proiecte de lectie

2
Schita DATA: 20 ianuarie 2006 CLASA: a III-a ARIA CURRICULARĂ: Om şi societate DISCIPLINA: Educaţie civică SUBIECTUL: Sinceritatea şi minciuna TIPUL LECŢIEI: dobândire de cunoştinţe OBIECTIVE DE REFERINŢĂ: 1.2 să exprime oral şi în scris enunţuri simple cu referire la situaţii diferite de viaţă cu conţinut civic 3.4 să dovedească dorinţă de participare la activitatea unor grupuri 4.1 să formuleze enunţuri simple pro şi contra în soluţionarea unor dileme OBIECTIVE OPERAŢIONALE: 1. să identifice, în texte date, comportamente pozitive/negative; 2. să identifice, din liste date, cuvintele ce sugerează minciuna; 3. să motiveze atitudinea adoptata într-o situatie data; 4. să colaboreze cu colegii pentru relizarea sarcinilor PROCESE PROCEDURALE : conversaţia, explicaţia, munca independentă, RESURSE MATERIALE: fişe de muncă independentă, jetoane, culori. FORME DE ORGANIZARE: individual, pe grupe (în funcţie de profilul de inteligenţă) DESFĂŞURAREA LECŢIEI 1. Moment organizatoric 2 min Înv. Iordăniţa Dodiţă Clasa a III a A

Upload: rodica-dan

Post on 07-Nov-2015

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Schita DATA: 20 ianuarie 2006CLASA: a III-a

ARIA CURRICULAR: Om i societate

DISCIPLINA: Educaie civicSUBIECTUL: Sinceritatea i minciunaTIPUL LECIEI: dobndire de cunotineOBIECTIVE DE REFERIN: 1.2 s exprime oral i n scris enunuri simple cu referire la situaii diferite de via cu coninut civic3.4 s dovedeasc dorin de participare la activitatea unor grupuri4.1 s formuleze enunuri simple pro i contra n soluionarea unor dileme OBIECTIVE OPERAIONALE:

1. s identifice, n texte date, comportamente pozitive/negative;

2. s identifice, din liste date, cuvintele ce sugereaz minciuna;

3. s motiveze atitudinea adoptata ntr-o situatie data;

4. s colaboreze cu colegii pentru relizarea sarcinilorPROCESE PROCEDURALE: conversaia, explicaia, munca independent, RESURSE MATERIALE: fie de munc independent, jetoane, culori.

FORME DE ORGANIZARE: individual, pe grupe (n funcie de profilul de inteligen)DESFURAREA LECIEI

1. Moment organizatoric 2 min2. Exerciiu de spargere a gheii - Creionul vorbitor 5 min

Fiecare elev va trebui s spuna numele unui personaj din lecturile litarare studiate i o trasatura moral a lui.

3. Dobndirea noilor cunotine

Formarea grupelor 3 min Fiecare elev va purta n piept cte un ecuson pe care va fi scris un numar:

NR 1, 2, 3,4 . echipa SCRIITORII

NR. 5, 6, 7, 8, 9 echipa MIMII NR. 10, 11, 12, 13, 14 echipa ARTITII

Lucrul n grupe 20 minFiecare echip primete cte o fi sarcinile de cu sarcini de specifice tipului de inteligena predominantSCRIITORII vor alctui propoziii despre minciun i sinceritate.

MIMII vor mima comportamente specifice minciunii i sinceritii.ARTITII vor face dou desene despre minciun i sinceritate.

Lucru individual - 5 minDup prezentarea sarcinilor de lucru i prezentarea lor elevii citi textele din manual i vor rspunde la ntrebrile din carte.

Lucru n grupe 10 minFiecare grup va rezolva o fi de lucru cu sarcini diferite n funcie de inteligena predominant.

SCRIITORII vor explica n scris proverbul Minciuna are picioare scurte iar adevrul o ajunge totdeauna din urm.

MIMII vor mima proverbul Minciuna are picioare scurte iar adevrul o ajunge totdeauna din urm.

ARTITII vor desena proverbul Minciuna are picioare scurte iar adevrul o ajunge totdeauna din urm.4. Evaluare - elevii completeaz o fi de autoevaluare.5. Tema pentru acas - Portofoliul, pag 27nv. Iordnia Dodi

Clasa a III a A