Ősz Domokos Sándor László Geréd Jolán

Geréd Jolán

11 Audiţie Sala Amfiteatru 22.01.2016 11 Molnár Géza Sándor László Kelemen Szilárd Moldovan Lirca Vincze Ferenc Vass Edit

Vass Edit Geréd Jolán

12. Concert de sfârşit de semestru Sala Mică Palat

01.02. 2016

24 Cls.V- VIII

Prof. de pian, corzi, suflat

Moriczi M. Szőnyi Zs. Geréd Jolán

135

13. Concert de sfârşit de semestru Sala Mare Palat

03.02. 2016

23 Cls.IX-XII

Prof. de pian, corzi, suflat, canto

Ávéd Éva Popescu C. Szőnyi Zs. Geréd Jolán Madaras I.

REZULTATE CONCURSURI Anul şcolar 2015-2016, semestrul I. Catedra de Suflat și Percuţie Numele prenumele elevului Nivel de participare Premiul Specialitatea Profesor îndrumător 1.Pethő Rebeka cls.IX.

Concursul Internaţional de Muzică „Emanuel Elenescu” Piatra Neamţ

Pr.III. Flaut Geréd Jolán Corep.Laszló Cristina

2.Magdó Ráhel cls.XI.


Pr.I. Flaut Geréd Jolán Corep.Laszló Cristina

3.Csizmadi Kinga cls.XII.


Pr.I. Flaut Vass Edit Corep.Laszló Cristina


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Preocuparea profesorilor în formarea elevilor Lipsa de experienţă a unor elevi

Colaborarea foarte bună cu profesori corepetitori Implicarea unui număr relativ mic de elevi la prima audiţie Calitatea predării profesorilor reiese din rezultatele –prezentările bune a materialului la audiţii

Dezinteresul unor elevi în însușirea repertoriului la termenul stabilit

Atăt din partea elevilor, căt și a profesorilor se poate observa interesul pentru creșterea calităţii


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Profesorii care predau la această catedră sunt calificaţi și sunt înzestraţi cu Pasivitate din partea unor profesori la adresa orelor de

136

calităţi psiho-pedagogice, cunoscând toate cerinţele formării tinerilor

instrumentiști și ale vieţii muzicale contemporane

corepetiţie, nerespectarea datelor pentru predarea stimelor de

pian la prof. corepetitori

Profesorii discută problemele între ei și caută soluţii

Sunt motivaţi să pregătească elevii pentru concerte, concursuri

Metode greșite, depășite pentru motivarea elevilor la studiu


-Motivarea elevilor pentru o muncă disciplinată, plină de pasiune pentru a face muzică la un nivel cât mai ridicat

-Respect reciproc între elev și profesor pentru o colaborare cât mai eficientă.

Semestrul II

Activităț i artistice derulate la Catedra de Suflat și Percuț ie, an școlar 2015-2016 Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi partici- panț i / clasa


Responsabil

1. Concert susţinut de Vaida David student an I. corn, în colaborare cu Filarmonica de Stat. Bursă oferită de Asociația japonezo-romănă Kumamoto-România

Sala Mare Palat

17.09. 2015


Ávéd Éva

2. Curs de măiestrie muzică barocă şi flaut Prof.Univ.Filip Ignac- Braşov

Lic. Vocațional de Artă 29,30.09. 2015

12 Vass Edit Geréd Jolán

Geréd Jolán

3. Vernisaj de expoziție

Liceul Bolyai 11.2015 2 Geréd Jolán Geréd Jolán

4. Curs de flaut cu prof. Univ. Bálint János Sala 22 Internat 11.11.-2015 4 + 6 elevi Vass Edit Geréd Jolán Moldovan Lircă

Vass Edit

5. Audiție Sala Festivă 8.12.2015 11 Ősz Domokos Călugăru Călin Szigeti István Molnár Géza Szabó Sándor Geréd Jolán

Geréd Jolán

137

6. Audiție Sala Amfiteatru 10.12.2015 10 Kovács János Kiss Levente Vass Edit

Geréd Jolán

7. Prezentare de carte „Rév Fülöp” Sala mică a Teatrului Național Tg-Mureș

3 Geréd Jolán Geréd Jolán


16.12. 2015

39 Cls.I-IV

Ambrus László Moriczi Magdolna Szőnyi Zsuzsa

9. Concertul orchestrei de chitară „Les Papillons” , + Cvartetul de flaut și corul clasei a IV.B

Clubul „Jazz” 18.12.2015 37 Kováts Tünde Geréd Jolán Szász Emese

Kováts Tünde

10. Audiție Sala Amfiteatru 18.01.2016 8 Kelemen Szilárd Ősz Domokos Sándor László Geréd Jolán

Geréd Jolán

11 Audiție Sala Amfiteatru 22.01.2016 11 Molnár Géza Sándor László Kelemen Szilárd Moldovan Lirca Vincze Ferenc Vass Edit

Vass Edit Geréd Jolán


01.02. 2016

24 Cls.V- VIII

Geréd Jolán Ősz Domokos Molnár Géza Kovács János



03.02. 2016

23 Cls.IX-XII

Moldovan Lircă Călugăru Călin Kelemen Szilárd Molnár Géza

Ávéd Éva Popescu C. Szőnyi Zs. Geréd Jolán Madaras I.

14. Audiție Sala Festivă 01.03.2016 7 Geréd Jolán Szigeti István Ősz Domokos Ambrus László Molnár Géza

Geréd Jolán

138

Kovács János 15. Selecție Olimpiada cl.V-VIII

Faza județeană Sala Festivă 03.03.2016 8 Geréd Jolán

Călugăru Călin Szigeti István Ősz Domokos Ambrus László Molnár Géza Kovács János

Geréd Jolán

16. Audiție Sala Festivă 08.03.2016 5 Molnár Géza Vass Edit Gerés Jolán

Geréd Jolán

17. Audiție Sala Festivă 14.03.2016 8 Geréd Jolán Călugăru Călin Szigeti István Ősz Domokos Ambrus László Molnár Géza Kovács János

Geréd Jolán

18. Selecție Olimpiada cl.IX-XII Faza județeană

Sala Festivă 15.03.2016 8 Vass Edit Geréd Jolán Moldovan Lircă Călugăru Călin Molnár Géza

Ávéd Éva

19. Concert Rotary Sala Mică Palatul Culturii

06.04.2016 4 Geréd Jolán Moldovan Lircă Sándor László Molnár Géza

Veer Renata Ávéd Éva

20. Selecție Concert cu Filarmonica de Stat Tg-Mures

Sala Festivă 08.04.2016 10 Geréd Jolán Moldovan Lircă Călugăru Călin Sándor László Ősz Domokos Molnár Géza Kovács János

Grama Remus

139

21. Simpozion de ziua internatională a rromilor

Sala de conferințe Apollo

08.04.2016 2 Geréd Jolán

Geréd Jolán

22. Concertul Profesorilor Sala Festivă 11.04.2016 Darabont Zsuzsa Geréd Jolán Vass Edit Vincze Ferencz Moldovan Lircă Ambrus László Kelemen Szilárd Kiss Levente + 12 profesori de la catedra de pian, corzi și canto

Geréd Jolán

23. Audiție Sala Festivă 12.04.2016 3 Vass Edit Moldovan Lircă Molnár Géza

Geréd Jolán

24. Audiție Sala Festivă

13.04.2016 3 Ősz Domokos Kovács János

Geréd Jolán

25. Concert Maltanez Sala Mare Palatul Culturii

13.04.2016 4 Geréd Jolán Vass Edit Moldovan Lircă Molnár Géza

Ávéd Éva

26. Comemorare Bolyai Facultatea Sapientia


Geréd Jolán

27. Concert cu Filarmonica de Stat Tg-Mures

Sala Mare Palatul Culturii

08.05.2016 3 Geréd Jolán Moldovan Lircă

Grama Remus

28. Zilele Tg-Muresene Toronyzene Turnul Prefecturii 11.05.2016 3 Geréd Jolán

Ávéd Éva

29. Comemorare Tamási Áron Casa Bernandy 13.05.2016 4 Geréd Jolán

Geréd Jolán

30. Festivitatea de deschidere a concursului național K.A.V

Sala Mare Palatul Culturii


Fejes Réka

31. Vernisaj Expoziție Palatul Culturii 26.05.2016 3 Geréd Jolán Veer Renata

140

32. Audiție Sala Festivă 30.05.2016 14 Vass Edit

Geréd Jolán László Cristina

Geréd Jolán

33. Audiție Sala Festivă 07.06.2016 11 Kiss Levente Călugăru Călin Kelemen Szilárd

Geréd Jolán

34. Concert de sfărșit de an cl. V-VII Sala Mică Palatul Culturii

13.06.2016 5 Ferencz János Vass Edit GerédJolán Călugăru Călin Molnár Géza

Szőnyi Zsuzsa Mórizsi Magdoln Geréd Jolán

35. Concert de sfărșit de an cl.IX-XI Sala Mare Palatul Culturii

15.06.2016 3 Ambrus László Geréd Jolán Molnár Géza

Ávéd Éva Responsabilii de catedre

36. Festivitatea premiantilor la Limba maghiara

Sala Festiva Brancusi

16.06.2016 3 Geréd Jolán Ilyés Ildikó Dézsi Nóra

REZULTATE CONCURSURI

Anul şcolar 2015-2016 Catedra de Suflat și Percuț ie Numele prenumele elevului Nivel de participare Premiul Specialitatea Profesor îndrumător 1.Ferenczi Balázs cls.VIII

Olimpiada Naț ională de Muzică București

Pr.I Fagot Ősz Domokos Corep. Ávéd Éva

2.Csizmadi Kinga cls.XII

Olimpiada Naț ională de Muzică București

Pr.I Flaut Vass Edit Corep. László Cristina

3.Völgyesi Bianca cls.XI Olimpiada Naț ională de Muzică București

Pr.II Oboi Moldovan Lirca Corep. Moraru Mihai

4.Csizmadi Kinga cls.XII.


Pr.I Flaut Vass Edit Corep. László Cristina

5.Magdó Ráhel cls.XI.

Concursul Internaţional de Muzică „Emanuel Elenescu”

Pr.I. Flaut Geréd Jolán Corep.Laszló Cristina

141

Piatra Neamţ 6.Pethő Rebeka cls.IX.


Pr.III. Flaut Geréd Jolán Corep.Laszló Cristina

7.Străulea Darius cls.IX

Concursul Internaţional de Muzică „Aulodia” Brasov

Pr.I Clarinet Călugăru Călin

8. Boșca Darius Cls. X

Concursul Internaţional de Muzică „Aulodia” Brasov


9. Völgyesi Bianca cls.XI Concursul Internaţional de Muzică „Aulodia” Brasov

Pr.I Oboi Moldovan Lirca Corep. Moraru Mihai

10. Völgyesi Bianca cls.XI Concursul National de Muzică „Lira de Aur” Suceava

Pr.I Oboi Moldovan Lirca Corep. Moraru Mihai

11. Străulea Darius cls.IX

Concursul National de Muzică „Lira de Aur” Suceava


12. Boșca Darius Cls. X

Concursul National de Muzică „Lira de Aur” Suceava

Pr.III Clarinet Călugăru Călin

13. Magdó Ráhel cls. XI

Festival „J.S.Bach” Cluj-Napoca

Premiul Excelenta

Flaut Geréd Jolán Corep.Bordos Kinga

14.Málnási Zoltán Festival „J.S.Bach” Cluj-Napoca

Premiul Excelenta

Marimba Kiss Levente

15.Hayashi Jácint Bölöni Anna

Festival „J.S.Bach” Cluj-Napoca

Premiul Excelenta

Marimba Kovács János

Întocmit de prof.Geréd Jolán Responsabil Catedra de Suflat și Percuție 17.06.2016

142

V.5. CATEDRA DE TEORIE-SOLFEGIU-DICTEU

Responsabil, prof. Poroșnicu Ana

Obiective propuse :

- formarea de competenţe specifice legate de aplicabilitatea cunoştiinţelor teoretice muzicale în interpretarea instrumentală - dezvoltarea auzului melodic intervalico-funcţional - dezvoltarea auzului armonic şi polifonic - dezvoltarea memoriei muzicale şi a corelaţiei text muzical-reprezentare auditivă mentală - formarea sensibilităţii artistice - formarea competenţelor de redactare a unui text muzical dat după auz, corect grafic - dezvoltarea abilităţilor de solfegiere coerentă şi corectă melodico-ritmic a textelor muzicale - dezvoltarea creativităţii prin improvizaţii sau răspunsuri muzicale ritmice sau ritmico-melodice, ori simple armonizări de sopran sau bas cifrat - formarea capacităţii de a descifra construcţia formală prin analiza pe text muzical scris şi după audiţie -munca pe grupe mici -munca individuală, în cadrul grupului -corelaţie permanentă între teorie şi exemplificare practică muzicală -deprinderi de studiu individual Obiective realizate

-Evaluarea sumativă la clasa a IV-a (decemrie 2014) a relevat că obiectivele propuse au fost urmărite în munca didactică a membrilor comisiei şi că

modalităţi diferite au dus la un scop final comun.

-Evaluarea sumativă clasele II-III, V-VIII, IX-XI (octombrie 2014), (dicteu și solfegiu la prima vedere)-rezultatele au atestat 85% copii cu rezultate

foarte bune, 14% elevi cu rezultate bune și 1% cu rezultate suficient de bune sau insuficiente.

-Au fost realizate parteneriate între Liceul de artă și instituţii ca: Teatrul Ariel, Teatrul naţional, Academia de arte teatrale Tg.Mureș, au fost realizate

numeroase acţiuni culturale cu participarea grupului vocal, îndrumat de Poroșnicu Ana și de Szász Emese.

-Lucrările de certificare a competenţelor profesionale au fost repartizate la îndrumători și au fost alese tematicile, elevii au primit bibliografia pentru

studiu

-Promovabilitatea elevilor la obiectele de specialitate a catedrei a fost de 99%. La finele semestrului elevii au susţinut reușite sebări ale claselor,

îndrumaţi de profesorii de solfegiu, învăţători și diriginţi.

Activităţi derulate la nivelul catedrei:

143

Nr. crt.


Data Nr. elevi particip / clasa

Cadre didactice implicate Responsabil

1. Repartizarea orelor din aria curriculară pe cadre didactice, secţii şi specialităţi. Stabilirea obiectivelor 143ommune urmărite pe parcursul anului pe baza analizei SWOT. Realizarea orarului, optimizarea ergonomică în facilizarea programului zilnic al elevilor. Repartizarea sălilor de solfegiu.

