raport de activitate anul Școlar 2016-2017 -...
TRANSCRIPT
Colegiul Naţional „Gheorghe Lazăr”
Str. Gh. Lazăr Nr. 1 – 3
Sibiu 550165
Tel: (+40) 269 212 896
Fax: (+40) 269 215 352
www.cngl.eu
RAPORT DE
ACTIVITATE
ANUL ȘCOLAR
2016-2017
Validat de Consiliul de administrație: 18.10.2017 Aprobat de Consiliul profesoral: 19.10.2017
Director, Prof. dr. Gabriel Octavian Negrea
2016-2017
Colegiul Naţional „Gheorghe Lazăr”
Str. Gh. Lazăr Nr. 1 – 3 ● Sibiu 550165
Tel: 0269 212 896 ● Fax: 0269 215 352 ● [email protected] ● www.cngl.eu
Cuprins
NOTĂ INTRODUCTIVĂ 1
1 PROGRAMUL „FORMAREA CONTINUĂ A PERSONALULUI” 3
1.1 OBIECTIVE SPECIFICE 3 1.2 ACTIVITĂȚI 4 1.3 RESURSE 4
2 PROGRAMUL „OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ DINAMICĂ ȘI COERENTĂ” 5
2.1 OBIECTIVE SPECIFICE 5 2.2 ACTIVITĂȚI 6 2.3 RESURSE 6
3 PROGRAMUL „ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE ȘI DISCIPLINEI
ELEVILOR” 7
3.1 OBIECTIVE SPECIFICE 7 3.2 ACTIVITĂȚI 7 3.3 RESURSE 8
4 PROGRAMUL „DEZVOLTAREA, ÎNTREȚINEREA ȘI MODERNIZAREA BAZEI
MATERIALE” 9
4.1 OBIECTIVE SPECIFICE 9 4.2 ACTIVITĂȚI 11 4.3 RESURSE 12
5 PROGRAMUL „DEZVOLTAREA RELAȚIILOR COMUNITARE” 13
5.1 OBIECTIVE SPECIFICE 13 5.2 ACTIVITĂȚI 14 5.3 RESURSE 15
6 PROGRAMUL „DEZVOLTAREA SISTEMULUI DE CONTROL INTERN/ MANAGERIAL” 16
6.1 OBIECTIVE SPECIFICE ȘI ACTIVITĂȚI PRINCIPALE 16 6.2 RESURSE 20
7 DATE STATISTICE 21
Raport de activitate 2016-2017
1
Notă introductivă
Prezentul Raport de activitate corespunde următoarelor elemente strategice în vigoare în Colegiul
Național „Gheorghe Lazăr” Sibiu:
I. Ținte strategice
Ținta strategică 1: Rezultate foarte bune la examene naționale și în continuarea studiilor, obținute
în principal prin îmbunătățirea participării elevilor la activitățile didactice, pe baza atragerii și
motivării acestora pentru studiu.
Ținta strategică 2: Îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin activități
de formare, cu accent pe atragerea și motivarea elevilor, învățarea în clasă, centrarea actului
educațional pe elev și abordări multi- și interdisciplinare.
Ținta strategică 3: Educația pentru cetățenie europeană și dezvoltarea competențelor lingvistice, de
comunicare și IT la elevi și profesori, prin activități realizate în parteneriat cu instituții și școli din
Uniunea Europeană.
Ținta strategică 4: Întreținerea și modernizarea spațiilor de școlarizare, îmbunătățirea condițiilor de
studiu pentru elevi și a condițiilor de muncă pentru cadrele didactice.
II. Opțiuni strategice
Sunt vizate acțiuni complementare în cadrul celor patru opțiuni strategice de bază:
A. Investiție în resurse umane.
B. Dezvoltare curriculară.
C. Finanțare și dotare.
D. Dezvoltare relații comunitare.
În funcție de specificitatea țintei strategice, anumite opțiuni sunt utilizate cu predilecție, iar unele
pot să lipsească. Țintele strategice 1 și 2 au un caracter complementar. Din acest motiv, pentru
aceste ținte, o parte din opțiunile strategice sunt comune. Opțiunile strategice se transpun la nivel
tactic prin programe care pot viza una sau mai multe ținte strategice.
III. Programe
Denumirea programului Ținte strategice vizate
de program
1. Formarea continuă a personalului 1 – 3
2. Ofertă educațională dinamică și coerentă 1 – 3
3. Îmbunătățirea rezultatelor școlare și disciplinei elevilor 1
4. Dezvoltarea, întreținerea și modernizarea bazei materiale 4
5. Dezvoltarea relațiilor comunitare 1 – 3
6. Dezvoltarea sistemului de control intern/managerial 1 – 4
Raport de activitate 2016-2017
2
Prezentul Raport de activitate este realizat având în vedere obiectivele, activitățile și resursele
propuse în Planul operațional pentru anul școlar 2016-2017, în contextul elementelor strategice
menționate anterior.
Pentru evidențierea clară a rezultatelor obținute, pentru fiecare dintre programele propuse sunt
prezentate obiectivele, activitățile și resursele proiectate în paralel cu nivelul de realizare, corecțiile
necesare și elementele de planificare-evaluare asociate. În ultima secțiune a Raportului sunt
prezentate datele statistice relevante pentru anul școlar 2016-2017.
