ministerul educaŢiei Şi cercetĂrii ŞtiinŢifice · web viewacest proiect îşi justifică...
TRANSCRIPT
LICEUL TEORETIC RECAȘ
Nr.3607/ 02.10.2019
Natură şi literaturăConcurs naţional
inclus în Calendarul Activităţilor Educative,Şcolare şi Extraşcolare al Inspectoratului Şcolar Judeţean Timiş la poziţia 177
ARGUMENT
Ediţia a V-a13 ianuarie 2019 – 12 iunie 2020
Proiectul „Natură şi literatură” oferă elevilor posibilitatea de a-şi dezvolta atât competenţe de bază, cât şi competenţe transversale şi le stimulează interesul şi motivaţia pentru învăţare suplimentară în diferite domenii de interes. Prin numărul secţiunilor prevăzute şi prin abordarea multidisciplinară şi transdisciplinară, proiectul propus este o oportunitate pentru elevi de a-şi ilustra preocupările faţă diferite aspecte ale realităţii imediate precum lumea vieţuitoarelor, fenomene ale naturii, ecologie, lumea textelor literare, a ştiinţei și a artei fotografice.
Totodată, proiectul propus este o oportunitate şi pentru cadrele didactice, deoarece îşi propune să promoveze o mai bună comunicare între cadrul didactic şi elevul participant prin solicitarea unei scurte prezentări făcute de coordonator lucrărilor înscrise în concurs.
Proiectul este relevant în raport cu educaţia nonformală prin faptul că secţiunile concursului răspund intereselor elevilor şi/sau dezvoltării lor profesionale, prin abordarea transdisciplinară, complexă şi integrată şi prin caracterul distractiv şi/sau util al activităţii desfăşurate în vederea realizării materialelor.
Acest proiect îşi justifică existenţa în contextul actual al învăţământului românesc prin solicitarea tot mai mare din partea elevilor şi a părinţilor ca elevii să fie implicaţi în diferite activităţi extraşcolare, să fie puşi în contexte diferite de învăţare şi să aibă posibilitatea de a arăta ce sunt capabili să facă. Printre cele mai interesante activităţi pentru părinţi şi elevi se numără concursurile şi atelierele tematice, astfel proiectul răspunzând nevoii beneficiarilor actului educaţional.
SCOPUL CONCURSULUI / PROIECTULUI:Scopul proiectului este cunoaşterea lumii sub aspecte diverse şi promovarea unei atitudini
pozitive faţă de tot ce ne înconjoară.
OBIECTIVELE CONCURSULUI / PROIECTULUI:▪ apropierea elevilor de natură, de ştiinţă şi de lumea textelor literare care ilustrează natura▪ valorificarea preocupărilor şi calităţilor fiecărui elev participant▪ conştientizarea nevoii de implicare şi de participare activă la educarea civică şi ecologică a
elevilor▪ dezvoltarea simţului estetic, a bunului gust, sporirea simţului critic şi autocritic prin realizarea
unor materiale de calitate▪ dezvoltarea competitivităţii prin implicare într-un concurs pe diferite teme
Grupul ţintă căruia i se adresează proiectul. Beneficiarii direcţi şi indirecţi:Grupul ţintă al proiectului sunt elevi de gimnaziu şi liceu, aceştia fiind beneficiarii direcţi.
Beneficiarii indirecţi sunt cadrele didactice, părinţii şi comunităţile şcolare din care fac parte participanţii la concurs.
Număr de elevi / cadre didactice implicate: 300 de elevi şi 50 de cadre didactice
CALENDARUL CONCURSULUIPromovarea proiectului: 13 ianuarie 2019 – 12 iunie 2020Organizarea etapei pe școală: 15 ianuarie – 28 februarie 2020Înscrierea participanţilor prin completarea fişei de înscriere şi transmiterea materialelor:
28 februarie – 06 martie 2020Evaluarea lucrărilor înscrise în concurs: 06 martie-30 aprilie 2020Realizarea unei expoziţii cu materialele înscrise în concurs: 30 aprilie – 12 iunie 2020Anunţarea câştigătorilor: 30 aprilie 2020Expedierea/înmânarea diplomelor: 30 aprilie – 12 iunie 2020
SECŢIUNILE CONCURSULUIConcursul se adresează elevilor de gimnaziu şi liceu şi va desfăşura pe patru secţiuni, cu
participare indirectă. Pentru fiecare dintre secțiuni se va organiza o etapă intermediară, pe școală, urmată de înscrierea online și transmiterea lucrărilor pentru etapa națională.
