editura · Împărţiţi în 4 grupe, se vor găsi cât mai multe ortograme (pronumele este dat, se...
TRANSCRIPT
Nume: .......................................................................................Prenume: .................................................................................Clasa: ........................................................................................Şcoala: ............................................................................................................................................................................................
Colecţia Foarte bine
EDITURA PARALE
LA 45
Prezenta lucrare este elaborată conform programei aprobate prin O.M.E.N. nr. 5003/02.12.2014.
Redactori: Daniel Mitran, Bianca VişanMachetare & tehnoredactare: Carmen RădulescuIlustraţii: arhiva edituriiCoperta colecţiei: Ionuţ Broştianu Prepress: Marius Badea
Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României Limba și literatura română : modalităţi de lucru diferenţiate : clasa a IV-a / Daniela Berechet, Florian Berechet, Jeana Tiţa, Lidia Costache. – Ed. a 3-a. - Piteşti : Paralela 45, 2018 ISBN 978-973-47-2717-9
I. Berechet, Daniela II. Berechet, Florian III. Tiţa, Jeana IV. Costache, Lidia
37
Tiparul executat la tipografia Editurii Paralela 45E-mail: [email protected]
Acest auxiliar didactic este aprobat pentru utilizarea în unitățile de învățământ preuniversitar prin O.M.E.N. nr. 3022/08.01.2018.
COMENZI – CARTEA PRIN POŞTĂ
EDITURA PARALELA 45 Bulevardul Republicii, Nr. 148, Clădirea C1, etaj 4, Pitești, jud. Argeș, cod 110177 Tel.: 0248 633 130; 0753 040 444; 0721 247 918 Tel./fax: 0248 214 533; 0248 631 439; 0248 631 492 E-mail: [email protected] sau accesaţi www.edituraparalela45.ro
Copyright © Editura Paralela 45, 2018Prezenta lucrare folosește denumiri ce constituie mărci înregistrate, iar conţinutul este protejat de legislaţia privind dreptul de proprietate intelectuală.
EDITURA PARALE
LA 45
DANIELA BERECHETFLORIAN BERECHET
JEANA TIŢALIDIA COSTACHE
,LIMBA SI LITERATURA ROMÂNA clasa a IV-a
Caiet de lucrusemestrul I şi semestrul II
(
■ Modalităţi de lucru diferenţiate■ Pregătire suplimentară prin planuri individualizate
Ediţia a III-a
EDITURA PARALE
LA 45
9
Utilizarea ortogramelor cu forme fixe: mi-am, mi-aţi, mi-ar; te-ar, te-au, te-am;
ţi-ar, ţi-au, ţi-a; ne-aţi, ne-au, ne-ar
2. Completează cu ortogramele din textele de mai sus:
4. Scrie câte o propoziţie cu fiecare ortogramă dată. Poţi folosi şi exemplele de la exerciţiul anterior.
1. Citeşte cu atenţie! • Mi-am adus acum aminte Că mi-aţi spus mai înainte, Dacă mi-ar plăcea cumva Să vină-acum primăvara.
• Fraţii tăi ţi-au dat iubire, Mama ţi-ar da fericire, Tata ţi-a adus o floare, Deci, ai lumea la picioare!
• Eu te-am felicitat Când la concurs te-au premiat Şi colegii te-ar fi apreciat De-ar fi aflat de rezultat.
• Ne-ar cere să fie armonie, Ne-aţi invita cu bucurie. Ne-au adus o veste bună: Totul merge acum strună.