Raportul de activitate este fundamentat și susținut de rapoartele de activitate elaborate la nivelul
catedrelor, comisiilor și echipelor de management de proiect numite pe parcursul anului școlar
precedent. Sub aspect financiar, prezentul raport de activitate este susținut prin documentele de
raportare financiară pentru perioadele corespunzătoare din anii calendaristici vizați (2016 și 2017).
Pentru economia redactării sunt utilizate următoarele abrevieri:
ASGL Asociația „Gheorghe Lazăr Sibiu 2007”
ASTRA Asociațiunea ASTRA
CA Consiliul de administrație
CC Comisia pentru curriculum
CCD Casa Corpului Didactic Sibiu
CCIM Comisia de monitorizare a sistemului de control intern/managerial
CPF Comisia pentru perfecționare și formare continuă
CEAC Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității
CP Consiliul profesoral
CPPESE Coordonator pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare
CRP Consiliul reprezentativ al părinților
CSE Consiliul școlar al elevilor
ISJ Inspectoratul Școlar Județean Sibiu
PMS Primăria Municipiului Sibiu
Sn Săptămâna n din anul școlar curent, cu început fixat la 01.09.[an curent]
Sn+ Săptămâna n din anul școlar următor, cu început fixat la 01.09.[an viitor]
SPAUIPS Serviciul Public Administrare Unități de Învățământ Preuniversitar de Stat Sibiu
UE Uniunea Europeană
ULB Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
Raport de activitate 2016-2017
3
1 Programul „Formarea continuă a personalului”
1.1 Obiective specifice
Obiective Nivel de realizare și concluzii
1) Autoevaluarea/evaluarea privind nevoia
de perfecționare/formare continuă la
nivelul întregului personal (didactic,
didactic auxiliar, nedidactic).
A fost realizată o bază de date privind nivelul și nevoile de formare
Este necesară în continuare actualizarea bazei de date
Activitatea CPF s-a rezumat la informarea cadrelor didactice privind oportunitățile locale de
formare continuă (CCD)
Au fost asigurate fonduri în buget pentru activități de perfecționare și formare continuă
2) Identificarea în ofertele existente la nivel
local/național/european (CCD, furnizori
acreditați) a programelor de
perfecționare/formare continuă care
răspund nevoilor identificate.
CCD a propus lista programelor de formare continuă, conform posibilităților existente
Cadrele didactice au fost informate periodic cu privire la oferta de formare continuă CCD
Colaborare ISJ pentru grade didactice
3) Participarea personalului la programe de
perfecționare/formare continuă, conform
nevoilor identificate și ofertelor existente.
Sinteza participării la perfecționare/formare continuă:
Nr. cursuri 47
Nr. profesori 26
Total credite 549
Total ore 2.077
Este necesară îmbunătățirea transferului cunoștințelor și competențelor dobândite în
activitățile de perfecționare și formare continuă la activitatea didactică
4) Realizarea la nivelul fiecărei catedre a cel
puțin 1 activitate metodică și cel puțin 1
lecție deschisă pe semestru vizând, în
principal, utilizarea la clasă a metodelor
centrate pe elev.
Au fost realizate peste 70 de activități metodice și ședințe de catedră
Au fost realizate 8 lecții deschise
Nu au fost organizate lecții deschise pentru toate disciplinele
Ședințele de catedră au vizat atât probleme organizatorice, cât și probleme metodice
Raport de activitate 2016-2017
4
1.2 Activități
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
1) Revizuirea chestionarului formare continuă
Aplicarea și interpretarea chestionarului
Analizarea și raportarea rezultate
Parțial – chestionarul trebuie actualizat în continuare
Parțial pentru aplicația Erasmus+ KA1 – trebuie aplicat tuturor cadrelor didactice
2) Obținerea informațiilor privind ofertele de formare
Corelarea ofertelor cu nevoile identificate (ev.)
Informarea personalului
Integral
Nerealizat – este necesară baza de date actualizată și realizarea corelațiilor (CPF)
Integral
3) Proiectarea/planificarea participărilor la formare continuă
Facilitarea participării (dc – orar special, costuri etc.)
Participarea efectivă și raportarea participării
Parțial – la nivelul catedrelor și centralizat, fără date suficient de concrete
Integral, inclusiv acoperirea unor costuri la solicitarea personalului
26 cadre didactice participante la 47 de activități perfecționare/formare continuă
4) Planificarea activităților catedrelor
Realizarea activităților
Raportarea activităților
Integral
1)-4) Monitorizare Parțial – este necesară monitorizarea mai atentă a activităților catedrelor
1)-4) Evaluare (semestrial și anual) Integral (CP și CA)
1.3 Resurse
Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare
directori
șefi de catedre
CPF
CEAC
tehnică de calcul și multiplicare
cărți și publicații
servicii comunicare
furnituri de birou
Conform rapoartelor financiare 2016 și 2017
Raport de activitate 2016-2017
5
2 Programul „Ofertă educațională dinamică și coerentă”
2.1 Obiective specifice
Obiective Nivel de realizare și concluzii
1) Actualizarea și aplicarea corectă și
transparentă a procedurii de elaborare a
ofertei educaționale, incluzând CDȘ,
activități extracurriculare și activități
extrașcolare.
