foaia de parcurs

7/17/2019 Foaia de Parcurs

http://slidepdf.com/reader/full/foaia-de-parcurs 1/4

FOAIA DE PARCURS

Obiective specifice pentru Consiliere i orientare/dirigen ie i activită i educativeș ț ș ț

etracurriculare i etra colare ! anul "colar #$%&'#$%(ș ș

I) Reducerea absenteis*ului

a+ ,a nivelul unită ilor de -nvă ă*.ntț ț1.Ofertă planificări calendaristice aria curriculară consiliere i orientare pentru clasele I- IV i V-VIII – modelș ș

planificări site-MECTS;2.olul diri!intelui "n reducerea fenomenului de a#senteism $discu ii cu pri%ire la OMECTS nr. &2'2(2)11 – ț

săptăm*na + coala altfel+ , atri#u iile(portofoliul diri!intelui conform e!ulamentului de or!aniare iȘ ț

func/ionare a unită/ilor de "n%ă/ăm*nt preuni%ersitar$ O0I3.

b+ ,a nivelul IS01. Includerea "n tematica de inspec ie a acti%ită ii consilierului educati%(diri!in ilor cu pri%ire la implicarea iț ț ț ș

măsurile luate pentru reducerea a#senteismului colar;2.4iscu ii cu pri%ire la monitoriarea acti%ită ii + coala altfel+, conform preciărilor OMECTS nr. &2'2(2)11.ț ț Ș

II) Evaluare cu scop de orientare i opti*i1are a -nvă ăriiș țolul diri!intelui "n men inerea le!ăturii(comunicării permanente cu familia, cu pri%ire la situa ia colarăț ț ș

$ "n%ă ătură , disciplinară3 a ele%ilor , conform O0I.ț

III) 2*bunătă irea co*peten elor de lecturăț ț5ndrumarea ele%ilor, pentru acti%ită ile de timp li#er, către cercurile de specialitate $cenacluri, teatru, sceno!rafie,ț

foto-cineclu# etc.3 din palatele i clu#urile copiilor i corelarea cu pre%ederile din OMECTS nr. &2'2(2)11.ș

I3) Atribu4iile consilierului educativ

1. coordoneaă, monitorieaă i e%alueaă acti%itatea educati%ă din coală;

2. a%ieaă planificarea fiecărei acti%ită/i "n cadrul pro!ramului acti%ită/ilor educati%e e6tracolare ela#orat de

profesorul diri!inte care coordoneaă acti%itatea e6tracolară;

7. ela#oreaă pro!ramul(calendarul acti%ită/ilor educati%e colare i e6tracolare proprii, "n conformitate cu

proiectul de de%oltare institu/ională, cu planul de de%oltare locală, cu direc/iile sta#ilite de către IS8 i

MECTS, "n urma consultării părin/ilor i a ele%ilor;

&. ela#oreaă, propune i implementeaă proiecte i pro!rame educati%e de inter%en/ie i pre%enire "n ona

a#andonului colar, a#senteismului, %iolen/ei, delinc%en/ei 9u%enile, etc.;

:. identifică ne%oile ele%ilor pri%ind tipurile de acti%ită/i educati%e e6tracolare i posi#ilită/ile de realiare a

acestora, prin consultarea #eneficiarilor primari i secundari ai educa/iei;

. analieaă, semestrial, starea disciplinară a colii, a#senteismul; realieaă pro!ramele de pre%enire i

inter%en/ie pri%ind aspectele le!ate de delinc%en/a 9u%enilă, %iolen/ă, etc.;

<. preintă directorului unită/ii de "n%ă/ăm*nt rapoarte pri%ind acti%itatea educati%ă i reultatele acesteia;

=. coordoneaă ela#orarea i implementarea de pro!rame(proiecte de parteneriat educa/ional. Cola#oreaă cu

structurile asociati%e de ele%i, părin/i, institu/ii !u%ernamentale i non-!u%ernamentale, etc., pentru

implementarea diferitor acti%ită/i educati%e e6tracolare;

'. disemineaă informa/iile pri%ind acti%ită/ile educati%e derulate "n unitatea de "n%ă/ăm*nt preuni%ersitar;

1). faciliteaă implicarea părin/ilor i a partenerilor educa/ionali "n acti%ită/ile educati%e;

11. ela#oreaă tematici i propune forme de desfăurare a consulta/iilor cu părin/ii pe teme educati%e;



12. propune(ela#oreaă instrumente de e%aluare a acti%ită/ii educati%e desfăurată la ni%elul unită/ii de

"n%ă/ăm*nt preuni%ersitar;

17. "ndrumă acti%itatea comisiei ariei curriculare Consiliere şi orientare; monitorieaă acti%itatea educati%ă

desfăurată de profesorii diri!in/i;

1&. "ndrumă, controleaă i e%alueaă acti%itatea educati%ă din internatele colare;

