Liceul Teoretic ”Garabet Ibraileanu”1

La 110 ani de la ınfiintare

La prima vedere Liceul Teoretic ”Garabet Ibraileanu”, cu arhitectura sa usorconfundabila cu aceea a scolilor ridicate ın ”epoca de aur”, pare o institutie scolarade data recenta. Nimic mai fals. Liceul acesta are mai bine de 100 de ani de laınfiintare si istoria sa reflecta convulsiile prin care a trecut societatea romaneasca,drama intelectualitatii si chiar ”drama psihologiei” pentru a prelua titlul unei cartide Vasile Pavelcu, fost profesor la aceasta scoala.

Legea ınvatamantului secundar promulgata de Spiru Haret cerea candidatilor laprofesorat sa fi trecut un examen de capacitate. Dar pentru a se putea prezenta laacest examen candidatii trebuiau sa frecventeze un Seminar Pedagogic, sa parcurgamodulul pedagogic, am spune noi astazi, si implicit sa faca un numar de ore depractica pedagogica. De aceea s-a creat Seminarul Pedagogic Universitar cupropria scoala de aplicatie. Aceasta se ıntampla la 1 noiembrie 1899, localul scoliifiind casa Aslan de la vale de Universitatea noua din Copou. Scoala de aplicatie aveaun dublu rol: pentru studenti sau alsolventi era locul unde ısi desfasurau practicapedagogica, pentru profesorii universitari era locul ın care ısi puneau ın practicametodele moderne de predare, un laborator de pedagogie experimentala. Se observadin capul locului coerenta care exista ıntre activitatea didactica, pregatirea pedagogicaa viitorilor profesori si activitatea de cercetare a universitarilor. Nu este de mirare cade aici au plecat majoritatea cadrelor didactice din liceele Moldovei. Multi absolventi

1N. R. Pentru informatii mai ample recomandam cartea Magda Negrea – Liceul de Aplicatieal Semninarului Pedagogic Universitar – Iasi cu un studiu introductiv de prof.dr. AdrianNeculau.

123

ai scolii de aplicatie au revenit la SPU ca practicanti, iar unii chiar ca profesori. Deasemenea unii profesori ai SPU au pus bazele unor scoli asemanatoare la Cernauti(Constantin Narly)) si Cluj sau a Universitatii din Chisinau (Constantin Fedeles).

Liceul de Aplicatie al SPU a functionat cu succes pana la reforma ınva-tamantului din 1948. O istorie de jumatate de veac marcata de personalitatea celordoi directori, ambii pedagogi de frunte ai scolii iesene: Ioan Gavanescul si StefanBarsanescu. Ioan Gavanescul, pedagog cu studii ın Germania, a pus bazele unuiregulament organic al institutiei. ınainte de deschiderea scolii a convocat profesorii ınsase conferinte ın care a fixat normele si principiile generale didactice si de ordine sidisciplina. Ideea calauzitoare a fost ”educatia ca scop, instructia ca mijloc”. Scoalatrebuie sa dezvolte simtul practic si spontaneitatea mentala. De aceea ın predare se vafolosi metoda activa, intuitia si corelatia ıntre obiectele de studiu. Educatia nu trebuiesa fie teoretica si intelectuala ci ”practica si voluntara”, elevul, asemeni lui Robin-son Crusoe, sa stie ın orice ımprejurare ”a gasi mijloacele practice pentru a ınvingeorice greutate”. Pe langa activitatea teoretica, elevul era antrenat ın multe activitatipractice: cartonaj, modelaj, tamplarie. La SPU din Iasi s-a introdus pentru primadata lucrul manual la o scoala de cultura generala. Ioan Gavanescul a fost directorpana ın 1932, cand a iesit la pensie, dar a continuat sa tina conferinte, era membrual partidului conservator, a avut convingeri de dreapta. La venirea comunistilor laputere, desi se apropia de 90 de ani a fost arestat si moare ın ınchisoare ın 1951.

Intre 1932 si 1938 director este Paul Nicorescu, istoric, fiind ajutat de VasilePavelcu, responsabil cu practica pedagogica si de E. Briul care raspundea de ac-tivitatea dirigintilor si disciplina scolara. Sub directoratul lui Paul Nicorescu se con-struieste aripa de vest a scolii, care exista si azi la adresa din Toma Cozma, nr. 2.Stefan Barsanescu, care ıi urmeaza ca director, continua sa construiasca ın ciudavremurilor de razboi. Sub coordonarea lui Stefan Barsanescu se construieste laturadin centru si se toarna fundatia pentru aripa est care ar fi ınchis acest amsamblu.ın aceasta activitate, Stefan Barsanescu este secundat de directorul administrativI. Rick si de directorul adjunct D. Gafitanu.