Condiţii generale de participare:Înscrierea la toate cele patru secțiuni se va face completând Fișa de înscriere . Dacă la nivelul unei unităţi de învăţământ există mai mulţi coordonatori, în parteneriat poate
fi trecut fiecare separat sau pot fi trecuţi mai mulţi coordonatori.Fiecare cadru didactic poate coordona maxim 5 lucrări, indiferent de secţiune. Un elev poate
participa la o singură secţiune, respectiv subsecţiune. O lucrare poate avea un singur autor şi un singur coordonator.
Modalitatea de transmitere a lucrărilor (până la data 06 martie 2020)- secțiunea I: Creație literară (poezie și proză) – pe e-mail ([email protected]);- secțiunea II: Creație plastică – prin poștă, la adresa: Liceul Teoretic Recaş (pentru
concursul „Natură şi literatură”), strada George Coşbuc, nr. 1, cod 307340, localitatea Recaş, judeţul Timiş;
- secțiunea III: Lucrări științifice - pe e-mail ([email protected]);- secțiunea IV: Fotografie prin poștă, la adresa: Liceul Teoretic Recaş (pentru concursul
„Natură şi literatură”), strada George Coşbuc, nr. 1, cod 307340, localitatea Recaş, judeţul Timiş, până la data 28 februarie 2020 și pe e-mail ([email protected]).
Parteneriatul (anexa 1) se va expedia prin poştă, împreună cu un plic autoadresat şi timbrat în valoare de 3 lei. În situaţia în care mai mulţi coordonatori trimit într-un singur plic parteneriatul/ parteneriatele pe adresa Liceului Teoretic Recaş, plicul autoadresat va avea la destinatar acelaşi nume şi aceeaşi adresă iniţiale, diplomele fiind expediate pentru toţi cei implicaţi.
Cadrul didactic coordonator va trimite pe e-mail ([email protected]) şi o fotografie care să ilustreze colaborarea cu elevul în realizarea lucrării, o prezentare de 2-3 rânduri care să argumenteze alegerea creaţiei respective şi o declaraţie pe propria răspundere scanată (anexa 2) că lucrările sunt originale, au fost realizate doar de elevi şi aparţin autorilor menţionaţi. Fotografiile nu vor fi făcute publice.
Secţiunea I:
Creaţie literară ilustrând tema naturii, cu două subsecţiuni:a) PROZĂ – text literar în proză, de maximum 2 pagini A4, scris în Word; titlul se va scrie
cu Times New Roman 14, bold, centrat. La două rânduri de titlu se vor scrie cu Times New Roman 10 italic, pe câte un rând aliniat la dreapta următoarele informaţii: numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele şi prenumele profesorului coordonator, secţiunea: Creaţie literară - proză (anexa 3).
Textul creaţiei literare se va scrie cu caractere de 12, Times New Roman, la un rând, margini de 2 cm, aşezare stânga-dreapta, obligatoriu cu semne diacritice.
b) POEZIE – text literar liric, de maximum 2 pagini A4, scris în Word; titlul se va scrie cu Times New Roman 14, bold, centrat. La două rânduri de titlu se vor scrie cu Times New Roman 10 italic, pe câte un rând aliniat la dreapta următoarele informaţii: numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele şi prenumele profesorului coordonator, secţiunea: Creaţie literară - poezie (anexa 3).
Textul creaţiei literare se va scrie cu caractere de 12, Times New Roman, la un rând, margini de 2 cm, aşezare stânga-dreapta, obligatoriu cu semne diacritice.
