portofoliul final - informaticainscoli.ro o este un chip conectat pe placa de bază; a o permite ......

AVRAMESCU ELENA-RODICA

GRUPA OTS2G1

PORTOFOLIUL FINAL

Informatica și TIC pentru gimnaziu–clasa a V-a

FORMATOR:

PREDUȚ AURELIAN

CURSANT: AVRAMESCU ELENA-RODICA

JUDEȚUL OLT, GRUPA OTS2G1


GRUPA OTS2G1

MODULUL I: SISTEME DE CALCUL

Foaie de lucru 1

A. Scrieți valorile multiplilor byte-ului:

1Kb =................bytes (kilo)

1 Mb = ..............bytes (mega)

1Gb = ............... bytes (giga)

1Tb = ............. bytes (terra)

B. Notați cu A (adevărat) sau F (fals) următoarele afirmații despre memoria ROM:

o este un chip conectat pe placa de bază;

o permite acces la citire şi scriere;

o este inscripţionat de către firma producătoare:

o este nevolatilă (nu dispare la închiderea calculatorului)

C. Completati spatiile punctuate.

Principalele caracteristici ale imprimantelor sunt:

viteza de .............................

dimensiunea maximă............................

posibilitatea de a tipări text şi.........

.............................. imprimantei

D. Funcţiile componentei hardware:

1.................................

2,...................................

3......................................

4.........................................


GRUPA OTS2G1

Foaie de lucru 1-REZOLVARE

E. Scrieți valorile multiplilor byte-ului:

1Kb =210 bytes (kilo)

1 Mb =220 bytes (mega)

1Gb = 230 bytes (giga)

1Tb = 240 bytes (terra)

F. Notați cu A (adevărat) sau F (fals) următoarele afirmații despre memoria ROM:

o este un chip conectat pe placa de bază; A

o permite acces la citire şi scriere; F

o este inscripţionat de către firma producătoare: A

o este nevolatilă (nu dispare la închiderea calculatorului) A

G. Completati spatiile punctuate.

Principalele caracteristici ale imprimantelor sunt:

• viteza de tipărire

dimensiunea maximă. a hârtiei

posibilitatea de a tipări text şi grafică

memoria imprimantei

H. Funcţiile componentei hardware:

1. Funcţia de memorare

2 Funcţia de prelucrare

3. Funcţia de comandă şi control

4 Funcţia de intrare—ieşire


GRUPA OTS2G1

Foaie de lucru 2

A. Dispozitive de memorie externă:

-

-

-

-

-

B. Scrieti în cele 3 coloane dispozitivele în funcție de tipul lor:mouse, tastatura, boxe, microfon,

memoria RAM, creionul optic, placa video, imprimanta.

Dispozitive de intrare Dispozitive de ieșire Unitatea centrală

C. La ce este folosit calculatorul (6 exemple):

1.

2.

3.

4.

5.

6.

D.Precizați valoarea de adevar A( adevărat) sau F (fals) a următoarelor afirmații:

-Virușii sunt microprograme greu de depistat ascunse în alte programe.

-Virușii fac bine unui calculator.

-Virușii infectează și distrug.

-Virușii lenți infectează numai programele lansate în execuție.

-Calul troian face bine unui calculator.

Foaie de lucru 2 REZOLVARE

A. Dispozitive de memorie externă:

-DISCHETE

-HDD(HARD-DISK

-DISCURI OPTICE(CD-ROM, CD-RW, DVD)


GRUPA OTS2G1

-DISCURILE MAGNETICO-OPTICE

-BANDA MAGNETICĂ

B. Scrieti în cele 3 coloane dispozitivele în funcție de tipul lor:mouse, tastatura, boxe, microfon,

memoria RAM, creionul optic, placa video, imprimanta.

