ǎţǎmântului la nivelul scolii gimnaziale “mihai viteazul ...de influenţare pozitivă al...

1

Scoala Gimnaziala „Mihai Viteazul”, Boldesti- Scaeni Str. Podgoriei nr.12

Nr. Din

RAPORT

Privind starea învǎţǎmântului la nivelul Scolii Gimnaziale “Mihai Viteazul”, Boldeşti- Scǎeni, Şcoala primară Seciu, Grǎdiniţa nr.4, Grădiniţa nr.1şi

Grădiniţa Seciu la sfârşitul anului şcolar 2014-2015

I.CONTEXTUL LEGISLATIV, POLITIC-INSTITUŢIONAL ŞI SOCIAL, CULTURALSI ECOLOGIC CU CONEXIUNI ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI

Din punct de vedere legislativ şi organizatoric, învăţământul preuniversitar românesc pentru anul şcolar 2014-2015 este reglementat prin următoarele documente:

LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE Nr.1 publicată în M.O. Nr. 18 / 10.01.2011;

ORDIN NR. 3637 /19.06.2014 privind structura anului şcolar 2014 – 2015

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR- OMEN 5115/15.12.2014

ORDIN nr. 3753/9.02.2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ;

ORDIN NR. 5552/7.10.2011 pentru modificarea anexei nr. 1 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ Monitorul Oficial nr. 0713 din 10 Octombrie 2011

ORDIN nr. 5488 /29.09.2011 privind aprobarea regulamentului-cadru pentru organizarea şi funcţionarea consorţiilor şcolare Monitor oficial al României, Partea I, nr.733/19.X.2011

ORDIN NR.5553/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei ECTS-SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar Monitor oficial al României, Partea I, nr.733/19.X.2011

ORDIN NR. 5571/7.10.2011 Privind aprobarea Regulament de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar alternativ Monitorul Oficial nr. 0782 din 03 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5436/21.09.2011 Ordin privind aprobarea Normelor metodologice pentru vizarea actelor de studii şi a anexelor la actele de studii emise de instituţiile de învăţământ superior din România Monitorul Oficial nr. 0702 din 05 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5545/6.10.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a claselor cu frecvenţă redusă în învăţământul preuniversitar obligatoriu Monitorul Oficial nr. 0714 din 11 Octombrie 2011

2

ORDIN NR. 5346/7.09.2011 privind aprobarea Criteriilor generale de admitere în învăţământul postliceal Monitorul Oficial nr. 0715 din 11 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5546/6.10.2011 privind aprobarea Metodologiei pentru acordarea titlului „Profesorul anului“ în învăţământul preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0715 din 11 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5248/31.08.2011 privind aplicarea Programului „A doua şansă“ Monitorul Oficial nr. 0721 din 13 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5528/4.10.2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului „A doua şansă“ - învăţământ primar Monitorul Oficial nr. 0772 din 01 Noiembrie 2011 Actul nr. 5528 din 04 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5529/4.10.2011 privind aprobarea programelor şcolare pentru educaţia de bază din cadrul programului „A doua şansă“ pentru învăţământul secundar inferior Monitorul Oficial nr. 0785 din 04 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5559/7.10.2011 pentru aprobarea Normelor metodologice privind efectuarea concediului de odihnă al personalului didactic din învăţământ Monitorul Oficial nr. 0723 din 13 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5550/6.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului naţional de etică din învăţământul preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0724 din 13 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5558/7.10.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar din inspectoratele şcolare .Monitorul Oficial nr. 0734 din 19 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5554/7.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a casei corpului didactic Monitorul Oficial nr. 0735 din 19 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5484/29.09.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor- antrenor în cluburile sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor Monitorul Oficial nr. 0735 din 19 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5489/29.09.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind promovarea a 2 ani de studii într-un an şcolar în învăţământul preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0736 din 19 Octombrie 2011

ORDIN NR. /5.10.2011 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare Monitorul Oficial nr. 0738 din 20 Octombrie 2011

ORDIN Nr. 3169 din 4 februarie 2015 privind modificarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.557/2011

3

ORDIN NR. 5349/7.09.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare a Programului „Şcoala după şcoală“ .Monitorul Oficial nr. 0738 din 20 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5485/29.09.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice .Monitorul Oficial nr. 0739 din 20 Octombrie 2011

ORDIN NR. 54551/2013 pentru aprobarea Metodologiei şi a criteriilor privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar

ORDIN NR. 5549/6.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea şi desfăşurarea concursului de selecţie a cadrelor didactice pentru constituirea corpului naţional de experţi în management educaţional .Monitorul Oficial nr. 0742 din 21 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5487/29.09.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind recunoaşterea în învăţământul terţiar nonuniversitar a studiilor obţinute în cadrul învăţământului liceal - filiera tehnologică sau vocaţională Monitorul Oficial nr. 0744 din 24 Octombrie 2011

ORDIN NR. /6.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0746 din 24 Octombrie 2011 Actul nr. - din 06 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5557/7.10.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiilor de inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct din inspectoratele şcolare şi de director al casei corpului didactic Monitorul Oficial nr. 0753 din 26 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5556/7.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare Monitorul Oficial nr. 0757 din 27 Octombrie 2011

OMEN nr. 4895/10.11.2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2015-2016

ORDIN NR. 5555/7.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională Monitorul Oficial nr. 0759 din 27 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5565/7.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind regimul actelor de studii şi al documentelor şcolare gestionate de unităţile de învăţământ preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0767 din 31 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5561/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0767 din 31 Octombrie 2011

ORDIN NR. 5576/7.10.2011 privind aprobarea Criteriilor generale de acordare a burselor elevilor din învăţământul preuniversitar de stat Monitorul Oficial nr. 0768 din 01 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5720/18.10.2011 pentru modificarea Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.433/2011 privind aprobarea listei nominale a beneficiarilor Legii nr. 269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar în vederea stimulării achiziţionării de calculatoare, pentru anul 2011 Monitorul Oficial nr. 0770 din 01 Noiembrie 2011

4

ORDIN NR. 4576/11.07.2011 privind validarea fluxurilor financiare pentru cheltuielile de personal în învăţământul preuniversitar de stat Monitorul Oficial nr. 0772 din 01 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5577/7.10.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă Monitorul Oficial nr. 0775 din 02 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5569/7.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea şi funcţionarea învăţământului preuniversitar de artă Monitorul Oficial nr. 0782 din 03 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5568/7.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv integrat Monitorul Oficial nr. 0784 din 04 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5574/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional Monitorul Oficial nr. 0785 din 04 Noiembrie 2011 pentru copiii, elevii şi tinerii cu cerinţe educaţionale speciale integraţi în învăţământul de masă

ORDIN NR. 5562/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile Monitorul Oficial nr. 0785 din 04 Noiembrie 2011

ORDIN NR. /7.10.2011 Regulament de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat Monitorul Oficial nr. 0787 din 07 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5564/7.10.2011 privind aprobarea Metodologiei de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia Monitorul Oficial nr. 0790 din 08 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5570/7.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program sportiv suplimentar Monitorul Oficial nr. 0792 din 08 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5567/7.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor care oferă activitate extraşcolară Monitorul Oficial nr. 0792 din 08 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 5572/7.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind constituirea Registrului naţional al performanţelor sportive Monitorul Oficial nr. 0794 din 09 Noiembrie 2011

ORDIN NR. 6141/1.11.2011 ,privind aprobarea structurii şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Unităţii pentru Finanţarea Învăţământului Preuniversitar Monitorul Oficial nr. 0818 din 19 Noiembrie 2011

Ordin nr. 6152/7.11.2012 privind modificarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4925/2005

ORDIN 3171/ 05.02.2015 privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2015-2016

5

Evaluare Naţională 2015

Ordin nr.4431/29.08.2014, privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenții clasei a VIII în anul şcolar 2014-2015

ORDIN NR. 4801/23.09.2010 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII a, în anul şcolar 2010– 2011, Monitorul Oficial al României nr. 657 bis din 23.09.2010.