Sala nr.4 8-12. 09 Poroșnicu Ana, Poroșnicu Vasile, Ene Ovidiu, Fülöp Klára, Czédula Kamilla, Makkai Gyöngyvér, Sinkó Gyöngyvér, Szász Emese, Someșan Marian, Grama Remus

Poroșnicu A.

2. Evaluarea în cadrul activităţilor teoretice muzicale (metode de evaluare, metode interactive, matrice de evaluare)

Sala nr. 4 15. 10. Poroșnicu Ana si toti membrii catedrei

Poroșnicu A., Poroșnicu V., Fülöp K., Czédula K.

3. Lecţie deschisă clasa a VIII-a – Pregătirea elevilor pentru proba de dicteu pentru admiterea în clasa a IX-a

Sala de clasa 1-10 noiiembrie 2015

22 elevi secţia română, 26 elevi secţia maghiară

Poroșnicu A. Poroșnicu A.

4. Noi metode didactice și de evaluare în cadrul activităţilor de la orele de solfegiu

Sala nr.4 și Sala nr.12

19 noiembrie 2015

14 elevi secţia română, 30 elevi secţia maghiară

Poroșnicu A., Poroșnicu V. Poroșnicu A.

5. Pregătirea de serbări școlare la clasele I-VIII, concerte de Crăciun

Sala de clasa 1-21 decembrie 2015

20 elevi secţia română și 25 secţia maghiară

Toţi membrii catedrei Poroșnicu A., Fülöp K.

Pariciparea la colindat cu grupul coral al Liceului de Artă, clasele V-VIII și IX-XII

Primaria Mun Tg. Mures, ISJMures, Azomures

11 decembrie- 21 decembrie 2014

Szász Emese și Someșan Marian

Poroșnicu A.

6. Evaluări sumative la nivelul tuturor claselor Analiza activităţii semestrului I

Sala de clasa 14-31 ianuarie 2016

Toţi membrii catedrei Poroșnicu A.


Nr. Activitatea Locul de Data Nr. elevi participanţi / Cadre didactice Responsabil

144

crt. desfășurare clasa implicate 1. Serbările iernii Scena din Piaţa

Trandafirilor 12. 12. 32 elevi, clasele IIIA și IVA,

20 elevi clasa a IV-a B și 40 elevi V-VIIIA și B

Poroșnicu A., Fülöp K., Szász Emese

Poroșnicu A., Fülöp K., Szász Emese

2. Colindat la TVR Tg. Mureș TVR Tg. Mureș 16. 12. 32 elevi, clasele IIIA și IVA Poroșnicu Ana, Libeg Maria, Negruţiu Lidia

Poroșnicu A.

3. Serbare de Crăciun Sala festivă a Liceului vocaţional de artă

18. 12. 24 elevi, clasele IIIA Poroșnicu A. Poroșnicu A.

4. Serbări de Crăciun la nivelul claselor I-IVB

Sălile claselor I-IV B 16-20. 12. Elevii claselor I-IVB Fülöp K Fülöp K

5. Colindatul direcţiunii și a cadrelor didactice

Direcţiunea 18. 12. Elevii claselor I-IV A Poroșnicu A. Poroșnicu A.

6. Evaluarea activităţii sem.I Sala nr.4 22.01.2016

- Toţi profesorii catedrei

Poroșnicu A.

ANALIZA SWOT

CURRICULUM


- formarea de competenţe specifice legate de aplicabilitatea cunoştiinţelor teoretice muzicale în interpretarea instrumentală - dezvoltarea auzului melodic intervalico-funcţional - dezvoltarea auzului armonic şi polifonic - dezvoltarea memoriei muzicale şi a corelaţiei text muzical-reprezentare auditivă mentală - formarea sensibilităţii artistice - formarea competenţelor de redactare a unui text muzical dat după auz, corect grafic - dezvoltarea abilităţilor de solfegiere coerentă şi corectă melodico-ritmic a textelor muzicale - dezvoltarea creativităţii prin improvizaţii sau răspunsuri muzicale ritmice sau ritmico-melodice, ori simple armonizări de sopran sau bas cifrat - formarea capacităţii de a descifra construcţia formală prin analiza pe text

- teoretizarea excesivă, fără algoritmizare, descoperire şi aplicabilitate practică -aplicare muzicală empirică, fără conexiuni cognitivo-psihologice - ignorarea importanţei feed-back-ului -ignorarea necesităţii exerciţiului în formarea competenţelor, plecând numai de la dotarea nativă -dificultăţile auditivo-cognitive, sau dificultăţile vocal-auditive ale unor elevi şi lipsa de interes în formarea diferenţiată a competenţelor ţinând cont de posibilităţile educabililor

145

muzical scris şi după audiţie OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI -munca pe grupe mici -munca individuală, în cadrul grupului -corelaţie permanentă între teorie şi exemplificare practică muzicală -deprinderi de studiu individual

-formarea de competenţe defectuoase -lipsa unor competenţe specifice imperios necesare pentru formarea elevului interpret instrumentist -dresajul, în defavoarea formării unor abilităţi conştiente, logice şi creative

RESURSE UMANE PUNCTE TARI PUNCTE SLABE - 11 cadre didactice cu studii superioare şi specializate periodic, care depun efort să formeze profile artistice de valoare la cerinţele locale, naţionale şi internaţionale -colaborarea interdisiplinară a profesorilor catedrei cu cei de la instrumente, dar şi cu membrii consiliului profesorilor claselor de educat -interesul cadrelor didactice de a forma competenţe şi de a dezvolta diferenţiat personalitatea profilului artistic al elevilor -dezbaterea în cadrul întâlnirilor catedrei a problemelor specifice, cautându-se oportunităţi de rezolvare şi de evitare a punctelor slabe posibile -interesul pentru a pregăti elevii pentru a face faţă competiţiei în cadrul evaluărilor sumative orale şi practice de la sfârşit de an şi succesul lor profesional în admiterile în învăţământul superior artistic

-formarea de competenţe prin convingere şi nu prin constrângere -cunoaşterea diferenţiată a profilului psiho-muzical al elevilor -evaluarea reală, prestabilind standarde unitare, pentru evitarea evaluării subiective

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI -cadrele didactice se informează permanent despre cerinţele moderne ale învăţământului artistic -realizarea feed-back-ului la nivelul catedrei, a şcolii şi a partenerilor externi -realizarea unei atmosfere empatice în cadrul sistemului de învăţare-predare-aplicare practice -coroborarea tuturor competenţelor specifice de la nivelul cerinţelor curriculare spre atingerea unui obiectiv unic -cunoașterea metodelor de formare a competenţelor specifice la nivel internaţional și cele la nivelul diferitelor nivele de învăţământ vocaţional românesc. -cunoașterea cerinţelor diferitelor centre universitare de învăţământ artistic la examenele de admitere

-subminarea respectului reciproc, din ambiţii cointeresate sau invidie profesională -lipsa de comunicare cu colegii spre realizarea unor direcţii unitare de evoluţie

RESURSE MATERIALE:

146

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE -Dotarea sălilor de solfegiu cu piane noi, corect acordate -Acces la biblioteca şcolii pentru bibliografie de specialitate, manuale şi partituri -Dotarea cu aparatură audio şi audio-video necesare

-Lipsa manualelor de solfegiula clasele IX-XII -Lipsa manualelor de Istoria muzicii la clasele XI, XII. -Lipsa partiturilor corale -ACces la sălile cu calculatoare pentru formarea de competenţe de lucru pe programele muzicale de scris şi de compoziţie -Accesul la reţeaua de internet

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI - Cererea de participare la diverse activităţi cultural-artistice locale, zonale şi naţionale -Participarea la concursuri interşcolare la nivelul judeţului

-Dificultatea realizării unor sponzorizări şi parteneriate pentru a putea participa şi la concursurile naţionale

Propuneri pentru îmbunătăţirea activităţii pe catedrei:

judicioasă organizare a timpului pentru o armonioasă corelaţie între teorie şi practica muzicală. respectarea strictă a reperelor temporale, datorită planului de muncă destul de încărcat al şcolii, pentru evitarea stressului elevilor. realizarea unui cabinet fonic, audio-vizual, dotat cu aparate audio, video, calculatoare pentru eficientizarea lucrului pe programe muzicale de

creaţie și sonorizare, de realizare a negativelor musicale și realizarea unor lecţii interactive de istoria muzicii

V.6. CATEDRA DE MUZICĂ DE CAMERĂ Responsabil, prof. Vass Edit Semestrul I Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic / Catedra de Muzică de cameră :

1. Formarea atitudinii elevilor în a cânta împreună, a se asculta reciproc, a descifra şi a învâţa împreună lucrări din diferite perioade

stilistice

2. În procesul de predare se va avea în vedere principiul interdisciplinarităţii pentru a oferi elevilor o viziune de ansamblu asupra

lucrărilor studiate

3. Construirea unor relaţii cu muzicieni renumiţi din Tg. Mureș, din ţară și străinătate pentru schimb de experienţă

4. Implicare activă în viaţa muzicală a orașului Tg. Mureș

5. Reprezentarea catedrei la evenimentele organizate de școală

în Sala mică și în Sala mare a Palatului Culturii, cât și în alte locaţii.

147

Nr. crt


Data Nr. elevi / clasa Cadre didactice implicate

Responsabil

1. Inaugurarea Magazinului şi Muzeului Petry

Magazinul Petry, Strada Revoluţiei

21. 10 2015 7/ clase liceale Kováts Tünde Kováts Tünde

2. Audiţie

Sala festivă a Liceului de Artă

23.10 2015

3/ cls. XI.A, B Vass Edit Móriczi Magdolna

3. Curs de măiestrie muzică de cameră cu prof. univ.Lakatos György de la Academia de Muzică din Budapesta

Lic. Vocaţional de Artă

16-17.11. 2015

16 / clase liceale Ambrus László Grama Remus Vass Edit

Vass Edit

4. Concert de încheiere a Cursului de Măiestrie


16.11.2015 10 / clase liceale Grama Remus Vass Edit

Vass Edit

5. Audiţie pentru pregătire la concursul "Elenescu"


24.11.2015 3/ cls. XII.B Vass Edit

Madaras Ildikó

6. Seara Asociaţiei Lórántfy Zsuzsanna Sala Mare a Palatului Culturii

25. 11. 2015 2/ cls. IX. B, XII.B Kováts Tünde, Geréd Jolán

Kováts Tünde, Geréd Jolán

7. Participare la Concursul Internaţional „E.Elenescu”

Piatra-Neamţ 26-28.11. 2015

3/ cls. XII.B Vass Edit

Madaras Ildikó

8. Concertul orchestrei de chitară „Les Papillons”

Clubul „Jazz” 18.12.2015 7 / clase liceale Kováts Tünde Kováts Tünde

9. Concert în Biserica din Cetate Biserica din Cetate, Tg. Mureş

20. 12. 2015 2 / cls. IX. B, XII. B Vass Edit Gyarmati Andrea Vass Edit

10. Audiţii-verificări Sala festivă a Liceului de Artă

18, 19, 21. 01, 2016

Toate formaţiile / clase liceale

Toţi profesorii catedrei

Vass Edit

REZULTATE CONCURSURI Anul şcolar 2015-2016, semestrul I. Specializarea Muzică de cameră

Numele prenumele elevului Nivel de participare Premiul Specialitatea Profesor îndrumător Jakab Zsolt Domahidi Kata Móriczi Melinda cls.XII.


Pr.III. Muz. de cameră Vass Edit

Constatări în urma activităţilor: CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE În urma activităţilor formaţiile au parte de aprecierea publicului Încă mai sunt formaţii care ar putea să lucreze mai mult şi să

148

cânte pe scenă la un nivel performant În urma activităţilor obiectivele catedrei au fost atinse Obiectivele atinse nu sunt valabile pentru fiecare formaţie Elevii performanţi au avut şansa să cânte în public, să participe la cursuri, festivaluri, concurs, numărul participanţilor activi şi pasivi este în creştere

Interesul participanţilor pasivi la cursuri de măiestrie, festivaluri, concerte, concursuri încă nu a atins un nivel înalt

Se observă un interes în creştere în predare şi participare la ore Principiul interdisciplinarităţii lipseşte în multe cazuri (predare, interpretare)

Aspecte privind prestaţia cadrelor didactice: CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE În urma audiţiilor verificări fiecare cadru didactic şi-a pregătit elevii cu programul primului semestru

Nivelul pregătirilor trebuie să fie mai înaltă, mai ales în privinţa interpretării lucrărilor. Repertoriul ales poate să fie la un grad de dificultate mai mare în câteva cazuri

Se observă o creştere al interesului cadrelor didactice în pregătirea formaţiilor pentru apariţii publice. Se observă o responsabilitate formată la profesori în privinţa organizării şi participării la evenimente artistice.

Nivelul de pregătire pentru performanţă să fie progresiv în alegerea repertoriului şi în interpretare acestuia.

Se observă un interes în participarea cadrelor didactice la cursuri de măiestrie, festivaluri, concerte.

Numărul cadrelor implicaţi în cursuri de măiestrie încă nu cuprinde majoritatea profesorilor care predau la această disciplină.

Propuneri și soluţii de optimizare: 1. O comunicare frecventă, deschisă, respectuasă între profesori 2. Continuarea activităţilor extraşcolare 3. Continuarea organizării cursurilor de măiestrie 4. Profesorii care au rezultate bune cu elevii să beneficieze de recunoaştere şi de posibilităţi de perfecţionare 5. Calificativele anuale ale cadrelor didactice să reflecte activitatea lor 6. O participare continuă la concursuri în funcţie de numărul formaţiilor performante Semestrul II

TABEL NOMINAL CU REZULTATELE OBTINUTE LA OLIMPIADA NATIONALĂ DE MUZICĂ BUCUREȘTI APRILIE 2016

ORSZÁGOS ZENE OLIMPIÁSZ EREDMÉNYEK BUKAREST 2016. ÁPRILIS Nr. Crt.

Numele și prenumele elevului / Diák neve

Clasa/ Oszt.