Dispozitive de intrare Dispozitive de ieșire Unitatea centrală

MOUSE

TASTATURĂ

MICROFON

CREIONUL OPTIC

BOXE

IMPRIMANTA

MEMORIA RAM

PLACA VIDEO

C. La ce este folosit calculatorul (6 exemple):

1. JOCURI

2. MEDICINĂ

3. SIMULAREA REACȚIILOR CHIMICE

4. COMUNICARE

5. CALCULE STATISTICE

6. FACTURI DE TOT FELUL

D.Precizați valoarea de adevar A( adevărat) sau F (fals) a următoarelor afirmații:

-Virușii sunt microprograme greu de depistat ascunse în alte programe. A

-Virușii fac bine unui calculator. F

-Virușii infectează și distrug. A

-Virușii lenți infectează numai programele lansate în execuție. A

-Calul troian face bine unui calculator. F


GRUPA OTS2G1

MODULUL 2: SISTEME DE OPERARE

TEST 1

I. Responsabilitațile unui SO sunt:

-

-

-

-

-

-

-

J. Notați cu A (adevărat) sau F (fals) următoarele afirmații:

SISTEMELE DE OPERARE CELE MAI FOLOSITE SUNT:

- WINDOWS 7

- MS DOS

- MS WORD

- WINDOWS VISTA

K. Completati spatiile punctatee.

Căutarea unui fișier se face cu opțiunea.............. din meniul........................ Căutarea unui fișier se

face cu..........fișierului sau o parte din.............fișierului. O scurtătură este o pictogramă care are în

stânga jos o .............. Aplicația TASKMANAGER se lansează cu combinația de

taste...............................

L. Pașii care schimbă data și ora?

TEST 1- REZOLVARE

M. Responsabilitațile unui SO sunt:

- INTERFATA CU UTILIZATORUL

- GESTIONAREA FISIERELOR

- GESTIONAREA PERIFERICELOR

- GESTIONAREA MEMORIEI

- GESTIONAREA PROCESELOR

- GESTIONAREA SISTEMULUI

- TRATAREA ERORILOR

N. Notați cu A (adevărat) sau F (fals) următoarele afirmații:


GRUPA OTS2G1

SISTEMELE DE OPERARE CELE MAI FOLOSITE SUNT:

- WINDOWS 7

- MS DOS

- MS WORD

- WINDOWS VISTA

O. Completați spațiile punctate.

Căutarea unui fișier se face cu opțiunea cautare(SEARCH)din meniul START. Căutarea unui fișier

se face cu DENUMIREA fișierului sau o parte din DENUMIREA fișierului. O scurtătură este o

pictogramă care are în stânga jos o SĂGEATĂ Aplicația TASKMANAGER se lansează cu

combinația de taste CTRL+ALT+DEL sau CTRL+SHIFT+ESC.

P. Pașii care schimbă data și ora in Control Panel?

- Se dă clic pe „clock, language and Region” după care clic pe Set the time and date

în tab-ul Data and Time

- Clic pe butonul Change date and time

- Se folosesc butoanele <și> pentru a schimba lun[ cu lun[, dup[ care se face clic pe

zi pentru a schimba data

- Clic pe oră, minute sau secunde pentru a scrie timpul corect

- După modificări se apasă OK

TEST 2

A. Ce atribute poate avea un S O?

-

-

-

-

-

B. Gestionarea fișierelor :

-

-


GRUPA OTS2G1

-

-

C. completați spațiile :

Interfata grafică cu utilizatorul:

desktop-............

Este format din:

- .................

- ......................

Icons-..................

Taskbar-................

D.Ce este tehnica drag and drop?

TEST 2 - REZOLVARE

A. Ce atribute poate avea un S O?

- Archive( arhivă)

- Read-only(numai în citire)

- Hidden (ascuns)

- System(sistem)

B. Gestionarea fișierelor:

- creare

- Ștergere

- Controlul accesului

- Citirea

- Scrierea

- Organizarea colectiei în forma ierarhică

- securitate

C. . completați spațiile :

Interfata grafică cu utilizatorul:


GRUPA OTS2G1

desktop-spațiul de lucru

Este format din:

- fundal

- suprafața pe care se găsesc restul elementelor grafice

Icons-pictogramele

Taskbar-bara de sarcini

D. D.Ce este tehnica drag and drop?

trage și plasează

Permite mutarea obiectelor(cataloage , fisiere, pictograme)

