jocuri cerc s1 gpn15

7/25/2019 Jocuri Cerc s1 GPN15

http://slidepdf.com/reader/full/jocuri-cerc-s1-gpn15 1/5

Gradinita cu program normal numarul 15 Iasi

Aleea Pacurari, nr.2

CERC PEDAGOGIC :

Dezvoltarea socio-emoţională a copiilor preşcolari

şi implicaţiile acesteia în îmbunătăţirea vieţii

sociale şi profesionale a părinţilor

şi a cadrelor didactice.

Cadre didactice:

Prof. inv. prescolar Cîrchea Roxana- Diana

Educatoare: Panait AnaEducatoare: Olaru Georgeta

1





Jocuri pentru dezvoltarea socio-emotionala

a prescolarilor

1. Microfonul fermecat

Varsta: 3-4 aniTipul jocului: socializarea copiilor (cooperare si comunicare)

Numar participanti: 10-30 copii

Timp de desfasurare: 15 minuteLocatia: sala de rupa

!"iecti#: e$ersarea priceperii de a numi calitati personale% ale coleilor

&eulile jocului:

- 'opilul care a primit microfonul spune o calitate despre sine si apoi da microfonul

unui cole

- iecare copil #a spune o calitate a unui cole

- Toti copiii participa la acti#itate in calitate de ascultator si de #or"itor arcinile jocului: copilul care primeste microfonul tre"uie sa spuna o calitate despre sine si apoi

transmite microfonul*+lemente de joc: aplauze% surpriza

2





,esfasurarea jocului:'opiii sunt asezati pe scaune in semicerc* ocul porneste de la educatoare care are

microfonul in mana* +a spune la microfon o calitate a ei iar apoi da microfonul unui copil sa

repete actiunea* 'opilul care a primit microfonul spune ce#a "un despre sine si apoi il da altui

copil* e poate continua cu un nou moment in care fiecare copil spune ce#a "un despre un

cole.prieten din rupa si paseaza celui apreciat microfonul pentru a proceda la fel*La finalul jocului se #a purta o discutie e#identiindu-se sentimentele traite% emotiile% rolul

microfonului*

/aterial au$iliar: microfon

2. Fulguletii

Varsta: 5- ani

Tipul jocului: joc pentru acceptarea di#ersitatii si socializare

Numar participanti: 10-30 copiiTimp de desfasurare: 0-5 minute

Locatia: sala de rupa

!"iecti#: acceptarea di#ersitatii in comunitate

,esfasurare:'opiii sunt asezati la mese* iecare copil primeste o coala de 2artie al"a si toti inc2id oc2ii*

+ducatoarea da instructiuni precise si le spune sa le indeplineasca asa cum considera ca este "ine%

fara a pune intre"ari* nstructiunile: indoiti foaia in si rupeti coltul din dreapta de sus* ndoiti

foaia inca o data si rupeti coltul din dreapta de sus* /ai indoiti o data foaia si rupeti coltul din

stana de jos* ndoiti foaia ultima data si daca puteti% rupeti coltul din dreapta de jos* 'opiii sunt

ruati sa desc2ida oc2iii si sa ridice fululetii pentru a le compara cu ale altora* unt intre"ati

ce cred despre aceasta acti#itate% de ce majoritatea fulilor au iesit diferiti% care dintre ei

seamana* e initiaza o discutie despre di#ersitate si perceptii* iecare copil este unic si nu poate

fi comparat decat cu sine insusi*

3. Copacul minunat

Varsta: 5- ani

Tipul jocului: joc socializare


3





Timp de desfasurare: 0-5 minuteLocatia: sala de rupa

!"iecti#: e$ersarea capacitatii de lucru in ec2ipa% socializarea% cooperarea

mpartirea rolurilor: ec2ipe% atacatori si aparatori&eulile jocului:

- 6paratorii pazesc copacul sa nu fie atins de atacatori- 6tinandu-i pe atacatori% aparatorii ii transforma in prizonieri

