STADIUL DEZVOLTARII PSIHICE

ETAPA PRENATALA

Stadiul dezvoltarii psihice=o delimitare in timp a aparitiei si consolidarii unor particularitati s a unui nivel de organizare a componentelor intelectuale, affective, volitive si a intregii personalitati.

Conceptul de stadium implica urmatoarele aspecte:

1. organizarea comportamentului intr-un mod specific

2. existenta unor diferente calitative ale comportamentului specific fiecarui stadiu

3. parcurgerea intr-o anumita succesiune , intotdeauna aceiasi, a acestor stadii de dezvoltare psihica

Profilul psihologic al stadiului de dezvoltare se caracterizeaza prin:

1. tipurile de interactiuni ce se stabilesc intre diversele procese si functii psihice in timpul stadiilor de dezvoltare2. ierarhizarea particularitatilor de stadium si individuale cu relevarea unor caracteristici dominante(de ex.: in stadiul adolescentei o mare importanta/insemnatate o au inter-relatiile dintre dezvoltarea capacitatii intelectuale si expansiunea sociala , de aici rezultand tendintele de autonomie si independenta ) In ceea ce priveste caracteristicile stadiilor de dezvoltare psihica trebuie sa avem in vedere faptul ca exista doua etape principale in formarea si dezvoltarea deplina a finite umane:

a)ETAPA PRENATALA-incepe din momentul procreerii si pana la cel al nasterii si al carei continut este organogeneza b)ETAPA POSTNATALA-cea mai lunga si importanta pentru dezvoltarea psihica

Astfel intreaga constructie psiho-comportamentala urmeaza un drum in cea mai mare parte ascendant cu momente differentiate calitativ prezentand o serie de asemanari si deosebiri care permit recunoasterea stadiilor si ciclurilor de dezvoltare.

Exista 3 cicluri mari ale vietii psihice de dupa nastere, fiecare cuprinzand un anumit numar de stadii dupa cum urmeaza:

1. CICLUL DE CRESTERE SI DEZVOLTARE-se intinde de la nastere si pana la 20-25 de ani si in cadrul acestuia se petrec cresteri si transformari atat fizice cat si psihice , care permit ca la finalul sau , fiecare fiinta umana sa dispuna de toate capacitatile specifice. Proprii speciei umane.

In cadrul acestui ciclu se disting urmatoarele stadii:

Stadiul sugarului-avand ca achizitie fundamentala inteligenta senzorio-motorie, dezvoltarea perceptiei si manipularea obiectelor,este din momentul nasterii pana la 1 an

Stadiul anteprescolarului-este cuprins intre 1 si 3 ani, se caracterizeaza prin cucerirea autonomiei de miscare si comunicarea verbala

Stadiul prescolarului-cuprins intre 3 si 6 ani, adduce consolidarea proceselor si structurilor de natura psihica si desfasurarea lor la un nivel nou, constient si voluntar Stadiul scolarului mic-cuprins intre 6 si 10 ani, este dominat de achizitionarea prin invatare a cunostintelor si deprinderilor de baza ce asigura accesul la cultura

Stadiul preadolescentului-cuprins intre 10 si 14 ani, reprezinta iesirea din copilarie si atingerea unui nou nivel al cunostintei de sine

Stadiul adolescentei-cuprins intre 14 si 19/20 de ani, aceasta perioada este orientate preponderent spre cautarea identitatii de sine

Stadiul adolescentei prelungite-cuprins intre 20 si 24 de ani, reprezinta continuarea studiilor pentru specializarea sau dobandirea unei calificari profesionale medii

2.CICLUL ADULTULUI- in cursul caruia se dobandeste maturizarea biologica si psihica deplina.Are urmatoarele etape:

TINERETEA-intre 25 si 35 de ani, reprezinta intrarea in profesie , stagiul si prima insertie in activitatea de munca.

ADULTUL- a)substadiul adultului precoce-intre 35 si 45 de ani, reprezinta adaptarea matura la profesie si viata familiara

b)substadiul adultului matur-intre 45 si 55 de ani, acum se atinge nivelul cel mai inalt al realizarilor profesionale si intensificarile rolurilor familiale c)substadiul adultului tardiv-intre 55 si 65 de ani, se incheie cu iesirea din campul professional, dar este totodata centrat pe rezolvarea multor probleme familiale.

