Şcoala Gimnazială................................Clasa Pregătitoare ......................Invatator..........................

Proiect didacticClasa: PregătitoareData: .........................................Aria curriculară: .....................................Disciplina: .................................... – se alege disciplina care va predomina în abordarea integrată Unitatea tematică: .........................................Forma de realizare: lecţie integratăTipul lecţiei: Predare-învățare/............................/...............................

Competenţe specifice (ale disciplinei care va predomina în abordarea integrată ):

.....................................................

Competențe integrate:

- de trecut competențele de la fiecare disciplină care sunt atinse în lecție prin activitățile de învățare propuse elevilor………………………………………..

1

Şcoala Gimnazială................................Clasa Pregătitoare ......................Invatator..........................

Obiective operaţionale ( se referă la obiectivele pentru toată activitatea de învățare pe care o vor desfășura elevii în oră, indiferent de disciplină):

a. Cognitive :

să .............................. să ............................. să .............................. să .............................

b. Motrice:

să ................................ să .......................

c. Afective:

Să .....................................

Resurse:

I. Metodologice

Strategii didactice:a) Metode şi procedee : ................................................................b) Mijloace de învăţământ : .................................................c) Forme de organizare : frontală, pe grupuri, individuală.

2

Şcoala Gimnazială................................Clasa Pregătitoare ......................Invatator..........................

II. Temporale

Ora are o durată de 50 minute, din care 35 minute activitatea propriu-zisă și 15 minute activități recreative. Ora este a….-a oră din totalul de …..ore al unității tematice.

III. Umane

Clasa are un număr de ……………elevi, care se caracterizează printr-o dezvoltare psihică și fizică normală, corespunzătoare vârstei. Un număr de……………elevi nu au frecventat anterior grădinița……se trec alte cazuri speciale (copii cu CES), dacă sunt.

IV. Bibliografice:

● ştiinţifice:

...........................................................................................

● oficiale:

Curriculum Naţional, Programe şcolare pentru învăţământul primar, 1998;

Stoica Adrian (coordonator), ,,Evaluarea în învăţământul primar”. Descriptori de performanţă”, Bucureşti, 1988

Ştefan Pacearcă, Mariana Mogoş, Matematică, manual pentru clasa a II – a, Editura ,,Aramis”, 2004, pp. 61 – 64.

3

Şcoala Gimnazială................................Clasa Pregătitoare ......................Invatator..........................

Evenimentul didactic

C. s. Activități de învățare Metode și procedee

Mijloace de învățământ

Forme de organizare

Evaluare

1. Captarea atenţiei și orientarea atenției

2. Enunţarea temei și a obiectivelor

3. Reactualizarea cunoştinţelor

4. Prezentarea optimă a conţinutului

DP1.1

MEM1.1 .....................

4

Şcoala Gimnazială................................Clasa Pregătitoare ......................Invatator..........................

5.Dirijarea învăţării

6. Obţinerea performanţei

7. Retenția și transferul

8. Evaluarea cunoştinţelor

ANEXE

5