planificare limba latina clasa a ixa 20122013

7/17/2019 Planificare Limba Latina Clasa a Ixa 20122013

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-limba-latina-clasa-a-ixa-20122013-568e8551cf66e 1/10

Liceul Teoretic Ion Gh. Ro caș Profesor: Vasile Mariana MihaelaDisciplina: Limba latină

Filiera teoretică, profil umanist

Clasa: a IX -a A

Nr. de ore/săptămână:

Programa 1

!Curriculum diferen"iat pentru filiera teoretică, profil umanist#

Competenţe generale

$eceptarea te%telor au&ite sau scrise 'n diferite situa"ii de comunicare

Producerea de mesa(e orale sau scrise adec)ate unor anumite conte%te

$eali&area de interac"iuni 'n comunicarea orală sau scrisă

*ransferul +i medierea mesa(elor orale sau scrise 'n situa"ii )ariate de comunicare

Valori şi atitudini

Asumarea con+tientă a unor repere fundamentale din patrimoniul spiritual european

Con+tienti&area contriu"iei limii latine +i a ci)ili&a"iei romane la elaorarea modelului cultural european

De&)oltarea unei ândiri loice +i critice prin descoperirea elementelor +i structurilor specifice limii latine +i ci)ili&a"iei

romane pre&ente 'n di)erse domenii ale cunoa+terii +i ac"iunii umane

Conţinuturi recomandateTeme

e recomandă ca acti)ită"ile de 'n)ă"are să fie proiectate +i reali&ate 'n conte%tul următoarelor teme:

Domeniul social şi politic

- entalită"i +i institu"ii 'n perioada realită"ii, repulicii, principatului.

1



- Concepte politice !renum, maistratus, respulica, consulatus, principatus# +i morale !fides, auctoritas, )irtus, pietas# )e0iculate 'ntimpul acestor forme de u)ernare.

Domeniul antropologic

- ituri +i leende specifice fondului cultural mediteranean !sincretism reco-latin# din perioadele men"ionate.- imoluri ! simolistica cifrelor 1, 2, lupa, a3uila, pomerium, toa, purpura, fasces, sella curulis, imperium.

- *ipuri / prototipuri umane: conditor, re%, pontife%, du%, populus $omanus, ci)is $omanus, senatus, consul, dictator, imperator,

princeps.

- o+teniri lin)istice !romani&are/ reromani&are# +i elemente de ci)ili&a"ie romană 'n spa"iul românesc.

Elemente de construcţie a comunicării

Pe parcursul clasei a IX-a se recomandă a se utili&a următoarele elemente +i structuri lin)istice:

ustanti)ul: en, număr, ca&, declinarea I- III ! consolidare#, declinarea I4-4

Ad(ecti)ul: clasificare, rade de compara"ie !consolidare#, compara"ia nereulată, pre&entarea unor ad(ecti)e nereulate, neoloisme 'n

română +i 'n alte limi moderne

Pronumele: pre&entare enerală, pronume personal !consolidare#, refle%i) !consolidare#, posesi) !consolidare#, relati)-interoati),

demonstrati) ! 0ic, ille#

Numeralul: cardinal - 5 !consolidare#, ordinal -5 !consolidare#6 cardinal 7 &eci, sute, mii6 cifre romane

4erul:

sistemati&are:- esse, )ere reulate 7 tema pre&entului, diate&a acti)ă: modul indicati) !pre&ent, imperfect, )iitor I#, modul con(uncti) !pre&ent,

imperfect#6

elemente noi:- modul imperati) !pre&ent#, modul participiu !pre&ent#, modul erun&iu, tema perfectului: modul indicati) !perfect, mai mult ca

perfect, )iitor II#, modul con(uncti) !perfect, mai mult ca perfect#

No"iuni de sinta%ă a propo&i"iei +i a fra&ei- $eimul prepo&i"iilor : in 8 Ac./ Al.

- prepo&i"ii 8 Ac: ad, ante, apud, inter, post, trans- prepo&i"ii 8 Al. : as / a / a, cum, de, e%, sine

- 4alorile con(unc"iilor ut +i cum.

Confluen"e le%icale +i morfosintactice ale limii române +i ale altor limi moderne cu lima latină

2



uncţii comunicati!e ale limbii

Pe parcursul clasei a IX-a se )or utili&a următoarele func"ii comunicati)e ale limii"

a solicita / a oferi informa"ii despre di)erse e)enimente

a descrie persona(e, locuri, e)enimentea cere +i a oferi informa"ii de orientare 'n spa"iu +i timp

a e%prima atitudini intelectuale

a compara ac"iunile pre&ente cu cele trecutea cere +i a formula opinii

a moti)a puncte de )ederea con)ine, a determina cursul unei ac"iuni

a (ustifica atitudini morale.

#emestrul $ %nitatea de &n!ă areț

C# Con inuturiț 'r( de orealocate

#ăptăm)na

*bser!a iiț

Introductio 9.