3.CICLUL BATRANETII Incepe cu un stadiu de trecere intre 65 si 70 de ani, in care se conserva multe din capacitatile psihice, dar si psihice si se petrec implicari in multe activitati importante pentru familie

Urmeaza un stadiu denumit prima batranete cuprins intre 70 si 80 de ani in care incep sa se manifeste unele scaderi ale capacitatilor fizice si psihice

Apoi urmeaza a doua batranete intre 80 si 90 de ani cand pentru unii deteriorarea starii de sanatate este mai severa, iar scaderile in plan psihic sunt mai evidente

In cele din urma este marea batranete-peste 90 de ani cu deteriorarea drastica a unor capacitate , dar si cu conservarea satisfacatoare a altora

ETAPA PRENATALAPsiholgia varstelor nu poate san u tina seama de faptul ca ontogeneza incepe din momentul procreerii si ca ceea ce se intampla dupa nastere va reprezenta contributia etapei intrauterine sau prenatale. Semnificatia fundamentala a acestei etape o reprezinta organogeneza , adica faptul ca acum se construiesc toate structurile anatomo-functionale de baza care-I permit nou-nascutului sa se echilibreze cu ambianta sis a supravietuiasca.Tinand seama de calitatea si amploarea acestor transformari si de efectele lor pentru organogeneza, etapa prenatala poate fi impartita in SUBETAPE:

SUBETAPA PREEMBRIONARA- dureaza cca 2 saptamani , embrionul este foarte mic, aproximativ cat o gamalie de ac

SUBETAPA EMBRIONARA-se desfasoara pana la cca 3 luni, cand se produce o diviziune celulara foarte accelerate

SUBETAPA FETALA PRECOCE-cuprinsa intre3 si 6 luni

SUBETAPA FETALA TARDIVA-se intinde pe durata ultimului trimestru al vietii intrauterine , adica este intervalul de consolidare organica si functionala-fatul

In ceea ce priveste etapa prenatala s-au realizat numeroase cercetari si in domeniul dezvoltarii psihice.Astfel incat , majoritatea cercetatorilor au denumit aceasta etapa PREPSIHISM (sau psihism prenatal).

1. Raspunsul la stimularile vizuale au fost demonstrate prin proiectarea unui fascicul intens de lumina pe abdomenul mamei, la care fatul in luna a 7-a a raspuns prin schimbarea ritmului cardiac si prin modificarea pozitiei sale in spatiul intrauterine.

2. Sensibilitatea gustativa se poate manifesta incepand cu a 5-a luna, in care, cercetatorii au constatat capacitatea fatului de a distinge substantele dulci de cele amare in conditiile injectarii de zaharina in lichidul amiotic, precum si a unui preparat amarui.

3. In ceea ce priveste auzul, acesta este de asemenea de timpuriu antrenat pentru ca functionalitatea organismului matern produce multe zgomote , iar dintre acestea bataile inimii sunt cele mai puternice si continue.De aceea raspunsurile la stimuli sonori pot incepe chiar de la 4 luni, dare le devin certe la 7 luni.Unele cercetari spun ca sunt mai receptivi la sunetele inalte.

Prin urmare intre copilul nenascut si mama se stabilesc mai multe feluri de relatii:

1. relatii fiziologice-constau in schimbul de hormone

2. relatii comportamentale-referitoare la sincronizarea starilor de veghe si de somn , la schimbarea de catre copil a unor constrangeri la care il supune organismul matern3. relatii empatice-explica ecoul trairilor afectice ale mamei,atat cele positive cat si cele negative , adica copilul poate sa simta inclusive daca mama s ail doreste sau nu sis a reactioneze surprinzator

Ca o concluzie putem preciza urmatoarele:

mama nu este doar un siplu purtator al nenascutului

intre mama si fat se stabilesc interactiuni complexe de natura psihologica ce contribuie la aparitia vietii psihice inainte de nastere

starile mamei se transmit si la copil

mama trebuie sa se gandeasca la ceea ce va urma dupa nastere in vederea stabilirii si a consolidarii premiselor psihice ale vietii dupa nastere

inainte de nastere mama trebuie sa-l obisnuiasca cu numeroase stimulari (auditive, vizuale, gustative) necesare pregatirii fatului pentru intrarea sa in lume.