1

Psihologia vrstelor I Anul I, Semestrul II

Cadre didactice: Prof.univ.dr. Anca Munteanu

Asist.univ.drd. Andreea Ionescu

Tipul disciplinei: Obligatorie Numr de ore alocate: 42 de ore

Sptmnal, cte dou ore de curs i o or de seminar

Credite 4

Obiectivele disciplinei:

Cunoaterea profilului bio-psiho-social al vrstelor aferente copilriei (de la concepie i pn la 10/11 ani); Cunoaterea principalelor repere educative i de abordare n perioada prenatal i a copilriei.

Competene dobndite:

Cunoatere i nelegere: Asimilarea trsturilor fundamentale care definesc etapele copilriei; Cunoaterea exigenelor educative majore ale vrstelor respective.

Explicare i interpretare: nsuirea adecvat a conceptelor definitorii i utilizarea lor n descifrarea unor procese i

comportamente ce se manifest la vrsta prenatal i n copilrie; Utilizarea fluent a unor comparaii interstadii, pentru nelegerea profilului psihologic i

comportamental, specific fiecrei etape ontogenetice vizate. Instrumental aplicative:

Abilitatea de a descifra, apelnd la o terminologie tiinific, cauzele unor probleme psiho-sociale, ce pot surveni la vrstele menionate;

Capacitatea de a face recomandri pertinente n abordarea i educaia copilului, din perioada prenatal i pn la debutul adolescenei;

Antrenarea capacitii de elaborare a unor referate de sintez, prin esenializarea unei bibliografiei relevante;

Dezvoltarea abilitilor de lucru n echip, pentru soluionarea eficient a unor studii de caz. Atitudinale:

Cultivarea interesului i a afeciunii pentru copil, n general; Inocularea convingerii c regizarea optim a stadiului intrauterin i a copilriei este decisiv pentru

destinul fiecrui om.

Coninutul tematic al cursului Sptmna 1 Curs 1. Identitatea psihologiei vrstelor: problematic, istoric, legile domeniului i caracterul interdisciplinar de fiinare. Bibliografie obligatorie: Birch, A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu, A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; Schaffer H. R. (2005): Introducere n psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura ASCR; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic. Bibliografie aprofundat: Killen K. (2003): Copilria dureaz generaii la rnd, Timioara, Editura First; Lefranois G.R., (1989): Of Children. An introduction to Child Development, Belmont, California, Wadsworth Publishing

Company; Marcelli D. (2003): Tratat de psihopatologia copilului, Bucureti, Editura Fundaiei Generaia; Newman B. M., Newman P.R. (1995): Development through life, Pacific Grove, Brooks/Cole Publishing Company; Piaget J., (1998): Psihologia inteligenei, Bucureti, Editura tiinific;

2

Velcoiv P. (1994): Psihologia vrstelor, Timioara, Editura Universitii de Vest; Wallon H. (1975): Evoluia psihologic a copilului, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic. Sptmna 2, 3 Curs 2. Factorii dezvoltrii personalitii umane (ereditate, mediu, educaie). Bibliografie obligatorie: Birch, A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu, A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Verza E. Verza, F.E. (2000): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Pro Humanitate. Bibliografie aprofundat: Lefranois G.R. (1989): Of Children. An introduction to Child Development, Belmont, California, Wadsworth Publishing