1:. ela#oreaă pro!rame(proiecte de educa/ie ci%ică, promo%area sănătă/ii, pro!rame culturale, ecolo!ice,

sporti%e i turistice; sta#ilete le!ături formale cu institu/ii na/ionale i locale de cultură, #iserici, inspectoratele

pentru sănătate pu#lică, or!anele de poli/ie, pompieri, a!en/ii pentru protec/ia mediului, direc/iile 9ude/ene pentru

tineret i sport, O>?-uri, clu#uri ale copiilor i clu#uri sporti%e colare;

1. propune Consiliului de @dministra/ie parteneriate educati%e e6tracolare cu palatele i clu#urile copiilor,

ta#ere colare, #ae turistice, sporti%e i alte institu/ii(unită/i acreditate pentru acti%ită/i e6tracolare;

1<. propune spre apro#are directorului liste nominale cu ele%ii participan/i la acti%ită/i e6tracolare or!aniate de

cadrele didactice din unitatea de "n%ă/ăm*nt preuni%ersitar, e6cursii, ta#ere, e6poi/ii, simpoioane, seminarii,

scAim#uri de e6perien/ă, competi/ii, etc., or!aniate "n /ară i străinătate, "n timpul anului colar i le "nainteaă

spre a%iare IS8. Bistele %or fi "nso/ite i de acordul scris al părin/ilor(tutorilor le!ali;

1=. or!anieaă scAim#urile colare na/ionale i interna/ionale cu ele%ii, desfăurate "n cadrul pro!ramelor de

parteneriat educa/ional.

%5) Portofoliul consilerului educativ trebuie să con4ină

a. oferta educa/ională a acti%ită/ii educati%e e6tracolare din unitatea de "n%ă/ăm*nt; #. planul anual i semestrial al acti%ită/ii educati%e e6tracolare;

c. planificarea calendaristică a acti%ită/ilor educati%e e6tracolare, inclusi% "n perioada %acan/elor colare;

d. pro!rame de parteneriat pentru realiarea de acti%ită/i educati%e e6tracolare;

e. pro!rame educati%e de pre%en/ie i inter%en/ie;

f. modalită/i de monitoriare i e%aluare a acti%ită/ii educati%e e6tracolare a ele%ilor;

!. măsuri de optimiare a ofertei educati%e e6tracolare;

A. rapoarte de acti%itate semestriale si anuale;i. metodolo!ii transmise de IS8 i MECTS, pri%ind acti%itatea educati%ă e6tracolară.

3) a+ Atribu4iile profesorului diriginte

%) organi1ea1ă "i coordonea1ă

a. acti%itatea colecti%ului de ele%i;

#. acti%itatea consiliului clasei;

c. edin/ele cu părin/ii, semestrial i ori de c*te ori este caul; d. ac/iuni de orientare colară i profesională pentru ele%ii clasei;

e. acti%ită/i educati%e i de consiliere;

f. acti%ită/i e6tracurriculare, "n coală i "n afara acesteia.



#) *onitori1ea1ă

a. situa/ia la "n%ă/ătură a ele%ilor;

#. frec%en/a la ore a ele%ilor;

c. participarea i reultatele ele%ilor la concursurile i competi/iile colare;

d. comportamentul ele%ilor "n timpul acti%ită/ilor colare i e6tracolare;

e. participarea ele%ilor la pro!rame sau proiecte i implicarea acestora "n acti%ită/i de

%oluntariat;

f. ni%elul de satisfac/ie al ele%ilor i părin/ilor acestora fa/ă de calitatea actului instructi%-

educati%.

6) colaborea1ă cu

a. consilierul educati% i cu profesorii clasei pentru informare pri%ind acti%itatea ele%ilor,

pentru solu/ionarea unor situa/ii specifice acti%ită/ilor colare i pentru toate aspectele care

%ieaă procesul instructi%-educati%, care-i implică pe ele%i;

#. ca#inetele de asisten/ă psiAopeda!o!ică, "n acti%ită/i de consiliere i orientare a ele%ilor clasei;

c. conducerea colii, pentru or!aniarea unor acti%ită/i ale colecti%ului de ele%i, pentru ini/ierea unor proiecte

educa/ionale cu ele%ii, pentru reol%area unor pro#leme administrati%e referitoare la "ntre/inerea i dotarea sălii

de clasă, inclusi% "n scopul păstrării #aei materiale, pentru solu/ionarea unor pro#leme sau situa/ii deose#ite,

apărute "n le!ătură cu colecti%ul de ele%i;

d. comitetul de părin/i al clasei i cu părin/ii(repreentan/ii le!ali pentru toate aspectele care %ieaă acti%itatea

ele%ilor i e%enimentele importante la care acetia participă i cu al/i parteneri implica/i "n acti%itatea educati%ă

colară i e6tracolară;e. compartimentul secretariat, pentru "ntocmirea documentelor colare i a actelor de studii ale ele%ilor clasei;

f. persoana desemnată de conducerea unită/ii de "n%ă/ăm*nt preuni%ersitar pentru !estionarea #aei de date, "n

%ederea completării i actualiării datelor referitoare la ele%ii clasei.

