liuba si l]teratira rouaila - cdn4.libris.ro romana clasa 4.sem.1 si 2... · i abge cet mult tapte...

9
DANIELA BERECHET FLORIAN BERECHET JEANA TITA LIDIA COSTACHE LIUBA SI L]TERATIRA ROUAilA clase e lv-a ceiet De lucru semestrul I si semestrul II r Modolitoti de lueu diferentiqte I Pregdtire suplimentoro prin plonuri individuolizqte Editia a ll-a, revizuitl

Upload: others

Post on 13-Sep-2019

18 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

DANIELA BERECHETFLORIAN BERECHET

JEANA TITALIDIA COSTACHE

LIUBA SI L]TERATIRA ROUAilA

clase e lv-a

ceiet De lucru

semestrul I si semestrul II

r Modolitoti de lueu diferentiqte

I Pregdtire suplimentoro prin plonuri individuolizqte

Editia a ll-a, revizuitl

CUPRINS

Unitatea 1. Ortografia ;i punctuatiaUtilizarea ortogramelor cu forme fixe: mi-om, mi-ali, mi-ar;te-or,te-ou,te-om;

[i-ar, [i-au, {i-a; ne-oli, ne-ou, ne-or.......... .........9

Utilizarea ortogramelor: iar/i-ar; nul/nu1; cai/cd-i; col/c-al; la\/l-a5; ai/a-i; a\i/o-5i;

Scrierea corecti a unor cuvinte (niciodatd, nici o datd, nici odatd, cumsecade,

cum se cade, deodotd, de o dotd, de odato, defel, de fel, totuna, tot una,

Reco pitu I are ;i si stem atizare pri n teste............

Unitatea 2. TextulTextul literar narativ .................24

Textul descriptiv de tip portret .........27

Recopitulare Sisistemotizare prin feste............ ......42

Unitatea 3. Textul de informare ;i funcfionalAfigul. Cartea pogtalS.lnvitalia..... -....46

Comunicarea prin e-mai1........ .............50

Harta. Planul simplu de ora;.Traseulturistic .........................55

Unitatea 4. Redactarea de mesaje in diverse situatii de comunicarePovestirea pe scurt a unei secvenle dintr-o poveste/dintr-un film, a unei activit5ti..............63

Povestirea unor intAmpliri imaginate sau triite -................. 65

Redarea unei descrieride tip portret. Prezentarea unui personaj de poveste/film/serial

Realizarea unei benzi desenate. Relatarea uneiintimpliriavind ca suport o bandi

Unitatea 5. MorfologiaSubstantivul. Felul substantivelor............. ............88

Texte pentru intuirea substantivului gi dictare / dictare selectivd ..,.101

Recapitulore Sisistemotizore prin tesfe............ ..,102

...............21

Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul ................105Texte pentru intuirea adjectivului gi dictare / dictare selectivS .........1 1 1

Recapitulare;i sistematizare prin fesfe............ ....112

Pronumele personal de politele .....121Texte pentru intuirea pronumelui gi dictare / dictare selectivS .........125Recapitulare;i sistematizore prin teste............ ....126

Numirul ;i persoana verbului .........134

Texte pentru intuirea verbului gi dictare / dictare selectivd ................142Recapitulare 5i sistematizare prin fesfe............ ....143

Unitatea 6. Sintaxa

Texte pentru intuirea subiectului ;i dictare / dictare selectiv5.... .......150Recopitulore 5i sistematizare prin teste............ ....151

Texte pentru intuirea predicatului ;i dictare / dictare selectivd.... .....157Recapitulare 5i sistemotizore prin teste............ ....159

Recapitulare 5i sistematizore prin teste............ ....169

D Cite;te cu atenlie!o Mi-am adus acum aminte

Cd mi.a[i spus maiinainte,Daci mi-ar plicea cumvaSd vini-acum primivara.

o Fratiitiiti-au dat iubire,Mama ti-ar da fericire,Tata !i-a adus o floare,Deci, ai lumea la picioare!

o Eu te-am felicitatCAnd la concurs te-au premiat

$i colegii te-ar fi apreciatDe-ar fi aflat de rezultat.

o Ne-ar cere sd fie armonie,Ne-ati invita cu bucurie.Ne-au adus o veste bunS:Totul merge acum strund.