Procedura a fost aplicată integral, dar cu întârziere față de planificarea inițială
Activitățile extrașcolare au fost planificate prin intermediul diriginților
2) Proiectarea și realizarea următoarelor
categorii de activități extracurriculare în
regim voluntar, în funcție de opțiunile
cadrelor didactice:
a. Activități de pregătire pentru
concursuri și competiții academice
și sportive;
b. Activități pentru formarea
competențelor lingvistice și TIC.
Incluse în orarul curent și realizate integral activități în cadrul CDȘ și extracurricular pentru:
Pregătirea pentru activități de performanță (concursuri, competiții, examene naționale)
Formarea competențelor lingvistice și IT
Au fost realizate activitățile necesare pentru editarea, tipărirea și distribuția revistei
Laboratorul de idei
Au fost limitate opțiunile și realizarea efectivă a altor activități extracurriculare din rațiuni
financiare (cheltuieli de personal)
3) Proiectarea și realizarea următoarelor
activități extrașcolare:
a. Concursul interjudețean de
matematică „Gheorghe Lazăr”;
b. Concursul de matematică-română
„Gheorghe Lazăr Junior”;
c. Concursul interdisciplinar de mate-
bio-fizică „Aurel Vlaicu”;
Planificate și realizate:
Concursul Interjudețean de Matematică „Gheorghe Lazăr”
Concursul de Matematică-Română „Gheorghe Lazăr Junior”
Concursul Interdisciplinar Mate-Bio-Fizică „Aurel Vlaicu”
Activități educative la nivel de unitate: „Crosul Inimii”, „Zilele Porților Deschise
CNGL”
Nu s-a mai realizat proiectul „Experiență de muncă” – este necesară reluarea acestuia
Diverse activități educative la nivel de unitate și de clasă – ore de consiliere cu invitați,
vizite de studiu, excursii tematice și recreative etc. (v. raport activitate CPPESE)
4) Proiectarea și realizarea activităților din
cadrul Programului național „Școala
altfel”.
Proiectare integrală, realizare afectată de unele probleme
Probleme organizatorice determinate de absența unor profesori de la activități datorită
convocării în comisii centrale ale olimpiadelor naționale
Absența nemotivată a unor elevi de la activități
Raport de activitate 2016-2017
6
2.2 Activități
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
1)
Revizuirea/actualizarea procedurii elaborare ofertă educațională (OE)
Consultarea cadrelor didactice privind OE
Consultarea elevilor și părinților acestora privind OE
Elaborarea, avizarea și aprobarea OE
Integral, dar cu întârzieri față de planificarea inițială
2)
Consultarea cadrelor didactice privind activitățile extracurriculare (EC)
Planificarea EC
Realizarea EC cf. planificării
Participarea elevilor la concursuri și la examenele de certificare a
competențelor lingvistice/TIC
Consultarea și planificarea: integral, dar cu întârzieri
Realizarea EC cf. planificării: parțial
Participarea elevilor la concursuri și examene de certificare – v.
situațiile statistice anexate
3)
Asigurarea includerii activităților extrașcolare (ES) în calendare jud./naționale
Stabilirea datelor ES
Asigurarea resurselor umane și financiare necesare ES
Realizarea ES cf. planificării
Integral pentru concursurile/proiectele tradiționale
Activități la nivel de clasă/unitate (v. raport CPPESE
4)
Stabilirea perioadei programului Școala altfel (SA)
Consultarea cadrelor didactice privind SA
Consultarea elevilor și părinților acestora privind SA
Elaborarea, avizarea și aprobarea programului SA
Integral, dar cu întârzieri față de planificarea inițială
1)-4) Monitorizare Parțial – este necesară monitorizarea mai atentă a activităților
extracurriculare și extrașcolare
1)-4) Evaluare (semestrial și anual) Integral (CP și CA)
2.3 Resurse
Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare
directori
CPPESE
CC
CEAC
CRP și CSE
șefi de catedre
diriginți
tehnică de calcul și multiplicare
cărți și publicații
laboratoare și cabinete funcționale
mijloace și materiale didactice
servicii comunicare
furnituri de birou
Conform rapoartelor financiare 2016 și 2017
Raport de activitate 2016-2017
7
3 Programul „Îmbunătățirea rezultatelor școlare și disciplinei elevilor”
3.1 Obiective specifice
Obiective Nivel de realizare și concluzii
1) Îmbunătățirea rezultatelor la examenul de
Bacalaureat (BAC), prin creșterea cu
minim 5% a procentului de absolvenți cu
medii cuprinse în tranșa 9-10.
Obiectiv realizat – 70% dintre absolvenții claselor a XII-a au obținut medii la BAC în tranșa
9-10, înregistrându-se o creștere semnificativă față de anul școlar 2015-2016 (44%)
Toți absolvenții claselor a XII-a au participat la BAC și procentul de promovare a fost 100%
Doi absolvenți au obținut medii de 10 la BAC: Linte Irina Floarea și Frăsie Alexandru
2) Menținerea/îmbunătățirea rezultatelor la
Evaluarea națională la clasa a VIII-a
(EN8), asigurând un procent minim de
75% dintre absolvenți cu medii cuprinse în
tranșa 9-10.
