Curs 2 Creativitatea

I.Definiie i clasificare creativitateII.Etapele procesului creatorIII.Factorii umani implicati n actul creativIV.Metode i tehnici de stimulare a creativitii

I.Definiie

Prima definiie a creativitii a fost dat n anul 1938 de Allport:Creativitatea = predispoziia general a personalitii spre nou.Creativitatea = capacitatea de identificare a unor noi legturi ntre elemente, evenimente, obiecte, legi , aparent fr legtur ntre ele. Trasaturi : noutate, originalitate, eficienta, productivitate, utilitate.Ex: inventarea becului electric pornind de la o serie de legi:- materialele, n special metalele la nclzire devin incandescente.- materialele incandescente plasate n aer se oxideaz.- metalele i grafitul conduc curentul electric i devin incandescente.

Clasificarea se face dup 2 criterii:

1. Dup modul de desfurare:Creativitatea individualCreativitatea colectivCreativitatea social

2. Dup coninut:Creativitatea tehnicCreativitatea tiinificCreativitatea economicCreativitatea politicCreativitatea artistica

II.Etapele procesului creator

Creativitatea necesita un spirit de observaie deosebit, o capacitate de identificare a unor nouti, intuitie remarcabila, efort deosebit , precum i alte caliti proprii unui spirit creative (abstractizare respectiv generalizare).

Creativitatea implica:

1. Selectarea informaiei, deci identificarea unui domeniu, a unor elemente la care se pot aduce contribuii noi.2. Realizarea propriu-zis a actului creativ, deci stabilirea de noi conexiuni.3. Verificarea produsului actului creativ (acceptarea de catre piata)

Pentru realizarea acestor etape se realizeaz urmtorii pai:

Prepararea sau pregtirea o operaie complex care cuprinde:

Observatia si sesizarea problemeiAnaliza i definirea acesteia strngerea de informatiiFormularea de ipoteze preliminare, restructurarea materialului si aparitia primelor solutii Renuntarea la modele traditionale pentru a nu bloca creativitatea (restrictii iluzorii)

Incubaia o etapa de ateptare care se desfoar n plan mental; persoana este aparent pasiv dar realizeaz conexiuni i sintetizri din informaiile primite.

Iluminarea momentul central al creaiei bazat pe cele anterioare cnd soluia apare brusc fr o intervenie anterioar

Verificarea sau certificarea care este o etap de elaborare, verificare i cizelare a soluiilor sau ideilor.Incubaia i iluminarea = desfurarea actului creativ propriu-zis.

III. Factorii umani implicai n actul creativ

Inteligenta = capacitatea de a utiliza gndirea ntr-un anumit scop i n rezolvarea de probleme.

Imaginaia = aptitudinea de a realiza imagini complexe i dinamice prin asocierea i combinarea fenomenelor sau obiectelor total diferite n scopul obinerii unor idei originale.

Sensibilitatea la implicaii - consta n observarea i analizarea unei nevoi sau a unei cerine care ridica o problema . Aceasta permite identificarea de probleme pe care altii nu le vad si obtinerea de idei originale (evaluare semantica de implicatii).

Procesele asociative implic operaii de combinare i recombinare a elementelor separate pana la un moment dat .

Fluiditatea se refer la uurina i la rapiditatea de a stabili asociaii, se refer la debitul verbal, la exprimri i la idei.

Fluiditatea ideaional (de idei)Fluidatea asociativa (relatii, asociatii, analogii, sinonime)Fluiditatea expresional (expresii noi, intrebari, raspunsuri, propozitii)Fluiditatea verbala (numar de cuvinte folosite in unitatea de timp)Fluiditatea figural exprimarea prin desene, imagini cu o anumita tema

Flexibilitatea uurin de modificare a gndirii sau de a renuna la anumite puncte de vedere mai vechi i adoptarea unora noi.

Originalitatea= dispoziia personalitii de a rezolva probleme ct mai neobinuit, n mai multe feluri, n mod inteligent i elegant.

Motivaia este foarte important, ne determina ctre actul creativ i reprezinta motorul fiecarei actiuni si activitati. Poate fi profesionala, economica, financiara ,sociala etc.

