fiŞa disciplinei - ubv.ro analitice romana/drept/fisd12.pdf · 2000 2.chelaru e., „drept civil....

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea Bogdan Vodă Cluj-Napoca

Facultatea Drept

Specializarea Drept

I.

Denumire disciplină Drept civil. Persoane

II.

Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)

Cod disciplină Semestrul3 Categoria

2) Credite Curs Seminar Laborator Proiect

D 1201 II D.F. 7 3 2

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă

(se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect

Numele şi prenumele Morar Dana Elena Morar Dana Elena

Instituţia Universitatea Bogdan

Vodă Cluj-Napoca

Universitatea

Bogdan Vodă Cluj-

Napoca

Catedră/Departament Drept Drept

Titlul ştiinţific Dr. Dr.

Gradul didactic Lector Lector

Încadrarea (norma de

bază/asociat)

Normă de bază Normă de bază

Vârsta 34 34

V.

Obiectivele disciplinei Initierea studentilor in ceea ce priveste principalele institutii şi reglementări din materia dreptului civil (

Persoane) , începerea formării deprinderilor de a solutiona probleme din practica dreptului civil.

VI.

Conţinutul disciplinei Nr.

ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

Cursul I .Persoana fizică. Consideraţii generale despre persoana fizică. Noţiuni referitoare la

corpul uman, drepturile personalităţii; apărarea drepturilor personalităţii; Capacitatea civilă a

persoanei fizice: noţiuni introductive, felurile capacităţii civile a persoanei fizice)

3

Cursul II. Capacitatea civilă de folosinţă a persoanei fizice (noţiune, începutul capacităţii de

folosinţă, conţinutul capacităţii de folosinţă, incapacităţile de folosinţă, sancţiunea care intervine

în cazul nerespectării unei incapacităţi de folosinţă, sfârşitul capacităţii de folosinţă)

3

Cursul III. Capacitatea civilă de exerciţiu a persoanei fizice ( noţiune, felurile capacităţii de

exerciţiu a persoanei fizice, sancţiunile care intervin în cazul nerespectării regulilor privitoare la

capacitatea de exerciţiu, încetarea capacităţii de exerciţiu)

3

Cursul IV .Identificarea persoanei fizice (Consideraţii generale, enumerarea atributelor de

identificare a persoanei fizice, natura juridică a acestora)

3

Cursul V . Identificarea persoanei fizice( Numele persoanei fizice; noţiune, caractere juridice,

stabilirea numelui de familie şi al prenumelui)

3

Cursul VI .Identificarea persoanei fizice (Numele persoanei fizice: modificarea numelui de

familie, schimbarea numelui de familie pe cale administrativă)

3

Cursul VII .Identificarea persoanei fizice (Domiciliul persoanei fizice, felurile domiciliului, starea

civilă:noţiune, delimitarea starii civile de posesia de stat)

3

Cursul VIII Identificarea persoanei fizice ( Starea civilă. Actele de stare civilă, înregistrările de

stare civilă)

3

Cursul IX. Identificarea persoanei fizice (Starea civilă. Acţiunile de stare civilă). 3

Cursul X. Ocrotirea persoanei fizice ( consideraţii introductive, măsuri de ocrotire- prezentare

generală; ocrotirea minorului:ocrotirea părintească, tutela minorului, curatela minorului, ocrotirea

persoanei majore capabile, ocrotirea interzisului judecătoresc)

3

Cursul XI . Persoana juridică ( Consideraţii generale, clasificarea persoanelor juridice, elementele

constitutive ale persoanei juridice)

3

Cursul XII. Persoana juridică ( Înfiinţarea persoanelor juridice, capacitatea civilă a persoanei

juridice; capacitatea de folosinţă a persoanei juridice, capacitatea de exerciţiu a persoanei juridice,

sancţiunea nerespectării regulilor privitoare la capacitatea de folosinţă şi de exerciţiu a persoanei

juridice)

3

Cursul XIII.Reorganizarea persoanei juridice ( noţiune, formele reorganizării persoanelor juridice,

efectele reorganizării)

3

Cursul XIV. Încetarea persoanelor juridice ( noţiune, modurile de încetare a persoanei juridice:

dizolvarea persoanelor juridice, efectele dizolvării, transformarea persoanelor juridice)