Obiectiv realizat – 76% dintre absolvenții claselor a VIII-a au obținut medii la EN8 în tranșa
9-10, înregistrându-se o creștere față de anul școlar 2015-2016 (69%)
Toți absolvenților claselor a VIII-a au participat la EN8 și procentul de promovare a fost
100% (inclusiv pe discipline)
3) Accentuarea măsurilor de tip
administrativ-disciplinar pentru
descurajarea, combaterea și reducerea cu
cel puțin 5% a absențelor elevilor.
S-au înregistrat scăderi ale numărului de absențe (total, motivate, nemotivate, inclusiv pe
elev), dar trebuie susținute în continuare măsurile de tip administrativ-finaciar
3.2 Activități
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
1)-2)
Planificarea și realizarea recapitulărilor BAC și EN8
Informare elevilor și părinților (metodologii și programe BAC și EN8)
Asigurarea resurselor curriculare BAC și EN8
Informarea părinților privind situația elevilor cu risc ridicat
Simulări BAC și EN8: organizare, analiză rezultate, informare părinți, stabilire și aplicare măsuri necesare
Premierea elevilor cu rezultate școlare deosebite
Integral
Este necesară informarea mai din
timp și consecventă a părinților
elevilor cu risc ridicat
Raport de activitate 2016-2017
8
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
3)
Actualizarea listelor medicilor de familie
Evidențiere săptămânală absențe
Raportare lunară absențe
Respectarea prevederilor privind absențele nemotivate
Întâlniri individuale cu elevii-problemă și părinții lor
Integral
1)-3) Monitorizare Integral
1)-3) Evaluare (semestrial și anual) Integral (CP și CA)
3.3 Resurse
Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare
directori
CPPESE
șefi catedre
diriginți
cărți și publicații
tehnică de calcul și multiplicare
servicii comunicare
furnituri de birou
Conform rapoartelor financiare 2016 și 2017
Pentru premii elevi: rapoarte financiare ASGL
Raport de activitate 2016-2017
9
4 Programul „Dezvoltarea, întreținerea și modernizarea bazei materiale”
4.1 Obiective specifice
Obiective Nivel de realizare și concluzii
1) Fundamentarea și proiectarea bugetului și
realizarea execuției bugetare conform
prevederilor legale în vigoare. Realizat integral
2) Realizarea următoarelor investiții
prioritare:
a. Reparație capitală sala de sport,
incluzând lucrările necesare pentru
obținerea autorizației de securitate
la incendiu pentru întregul corp de
clădire.
b. Reparație capitală la corpul A
pentru eliminarea pericolului de
accidentare a elevilor și trecătorilor
datorită problemelor identificate la
scocuri, parazăpezi și cornișă.
RK sala de sport și sala de festivități – în curs de finalizare
RK la corpul A transformat în reparații curente și realizate integral (total alocat din bugetul
local: 202.000 lei)
3) Realizarea următoarelor reparații curente
prioritare:
a. Igienizarea a cel puțin 5 clase din
corpul A.
b. Igienizarea holurilor și grupurilor
sanitare din corpul A.
Parțial: au fost reparate și igienizate din bugetul unității 4 cabinete, 4 grupuri sanitare, casa
scărilor parter-etaj I și hol parter (total alocat din bugetul local: 227.210 lei)
Raport de activitate 2016-2017
10
Obiective Nivel de realizare și concluzii
4) Achiziționarea prioritară a următoarelor
obiecte de inventar:
a. Mobilier școlar pentru toate clasele
din corpul B și pentru minim 8
clase din corpul A.
b. Calculatoare suplimentare pentru
laboratoarele de informatică.
c. Calculatoare noi pentru
laboratoarele de științe și cabinete.
Programul de îmbunătățire a mobilierului școlar perioada 2014-2017: 406 bănci școlare, 749
scaune școlare, 25 catedre (total alocat din bugetul local: 288.996 LEI; donații: 5.880 LEI)
Programul de îmbunătățire/modernizare IT perioada 2014-2017: 83 licențe, 22 calculatoare,
3 imprimante multifuncționale, alte echipamente (total alocat din bugetul local: 51.645 LEI;
donații: 50.666 LEI)
Este necesară în continuare înlocuirea platformei IT din Laboratorul 3
5) Stabilirea soluțiilor tehnice, estimarea
costurilor și identificarea surselor de
finanțare pentru realizarea în termen
scurt-mediu a lucrărilor necesare
îmbunătățirii izolației termice a sălilor de
clasă din corpul A (uși și ferestre).
Au fost solicitate din mai multe surse estimări ale costurilor
Estimările înaintate au fost într-o plajă mult prea largă pentru a se putea constitui în punct de
plecare pentru o eventuală proiectare
6) Proiectarea, planificarea și realizarea
achizițiilor de bunuri și servicii, conform
necesităților și solicitărilor, în limita
bugetului aprobat.