Instrument/ Hangszer

Profesor îndrumător/ Irányitó tanár

Profesor corepetitor/

Premiul obținut/

149

Zongorán kisért Dij 1. FERENCZI BALÁZS VIII Fagot/ fagott Ősz Domokos Ávéd Éva Premiul I. dij (100 p) 2. DÉE LUKÁCS GERGELY VII Percuție/ ütős Kovács János - Premiul III. dij (93 p) 3. NAGY KRISZTINA IV Pian/ zongora Gyarmati Andrea Katalin - Menţiune/dicséret

(89 p) 4. CSIZMADI KINGA XII Flaut/ fuvola Vass Edit László Cristina Premiul I. dij (100 p) 5. VÖLGYESI BIANCA XI Oboi/ oboa Moldovan Lircă Ioan Moraru Mihai Premiul II. dij (96 p) 6. RAD RADU XI Canto clasic/

énekszak Someșan Marian Someșan Maria

Antonia Premiul III. dij (93 p)

V.7. COMISIA ARTISTICĂ

Responsabil, Director adjunct, prof. dr. Ávéd Éva Obiective și dimensiuni ale învăţământului artistic

- Integrarea Liceului Vocaţional de Artă în viaţa culturală a oraşului şi promovarea activităţii şi a succeselor elevilor săi în mass media, pentru

cunoaşterea acestor realizări de către comunitatea municipiului şi a întregii ţări

- Pregătirea de specialitate cât mai bună a elevilor din ciclul liceal, în vederea realizării obiectivului final: reuşita elevilor absolvenţi la

facultăţile de specialitate

- Ridicarea prestigiului liceului prin participarea şi obţinerea premiilor la concursuri de nivel, pe plan naţional şi internaţional

- Realizarea unor parteneriate şi schimburi de experienţă viabile, cu parteneri din domeniul educaţional şi cultural, la nivel local, naţional şi

internaţional

Activităţi artistice derulate la nivelul unităţii școlare: Nr. crt.

Activitatea Locul de desfășurare Data Nr. elevi/ clasa


Responsabil

1. Concert susţinut de Vaida David student an I. corn, în colaborare cu Filarmonica de Stat. Bursă oferită de Asociaţia japonezo-romănă Kumamoto-România

Sala Mare Palat

17.09. 2015


Ávéd Éva

2. Curs de măiestrie muzică barocă şi flaut Liceul Vocaţional de 29.30.09. 12 Profesorii comisiei Geréd Jolán,

150

Prof.Univ.Filip Ignac- Braşov Artă 2015 de suflat 3. În cadrul parteneriatului cu Liceul de Artă

din Baja-Ungaria – Concert festiv comun de “Ziua internaţională a muzicii”

Baja- Ungaria 02.10.2015 10 Profesorii îndrumători

Ávéd Éva

4. Curs de măiestrie muzică de cameră şi fagot-prof. univ.Lakatos György de la Academia de Muzică din Budapesta


14-17.11. 2015

7 Profesorii îndrumători

Vass Edit

5. Deschiderea balului Rotary de către Orchestra Simfonică a liceului, deschiderea conferinţei organizată de asociatia Salvati copiii, deschiderea expozitiei artistilor UAP din Romania, filiala Tg. Mures

Hotel President Hotel Privo Muzeul Judetean Mures- secţia de istorie

21.11.2015 35 Grama Remus Ávéd Éva

6. Concert „MOZART”

Lic. Vocaţional de Artă 04.12. 2015

30 Prof. de pian, corzi Szakács Mária Magdolna

7. Spectacol de teatru Sala Mică Teatrul Ariel

17,18.12. 2015

Spec. Arta actorului

Ana Maria Galea Ana Maria Galea


16.12. 2015

39 Cls.I-IV

Prof. de pian, corzi Moriczi Magdolna Szőnyi Zs

9. Concertul orchestrei de chitară „Les Papillons”

Clubul „Jazz” 18.12.2015 7 Kováts Tünde Kováts Tünde

10. Participarea la Concursul Internaţional „E.Elenescu”

Piatra-Neamţ 12.2016 10 Madaras Ildiko Vass Edit Someșan M Someșan A

Madaras Ildiko


01.02. 2016

24 Cls.V- VIII

Prof. de pian, corzi, suflat



03.02. 2016

23 Cls.IX-XII

Prof. de pian, corzi, suflat, canto

Ávéd Éva Popescu C. Szőnyi Zs. Geréd Jolán

151

Madaras I. 13. Recital cameral Sala Mică

Palat 22.02.2016 15

Cls.IX-XII Prof. de muzică de cameră

Vass Edit

14. Selecție pt. olimpiadă clsIII-VIII – faza pe școală

Lic. Vocațional de Artă 2-6.03.2016 40 Cls.III-VIII

Membri comisiilor Ávéd Éva Responsabilii de catedră

15. Selecție pt. olimpiadă cls.IX-XII – faza pe școală

Lic. Vocațional de Artă 15.03.2016 17 Cls.IX-XII

Comisia artistică Ávéd Éva

16. Concertul profesorilor Lic. Vocațional de Artă 11.04.2016 Profesorii interpreți Geréd Jolán

17. Selecție pentru premii de excelență Rotary

Sala Mică Palat

06.04.2016 12 Cls.IX-XII

Profesorii îndrumători

Ávéd Éva

18. Olimpiada cls.III-VIII – faza zonală Brașov 17,18.03. 2016

40 Cls.III-VIII

Profesorii îndrumători, corepetitori

Ávéd Éva

19. Concert de caritate în colaborare cu Serviciul Maltez

Sala Mare Palat

13.04.2016 6 Orchestra liceului

Profesorii îndrumători, corepetitori Grama Remus

Ávéd Éva

20. Olimpiada cls.III-VIII – faza națională București 18-20.04. 2016

5 Cls.III-VIII


Ávéd Éva

21. Olimpiada cls.IX-XII – faza națională București 21-23.04. 2016

6 Cls.IX-XII


Ávéd Éva

22. Deschiderea Târgului de Arte și Meserii Cetatea medievală 11.05.2016 Orchestra liceului

Grama Remus Vass Edit

Vass Edit

23. Concertul cu Filarmonica de Stat „Zilele muzicale tîrgumureșene”

Sala Mare Palat

08.05.2106 6 soliști Grama Remus

Grama Remus

24. Concurs regional de pian „Tineri pianiști”, ediția a VI-a

Lic. Vocațional de Artă 20.05.2016 Elevii catedrei de pian

Profesorii de pian Ávéd Éva Gombkötö Andrea

25. Concert de sfârșit de an cls.II-VII Sala Mică Palat

13.06.2016 26 elevi cls.II-VII

Profesorii îndrumători,

Responsabilii de catedră

152

corepetitorii 26. Concert de sfârșit de an cls.IX-XI Sala Mare

Palat 15.06.2016 cls.IX-XI Profesorii

îndrumători, corepetitorii

Ávéd Éva

27. Participare la concursuri naționale și internaționale

Diverse localități Tot anul Elevii performanți


Responsabilii de catedră Ávéd Éva


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE În general activităţile au dovedit un nivel artistic înalt Ar fi nevoie de o bază materială mai consistentă pentru

realizarea activităţilor artistice în condiţii optime Activităţile au ridicat prestigiul liceului şi peste hotare Liceul de Artă este o prezenţă remarcabilă în viaţa culturală a oraşului Au fost cuprinşi un număr semnificativ de elevi, care au dat dovadă de o bună pregătire profesională


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Cadrele didactice implicate direct au răspuns pozitiv la solicitarea conducerii în vederea realizării acestor activităţi şi s-a lucrat în plus pt. realizarea acestora

S-ar dori o mai bună participare a cadrelor didactice ca ascultători pasivi, la toate manifestările artistice ale liceului

-ANALIZA SWOT- A. CURRICULUM

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Aria curriculară este foarte extinsă şi variată. Lipseşte din planul cadru istoria muzicii, această materie fiind la

opţional în anumite clase. OPORTIUNITĂŢI AMENINŢĂRI Se poate sugera introducerea anumitor materii importante în cadrul opţionalelor (lb. Italiană, germană, contrapunct, armonie etc.)


B. RESURSE UMANE PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Liceul dispune de un număr mare de cadre didactice tinere, bine pregătite, atât la cultură generală cât şi la specialitate.

Faţă de numărul total de cadre didactice, numărul titularilor este relativ mic.

153

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Posturile vacante existente mai ales la profilul muzică pot fi ocupate de cadre didactice foarte bine pregătite din cadrul Filarmonicii şi de către profesori pensionari cu o vastă experienţă didactică. Se pot realiza venituri proprii prin organizarea sau participare la manifestări cultural – artistice.

Puţine cadre didactice faţă de numărul de ore ( la specialitate)


- Realizarea unor cursuri de măiestrie la toate catedrele de muzică, care să fie finalizate cu un microrecital al elevilor participanţi

- Atragerea a unui număr şi mai mare de elevi şi mai ales cadre didactice la manifestările artistice ale liceului

- Continuarea şi diversificarea schimburilor de experienţă cu licee de specialitate din alte ţări

- Realizarea unor turnee în ţară şi străinătate cu formaţii care să cuprindă cât mai mulţi elevi din liceu (cor, orchestră, formaţii camerale)

pentru a da posibilitatea de afirmare şi elevilor mai puţin performanţi

Întocmit de prof.dr. Aved Eva Responsabil comisie artistică, director adjunct

- 29.06.2016

VI. ANALIZA SPECIALIZĂRII ARTE PLASTICE ŞI ARHITECTURĂ

Responsabil, prof. Kolumban-Kantor Zita

Obiective şi dimensiuni ale învăţământului artistic: Obiectivele educatiei artistice-plastice se pot imparti in doua grupe reprezentative: obiective care au in vedere formarea capacitatii de a percepe, insusi si folosi adecvat valorile artistice si obiective care urmaresc dezvoltarea capacitatilor de a crea noi valori plastice, cultivarea aptitudinilor estetice creatoare. Prima grupa de obiective vizeaza problema formarii personalitatii in spiritul cerintelor pe care le implica necesitatea cunoasterii, evaluarii si folosirii adecvate a valorilor artistice, ceea ce presupune, de fapt, formarea constiintei si conduitei estetice a personalitatii, in raport de cerintele generale ale integrarii acesteia in universul artistic: - Sensibilitatea fata de suprafetele vizuale si pregatirea pentru intelegerea elementelor de limbaj plastic, a procedeelor si fenomenelor prin care se manifesta valorile vizuale. Pentru dezvoltarea receptivitatii estetice este nevoie de cultivarea acelor simturi prin intermediul carora vor fi sesizate conformatiile cromatice, etalate de opera de arta, de stimularea reactiilor proprii receptarii artistice personale, spontane, autentice.

154

- Formarea gustului estetic intemeiat pe insusirea unui sistem de valori pe conturarea unei sensibilitati proprii, dezvoltarea judecatii estetice, a posibilitatii de a analiza si de a judeca impresia produsa de operele receptate, capacitatea de deliberare, de ierarhizare a obiectelor estetice pe baza unor criterii generale si statornice, personale si autentice, de apreciere Cea de a doua grupa de obiective vizeaza dezvoltarea creativitatii artistice-plastice: Creativitatea este conditia de baza a artei, a atitudinii estetice, o finalitate importanta a educatiei artistice. Dezvoltarea aptitudinilor vizuale creatoare presupune: - stimularea aptitudinilor creatoare in receptia estetica, dezvoltarea imaginatiei in raport cu opera de arta receptata, - formarea capacitatii de a exprima, de a comunica trairea estetica, utilizand materiale, instrumente si tehnici specifice artelor plastice. - dezvoltarea capacitatii de a surprinde, a aprecia si a exprima cu mijloace artistice-plastice unele aspecte ale naturii, ale existentei cotidiene, - formarea abilitatilor artistice si a deprinderii de a transpune elemente, forme din spatiul real, obiectiv in spatiul plastic. - formarea capacitatii de aplicare practica a relatiilor dintre elementele de limbaj plastic, in scopul edificarii unei viziuni constructive asupra spatiului plastic. Activităţi artistice derulate la nivelul catedrei:

Nr. crt.



Responsabil

1. Examene de diferenta-ciclul gimnazial si liceal

Ateliere de arte plastice Liceul Vocational de Arta

Sept. Noi. Dec. Ian.

Elevi pt.ciclul liceal gimnazial

Kolumban-Kantor Z Kalman Eniko Csutak Attila Gyarmathy Janos Muresan Gheorghe Marginean Petre Leszai Bendeguz

Kolumban-Kantor Zita

2. Amenajarea spatiilor noi destinate atelierelor de arte plastice la parter si etejul III.


Sept. Clasa XII.D. Profesorii catedrei de arte plastice


3. Schimb de experienţă cu şcoala înfrăţită “Liszt Ferenc” din Baja – Ungaria. Realizarea unei expozitii din lucrari ale elevilor participanti

Baja Ungaria

Baraian Paula XII.C. Buksa Dalma, Csiki Andrea XII.D.

Kubanda Csilla Kubanda Csilla

4. Design grafic: afis si invitatie pt. expozitia de arta plastica a elevilor Liceului Vocational de Arta, ciclul


Oct. Veer Renata Veer Renata

155

liceal 5. Organizarea expozitiei anuale a

elevilor Liceului Vocational de Arta, ciclul liceal

Galeria U.A.P.R. Palatul Culturii Tg-Mures

Oct.

clasele din ciclul liceal

Cabuz Annamaria Csiky S. Agnes Gyarmathy Janos Kolumban-Kantor Zita Serban Mariana Veer Renata Kalman Eniko Pop Rodica


6. Workshop organizat de „Asociaţia PhoeBo” în colaborare cu Universitatea de Arte Tg. Mureş pe tema „Etno Encoded”, prezentare de creaţii proprii designerul Bandi Kati, curs de tipare.

locaţia din str. Frunzei al Universităţii de Arte Tg. Mureş

Oct. Cl.. XI: Fábián Enikő, Kolcsár Mihaela, Szép Renáta, Cl. XII.: Papp Gyopár, Horváth Priscilla, Pál Timea

Csiky S. Agnes Csiky S. Agnes

7. Participarea atelierului design textil la prezentarea de modă „Etno Encoded”, iniţiată şi organizată de Asociaţia „PhoeBo” în colaborare cu Univ. de Arte Tg. Mureş.

Sala mare Palatul Culturii Tg-Mures

28. noi

Participare cu creaţii proprii: elevi din clasele XI. Bucur-Sabau Alexandra-Diana, Fábián Enikő cl.XII. Papp Gyopár, Horváth Priscilla, Szabó Adrienn

Csiky S. Agnes Márton Jánosi Krisztina

Csiky S. Agnes

8. Expozitie de grafica in cadrul proiectului “Academia arestata-Istoria prin grafica”, initiata de Asociatia Detinutilor Politici

Mures Mall Tg.Mures

6 noi. Ciclul liceal sectia romana

Serban Mariana Serban Mariana

9. Colaboratori la pregatirea expozitiei artistului de talie internaţională Dan Perjovschi la Galeria K’arte.

Galeria K’arte Tg.Mures

Noi. Elevi voluntari cl. X.C.

Cabuz Annamaria Veer Renata

156

10. Participare la conferinţa artist- talk a artistului Dan Perjovschi

Liceul Vocational de Arta Sala Festiva

Noi. Cl.X.C, XI.D, XII.D.