Admiterea în învăţământul liceal 2015

Admiterea în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2015-2016 Ordin nr. 4432/29.08.2014 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal și profesional de stat pentru anul şcolar 2015-2016

ORDIN NR.4802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat, pentru anul şcolar 2011-2012 Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 657 bis din 23.09.2010.

OMEN nr. 3136/20.02.2014 privind organizarea, funcţionarea, admiterea şi calendarul admiterii în învăţământul profesional de stat cu durata de 3 ani.

Traversăm un proces complex de reaşezare a sistemului educaţional românesc, pe principii de eficienţă, cu impact pe termen mediu şi lung.

Continuarea procesului reformator al învăţămantului romănesc este un deziderat clar exprimat în documentele legislative supuse atenţiei, opţiunile strategice propuse avand în vedere compatibilizarea sistemului de învăţămant romanesc cu cel european.

În anul şcolar 2014 – 2015, procesul instructiv-educativ, respectiv întreaga activitate din unitatea noastră, a fost organizat şi desfăşurat în funcţie de prevederile legislative mai sus menţionate; activitatea de conducere a avut în vedere aplicarea şi respectarea legislaţiei în vigoare, menite să îmbunătăţească activitatea fiecărui compartiment de activitate din şcoală şi din gradiniţe.

Au fost continuate acţiunile de reformă a învăţământului atât în domeniul conţinutului, cât şi în cel de influenţare pozitivă al compartimentului didactic al învăţătorilor, educatoarelor şi profesorilor, în direcţiile legate de încurajarea acestora de a încerca şi aplica idei noi în îmbunătăţirea modalităţilor de cunoaştere a copiilor, în special prin observarea individuală a acestora, în schimbarea atitudinii faţă de copil, în creşterea disponibilităţilor de a lucra cu părinţii .

ANALIZA PESTE

Din punct de vedere economic, se constată că situaţia materială precară a părinţilor multor elevi are consecinţe negative asupra interesului acestora faţă de şcoală. Preţul, de multe ori ridicat, al materialelor didactice, precum şi al celorlalte mijloace necesare pentru parcurgerea anilor de şcoală (rechizite, caiete, ghiozdan etc.) poate reprezenta, de asemenea, o ameninţare.

Aspectele economice constatate la nivel naţional: criza economică, creşterea ratei şomajului au efecte grave: dezinteres pentru educaţie, absenteism ridicat, chiar abandon şcolar (cu precădere în rândul copiilor de etnie rromă). Tocmai de aceea impactul programelor sociale este mare (manuale, rechizite gratuite, Programul „200 euro”,Proiectul „Scoală dupa şcoală”,).

6

Din punct de vedere social, implicarea multor părinţi în procesul instructiv-educativ este o problemă secundară, grija principală fiind asigurarea hranei copiilor. Aproximativ 150 elevi sunt de etnie rromă proveniţi din familii cu situaţie materială precară care trăiesc din ajutorul social. Efectele acestor probleme sociale se resimt asupra pregătirii elevilor. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei de a prezenta de regulă aspectele negative, cu efecte negative pe termen lung, şcoala trebuie să facă eforturi pentru a înlătura sau atenua aceste efecte. În ceea ce priveşte tehnologicul, pe plan naţional şi mondial, se constată un accent pus pe tehnologia informaţiei şi comunicării. Şcoala dispune de 57 de calculatoare , un cabinet de informatică, dotat cu 30 calculatoare, cabinetele, corpul administrativ si unele clase fiind şi ele dotate cu calculatoare,elevii beneficiind de predare şi evaluare interactivă optimă. Accesul la internet este asiguratatat în PJ cât şi structuri. Profesorii şi elevii au acces la internet şi acasă, astfel informaţiile sunt mai uşor de recepţionat. Dintre elevi peste 70% au calculator.

Preocupările în domeniul ecologic, din grija faţă de generaţiile viitoare, au în vedere reducerea poluării, folosirea unor materiale mai eficiente, reciclarea şi refolosirea lor. În acest sens se impune o strategie educaţională pentru conştientizarea copiilor şi tinerilor în vederea adoptării unei atitudini corecte faţă de mediul înconjurător prin educaţie ecologică. În anul şcolar 2014-2015, accentul a căzut pe activităţile care au vizat, aplicarea noilor prevederi legislative în domeniul educaţional,aplicarea noii Legi a educaţiei naţionale, continuarea descentralizării sistemice şi instituţionale, a formării cadrelor didactice în domeniul curriculumului centrat pe competenţe şi a evaluării. Analiza stării învăţământului are la bază eficienţa internă a sistemului, rezultatele elevilor, rezultatele educaţiei, ca proces complex ce se reflectă în viaţa societăţii. Pornim de la premisa că, important din perspectiva deciziei şi a nevoii de ameliorare, este a identifica atât aspectele pozitive şi experienţele ce se impun a fi promovate, cât şi elementele la nivelul cărora există decalaje în raport cu performanţele scontate.

ANALIZA SWOT Anul scolar 2014-2015 1. CURRICULUM

Puncte tari Puncte slabe

Respectarea planului cadru; Existenţa unor scheme orare conform legislaţiei în vigoare; Programe CDS elaborate de cadrele didactice ale şcolii în acord cu cerinţele elevilor şi parinţilor;

Pregătirea suplimentară a elevilor pentru Evaluarea naţională, olimpiade şi concursuri şcolare; Material curricular (planuri de învăţământ şi programe şcolare, auxiliare curriculare - manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme, îndrumătoare, softuri educaţionale).

Implicarea unui număr mic de profesori în proiecte interne şi internaţionale;

Oferta şcolii nu satisface nevoile tuturor elevilor, opţiunile se fac în funcţie de decizia majorităţii elevilor clasei sau în funcţie de încadrarea profesorilor titulari;

Folosirea insuficientă a echipamentelor moderne;

7

Oportunităţi Ameninţări

Creşterea gradului de autonomie a şcolii pe probleme de CDŞ;

Oferta de formare continuă şi perfecţionare în colaborare cu CCD Prahova

Insuficienta diversificare şi adecvare a CDŞ-ului la cerinţele şi solicitările elevilor poate scădea motivaţia pentru învaţare precum şi interesul pentru această unitate de învaţământ;

Baza materiala insuficientă nu permite realizarea tuturor solicitărilor - CDS;

Disponibilitate scăzută a părinţilor pentru problemele propriilor copii, unii părinţi refuzând colaborarea cu profesorul diriginte, profesorul consilier, prof. itinerant.

Aprximativ 30% dintre elevi provin dintr-un mediu defavorizat;

2. RESURSE UMANE


Personal didactic calificat 100% Ponderea cadrelor didactice titulare cu gradul didactic I si II este de peste 70%; Inscrierea la grade didactice si desfăşurarea de preinspecţii şi inspecţii curente finalizate cu calificativ Foarte bine;

Relaţiile interpersonale, în mare parte, profesor - elev, conducere - subalterni, profesori - părinţi, profesori - profesori etc.) existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ; Există o bună delimitare a responsabilităţilor cadrelor didactice precum şi o bună coordonare a acestora;

Existenţa unor cadre didactice care utilizează calculatorul în procesul instructiv-educativ;

Existenţa unui consilier şcolar şi a doi profesori itineranţi pentru elevii diagnosticaţi cu CES, ADHD etc.; Personal didactic auxiliar calificat;

Conservatorismul unor cadre didactice şi rezistenţa la schimbare;

Management deficitar la nivelul unor responsabili de catedră.

Slaba participare la cursuri de formare şi perfecţionare a unor cadre didactice;

Slaba motivare a cadrelor didactice având în vedere salariile mici;

Superficialitatea unor cadre didactice suplinitoare debutante;

Insuficient personal nedidactic atât în PJ cât şi structuri.