Integral
7) Asigurarea inventarierii, protejării și
întreținerii întregului patrimoniu.
Integral, dar se înregistrează în continuare probleme în modul în care îngrijesc elevii baza
materială și este necesară o activitate mai susținută a profesorilor diriginți în această
privință, mergând până la imputarea pagubelor produse cu rea intenție
Raport de activitate 2016-2017
11
4.2 Activități
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
1)
Fundamentarea proiectului de buget
Întocmirea proiectului de buget și înaintarea la termen
Planificarea bugetului aprobat
Realizarea execuției bugetare
Integral
2)
Contractarea execuției
Organizarea șantierului, inclusiv siguranța elevilor
Execuția lucrărilor
Supravegherea execuției
Organizarea specială a orelor de educație fizică și sport
Recepții lucrări
Parțial – lucrările sunt în
continuare în desfășurare la
sala de festivități
Integral sala de sport
3)
Estimarea costurilor
Contractarea execuției
Organizarea șantierului
Execuția lucrărilor
Supravegherea execuției
Recepții lucrări
Integral
4) Finalizarea achiziției de mobilier școlar buget 2016 (11 săli corp B, 3 săli corp A)
Achiziționarea tehnicii de calcul necesară pentru laboratoare (buget 2016)
Planificarea achiziției și achiziționarea de mobilier școlar corp A (buget 2017)
Integral
5) Stabilirea soluțiilor tehnice pentru înlocuirea ferestrelor sălilor din corpul A cu vedere la stradă (monument istoric)
Estimarea costurilor
Colaborarea cu SPAUIPS pentru planificarea execuției
Nu a fost realizat
6) Stabilirea necesarului în privința achizițiilor de bunuri și servicii (concomitent cu fundamentarea bugetului)
Realizarea planului de achiziții bunuri și servicii (buget 2017)
Executarea planului de achiziții bunuri și servicii, cf. bugetului aprobat
Integral
Raport de activitate 2016-2017
12
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
7)
Numirea comisiei de inventariere
Realizarea inventarierii
Elaborarea raportului și propunerilor de casare
Numirea comisiei de casare
Realizarea casărilor
Încheierea de procese verbale cu diriginții
Supravegherea patrimoniului
După caz, recuperarea pagubelor pentru distrugeri
Integral, dar cu probleme de
întârziere și probleme
privind îngrijirea de către
elevi a bazei materiale
1)-7) Monitorizare Integral
1)-7) Evaluare (trim. și anuală) Integral (CA și CP)
4.3 Resurse
Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare
directori
administrator financiar (contabil șef)
secretar șef
administrator patrimoniu
diriginți, șefi catedre, elevi, părinți
tehnică de calcul și multiplicare
programe legislație și contabilitate
servicii comunicare
furnituri de birou
materiale întrețineri și reparații în regie proprie
Conform rapoartelor financiare 2016 și 2017
Rapoarte financiare ASGL și CRP pentru donații
Raport de activitate 2016-2017
13
5 Programul „Dezvoltarea relațiilor comunitare”
5.1 Obiective specifice
Obiective Nivel de realizare
1) Participarea cu rezultate bune a cel puțin
100 de elevi și a cadrelor didactice din
catedrele respective la concursurile
„Gheorghe Lazăr”, „Gheorghe Lazăr
Junior” și „Aurel Vlaicu” organizate în
colaborare cu ISJ, ASTRA și ULB.
Planificate și realizate (v. rapoartele proiectelor educaționale respective):
Concursul Interjudețean de Matematică „Gheorghe Lazăr”
Concursul de Matematică-Română „Gheorghe Lazăr Junior”
Concursul Interdisciplinar Mate-Bio-Fizică „Aurel Vlaicu”
Participare bună (elevi, profesori, voluntari) și rezultate foarte bune
2) Participare a cel puțin 80% dintre elevi și a
tuturor cadrelor didactice la manifestările
ocazionate de „Zilele Porților Deschise
CNGL”, organizate în colaborare cu ISJ și
ASTRA.
Parțial – probleme determinate de reparațiile la sala de festivități
3) Participarea a cel puțin 100 de elevi de
clasa a XI-a în cadrul programului
„Experiență de muncă” prin plasamente în
firme și instituții din Sibiu.
Nu a fost realizat – este necesară reluarea acestui program în interesul elevilor
4) Realizarea de activități redacționale,
concretizate, cel puțin, prin publicarea și
distribuția unui număr din una dintre cele
două reviste ale CNGL și/sau a Anuarului
CNGL.
Parțial: revista „Laboratorul de idei”
Raport de activitate 2016-2017
14
Obiective Nivel de realizare
5) Organizarea și desfășurarea activităților din
cadrul proiectelor Erasmus+:
a. Activități de raportare, diseminare
și aplicare a rezultatelor la nivelul
școlii pentru proiectul „YES!
Young European Scribes” 2014-1-
ES01-KA201-004720_3.
b. Vizite de proiect, diseminare,
raportare etc. pentru proiectul
„Young Voices of the European
Democracies” 2014-1-TR01-
KA201-013069_5.