Kolumban-Kantor Zita Cabuz Annamaria Kalman Eniko

Veer Renata

11. Participare la vernisajul expozitiei “Totem”

Galeria UAPR Palatul Culturii Tg.Mures

Cl. XI.C,D. Cabuz Annamaria Serban Mariana Csiky S. Agnes

Cabuz Annamaria

12. Participare la evenimentul “Raktarlat”-mese rotunde, proiectii, prezentari pe parcursul expozitiei. Organizator Asociatia Maghiara Tehnico Stiintifica EMT Tg.Mures Artisti invitati: Kolumban-Kantor Zita, Kuti Denes, Sulea Ioan, Nagy Dalma, Papai Livia, Csatlos Levente, Kis Armand, Molnar Denes.

Galeria UAPR Palatul Culturii Tg.Mures

Cl.X.D, XI.D, XII.D.

Cabuz Annamaria


13. Vizionarea si aprobarea schitelor pentru examenul de competenta profesionala la atelierul de pictura, grafica, sculptura si design textil

Atelierele de arte plastice Liceul Vocational de Arta

noi. Cl.XII.C, D. Kolumban-Kantor Zita Csiky S. Agnes Cabuz Annamaria Serban Mariana Gyarmathy Janos


14. Participare in calitate de coordonatori la licitatia in scop caritabil, organizata de Clubul Rotary Teka Tg-Mures. Rezultate: promovarea elevilor talentati, vanzarea lucrarilor prin licitatie, promovarea Liceului Vocational de Arta .

Hotel President Tg-Mures

Noi. 20 elevi din ciclul liceal

Kolumban-Kantor Zita Gyarmathy Janos Cabuz Annamaria


15. Participare la initiativa Clubului Rotary Maris la manifestarea de binefacere si strangere de fonduri pt. elevi ai Liceului Vocational de Arta. Au fost prezentate doua aranjamente de Craciun.

Hotel Grand Tg-Mures

Dec. Cl. VII. C. Pop Rodica Pop Rodica

157

16. Vizita cu elevii la expozitia „Salonul de Iarna” organizat de UAPR filiala Tg-Mures pt. a dezbate tehnici artistice specifice, prezente in expozitie.

Galeria Muzeului Judetean Mures Cetatea Medievala Tg-Mures

Dec. Elevi din ciclul liceal

Gyarmathy Janos Muresan Gheorghe Kalman Eniko Kolumban-Kantor Zita

Gyarmathy Janos Muresan Gheorghe Kolumban-Kantor Zita

17. Vizionarea Expozitiei de Gravura “Durer, Mantegna, Hogarth..” Colectia Muzeului de Arte Frumoase din Budapesta.

Muzeul de Arta Tg.Mures Palatul Culturii

Ciclul gimnazial si liceal

Kalman Eniko Serban Mariana Csutak Attila Kolumban-Kantor Zita

Veer Renata

18. Organizarea Olimpiadei de Arte Vizuale si Istoria artelor-etapa scolara-faza I.


21-22 ian

Clasele XI. C,D, XII. C, D.

Cabuz Annamaria Csiky S. Agnes Gyarmathy Janos Kolumban-Kantor Z Kovacs Tibor Seban Mariana Muresan Gheorghe


19. Efectuarea cu elevii ciclului liceal a unor lucrari de reconditionare a materialului didactic specific activitatii instructiv-educative artistice la atelierul de sculptura.


Oct. Noi. Dec.

Clasele liceale Gyarmathy Janos Muresan Gheorghe Kiss Levente

Gyarmathy Janos Muresan Gheorghe Kiss Levente

20. Design grafic afise/invitatii pentru concerte festive ale sectiei de muzica, vocala si instrumentala, a Liceului Vocational de Arta


dec Veer Renata Veer Renata

Semestrtul I Premii obţinute la concursuri: locale, nationale si internationale

Nr. crt.

Nume elev cl. Premiul Concursul Locul de desfășurare Profesor coordonator

1. Godri Cosmin Dumbrava Ana

VII.C. VI.C.

Premiul I. Premiul II.

Concurs Judetean “Judetul meu multicultural”

Palatul Copiilor Tg.Mures

Pop Rodica

158

Matei Negrutiu Bespaletz Karina Alexia Blaga Chengher Andrei Pacurar Mihnea

VII.C. VII.C. VII.C. VII.C. VII.D.

Premiul III. Mentiune Mentiune Mentiune Mentiune

organizat de AFDDD si Palatul copiilor din Tg. Mures

2. Achim Mara IX.C.

Mentiune

Concurs National „Alexandru Ciucurencu”

Liceul de Arta “George Georgescu” Tulcea

Pop Rodica

3. Szakacs Csaba

VI.D.

Premiul I. Etapa judeteana a concursului International -afise pt. pace cu tema “Share Peace”

Clubul Lions District 124 Romania

Kalman Eniko

4. Precup Alexandru XII.C. Mentiune Concurs International „Always green, always blue”

Torun, Polonia

Serban Mariana

5. Aldea Adela Cordos Adela Dragici Bianca Nicolaescu Ada Finna Helga Cont Paula Koto Andrada Finna Helga

XI.C. XI.C. XI.C. XI.C. XI.C. XI.C. XI.C. XI.C.

Premiul I. Premiul II. Premiul II. Premiul III. Premiul III. Mentiune Mentiune Premiul publicului

Concurs local „Academia arestata-Istorie prin grafica”

Asociatia Detinutilor Politici Tg.Mures

Serban Mariana

6. BucurSabăuAlexandra Fábián Enikő Horváth Priscilla, Papp Gyopár Szabó Adrienn

Premiul III. Premiul III. Premiul III. Premiul III. Premiul III.

Concurs interjudeţean de creaţie vestimentară „Etno Encoded”

Asociaţia „PhoeBo” în colaborare cu Universitatea de Arte Tg. Mureş

Csiky S. Agnes

Semestrul II

TABEL NOMINAL CU REZULTATELE OBTINUTE LA OLIMPIADA NATIONALĂ DE ARTE VIZUALE BAIA-MARE APRILIE 2016

ORSZÁGOS KÉPZŐMŰVÉSZETI OLIMPIÁSZ EREDMÉNYEK NAGYBÁNYA 2016. ÁPRILIS

Nr. Crt.

Numele și prenumele elevului / Diák neve

Clasa/ Oszt.

Atelier/ Műhely

Profesor probă eliminatorie/ selejtező próba tanár

Profesor îndrumător probă de creație/ Kreativitás próba tanár

Premiul obținut/ Dij

159

1. KENTELKI GÁBOR XI Pictură/ festészet Căbuz Annamaria Căbuz Annamaria Premiul I. dij 2. ALDEA ADELA-

GABRIELA XI Grafică/ grafika Șerban Mariana Șerban Mariana Premiul II. dij

3. PATAKI RÉKA XI Design textil/ textil design

Căbuz Annamaria Csiky Ágnes Premiul II. dij

4. STRUGURAȘ-FAZAKAS KRISZTINA

XII Pictură/ festészet Kolumbán Kántor Zita Căbuz Annamaria Premiul II. dij

5. HORVÁTH PRISCILLA XII Design textil/ textil design

Kolumbán Kántor Zita Csiky Ágnes Menț iune/ dicséret

Participari la concursuri locale, nationale si internationale: Denumirea concursului Profesor coordonator Concursul national „Omagiu Stefan Luchian”- Botosani


Concursul National organizat de Liceul de Arte Plastice „Hans Mattis Teutsch” - Brasov Kovacs Tibor Concurs National de grafica Gheorghe Naum - Braila Cabuz Annamaria

Bienala de gravura :Grafirka” – Miercurea Ciuc Serban Mariana

Concurs International de gravura Ex-Libris, Glivice, Polonia

Serban Mariana

Concurs International de gravura „Circus time”- Dabrowa, Polonia Serban Mariana

Concurs International de fotografie „Caminos de hierro” – Madrid, Spania Serban Mariana


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE - activitati individuale foarte multe, interesante, cu un nivel inalt de calitate - organizarea unor activitati de sprijinire financiara a elevilor talentati

- predarea intarziata a Planificarilor calendaristice

- colaborare reusita a cadrelor didactice, in realizarea unor actiuni in comun

- Planificarile calendaristice nu au fost regandite dupa noile propuneri ale ghidului metodologic la toate cadrele didactice

- profesorii au raspuns la toate solicitarile venite din partea directiunii - in urma verificarii cataloagelor s-a constatat nerespectarea

160

termenelor propuse pentru notare - organizarea reusita a unor excursii de documentare, in urma carora elevii si profesorii au beneficiat de schimb de experienta calitativa

-participare mai modesta la concursuri, fata de anii precedenti

- organizarea unor activitati de sprijinire financiara a elevilor talentati

lipsa mobilierului necesar pentru depozitarea lucrarilor si a materialelor didactice

- se lucreaza dupa un orar gandit in favoarea elevilor si pentru buna desfasurare a activitatilor de specialitate


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE - in cadrul catedrei de arte plastice lucreaza cadre didactice titulare la majoritatea disciplinelor de specialitate - elevii nostrii au un comportament favorabil la orele de specialitate, participand activ si creativ la aceste activitati.

- la atelierul de sculptura din cauza neachizitionarii materialelor necesare (lut de calitate) desfasurarii in bune conditii a activitatii de predare-invatare, a avut de suferit parcurgerea Programei scolare in unele clase.

- am reusit sa formam clasele dorite la inceput de an scolar la ciclul liceal.

- in urma primei etape a probelor de aptitudini nu s-au format clasele propuse la inceput de ciclu gimnazial

- la sectia arte plastice avem elevi foarte talentati, fapt demonstrat de nenumaratele rezultate favorabile obtinute la diferite concursuri nationale si internationale

Propuneri și soluţii de optimizare: - Pentru o notare ritmica si trecerea acestora in catalog este nevoie de verificari periodice de catre comisia de ritmicitate. - Pentru a forma clasele propuse la inceput de ciclu gimnazial este nevoie de serviciul de sambata pentru a atrage cat mai multi elevi catre scoala noastra. VII. ANALIZA ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE SCOLARE SI EXTRACURRICULARE Responsabil, Coordonator proiecte si programe educative scolare si extrascolare, prof. Mureşan Laura Obiective și dimensiuni ale învăţământului gimnazial și liceal 1. Recunoașterea activităţii educative școlare și extrașcolare ca dimensiune fundamentală a procesului instructiv – educativ

161

2. Intărirea statutului activităţii educaţionale ca spaţiu de dezvoltare personală 3. Creșterea vizibilităţii eficienţei activităţii educative prin prevenirea și reducerea fenomenelor antisociale, de abandon școlar și absenteism 4. Asigurarea eficienţei activităţii educative prin monitorizarea și evaluarea influenţei acesteia în comunitate 5. Profesionalizarea activităţii educative prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie complementară 6. Intărirea parteneriatului educaţional guvernamental și non-guvernamental, în vederea responsabilizării factorilor sociali în procesul instructiv-educativ

În semestrul I al anului şcolar 2015-2016, au fost desfășurate o serie de activități extracurriculare la nivelul Liceului Vocațional de Artă, Tîrgu- Mureș. Responsabilii activităilor extracurriculare au fost diriginții și învătorii claselor 0-XII. A fost întocmită și respectată planificarea acestor activități, potrivit standardelor actuale privind conceperea și desfăurarea activităților de către fiecare dirginte și învățăor în parte. Fiecare activitate a fost consemnată în registrul-jurnal de activități extracurriculare. Pentru fiecare activitate propusă și desfășurat de cadrele didactice responsabile, a fost încheiat câte un proces-verbal, alături de fișa activității. Activitățile propuse și desfășurate au fost realizate, în cea mai mare parte, în parteneriat cu diverse instituții ale statului, așa cum sunt: Primăria Municipiului Târgu Mureș, IPJ Mureș, ISU Mureș, Biblioteca Copiilor, Palatul Culturii, Teatrul Național Tîrgu Mureș, Muzeul de Științe ale Naturii, Teatrul Ariel. S-a insistat pe promovarea unor activități menite să dezvolte la elevii capacități si deprinderi moral-civice, de într-ajutorare, ecologice si de dezvoltare a simțului estetic si creativ. Printre cele mai importante activităi desfăşurate la nivelul şcolii amintim: 1.„Săptămâna prevenirii criminalităţii” - activitate menită să genereze o reacţie pozitivă din partea elevilor şi nu numai în ceea ce priveşte receptarea mesajelor destinate reducerii riscului de victimizare şi implicare în comiterea de infracţiuni. La activitate au participat clasele III A, II A, VI A şi X A cu cadrele didactice responsabile: Negruţ Iuliana, Oltean Gabriela, Pui Adina şi Mureşan Laura. 2. Tîrgu-Mureş- Capitală Culturală Europeană 2026- activitate menită să sprijine candidature oraşului nostru la titlul de Capitală a Culturii. În cadrul acestui proiect elevii şcolii au decorat un număr de 25 de cartoane cu mesaje care să sprijine această candidatură. Au participat clasele: IIA, IIIA, IVA, VA, VC, VIA, VIIA,VIID, VIIIA,C ,IXA, IXC, XC, XIA, XIC. 3.Colectă de produse alimentare neperisabile pentru Centrul de zi de la Sîngerul de Pădure colectă finalizată cu un Concert de Colinde la Casa de Cultură „Mihai Eminescu”. Au participat toate clasele. 4.” Scoala altfel”. In saptamana 18-22 aprilie au fost desfasurate urmatoarele activitati in domeniile:

1. CULTURAL – 4 activități 2. ARTISTIC – 15 activități

162

3. TEHNIC – 8 activități 4. ȘTIINȚIFIC – 5 activități 5. SPORTIV – 5 activități 6. CETĂȚENIE DEMOCRATICĂ ȘI RESPONSABILITATE SOCIALĂ – 11 activități 7. EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE ȘI STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS – 7 activități 8. EDUCAȚIE ECOLOGICĂ ȘI PROTECȚIE A MEDIULUI – 5 activități 9. ABILITĂȚI DE VIAȚĂ – 11 activități 10. CONSILIERE ȘI ORIENTARE – 35 activități

ANALIZA SWOT A ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE Puncte tari: • O buna organizare pe subcomisii • Implicarea elevilor în activităţile extraşcolare • Activităile s-au desfăşurat în afara programului şcolar, în timpul liber al elevilor • O bun colaborare cu instituţii abilitate pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos şi a unui comportament civilizat în rândul elevilor. • Participarea la proiecte cu impact naţional care promoveaz imaginea şcolii. Puncte slabe: • Neimplicarea majorităţii profesorilor şi elevilor în activităţi • Nu au fost organizat suficiente excursii şcolare; • Profesorii nu mediatizează corespunzător activităţile pe care le desfăşoară. Nr. Crt.