Criterii de jurizare:
respectarea temei concursului; originalitatea abordării sau a tehnicii; respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie; respectarea condiţiilor de redactare.
Secţiunea a II-a:
Creaţie plastică pe tema: Natura în textele literareLa această secţiune pot participa desene şi picturi pe tema Natura în textele literare.
Lucrările vor fi realizate în tehnică de lucru la alegere, format A4 şi vor fi însoţite obligatoriu de o a doua foaie (A4) care să prezinte autorul textului literar, titlul textului şi textul care a reprezentat sursa de inspiraţie a lucrării înscrise în concurs. Colajele nu vor fi acceptate în concurs. Lucrările se expediază prin poștă pe adresa școlii organizatoare.
Pe spatele lucrării, în colţul din stânga sus, vor fi menţionate următoarele informaţii: numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele şi prenumele profesorului coordonator, titlul lucrării, titlul şi autorul textului literar care a reprezentat sursa de inspiraţie pentru creaţia plastică, secţiunea: Creaţie plastică (anexa 4).
Criterii de jurizare: respectarea temei concursului; unitatea compoziţională; expresivitatea liniei, formei, culorii; respectarea condiţiilor de realizare.
Secţiunea a III-a:
Lucrări ştiinţifice pe tema: Natura şi minunile eiLa această secţiune pot fi înscrise lucrări ştiinţifice pe tema menţionată, abordând orice
aspect legat de natură, din perspectiva oricărei discipline studiate.
Lucrările pot fi realizate în format:- word:Lucrările vor fi avea maximum 4 pagini, format A 4, redactate în Word, cu caractere de 12,
Times New Roman, la un rând, margini de 2 cm, aşezare stânga-dreapta, obligatoriu cu semne diacritice. Titlul va fi scris cu majuscule, Times New Roman 14 Bold, centrat. La două rânduri de titlu se vor scrie cu Times New Roman 10 italic, pe câte un rând aliniat la dreapta următoarele informaţii: numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele şi prenumele profesorului coordonator, secţiunea: Lucrări ştiinţifice (anexa 3). La două rânduri de acestea se va scrie textul lucrării cu Times New Roman 12. La sfârşitul lucrării va fi trecută, în ordine alfabetică, bibliografia: numele, prenumele autorului, titlul lucrării, editura, localitatea, anul sau sursa web.
- power point (lucrarea va avea maxim 15 slide-uri şi va cuprinde pe primul slide următoarele informaţii: numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele şi prenumele profesorului coordonator, secţiunea: Lucrări ştiinţifice).
Criterii de jurizare: respectarea temei concursului; respectarea adevărului ştiinţific; calitatea, relevanţa şi sistematizarea informaţiilor de specialitate; originalitatea tratării; existenţa bibliografiei utilizate; respectarea condiţiilor de realizare a lucrărilor.
Secţiunea a IV-a:
Fotografie pe tema: Natura şi minunile eiLa această secţiune pot fi înscrise fotografii pe tema menţionată, ilustrând aspecte ale naturii,
prin prisma artei fotografice.Lucrările fotografice vor avea format A4 (maxim) și vor fi printate pe hârtie fotografică.
Colajele nu vor fi acceptate în concurs.Pe spatele lucrării, în colţul din stânga sus, vor fi menţionate următoarele informaţii:
numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele şi prenumele profesorului coordonator, titlul lucrării, secţiunea: Fotografie (anexa 4).
Criterii de jurizare: respectarea temei concursului; originalitate; calitatea, claritatea și aspectul general al fotografiei; iluminare; redarea culorilor; paginare; expresivitate.
EVALUAREA LUCRĂRILOR va fi realizată pentru fiecare secţiune şi subsecţiune de câte o comisie de specialitate şi se va face printr-un punctaj de la 1 la 50. Ierarhizarea concurenţilor se stabileşte în ordinea descrescătoare a punctajelor obţinute la concurs, pentru fiecare secțiune în parte și pentru fiecare nivel în parte (gimnaziu și liceu).