Integral (v. rapoarte coordonatori proiecte)
6) Stabilirea obiectivelor generale, conform
țintelor strategice, identificarea partenerilor
și elaborarea aplicațiilor pentru câte un
proiect Erasmus+ în fiecare dintre cele
două acțiuni-cheie (KA1 și KA2).
Aplicație realizată pentru KA1, dar neaprobată pentru finanțare
Proiect aprobat pentru KA2: „Enhancing student and teacher success through STEM
education”, parteneri din Finlanda, Bulgaria, Portugalia, Slovacia și Austria, perioadă de
derulare 2017-2019
5.2 Activități
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
1)
(v. activitățile de la obiectivul 3 din Programul „Ofertă educațională dinamică și coerentă”)
Informarea elevilor și părinților (inclusiv site)
Cooptarea cadrelor didactice în organizare și realizare
Popularizare media (ante și post eveniment)
Integral
2)
Planificarea activităților
Implicare elevilor, cadrelor didactice, diriginților, părinților și partenerilor
Asigurarea resurselor materiale și financiare
Realizarea activităților
Parțial – probleme sala de festivități
Raport de activitate 2016-2017
15
Obiective
specifice Denumirea activităților Nivel de realizare și concluzii
3)
Identificarea/selecția firmelor și instituțiilor
Repartiția elevilor
Elaborarea și semnarea documentelor de participare
Instruirea elevilor
Realizarea supravegheată a activității de practică
Asigurarea feed-back-ului din partea elevilor și partenerilor
Nu a fost realizat
4)
Stabilirea/actualizarea colectivelor de redacție
Selecția materialelor și redactarea publicațiilor
Asigurarea resurselor
Publicarea și distribuirea
Parțial: „Laboratorul de idei”
5) Realizarea activităților planificate anterior în cadrul proiectelor Erasmus+ Integral
6) Stabilirea obiectivelor și identificarea partenerilor
Elaborarea și transmiterea aplicațiilor (KA1 și KA2) Integral – aprobat 1 proiect KA2
1)-6) Monitorizare Integral
1)-6) Evaluare (semestrial și anual) Integral (CP și CA)
5.3 Resurse
Resurse umane Resurse materiale
directori
CPPESE
responsabili/coordonatori comisii/echipe
administrator financiar (contabil șef)
administrator patrimoniu
diriginți, șefi catedre, elevi, părinți
tehnică de calcul și multiplicare
cărți și publicații
servicii comunicare
furnituri de birou
Conform rapoartelor financiare 2016 și 2017
Rapoarte financiare ASGL și CRP pentru donații
.
Raport de activitate 2016-2017
16
6 Programul „Dezvoltarea sistemului de control intern/ managerial”
6.1 Obiective specifice și activități principale
Standarde Obiective Activități principale Nivel de
realizare
În
continuare
I. MEDIUL DE CONTROL
1) Etica, integritatea
Asigurarea condițiilor necesare cunoașterii de către
angajați a valorilor etice și valorilor unității de
învățământ, reglementărilor cu privire la etică,
integritate, evitarea conflictelor de interese,
prevenirea și raportarea fraudelor, actelor de
corupție și semnalarea neregularităților
Desfășurarea de activități de consiliere etică a
personalului Parțial Perm.
Monitorizarea respectării normelor de conduită
de către toți angajații unității Integral Perm.
2) Atribuții, funcții, sarcini
Actualizarea periodică a PDI, ROFUIP, RI și a
fișelor posturilor și asigurarea cunoașterii acestora
de către angajați
Actualizarea ROFUIP și RI și informarea
angajaților cu privire la acestea Integral Anual/dc
Actualizarea fișelor de post și informarea
angajaților cu privire la acestea Integral Anual/dc
3) Competență, performanță
Asigurarea ocupării posturilor de către persoane
competente, cărora le încredințează sarcini potrivit
competențelor, și asigurarea condițiilor pentru
îmbunătățirea pregătirii profesionale a angajaților
Identificarea nevoilor de perfecționare a
pregătirii profesionale a personalului Parțial
Perm.
Elaborarea planului de pregătire profesională a
angajaților, conform nevoilor identificate Integral Anual
4) Structura organizatorică
Definirea/actualizarea structurii organizatorice,
competențelor, responsabilităților, sarcinilor,
liniilor de raportare pentru fiecare componentă
structurală și comunicarea salariaților a
documentelor de formalizare a structurii
organizatorice
Analiza, în scopul identificării eventualelor
disfuncționalități în fixarea sarcinilor de lucru
individuale prin fișele posturilor și în stabilirea
atribuțiilor compartimentelor
Integral Perm.
Asigurarea funcționării circuitelor și fluxurilor
informaționale necesare supravegherii și
realizării activităților proprii
Integral Perm.