Company; Marcelli D. (2003): Tratat de psihopatologia copilului, Bucureti, Editura Fundaiei Generaia; Newman B. M., Newman P.R. (1995): Development through life, Pacific Grove, Brooks/Cole Publishing Company; Piaget J. (1980): Judecata moral la copil, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic. Sptmna 4 Curs 3. Problema stadialitii ontogenetice. Bibliografie obligatorie: Munteanu, A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Verza E. Verza, F.E. (2000): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Pro Humanitate. Bibliografie aprofundat: Newman B. M., Newman P.R. (1995): Development through life, Pacific Grove, Brooks/Cole Publishing Company. Sptmna 5 Curs 4. Perioada prenatal. Bibliografie obligatorie Munteanu, A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; Verza E. Verza, F.E. (2000): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Pro Humanitate; Bibliografie aprofundat: Antoine C. (2007): Ghid psihologic pentru sarcin i maternitate, Bucureti, Editura Trei; Marcelli D. (2003): Tratat de psihopatologia copilului, Bucureti, Editura Fundaiei Generaia. Sptmna 6 Curs 5. Consideraii generale despre natere. Bibliografie obligatorie Birch, A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu, A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic. Bibliografie aprofundat Antoine C. (2007): Ghid psihologic pentru sarcin i maternitate, Bucureti, Editura Trei; Debesse M. (1970): Psihologia copilului de la natere la adolescen, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Grof S. (2007): Dincolo de raiune, Bucureti, Editura Cutea Veche; Marcelli D. (2003): Tratat de psihopatologia copilului, Bucureti, Editura Fundaiei Generaia; Odent M. (2009): Cezariana, Bucureti, Editura Elena Francisc Publishing; Velcoiv P. (1994): Psihologia vrstelor, Timioara, Editura Universitii de Vest. Sptmna 7, 8 ,9 Curs 6. Primul an de via. Bibliografie obligatorie Birch A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; Schaffer H. R. (2005): Introducere n psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura ASCR; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic. Bibliografie aprofundat Bacus A. (1999): Bebeluul de la o zi la un an, Bucureti, Editura Teora; Bowlby J. (1968): Attachement et perte, Paris, PUF; Ciofu C. (1991): Interaciunea prini-copii, Bucureti, Editura Medical Almatea;

3

Debesse M. (1970): Psihologia copilului de la natere la adolescen, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Francourt (2007): Bebelui detepi, Bucureti, Editura Elena Francisc Publishing; Minulescu M. (2003): Psihologia copilului mic, Bucureti, Editura Psyche; Morand de Jouffrey P. (1998): Psihologia copilului, Bucureti, Editura Teora; Stan V. (2002): Ataamentul i sistemul de comunicare n sntatea mental, Timioara, Editura Eurobit; Stan V. (1998): Ataamentul de la teorie la practic, Timioara, Editura Grafo Market; Spock B, Rothemberg M.B. (1995): ngrijirea sugarului i copilului, Bucureti, Editura All; Stekel W. (1995): Recomandri psihanalitice pentru mame, Bucureti, Edituta Trei. Sptmna 10, 11 Curs 7. Vrsta anteprecolar. Bibliografie obligatorie Munteanu, A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; Schaffer H. R. (2005): Introducere n psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura ASCR; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Bibliografie aprofundat Bacus A. (1993): Copilul de la 1 la 3 ani, Bucureti, Editura Teora; Berge A. (1977): Profesiunea de printe, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Ciofu C. (1991): Interaciunea prini-copii, Bucureti, Editura Medical Almatea; Killen K. (2003): Copilria dureaz generaii la rnd, Timioara, Editura First; Minulescu M. (2003): Psihologia copilului mic, Bucureti, Editura Psyche; Piaget J. (1980): Judecata moral la copil, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Stan V. (2002): Ataamentul i sistemul de comunicare n sntatea mental, Timioara, Editura Eurobit; Stekel W. (1995): Recomandri psihanalitice pentru mame, Bucureti, Edituta Trei. Sptmna 12 Curs 8. Vrsta precolar. Bibliografie obligatorie Birch A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu A. (1998): Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; Schaffer H. R. (2005): Introducere n psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura ASCR; Bibliografie aprofundat Bacus A. (1998): Copilul de la 3 la 6 ani, Bucureti, Editura Teora; Berge A. (1977): Profesiunea de printe, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic; Ciofu C. (1991): Interaciunea prini-copii, Bucureti, Editura Medical Almatea; Mircea T. (1999): Psihologia i psihopatologia dezvoltrii copilului mic, Timioara Editura Augusta; Minulescu M. (2003): Psihologia copilului mic, Bucureti, Editura Psyche; Verza E., Verza F.E. (2000): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Pro Humanitate. Sptmna 13, 14 Curs 9. Vrsta colar mic. Bibliografie obligatorie Birch A. (2000): Psihologia dezvoltrii, Bucureti, Editura Tehnic; Munteanu A. (1998) Psihologia copilului i adolescentului, Timioara, Editura Augusta; Schaffer H. R. (2005): Introducere n psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura ASCR; Verza E. Verza, F.E. (2000): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Pro Humanitate. Bibliografie aprofundat: Adler A. (1995): Psihologia colarului greu educabil, Bucureti, Editura Iri; Ciofu C. (1991): Interaciunea prini-copii, Bucureti, Editura Medical Almatea; Mircea T. (1999): Psihologia i psihopatologia dezvoltrii copilului mic, Timioara Editura Augusta; Morand de Jouffrey P. (1998): Psihologia copilului, Bucureti, Editura Teora; chiopu U., Verza E. (1997): Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic.