Oportunităţi Amenintari

Varietatea cursurilor de formare si perfecţionare organizate de CCD, ONG,ISJ,

Statutul social marginalizat al cadrelor didactice;

8

Universităţi;

Intâlniri frecvente cadre didactice – părinţi la nivelul învaţămantului preşcolar şi primar;

Reducerea numărului de elevi şi a nr. de ore pe unele discipline determină existenţa unor catedre cu risc de restrângere

Scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile profesionale (colaborarea cu părinţii, perfecţionarea, activităţi extracurriculare, confecţionarea de material didactic, pregătirea cu profesionalism a lecţiilor etc); Criza de timp a părinţilor, datorită actualei situaţii economice, reduce participarea familiei în viaţa şcolară, cu implicaţii atât în relaţia profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor;

3. RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE


Starea fizica a spatiilor şcolare şi încadrarea în normele de igienă corespunzătoare, care permit un proces instructiv-educativ de calitate;

Existenţa unor cabinete, laboratoare funcţionale pentru anumite discipline: fizica, chimie, biologie, precum şi a cabinetului de consiliere şcolară;

Şcoala are bibliotecă cu peste 12.000 de volume de carte;

Materiale didactice moderne pentru bibliotecă (cărti, albume, enciclopedii, atlase), cabinetul de consiliere psihopedagogică, laboratorul de informatică ,sala de sport, dotate corespunzător; Achiziţionarea de materiale de curăţenie,consumabile în mod corespunzător; Fonduri băneşti extrabugetare (sponsorizări, donaţii); Cadrele didactice au acces la internet;

Numar insuficient de copiatoare, imprimante, videoproiectoare în cadrul structurilor. Nu toate cadrele didactice beneficiază de: xerox, calculator propriu, echipat cu imprimantă şi consumabile.


Descentralizarea şi autonomia instituţională;

Parteneriat cu comunitatea locală (Primarie, Asociaţia părinţilor, ONG-uri, Casa de cultură, Poliţie,Biserică) Existenţa unor spaţii (sală de sport la PJ, teren

Gradul scăzut de implicare al cadrelor didactice şi elevilor în păstrarea resurselor şcolii;

9

de fotbal sintetic) care pot fi inchiriate în vederea obtinerii unor fonduri baneşti; Stimularea personalului didactic în scopul elaborarii de proiecte cu finanţare externă; Posibilitatea antrenării elevilor şi părinţilor în activităţi productive şi de întreţinere a şcolii;

4.RELAŢIILE CU COMUNITATEA ŞI ACTIVITATEA EDUCATIVĂ


Organizarea de activităţi extraşcolare şi extracurriculare atractive (excursii, vizionări, spectacole, serbări, acţiuni caritabile etc), introduce elevii în mediu comunitar şi contribuie la socializarea lor;

În şcoala s-au desfaşurat programe educaţionale :

“Scoala după scoală”; “Educaţia- un pas înainte pentru comunitate”; Participări la activităţile sportive: Cupe – fotbal, baschet Colaborarea bună cu reprezentanţii comunitătii locale (Primarie, Consiliul Reprezentativ al părinţilor, Poliţie, Biserică).

Slabe legaturi de parteneriat cu ONG-uri, puţine activităţi desfaşurate în şcoală implică coparticiparea părinţilor;

Slaba implicare a unor cadre didactice în proiecte si activităţi extraşcolare;

Implicarea slabă a părinţilor; Lipsa unor fonduri de premiere a elevilor şi cadrelor didactice implicate în proiecte.


Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii de a veni în sprijinul şcolii (Primarie, Biserică, Poliţie, instituţii culturale);

Relaţii de parteneriat cu firme de consultanţă în organizarea activităţii unor comisii pe probleme

Timpul limitat pentru participarea la programe educative; Materiale insuficiente;

Lipsa motivaţiei cadrelor didactice şi a elevilor;

10

PLANUL DE MĂSURI

Planul de măsuri pentru anul şcolar 2015-2016 a fost întocmit având în vedere aspectele care reies din analizele SWOT și PESTE. Au fost stabilite măsuri pentru eliminarea aspectelor negative menţionate.

Nr crt Obiectiv Măsuri Răspunde Temen

1

Pregătirea elevilor la nivelul standardelor de calitate

Adaptarea strategiilor didactice la nevoile educaţionale ale elevilor

Cadre didactice permanent

Întocmirea graficului de pregătire suplimentar a elevilor şi urmărirea modului de realizare

Responsabili comisii metodice

anual

Implicarea mai activă a familiei în viaţa şcolii

Comitetul de părinţi

permanent

Efectuarea de evaluări curente periodice, chiar dacă aceste evaluări nu sunt finalizate cu consemnarea în cataloage a unor note

Consiliile profesorale ale claselor I-VIII

periodic

Îndrumarea şi controlul activităţii didactice

Conducere, Responsabilii de catedră

Conform graficului

2

Înbunătăţirea stării disciplinare a elevilor

Plan de măsuri al comisiei de disciplină şi cea de prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar.

Consiliul de Administrație

Sem. I

Colaborarea cu poliţia de proximitate şi cu alte instituţii abilitate.

Responsabil cu activitatea educativă

permanent

Colaborarea cu cabinetul de consiliere psihopedagogică

Consilierul şcolar

permanent

Respectarea metodologiei privind motivarea absenţelor elevilor

Învăţători/ diriginţi/

permanent

Informarea şi implicarea mai activă a familiei în prevenirea abaterilor disciplinare a elevilor

Diriginţii permanent

Monitorizarea şi controlul activităţii pentru creşterea calităţii procesului instructiv-educativ

Comisia de disciplina

Când este cazul

11

3 Diversificarea strategiilor didactice

Perfecţionarea cadrelor didactice prin cursuri pentru utilizarea tehnologiilor didactice moderne şi a învăţării centrate pe elev

Responsabilul cu perfecţionarea

Conform ofertei CCD etc.

Activităţi metodice la nivel de catedre precum lecţii deschise, interasistenţe etc.

Responsabili de catedre

Conform pla-nului de acti-vitate.

4 Monitorizarea şi controlul activităţii pentru creşterea caltăţii procesului instructiv-educativ

Îndrumarea şi controlul calităţii instructiv -educative

conducerea permanent

Monitorizarea şi evaluarea activităţii personalului în concor-danţă cu rezultatele obţinute.

conducerea permanent

Elaborarea procedurilor pentru asigurarea calităţii

Comisia de eva-luare și asigurare a calităţii

Raportări interne la sfârsitul sem. I

II INDICATORI DE CALITATE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI II.1 Situaţia la învăţătură la sfărşitul anului şcolar 2014-2015 comparativ cu sfârşitul anului şcolar 2013-2014 Învăţământul primar

Perioada Număr de elevi înscrişi

Nr.deelevirămaşilasfârşitsem

Număr de elevi promov

Nr. elevi repetenţi.

Număr Elevi abandonaţi

Note la purtare de 7

Note la purtare <7

Procent

Prom

Procent promov judet

an scolar 2013-2014

386 385 361 12 6 13 0 93,76% 95,37%

an scolar 2014-2015

394 394 377 14 3 22 0 95,36 % 97,80%

Învăţământul gimnazial

Perioada Număr de elevi înscrişi

Număr de elevi rămaşi înscrişi

Număr de elevi Promo vaţi

Nr. elevi repetenţi.

