nv torulnostru

4
ÎNVĂŢĂTORUL NOSTRU după Edmondo de Amicis 1. Alcătuiţi propoziţii folosind cuvintele sau expresiile: obraji aprinşi: _______________________________________________________ ___________ făcea pe marioneta _______________________________________________________ ___________ brusc _______________________________________________________ ___________ a încremenit _______________________________________________________ ____________ calm _______________________________________________________ ____________ 2. Aşezaţi în ordine ideile următoare: Învăţătorul îl surprinde pe elev strâmbându-se. Se întrerupe dictarea. Domnul învăţător îl iartă pe băiat. Elevii sunt sfătuiţi de învăţător. 3. Transcrieţi enunţurile care corespund celei de a treia idee pe care aţi găsit-o la exerciţiul de mai sus.

Upload: claudiu-negru

Post on 16-Nov-2015

212 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

fisa

TRANSCRIPT

NVTORUL NOSTRU

dup Edmondo de Amicis

1. Alctuii propoziii folosind cuvintele sau expresiile:

obraji aprini:

__________________________________________________________________

fcea pe marioneta

__________________________________________________________________

brusc

__________________________________________________________________

a ncremenit

___________________________________________________________________

calm

___________________________________________________________________

2. Aezai n ordine ideile urmtoare:

nvtorul l surprinde pe elev strmbndu-se.

Se ntrerupe dictarea.

Domnul nvtor l iart pe biat.

Elevii sunt sftuii de nvtor.

3. Transcriei enunurile care corespund celei de a treia idee pe care ai

gsit-o la exerciiul de mai sus.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. mprumutai de la bibliotec si citii Cuore, de Edmondo de Amicis

5. Observ sensul cuvintelor subliniate.

Voi trece pe la tine mai trziu.

Florile din vaz s-au trecut.

Timpul a trecut repede n vacan.

Elena trece strada cu grij.

Ion trece numele su pe fia de evaluare.

Alctuii i voi propoziii n care s folosii cuvntul carte cu diferite sensuri. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuore inim de copil

FragmentEdmondo de AmicisProfesorul nostru.

Mari, 18

De azi diminea mi place i profesorul nostru de acum. Pe cnd intram n clas, unde el se i afla pe catedr, colari de-ai lui, de acum un an, trecnd pe la ua clasei noastre, se opreau puin, ca s-l salute. Bun ziua, domnule profesor! Bun ziua, domnule Perboni! Unii chiar intrau, i strngeau mna i fugeau repede. Se vede c ei l iubesc i c s-ar ntoarce bucuros la dnsul. El le rspundea: Bun ziua! Strngea minile ce i se ntindeau, dar nu se uita la nimeni, i rmnea serios dup fiecare salutare; dunga de pe frunte i se adncea i mai tare; sta ntors spre fereastr, uitndu-se la acoperiul casei din fa; n loc de a se bucura de acele saluturi, prea c se simea mhnit. Dup aceea se uit cu bgare de seam la fiecare din noi. Se pogor de pe catedr i ne dict plimbndu-se printre bnci. Vznd pe un copil rou la fa i cu chipul plin de bubulie, ncet ndat de a mai dicta, se opri, apuc obrazul biatului cu minile, l privi adnc, l ntreb ce are i-i pipi fruntea, ca s vad dac arde. n timpul acesta, un biat, care sttea la spatele lui, se ridic i ncepu s se strmbe la el. El se ntoarse fr de veste, biatul se opri repede i-i plec uor capul, ateptndu-i pedeapsa. Profesorul i puse o mn pe cap i i zise numai att: S nu mai faci aa! Apoi se sui iar pe catedr i ncepu s dicteze. Cnd sfri de dictat, se uit ctva timp la noi fr a vorbi i apoi ne zise ncetinel cu glasul lui cel gros, dar blnd: Ascultai, copii! O s petrecem un an mpreun, s ne silim n toate chipurile, ca s-l petrecem bine. nvai i fii buni! Eu n-am familie! Voi suntei familia mea! Acum un an tria nc biata mea mam: a murit i ea. Am rmas singur! V am numai pe voi pe lumea aceasta! Nu mai am alt dragoste, alt gnd, dect al vostru! Fii voi copiii mei! Eu v iubesc; iubii-m i voi pe mine! N-a dori s m vd silit ca s pedepsesc nici mcar pe unul din voi. Artai-mi c suntei biei de inim. coala noastr s fie o familie; voi s fii mngierea i fala mea. Nu v cer s-mi fgduii acestea prin vorbe; sunt sigur c n inima voastr fiecare din voi a i rspuns "da"; de aceea v i mulumesc! Tocmai atunci intr portarul, ca s sune sfritul orei. Ieir cu toii n linite. Biatul care se strmbase la spatele profesorului, se apropie de el i i zise cu sfial: Iertai-m, domnule profesor! Profesorul l srut pe frunte i-i rspunse: Du-te, ftul meu!