IV.Metode i tehnici de stimulare a creativitatii

Metodele folosite sunt diverse i se mpart n 3 categorii:

1. Metode de abordare logic (convergente)2. Metode euristice (divergente)3. Metode imaginative

1.Metode de abordare logic (convergente)- sunt utilizate n special n etapele de pregtire i de incubaie.- urmresc s evidenieze subproblemele unei teme date.

analiza funcional evideniaz funciile unui produs, ierarhizarea lor i costurile. Se caut apoi soluii de realizare a funciilor mbuntite cu un cost mai mic sau identic.

analiza morfologica implic descompunerea unui produs n elementele componente, cutarea de soluii pentru fiecare n parte, precum i combinarea acestora i alegerea variantei optime.

analiz grafic folosete desene, imagini grafice pentru rezolvarea problemelor (drumul critic, arborele decizional etc.)

2. Metode euristice (divergente)- sunt utilizate n etapele de iluminare i verificare.- i propun s gseasc o soluie dintr-o infinitate de soluii fr a avea certitudinea c soluia aleas este cea optim.

A) Metoda morfologic cuprinde urmtorii pai:Precizarea problemei ce trebuie rezolvata si factorii principali in rezolvarea eiAnaliza factorilor i valorilor pe care le pot lua cu aceste valori se ntocmesc matrici cu n linii si m coloanen matricele obinute se incercuieste valoarea optim pentru fiecare factor i se leag ntre ele cercurile obinnduse un lan care poate reprezenta o soluie a problemei respective.Se stabilesc valorile performanelor pentru toate soluiile posibile. Apar idei pentru cercetarea stiintifica.

B) Matricea descoperirilor o metod care permite combinarea a 2 factori tehnici i economici obtinandu-se combinatii ce conduc la idei asupra unui nou produs sau alta necesitate luata in considerare . Factorii luati in studiu sunt de natura tehnica-tehnica si tehnico-economica

C) Concasajul o tehnic care desface problemele n elementele sale, iar fiecare element este analizat cu ntrebri de tip grila: Cine? Unde? Cnd? Cum? De ce?

3. Metode imaginative din aceast categorie fac parte: metoda brainstorming, metoda sinectica, metoda carnetului colectiv, metoda Philips 66, metoda notarii ideilor din timpul somnului.

Brainstorming se organizeaz o edin cu 5 pn la 12 persoane de profesii diferite dar pe aceeai scar ierarhic. Locul se alege n afar instituiei, iar edina ine cont de:- cantitatea genereaz calitatea- orice critic este interzis- imaginaia chiar absurd este binevenitToi cei prezenti expun ideile lor n rezolvarea problemei care vor fi ulterior analizate de specialiti.

Metoda sinectic utilizeaza analogii, referiri si comparatii cu activitatea fiecrei persoane, cu fapte din domenii diferite sau cu imagini simbolice , acestea contribuind la rezolvarea problemei propuse. Grupul sinectic este compus din 5-7 persoane din toate sectoarele uneintreprinderi i cu interes i pregtire n problemele de specialitate. Se organizeaz edine de 60 minute, iar discuiile se poart n contradictoriu . Grupul este condus de doi lideri, unul tehnic si celalalt din afara domeniului. Discuiile inregistrate sunt analizate ulterior pentru a gsi propunerea optim.

Metoda carnetului colectiv este una din cele mai eficiente i se desfoar astfel:- Se constituie un grup de creativitate unde fiecare membru primete un carnet pentru a nota ideile timp de o lun- Dup o lun fiecare membru ntocmete un rezumat- Conductorul grupului aduna rezumatele i sintetizeaz ideile- Se organizeaz o edin de prezentare a ideilor i se aleg cele mai bune

Metoda Philips 66 se organizeaz edine cu max.30 de persoane mprite n grupuri de cte 6, din care unul va fi reprezentantul. Se prezint problemele pentru care se ateapt soluii, iar grupurile se retrag pentru 6 minute. Fiecare reprezentant de grup noteaz ideile, iar ulterior grupurile se reunesc pentru analiza acestora.

Caracteristicile unei idei creative:este atipiceste diferiteste fcut altfel dect de obiceieste potrivit scopuluieste genialSurse ale ideilor creative

Observatii : - asupra mediului, - a ceea ce fac altii - imaginatie - analiza