Tema activităţii propuse Grupul ţintă Locul desfăşurării Data Cadre didactice Responsabili

1. “Săptămâna prevenirii criminalităţii”-zi dedicată siguranţei copiilor

Clasele II A şi IIIA Sediul IPJ Mureş 28.09.2015 Negruţ Iuliana Oltean Gabriela

Mureşan Laura

2. “Săptămâna prevenirii criminalităţii”-zi dedicată prevnirii furturilor

Clasa VI A Sediul IPJ Mureş 30.09.2015 Pui Adina Mureşan Laura

3. “Săptămâna prevenirii criminalităţii”-zi dedicată accidentelor rutiere

Clasa X A Piaţa Trandafirilor,Tîrgu mureş

29.09.2015 Mureşan Laura Mureşan Laura

163

4. Spectacol musical”Don Pasquale” Clasele V-XII 250 elevi

Casa de Cultură Mihai Emisescu

30.09.2015 Diriginţii Mureşan Laura

5. Moment aniversar”71 ani de la eliberarea oraşului de sub ocupaţia fascisto- horthystă”

Clasele IXA, XC, XIA

Perfectura Mureş 28.09.2015 Poruţiu Adina Cioata Valeria Mureşan Laura

Mureşan Laura

6. Manifestări dedicate Zilei internaţionale a educaţiei- desene asfalt

Clasele O-IV Curtea şcolii 5.10.2015 D-nele învăţătoare

Negruţ Iuliana

7. Program de educaţie rutieră- Academia Velo

20 elevi liceu Curtea şcolii noiembrie Biro Imre Mureşan Laura

8. Workshop Consiliere în cariera Clasa XI C Sala Festivă a Liceului Vocațional de Artă

17.10.2015 Nemeș Ioana Mureşan Laura

9. “Făcut în Tîrgu Mureș” mesajul elevilor pentru candidatura orasului la titlul de Capitală Europeană a Culturii

Piața Trandafirilor Nemeș Ioana Pui Adina Negrut Iuliana Oltean Gabriela Muresan Laura Lung Danut

Mureşan Laura

10. Ai o idee de proiect? Concurs de proiecte pe tema Change your school

Cioată Alex- clasa XIA

Prefectura Tîrgu- Mureș

27.11.2015 Mureşan Laura Mureşan Laura

11 Tîrg de cariere și oferte educaționale Study Abroad Day

Clasele XIA,XIB,XID,XIIA,XIIB, XIC

CN Alexandru Papiu Ilarian

18.11.2015 Lung Danut Porosnicu Vasile Porosnicu Ani Hategan Andrei Gothard Klara Nemes Ioana

Mureşan Laura

12. Campania Internațională “Petrece timp cu copilul tău”

Clasele IIA, IIIA, VA, VC, VIA, VIIIA

Sediul IPJ Mureș 25.11.2015 Pui Adina Negrut Iuliana Oltean Gabriela

Mureşan Laura

164

Nemes Ioana 13. Concurs de desene “În sigurantă pe

bicicletă” Clasa IIA Sediul IPJ Mureș 4.12.2015 Oltean Gabriela Oltean Gabriela

13. Cum cultivăm valorile morale la vărsta adolescenței

Clasele XA,XIC Sala Festivă a Liceului Vocațional de Artă

15.12.2015 Nemeș Ioana Mureşan Laura

14 Sara pe deal- omagierea”omului deplin al culturii romane”, Mihai Eminescu

100 de elevi ( XC,XIA,XIC,XIIA)

Statuia Mihai Eminescu

15.01.2015 Nemeș Ioana Pacurar Ioana Pantea Romana Lung Danuț

Nemeș Ioana

15 Activitate sustinuta de Fundatia MATER pe tema prevenirii consumului de tutun

Clasele XA si IXC Sala Festiva 02.03.2016 Pascan Mihaela Muresan Laura

Muresan Laura

16 Programul educational Always Clasele VA,VB,VC,VD

Sala Festiva 03.03.2016 Pantea Romana Simionca Janina Biro Imre Balint Attila

Muresan Laura

17 Activitate pe tema prevenirii consumului de droguri sustinuta de Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog Mures ( CPECA)

Clasele a IX si a Xa Sala Festiva 15.03.2016 Porosnicu Ana Szabo Erzsebet Szabo Zsuzsa Pascan Mihaela Muresan Laura Costin Mihaela

Muresan Laura

18 Intalnirea tinerilor crestini din Arhiepiscopia Alba-Iulia

Cioata Alex Boca Denisa Muresan Sebastia

C.N. Unirea 11.04.2016 Muresan Laura Muresan Laura

19 Activitate de educatie sexuala desfasurata de Liga studentilor din UMF

Clasele IXA, XC, XIC, XIA

Sala Festiva 13.04.2016 Porosnicu Ana Lung Danut Costin Mihaela

Muresan Laura

20 “Deschideti mintea nu fii inchis”- proiect de prevenire a delicventei juvenile

Clasa a XA Sediul IJP Mures 11.05.2016 Muresan Laura Muresan Laura

21 Targul caritabil de Pasti Clasele V-VIII Curtea scolii 13.04.2016 Dirigintii Muresan Laura 22 “Daruind vei dobandi”- vizita la

Centrul Materna Clasele V-VIII Centrul Materna 10.05.2016 Muresan Laura Muresan Laura

165


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE În proiectarea acestor activităţi ș-a ţinut cont, în primul rând, de nevoile elevilor. De aceea, într-o societate dominată de dezorientarea și lipsa de perspectivă a acestora, în condiţiile în care școala românească nu contribuie eficient/ suficient la formarea lor personală și nici la integrarea lor socio-profesională, după absolvire, le-am propus elevilor două activităţi extra-școlare: Consiliere gratuită pentru studii în străinătate și Schimburi internaţionale de elevi. Menţionăm faptul că elevii au participat responsabil la aceste activităţi, dovedind interes și motivaţie.

Menţionăm faptul că aceste activităţi specifice, pe lângă obiectivul principal, ţintit cu acuitate, mai vizează îmbunătăţirea prestaţiei elevilor și, implicit, a condiţiei lor sociale.

De asemenea, apreciem prezenţa elevilor la Statuia Mihai Eminescu și colaborarea lor pentru închegarea cordonului uman.


CONSTATĂRI POZITIVE CONSTATĂRI NEGATIVE Majoritatea cadrelor didactice răspund cu responsabilitate și eficienţă invitaţiilor la aceste activităţi extrașcolare: prof. Mureșan Laura; prof. Păcurar Ioana, Fulop Klara; prof. Madaras Ildiko.

Cadrele didactice invitate să însoţească elevii la aceste activităţi ar trebui să se implice mai activ și mai eficient.

RAPORT DE ACTIVITATE COMISIA DIRIGINTILOR

Responsabili, prof. Mureşan Laura- sectia romana prof. Biro Imre- sectiamaghiara

PE ANUL ŞCOLAR 2015- 2016

COMISIA METODICĂ A DIRIGINȚILOR şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu planul managerial elaborat la începutul anului şcolar, dar şi

ţinând cont de cerinţele şi necesităţile educative ivite ulterior. Principalele activităţi derulate:

Constituirea noii Comisii Metodice a Diriginţilor

Elaborarea planificărilor pentru consiliere si orientare profesionala conform programelor in vigoare

166

Organizarea de sedinţe cu părinţii, centralizarea si interpretarea datelor din procesele verbale ale şedinţelor si propunerea unor masuri

de remediere a punctelor slabe.

Organizarea de şedinţe de cerc metodic pe teme care au avut ca scop eficientizarea activităţii dirigintelui, completării corecte a

documentaţiei specifice, consolidarea parteneriatului elev-diriginte-părinte

Constituirea Comitetului Reprezentativ al Părinţilor

Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali şi cu familia, în vederea evitării abandonului şcolar, precum şi pentru

monitorizarea şi oferirea de consiliere elevilor proveniţi din mediu familial dezorganizat sau mono-parental

Atragerea Comisiei Diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe şcolare si extraşcolare de socializare, interrelaţionare,

culturalizare:

Activităţi diverse de adaptare, interrelaţionare şi intercunoaştere cu elevii clasei, educaţie si dezvoltarea simţului civic, ecologic, artistic :

- Concerte, -expoziții, concursuri, vizite, excursii

Ziua educatorului

Let’s Do It, Romania

Olimpiadele Kaufland

Ziua Naţională a României,

Sărbătoarea Crăciunului,

Unirea Principatelor,

Manifestari prilejuite de aniversarea poetului Mihai Eminescu

Săpt. Să ştii mai multe, să fii mai bun!

Manifestări cu ocazia sărbătorii Pascale

1 iunie

Activitatea desfăşurată

Stabilirea de către diriginţi a intervalelor orare, în afara orelor de curs, pentru elevi şi părinţi în vederea desfăşurării activităţilor:

- de suport educaţional, consiliere si orientare profesională pentru elevi (conform programei de consiliere şi orientare)

- de suport educaţional, consiliere pentru părinţi

Puncte forte:

- diriginţii sunt familiarizaţi, din anii şcolari anteriori, cu activităţile educative şi temele de interes educativ ce trebuie abordate în cadrul orelor

de dirigenţie şi în cadrul întâlnirilor de consiliere cu părinţii

- diriginţii au găsit pentru clasa lor, cea mai optimă variantă orară de desfăşurare la parametri calitativi înalţi ora de dirigenţie

167

Puncte slabe:

- Sunt situaţii in care diriginţii desfăşoară orele de dirigenţie in afara scolii fără insa a anunţa din timp locaţia si tipul activităţii derulate.

- Unii diriginţi nu respectă programa de consiliere şi orientare, folosind ora pentru a aprofunda materia pe care o predau;

Întocmirea planificărilor anuale si semestriale (orelor de consiliere dirigenţie, activităţi extraşcolare, activităţi educative cu părinţii)şi

desfăşurarea activităţilor educative stabilite:

Puncte forte:

- diriginţii au fost familiarizaţi, din anii şcolari anteriori, cu machetele planificărilor anuale şi semestriale la consiliere şi orientare, elaborate

unitar la nivelul şcolii

- diriginţii au beneficiat (în format electronic, pe e-mail / pe stick) de machetele planificărilor anuale şi semestriale la consiliere şi orientare,

conform nivelului şcolar al claselor lor

- majoritatea diriginţilor au experienţă didactică în desfăşurarea activităţilor educative specifice statutului de diriginte

- toţi diriginţii s-au implicat lunar în activităţi extraşcolare cu clasa pe care o manageriază; majoritatea diriginţilor au depăşit limita minimală de 1

activitate extraşcolară / lună

- majoritatea diriginţilor au păstrat o comunicare bună şi periodică cu părinţii elevilor pe care îi coordonează

Puncte slabe:

Mare parte din orele de dirigenţie au devenit pur informale, accentul fiind pus pe discutarea situaţiei şcolare şi mai puţin pe dezvoltarea temelor

propuse cf. planificării

Întocmirea calendarului şedinţelor cu părinţii pe clase / şedinţelor Consiliului Reprezentativ al Părinţilor şi desfăşurarea acestora, conform

graficului.

Puncte forte:

- diriginţii au beneficiat de tematică şi scenarii didactice pentru şedinţele cu părinţii, de machete ale proceselor verbale pentru şedinţe/ lectorate

- majoritatea diriginţilor au respectat termenele stabilite şi au utilizat scenariile didactice propuse

Puncte slabe:

- dificultăţi în a identifica şi aplica strategii coerente de motivare a părinţilor pentru a stabili un parteneriat eficient şcoală-familie

- părinţii nu sunt prezenţi la lectorate, cauza absenteismului(uneori total) fiind lipsa interesului, îndatoririle casnice, munca;

Întocmirea calendarului activităţilor metodice la nivelul comisiei diriginţilor (în baza analizei raportului comisiei diriginţilor din anul

şcolar trecut) şi desfăşurarea activităţilor metodice:

Puncte forte:

- au fost prezentate prin referate teme inovative şi de interes pentru perfecţionarea activităţii educative

Puncte slabe:

168

- preponderenţa scăzută a orelor demonstrative ca modalitate de abordare a temelor stabilite

Activităţi de promovare a unei culturi organizaţionale a clasei de elevi (elaborare şi promovare împreună cu elevii de "ritualuri de

socializare", de obiecte ornamentale – tablouri, flori, seturi de fotografii reprezentative pentru clasă)

Puncte forte:

- o parte din diriginţi au inclus în orele de dirigenţie (şi în afara lor) activităţi educative de coeziune a grupului şi ritualuri de socializare –

elaborarea unui calendar cu zilele de naştere ale elevilor, activităţi de cunoaştere şi socializare între clase, afişarea la panoul informativ a unui set

de fotografii reprezentative, schimb de cadouri simbolice cu ocazia sărbătorilor de iarnă, afişarea la panou a diplomelor câştigate de clasă / elevii

clasei, mini-excursii de coeziune socială etc.

Puncte slabe:

- insuficientă personalizare a sălilor de curs;

Activităţi de cunoaştere a particularităţilor psihosociale şi de învăţare ale elevilor şi de management al relaţiilor psiho-afective de tip

elev-elev şi elev-profesor

Puncte forte:

- toți diriginţilor au prelucrat Regulamentului de Ordine Interioară al colegiului la clasă;

- majoritatea diriginţilor au completat fişa de monitorizare a elevilor aflaţi în situaţia de risc şcolar, la nivel de clasă

- majoritatea diriginţilor s-au preocupat şi implicat în creşterea coeziunii clasei şi rezolvarea situaţiilor tensionate de tip elev-elev sau elev -

profesor

- majoritatea diriginţilor s-au preocupat şi implicat în cunoaşterea stilurilor de învăţare la clasă şi promovarea acestora în rândul profesorilor de

la clasă

Puncte slabe:

- există la nivelul anumitor clase, situaţii tensionate / scindări în grupuri ale colectivului, care nu se manifestă vizibil în plan

comportamental, dar pot constitui sursă de conflict

- nu există un parteneriat interinstituţional stabil care să permită consilierea psihopedagogică a elevilor;

Activităţi de manageriere a situaţiei disciplinare a clasei

Puncte forte:

- s-a realizat o bază de date cu elevii aflaţi în situaţii de risc şcolar;

- s-a implementat (în strânsă colaborare cu Comisia de disciplină) o nouă procedură de sancţionare/ corectare a comportamentelor inadecvate a

elevilor (fumatul în şcoală, absenteism şcolar, comportament agresiv etc.)

- a existat o bună colaborare cu Poliţia de proximitate şi în vederea prevenirii şi combaterii cazurilor de indisciplină sau de devianţă socio-şcolară.