PEIniţiere Înţelegere
PE-PP
PE - PP 1 Ortografia şi punctuaţiaUnitatea
mi ţite ne
3. Adaugă câte un exemplu celor date:mi-am amintit mi-aţi citit mi-ar aduce___________________ ___________________ ___________________te-am văzut te-ar aduce te-au întâlnit ___________________ ___________________ ___________________ţi-ar spune ţi-am spus ţi-au citit___________________ ___________________ ___________________ne-ar cere ne-aţi zice ne-ar auzi___________________ ___________________ ___________________
EDITURA PARALE
LA 45
10
ţi-ar da răspunsul (ar da ţie răspunsul)
ţi-au fost de folos (au fost de folos ţie)
ţi-a răsfoit caietul (a răsfoit ţie caietul)
PE CE TREBUIE SĂ ŞTII
PE–PP ÎNVĂŢĂM PRIN JOCÎmpărţiţi în 4 grupe, se vor găsi cât mai multe ortograme (pronumele este dat, se completează verbul).
mi-
ţi-
te-
ne-
te
mi
ar aduce
am adus
pe tine ar aduce
mie am adus
mie ar cânta
te-ar aduce
mi-am adus
mi-ar cânta
pe tine au adus
pe tine am adus
mie aţi dat
te-au adus
te-au adus
mi-aţi dat
verbe
3 cuvinte, 4 silabe
2 cuvinte, 2 silabe
2 cuvinte, 3 silabe
2 cuvinte, 1 silabă
2 cuvinte, 1 silabă
2 cuvinte, 1 silabă
3 cuvinte, 4 silabe
3 cuvinte, 4 silabe
2 cuvinte, 3 silabe
2 cuvinte, 1 silabă
2 cuvinte, 1 silabă
2 cuvinte, 1 silabe pronumepersonal
pronume
pronume
pronume
pronume
pronume
pronume
verb
verb
verb
verb
verb
verb
am adus
ar cânta
au adus
aţi dat
ne-aţi răsplătit (aţi răsplătit pe noi)
ne-au acordat (au acordat nouă)
ne-ar prefera (ar prefera pe noi)
EDITURA PARALE
LA 45
46
Afişul. Cartea poştală. Invitaţia
1. Priveşte cu atenţie!
PEIniţiere Înţelegere
PE-PP
a)
c)
b)
18 aprilie 2016ora 9:00
Casa de Cultură a Sindicatelor Mioveni
Şcoala „Liviu Rebreanu” organizează
F e s t i v a l u l Pr imăver i i
Dragele noastre mămici, În ziua de 8 Martie, ora 16:00, vă invităm la un spectacol deosebit de muzică, poezie şi dans la Casa de Cultură a Sindicatelor Mioveni.
Colectivul clasei a IV-a A
PE - PP 3 Textul de informare şi funcţional
Unitatea
2. Bifează ce reprezintă fiecare model dat la exerciţiul anterior:
Ediţia a IX-a
29.07.2016
Draga mea prietenă,
Îţi trimit salutări şi urări de bine din tabăra de la Izvorul Mureşului.
Cu drag,Ancuţa
Destinatar:ION AURA
Str. Zorelelor, Nr. 2Loc. CâmpulungJud. ArgeşŢara: România
afiş
carte poştalăinvitaţiea
afiş
carte poştalăinvitaţieb
afiş
carte poştalăinvitaţiecEDITURA P
ARALELA
45
47
3. Imaginează-ţi că participi la un concurs şi eşti departe de părinţi. Scrie-le o carte poştală cu ocazia câştigării unui premiu.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Destinatar:______________________________________________________________________Str. ________________________ Nr. _____Loc. _______________________________Jud. _______________________________Ţara _______________________________
5. Completează! Cel care primeşte o carte poştală este ............................................................................................., iar cel care o trimite este ................................................................................ .
4. Urmărind modelul alăturat, scrie două evenimente pentru care s-ar putea organiza spectacole:1. ____________________________________________________2. ____________________________________________________
• Afişul → este o tipăritură care se foloseşte pentru promovarea unui eveniment;
→ conţine următoarele informaţii: organizatorii evenimentului, ora începerii, data şi locul unde va avea loc acesta.
• Invitaţia → trebuie să conţină: data, ora, locul, evenimentul.