În cazul unei situaţii de egalitate la evaluarea lucrărilor, criteriul care va face diferenţa va fi originalitatea.Se vor acorda, în ordinea descrescătoare a punctajelor, premii pe secţiuni, respectiv pentru fiecare subsecţiune: premiul I, premiul II, premiul III, menţiune şi premiul special, pentru fiecare nivel de clasă. Premiile vor consta doar în diplome. Elevii care nu au obținut premii, vor primi diplome de participare expediate prin poştă, iar cadrele didactice coordonatoare vor primi adeverinţe.
Diplomele şi adeverinţele vor fi trimise prin poştă până la data de 12 iunie 2020 pe adresa comunicată de participanţi (adresa unităţii de învăţământ).
NOTĂBaremele de evaluare sunt stabilite de către comisiile de jurizare, formate din profesori de
specialitate din cadrul unităţii de învăţământ organizatoare. Vor fi înscrise în concurs lucrări originale, executate integral de către elevi. Coordonatorii îşi asumă responsabilitatea originalităţii lucrărilor trimise prin completarea declaraţiei pe propria răspundere. Lucrările care nu vor respecta regulamentul concursului vor fi descalificate. Nu se admit contestaţii. Nu se restituie lucrările participanţilor.
Persoane de contact:Podaru Ileana (lucrări ştiinţifice): tel. 0723301145, e-mail [email protected]ârdă Mioara (creaţie literară): tel: 0741186177, e-mail [email protected]ţan Mihaela (creaţie plastică): tel: 0723350045, e-mail: [email protected] Valentin (fotografie): tel: 0740083571, e-mail: [email protected]
ANEXA 1
Liceul Teoretic Recaş Unitatea de învăţământ………………………………………………………………………………………...........................................................
Recaş, Str. George Coşbuc, Nr. 1 Adresa: …………………………………………………….…….........................................................................................................
Jud. Timiş Jud. ……………………………………………....................
Nr. ……….din ………………… Nr. ……….din …………………
ACORD DE PARTENERIAT
Art. 1 Părţile1. Liceul Teoretic Recaş, cu sediul în Recaş, str. George Coşbuc, nr. 1, jud. Timiş, reprezentat
prin prof. Mirela Serafim, în calitate de director, şi prin prof. Ileana Podaru, prof. Mioara Fârdă şi prof. Isa-Capeţan Mihaela, în calitate de coordonatori ai proiectului/concursului naţional „Natură şi literatură”, ediţia a V-a.
2. Unitatea de învăţământ parteneră …............................................................................................................................................. cu sediul în …............................................................., jud. …...................................., reprezentat prin ……………………………............................, în calitate de director,
şi prof. coordonator (numele, prenumele, adresa de e-mail şi numărul de telefon)…......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................., în calitate de partener.
Art. 2. Obiectul acordului de parteneriatObiectul acordului de parteneriat îl reprezintă pregătirea, organizarea şi implementarea
proiectului naţional „Natură şi literatură” în anul școlar 2019-2020. Concursul naţional „Natură şi literatură” oferă elevilor posibilitatea de a-şi dezvolta atât
competenţe de bază, cât şi competenţe transversale şi le stimulează interesul şi motivaţia pentru învăţare suplimentară în diferite domenii de interes pentru participanţi. Prin numărul secţiunilor prevăzute şi prin abordarea multidisciplinară, concursul propus este o oportunitate pentru elevi de a ilustra preocupările faţă diferite aspecte ale realităţii imediate precum lumea vieţuitoarelor, fenomene ale naturii, ecologie, lumea textelor literare, a ştiinţei și a artei fotografice.