Număr elevi abandonaţi

Note la purtare de 7

Note la purtare <7

Procent prom

Procent promov judet

An şcolar 2013-2014

328 305 285 14

6 18 5 93,44% 80,23%

An şcolar 2014-2015

296 296 278 10 8 8 13

93,91 % 95%

12

Rata de promovabilitate la sfârşitul anului scolar 2014-2015

Nivel de invatamant

Clasa Numar elevi Promovabilitate

2014-2015

Pierderi scolare

Inscrisi la inceputul anului scolar

Plecati la alte unitati

Veniti de la alte unitati

Ramasi la sfarsitul anului 2014-2015

Nr. elevi

%

Situa ţie neîn cheiata

Aban

don scolar

Pregătitoare 84 - - 84 84 100% - -

Primar I 81 - 1 82 80 97,56% - -

II 73 1 - 72 59 81,94% - -

III 83 - - 83 81 97,59% - -

IV 69 - - 69 69 100 % - -

Gimnazial V 76 - - 76 69 90,78% 6

VI 70 - - 70 68 97,14% -

VII 81 - - 81 76 93,82 % 3 -

VIII 69 - - 69 66 95,65% 2-

Preprimar 200 - - 200 100%

Situaţia statistică pe clase la Scoala Gimnazială “Mihai Viteazul” Boldesti – Scăeni se prezintă astfel: La ciclul primar, cele mai mari procente de promovare s-au înregistrat procente de 100% la clasele: I- IV Seciu,preg A, I B, IV A,IV B, IV C. Cele mai mici procente de promovare s-au înregistrat la clasele:II A 80,56 % ,II B 80 %, III C 88,4%, III A 83,3 % Celelalte clase au obţinut procente peste 90% La ciclul gimnazial cele mai mari procente de promovare s-au înregistrat la clasele: VI A 100%, VIII A 95,65 %, VIII B 91,6 %; VI B 88%. Cele mai mici procente s-au înregistrat la clasele:V B 70,37%, VII C 71,25% Din analiza datelor centralizate se desprind următoarele: Tendinţe la ciclul primar: Procentul de promovare la sfârşitul anului şcolar 2014-2015 a crescut cu 1,6 % faţă de anul școlar trecut, dar este mai mic decât cel la nivel judeţean cu 2,4% Numărul elevilor repetenţi şi cu risc de abandon şcolar, a fost aproximativ egal cu cel din anul şcolar trecut(17 faţă de 18 în anul şcolar trecut). In general elevii aflaţi în această situaţie sunt de etnie rromă.

13

Tendinţe la ciclul gimnazial: Promovabilitatea a crescut cu 0,47% faţă de anul şcolar trecut, dar este cu 1,09% mai mic decât cel la nivel judeţean. A scăzut numărul elevilor repetenţi şi a celor cu risc de abandon faţa de anul şcolar trecut ( de la 20 la 18). Starea disciplinara a elevilor În ceea ce priveşte situaţia disciplinară a elevilor, în anul şcolar 2014-2015 8 elevi din ciclul gimnazial au avut note la purtare de 7 şi 5 elevi au avut note mai mici de 7, în timp ce la ciclul primar 10 elevi au avut calificativul ”Bine” la purtare. Comparativ, în anul şcolar 2013-2014,16 elevi din ciclul gimnazial au primit note la purtare mai mici de 7, iar 6 elevi au primit note de 7 la purtare, respectiv 15 elevi din ciclul primar au primit calificative de bine pentru comportament necorespunzător faţă de colegi şi profesori,un număr mare de absenţe nemotivate de la orele de curs şi distrugerea bazei materiale a şcolii. Se remarcă A crescut numărul elevilor care au nota 7 la purtare si a scazut numarul elevilor cu note sub 7. Notele scazute la purtare se datoreaza atât absenţelor cât şi stării disciplinare a elevilor. Absenteismul Clasele preg- I-IV Clasa

Total absente

Total absente motivate

Total absente nemotivate

Nr. ore pe saptamana

Nr. elevi la clasa

I A 1527 79 1438 21 30 I B 139 88 51 20 27 I C 1426 183 1243 20 26 II A 2108 6118 1490 21 36 II B 197 3 194 21 32 III A 270 24 246 21 24 III B 0 0 0 21 34 III C 74 1 73 21 26 IV A 94 47 47 23 21 IV B 28 7 21 22 24 IV C 314 50 264 22 17 PREG A 562 120 442 20 27 PREG B 1706 273 1433 20 22 PREG C 1877 244 1633 20 26 TOTAL 10312 1737 8575

14

Clasele V- VIII

Clasa Total

absente Total absente motivate

Total absente nemotivate

Nr.ore pe saptamana

Nr.elevi la clasa

V A 1003 626 377 25 24 V B 2757 291 2466 25 27 V C 1854 342 1512 25 25 VI A 288 0 288 26 20 VI B 996 715 281 26 25 VI C 1446 967 479 26 25 VII A 771 388 383 29 23 VII B 1062 648 414 29 31 VII C 3816 2659 1157 29 27 VIII A 562 312 250 30 23 VIII B 1427 678 749 30 24 VIII C 2814 2111 703 30 22 TOTAL 18796 9737 9059

16

TOTALABSENȚE

ABSENȚEMOTIVATE

ABSENTENEMOTIVATE

ClasapregătitoareA 1,93 1,05 2,51ClasapregătitoareB 5,86 2,38 8,13ClasapregătitoareC 6,45 2,13 9,26ClasaIA 5,21 0,69 8,15ClasaIB 0,48 0,77 0,29ClasaIC 4,90 1,59 7,05ClasaaII-aA 7,24 5,39 8,45ClasaaII-aB 0,68 0,03 1,10ClasaaIII-aA 0,93 0,21 1,40ClasaaIII-aB 0,00 0,00 0,00ClasaaIII-aC 0,25 0,01 0,41ClasaaIV-aA 0,32 0,41 0,27ClasaaIV-aB 0,10 0,06 0,12ClasaaIV-aC 1,08 0,44 1,50ClasaaV-aA 3,45 5,46 2,14ClasaaV-aB 9,47 2,54 13,98ClasaaV-aC 6,37 2,98 8,57ClasaaVI-aA 0,99 0,00 1,63ClasaaVI-aB 3,42 6,23 1,59ClasaaVI-aC 4,97 8,43 2,72ClasaaVII-aA 2,65 3,38 2,17ClasaaVII-aB 3,65 5,65 2,35ClasaaVII-aC 13,11 23,17 6,56ClasaaVIII-aA 1,93 2,72 1,42ClasaaVIII-aB 4,90 5,91 4,25ClasaaVIII-aC 9,67 18,40 3,99

17

PRIMAR

An scolar TOTAL ABSENTE

ABSENTEMOTIVATE

ABSENTENEMOTIVATE

2013-2014 12212 4297 79152014-2015 10309 1281 9028

18

GIMNAZIAL

An scolar TOTAL ABSENTE ABSENTE

MOTIVATEABSENTE

NEMOTIVATE2013-2014 17681 5695 119862014-2015 18799 10193 8606

19

TOTALSCOALA

An scolar TOTAL ABSENTE

ABSENTEMOTIVATE

ABSENTENEMOTIVATE

2013-2014 29893 9992 199012014-2015 29108 11474 17634

20

Tendinţe la ciclul primar A scăzut numarul total de absente cu 1903 faţă de anul şcolar trecut; A crescut numarul de absenţe nemotivate faţă de anul scolar tecut cu 1113; Daca în anul şcolar 2013-2014 erau 4297 absenţe motivate, în anul şcolar 2014-2015 doar 1281 au fost motivate (cu 3016 mai puţine) ceea ce reprezinta o implicare mai slabă a parinţilor si o monitorizare mai scăzută a absenţelor. Tendinţe la ciclul gimnazial A crescut numarul total de absente cu 1118 faţă de anul şcolar trecut; A crescut numarul absentelor motivate cu 4498 faţă de anul şcolar trecut,şi a scăzut numărul absenţelor nemotivate cu 3380 ceea ce reprezinta o implicare mai mare a parintilor si o monitorizare mai atenta a absentelor de catre diriginti si mediatorul şcolar. Măsuri ce se impun pentru îmbunătăţirea rezultatelor şcolare

1. Elaborarea unui Raport de către responsabilii de comisii metodice privind problemele identificate şi modalităţile de abordare a acestora. Realizarea unui plan de îmbunătăţire în urma identificării cauzelor obţinerii rezultatelor slabe.