Selectie obiect cu butonul stang

Mentine butonul si mută obiectul în locația dorită

Eliberare buton


GRUPA OTS2G1

MODUL III : INTERNETUL

TEST

A. Alegeți răspunsul corect 1px4=4p

1.Structura documentelor hipertext a fost definită cu ajutorul unui limbaj numit:

a. HTML

b. HTTP

c. ASCII

d. ASCO

2. WWW este un acronim pentru: a. Word Web Wide; b. Wireless Wide Web; c. World Wide Web; d. Wilde Week Web.

3. URL este acronim pentru:

a. Unicode Resource Locator;

b. Uniform Relay Locator;

c. Uniform Resource Location;

d. Uniform Resource Locator.

4. Browserul web este:

a. un serviciu în reţeaua Internet;

b. un program specializat de transfer a informaţiei; c. un program specializat de explorare a imaginilor; d. o fereastră de explorare.

B. Răspundeți prin DA sau NU, următoarelor enunțuri referitoare la serviciul WWW, apoi argumentați. 1pX3=3P

a. Serviciul WWW oferit de Internet este un serviciu de informare prin acces la documente organizate în pagini Web.

b. Internet este reţeaua privată a unei companii.

c. World Wide Web (WWW) este o reţea de reţele interconectate cu întindere globală.


GRUPA OTS2G1

C. Descărcați de pe internet 5 imagini care simbolizează 5 aplicații browser. 1p

Se acordă 2 puncte din oficiu

REZOLVARE-INTERNET

Tema- SERVICIUL WORLD WIDE WEB

A. 4puncte 1. a

2. c

3. d

4. b

B. Răspunsuri și posibile argumentări: 3 puncte

a) DA – Termenul World Wide Web este totalitatea siturilor / documentelor și

informaților de tip hipertext legate între ele, care pot fi accesate prin rețeaua mondială de Internet (net = rețea ).

b) NU – Internetul este o vasta retea de calculatoare (mau multe calculatoare legate intre ele), care conecteaza intre milioane de retele mai mici din intreaga lume.

c) NU – Termenul World Wide Web este totalitatea siturilor / documentelor și informaților de tip hipertext legate între ele, care pot fi accesate prin rețeaua mondială de Internet (net = rețea ).

C. Exemple de browsere: Chrome, Internet Explorer, Mozilla, Opera 1punct


GRUPA OTS2G1

MODULUL IV: EDITOR GRAFIC

TEST

1.Lansarea aplicatiei PAINT:

…………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………

2. Cum trasezi un dreptunghi in editorul grafic Paint ?

a) b) c) d)

3. Pune in corespondenta :

4. Realizați următoarea imagine și salvați-o cu extensia PNG:

1. Sterge

2. text

3. permite marirea imaginii de 2, 4, 6 ori

4. desenare dreptunghi

5. desenare linie curba

6. desenare oval (elipsa; cerc)

7. desenare linii drepte


GRUPA OTS2G1

TEST - REZOLVARE

1.Lansarea aplicatiei PAINT:

START->TOATE PROGRAMELE->ACCESORII->PAINT

2. c)

3. Pune in corespondenta :

1. Sterge

2. text

3. permite marirea imaginii de 2, 4, 6 ori

4. desenare dreptunghi

5. desenare linie curba

6. desenare oval (elipsa; cerc)

7. desenare linii drepte


GRUPA OTS2G1

4.


GRUPA OTS2G1

MODULUL V: ALGORITMI

FIȘA DE LUCRU – ALGORITMI

1. Definește noțiunea de algoritm.

…………………………………………..

2. Scrie un algoritm pentru cum iti faci temele.

………………………………………….

3. Scrie un algoritm pentru produsul a două numere

4. Cum sunt împărțite expresiile în funcție de operatori

FIȘA DE LUCRU – ALGORITMI - REZOLVARE

1. Un algoritm e o succesiune finite de pași care transformă datele de intrare în date de

ieșire.

2. - Pas 1. Citesc orarul - pas2. Adun carțile și caietele necesare - pas 3. Învăț la fiecare materie - pas 4. Fac temele

3. Pasul 1: Citește a și b

Pasul 2: Calculează P=a*b


GRUPA OTS2G1

Pasul 3: Scrie rezultatul P

Pentru acest algoritm avem: date de intrare a,b și date de ieșire P.