3

VI.2. Seminar (dacă este cazul)

Seminar I .Persoana fizică. Consideraţii generale despre persoana fizică. Noţiuni referitoare la

corpul uman, drepturile personalităţii; apărarea drepturilor personalităţii; Capacitatea civilă a

persoanei fizice: noţiuni introductive, felurile capacităţii civile a persoanei fizice

2

Seminar II Capacitatea civilă de folosinţă a persoanei fizice (noţiune, începutul capacităţii de

folosinţă, conţinutul capacităţii de folosinţă, incapacităţile de folosinţă, sancţiunea care intervine

în cazul nerespectării unei incapacităţi de folosinţă, sfârşitul capacităţii de folosinţă)

2

Seminar III Capacitatea civilă de exerciţiu a persoanei fizice ( noţiune, felurile capacităţii de

exerciţiu a persoanei fizice, sancţiunile care intervin în cazul nerespectării regulilor privitoare la

capacitatea de exerciţiu, încetarea capacităţii de exerciţiu)

2

Seminar IV Identificarea persoanei fizice (Consideraţii generale, enumerarea atributelor de

identificare a persoanei fizice, natura juridică a acestora)

2

Seminar V . Identificarea persoanei fizice( Numele persoanei fizice; noţiune, caractere juridice,

stabilirea numelui de familie şi al prenumelui)

2

Seminar VI .Identificarea persoanei fizice (Numele persoanei fizice: modificarea numelui de

familie, schimbarea numelui de familie pe cale administrativă)

2

Seminar VII Identificarea persoanei fizice ( Domiciliul persoanei fizice, felurile domiciliului,

starea civilă:noţiune, delimitarea starii civile de posesia de stat)

2

Seminar VIII Identificarea persoanei fizice ( Starea civilă. Actele de stare civilă, înregistrările de

stare civilă)

2

Seminar IX. Identificarea persoanei fizice (Starea civilă. Acţiunile de stare civilă). 2

Seminar X Ocrotirea persoanei fizice (Consideraţii introductive, măsuri de ocrotire- prezentare

generală; ocrotirea minorului:ocrotirea părintească, tutela minorului, curatela minorului, ocrotirea

persoanei majore capabile, ocrotirea interzisului judecătoresc)

2

Seminar XI Persoana juridică ( Consideraţii generale, clasificarea persoanelor juridice, elementele

constitutive ale persoanei juridice)

2

Seminar XII Persoana juridică ( Înfiinţarea persoanelor juridice, capacitatea civilă a persoanei

juridice; capacitatea de folosinţă a persoanei juridice, capacitatea de exerciţiu a persoanei juridice,

sancţiunea nerespectării regulilor privitoare la capacitatea de folosinţă şi de exerciţiu a persoanei

juridice)

2

Seminar XIII Reorganizarea persoanei juridice (noţiune, formele reorganizării persoanelor

juridice, efectele reorganizării)

2

Seminar XIV Încetarea persoanelor juridice ( noţiune, modurile de încetare a persoanei juridice:

dizolvarea persoanelor juridice, efectele dizolvării, transformarea persoanelor juridice)

2

VII.

Bibliografie

1.Beleiu Gh., “ Introducere in dreptul civil. Subiectele raportului juridic civil”, editura Sansa, Bucuresti,

2000

2.Chelaru E., „Drept civil. Persoanele”, ediţia a-2-a, editura C.H. Beck, 2012

3.Lupan E., Sztranziczki S.”Persoanele în concepţia Noului Cod Civil”, editura C.H. Beck, 2012

4.Ungureanu C. T. ”Drept civil. Partea generală. Persoanele”, editura Hamangiu Bucureşti , 2012

5.Ungureanu O., Munteanu C., „Persoanele in reglementarea noului cod civil”, editura Hamangiu,

Bucureşti, 2011

VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite

Curs In cadrul primului curs se prezintă tematica disciplinei, bibliografia precum şi

modalitatea de examinare, respectiv examen scris de tip grilă.

Se prezină totodată materialul care va fi predat la următoarea oră de curs, deoarece

modalitatea de predare a cursului este interactivă.