7) infor*ea1ă

a. ele%ii i părin/ii(repreentan/ii le!ali ai acestora despre pre%ederile e!ulamentului de or!aniare i func/ionare

a unită/ilor de "n%ă/ăm*nt preuni%ersitar i ale e!ulamentului intern al colii;

#. ele%ii i părin/ii acestora cu pri%ire la re!lementările referitoare la e6amene(testări na/ionale i cu pri%ire la altedocumente care re!lementeaă acti%itatea i parcursul colar al ele%ilor;

c. părin/ii(repreentan/ii le!ali despre situa/ia colară, despre comportamentul ele%ilor, despre frec%en/a acestora

la ore; informarea se realieaă "n cadrul "nt*lnirilor cu părin/ii, "n ora destinată acestui scop, la sf*ritul fiecărui

semestru i an colar, precum i "n scris, ori de c*te ori este ne%oie; consemneaă "n Caietul diri!intelui preen/a

nominală, lunară, pe #aă de semnătură a părintelui(repreentantului le!al la coală "n %ederea cunoaterii

e%olu/iei copilului(ele%ului.

d. părin/ii(repreentan/ii le!ali "n caul "n care ele%ul "nre!istreaă cel mult 1) a#sen/e nemoti%ate; informarea se

face "n scris;

e. familiile ele%ilor, "n scris, "n le!ătură cu situa/iile de cori!en/ă, sanc/ionările disciplinare, ne"ncAeierea situa/iei

colare sau repeten/ie;



&)-ndepline"te alte atribu4ii stabilite de către conducerea unită4ii de -nvă4ă*.nt preuniversitar8 -n

confor*itate cu regle*entările -n vigoare sau cu fi"a postului)

b+ Responsabilită4ile profesorului diriginte

1. răspunde de păstrarea #unurilor cu care este dotată sala de clasă, alături de ele%i, părin/ii(tutorii le!ali i

consiliul clasei;

2. completeaă catalo!ul clasei cu datele personale ale ele%ilor;

7. moti%eaă a#sen/ele ele%ilor, "n conformitate cu procedurile sta#ilite de e!ulamentul de or!aniare i

func/ionare a unită/ilor de "n%ă/ăm*nt preuni%ersitar, de re!ulamentele interne ale unită/ilor de "n%ă/ăm*nt

preuni%ersitar;

&. "ncAeie situa/ia colară a fiecărui ele% la sf*rit de semestru i de an colar i o consemneaă "n catalo! i "n

carnetele de ele%;

:. realieaă ierarAiarea ele%ilor la sf*rit de an colar pe #aa reultatelor o#/inute de către acetia la "n%ă/ătură

i purtare;

. propune Consiliului de @dministra/ie acordarea de aloca/ii i #urse pentru ele%i, "n conformitate cu pre%ederile

le!ale;

<. completeaă toate documentele specifice colecti%ului de ele%i pe care-l coordoneaă i

urmărete(monitorieaă completarea portofoliului educa/ional al ele%ilor;

=. "ntocmete calendarul acti%ită/ilor educati%e e6tracolare al clasei;

'. ela#oreaă portofoliul dirigintelui care tre#uie să cuprindă structura anului colar; e!ulamentul de ordine

interioară; sarcinile diri!intelui; sarcinile ele%ului de ser%iciu pe coală; sarcinile ele%ului de ser%iciu pe clasă;

atri#u/iile Consiliului clasei; atri#u/iile efului clasei; comisia diri!in/ilor; colecti%ul clasei; colecti%ul didactic al

clasei; responsa#ilită/i "n cadrul colecti%ului; orarul clasei; tematica orelor de diri!en/ie; planificarea acti%ită/ilor

e6tracurriculare; e%iden/a acti%ită/ilor derulate "n cadrul unor proiecte educati%e; fia de caracteriare a clasei;

situa/ia la "n%ă/ătură i a a#sen/elor; situa/ia ele%ilor cu reultate deose#ite "n acti%itatea colară i e6tracolară;

situa/ia ele%ilor pro#lemă; situa/ia sanc/iunilor aplicate ele%ilor; !raficul de desfăurare a teelor; situa/ia

op/iunilor colare; situa/ia manualelor primite(predate; acti%ită/i de cola#orare cu profesorii clasei; cola#orarea cu profesorul psiAopeda!o! al colii; or!aniarea colecti%ului de părin/i; planificarea edintelor cu părin/ii;

procesele-%er#ale de la edin/ele cu părin/ii; o#ser%a/ii asupra clasei; fiele indi%iduale ale ele%ilor; fia de

asisten/ă pentru ora de consiliere i orientare; m ateriale-suport pentru orele de

diri!en/ie.

Prof) Alina Iere*ie 9coala :i*na1ială Pietroasele

foaia de parcurs

Documents