4. - Aritmetice: +,-, *, /, % - Relationale:>, <, <=, >= , ==, != - Logice: !, &&, ||


GRUPA OTS2G1

MODULUL 6

COLEGIUL TEHNIC “ALEXE MARIN” SLATINA

DISCIPLINA: INFORMATICĂ ȘI TIC

UNITATEA III: EDITOARE GRAFICE

Durata: 4 ore

Săptămâni: S 13 – S 16

Clasa: a V-a

Profesor: AVRAMESCU ELENA RODICA

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVAȚARE

Conținuturi Compe

tențe

specifi

ce

Activități de

învățare

Resurse Evaluare

Rolul unui

editor

grafic;

Elemente

de interfață

specifice;

Crearea,

deschiderea

şi salvarea

fişierelor

grafice;

1.2 Rolul unui editor

grafic

Elemente de

interfață grafică

specifice

Crearea,

deschiderea unui

fișier grafic

Salvarea fișierului

grafic

Timp total alocat: 50 minute

Rolul unui editor grafic: 5 minute

Elemente de interfață: 15 minut

Crearea unui fișier grafic: 25 minute.

Salvarea fișierului grafic: 5 minute

Activitate: frontală si individuala

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu

acces la Internet şi videoproiector.

Material didactic: manualul, fise de lucru,

computere

Evaluare

curentă

formativă-

dezbatere.

Principalele

comenzi ale

unui editor

grafic;

Instrumente

de desenare

Utilizarea

culorilor în

prelucrarea

1.2

1.3

3.1

1.1

1.2

1.3

3.1

Operații principale:

selectare, copiere,

mutare, ștergere,

trunchiere,

rotire/răsturnare,

panoramare,

redimensionare/încl

inare.

Realizarea unei

planșe cu titlul

,,Elementele de

interfață,,

Salvarea fisierului

grafic

Timp alocat: 50 minute

Operații principale: 20 minute

Realizarea planșei: 25 minute

Salvarea fișierului: 5 minute

Activitate: frontală și individuală


acces la Internet şi videoproiector.


computere

Timpul alocat: 50 minute

Instrumente, culori, umplere, inserare text: 15

minute

Realizare poster: 30 minute

Salvare fisier: 5 minute

Activitate frontală și individuala;

Observare

a

sistematic

a

Observare

a


GRUPA OTS2G1

imaginilor;

crearea

culorilor

personalizat

e

Stiluri de

umplere

Inserarea şi

formatarea

textului

Principalele

instrumente de

desenare în Paint;

Alegerea culorii de

desenare;

Folosirea culorilor

personalizate;

Umplerea cu

culoare a

fundalului, a unei

forme;

Remedierea unei

greșeli folosind

guma sau meniul

Editatre și alege

anulare;

Adăugarea unui text

la o imagine și

formatarea acestuia;

Realizați modele de

steaguri pentru

diferite țări.


acces la Internet şi videoproiector;


computere

sistematic

a

Recapitular

e

Evaluare

1.1

1.2

1.3

3.1

Rezolvarea unei

fișe de evaluare.

Timpul alocat: 50 minute


acces la Internet şi videoproiector;

Material didactic: fise de lucru, computere

Autoevalu

area

Fișă de

evaluare


GRUPA OTS2G1

COLEGIUL TEHNIC “ALEXE MARIN “ SLATINA

DISCIPLINA: INFORMATICĂ ȘI TIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: EDITOARE GRAFICE

LECȚIA: ELEMENTE DE INTERFAȚĂ GRAFICĂ

TIPUL LECȚIEI: DE PREDARE-ÎNVĂȚARE

TIMP: 50 MINUTE

CLASA: a V a

PROFESOR: AVRAMESCU ELENA RODICA

PROIECT DIDACTIC

Competențe generale:

1.Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor.

2.Elaborarea creativă de miniproiecte cu ajutorul editoarelor grafice.

