FIŞA INDIVIDUALĂ A POSTULUI INFORMATICIAN

Postul: informatician Numele şi prenumele: ... Compartimentul: personal didactic auxiliar Cerinţe: a) - studii medii: ...

- studii superioare de scurtă sau de lungă durată: ... b) - studii specifice postului: ...

Domnul! doamna ... 2

L Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentând 1/1 norma de bază corespunzătoare unei părţi de 1/1 din salariul de bază, stabilite la data de ... ...............................................................................................................

În funcţie de nevoile specifice ale unităţii de învăţământ, salariatul se obligă să îndeplinească şi alte sarcini repartizate de angajator, în condiţiile legii.

Criterii de evaluare: 1. Gradul de îndeplinire a standardelor de performanţă, 50 puncte, pondere 50%: a) Cantitatea, 20 de puncte, pondere 20% - numărul orelor / turelor de laborator; _ numărul de procese-verbale de predare-preluare a laboratoarelor de informatică la intrarea şi, respectiv,

la ieşirea din tură, cu consemnarea stării în care se găsesc laboratoarele (funcţional şi structural); _ numărul de procese-verbale de constatare şi preluare în gestiune pe anul şcolar res-

pectiv a laboratorului de informatică; _ numărul fişelor laboratorului privind repartizarea elevilor pe posturi de lucru la in-

trarea grupei în laborator; _ numărul situaţiilor de constatare a prejudiciilor aduse de către elevi mobilierului

sau echipamentelor din dotarea laboratorului; _ numărul referate lor de necesitate adresate conducerii şcolii şi CCP referitoare la dotarea laboratorului

cu mobilier adecvat şi / sau cu instalaţii de aclimatizare şi iluminare; _ numărul orelor destinate pregătirii sesiunilor ştiinţifice sub îndrumarea profesorului catedrei, pregătirea

olimpiade lor, elaborării lecţiilor asistate de calculator sub îndrumarea profesorului; _ numărul elementelor de laborator (hardware, software, mobilier, materiale didacti-

ce etc.) intrate / utilizate înregistrate; _ numărul orelor de inventariere anuală efectuate la nivelul unităţii şcolare; - numărul orelor de administrare a reţelei INTERNET; - numărul orelor şi volumul serviciilor de e-mail;

1 denumirea unităţii de învăţământ 2 vezi modelul-cadru al fişei postului (ANEXA 4.15)

ANEXA 4.20

- volumul activităţilor de informatică (olimpiade şi pregătirea olimpiadelor, concursuri, perfecţionarea în mod organizat a profesorilor catedrei) ce priveşte şi afectarea altor laboratoare;

- volumul acţiunii de verificare permanentă a stării de funcţionare a aparaturii din dotare şi asigurarea utilizării în bune condiţiuni a acesteia;

- volumul materialului didactic demonstrativ pentru lecţii şi lucrări, potrivit indicaţiilor profesorului de specialitate;

- volumul utilizării produselor software din dotarea unităţii;

A 2 In temeiul...

- volumul informaţiilor în baza de date specifice; - volumul materialelor didactice diverse necesare procesului instructiv-educativ; - volumul activităţii de gestiune a materialelor existente în laborator; - volumul activităţii de aprovizionare cu echipamente de tehnică de calcul (calcula-

toare, imprimante, video-proiectoare etc.) şi consumabile aferente acestora (hârtie, dischete, folii transparente, tonere etc.);

- sprijinirea elevilor prin volumul organizării şi desfăşurării activităţii în cercuri; - volumul activităţii de identificare şi casare a materialului didactic a cărui utilizare

este imposibilă; - volumul activităţii de asigurare a intervenţiei echipei de service; b) Calitatea, 10 puncte, pondere 10% - numărul orelor / turelor de laborator efectuate complet şi corect; - respectarea legalităţii / reglementărilor în vigoare; - respectarea regulamentului de funcţionare a laboratoarelor de informatică şi a sar-

cinilor laborantului de informatică; - respectarea integrităţii inventarului de tehnică de calcul şi auxiliar din cadrul laboratoarelor de

informatică; - gestionarea bibliotecii de software şi documentaţii din dotarea laboratoarelor de in-

formatică; - respectarea reguJiJor de protecţie a muncii în laborator; - număr lucrări efectuate eronat / ilegal; - respectarea regulamentului de funcţionare a laboratoarelor şi a sarcinilor laboran-

tului; c) Costuri, 5 puncte, pondere 5% - concordanţă rezultate - obiective - costuri; - realizarea obiectivelor cu un volum cât mai mic posibil de cheltuieli: materiale (in-

clusiv consumabile), financiare, de energie fizică / psihică; - relaţia dintre volumul de activitate şi costurile implicate; - număr de deplasări, acces la lucrările sau lecţiile experimentale din laborator, acces

la serviciile de INTERNET, la diverse baze de date şi produse software specializate etc. d) Timpul, 5 puncte, pondere 5% - durata execuţiei fiecărui tip de lucrare / lecţie de laborator în raport cu durata medie; - efectuarea lucrărilor / lecţiilor de laborator în timp util; - comunicarea în timp util a informaţiilor solicitate la nivelul instituţiei (intern), la

niveluri ierarhice superioare acesteia. e) Modul de realizare a sarcinilor şi de utilizare a resurselor, 10 puncte, pondere 10%:

(responsabilitate, conştiinciozitate, punctualitate, operativitate, comunicare, cooperare, originalitate, inovaţie, flexibilitate, competenţă, competitivitate, utilizarea eficientă a resurselor puse la dispoziţia postului: bibliotecă de software şi documentaţii, instalaţii de laborator, echipamente de tehnică de calcul şi auxiliare etc.).

2. Asumarea responsabilităţii, 25 de puncte, pondere 25% _ responsabilitatea pregătirii unor noi decizii: - proiectarea, 5 puncte; - coordonarea, 5 puncte; - realizarea, 5 puncte; - evaluarea, 5 puncte; - reglarea activităţii, 5 puncte. 3. Dificultatea / complexitatea acţiunilor / operaţiilor, 15 puncte, pondere 15% _ diversitatea acţiunilor (2 puncte): mediu (l punct); foarte mare (2 puncte); _ complexitatea acţiunilor (2 puncte): mediu (l punct); foarte mare (2 puncte); _ efort fizic / psihic (3 puncte): mic (l punct); mare (2 puncte); foarte mare (3 puncte) Răspunderea disciplinară: 1

.............................................................................................................. Director, Lider de sindicat, Am luat la cunoştinţă Informatician, Data: ...

(semnătura)

_ durata necesară efectuării acţiunilor (2 puncte): mediu (l punct); foarte mare (2

puncte); _- tehnici, strategii, proceduri speciale necesare executării (2 puncte): tehnici speciale

(2 puncte); tehnici uzate (l punct); _- gradul de solicitare din partea beneficiarilor elevi, profesori (2 puncte): mic (l

punct); mare (2 puncte). 4. Iniţiativă şi creativitate, 10 puncte, pondere 10% _- gradul de autonomie în executarea operaţiilor / acţiunilor (3 puncte): mic (0,75

puncte); mare (1,25 puncte); foarte mare (3 puncte); _ gradul de autonomie în anticiparea / efectuarea unor acţiuni (3 puncte); _ - gradul de iniţiativă în promovarea unor soluţii alternative eficiente şi în alegerea celor mai adecvate (4 puncte).