pip2015-paduraru stefan (1)

5
CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCULZIVA NR.1 BACAU PROGRAM DE INTERVENTIE PERSONALIZAT NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI: Romedea Zein Alexandru CLASA: PREGATITOARE ECHIPA DE CAZ - Profesor de psihopedagogie speciala: Iorga Stephania -Profesor-educator:Lotcu Dana Mihaela - Profesor psihopedagog: Tampu Roxana - Profesor kinetoterapeut: Ardeleanu Florin REZULTATELE EVALUARII COMPLEXE: AUTISM INFANTIL-RETARD PSIHIC SEVER - alalie motorie; - tulburari emotionale si comportamentale; - intelege cateva mesaje simple si identifica obiecte familiare din mediu; - capacitati psihoindividuale slab dezvoltate; - abilitati de autoservire si igiena personala partial insusite; - motricitate generala si fina deficitara;

Upload: stephania-iorga

Post on 12-Sep-2015

216 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

doc

TRANSCRIPT

CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCULZIVA NR.1 BACAU

PROGRAM DE INTERVENTIE PERSONALIZAT

NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI: Romedea Zein AlexandruCLASA: PREGATITOAREECHIPA DE CAZ- Profesor de psihopedagogie speciala: Iorga Stephania-Profesor-educator:Lotcu Dana Mihaela - Profesor psihopedagog: Tampu Roxana- Profesor kinetoterapeut: Ardeleanu FlorinREZULTATELE EVALUARII COMPLEXE: AUTISM INFANTIL-RETARD PSIHIC SEVER- alalie motorie;- tulburari emotionale si comportamentale;- intelege cateva mesaje simple si identifica obiecte familiare din mediu;- capacitati psihoindividuale slab dezvoltate;- abilitati de autoservire si igiena personala partial insusite;- motricitate generala si fina deficitara;- tulburari de schema corporala, lateralitate, structuri perceptiv motrice.

OBIECTIVELE TERAPIEI INDIVIDUALIZATE:- dezvoltarea comunicarii non-verbale, formarea atentiei auditive, dezvoltarea capacitatilor perceptive, dezvoltarea si coordonarea motorie generala;- dezvoltarea motricitatii fine, cunoasterea si organizarea schemei corporale;- coordonarea mana-ochi, mentinerea contactului vizual;- fixarea lateralitatii, stimularea dezvoltarii intelectuale prin exersarea proceselor psihice;- diminuarea tulburarilor emotionale si de comportament;- formarea conduitelor independente pentru integrarea in plan social.PERIOADA DE IMPLEMENTARE:

DOMENIUL DE INTERVENTIEACTIVITATI DE INTERVENTIEMETODEPERIOADAREZULTATELE EVALUARII

12345

COMUNICARE

1. Activitati de intelegere si indeplinire a comenzilor;2. Activitati de identificare a categoriilor de obiecte;3. Activitati pentru stimularea comunicarii prin limbaj mimico-gestual;4. Activitati de identificare a unor imagini (actiuni).Jocul

Exercitiul

Imitatia

DemonstratiaPe tot parcursul anului scolar 2014-2015

DEZVOLTARE COGNITIVA

1. Activitati de asociere obiect-obiect;2. Activitati de asociere imagine-imagine;3. Activitati de asociere obiect-imagine;4. Activitati de asociere imagine-obiect;5.Activitati de asociere culoare-culoare;6. Activitati de asociere forma-forma.Jocul

Exercitiul

Imitatia

Demonstratia

Pe tot parcursul anului scolar 2014-2015

EXPRESIE PSIHOMOTRICA

1. Activitati pentru dezvoltarea si coordonarea motorie generala;2. Activitati pentru dezvoltarea motricitatii fine;3. Activitati pentru insusirea schemei corporale;4. Activitati pentru fixarea lateralitatii.Jocul

Exercitiul

Imitatia

DemonstratiaPe tot parcursul anului scolar 2014-2015

AUTONOMIE PERSONALA

1. Activitati pentru formarea si dezvoltarea unor deprinderi de autonomie personala;2. Activitati pentru formarea si dezvoltarea deprinderilor de igiena personala.Jocul

Exercitiul

Imitatia

Demonstratia

Pe tot parcursul anului scolar 2014-2015

DEZVOLTARE EMOTIONALA

ACTIVITATI LUDICE SI DE INTEGRARE SOCIALA

1. Activitati pentru initierea si stabilirea de relatii pozitive cu cei din jur;2. Jocuri afective;3. Jocuri de imitare a unor conduite;4. Jocuri ce contin respectarea regulilor.Jocul

Exercitiul

Imitatia

Demonstratia

Pe tot parcursul anului scolar 2014-2015