2. Stabilirea în cadrul Comisiilor metodice şi a comisiilor pe probleme a unui Plan de acţiune care să conducă la ameliorarea rezultatelor şcolare;

3.Monitorizarea de către conducerea şcolii şi responsabilul de catedră a respectării planului de îmbunătăţire;

4. Proiectarea Programelor de sprijin pentru elevii cu ritm lent de învăţare. Aceştia vor participa la programe de recuperare, atât în cadrul clasei( cu profesorul care predǎ disciplina respectivǎ), cât şi cu profesorul de sprijin sau profesorul consilier, conform graficului stabilit;

21

5. Proiectarea Programelor de sprijin pentru elevii clasei a VIII-a care susţin examenul de Evaluare naţională.Elevii claselor a VIII -a vor desfǎşoara ore de pregǎtire suplimentarǎ la limba românǎ şi matematicǎ, în vederea admiterii în liceu, conform graficului stabilit. De asemeni se vor desfǎşura ore de pregǎtire pentru olimpiadele şcolare, faza judeţeanǎ. (Graficele pregătirilor suplimentare vor fi afişate la loc vizibil şi vor fi cunoscute de elevi şi părinţi care vor semna de luare la cunoştinţă);

7. Derularea Programului “Scoala dupa şcoala “ din cadrul Proiectului “Educaţia- un pas înainte pentru comunitate”- pentru 85 elevi din ciclul primar şi gimnazial, elevi cu rezultate slabe la învăţătura si care provin din familii defavorizate ( cadre didactice implicate:Adet Gabriela, Dumitru Victor, Petcu Ioana, Diaconescu Steliana, Toma Mirela, Nica Raluca, Bălan Rebeica)( septembrie 2015- iunie 2016)

9.Conducerea şcolii va stabili un program de monitorizare a stadiului pregătirii elevilor pentru asigurarea succesului şcolar la Evaluarea Naţională.

10.La nivelul Comisiilor metodice se vor stabili măsuri concrete privind parcurgerea integrală a programelor, asigurarea unei bune frecvenţe a elevilor la cursuri, îmbunătăţirea metodelor de predare- învăţare- evaluare, volumul temelor pentru acasă, elaborării unui plan de îmbunătăţire în urma identificării cauzelor obţinerii rezultatelor slabe .

12. În cadrul şedinţelor cu părinţii, la care vor fi invitaţi să participe şi profesorii disciplinelor la care elevii au obţinut rezultate slabe,vor fi analizate rezultatele la testele sumative, teze ,simulare evaluare naţională, identificându-se astfel dificultăţile pe care elevii le întâmpină în însuşirea cunoştinţelor.

III ÎNVĂŢĂMÂNTUL DE PERFORMANŢĂ.

În anul şcolar 2014-2015 elevii noştri au obţinând rezultate bune la fazele judeţene ale olimpiadelor şi concursurile şcolare.

Rezultate la ciclul primar semestrul I 2014-2015

Clasa a III a C INVATATOR POSESCU TATIANA

Concurs COMPER –LB.ROMANA PREMIUL I COLTEANU ANDREI 100.00 puncte FIERARU ANA-MARIA 100.00 puncte PETRICIOIU TEODOR 100.00 puncte TEODORESCU ISABEL 100.00 puncte TEODORESCU MARIUS 100.00 puncte TUDOR VIVIANA 100.00 puncte VOICU GABRIEL 100.00 puncte CUCOANES ANDRA 95.00 puncte NICHIFOR MIHAI 95.00 puncte PADURAN BIANCA 95.00 puncte STANCIUCU COSTIN 95.00 puncte

22

PREMIUL II CIULEA DRAGOS 90.00 puncte PAUN ANA MARIA 90.00 puncte CIOC ANDREEA 85.00 puncte PREMIUL III BADICA ALIN 80.00 puncte PALAS ANTONIO 80.00 puncte DUTA MIHAELA 75.00 puncte IONITA ROXANA 75.00 puncte IVANA GEORGIANA 75.00 puncte DANAILA RALUCA 75.00 puncte CLS a IVa C PREOTESOIU OLGA PREMIUL I ILIE REBECA 90.00 puncte PREMIULII TANASOIU IULIA 85.00 puncte PREMIUL III NASTASOIU ANDREEA 80.00 puncte MENTIUNE BUCUROIU STEFANIA 65.00 puncte SUDITU GEORGETA PREMIUL I NECULA IOANA 95.00 puncte PREMIUL II DRAGU VICTOR 90.00 puncte PITA MATEI 90.00 puncte POPA TEODORA 90.00 puncte PREMIUL III MITREA DANIEL 80.00 puncte RICHITA DIANA 80.00 puncte ROSCA DARIA 80.00 puncte EREMIA BIANCA 75.00 puncte ISTRATE ALEXANDRA 75.00 puncte MIHAI SORIN 75.00 puncte SANDU MARA 75.00 puncte MENTIUNE CAZACU RODIANA 70.00 puncte DINU GABRIEL 70.00 puncte IORGA CRISTINA 70.00 puncte TANAU ANA-MARIA 70.00 puncte JERCAN ANGELICA PREMIUL I ANDRONACHE IRINA ANDREEA 100.00 puncte BARSAN ADELIN STEFAN 100.00 puncte

23

COSTACHE DENISA OANA ANDREEA 100.00 puncte NEDELCU MIRUNA ELENA 100.00 puncte NEGUT SARAH ANDREEA 100.00 puncte TUDORACHE STEFAN CATALIN 100.00 puncte DRAGHICI MIRUNA MARIA 95.00 puncte PIRVULESCU MIHAELA GABRIELA 95.00 puncte PREMIUL II MIHALCEA OCTAVIAN ANDREI 90.00 puncte POPESCU MARA TEODORA 90.00 puncte BLIDEA NICOLETA DENISA 85.00 puncte PREMIUL II I TUDOR DARIUS CRISTIAN 80.00 puncte CERNAT ANDREEA COSMINA 75.00 puncte MARIN ALBERTO 75.00 puncte

COMPER –MATEMATICA JERCAN ANGELICA PREMIUL I ANDRONACHE IRINA ANDREEA 100.00 puncte BLIDEA NICOLETA DENISA 100.00 puncte CERNAT ANDREEA COSMINA 100.00 puncte COSTACHE DENISA OANA ANDREEA 100.00 puncte DRAGHICI MIRUNA MARIA 100.00 puncte MIHALCEA OCTAVIAN ANDREI 100.00 puncte NEDELCU MIRUNA ELENA 100.00 puncte POPESCU MARA TEODORA 100.00 puncte TUDOR DARIUS CRISTIAN 100.00 puncte TUDORACHE STEFAN CATALIN 100.00 puncte NEGUT SARAH ANDREEA 95.00 puncte PREMIUL II BARSAN ADELIN STEFAN 90.00 puncte PIRVULESCU MIHAELA GABRIELA 85.00 puncte PREMIUL III MARIN ALBERTO 75.00 puncte

COMPER –MATEMATICA CLASA a III a C PREMIUL I TEODORESCU ISABEL 95.00 puncte PREMIUL II IONITA ROXANA 85.00 puncte PADURAN BIANCA 85.00 puncte PREMIUL III CIULEA DRAGOS 80.00 puncte TEODORESCU MARIUS 80.00 puncte MENTIUNE TUDOR VIVIANA 75.00 puncte

24

STANCIUCU COSTIN 70.00 puncte VOICU GABRIEL 70.00 puncte BADICA ALIN 65.00 puncte PAUN ANA MARIA 65.00 puncte