- în majoritatea cazurilor s-au manageriat eficient situaţiile de indisciplină sau de absenteism şcolar (comunicare şi consiliere cu părţile implicate,

169

implicarea şi consilierea părinţilor, aplicarea sancţiunilor conform ROI etc.)

Puncte slabe:

- există dificultăţi de implementare unitară a procedurii de sancţionare/ corectare a comportamentelor inadecvate a elevilor (la nivelul fluxului

informaţional şi de comunicare, în managementul completării documentaţiei, în monitorizarea activităţilor educative de reabilitare)

- dificultăţi de stopare a fenomenului fumatului în incinta liceului.

Activităţi consiliere şi orientare a elevilor

Puncte forte:

- derularea de activităţi consiliere si orientare, în cadrul orelor de dirigenţie (cu pondere ridicată la clasa a XII-a) privind programa si calendarul

examenului de bacalaureat, traseul socioprofesional al absolvenţilor.

Analiza SWOT


Rata abandonului şcolar este 0;

Nu sunt manifestări deosebite de indisciplină ale elevilor;

Existenţa personalului didactic calificat în proporţie de 75% din

care 50% cu gradul didactic I, permite realizarea unui învăţământ

de calitate;

Relaţiile interpersonale (diriginţi-elevi, profesori-elevi, director-

profesori, profesori-părinţi, profesori-profesori) favorizează un

climat deschis şi stimulativ;

Majoritatea diriginţilor au participat la cursurile de formare

continuă “Consiliere şi orientare “ (excepţie profesorii-diriginţi din

primul an de activitate);

Buna colaborare cu Instituţia de protecţie socială a copilului;

Colaborare bună cu Poliţia de Proximitate.

Lipsa spaţiului şi supraaglomerarea elevilor cu activităţi şcolare

împiedică desfăşurarea unor activităţi extraşcolare;

Nerespectarea principiului continuităţii datorită schimbărilor

survenite în încadrare de la an la an;

Introducerea orelor de Consiliere şi orientare la fiecare clasă, cu

programa obligatorie, lasă puţine alternative diriginţilor pentru

îndrumarea elevilor în funcţie de nevoile şi specificul claselor,

pentru alegerea unor teme dorite de elevi spre dezbatere;

In cadrul comisiei metodice a diriginţilor se manifestă încă reticenţă

în susţinerea unor lecţii deschise;

Puţine cadre didactice sunt implicate în viaţa clasei în afara orelor

predate la disciplina respectivă;

Puţini diriginţi sunt implicaţi efectiv în viaţa comunităţii locale;

Familia nu este implicată suficient în activitatea de educare a

copiilor;

Starea materială precară a unor familii.


170

Tratarea diferenţiată până la individualizare a elevilor favorizată de

numărul mic de elevi;

Varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare continuă oferite

de C.C.D. şi de universităţi;

Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii importante de a

veni în sprijinul şcolii (Primăria, Biserica, Poliţia, etc);

Disponibilitatea altor şcoli pentru schimburi de experienţă şi

pentru acţiuni organizate în parteneriat, în interes reciproc;

Cursuri de formare pe teme educative;

Postarea pe Internet (didactic.ro) a tot mai multor teme privind

consilierea şi orientarea elevilor care pot veni în sprijinul tututror

diriginţilor;

Inexistenţa unor repere morale solide în viaţa elevilor, deruta

morală determinată de societate, mass media etc.;

Diminuarea calităţii procesului instructiv-educativ prin încadrarea

unor suplinitori;

Motivarea scăzută a cadrelor didactice din cauza slabei diferenţieri,

neţinându-se cont de prestaţia fiecăruia la acordarea de stimulente

salariale;

Criza de timp a părinţilor datorată situaţiei economice, conduce la o

slabă supraveghere a copiilor şi la o redusă implicare în viaţa şcolii;

Lipsa de interes a reprezentanţilor unor instituţii locale duce la

pierderea pe parcurs a unor relaţii de cooperare.

VIII. RAPORT FORMARE CONTINUA SI PERFECTIONARE A CADRELOR DIDACTICE.

Responsabil Formare Continuă: Prof. PUI ADINA ROZE

Obiectivele ale Liceului Vocaţional de artă Tg. Mureș în domeniul dezvoltării resurselor umane: Obiectivele în domeniul dezvoltării resurselor uman au fost gândite, concepute şi desfăşurate în sensul valorizării inspecţiei şcolare şi cel al

cuprinderii unei arii cât mai largi a nevoilor de formare ale cadrelor didactice, în colaborare cu Casa Corpului Didactic. Astfel, analiza nevoii de formare a cadrelor didactice s-a bazat, în principal, pe:

-neajunsuri constatate cu ocazia inspecţiilor şcolare, recomandările metodiștilor/inspectorilor de specialitate şi indicarea grupurilor ţintă pentru formare;

-constatări ale directorilor unităţii şcolare cu ocazia asistenţelor la ore;

-nevoi identificate de către responsabilii cu formarea continuă din unitatea şcolară, cu ocazia activităţilor metodico-ştiinţifice;

-nevoi de formare semnalate de cadrele didactice. ACTIVITĂŢI DESFĂȘURATE:

Nr.crt. Activitarea Data Responsabil

1. Înscrierea la selecţia cadrelor didactice pentru corpul profesorilor Octombrie 2015 Director,

171

metodişti la nivelul Inspectoratului Școlar Judeţean Mureș

Responsabili cu perfecţionarea

2. Înscrierea la gradele didactice II şi I Octombrie 2015 Director, secretar, cadre didactice

3. Înscrierea candidaţilor la examenul naţional de definitivare în învăţământ

15-25 noi. 2015 Director, secretar

4. Monitorizare inspecţii efectuate permanent Responsabil CEAC, de comisii

Raport asupra activităţilor de perfecţionare şi formare continuă a cadrelor didactice

Activitatea de perfecţionare şi formare continuă în anul şcolar 2015 – 2016 s-a desfăşurat în baza prevederilor Planului managerial şi

obiectivelor propuse de Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş şi CCD Mureş.

Obiectivul strategic al IŞJ Mureş în domeniul dezvoltării resurselor umane vizează:

Pregătirea profesională a cadrelor didactice, asigurarea condiţiilor pentru evoluţia în carieră şi dezvoltare profesională

Obiective de referinţă:

Dezvoltarea competenţelor ştiinţifice, psihopedagogice, metodice ale cadrelor didactice şi manageriale ale personalului de conducere,

îndrumare şi control, în scopul utilizării eficiente, la nivelul standardelor naţionale, a resurselor umane.

Consilierea profesorilor debutanţi prin activităţi de mentorat/tutoriat

Organizarea echivalării creditelor transferabile conform OMECTS nr. 5562/07.10.2011

Asigurarea condiţiilor pentru evoluţia în carieră şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, în contextul implementării schimbărilor

structurale în educaţie

Monitorizarea participării cadrelor didactice la cursuri de formare în vederea evaluării standardizate.

Asigurarea accesului tuturor cadrelor didactice la proiectele strategice ale ISJ Mureş şi CCD Mureş, în scopul implementării unui sistem

flexibil al managementului calităţii formării continue

Compatibilizarea ofertei de formare continuă cu opţiunile şi aptitudinile individuale ale cadrelor didactice, cu cerinţele pieţei muncii în

educaţie, cu cerinţele reformei în educaţie

Oferirea de consultanţă în legătură cu examenul de definitivare în învăţământ şi cel de ocupare a posturilor didactice vacante/rezervate

Asigurarea calităţii activităţilor de formare continuă a personalului didactic prin monitorizarea impactului programelor de formare la nivelul

clasei şi al unităţii de învăţământ preuniversitar.

În vederea atingerii acestor obiective cadrele didactice au participat la : - grade didactice

172

- cursuri universitare/postuniversitare

- cursuri de perfecționare şi formare continuă - simpozioane

- activităţi metodice la nivelul comisiilor şi cercurilor metodice I. Evoluţia în carieră

Grade didactice – au fost inspectate 27 de cadre didactice

Gradul I (9 cadre didactice) -PĂCURAR IOANA- Lb. și literatura română (susținere inspecție finală) -HAȚEGAN ANDREI- Lb. și literatura engleză (susținere inspecție finală) -ONCESCU CATINCA- Lb. și literatura engleză (susținere inspecție finală) -GOMBKOTO ANDREA-Pian(susținere inspecție finală) -RUSU ZENOVIA-Vioară (sesiunea 2017-2019) -MORICZI MAGDOLNA-Pian(sesiunea 2017-2019) -SIGETI EMANUELA-Pian(susținere inspecție finală) -LOVASZ CSILLA ZSUZSANNA-Teologie protestantă didactică(sesiunea 2015-2017) -RAD IULIANA-Prof. înv. primar (susținere inspecție finală)

Gradul II (12 cadre didactice) -SZASZ EMESE REBEKA- Educație muzicală (2017) -MARTALOGU ADELA-Vioară (2017) -SIMIONCA JANINA-Ed. Fizică și Sport (2016) -RUSU ANDA-Vioară (2018) -KORPOS KAMILLA –Ed. Muzicală specializată (2017) -GOTHARD KLARA-Lb. și Lit. Engleză (2017) -KALMAN ENIKO-Ed. Plastică (2016) -SZABO ZSUZSANNA- Lb. și Lit. Engleză (2017) -GYARMATI ANDREA KATALIN-Orgă pian (2016) -DARABONT-HORVATH EVA-Chitară clasică (2016) -CURCĂ ALLA-canto (2016) -FULOP KLARA-Teorie solfegiu (2016)

Definitivat (6 cadre didactice) -NEAMȚU ANCA-Canto -LASZLO CRISTINA-Pian -KOVACS TIBOR-Modelaj -MANEA IMOLA ANDREA-Cultură civică -CÂMPEAN DOINA ALUNIȚA-Lb. și literatura română

173

-BARABASI TIVADAR-Arta actorului Finalizarea studiilor universitare/master:

- Prof. învăţământ primar Luca Lidia

- Prof. învăţământ primar Cseh Agnes/ master

II. Dezvoltarea profesională Participarea la cursuri de formare

Mai multe cadre didactice s-au înscris la cursuri de perfecționare, dar încă nu au fost selectate în grupe de formare. Acestea vor fi raportate

după finalizarea cursurilor.

Cursul de formare Organizator Cadre didactice participante

Integrare TIC IȘJ Mureș CCD Mureș

Luca Lidia Cseh Agnes Plajas Gyongy Csizmadi Csilla

Metode interactive de predare a Limbii române IȘJ Mureș CCD Mureș

Nagy Edit Pora Anamaria Csizmadi Csilla

Abilitarea curriculară a cadrelor didactice pentru clasa pregătitoare IȘJ Mureș CCD Mureș

Libeg Maria Nagy Edit

Impresionare prin joc IȘJ Mureș CCD Mureș

Nagy Edit

Management educațional IȘJ Mureș CCD Mureș

Luca Lidia

Pedagogie muzeală în învățământ UPMR Mureș Imre Zsolt Participări la simpozioane, conferinţe, seminarii, sesiuni de comunicări – nu s-a raportat nicio participare

Activităţi din cadrul comisiilor şi cercurilor metodice – sunt la responsabilii de comisii

Organizarea echivalării creditelor transferabile conform OMECTS nr. 5562/07.10.2011

- în luna septembrie 2015 şi-au depus un număr de 10 de cadre didactice, dosare în vederea echivalării creditelor profesionale transferabile

174

- după evaluarea dosarelor, 8 cadre didactice au primit fişele cu creditele echivalate.

Situaţia cadrelor didactice privind numărul de credite acumulate în 5 ani de activitate – raportată în 05.02.2016 CCD Mureş:

- 38 de cadre didactice au mai puţin de 90 de credite obligatorii necesare în 5 ani

- 5 cadre didactice – li se termină ciclul de 5 ani în 2015 în care nu au acumulat 90 de credite obligatorii

- 7 de cadre didactice intenţionează să participe la cursuri de formare continuă, organizate de CCD Mureş în 2016.

Responsabil RFC, Prof. PUI ADINA ROZE

IX. RAPORT CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ

prof. György Ioana, consilier şcolar

Beneficiari: elevi, părinţi, cadre didactice

Formă de organizare: individuală, colectivă ( ore de dirigenţie, lectorate cu părinţii, comisia metodică a diriginţilor)

193 ore consiliere individuală (98 elevi, 74 cadre didactice, 21 părinţi)

72 ore predare

20 ore consiliere de grup (autocunoastere, coeziunea grupului, orientare scolara)

7 ședinţe cu părinţii

Psihologie, cls. a X-a A ,B, C şi D, câte 18 ore de predare, fixare, evaluare cu accent pe autocunoaştere, dezvoltarea personalităţii, intercunoaştere şi

creşterea coeziunii grupului.