4

Coninutul tematic al seminarului Perioada Tematic i bibliografie recomandat

Sptmna 1/21

Repere introductive despre psihologia dezvoltrii copilului De citit: Munteanu, A. (1998). Psihologia copilului i adolescentului. Timioara: Editura Augusta. Complementar: Birch, A. (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. Schaffer, H. R. (2005). Psihologia copilului. Cluj-Napoca: Ed. ASCR.

Sptmna 3/4

Problema stadialitii n psihologia dezvoltrii De citit: Birch, A. (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. Munteanu, A. (1998). Psihologia copilului i adolescentului. Timioara: Editura Augusta. Complementar: Bacus, A. (1993). Copilul de la 1 la 3 ani, Bucureti: Ed. Teora. Popescu-Brum, S. (2003). Dezvoltri dizarmonice de personalitate n copilrie i adolescen, Bucureti: Ed.

Paralela 45. Miller, P. (2002). Theories of developmental psychology (4th ed.). New York: Worth. Schaffer, H. R. (2005). Psihologia copilului. Cluj-Napoca: Ed. ASCR. tefnescu, D. (2000). Psihologie. Bucureti: Ed. Humanitas. http://www.psihologie.net/cercetari/c_oedip/

Sptmna 5/6

Teorii ale dezvoltrii ataamentului la copil De citit: Munteanu, A. (1998). Psihologia copilului i adolescentului. Timioara: Editura Augusta. Schaffer, H. R. (2005). Psihologia copilului. Cluj-Napoca: Ed. ASCR. Complementar: Ainsworth, M. (1973). The development of infant-mother attachment. In Caldwell, B., Riccuiti, H. (eds.), Review of Child Development Research, vol. 3 (p. 1-94). Chicago: University of Chicago Press. Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the Strange Situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum. Bacus, A. (1993). Copilul de la 1 la 3 ani, Bucureti: Ed. Teora. Birch, A. (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. (p. 45-77) Bowlby, J. (1944). Forty-four juvenile thieves: their characters & home life. International Journal of. Psycho-Analysis, 25, 1952, 107127. Bowlby, J. (1953). Child care and the growth o f love. Harmondsworth, England, Penguin. Bowlby, J. (1958). The nature of the child's tie to his mother. International Journal of Psycho-Analysis, 39, 350 -373. Bowlby, J. (1969/1982). Attachment and loss. vol. I. Attachment(2nd edition). New York: Basic Books. Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss: Volume II: Separation. New York: Basic books. Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, Vol. 3. Loss, Sadness and Depression. New York: Basic Books. Bowlby, J. (1988). A secure base: Parent-child attachment and healthy human development. New York: Basic Books. Cassidy, J., Shaver, P. R. (Eds.). (1999). Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications. New York: Guilford Press. Ciofu, C. (1991). Interaciunea prini-copii. Bucureti: Ed. Medical Almatea. Kohlrieser, G. (2007). Solutionarea conflictelor si cresterea performantei. Metode bazate pe negocierea de ostatici. Iai: Polirom. Killen, K. (2003). Copilria dureaz generaii la rnd. Timioara:Ed. First.

1 Seminarul acestei discipline este prevzut cu o or sptmnal. n consecin, programul ntlnirilor cu fiecare grup a fost stabilit ca avnd o sesiune de dou ore, din dou n dou sptmni, alternativ.

5

Mircea, T. (1999). Psihologia i psihopatologia dezvoltrii copilului mic. Timioara: Ed. Augusta. Stan, V. (1998). Ataamentul de la teorie la practic. Timioara: Ed. Grafo Market. Stan, V. (2002). Ataamentul i sistemul de comunicare n sntatea mental. Timioara: Ed. Eurobit. Zazzo, R. (1991). LAttachement, 2me edition. Paris: Ed. Delachaux et Niestls. http://www.circleofsecurity.net/publications.html http://www.personalityresearch.org/attachment.html http://www.psychology.sunysb.edu/ewaters/reprints/conferences/ew-dc97.htm

Sptmna 7/8

Inteligena copilului n primul an de via De citit: Munteanu, A. (1998). Psihologia copilului i adolescentului. Timioara: Editura Augusta. Complementar: Bacus, A. (1999). Bebeluul de la o zi la un an, Bucureti: Ed. Teora. Birch, A. (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. Piaget J. (1965). Psihologia inteligenei. Bucureti: Ed. Stiintifica, 57-71. Schaffer, H. R. (2005). Psihologia copilului. Cluj-Napoca: Ed. ASCR.