Raport de activitate 2016-2017
17
Standarde Obiective Activități principale Nivel de
realizare
În
continuare
II. PERFORMANȚA ȘI MANAGEMENTUL RISCULUI
5) Obiective
Definirea/actualizarea obiectivelor determinante,
legate de scopurile unității de învățământ, precum
și pe a celor complementare, legate de fiabilitatea
informațiilor, conformitatea cu legile,
regulamentele și politicile interne, și comunicarea
obiectivelor definite tuturor salariaților
Stabilirea/actualizarea obiectivelor generale ale
unității de învățământ Integral Anual
Stabilirea/actualizarea obiectivelor specifice la
nivelul fiecărui compartiment funcțional al
unității de învățământ
Integral Anual
6) Planificarea
Întocmirea planurilor prin care se pun în
concordanță activitățile necesare pentru atingerea
obiectivelor cu resursele maxim posibil de alocat,
astfel încât riscurile susceptibile să afecteze
realizarea obiectivelor entității să fie minime
Alocarea resurselor, astfel încât să se asigure
efectuarea activităților necesare realizării
obiectivelor fiecărui compartiment funcțional
Integral Planif.
Stabilirea măsurilor necesare pentru încadrarea
în resursele repartizate, în situația modificării
obiectivelor specifice
Parțial Perm. Adoptarea măsurilor de coordonare a deciziilor
și activităților compartimentelor, în scopul
asigurării convergenței și coerenței acestora
Realizarea de consultări prealabile, în vederea
coordonării activităților compartimentelor
7) Monitorizarea performanțelor
Monitorizarea performanțelor pentru fiecare
obiectiv și activitate, prin intermediul unor
indicatori cantitativi și calitativi relevanți, inclusiv
cu privire la economicitate, eficiență și eficacitate
Stabilirea unor indicatori cantitativi și calitativi,
care trebuie să fie: măsurabili; specifici;
accesibili; relevanți; stabiliți pentru o anumită
durată în timp
Integral Perm.
Instituirea unui sistem de monitorizare și
raportare a performanțelor, pe baza indicatorilor
asociați obiectivelor specifice
Parțial Perm.
Efectuarea reevaluării relevanței indicatorilor
asociați obiectivelor specifice, atunci când
situația o impune, în vederea operării ajustărilor
cuvenite
Integral Perm.
Raport de activitate 2016-2017
18
Standarde Obiective Activități principale Nivel de
realizare
În
continuare
8) Managementul riscului
Instituirea și punerea în aplicare a unui proces de
management al riscurilor care să faciliteze
realizarea eficientă și eficace a obiectivelor unității
de învățământ
Identificarea și evaluarea principalelor riscuri
proprii activităților din cadrul compartimentelor,
asociate obiectivelor specifice ale acestora
Integral Anual
Stabilirea măsurilor de gestionare a riscurilor
identificate și evaluate la nivelul activităților din
cadrul compartimentelor
Integral Anual
Centralizarea principalelor riscuri și elaborarea
registrului riscurilor la nivelul unității de
învățământ care afectează atingerea obiectivelor
generale și a celor specifice
Integral Anual
III. ACTIVITĂȚI DE CONTROL
9) Proceduri Elaborarea de proceduri scrise pentru activitățile
derulate în unitatea de învățământ și aducerea la
cunoștința personalului implicat
Actualizarea și aplicarea procedurilor pentru
activitățile derulate în unitatea de învățământ Integral Anual
Urmărirea aplicării principiului separării
funcțiilor de inițiere, verificare și aprobare a
operațiunilor
Integral Perm.
10) Supravegherea
Inițierea, aplicarea și dezvoltarea controalelor
adecvate de supraveghere a activităților,
operațiunilor și tranzacțiilor, în scopul realizării
eficace a acestora
Adoptarea măsurilor de supraveghere și
supervizare a activităților care intră în
responsabilitatea directă a șefilor de
compartimente
Integral Perm.
11) Continuitatea activității
Identificarea principalelor amenințări cu privire la
continuitatea derulării proceselor și activităților și
asigurarea măsurilor corespunzătoare pentru ca
activitatea să poată continua în orice moment, în
toate împrejurările și în toate planurile, indiferent
care ar fi natura unei perturbări majore
Inventarierea situațiilor generatoare de
întreruperi în derularea unor activități Parțial Anual
Stabilirea și aplicarea măsurilor adecvate pentru
asigurarea continuității activității, în cazul
apariției unor situații generatoare de întreruperi
Nu a fost cazul Anual
Raport de activitate 2016-2017
19
Standarde Obiective Activități principale Nivel de
realizare
În
continuare
IV. INFORMAREA ȘI COMUNICAREA
12) Informarea și comunicarea
Stabilirea tipurilor de informații, conținutul,
calitatea, frecvența, sursele, destinatarii acestora și
dezvoltarea unui sistem eficient de comunicare
internă și externă, astfel încât conducerea și
salariații să își poată îndeplini în mod eficace și
eficient sarcinile, iar informațiile să ajungă
complete și la timp la utilizatori
Stabilirea metodelor și căilor de comunicare care
să asigure transmiterea eficace a datelor,
informațiilor și deciziilor necesare desfășurării
proceselor, inclusiv îndeplinirii obiectivelor
Integral Perm.
Întreprinderea măsurilor necesare astfel încât
circuitele informaționale să asigure o difuzare
rapidă, fluentă, practică și oportună a
informațiilor
Integral Perm.
Stabilirea canalelor adecvate de comunicare, cu
respectarea limitelor de responsabilitate și a
delegărilor de autoritate
Integral Perm.