Art. 3. Obiective3.1. Scopul proiectului/concursului
Scopul proiectului/concursului este cunoaşterea lumii sub aspecte diverse şi promovarea unei atitudini pozitive faţă de tot ce ne înconjoară.3.2. Obiective▪ apropierea elevilor de natură, de ştiinţă şi de lumea textelor literare care ilustrează natura▪ valorificarea preocupărilor şi calităţilor fiecărui elev participant▪ conştientizarea nevoii de implicare şi de participare activă la educarea civică şi ecologică a
elevilor▪ dezvoltarea simţului estetic, a bunului gust, sporirea simţului critic şi autocritic prin realizarea
unor materiale de calitate▪ dezvoltarea competitivităţii prin implicare într-un concurs pe diferite teme
Art. 4. Răspunderea părţilorAplicantul se obligă:
- să informeze şcolile partenere despre organizarea proiectului/concursului;- să organizeze diseminarea şi desfăşurarea proiectului/concursului;- să coordoneze înscrierea participanţilor şi primirea lucrărilor;- să coordoneze jurizarea lucrărilor;- să premieze lucrările câştigătoare;- să disemineze şi să valorizeze produsele finale;- să respecte termenele de desfăşurare a proiectului/concursului.
Partenerul se obligă:- să mediatizeze proiectul;- să pregătească elevii pentru concurs;- să înscrie elevii în concurs şi să trimită lucrările acestora;- să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului;- să disemineze şi să valorizeze produsele finale.
Art. 5. Dispoziţii finale5.1. Comunicările între colaboratori, privind modul de desfăşurare a colaborării, se realizează în scris, prin corespondenţă electronică.5.2. Prezentul parteneriat poate fi completat sau modificat numai cu acordul scris al părţilor, prin acte adiţionale.5.3. Prezentul parteneriat încetează la sfârşitul perioadei convenite sau în orice alt moment cu acordul scris al părţilor.
Durata colaborării:Durata acordului este de un an de la data semnării.
Prezentul acord s-a încheiat astăzi …............................., în 2 exemplare, câte un exemplar pentru fiecare parte semnatară.
Liceul Teoretic Recaş Unitatea de învăţământ………………………………………………..
Director, Director,prof. Serafim Mirela Prof./înv. ……………………………
……………………………… ……………………………..
ANEXA 2
Declaraţie pe propria răspundere
Subsemnatul (-a), ……………………………………………., profesor la (unitatea de învăţământ) ……………………………………………………………………………………….., din localitatea ……………………………………………………………….., judeţul ……………………………….., în calitate de coordonator al elevilor ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………participanţi la Concursul naţional „Natură şi literatură”, ediţia a V-a, 2019-2020, declar pe propria răspundere că lucrările înscrise în concurs sunt originale, au fost realizate doar de elevi şi aparţin autorilor menţionaţi.
Data Semnătura……………………….. ……………………………
ANEXA 3(creaţie literară şi lucrări ştiinţifice în word)
MODEL
Copilăria ca o fericire
Numele şi prenumele elevului: Zaharia CătălinaClasa a VIII-a
Liceul Teoretic RecaşProfesor coordonator: Fârdă MioaraSecţiunea: Creaţie literară – poezie
Ediția a V-a concursului
Copilăria este fericirea vieţii,Bucuria veşnică a tinereţii,Toţi am vrea să fim din nou copiiSă resimţim gustul fericirii.
Încă îmi amintesc prietenii mei vechi,Bucuria din ochii bunicilor când îi întrebiCum se jucau ei când erau copii,Trezindu-le din nou acele amintiri.
ANEXA 4(creaţie plastică, fotografie)
Numele şi prenumele elevului: …………………………………………..Clasa: ……………………..Şcoala: ………………………………………………………………………Localitatea: ………………………………………………………………….Judeţul: ………………………………………………………………………Numele şi prenumele profesorului coordonator:………………………………………………………………………………Titlul lucrării: ………………………………………………………………Titlul şi autorul textului literar care a reprezentat sursa de inspiraţie pentru creaţia plastică:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......Secţiunea: Creaţie plastică (2019-2020)
Numele şi prenumele elevului: …………………………………………..Clasa: ……………………..Şcoala: ………………………………………………………………………Localitatea: ………………………………………………………………….Judeţul: ………………………………………………………………………Numele şi prenumele profesorului coordonator:………………………………………………………………………………Titlul lucrării: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......Secţiunea: Fotografie (2019-2020)