1. Obiective prioritare atinse

OBIECTIVE PRIORITARE STABILITE ÎN PLANUL

MANAGERIAL ŞI ATINSE PE PARCURSUL SEMESTRULUI I

1. Sprijinirea procesului de autocunoastere a elevilor prin activitati de consiliere individuală și de grup 2. Sustinerea elevilor cu dificultati de adaptare prin activităţi de consiliere individuală și de grup 3. Consilierea elevilor cu scopul sprijinirii procesului de managment al anxietăţii (anxietate socială,

anxietate de performanţă, anxietate generalizată) 4. Activităţi de consiliere individuală și de grup pentru părinţi și cadre didactice pentru sprijinirea

acestora in cunoașterea particularităţilor de vârstă și individuale ale copiilor

175

OBIECTIVE PRIORITARE

STABILITE LA SOLICITAREA CJRAE/CJAP ŞI ONORATE PE PARCURSUL SEMESTRULUI I

1. Activităţi de consiliere individuală și de grup pentru orientare școlară și profesională pentru elevi și părinţi

2. Activităţi de prevenire a violenţei în spaţiul școlar 3. Activităţi pentru sustinerea unui stil de viaţă sănătos

EVENTUALE OBIECTIVE ATINSE

LA SOLICITAREA UNITĂŢII ŞCOLARE

1. Orientare scolară și profesională 2. Prevenirea tulburărilor de sănătate mintală 3. Prevenirea violenţei în mediul școlar 4. Sprijinirea elevilor cu CES 5. Implicarea in concursul Olimpiadelek

176

2. Activităţi cu conţinut metodico ştiinţific

Tip de activitate metodico -ştiinţifică

Denumire

Calitatea de : Organizator/

formator / participant

Instituţia organizatoar

e Perioada

a) activităşi organizate de CJAP (supervizare, ateliere de lucru, etc) supervizari participant CJAP Pe parcursul sem I

b) cursuri de formare / perfecţionare

d) concursuri OLIMPIADELE K participant Kaufland Pe parcursul sem I

f) colaborări / parteneriate cu alţi colegi sau organizaţii / asociaţii

Parteneriat cu Centrul Judetean Antidrog, DJPC,

Salvaţi Copiii

colaborator

3.Problematicile cu cea mai mare frecvenţă, înregistrate în, anul şcolar 2015-2016

Problematica (cazuistica) cu cea mai mare

frecvenţă înregistrată

1. Tulburari afective (anxietate de performanţă, anx. socială, anx. generalizată, depresie)

2. Autocunoastere

3. Dificultăţi de adaptare

4. Tehnici de învăţare

5. Orientare școlară și profesională

Măsuri de prevenire şi combatere a fenomenului

Sustinerea elevilor in procesul de autocunoastere si management al tulburarilor afective prin

consiliere individuală si de grup, prin consilierea părinţilor și cadrelor didactice pentru

cunoașterea particularităţilor de vârstă și individuale în scopul inţelegerii și sprijinirii elevilor

177

X. RAPORT COMPARTIMENT BIBLIOTECA SCOLARA Bibliotecar, prof. Ene Ovidiu Atanasiu

1.Proiectarea activităţii - completarea curentă, înregistrarea şi organizarea publicaţiilor, studierea gradului de circulaţie a dieferitelor categorii de publicaţii; - asigurarea permanentă şi modernizarea aparatului informaţional: alcătuirea unor bibliografii; - achiziţionarea de carţi şi periodice, toate volumele intrate fiind prelucrate corespunzator din punct de vedere biblioteconomic; - întocmirea documentaţiei necesare pentru propunerea la casare a publicaţiilor uzate fizic şi păstrarea în condiţii optime a fondului de

carte şi plublicaţii; - înscrierea tuturor elevilor în rândul cititorilor, înregistrarea anuală a fişelor de cititori, evidența zilnică, frecvenţa în bibliotecă precum şi

eliberarea zilnică a volumelor şi documentelor din bibliotecă; - familiarizarea elevilor cu utilizarea tuturor mijloacelor de informare oferite de bibliotecă (fişiere, liste bibliografice); - întocmirea materialelor bibliografice şi a listelor de recomandări, prin separarea celor două tipuri de lectură, obligatorie sau

suplimentară şi lectura de destindere; - îndrumarea lecturii elevilor, în special a celor din clasele primare prin colaborarea cu învăţătoarele, îndrumarea lecturii fiind de lungă

durată, aceasta necesitând o temeinică cunoaştere a particularităţilor de vârstă şi a deosebirilor individuale ale elevilor; - stimularea lecturii elevilor prin activităţi organizate în funcţie de vărsta cititorului prin:

- conversaţie învaţator-profesor-bibliotecar; - muncă independentă – procedeu prin care elevii vor învăţa să-şi facă însemnări depre cartea citită, să întocmească şi să folosească

fişele; - îndrumarea elevilor şi participarea acestora la activităţile bibliotecii: - ordonarea cărţilor pe raft; - clasarea cărţilor; - servirea colegilor; -. comunicrea activităţilor organizate în bibliotecă; - stimularea donaţiilor; - comunicarea în clase a noilor achiziţii făcute de bibliotecă; - păstrarea şi recondiţionarea cărţilor deteriorate; - prelucrarea noilor achiziţii (ştampilarea, cotarea, clasificarea acestora);

- expoziţie de cărţi tematice – periodic; - prezentarea de scurte recenzii de carte şi noutăţi intrate în biblioteca școlii; - recuperarea fondului de carte, atenţionând cititorii pentru depăşirea termenului de împrumut;

178

- antrenarea elevilor la aceste activităţi, contribuind astfel la dezvoltarea deprinderilor de muncă individuală şi intelectuală, la creşterea interesului pentru lectură prin accesul direct la colecţiile bibliotecii şi îi va determina să aibă o atitudine critică faţă de lectura pe care o preferă;

- implicarea elevilor la derularea unor proiecte privind dotarea şi informatizarea bibliotecii; - utilizarea împrumutului interbibliotecar ca formă de acoperire a nevoilor de informare ale utilzatorilor bibliotecii; - împrumutarea anuală în medie a cca. 10.000 – 12.000 de volume utilizatorilor, având un numar de cca. 1000 de înscrisi; - asigurarea instrumentelor, formelor şi modalităţilor de informare eficientă şi promptă a utilizatorilor bibliotecii; - colaborarea permanentă cu seviciul contabilitate pentru înregistrarea şi evidenţa corectă a fondului documentar al bibliotecii; - colaborarea cu inspectorul de specialitate a I.S.J, şi a CCD pentru realizarea unor activități de formare continuă și cultural-educativă; - atragerea de resurse extrabugetare, prin donaţii din partea elevilor, absolvenţi, cadre didactice şi alte persoane; - achiziţia de publicaţii se face prin informarea anticipată (Universul cărţii, Catalogul presei, Oferte de la edituri) şi prin informarea

curentă, prin vizitarea librăriilor, participarea la lansarea unor publicaţii, vizite la târgurile de carte, consultarea pliantelor de recomandare.

2. Realizarea activitătii

2.1 Reamenajarea depozitului de carte, în vederea înlesnirii unei bune funcț ionalităţi -organizarea strictă a depozitului de carte după sistemul C.Z.U.; -expunerea în vitrine a celor mai solicitate lucrări; -verificarea stării fizice a cărţilor, scoaterea din gestiune a documentelor uzate fizic şi moral şi recondiţionarea lor acolo unde este posibil; -verificarea periodică a fişelor citititorilor şi aducerea la cunoştinţa dirigintilor claselor de elevi, numele elevilor ce au depăşit termenul de împrumut al cărţilor, în vederea recuperării lor.

2.2 Rezolvarea problemelor gestionare Susţinerea financiară a bibliotecii se realizează şi din resurse extrabugetare cum ar fi donaţii sau sponsorizări. În acest sens, la

achiziţionarea de carte ţin cont de programele şcolare şi de propunerile cadrelor didactice.În luna septembrie a fiecărui an asigur baza mijloacelor de învăţământ, respectiv manualele şcolare, pentru ciclurile primar, gimnazial și leceal prin:

evidenţa repartizării manualelor pe clase în funcţie de efectivele elevilor şi de procentele repartizate în fiecare an de către minister, de mişcarea manualelor, efective suplimentare;

elaborarea comenzilor de manuale pentru anul urmator la termenul prevazut; întocmirea recepţiilor de manuale şcolare şi predarea lor serviciului de contabilitate;

întocmirea proceselor verbale privind excedentul şi necesarul de manuale şcolare pentru anul şc. şi predarea lor la I.S.J. (depozitul de manuale).

2.3 Munca cu cititorii. Activităti instructiv-educative

179

Având în vedere schimbările permanente din societate, nivelul din ce în ce mai complex al evoluției personalității copilului, a adolescentului, bibliotecile școlare exercită un rol important în orientarea intelectuală a utilizatorilor săi. În acest sens, îmi aduc sprijinul corpului profesoral în antrenarea elevilor la activitățile de bibliotecă: pentru asigurarea împrumutului de carte și a studiului în bibliotecă, am initiat Zilele deschise ale bibliotecii unnde am prezentat

biblioteca elevilor noi veniți în școală și am întocmit fişele de înscriere (participarea cls. I-a A și B; în cadrul activităţii de popularizare a colecţiilor de carte a luat fiinţă cercul de lectură MICUL CITITOR cu participarea elevilor claselor a

III-a, sub directa îndrumare a d-nei învățătoare Iuliana Negruț; SĂRBĂTOAREA TOAMNEI - o activitate interdisciplinară găzduită de biblioteca şcolii - pregătirea unui colaj de ghicitori în ideea de a

stimula imaginaţia copiilor şi de a lărgi orizontul cunoaşterii, activitate ce s-a desfaşurat cu participarea claselor a IV-a A și B, înv. Adriana Moldovan și Nemes Csilla;

CARTEA, LUMINA CARE ALUNGA INTUNERICUL, prezentarea portofoliilor create de elevii claselor a V-a A și B. Actvitatea a fost o încântare pentru cei mici dar și pentru îndrumători, o încununare a unor concluzii uimitoare la care au ajuns cei mici. În cadrul acestei activități am organizat şi o expoziţie de carte veche unde copiii au avut prilejul să vizioneze colecţii de partituri editate în ani 1947-1950;

Ion Creangă-lectură - prezentarea autorului povestirii Fata babei şi fata mosneagului, cu participarea cls. a II-a A; Ziua Natională a tuturor românilor - expoziție de documente istorice; SUNTEM COPIII ROMÂNIEI - în cinstea zilei de 1 Decembrie, ziua natională a României, expoziții de carte; MEDALION MIHAI EMINESCU - expoziţii de cărţi şi creații închinate celui mai mare poet al țării; ȘCOALA ALTFEL - în această perioadă, am desfaşurat activităţii care au fost gazduite de catre Biblioteca județeană.

3. Comunicare și relaţionare

In toată aceasta perioadă am contribuit la asigurarea unei bune comunicări şi relaţionări atât la nivel intern (conducerea şcolii, cadrele didactice, didactic auxiliar, elevii) cât şi la nivel extern (parinţi, comunitate şi parteneri);

Am încercat să construiesc situații adecvate modului de lucru și comunicare cu superiorii ierarhici interni şi externi şi să adaptez biblioteca la nivelul socio-cultural al comunităţii;

Manifest interes pentru facilitarea schimbului de informaţii cu alţi factori externi; Am avut în vedere consolidarea relației dintre școală și comunitate prin realizarea unor schimburi de experiență, parteneriate, proiecte

mai sus mentionate, cu factori externi.

4. Managementul carierei și dezvoltarea profesională Am participat la toate consfătuirile, cercurile şi activitățile metodice la nivel local și judeţean; Am participat la activitățile metodice organizate de I.S.J. Mures, CCD; Am participat la Conferinţa judeţeană a bibliotecarilor şcolari şi a profesorilor documentarişti, organizată şi derulată de CCD. Mures, în

parteneriat cu I.S.J. Mureş.

180

5. Contribuţia la dezvoltarea instituţională

Am realizat la timp atribuţiile stabilite de fişa postului, am răspuns și altor sarcini prevăzute de conducerea şcolii; Am întocmit Planul managerial al bibliotecii Liceului Vocațional de Artă; Am întocmit Regulamentul de funcţionare al bibliotecii şcolare și Regulamentul intern al bibliotecii școlare, respectarea normelor de

conservare și securitate a colectiilor, a normelor SSM și ISU; Respectarea normele de conservare şi securitate a colecţiilor, a normelor de P.S.I. P.M.

Întocmit, bibliotecar: prof. Ovidiu Atanasiu Ene

XI. RAPORT COMPARTIMENT FINANCIAR CONTABIL Administrator financiar: Contabil sef, Camelia Badescu

1. PROIECTAREA ACTIVITĂȚII

Am desfășurat activitatea în conformitate cu obiectivele specifice prevăzute în fișa postului;

Am respectatat programul de lucru stabilit de conducerea unitatii, precum si termenele de depunere a tuturor situatiilor solicitate de diferite

institutii (ISJ, Primarie, Finante , Trezorerie, Statistica,etc.) si mi-am indeplinit sarcinile in mod corespunzator, nefiind constatate nereguli de

catre aceste unitati.

Am reprezentat unitatea alaturi de director, in relatiile cu agentii economici, institutii publice etc. in cazul incheierii unor contracte economice,

de colaborare, de sponsorizare, in conformitate cu legislatia in vigoare:

Am facut si fac parte din diverse comisii :

-de Salarizare;

- de Ajutoare financiare, burse pentru elevi;

- de Control Mannagerial Intern S.C.M.I.;

- de Gestionare BDNE si SIIR.

Am informat ori de cate ori a fost nevoie conducerea unitatii despre problemele aparute in domeniul financiar contabil si propun masurile ce s-

au impus;

Am informat CA despre bugete, intocmire initiala si rectificarea lor si despre executia bugetara a unitatii;

Am intocmit bugetele de venituri si cheltuieli bugetare si extrabugetare, la termenele si in conditiile prevazute de lege;

Am fundamentat necesarul de credite bugetare avand in vedere necesitatile unitati;

Am urmarit incadrarea stricta in creditele aprobate pe toate coordonatele clasificatiei bugetare;

181

Am intocmit formele pentru efectuarea incasarilor si platilor in numerar sau prin conturi bancare, prin urmarirea debitelor si creditelor;

Utilizez in proportie de 100% calculatorul pentru achitarea sarcinilor de serviciu;

Ma ocup personal de implementarea si exploatarea aplicatiilor informatice contabile din unitate, programul Edusal pentru salarii, programul

Forexebug - aplicatia control angajamente bugetare (CAB);

Am intocmit acte justificative si documente contabile, cu respectarea formularelor si regulilor de alcatuire si completare in vigoare;

Am organizat circuitul documentelor contabile si inregistrarea lor in mod cronologic si sistematic in evidenta contabila;

Am instruit membrii Comisiei de Inventariere cu ocazia inventarii anuale a valorilor materiale si banesti din unitate si am comparat rezultatele

inventarierii faptice cu cele scriptice din contabilitate;

Am urmarit derularea corecta a achizitiei si am intocmit plata catre furnizori a mobilierului scolar in valoare de 100.000 lei ;

Am urmarit si am executat plata sumei de 90.000 lei castigata de elevii nostri prin Proiectul Kaufland;

Am intocmit darile de seama contabile si cele statistice, cu anexele corespunzatoare, precum si contul de executie bugetara;

Actele contabile intocmite precum si documentele justificative sunt ordonate in functie de termenele de pastrare si arhivate conform

nomenclatoarelor;

Am organizat si exercitat viza de control financiar preventiv in conformitate cu dispozitiile legale in vigoare;

Am urmarit aplicarea si respectarea tuturor dispozitiilor legale privind salarizarea personalului angajat in unitate;

Am intocmit proceduri noi si am revizuit procedurile existente in compartimentul contabil dupa legislatia in vigoare;

Am intocmit lunar balante de verificare analitice si sintetice, pe rulaje si solduri;

Am efectuat demersurile obtinerii fondurilor necesare platii salariilor si a celorlate actiuni finantate de la bugetul de stat sau local;

Am intocmit situatiile solicitate de Inspectoratul Scolar Mures, Primaria orasului Tg.Mures,Trezoreria Tg.Mures, ANAF, etc, ori de cate ori a fost

nevoie;

In afara acestor atributiuni am indeplinit si altele suplimentare, cum sunt:

Am facut toate demersurile pentru derularea platii si decontarii proiectului Kaufland castigat de catre elevii nostrii in valoare de 90.000 lei;

Am efectuat deconturile financiare catre Mun.Tg.Mures, pentru alte 3 proiecte finantate de municipiu si derulate in cadrul Liceului Vocational

de Arta:

-Simbol si traditii;

-Tineri pianisti;

- Salvarea valorilor pierdute in regimul comunist;

Am fost prezenta in unitate ori de cate ori a fost nevoie.