Fiecare curs care urmează se va desfăşura conform aceleiaşi proceduri indicate în

paragraful anterior.

Seminar Seminarul se va desfăşura pe baza cunoştinţelor dobândite de către studenţi la cursurile

anterioare.

Laborator

Proiect

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen Cunoştinţe pentru nota 5 –cunoştinţe minimiale de drept civil. Studentul

trebuie să rezolve jumătate din grilele de examen.

Cunoştinţe pentru nota 10 –cunoştinţe maxime de drept civil Studentul

trebuie să rezolve toate grilele de examen.

100%

Seminar

Laborator

Proiect

Abilităţi (competenţe) dobândite de student:

Studentul dobândeşte noţiuni despre principalele instituţii de drept civil (Persoane), precum şi abilitatea de a

aplica noţiunile teoretice dobândite în rezolvarea speţelor (cazurilor practice) de drept civil.

Data: 26.09.2013 Titular curs,

Lector univ.dr.

Prenume, Nume: Morar Dana Elena

Date de contact: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN VODĂ

Facultatea DREPT

Specializarea DREPT I.

Denumire disciplină DREPTUL UNIUNII EUROPENE II.


Cod disciplină Semestrul3)

Categoria

2

) Credite Curs Seminar Laborator Proiect

D 1202 2 DS 7 2 1

III.


(se marchează cu x) X IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele BUT-CĂPUŞAN

AVRAM

BUT-CĂPUŞAN

AVRAM

- -

Instituţia UNIVERSITATEA

BOGDAN VODĂ

UNIVERSITATEA

BOGDAN VODĂ

Catedră/Departament DREPT DREPT

Titlul ştiinţific DOCTORAND DOCTORAND

Gradul didactic LECTOR LECTOR


bază/asociat) TITULAR TITULAR

Vârsta 65 ANI 65 ANI V.

Obiectivele disciplinei: informarea pertinentă a studenţilor atât cu privire la evoluţia, structura

instituţională, funcţionalitatea Uniunii Europene, cât şi cu privire la strategiile integrării euro-atlantice.

VI.



INTRODUCERE ÎN DREPTUL UNIUNII EUROPENE 2

I. CREAREA COMUNITĂŢILOR EUROPENE

1.1. Rolul Actului unic European

1.2. Statele member ale Uniunii Europene

2

II. IZVOARELE DREPTULUI UNIUNII EUROPENE

2.1. Izvoarele originare (primare)

2.2. Principiile generale ale dreptului

2.3. Dreptul secundar (derivat)

2

III. PRINCIPALELE INSTITUŢII ALE UNIUNII EUROPENE

3. Triunghiu instituţional al UE

3.1. Comisia Europeana

3.2. Consiliul Uniunii Europene Parlamentul European

3.3.Consiliul Uniunii Europene

2

IV. INSTITUŢII CU ROL ÎN APLICAREA LEGILOR ŞI VERIFICAREA ACTIVITĂŢILOR

FINANCIARE ÎN UE

4.1 Curtea de Justitie a Comunitatilor Europene

4.2. Justiţie şi afaceri interne (JAI)

2

4.3. Curtea Europeana de Conturi

4.4. Curtea de Conturi 2

4.5. Banca Centrala Europeana

4.6. Banca Centrala Europeana (BCE) a fost infiintata in anul

4.7.Banca Europeana de Investitii

2

4.8. Banca Europeana de Investitii (BEI) a fost creata in 1958, pe

4.9 Bugetul Uniunii Europene 2

V. ORGANISME SPECIALIZATE ALE UNIUNII EUROPENE

5.1.Ombudsmanul European (Mediatorul European)