1. 1.9

.9

entalitati si institutii romane

I. Aeneas .

.9 .1

. .;

9.

9.9

1. 1.9 .

.9

.1

Faula!tio# et 0istoria: Aeneas. Prima coloni&are. <Caderea

*roiei= *e%tul <Pater Aeneas=

ustanti)ul 7 Declinarile I-III Ad(ecti)ul 7 Clasa I

4erul 7 Indicati) pre&ent

Prepo&itiile 7 In, ad, cum

>t0oloica: onstra 0orriilia

; 9 - ?

II. $omulus

si $emus

.

.9 .1

. .;

Faula!tio#: $omulus si $emus

@istoria: emnificatia intemeierii unei cetati Caracterul national si istoric al mitoloiei romane

*e%tul <Primus conditor $omae= ustanti)ul 7 Declinarile I-III

; 2 -

3



9.

9.9

1. 1.9

. .9

.1

Ad(ecti)ul 7 Clasa I

4erul 7 Indicati) imperfect, )iitor

>t0oloica: Parcae, fatum, oracula, auures, 0aruspices

Preătire pentru te&ă i te&a, inclusi) discutarea te&eișs: Discutarea te&ei poate a)ea loc 'n altă săptămână, spre sfâr itul semestruluiș 9 9 - 1

re la dispo&itia profesorului !recapitulare semestriala, e)aluare semestriala#

T*T+L *,E PE #EME#T,%L $

#emestrul al $$-lea%nitatea de &n!ă areț

C# Con inuturiț 'r( de orealocate

#ăptăm)na *bser!a iiț

III. $ei

leendari ai

$omei

.

.9

.1 .

.; 9.

9.9 1.

1.9

. .9

.1

Faula!tio# aut 0istoriaB $ei leendari ai $omei.

$ealitatea.Functiile reelui

*e%tul <Numa Pompilius, ainus re%= Ad(ecti)ul 7 Clasa a II-a.radele de comparatie

4erul 7 Imperati) pre&ent, con(uncti) pre&ent , erun&iu ustanti)ul 7 Declinarea a I4-a

4alori ale con(unctiei <ut= >t0oloica: uppiter, ars, Euirinus, 4esta, Ianus

? -

I4. Grutus si$epulica

. .9 .1

. .;

9.

9.9 1.

1.9 .

@istoria: Grutus si $epulica. Institutii repulicane *e%tul <Grutus, primus consul= Pronumele 7 Personal, refle%i), posesi)

Ad(ecti)ul 7 Comparatia nereulata ustanti)ul 7 Declinarea a 4-a

4erul 7 Indicati) perfect

Prepo&itii 7 Ante, post, de, sine >t0oloica: acra araria

95-91

4



.9

.1

4.$a&oaiele

punice

.

.9

.1 .

.; 9.

9.9

1. 1.9

. .9

.1

@istoria: $a&oaiele pumice. @annial. cipio Africanus

*e%tul <$omani apud Cannas=

Pronumele 7 Demonstrati) !pre&entare enerala#.@ic, ille 4erul 7 Participiul pre&ent

>t0oloica: @orae, ratiae, usae, Furiae

1 9-92

4I. Cri&a

repulicii

.

.9

.1 .

.; 9.

9.9 1.

1.9

. .9

.1

arius si ulla. Pompeius si Caesar. Dictatura .

4iri illustres

*e%tele: - <ulla, sollers du% elli=- <Caesar, unicus du%=

Pronumele si ad(ecti)ul relati) si interoati) 4erul 7 Con(uncti) imperfect si mai mult ca perfect

4alorile con(unctiei <cum= Prepo&itiile 7 a!#, de

Numeralul cardinal, cifrele romane

>t0oloica: rientales di)initates

9H-1

Preatire pentru te&a si te&a, inclusi) discutarea te&eis: Discutarea te&ei poate a)ea loc in alta saptamana, spre sfarsitul semestrului 9 19-11

4II. Pa%

aurea

.

.9 .1

.

.; 9.

9.9 1.

@istoria. Pa% aurea. cta)ianus Auustus. Principatul

*e%tul <cta)ianus Auustus= 4erul 7 Indicati) )iitor II, con(uncti) perfect, infiniti) pre&ent

si perfect

>t0oloica: Apollo

9 1-1;

5



1.9

.

.9 .1

%ercitiafinalia

. .1

.

.; 9. 9.9

1.

1.9 .

.9 .1

%ercitia finalia osteniri de ci)ili&atie romana in spatiul romanesc

osteniri culturale )alorificate in spatiul scolii

Alfaetul recesc

1?

re la dispo&itia profesorului !inclusi) recapitulare finala#

T*T+L *,E PE #EME#T,%L +L $$-LE+ 9

T*T+L *,E +' 1?