Odata cu venirea lui Stefan Barsanescu la conducerea Seminarului Pedagogic Uni-versitar, ıncepe o perioada de dezvoltare distincta a acestei institutii. Cu studii laUniversitatea din Iasi si doua doctorate ın Germania, Stefan Barsanescu are toateatributele unui mare pedagog. Spre deosebire de Ioan Gavanescul, care punea accentpe formarea caracterului si pregatirea practica, Stefan Barsanescu pune accent pelectie, pe transmiterea de valori. Totul graviteaza ın jurul ideii de cultura. PentruStefan Barsanescu un ”om cultivat” este acela care se conduce ın activitatea sa dupa”valorile vesnice” ımbogatindu-si si ordonandu-si nazuintele dupa adevar (stiinta),bine(morala) si frumos(arta). In privinta studentilor practicanti, Stefan Barsanescuıi roaga pe profesori ”sa-i castige ca pe niste prieteni, sa nu fie descurajati, sa se simtaca ıntr-o mare familie. Practicantii asistau la un numar impresionant de ore panaerau lasati sa faca lectii de proba. Toate lectiile erau discutate. Fiecare practicant ısiıntocmea un dosar consistent cu observatii, rapoarte, planuri de lectii, un adevaratghid cu care pornea ın activitatea la catedra.

Dar ın martie 1944 tot Iasul pleaca ın refugiu. Tot ce s-a putut demonta si ambalaa fost pus ın 14 vagoane si transportat ın Banat. Iasul est bombardat, trei bombe

124

cazand si pe Liceul de aplicatie. In martie 1945, Liceul revine din refugiu si pe 9 apriliese ıncep cursurile. Zece vagoane din cele 14 sunt recuperate, se fac reparatii, ıncatla 1 oct. 1945 cladirea adaposteste atat Liceul de aplicatie cat si clase de la LiceulInternat si de la ”Oltea Doamna”. Se fac demersuri pentru a continua constructiaaripei de est la care de multi ani era turnata fundatia. Totul parea ınca posibil,dar reforma ınvatamantului din 1948 face totul imposibil. Seminarul Pedagogic sedesfiinteaza, Liceul de aplicatie ısi schimba aceasta menire si devine Liceul Clasic.Se poate spune ca ıncepe drama psihologiei si pedagogiei. Disciplinile acestea aproapeca dispar din ınvatamantul universitar, practica pedagogica se reduce ca numar deore si ca importanta, dar, ın mod paradoxal, se face cu precadere tot la fostul Liceu deaplicatie. Stefan Barsanescu este ındepartat atat de la liceu cat si de la Universitate.Abia daca ocupa un post de bibliotecar. Este reprimit la catedra ın 1957. Aveanu numai cultura, ci si har ısi aminteste studentul de atunci Adrian Neculau, acumprofesor de psihologia grupului social si fervent admirator al S.P.U. de altadata.

Liceul de aplicatie fusese doar de baieti, Liceul Clasic este mixt si are 12 clase. Din1953 se numeste Scoala Medie Clasica, apoi din anul urmator se numeste ScoalaMedie nr. 2 de fete. Toate aceste schimbari, adevarate convulsii pentru ınvatamantın general si pentru liceul de care ne ocupam ın special, precum si politizarea ın excesa lectiilor au drept scop ruperea de istoria scolii, uitarea bunei traditii. Din anul 1956,scolile medii devin mixte si se numara din nou, liceul nostru semicentenar devenindScoala Medie nr. 4. Pentru ca uitarea sa se astearna si mai bine pe istoria scolii, ınloc sa se termine de construit aripa est, se ıncepe construirea unui nou local pe stradaOastei nr. 1. Scoala Medie nr. 4, care ıntre timp a capatat si numele de Liceul”Garabet Ibraileanu”, se muta ın noul local ın 1962. In localul vechi continua safunctioneze internatul pentru mai multi ani, apoi aici se instaleaza dispensarul pentruelevi si studenti. Vis-a-vis, ın vechea scoala de ınvatatoare, functioneaza Facultateade psihologie si pedagogie, adica fostul SPU. E doar ironia sortii sau contratimpultragic care ne marcheaza pe noi, romanii? Vechea cladire din Toma Cozma nr. 2asteapta si acum sa fie terminata si sa serveasca drept scoala ıntre marile scoli aleIasului: Universitate, Facultatea de psihologie, Liceul Internat si nu departe LiceulNational si fosta ”Oltea Doamna”.

In noul local din dealul Copoului, liceul are profilul real - umanist si din 1967devine scoala pilot pentru ınvatarea limbilor straine, ın speta limba franceza, dinciclul primar. In 1977 ısi schimba iar numele si profilul, devenind Liceul IndustrialHidrotehnic. Dar pe fiecare an de studiu se pastreaza o clasa de reala si una defilologie. In 1990 revine la profilul real - umanist. Pe baza traditiei de studii clasice,la fiecare an de studiu a existat pana ın 2004 o clasa de limbi clasice (limba latina sigreaca veche). Actualmente liceul este teoretic si are clase de informatica, stiinte alenaturii, filologie.

Povestea Liceului ”Garabet Ibraileanu” e povestea noastra a tuturor, mereu”sub vremuri”. Si totusi spiritul Liceului de aplicatie, samanta buna semanata deacei dascali de demult, cu dragoste de tara si de profesie nu a pierit si aducerea ınmemorie a unui secol de scoala ne ıncurajeaza si ne obliga.

Prof. Magda NEGREA

125