Sptmna 9/10

Structurarea contiinei de sine pe parcursul primului an de via. Vrsta de 3 ani etap de salt calitativ n cristalizarea contiinei de sine la copil De citit: Munteanu, A. (1998). Psihologia copilului i adolescentului. Timioara: Editura Augusta. Birch, A. (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. Schaffer, H. R. (2005). Psihologia copilului. Cluj-Napoca: Ed. ASCR. Complementar: Debesse, M. (1970). Psihologia copilului de la natere la adolescen. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic. Ey, H. (1998). Contiina. Bucureti: Ed. tiinific. Velcoiv, P. (1994). Psihologia vrstelor. Timioara: Ed. UVT. Verza, E., Verza, F.E. (2000). Psihologia vrstelor. Bucureti: Ed. Pro Humanitate. Wallon, H. (1975). Evoluia psihologic a copilului. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic.

Sptmna 11/12

Evoluia limbajului la copil de-a lungul vrstelor anteprecolar (1-3 ani), precolar (3-6/7 ani) i colar mic (6/7-10/11 ani) De citit: Munteanu, A. (1998). Psihologia copilului i adolescentului. Timioara: Editura Augusta. Birch, A. (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. Schaffer, H. R. (2005). Psihologia copilului. Cluj-Napoca: Ed. ASCR. Complementar: Atkinson, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., Bon, D.J. (2002). Introducere n psihologie. Bucureti: Ed. Tehnic. Burns, R. (1981). Self-Concept Development and Education. Holt Rinehart Winston Ltd. Botez, C., Mamali, M. (1970). Psihologia copilului de la natere la adolescen. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic. Cattell, R. (2000). Childrens Language: Consensus and Controversy. London: Cassell. Ciofu, C. (1998). Interaciunea prini-copii. Bucureti: Ed. Medical Almatea. Debesse, M. (1970). Psihologia copilului de la natere la adolescen. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic. Gleason, J.B. (1997). The development of language (4th ed.). Boston: Allyn & Bacon. Hoff-Ginsberg, E. (1997). Language development. Pacific Grove, CA: Brooks Cole Publishing. McLane, J., & McNamee, G. (1990). Early literacy. Cambridge, MA: Harvard University Press. Messer, D. J. (1994). The development of communication. Chichester: Wiley. Minulescu, M. (2003). Psihologia copilului mic. Bucureti: Ed. Psyche. Morand de Jouffrey, P. (1998). Psihologia copilului. Bucureti: Ed. Teora. Slama-Cazacu, T. (1957). Relaiile dintre gndire i limbaj n ontogenez. Bucureti: Ed. Academiei, pg.

6

166-191, 312-323. chiopu, U., Verza, E. (1997). Psihologia vrstelor. Ciclurile vieii. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic. Verza, E. (1973). Conduita verbal a colarilor mici. Bucureti: Ed. Didactic i Pedagogic.

Sptmna 13/14

Recapitularea principalelor concepte studiate, referitoare la dezvoltarea copilului de la 0 la 11 ani i pregtirea pentru examen De citit: Munteanu, A. (1998). Psihologia copilului i adolescentului. Timioara: Editura Augusta.

Sistemul de evaluare

La stabilirea notei finale se iau n considerare: rspunsurile la examen scris 66%; evaluarea prezentrilor pe care studenii le pregtesc i le susin pe parcursul semestrului, pentru una dintre

temele de seminar propuse 33%; Condiii de intrare n examen - pot intra n examen, la prima sesiune doar studenii care au un maxim de 3 absene la seminar i la curs, dar care au susinut n cadrul seminarului prezentarea necesar pentru obinerea celor 33% din nota final. Evaluarea final - sub form de examen scris, pentru care vor fi formulate 2 sau 3 subiecte, care s acopere temele prezentate. Evaluarea n restane:

examen scris din materia studiat 100%; Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5):

Tratarea corect a minim 1/3 din fiecare subiect, formulat la examenul scris; ndeplinirea condiiilor de prezen la curs i seminar.

Cerine pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10):

Tratarea corect, la examenul scris, a principalelor idei aferente subiectelor formulate la examenul scris. ndeplinirea condiiilor de prezen la seminar.