prof. Maria Bodnara coala de cultur general gradul I-III Ostria raionul Hera

Clasa a 9-a

Tema leciei: Raporturile de coordonare i cele de subordonare n propoziie i n fraz

Tipul leciei: de receptare a temei prin formarea priceperilor i deprinderilor

Strategia didactic:

metode i procedee: demonstraie didactic, descoperire inductiv prin investigare, jocul didactic, descoperire prin analogie, problematizarea, algoritmizarea, activitate n grup, modelarea, metoda exerciiului;

mijloace didactice: manualul, tablouri din natur, scheme, portofoliul, teste, multimedia.

Obiective de referin: asigurarea materialului necesar pentru nsuirea temei;ntrebuinarea vocabularului adecvat temei.

Obiective operaionale:

O1 s nsueasc tipurile de raporturi n propoziie i n fraz;O2 s disting raportul de coordonare de cel de subordonare;O3 s aplice cunotinele conform cerinelor;O4 s ntrebuineze corect cuvintele de legtur n propoziie i n fraz;O5 s-i exprime prerea i s-o argumenteze;O6 s-i mbogeasc vocabularul;O7 s analizeze unele scheme;O8 s-i dezvolte imaginaia i atenia.

Organizarea clasei

Actualizarea cunotinelor elevilor (pe baza testelor ce se refer la tipurile de propoziii)

Anunarea temei leciei i a obiectivelor operaionale

mbogii-v cunotinele!

expunere euristic explicativ

Raportul de coordonare n propoziie este legtura sintactic dintre dou sau mai multe cuvinte independente. Aceste cuvinte care nu depind unul de altul se introduc n propoziie cu ajutorul conjunciilor coordonatoare i prin juxtapunere (fr conjuncie).

Observai!

descoperire inductiv prin investigare

Ce funcie sintactic ndeplinesc cuvintele aflate n raport de coordonare?

Cum sunt introduse n propoziii?

mbogii-v cunotinele!

expunere euristic explicativ

Raportul de subordonare este legtura sintactic n care cuvintele se afl n raport de dependen unul fa de altul (termenul subordonat se afl n raport de dependen fa de cel regent).

Folosii-v cunotinele!

modelarea

Completai schemele.Argumentai-v rspunsul.

Folosii-v cunotinele!

metod interactiv

Activitate n grup

De alctuit propoziii dup schemele propuse

152346I. II.

descoperire deductiv

Reinei!

Raportul de coordonare plaseaz n fraz propoziiile relativ independente una fa de alta pe acelai plan sintactic.Raportul de coordonare se realizeaz cu ajutorul conjunciilor coordonatoare i prin juxtapunere (fr conjuncie).

Observai i descoperii!

Determinai propoziiile din frazele propuse

descoperire deductiv

Reinei!

Raportul de subordonare plaseaz propoziiile n fraz n dependen semantic i gramatical. Cele dou uniti ale raportului de subordonare sunt propoziia regent i propoziia subordonat.Raportul de subordonare se realizeaz cu ajutorul conjunciilor i locuiunilor conjuncionale subordonatoare, cuvintelor conjunctive.

Exprimai-v prerea!

problematizarea

Ce raporturi s-au stabilit ntre propoziiile din frazele date?

1. A fost o primvar cum n-am apucat niciodat alta.cum122. Pe cnd oastea se aaz, iat soarele apune.ce fel?,.12.cnd?3. Limba noastr-i limb sfnt, / Limba vechilor cazanii, / Care-o plng i care-o cnt / Pe la vatra lor ranii.123,icarecare?,.pe cnd? !

Folosii-v cunotinele!

metoda exerciiului

Determinai tipurile de propoziii i raporturile ce s-au stabilit.c

i atunci numai iaca i mpratul vine ca un leu-paraleu s-i ieie fata pe sam i, cnd o gsete sub straj, dup cum nu se ateptase, numai i scnteiau ochii n cap de ciud, dar nu avu ce face.

Observai i descoperii!

descoperire inductiv prin investigare

Determinai propoziiile i plasai-le n schemI. Creang

Folosii-v cunotinele! modelareaDe alctuit 2 fraze cu sensurile de mai jos ale verbului a ine, apoi transformai-le n propoziii:

De completat frazele cu propoziii subordonate:mi spune ...Zmbete prietenos ...Vei birui ...Ascult atent ...Scriei cuvintele potrivite care lipsesc n schem:Lanurile ............... Strzile erau pustii ................Slile ................ica venit, venea.Exprimai-v prerea! problematizarea

Observai! algoritmizareaFolosind sinonimele cuvintelor date, alctuii un mic text dup imagini: Taine ...De completat frazele i de stabilit tipul de raporturi ntre propoziii:Natura estecasa noastr comun ...linitea noastr sufleteasc ...universul ...

Exprimai-v prerea! problematizareaCare e cel mai potrivit titlu pentru aceste imagini?Argumentai-v rspunsul! O cltorie minunat Frumusee de neptruns O tain Mit i realitate Titlul pe care l-ai ales dezvluii-l ntr-o fraz. Determinai raporturile ce s-au stabilit. Transformai fraza n propoziie.

Trec furnici ducnd n gur de fin marii saci,Ca s coac pentru nunt i plcinte, i colaci;i albinele-aduc miere, aduc colb mrunt de aurCa cercei din el s fac cariul, care-i meter faur. M. EminecuVerificai-v cunotinele! metoda exerciiului (pe baz de test)

1. Ce raporturi s-au stabilit n fraz?de coordonare;de subordonare;de coordonare i subordonare.2. Care propoziii se afl n raport de coordonare?1,2,3;1,3,4;3,4,5.3. Care propoziii se afl n raport de subordonare?3,4,5;1,2;4,5,6.4. Care sunt mijloacele de realizare a relaiilor sintactice n fraz?jonciunea;juxtapunerea;jonciunea, juxtapunerea.5. Prin ce jonctive sunt introduse propoziiile n fraz?conjuncii;locuiuni conjuncionale;cuvinte conjunctive.6. Ce tipuri de predicate sunt n fraz?verbale;nominale;verbale i nominale.

7. n care propoziii este predicat nominal?1,2;5;6.8. La ce timp sunt predicatele?trecut;prezent;viitor.9. Prin ce sunt exprimate subiectele?substantive;pronume;numerale.10. Ce funcie sintactic ndeplinete cuvntul miere?subiect;complement direct;complement indirect.11. Care e funcia sintactic a cuvntului de fin?atribut;complement direct;complement circumstanial.12. Ce pri de propoziie multiple avem n fraz?subiecte;atribute;complemente directe.

Evaluarea cunotinelor, deprinderilor, priceperilor

Tem pentru acas: De alctuit un text de volum mic Natura o tain..., folosind propoziii i fraze n care s fie prezente diferite tipuri de raporturi sintactice.