I Completeazd cu ortogramele din textele de maisus:

mi<

D Adauga c6te un exemplu celor date:

; mi-am amintit

U<

; mi-ar aduce

I te-au intSlnit

; ti-au citit

r h€-ill dUZl

L

,7-li/-teel I\l-_--l

; mi-aticitit

I te-ar aduce

; ti-am sRus

; ne-atizice

; te-am vdzut

Iti-ar spune

; ne-ar cere

D Scrie cdte o propozilie cu fiecare ortogrami dati. Po[i folosi ;i exemplele de la exerciliul

pronumepersonal

ali dat

{i-ar da rispunsul (ar da tie rispunsul)

ti-au fost de folos (au fost de foloslie)

ti-a risfoit caietul (a rSsfoitiie caietul)

am adus

ar c6nta\----

verbe

ar aduce

au adus

am adus

mie am adustt*

2 cuvinte,2 silabe

mie ati dattt

*2 cuvinte,3 silabe

mie ar cintatt*

2 cuvinte, 3 silabe

pe tin,e ar aduce

I3 cuvinte,4 silabe

pe tin* au adus

*3 cuvinte,4 silabe

pe tine am adus

t3 cuvinte,4 silabe

-lni-am adus-/t,t \pronume * verb

2 cuvinte, 1 silabd

,a:ni-ali dat y/-tt\pronume { verb

2 cuvinte, 1 silabe

sni-ar cAnta -cz l_l \

ll',.'runre * verb2 cuvinte, 1 silabd

-k dI aduce -/t,t \

i)ran[,rni. f verb2 cuvinte, 1 silaba

-,te-au adus --r' I I \pronur"ne I verb2 cuvinte, 1 silabd

/tP au adus -.r' r r \pronuilre I verb2 cuvinte, 1 silaba

ne-ati rdsplStit (ati risplStit pe noi)

n d)

*)

rffitruimpdr!i!iin 4 grupe, se vor gAsi c6t mai multe ortograme (pronumele este dat, se completeazi verbul).

+

I Formuleazd propozilii cu urmitoarele grupuri de cuvinte: mi-a[i sugerot; te-om indrumat;fi-ar trebui; [i-au acordot; ne-ali pricinuit.

D Alege dintre paranteze ortograma potriviti fieciruienun! (ne-ou,li-or, mi-om,li-ou,te-om, ne-ar).Copiii promis ci vor fi ascultitori.De la librarie eu .................. cumpirat o carte cu pove;ti.

vizut plimbSndu-te pe stradS.Ne-a spus ci .................. duce ?n vizitd la muzeu.

prinde bine o cea;ci cu ceai.Ei .................. aritat cdteva pase la handbal.

D Coloreazi caseta cu pronumele corespunzitor.

El l,TlEu lmifam cerut scuze fiindcd ln.l-r, supirat.t_tt"-ll""l l-te-l

EIEil 1i fau luat un cadou frumos pentru ziua ta.

tr

Cerinta exercitiului se deduce din exemplele oferite.mi-am promismi-am

mi-a[i promis

Nu am a;teptat si vii acasd.

Nu cred cd ar plicea sd alergicu mine.

