Matricea rigorii cognitive ( Hess, Carlock, Jones, Walkup, 2009)

Bloom-Taxonomia revizuită (Krathwohl Anderson,

2001)

Nivelele profunzimii cunoaşterii (Norman Webb, 1997,1999)

Nivelul 1(DOK1) Nivelul 2(DOK2) Nivelul 3(DOK3) Nivelul 4(DOK ¤)

Reamintire&Reproducere (reamintirea unui

fapt,informaţii sau proceduri)

Abilităţi/Abstragere (Utilizarea informaţiilor sau a

gândirii conceptuale în doi sau mai mulţi paşi)

Gândire strategică (Solicitarea

raţionamentului, dezvoltarea unui plan, răspunsuri complexe)

Gândire extinsă (Investigare,

procesarea condiţiilor multiple ale unor

probleme)

A reaminti

Reamintirea termenilor, formuleleor, faptelor, etc

A înţelege

Rezolavare problemelor simple(într-un pas)

Explicare, inferenţe de bază, utilizarea diagramelor, estimari

Utilizarea conceptelor pentru a rezolva

probleme non-rutină

Aplicarea conceptelor la alte domenii

A aplica

Utilizarea procedurilor simple: calcule, reguli, aplicarea

formulelor.

Utilizarea unei proceduri,rezolvarea unei

probleme de rutină

Utilizarea raţionamentelor,

planurilor,etc

Iniţierea , proiectarea şi conducerea unui

proiect, raportarea rezultatelor

A analiza

Recunoaşterea unui model, extragerea datelor dintr-un

tabel

Clasificarea informaţiilor, interpretarea datelor,

Generalizarea unui procedeu

Studirea altor surse

A evalua

Compararea metodelor Noi aplicaţii.Argumentarea

şi justificarea lor.

A crea

Procesarea ideilor privind o anumită problemă sau un

anumit concept.

Emiterea de conjecturi Găsirea de soluţii alternative, sintetizarea

informaţiilor

Sintetizarea datelor din mai multe

surse.Conceperea de modele.