13) Gestionarea documentelor
Organizarea și administrarea procesului de creare,
revizuire, organizare, stocare, utilizare, identificare
și arhivare a documentelor interne și a celor
provenite din exteriorul unității de învățământ
Actualizarea și aplicarea procedurilor cu privire
la gestionarea documentelor Integral Perm.
Implementarea măsurilor de securitate pentru
protejarea documentelor împotriva distrugerii,
furtului, pierderii, incendiului etc
Integral Perm.
14) Raportarea contabilă și financiară
Asigurarea bunei desfășurări a proceselor și
exercitarea formelor de control intern adecvate,
care garantează că datele și informațiile aferente
utilizate pentru întocmirea situațiilor contabile
anuale și a rapoartelor financiare sunt corecte,
complete și furnizate la timp
Actualizarea procedurilor contabile în
concordanță cu prevederile normative aplicabile
domeniului financiar-contabil
Integral Perm.
Aplicarea în mod corespunzător a procedurilor
contabile Integral
Perm.
V. AUDITAREA SI EVALUREA
15) Evaluarea sistemului de control intern/ managerial
Instituirea funcției de autoevaluare a controlului
intern/managerial, la nivelul fiecărui compartiment,
precum și la nivelul unității de învățământ
Realizarea autoevaluării sistemului de control
intern/managerial Integral Anual
Întocmirea Raportului asupra sistemului de
control intern/managerial de către conducătorul
instituției
În curs de
finalizare Anual
Raport de activitate 2016-2017
20
Standarde Obiective Activități principale Nivel de
realizare
În
continuare
16) Auditul intern
Asigurarea desfășurării activității de audit intern
asupra sistemului de control intern/managerial,
conform unor programe bazate pe evaluarea
riscurilor
Executarea misiunilor de consiliere privind
pregătirea procesului de autoevaluare a
sistemului de control intern/managerial
Nerealizat Planif.
Planificarea și desfășurarea auditurilor interne,
prin care se verifică conformitatea sistemului de
control managerial
Nerealizat Planif.
6.2 Resurse
Resurse umane Resurse materiale Resurse financiare
directori
administrator financiar (contabil șef)
administrator de patrimoniu
secretar șef
șefi de catedre
CCIM
tehnică de calcul și multiplicare
servicii comunicare
servicii consultanță
furnituri de birou
Conform rapoartelor financiare 2016 și 2017
Raport de activitate 2016-2017
21
7 Date statistice
Raport de activitate 2016-2017
22
Personal didactic
65 cadre didactice/61,18 posturi didactice 57 cadre didactice gradul didactic I 5 cadre didactice titlul de doctor 46 cadre didactice gradație de merit
Formare continuă personal didactic 2016-2017
26 cadre didactice 47 cursuri 549 credite profesionale transferabile 2.077 ore
Personal didactic auxiliar – 6 (4 cu gradație de merit)
1 contabil șef 1 secretar șef 1 administrator 1 bibliotecar 1 informatician 1 laborant
Personal nedidactic – 10 6 îngrijitoare, 3 paznici, 1 muncitor calificat
Raport de activitate 2016-2017
23
Raport de activitate 2016-2017
24
Raport de activitate 2016-2017
25
Examene cu recunoaștere internațională
Disciplina Examen Nr. elevi
Engleză Cambridge B1 6
Engleză Cambridge B2 12
Engleză Cambridge C1 28
Engleză Cambridge C2 17
Franceză DELF 10
Germană DSD 2 19
Total certificate limbi moderne 92
Echivalare BAC proba C/total absolvenți 89/213 (42%)
TIC ECDL: elevi/examene/permise eliberate 722/859/98
Echivalare BAC proba D/total absolvenți 115/213 (54%)
Raport de activitate 2016-2017
26
Alocații bugetare pe an calendaristic 2015-2017
An calendaristic/tip alocație 2015 2016 2017
Total buget 5081915 5093678 5416764
Total buget local 4476290 4763030 5105860
Salarii 2882352 3670969 3774500
Hotărâri judecătorești 841158 262651 52500
Total cheltuieli salarii și hotărâri judecătorești 3723510 3933620 3827000
Cheltuieli materiale titlul 20 482780 549970 998860
Furnituri birou 13000 12000 20000
Materiale de curățenie 11000 12000 20000
Gaz, curent 180000 190000 200000
Apă, salubritate 18000 20000 20000
Internet, telefon 24000 24000 26000
Materiale întreținere și funcționare 8000 8000 10000
Bunuri și servicii pentru întreținere 149870 72970 123120
Reparații 64000 0 425000
Obiecte de inventar 14910 201000 132000
Pregătire profesională 10000 12000
Deplasări olimpiade și concursuri 0 0 4000
Cărți și publicații 0 0 2000
Cheltuieli persoane cu handicap neîncadrate 0 0 4740
Burse școlare 270000 270000 270000
Sume elevi cu CES 0 9440 10000
Total buget venituri proprii 136000 136000 136000
Total buget sursa d (proiecte Erasmus+) 351600 117000 90000
Total buget de stat 118025 77648 84904
Director,
Prof. dr. Gabriel Octavian Negrea