Şcoala cu clasele I-VIII Gemenele

PLANIFICATION SELON LE CALENDIER AUFRANÇAIS LANGUE ETRANGERE POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2003-2004

Aria curriculară : Limbă şi comunicare Semestrul I : 28 oreObiectul : Limba franceză Semestrul II : 42 oreClasa a V -a (L1) – 2 ore / săptămânăManualul Editurii Cavailloti Profesor : Nedelcu Simona

Unité d’étudeOb. de réf.

ContenusNr.

heures Semaine Obs.

Le premier semestre

Révision initiale 2 15 IX – 19 IX

Unité 1Tu es nouveau ?

1.12.12.2.3.13.34.3

Thème : l’enfant et le milieu social : l’enfant et les activités scolairesActes de parole : demander quelqu’un de se présenter ; caractériser une personneÉléments de construction de la communication : - l’interrogation, l’alphabet français, les nombres de 60 - 100

6 22 IX – 10 X

Unité 2Une classe verte

1.21.32.12.23.13.34.2

Thème : l’enfant et le milieu naturelActes de parole : présenter quelqu’un, se situer dans l’espace, localiser une personne, un objetÉléments de construction de la communication : - le pronom personnel sujet, les pronoms personnels toniques, les indéfinis, prépositions spatiales et adverbes de lieu

6 13 X – 31 X

Unité 3Allô ? C’est une

erreur …

1.32.12.23.13.2

Thème : l’enfant et le milieu social : relations amicales (relations téléphoniques)Actes de parole : engager une conversation téléphonique, proposer, accepterÉléments de construction de la communication : les pronoms personnels C.O.D. dans la phrase assertive et impérative, le futur I

6 3 XI – 21 XI

Bilan Unités 1 – 2 – 3 1 25 XI

Unité 4Bonjour,

l’inconnu !

1.22.12.43.14.14.2

Thème : l’enfant et le milieu social : l’aéroport, la gareActes de parole : décrire un objet, donner un ordre, un conseilÉléments de construction de la communication : les pronoms personnels C.O.I. dans la phrase assertive et impérative, les participes passés irréguliers, l’accord du participe passé (au passé composé)

7 27 XI – 19 XII

Le deuxième semestre

Unité 5 Il y a tant des choses à voir !

1.12.12.23.1

Thème : l’enfant et le milieu naturel : voyages et paysagesActes de parole : exprimer ses goûts, ses préférences Éléments de construction de la communication : - les degrés de comparaison de l’adjectif ; le futur (II) ; l’impératif et la phrase impérative ; verbes impersonnels

9 5 I – 2 II

Unité 6Un dîner en

famille

3.34.31.21.32.1

Thème : organisation de la vie quotidienne Actes de parole : exprimer l’accord / le désaccord, une opinionÉléments de construction de la communication : les pronoms démonstratifs neutres ; l’imparfait ; la phrase assertive ; l’adverbe d’affirmation et de négation

9 4 II – 12 III

Unité 7D’où sors-tu ?

2.43.14.21.11.2

Thème : l’enfant et le milieu naturel : la campagneActes de parole : exprimer un jugement, un souhaitÉléments de construction de la communication : - les pronoms indéfinis ; l’imparfait ; la phrase exclamative ; quel / quelle

9 15 III – 26 IV

Unité 8Qu’est-ce qu’il fait

son oncle ?

2.22.43.13.34.11.22.12.4

Thème : l’enfant et le milieu social : métiers et activitésActes de parole : inviter, s’excuser, répondre aux excuses Éléments de construction de la communication : le pronom relatif et la phrase relative ; la phrase négative ; les adverbes de temps, de manière et de quantité, conjonctions fréquentes

9 28 IV – 28 V

Bilan final 6 31 V – 18 VI