D Asociazd corect!pe tine

ne-ar oferi

mte

te-am ocrotit

tie

mi-atif595duit

nouo

!i-au dedicat

mi-ar promite

promrs ne-au promrs ne-ar promite

ti-aIi-a

promrs ti-au promis ti-ar promite

I Atenlie la modificirile ce se impun pentru ca verbul si arate o acliune trecutS.

imipromit -)(mie)

t̂mlspunelt -)

iticere11ie)

ifivorbesc

ne aducefi -+(noui)

ne spun -+

+-+

I Abge cet mult tapte ortograme studiate gi alcituiqte un text cu titlul,,in parc".

D Citegte, corecteazd gi continui pe caiet textul de maijos. Ce titlu ai alege?Mi-amintesc de vacan{a de vari cdnd m-am dus la bunici. Acolo ne-a dus cu maSina, pe mine

gi pe fratele meu, pdrintii. Mi-a fi plScut sd mai rdmAnd gi ei citeva zile, dar n-au putut.

- Mullumim ci ne-atiadus!S-avelidrum bun!le-am spus eu.

- Ne-ati promis ca vefifi cuminti!

I Citqte cu atenlie textul gi observi cuvintete subliniate:Toamna a sosil Va irrcepe iar 5oala.Pe deal viile sunt coapte. Frunale ruginii se agtem Govor Noi to{i ne bucurim de roadele

bogate. Pe cii de pidurg animalele silbaticeigi fac gi ele provizii.Cur6nd, nu-lvom maivedea pe Mot Martin.E momentul pentru a-i spune,Bun-venit!'toamnei.

D Alcdtuiegte enunfurinoicu ajutorulcuvintelorsubliniate din textulde maisus.

D inscrie corect in casete termenii din cerg respectind modelul dat.

iocmtlai,o-5i,noi,lqcolinoi,o-i

I Alcituiegte.enunluri cu construcliile oblinute la exerciliul anterior.Model: ainogtri-+ Ai nogtri au ajuns primii.

D Coloreazd litera din coloana adevirat (A) sau fals (F), in funclie de cum este scrisi propozi[ia.La sfirgit scrie literele in ordine 5i, folosind cuv6ntul obtinut, completeazd proverbul,,Ldcomia

pierde

1. Pe lonel nul intereseazd rezultatul meciului.

2. L-ag intreba pe Alin ce inghelati preferS.

3. A-gi exprima sentimentele este un lucru normal.

4. Astizijoaci a-i nogtri.

5. Nu-lvoi maideranja pe Rdzvan cu alte intrebiri.6. Caietele noastre sunt n-oi.

TtrTtrrI

Nr. proo. A F

1 R o2 M L

3 E A4 P N

5 o6 U A

Cuv6ntul descoperit este:

noi /*

pronume;adj.

cai /

iar /*

din nou

n-or*

nu voi

C-AI*

ci ai

ati /

i-ar daI

-.Jv>\pronumepersonal

a-si*'

a i;i

D Urmeazd modeluldat.i-ar oferi o floare. (ei)

Ariana< da o carte. (/ui)

I Formeazd propoziliicu fiecare ortogramS. D lncercuiegte ortograma adecvati.

ffifr G

z%@;c

spune rezultatul. (ei)

da vestea. (/ul)

I Taie forma incorectS!a) A cAttigat jocul cu un careu de a;i/a-;i.b) Agi/a-qi spune asta, ar insemna sd se minti pe sine.c) Aila-itii merg la mare vara aceasta?d) Nu la;/l-ag incuraja sd continue.

,,Veriga slabS!"Jocul se desfSgoard pe echipe. Fiecare echipd primegte o figi cu ortograme. Membrii echipei

vor alcitui enunturi cu acele ortograme.Celcare nu folosegte corect ortograma iese din joc. Cdgtiga echipa cu cei mai mul[i participanli

rimagi in joc.

D Com pl etea zit zicifiorile, fo I os i nd c uvi nte I e

(luo, bate, pierde)

a) Eisunt<a$i. la matematici.- a-$l

'a-l

c) Rezultatul meciului a fost az nu-1.

\ nul

d) De <:;:' ;ti cintecelul, il voiinvila.