PE CE TREBUIE SĂ ŞTII
Circul Globusorganizează un grandios
spectacol:
Copilăria1 iunie 2016
PE–PP ÎNVĂŢĂM PRIN JOCAfiş Invitaţie
AsemănăriEDITURA P
ARALELA
45
179
CUPRINS
Teste iniţiale ...................................................................................................................................................................5
Unitatea 1. Ortografia şi punctuaţiaUtilizarea ortogramelor cu forme fixe: mi-am, mi-aţi, mi-ar; te-ar, te-au, te-am;
ţi-ar, ţi-au, ţi-a; ne-aţi, ne-au, ne-ar .......................................................................................................9Utilizarea ortogramelor: iar/i-ar; nul/nu-l; căi/că-i; cal/c-al; laş/l-aş; ai/a-i; aşi/a-şi;
deal/de-al; noi/n-oi .................................................................................................................................. 12Scrierea corectă a unor cuvinte (niciodată, nici o dată, nici odată, cumsecade,
cum se cade, deodată, de o dată, de odată, defel, de fel, totuna, tot una, încât, în cât) ................................................................................................................................................ 16
Recapitulare şi sistematizare prin teste ...................................................................................................... 21
Unitatea 2. TextulTextul literar narativ ....................................................................................................................................... 24Textul descriptiv de tip portret .................................................................................................................. 27Textul în versuri................................................................................................................................................ 35Recapitulare şi sistematizare prin teste ...................................................................................................... 42
Unitatea 3. Textul de informare şi funcţionalAfişul. Cartea poştală. Invitaţia ................................................................................................................... 46Comunicarea prin e-mail .............................................................................................................................. 50Harta. Planul simplu de oraş. Traseul turistic ........................................................................................ 55
Unitatea 4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicarePovestirea pe scurt a unei secvenţe dintr-o poveste/dintr-un film, a unei activităţi.............. 63 Povestirea unor întâmplări imaginate sau trăite ................................................................................. 65Redarea unei descrieri de tip portret. Prezentarea unui personaj de poveste/film/serial
pentru copii ............................................................................................................................................... 71Realizarea unei benzi desenate. Relatarea unei întâmplări având ca suport o bandă
desenată ..................................................................................................................................................... 79Jurnalul de lectură .......................................................................................................................................... 81
Unitatea 5. MorfologiaSubstantivul. Felul substantivelor ............................................................................................................. 88Numărul substantivelor ................................................................................................................................ 92Genul substantivelor ..................................................................................................................................... 96Texte pentru intuirea substantivului şi dictare / dictare selectivă ..............................................101Recapitulare şi sistematizare prin teste ....................................................................................................102
3. Cuvântul o nu este numeral în enunţul: a) M-a vizitat o prietenă. b) Doar o prietenă m-a vizitat. c) Aştept o prietenă, nu două.
EDITURA PARALE
LA 45
180
Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul ...............................................................................105Texte pentru intuirea adjectivului şi dictare / dictare selectivă ...................................................111Recapitulare şi sistematizare prin teste ....................................................................................................112Pronumele personal .....................................................................................................................................114Pronumele personal de politeţe ..............................................................................................................121Texte pentru intuirea pronumelui şi dictare / dictare selectivă ...................................................125Recapitulare şi sistematizare prin teste ....................................................................................................126Verbul ................................................................................................................................................................129Numărul şi persoana verbului ..................................................................................................................134Timpurile verbului ........................................................................................................................................138Texte pentru intuirea verbului şi dictare / dictare selectivă ..........................................................142Recapitulare şi sistematizare prin teste ....................................................................................................143
Unitatea 6. SintaxaSubiectul ..........................................................................................................................................................145Texte pentru intuirea subiectului şi dictare / dictare selectivă .....................................................150Recapitulare şi sistematizare prin teste ....................................................................................................151Predicatul .........................................................................................................................................................153Texte pentru intuirea predicatului şi dictare / dictare selectivă ...................................................157Recapitulare şi sistematizare prin teste ....................................................................................................158Propoziţia simplă...........................................................................................................................................161Propoziţia dezvoltată ...................................................................................................................................165Recapitulare şi sistematizare prin teste ....................................................................................................169
Teste finale .................................................................................................................................................................171
*Numeralul ......................................................................................................................................................175
EDITURA PARALE
LA 45