182

2. REALIZAREA ACTIVITATII

In fiecare an intreaga activitate financiar-contabila s-a desfasurat urmarindu-se in principal indeplinirea a doua obiective majore:

Executarea tuturor lucrarilor contabile la un inalt nivel de profesionalism si incadrarea lor in termenele de executie. Stiind ca nu se poate

obtine competenta fara o imbunatatire permanenta a nivelului profesional, m-am informat in timp cu toata legislatia de specialitate si in

paralel, mi-am insusit toate cunostintele necesare din domeniul operarii pe calculator. Ca urmare a acestei activitati de autoperfectionare,

pot mentiona ca toate lucrarile de specialitate (bilanţ, cont de executie, monitorizare, statistica,etc.) au fost intocmite la termenele cerute si

cu o executie foarte buna, ca dovada ca nici o lucrare solicitata de organele ierarhic superioare – Primarie, I.S.J., Trezorerie, ANAF - nu a fost

returnata pentru a fi completata sau refacuta;

Reducerea permanenta a costurilor de achizitie a bunurilor, serviciilor, lucrarilor necesare bunei desfasurari a activitatilor din unitate, de

crearea si mentinerea unui climat ambiental placut in spatiile de folosinta/ utilizare. Toate acestea le-am facut prin colaborarea permanenta

si in acelasi timp eficienta cu conducerea scolii si administratorul ei. Am urmarit ca alegerea de fiecare data a produselor cu cele mai scazute

preturi sa fie in acelasi timp si calitativa.

3. COMUNICARE ŞI RELAŢIONARE

Consider ca am avut o relaţie eficientă cu personalul din serviciul administrativ, cu cadrele didactice, cadrele didactice auxiliare, dar şi

cu conducerea unităţii şcolare. Vreau să cred că am ştiut să-mi spun punctul de vedere şi în acelaşi timp să ţin cont şi de părerile celorlalţi, să

comunic într-o manieră deschisă şi să găsesc calea de mijloc pentru rezolvarea tuturor problemelor apărute.

Am contribuit la dezvoltarea unui climat favorabil muncii în echipă si am întreţinut relaţii de colaborare cu întreg personalul unităţii

de învăţământ.

Am folosit un limbaj adecvat, cordial în relaţiile cu factorii ierarhici superiori, partenerii economici şi sociali ai şcolii şi am fost

cooperantă cu persoanele care au venit în contact cu unitatea şcolară .

În toată aceast an 2016, relaţiile faţă de conducerea unităţii au fost de subordonare şi respect, iar faţă de personalul din unitate atât

didactic, didactic auxiliar cât şi nedidactic au fost de colaborare.

Prin toată activitatea mea, prin implicarea activă , am încercat să contribui la ridicarea nivelului calitativ al unităţii şcolare.În funcţie

de nevoile specifice unităţii de învăţământ , am îndeplinit şi alte sarcini repartizate de directorul școlii.

183

XII. RAPORT COMPARTIMENT ADMINISTRATIV

Administrator de patrimoniu: Lassel Irina În anul 2016, în cadrul Liceului Vocațional de Artă din Tîrgu Mureș s-au efectuat o serie de lucrări de reamenajare, igienizare a sălilor de clasă,

holuri, grupuri sanitare, a curții interioare care contribuie la îmbunătățirea procesului instructiv – educativ și siguranța elevilor din instituția

noastră.

Cu materialele pentru reparții primite de la Direcția Școli a Primăriei Tg-Mureș s-au zugrăvit și igienizat 6 săli de clasă, 3 săli de muzică

și sala de gimnastică, s-au igienizat grupurile sanitare de la clădirea 2 – Ateliere de specialitate.

Cu sprijinul Direcției Școli din cadrul Primăriei Tîrgu Mureș s-au renovat, recompartimentat 2 grupuri sanitare pentru elevi și s-a

schimbat pardoseala sălii de gimnastică.

Cu fonduri obținute prin proiectul Olimpiadele Kaufland – ”Școala de Valori” s-a amenajat o sală de lectură în incinta bibliotecii școlii,

s-a restaurant și dotat terenul de sport, s-a amenajat un spațiu pentru practicarea tenisului de masa dotat 2 mese profesioniste.

S-au înlocuit 24 bucăți de stingătoare care nu erau conforme normelor PSI în vigoare.

Ambele clădiri ale școlii s-au dotat cu sisteme de supraveghere video.

Lucrări de mentenață și verificare:

S-a efectuat curățirea și verificarea coșurilor de fum de către un coșar autorizat.

S-a efectuat verificarea – reîncărcarea stingătoarelor de incendiu.

S-a efectuat verificare și mentenață la sistemul de hidranți.

S-au efectuat măsurători la prizele de pământare (paratrăznet) – lucrarea a fost contractată de Primăria Tg-Mureș.

Cheltuieli materiale:

184

59.130 lei – furnituri de birou (ace,agrafe, cartușe de toner, capsator, capse, corector, creioane mecanice și rezerve pt creioane, dosare,

etichete, folii protecție, hârtie copiator, lipici, marker, pixuri, plicuri, radiere, rigle, suport dosare, tușieră, register, cataloage, carnete

etc), – material material pentru întreținere și reparații curente (becuri, tubuir de neon, corpuri de neon, vosele, faianță, gresie, adezivi,

electrozi, disc debitat, bare de fier diverse marimi, pensule, trafalete, etc

1735 lei- materiale pentru curăţenie (bureți, cloramină, coș gunoi, detergent pardoseli, lemn, geamuri, detartrant, dezinfectant, făraș,

găleți, hârtie igienică, lavete, mănuși, mături, mop-uri, perie WC, praf curățat, manusi cauciuc, saci menaj, săpun lichid, , etc),

Dotări:

178814.34 lei – obiecte de inventar (avizier, laptopuri, ciocan, furtun PSI, hard disk extern, mobilier școlar, mobilier ateliere de arta

plastic, mobilier Sali de muzică, camera de supraveghere, stingător PSI, videoproiectoare, suport montare videoproiectoare, ștampilă,

stative partituri, multifuncționale, rezervor WC, uscător de mîini, boiler electric etc.),

11991 lei - mijlace fixe - 2 mese de tenis pentru exterior și o tablă interactivă.

XIII. RAPORT COMPARTIMENT SECRETARIAT

Secretar șef : Pelger Monika

Compartimentul secretariat prin cele două posturi de secretar șef și secretar a desfășurat în anul 2016 activități privind evidența resursei

umane (secretarul șef) și a elevilor (secretarul) conform atribuțiilor din fișa postului.

Activitățile zilnice pe care le-a desfășurat compartimentul secretariat sunt cele legate de asigurarea fluxului informațional al

compartimentului, gestionarea corespondenței, eliberarea de documente școlare și alte tipuri de documente solicitate de elevi, angajați sau alte

instituții, asigurarea legăturii cu ISJ și alte instituții publice.

În cursul anului 2016 am respectat planurile manageriale ale școlii, ne-am implicat în proiectarea activității școlii.

În realizarea sarcinilor zilnice de serviciu am utilizat permanent computerul, ne-am adaptat cu flexibilitate la noutățile din domeniu și la

modificările care au apărut în programele de lucru Revisal, Edusal, SIIIR, Minvis, Gestiune elevi și am întocmit și alte baze de date care ne-au fost

solicitate.

185

În anul 2016 s-a realizat arhivarea documentelor unității din perioada 2013-2015 conform nomenclatorului arhivistic aprobat de Arhivele

Naționale.

Activităti care privesc resursa umană.

În anul 2016 am întocmit și comunicat toată documentația necesară la încadrarea pe post: contract de muncă, fișa postului, fișele de

aptitudini pentru medicina muncii. Având în vedere că în liceul nostru sunt angajați peste 70 de profesori asociați și pensionari pe perioadă

determinată de un an școlar, la începutul anului școlar am întocmit toată documentația prevăzută de Metodologia pentru mișcarea personalului

didactic pentru plata cu ora.

Am întocmit în fiecare lună în programul Edusal statele de personal pe cele trei niveluri de învățământ existente în unitate, statele de plată a

salariilor și a altor drepturi bănești ale personalului pe baza dispozițiilor de încadrare și salarizare, am recalculat salariile în urma hotărârilor

judecătorești. Recalcularea salariilor în urma hotărârilor judecătorești a fost o activitate migăloasă care s-a suprapus peste sarcinile zilnice de lucru

și pentru care am lucrat mult peste orele de program. Mai trebuie să precizez faptul că spre deosebire de alte unități de învățământ în liceul nostru

modificarea statului de personal se realizează foarte des datorită încadrării individuale profesor-elev.Astfel orice mișcare de elev (transfer) de la

profilul muzică atrage după sine modificarea normelor didactice. De asemenea am întocmit reținerile pe statul de plată, declarația 112, declarația

205, listele și fișierele pentru plata salariilor pe card.

Am întocmit dosarele de pensionare pentru angajații liceului care au îndeplinit condițiile de pensionare precum și alte documente care au

fost solicitate pentru dosare de completare de normă, pretransfer, concurs, suplinire etc.

În anul 2016 am întocmit Proiectul de încadrare pentru anul școlar următor, Macheta de încadrare, Fișa de încadrare anuală a personalului

didactic de predare, dosarele privind înscrierea cadrelor didactice la examenele de grad precum și toate lucrările și situațiile statistice legate de

normare, încadrare și salarizare. Datorită numărului mare de posturi și durata efectuării activităților care privesc personalul salariat din unitate este

mai mare. Astfel în exercitarea zilnică a sarcinilor de serviciu de multe ori pentru a mă încadra în termene am lucrat peste cele 8 ore de program.

Am întocmit tabelul cu programarea concediilor de odihnă pentru angajații liceului.

Am întocmit Planul managerial al compartimentului secretariat și am elaborat și actualizat periodic procedurile operaționale de lucru ale

compartimentului secretariat.

186

Activităti care privesc elevii.

Am realizat înscrierea elevilor pe baza dosarelor personale și m-am ocupat de evidența și păstrarea acestora în bune condiții. Am realizat

formațiunile de studiu în programul SIIIR și tot în programul SIIIR am întocmit împreună cu conducerea liceului planul de școlarizare.

În fiecare luna am efectuat evidența elevilor cu drept de alocație de stat și am transmis fisierul la ISJ.

Am întocmit în programul de gestiune elevi diplome de bacalaureat, certificate de competențe lingvistice și digitale, foi matricole, adeverințe

de absolvire pe baza cataloagelor de examen și a registrelor matricole, acte pe care le-am eliberat absolvenților.

Am întocmit situațiile statistice la sfârșitul semestrului I, la sfârșitul semestrului II și la sfârșitul anului școlar, am verificat documentele

școlare și am efectuat înscrierea elevilor la examenul de Bacalaureat și de Evaluare Națională.

Am verificat dosarele și am întocmit listele cu elevii beneficiari de bani de liceu, burse de merit, CES, Euro 200. Am întocmit statele de plată

cu bani de liceu, CES, burse, transport elevi și am înaintat băncii fisierele pentru plata pe card a acestor sume.

Am întocmit listele cu elevii participanți la olimpiadele zonale și naționale.

Am întocmit la începutul anului școlar Caietele statistice și le-am predat în termen la ISJ și la Direcția de Statistică.

Pentru respectarea tuturor dispozițiilor legale privind încadrarea, salarizarea și drepturile personalului didactic, didactic auxiliar și

nedidactic, întocmirea și eliberarea actelor de studii am studiat continuu legislația nou apărută și politicile educaționale emise de ministerul de

resort.

Toate lucrările de secretariat le-am verificat pentru a fi complete, corecte și să respecte dispozițiile legale.

Astfel, toate documentele primite sau trimise au fost înregistrate cronologic și grupate în dosare potrivit problematicilor și termenelor de

păstrare, am redactat corespondența și documentele de informare cu promptitudine și responsabilitate în vederea facilitării schimburilor de

informații. Pentru a asigura fluxul informațional al compartimentului am asigurat funcția de filtru și legătură pentru solicitări de contacte cu

conducerea liceului. Având în vedere că secretariatul este considerat ca interfață a unei instituții am respectat întotdeauna programul de lucru, am

asigurat transparența administrativă, am transmis informații corecte, am promovat un stil de comunicare și cooperare deschis și pozitiv cu elevii și

părinții acestora, cu personalul unității, cu factorii ierarhici superiori, cu alte instituții și persoane cu care am intrat în contact.

187

Datorită numărului mare de posturi și de elevi durata efectuării activităților de secretariat din unitate este mai mare. Astfel în exercitarea

zilnică a sarcinilor de serviciu de multe ori pentru a ne încadra în termene am lucrat peste cele 8 ore de program.

Având în vedere că învățământul artistic este diferit față de cel de cultură generală, diversitatea acțiunilor și activităților desfășurate în liceu

este mare. Pe lângă examene, olimpiade, concursuri școlare s-au organizat foarte multe activități artistice cum ar fi: audiții, concerte cu prilejul

sărbătorilor de Crăciun și Paște, concerte în colaborare cu Filarmonica, concursuri zonale de pian sau de arte plastice, expoziții, schimburi de

experiență cu licee de același profil din Olanda, Republica Ungară sau Suedia în care serviciul secretariat a fost mereu implicat.

Precizez faptul că am dat permanent dovadă de inițiativă, punând la dispoziția conducerii ideile și soluțiile pe care le-am considerat corecte,

ne-am implicat în identificarea și promovarea intereselor școlii în cadrul comunității locale, am îndeplinit și alte atribuții dispuse de conducere

pentru derularea în bune condiții a activității școlii, răspunzând afirmativ tuturor solicitărilor conducerii.

Activitatea pe care am desfășurat-o zilnic în cadrul Liceului Vocațional de Artă s-a bazat pe practici corecte în relațiile care iau naștere în

interiorul școlii, îndeplinind cu bună credință orice responsabilitate administrativă specificată sau nespecificată în fișa postului. Am participat activ

la transpunerea în practică a deciziilor luate de conducerea unității, am asigurat transparența administrativă pentru a câștiga și a menține

încrederea personalului unității, a elevilor și părinților.

Secretar șef, Pelger Monika

Tg. Mures

Sept 2017

Director L.V.A.,

Prof. Veer Renata Claudia

raport privind procesul instructiv-educativ · sport al scolii prin vopsirea acestuia, inlocuirea...

Documents