Competențe specifice:

1.1 Utilizarea eficientă și în condiții de siguranță a dispozitivelor de calcul;

1.2 Utilizarea eficientă a Editorului grafic Paint;

2.1 Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale;

Obiective operaţionale:

O1-Să descrie şi să utilizeze elementele specifice ferestrei de aplicaţie Paint.

O2-Să folosească toate instrumentele de creare a desenelor în aplicaţia Paint.

O3- Să utilizeze practic editorul grafic Paint.

Metodele de predare: Observarea sistematică, conversația,explicația, exercițiul, demonstrația,

problematizarea, învățarea prin descoperire;

Mijloace didactice: laboratorul de informatică, computere, fișe de lucru;

Desfășurarea lecției

Etapele

lecției/T

imp

Obiecti

vele

operați

onale

Activitatea profesorului Activita

tea

elevului

Metode

didactice

Mijloa

ce

didacti

ce

Metode de

evaluare

Set

anticipat

iv sau

discuții

Întrebări care să

stimuleze gândirea – de

tipul: Vă place să

desenați? Cum procedați

Elevii

răspund

la

întrebari

Conversaț

ia

Problemat

izarea

Desen

e


GRUPA OTS2G1

pregătit

oare

4'

când nu vă place un

desen?

le

profesor

ului

Anunțar

ea

lecției

noi

6'

Anunță tema nouă și

obiectivele

Elevii

își

notează

în caiete

titlul

lecției și

ascultă

cu

atenție

obiectiv

ele

lecției.

Conversaț

ia

Manua

lul

Tabla

Caiete

de

notițe

Comuni

carea

cunoștin

țelor noi

15'

O1 Profesorul explică

elevilor:

- modul de lansare a

aplicaţiei Paint: Start –

All Programs –

Accesories-Paint

-elementele ferestrei

aplicaţiei Paint:

Bara de titlu

Bara de meniuri

Paleta de culori

Bara de instrumente

Suprafața pentru

desnare

Butonul de minimizare

Butonul de maximizare

Butonul de închidere

Elevii

își

notează

în caiete

modul

de

lansare

a

aplicație

i Paint

și

element

ele de

interfață

grafică.

Sunt

atenți la

explicaț

iile

profesor

ului.

Conversaț

ia

Demonstr

ația

Exercițiul

Comp

utere

Manua

lul

Tabla

Observarea

sistematică

a activității

și

comportam

entului

elevilor

folosind

scara de

clasificare(

DA,

INDIFERE

NT, NU)

Stratagii

de

implicar

e

20'

O2

O3

Profesorul propune

elevilor să rezolve

sarcinile de pe fișa de

lucru. Aplică: Realizează

captura ecranului și

lipește-o în Paint. Cu

ajutorul instrumentelor

Elevii

rezolvă

sarcinile

de lucru

Demonstr

ația

Exercițiul

Problemat

izarea

Comp

utere

Fișe de

lucru

Autoevelua

rea

Observarea

sistematică

a elevilor


GRUPA OTS2G1

precizează elementele de

interfață.

Trasarea liniilor drepte si

curbe. Figuri geometrice

de baza: dreptunghi,

triunghi

Realizati cu ajutorul

accesoriului Paint o casa.

O2

O3

Profesorul propune

elevilor: folosind numai

uneltele Radieră,

Grosime linie, și

culoare, desenați școala.

Elevii

rezolvă

sarcinile

de lucru

Demonstr

ația

Exercițiul

Problemat

izarea

Comp

utere

Fișă de

lucru

Autoevelua

rea

Observarea

sistematică

a elevilor

Concluz

ii.

Realizar

ea

feedbac

k-ului

5'

Profesorul întreabă elevii

dacă au neclarităţi la

tema predată şi dacă vor

să mai completeze

cunoştinţele acumulate

cu ceva nou cunoscut de

ei, referitor la tema

predată.

Elevii

particip

ă activ

la

discuții.

Conversaț

ia

Manua

lul

Caietel

e

Fișe

Aprecierea

verbală.

portofoliul final - informaticainscoli.ro o este un chip conectat pe placa de bază; a o permite ......

Documents