- ,aca prizonierul este atins de un atacatori este eli"erat- Toti copiii participa la acti#itate

arcinile jocului:

- 6paratorii tre"uie sa pazeasca de atacatori copacul pentru a castia puncte*+lementele jocului: intrecerea% aplauze% cooperare

,esfasurarea jocului:

+ducatoarea formeaza doua ec2ipe: aparatorii si atacatorii* +ste ales locul unde este copacul

in rupa* copul atacatorilor este sa se atina de copac% astfel marcand un punct pentru ec2ipa*

6paratorii nu permit acest lucru* 6tinandu-i pe atacatori ii transforma in prizonieri% prizonierii

formeaza un lant in jurul copacului* ,aca un coec2ipier ii atine% ei sunt eli"erati si se intorc pe

terenul lor% incercand sa nu se lase atinsi* 6paratorii se straduiesc sa faca un numar cat mai mare

de prizonieri* 'and jumatate din atacatori sunt prizonieri% jocul se opreste si aparatorii primesc

10 puncte* Toti atacatorii se intorc pe terenul lor si jocul continua*

4. Ziua onomastica/ niversarea

Varsta: 3-5 ani

Tipul jocului: joc de rol (e#identierea comportamentului dezira"il)


Timp de desfasurare: 0-5 minute

Locatia: sala de rupa!"iecti#: acceptarea di#ersitatii% e$ersarea unui comportament dezira"il

&eulile jocului:

- 7n copil este ales ca fiind ani#ersatul zilei- Toti ceilalti copii #or face cadouri imainare ani#ersatului

- Toti copiii participa la acti#itate

arcinile jocului:

- 'opilul ani#ersat accepta cadourile celorlalti copii si daca stie ca a jinit un cole isi

cere scuze

- 'opiii participanti la joc imaineaza un #iitor cat mai placut pentru ani#ersat+lemente ale jocului: surpriza

,esfasurarea jocului:

4





+ducatoarea impreuna cu copiii ale un omaiat.ani#ersat* Toti copiii care participa la joc

ii fac cadouri imainare prin esturi% mimica si sunete* !maiatului i se propune sa-si aminteasca

daca a insultat sau a jinit pe cine#a #reodata si daca da% sa-si ceara scuze acum* 6poi copiilor li

se propune sa-si imaineze un #iitor cat mai placut pentru ani#ersat*

!. "#iceste animalul/pasarea

Varsta: 5- ani

Tipul jocului: joc pentru socializare% comportament prosocial

Numar participanti: 10-30Timp de desfasurare: 0-5 minute

Locatia: sala de rupa

!"iecti#: sa manifeste comportamente dezira"ile si cooperare in realizarea sarcinilor mpartirea rolurilor: fiecare copil participa la acti#itate

&eulile jocului:

- Toti copiii #or e$trae un "ilet si #or reprezenta un animal

- iecare copil isi asteapta randul in cadrul joculuiarcinile jocului:

- 7n copil ia un "ilet si reprezinta prin esturi si mimica animalul

- 'eilalti copii 2icesc ce a fost aratat- Toti copiii participa la acti#itate

+lemente de joc: surpriza% aplauze*

,esfasurarea jocului:+ducatoarea lipeste pe coli de 2artie di#erse animale% pasari% insecte: papaal% le"ada% leu%

omida% maimuta% urs% etc* 7n #oluntar care incepe% #a e$trae un "ilet si #a reprezenta prin

esturi si mimica animalul% iar ceilalti #or incerca sa 2iceasca ce a fost aratat* 'ine numeste

corect imainea% prezinta urmatorul "ilet* ,aca s-au terminat fisele% iar participantii doresc sa

continue sunt ruati sa prezinte propriile animale*

8i"liorafie:

• 855 de jocuri si activitati. Ghidul animatorului - /oldo#anu osif

5

jocuri cerc s1 gpn15

Documents