6



Proiectul unităţii de &n!ăţare

Jnitatea de 'n)ă"are: I. Aeneas Nr. de ore alocate: ;

Continuturi

(detalieri)

Competente

specifice

Activitati de

invatare

Resurse

EvaluareTimp Materiale

didactice

Forme de

organizare

. ustanti)ul-declinarea I

II III

.1.

-%ercitii dediscriminare a

temelor nominale-%ercitii de

identificare a

sustanti)elor ladeclinarea I, II, III

-%ercitii dedeclinare a

sustanti)elor

ora *aele, sc0emeramaticale

anualDictionar latin-

roman

Acti)itateindi)iduala

Acti)itate perupe

)aluareformati)a

Autoe)aluare)aluare prin

consultare, in

rupuri mici !9-ele)i#

ser)areasistematica a

ele)ilor

*ema pentruacasa

9. Ad(ecti)ul-clasa I

1. 4erul

-indicati) pre&ent

.1.

.1

.

-%ercitii dediscriminare a

temelor nominale!ad(ecti)ale#

-%ercitii deidentificare a

ad(ecti)elor de clasa I

!Ane%a #-%ercitii de

declinare aad(ecti)elor

-%ercitii de

discriminare atemelor )erale

-%ercitii deidentificare a )erelor

ora *aele, sc0emeramaticale

anualDictionar latin-

romanAne%a

*aele, sc0eme

ramaticaleanual

Dictionar latin-roman

Acti)itatefrontala


Acti)itate perupe

)aluareformati)a

Autoe)aluare)aluare prin

consultare, inrupuri mici !9-

ele)i#


ele)ilor *ema pentru

acasa

)aluare

formati)aAutoe)aluare

)aluare princonsultare, in

7



. Prepo&itiile:

in, ad, cum

.

.1.;

.1

de con(uarea

I,II,III,I4

-%ercitii decon(uare a )erelor

in lima latina si detraducere in lima

romana

-%ercitii detraducere si

retro)ersiune

anual

Dictionar latin-roman, roman-

latin

Acti)itatefrontala

rupuri mici !9-

ele)i#



acasa

)aluare

formati)a, orala)aluare prin

consultare, in



ele)ilor

;. Faula!tio# et

0istoria: Aeneas.Prima

coloni&are.

<Caderea*roiei=.

>t0oloica

.1

.9.

9.9

1.1.9

..9

-%erciti de lectura

interala a epopeii<neida= !)arianta

po)estita pentru

copii#-%ercitii de

redactare: re&umatulepopeii

-%ercitii de

po)estire a epopeii-%ercitii de selectare

a ideilor principaledin epopee

-Con)ersatie,descriere, discutie,

sc0ema, pre&entare,

dialo, comparatie-%ercitii de transfer

de informatie in

ora popeea

<neida=!)arianta

po)estita pentru

copii#@arta 7 itinerarul

lui Aeneas

Acti)itate

indi)idualaActi)itate

frontala

)aluare

formati)aser)area

sistematica a


acasa !redactareare&umatului

epopeii <neida=#

4or fi notatiele)ii care:

-pre&inta oralsuiectul epopeii

-ilustrea&a fiecarecapitol cu un

desen

repre&entati)

8



coduri nou-lin)istice

!ilustratii, picturi,

imaini, en&idesenate#6 !ele)ii

talentati )or ilustrafiecare capitol din

<neida= cu un desenrepre&entati)#

?. Pater Aeneas -te%t

..9

.1

.;.

.1

-%ercitii de citire ate%tului

-%ercitii de

pronuntare siaccentuare corecta

-%ercitii detraducere a te%tului

latinesc

-%ercitii deconfirmare a

inteleerii sensuluiloal din te%tul scris

-%ercitii dediscriminare !a

temelor )erale si

nominale#-%ercitii de anali&a

ramaticala pe te%tultradus:

• sustanti)e la

declinarea I, II, III

• ad(ecti)e de clasa

I

• )ere la indicati)

pre&ent

• prepo&itiile: in,

ad, cum

ora anualDictionar latin-

roman

*aeleramaticale


Acti)itate pe

rupeActi)itate

frontala

)aluareformati)a

Autoe)aluare

)aluare princonsultare, in


ser)area

sistematica aele)ilor

*ema pentruacasa !anali&a

ramaticala acu)intelor#

2. *est dee)aluare

.1.

-%ercitii deidentificare !a

ora anualpopeea


)aluaresumati)a, scrisa

9



sumati)a: Ad

ene sciendum

!manual, pa.9#

.

.9

.1

claselor de fle%iune in

functie de

desinente/terminatii#-%ercitii de

discriminare !atemelor )erale si

nominale#-%ercitii de

desprindere/inteleer

e a ideilor dintr-unte%t !sc0ema#

-%ercitii detraducere

-%ercitii de anali&a

ramaticala

<neida=

!)arianta

po)estita pentrucopii#

ser)area

sistematica a

ele)ilor Autoe)aluarea

10

planificare limba latina clasa a ixa 20122013

Documents