Numele și prenumele cursantului: BOBOC MAGDALENA

Scoala:Gr. Sc. „I.GOLESCU”

Specializarea: GEOGRAFIE

Modul: B- INSTRUIRE DIFERENȚIATĂ

Disciplina: EDUCAȚIA COPIILOR CU C.E.S.

Data: IUNIE 2012

PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

Numele și renumele elevului: POPESCU ANDREI

Clasa: a V-a

Domenii de intervenție: Geografie

Cadru didactic de sprijin: BOBOC MAGDALENA

Perioada de intervenție: martie 2012

Obiective Strategii didactice şi terapeutice

Criterii minimale pentru evaluarea progresului

Metode și instrumente de evaluare

- să localizeze corect elemente ale spaţiului geografic

- exerciţii de familiarizare şi recunoaştere a tipurilor de hărţi şi atlase;- activităţi la nivel interdisciplinar (poezii, cântece, povestiri);- jocuri didactice;

- identifică corect harta mută, harta geografică a României;- localizează elemente ale spațiului geografic;

Fișe de lucruJoc Observare sistematică

- să se orienteze în teren

- exerciţii de orientare după repere naturale;- exerciţii de relaționare a obiectelor observate față de punctele cardinale; - discuţii în grup;- jocuri de rol;

- se orientează corect după repere naturale;- identifică corect punctele cardinale;

Fișe de lucru JocObservare sistematică

- să construiască enunțuri simple despre fenomene și fapte geografice observate

- exerciţii de completare a unor enunțuri lacunare;- exerciții de povestire, discuții în grup;- desene după model sau din imaginaţie;

- realizează o caracterizare a unui fenomen geografic;- realizează 1 desen

Fișe de lucruObservare sistematică

- să dovedească grijă față de mediul înconjurător

- plantare de flori, pomi;- discuţii pe teme date;- activități de întreținere a zonei în care învață și locuiește;

- participă activ la discuţii de grup- realizează o activitate de întreținere a zonei în care învață;

Fișe de lucruJocObservare sistematicăApreciere prin calificativ