COMPER –MATEMATICA PREOTESOIU OLGA PREMIUL III ILIE REBECA 80.00 puncte NASTASOIU ANDREEA 75.00 puncte

COMPER –MATEMATICA CLASA a IV aA SUDITU GEORGETA PREMIUL I DINU GABRIEL 100.00 puncte DRAGU VICTOR 95.00 puncte PREMIUL II NECULA IOANA 90.00 puncte PITA MATEI 90.00 puncte RICHITA DIANA 90.00 puncte PREMIUL III POPA TEODORA 80.00 puncte SANDU MARA 75.00 puncte REZULTATE CENTRALIZATE COMPER- LIMBA ROMANA

CLASA PREGATITOARE CLASA I PREMIUL I - 16 PREMIUL I- 9 PREMIUL II -3 PREMIUL II - 5 PREMIUL III - 2 PREMIUL III -8 MENTIUNE-1 MENTIUNE -2 CLASA A II-A CLASA A III-A PREMIUL I-8 PREMIUL I - 7 PREMIUL II - 8 PREMIUL II-5 PREMIUL III- 6 PREMIUL III- 9 MENTIUNE – 3 MENTIUNE -7 CLASA A IV-A PREMIUL I - 8 PREMIUL II -5 PREMIUL III-1

25

REZULTATE CENTRALIZARE COMPER- MATEMATICA CLASA PREGATITOARE CLASA I PREMIUL I - 17 PREMIUL I-8 PREMIUL II -3 PREMIUL II - 4 PREMIUL III - 2 PREMIUL III -2 MENTIUNE-1 MENTIUNE -2 CLASA A II-A CLASA A III-A PREMIUL I-4 PREMIUL I - 1 PREMIUL II - 4 PREMIUL II-10 PREMIUL III- 6 PREMIUL III- 8 MENTIUNE – 5 MENTIUNE -4 CLASA A IV-A PREMIUL I - PREMIUL II -1 PREMIUL III-3 MENTIUNE-6 CONCURSUL NATIONAL DE MATEMATICA :LUMINA MATH 22.11.2014 CLASA A II-A DINU DANIELA PREMIUL III-2 MENTIUNE-3 CLASA A IV-A SUDITU GEORGETA PREMIUL II-1

Rezultate obtinute la concursurile si olimpiadele scolare Sem. al II-lea, an scolar 2014-2015

Rezultate obtinute la Olimpiada Nationala de EDUCATIE CIVICA

An scolar 2014-2015 Nr.crt Numele si prenumele elevului Premiul obtinut Clasa Indrumator

1 COLTEANU ANDREI

VOICU GABRIEL

II aIIIa Posescu Tatiana

26

Rezultate obtinute la Concursul judetean ,,Cuvant si culoare’’

An scolar 2014-2015

Nr.crt Numele si prenumele elevului Premiul obtinut Clasa Indrumator

1 Dinca Andrei I aIVa Anton Cristina

Rezultate Concursul Comper – MATEMATICA et.a II a

An scolar 2014-2015 CLASA PREGATITOARE A

Nr.crt Numele si prenumele elevului

PUNCTAJ Premiul obtinut

Clasa Indrumator

1 CERNAT MALINA

100 I Cls.pregatitoare A

VOICU ROXANA

2 PETRISOR CRISTIANA


VOICU ROXANA

3 NICOLAE DAVID


VOICU ROXANA

4 MOTOIANU ROBERTA


VOICU ROXANA

5 MANOLACHE ALEXANDRA


VOICU ROXANA

6 ISAILA DENISA


VOICU ROXANA

7 IONITA ANDREI


VOICU ROXANA

8 GHINDESCU RARES


VOICU ROXANA

9 FEKETE DIANA


VOICU ROXANA

27

10 COCAN ALESIA


VOICU ROXANA

11 DITA CRISTIAN

90 II Cls.pregatitoare A

VOICU ROXANA

12 TARAU LARISA


VOICU ROXANA

13 ILIE MARINELA

70 MENTIUNE Cls.pregatitoare A

VOICU ROXANA

14 FIERARU IRINA


VOICU ROXANA

CLASA PREGATITOARE C

NR.CRT. Numele si prenumele elevului

PUNCTAJ PREMIUL CLASA INDRUMATOR

1 BORS ABIGAIL


DUMITRU CAMELIA

2 BURULEA ADELINA


DUMITRU CAMELIA

3 CIOBANU LIDIA


DUMITRU CAMELIA

4 CIOC ALEXANDRA


DUMITRU CAMELIA

5 HARPA IRINA 100 I Cls.pregatitoare A

DUMITRU CAMELIA

6 LUPU CRISTIAN


DUMITRU CAMELIA

7 OLTEANU BOGDAN


DUMITRU CAMELIA

28

8 POPESCU IRINA


DUMITRU CAMELIA

9 PREPELITA BIANCA


DUMITRU CAMELIA

10 ROMAN ALEXANDRA


DUMITRU CAMELIA

11 BAJENARU MIRUNA


DUMITRU CAMELIA

12 DUMITRESCU VLAD


DUMITRU CAMELIA

13 LUNCASU LORENA


DUMITRU CAMELIA

14 TUICA LUCA 90 II Cls.pregatitoare A

DUMITRU CAMELIA

15 MIHALCEA LUCA

80 III Cls.pregatitoare A

DUMITRU CAMELIA

16 SOIMAREANU MIRCEA

80 III Cls.pregatitoare A

DUMITRU CAMELIA

17 DRAGAN VICTOR

60 - Cls.pregatitoare A

DUMITRU CAMELIA

ELEVI PARTICIPANTI LA CONCURSUL COMPER- MATEMATICA Clasele pregatitoare

REZULTATE OBTINUTE: PREMIUL I 20 ELEVI PREMIUL II 6 ELEVI

PREMIUL III: 2 ELEVI MENTIUNE 2 ELEVI

29

CLASA a I I a A



Clasa Indrumator

1 ADETMIHNEA 95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

2 ILIEANTONIACORA 95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

3 MANOLEALEXANDRA

95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

4 DIACONUCATALIN 90 II Cls.a II aA Dinu Daniela

5 FLORESCUALEXANDRA

90 II Cls.a II aA Dinu Daniela

6 GEORGESCUALEXIA 90 II Cls.a II aA Dinu Daniela

7 GHINDESCUIONUT 85 II I Cls.a II aA Dinu Daniela

8 GRIGOREMARA 85 III Cls.a II aA Dinu Daniela

9 LAZARALEXANDRANICOLE


10 VASILESCUANDRE 85 II Cls.a II aA Dinu Daniela

11 PREDELEANUTEODORA


12 TAMASCRISTINA 85 II Cls.a II aA Dinu Daniela

13 GAFTOIALEXANDRU

80 III Cls.a II aA Dinu Daniela

30

14 STOICABEATRICE 80 III Cls.a II aA Dinu Daniela

15 PAPUSAALISSIA 80 III Cls.a II aA Dinu Daniela

16 DOBREALEXANDRA

75 III Cls.a II aA Dinu Daniela

17 SUDITUANTONIA 70 MENTIUNE Cls.a II aA Dinu Daniela

18 DINESCUMIHAI 70 MENTIUNE Cls.a II aA Dinu Daniela

19 DUMITRUBIANCA 70 MENTIUNE Cls.a II aA Dinu Daniela

20 DUMITRUBIANCA 70 MENTIUNE Cls.a II aA Dinu Daniela

21 ANDRONACHEKARINA

65 MENTIUNE Cls.a II aA Dinu Daniela

22 FANMAIA 65 MENTIUNE Cls.a II aA Dinu Daniela

ELEVI PARTICIPANTI LA CONCURSUL COMPER- MATEMATICA REZULTATE OBTINUTE:

PREMIUL I 3 ELEVI PREMIUL II 7 ELEVI

PREMIUL III: 6 ELEVI MENTIUNE 6 ELEVI

CLASA a III a A Nr.crt Numele si prenumele

elevului PUNCTAJ Premiul

obtinut Clasa Indrumator

1 BABARU ANCA 100 I Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

2 MATEI LUCIAN 100 I Cls.a IIIa A VASILE

31

ANDREI SILVIA

3 NAE FABIAN ADRIAN

100 I Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

4 UNGUREANU LAURA IOANA


5 MOISA ALEXANDRU

85 II Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

6 OPREA MARIA 100 I Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

7 MATEI ALEXANDRA

CAMELIA


8 SINCAN BIANCA MARIA


9 PAVEL ANDREEA CATALINA


10 POPA NICUSOR 80 III Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

CLASA a III a B



Clasa Indrumator

1 GHITA MARIO 80 III Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

2 ONUTU CARLOS 65 Mentiune Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

3 BALEA VLAD 75 III Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

4 ANDRONACHE ELENA

95 I Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

32

5 NEAGU GEORGIANA

80 III Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

6 DINU THEA 70 Mentiune Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

7 MARE GABRIEL 85 II Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

8 CIOBANU TEODORA

70 Mentiune Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

9 BADICA ANA-MARIA

65 Mentiune Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

10 PREDA LARISA 75 III Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

11 PARVAN ALEXANDRU


12 CIOBANU EMANUELA

60 - Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

13 TANAU DELIA 65 Mentiune Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

14 CONSTANTINESCU RAISA

90 II Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

15 MOISA COSTIN 65 Mentiune Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

16 NAE GABRIEL 80 III Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

17 ROSU AMALIA 90 II Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

18 TOMA NARCIS 90 II Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

33

CLASA a III a C Nr.crt Numele si

prenumele elevului


Clasa Indrumator

1 BADICAALIN 100 I Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

2 COLTEANUANDREI

100 I Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

3 COANESANDRA3100


4 FIERARUANA-MARIA


5 PADURANBIANCA3100


6 PETRICIOIUTEODOR


7 NICHIFORMIHAI3100


8 TEODORESCUISABELA


9 TEODORESCUMARIUS-

FLORIN3100


10 TUDOR VIVIANA


11 VOICU GABRIEL

90 II Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

12 PAUN ANA 90 II Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

13 STANCIUCU COSTIN


34

14 CIULEA DRAGOS


15 PALAS ANTONIO


16 CIOC ANDREEA

80 III Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

17 DANAILA RALUCA

75 MENTIUNE Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

18 IONITA ROXANA


ELEVI PARTICIPANTI LA CONCURSUL COMPER- MATEMATICA REZULTATE OBTINUTE:

PREMIUL I 16 ELEVI PREMIUL II 13 ELEVI PREMIUL III: 9 ELEVI MENTIUNE 8 ELEVI

CLASA aIV a A Nr.crt Numele si

prenumele elevului PUNCTAJ Premiul

obtinut Clasa Indrumator

1 DINUGABRIEL 95 I Cls.a IVaA Suditu Georgeta

2 DRAGUVICTOR 90 II Cls.a IVaA Suditu Georgeta

3 NECULAIOANA 90 II Cls.a IVaA Suditu Georgeta

4 ROSCADARIA 90 II Cls.a IVaA Suditu Georgeta

5 POPATEODORA 70 MENTIUNE Cls.a IVaA Suditu Georgeta

35

6 MIHAISORIN 70 MENTIUNE Cls.a IVaA Suditu Georgeta

7 PITAMATEI 70 MENTIUNE Cls.a IVaA Suditu Georgeta

8 RICHITADIANA 70 MENTIUNE Cls.a IVaA Suditu Georgeta

9 ILIEREBECA 65 MENTIUNE Cls.a IVaA Suditu Georgeta

ELEVI PARTICIPANTI LA CONCURSUL COMPER- MATEMATICA

REZULTATE OBTINUTE: PREMIUL I 1 ELEVI PREMIUL II: 3ELEVI MENTIUNE 5 ELEVI

Rezultate Concursul Comper – COMUNICARE et.a II a

An scolar 2014-2015 CLASA PREGATITOARE A



Clasa Indrumator

1 IONITA ANTONIO


VOICU ROXANA

2 NICOLAE DAVID


VOICU ROXANA

3 MOTOIANU ROBERTA


VOICU ROXANA

4 MANOLACHE ALEXANDRA


VOICU ROXANA

5 GHINDESCU RARES


VOICU ROXANA

36

6 FEKETE DIANA


VOICU ROXANA

7 PETRISOR CRISTIANA


VOICU ROXANA

8 TARAU LARISA


VOICU ROXANA

9 ILIE MARINELA


VOICU ROXANA

10 FIERARU IRINA


VOICU ROXANA

11 CORBEANU DARIA


VOICU ROXANA

CLASA PREGATITOARE C

1 BORS ABIGAIL 90 II Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

2 BUCUROIU IRINA 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

3 BURULEA ADELINA 80 III Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

4 CIOBANU LIDIA 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

5 CIOC ALEXANDRA 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

6 DRAGAN VICTOR 80 III Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

7 DUMITRESCU VLAD 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

8 HARPA IRINA 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

9 IOSIF RARES 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

10 LUNCASU LORENA 70 MENTIUNE Cls.pregatitoare C DUMITRU

CAMELIA

11 LUPU CRISTIAN 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

12 MIHALCEA LUCA 90 II Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

37

ELEVI PARTICIPANTI LA CONCURSUL COMPER-COMUNICARE REZULTATE OBTINUTE:

PREMIUL I 16 ELEVI PREMIUL II: 4 ELEVI PREMIUL III:5 ELEVI MENTIUNE 4 ELEVI

CLASA I A NR.CRT. NUMELE SI

PRENUMELE ELEVULUI

PUNCTAJ PREMIUL CLASA

INDRUMATOR

1 VISANOIU MARIA 100 I I A BILCIURESCU FLORINA

2 STOICA ANDU-GEORGIAN

100 I I A BILCIURESCU FLORINA

3 COSTACHE TUDOR-CALIN


4 VASILEALEXANDRU-NICOLAE


5 DRAGOMIRSTEFAN-MIHAI


6 TARCAU ANDREI-CALIN


7 PANA DELIA-ELENA


8 TATUDIANA 95 I I A BILCIURESCU FLORINA

13 OLTEANU BOGDAN 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

14 POPESCU IRINA 80 III Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

15 PREPELITA BIANCA 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU CAMELIA

16 ROMAN ALEXANDRA 100 I Cls.pregatitoare C DUMITRU

CAMELIA

17 SOIMAREANU MIRCEA 80 III Cls.pregatitoare C DUMITRU CA

MELIA

18 VASILESCU ALEXANDRU 80 III Cls.pregatitoare C DUMITRU

CAMELIA

38

9 DOMANIUSTIN 90 II I A BILCIURESCU FLORINA

10 MIHAI ALIN-CASIAN

85 II I A BILCIURESCU FLORINA

11 MATESANSEBASTIAN

85 III I A BILCIURESCU FLORINA

12 ILIE COSMINA-STEFANIA -


13 FERARUDARIA-ANDREEA


14 BIRJOVANURADU-MIHAI


15 DINCA RADU-STEFAN


16 COJOCARUMARIA-DORIANA


17 CIOBANUDENISA-ELENA1


18 SOAREALIN-FLORENTIN1


19 ALEXANDRUANDREEA-ROXANA


20 CAPITANESCUDENIS-ALEXANDRU


21 IONMIRUNA-IOANA

65 MENTIUNNE I A BILCIURESCU FLORINA


PREMIUL I: 8ELEVI PREMIUL II:2 ELEVI

PREMIUL III:10 ELEVI MENTIUNE 1

39

CLASA a II a A



Clasa Indrumator

1 ADETMIHNEA 100 I Cls.a II aA Dinu Daniela

2 ILIEANTONIACORA 100 I Cls.a II aA Dinu Daniela

3 TAMASCRISTINA 100 I Cls.a II aA Dinu Daniela

4 ANDRONACHEKARINA 100 I Cls.a II aA Dinu Daniela

5 FLORESCUALEXANDRA 100 I Cls.a II aA Dinu Daniela

6 GEORGESCUALEXIA 100 I Cls.a II aA Dinu Daniela

7 VASILESCUANDREI 95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

8 MANOLEALEXANDRA 95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

9 LAZARALEXANDRANICOLE

95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

10 GHINDESCUIONUT 95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

11 GAFTOIALEXANDRU 95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

12 DUMITRUBIANCA 95 I Cls.a II aA Dinu Daniela

13 DINESCUMIHAI 90 II Cls.a II aA Dinu Daniela

14 FANMAIA 90 II Cls.a II aA Dinu Daniela

40

15 STOICABEATRICE 90 II Cls.a II aA Dinu Daniela

16 DUMITRUMARIO 85 II Cls.a II aA Dinu Daniela

17 SUDITUANTONIA 85 II Cls.a II aA Dinu Daniela

18 STEFANMARIA 80 III Cls.a II aA Dinu Daniela

19 PREDELEANUTEODORA 80 III Cls.a II aA Dinu Daniela

20 DOBREALEXANDRA 80 III Cls.a II aA Dinu Daniela

21 ILIEANTONIAMARIA 80 III Cls.a II aA Dinu Daniela

22 DIACONUCATALIN275 75 III Cls.a II aA Dinu Daniela

23 ONEATAANDREEA 70 III Cls.a II aA Dinu Daniela

ELEVI PARTICIPANTI LA CONCURSUL COMPER-COMUNICARE

REZULTATE OBTINUTE: PREMIUL I 12ELEVI PREMIUL II:5ELEVI

PREMIUL III:6 ELEVI CLASA aIII a B



Clasa Indrumator

1 GHITA MARIO 100 I Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

2 ONUTU CARLOS 95 I Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

41

3 BALEA VLAD 95 I Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

4 ANDRONACHE ELENA

95 I Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

5 NEAGU GEORGIANA

90 II Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

7 DINU THEA 85 II Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

8 MARE GABRIEL 85 II Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

9 CIOBANU TEODORA


11 BADICA ANA-MARIA


12 PREDA LARISA 75 III Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

13 PARVAN ALEXANDRU


14 CIOBANU EMANUELA


17 TANAU DELIA 65 MENTIUNE Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

18 CONSTANTINESCU RAISA

65 MENTIUNE Cls.a IIIa B ADET GABRIELA

CLASA aIII a A



Clasa Indrumator

1 BABARU ANCA 100 I Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

42

2 MATEI LUCIAN ANDREI


3 NAE FABIAN ADRIAN


4 UNGUREANU LAURA IOANA


5 MOISA ALEXANDRU


6 OPREA MARIA 100 I Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

7 MATEI ALEXANDRA

CAMELIA

75 III Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

8 SINCAN BIANCA MARIA

70 MENTIUNE Cls.a IIIa A VASILE SILVIA

CLASA aIIIa C



Clasa Indrumator

1 BADICAALIN 100 I Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

2 COLTEANUANDREI


3 COANESANDRA 100 I Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

4 FIERARUANA-MARIA


5 PADURANBIANCA


43

6 PETRICIOIUTEODOR


7 NICHIFORMIHAI 100 I Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

8 TEODORESCUISABELA


9 TEODORESCUMARIUS-FLORIN


10 TUDOR VIVIANA


11 VOICU GABRIEL


12 PAUN ANA 95 I Cls.a IIIa C Posescu Tatiana

13 STANCIUCU COSTIN


14 CIULEA DRAGOS


15 PALAS ANTONIO


16 CIOC ANDREEA


17 DANAILA RALUCA


18 IONITA ROXANA



PREMIUL I 20 ELEVI PREMIUL II:11ELEVI PREMIUL III:8 ELEVI

Mentiune:4

44

CLASA aIV a A



Clasa Indrumator

1 NECULAIOANA 90 II Cls.a IVaA Suditu Georgeta

2 DRAGUVICTOR 80 III Cls.a IVaA Suditu Georgeta

3 ISTRATEALEXANDRA 80 III Cls.a IVaA Suditu Georgeta

4 ROSCADARIA 80 III Cls.a IVaA Suditu Georgeta

5 DINUGABRIEL 75 III Cls.a IVaA Suditu Georgeta

6 MITREADANIEL 75 III Cls.a IVaA Suditu Georgeta

7 SANDUMARA 75 III Cls.a IVaA Suditu Georgeta

8 POPATEODORA 70 MENTIUNE Cls.a IVaA Suditu Georgeta

CLASA a IV a C



Clasa Indrumator

1 BADARAUMARIAN 70 MENTIUNE Cls.a IVaC Preotesoiu Olga

2 BUCUROIUSTEFANIA 70 MENTIUNE Cls.a IVaC Preotesoiu Olga

45


PREMIUL II:1ELEV

PREMIUL III:6 ELEVI MENTIUNE:3 ELEVI

CONCURSUL COMPER-COMUNICARE CENTRALIZAREA REZULTATELOR

CLASELE

PARTICIPANTE

PREMII OBTINUTE

Cls.pregatitoare

A Cls.pregatitoare

C

I

20

II

6

III

2

MENTIUNE

2

CLS. II A

3 7 6 6

CLS. III A

CLS. III B

CLS. III C

16 13 9 8

CLS. A IVa A

1 3 - 5

CONCURSUL COMPER- MATEMATICA

CENTRALIZAREA REZULTATELOR CLASELE

PARTICIPANTE PREMII OBTINUTE

Cls.pregatitoare A Cls.pregatitoare C

I

16

II

4

III

5

MENTIUNE

4

46

CLS. I A 8 2 10 1

CLS. II A 12 5 6 -

CLS. III A

CLS. III B

CLS. III C

20 11 8 4

CLS. a IVa A

CLS. a IVa C

1 6 3

Rezultate Concursul national Fii inteligent la matematica

clasele a III a An scolar 2014 -2015

Nr.crt Numele si prenumele

elevului

Premiul obtinut Punctaj Clasa Indrumator

1 Babaru Anca I 100 aIII a A Vasile Silvia

2 Badica Alin I 100 aIII a C Posescu Tatiana

3 Ciulea Dragos I 100 aIII a C Posescu Tatiana

4 Colteanu Andrei I 100 aIII a C Posescu Tatiana

5 Constantin Raisa I 100 aIII a B Adet Gabriela

6 Fieraru Ana I 100 aIII a C Posescu Tatiana

7 Ghita Mario I 100 aIII a B Adet Gabriela

8 Matei Lucian I 100 aIII a A Vasile Silvia

9 Nae Fabian I 100 aIII a A Vasile Silvia

10 Onutu Carlos I 100 aIII a B Adet Gabriela

11 Oprea Maria I 100 aIII a A Vasile Silvia

12 Petricioiu Teodor

I 100 aIII a C Posescu Tatiana

13 Rosu Amalia I 100 aIII a B Adet Gabriela

47

14 Teodorescu Isabel


15 Teodorescu Marius


16 Tudor Viviana I 100 aIII a C Posescu Tatiana

17 Ungureanu Laura

I 100 aIII a A Vasile Silvia

18 Matei Alexandra I 98 aIII a A Vasile Silvia

19 Paun Ana II 95 aIII a Posescu Tatiana

20 Balea Vlad III 90 aIII a B Adet Gabriela

21 Andronache Elena

III 85 aIII a B Adet Gabriela

CONCURSUL ,,FII INTELIGENT LA MATEMATICA REZULTATE OBTINUTE:

PREMIUL I-18 ELEVI PREMIUL II:1ELEV

PREMIUL III:2 ELEVI

ǎţǎmântului la nivelul scolii gimnaziale “mihai viteazul ...de influenţare pozitivă al...

Documents