5.2.Responsabilul European pentru Protectia Datelor

2

5.3. Autorităti independente 2

VI. REŢELELE TRANSEUROPENE

1. Transporturi

2. Energia

3. Telecomunicaţiile

2

VII. POLITICA SOCIALĂ SI PIAŢA MUNCII ÎN UNIUNEA

5.1. Investiţiile în cadrul capitalului uman prin Fondul Social European

5.2. Educaţia în UE

5.3. Politici de sănătate în UE

2

VIII POLITICA INDUSTRIALĂ, DE COEZIUNE, DE CERCETARE, A DEZVOLTĂRII

TEHNOLOGICE ŞI DE COEZINE ECONOMICĂ ŞI SOCIALĂ A UNIUNII EUROPENE

8.1 Coeziunea economica si sociala

8.2. Politica în domeniul cercetării şi dezvoltării tehnologice

2

IX POLITICA EXTERNĂ ŞI DE SECURITATE IN UE

9.1. Politica Externă şi de Securitate Comună 2

VI.2. Seminar

1. Introducere. Preliminarii 1

2. Izvoarele dreptului Uniunii Europene 1

3. Regulile dreptului comunitar. Categorii şi efecte 1

4. Structura instituţională a Comunităţilor Europene/ Uniunii Europene 1

5. Instrumente juridice comunitare 1

6. Stabilirea pieţei comune. Cele patru libertăţi fundamentale 1

8. Politica economică şi monetară. Realizarea Uniunii 1

9. Justiţia comunitară. Controlul judecătoresc al actelor juridice comunitare. 1

10. Controlul judecătoresc al actelor statelor membre 1

11. Procedura judecătorească. 1

12. Aderarea la Uniunea Europeană 1

13. Politica Externă şi de Securitate Comună 1

14. Limbile oficiale ale UE 1

VII.

Bibliografie

1. Andresan-Grigoriu Beatrice - Procedura hotararilor preliminare, Editura Hamangiu, Bucuresti, 2010.

2. Andresan-Grigoriu Beatrice - Dreptul Uniunii Europene. Culegere de grile si spete, Editura CH Beck,

Bucuresti, 2010.

3. Alomar Bruno, Sebastien Daziano, Christophe Garat - Marile probleme europene, Editura Institutul

European, 2010.

4. G. Ferreol,(coord.), Beloeil-Benoist, Yves Jean; Blanquet, Marc, “Dicţionarul Uniunii Europene”, Ed.

Polirom, Iaşi, 2001

5. C. Lefter,“Fundamente ale dreptului comunitar instituţional”, Bucureşti, Ed. Economică, 2003

6. P. Suian, Integrare economică europeană, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2006

7.P. Suian, Curtea Europeană a Drepturilor Omului, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2007

8.P. Suian, Dreptul comunitar material, vol. I, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008

9.P. Suian, Drept comunitar intitutional, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008

10.P. Suian, Dreptul european al mediului, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008

11. O.Ţinca, “Drept social comunitar”, Ed. Lumina Lex, Bucureşti, 2002

12.V.Vese, A. Ivan, “Tratatul de la Nisa”, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2001P. Suian, Integrare economică

europeană, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2006 VIII.


Curs Metoda de predare aleasă este expunerea utilizând toate canalele de transmitere a

informaţiei.

Seminar Desfăşurarea orelor de seminar se bazează pe cunoştinţelor studenţilor însuşite la curs.

Activitatea se va încheia cu anunţarea tematicii pentru următorul seminar.

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen Examenul constă în redactarea unei lucrări pe baza cunoştiinţelor

acumulate la cursuri şi seminarii.

Cerinţe minime pentru nota 5: asimilarea minimală a cunoştinţelor de

baza ale disciplinei.

Cerinţe minime pentru nota 10: asimilarea performantă a cunoştinţelor

transmise la cursuri şi seminarii.

70,00%

Seminar Prezenţa şi activitatea studentului la seminar vor fi avute în vedere la

stabilirea notei finale.

30,00%


1. Cunoaştere şi înţelegere:

- a - apofundarea cunoştiinţelor privitoare la dreptul comunitar;

- - cunoaşterea şi înţelegerea structurii instituţionale a Comunităţilor Europene/ Uniunii Europene;

- aprofundarea cunoştinţelor privind instrumentele juridice comunitare

- dobândirea cunoştiinţelor necesare pentru a înţelege politica economică şi monetară.

2. 2. Explicare şi interpretare:

- capacitatea de a transpune în practică cunoştiinţele dobândite;

- capacitatea de a soluţiona situaţii practice implicând cunoştiinţele dobândite;

- abilitatea de a lucra independent;

- capacitatea de analiză şi sinteză;

- capacitatea de a acţiona creativ în abordarea şi soluţionarea problemelor, de a evalua obiectiv şi constructiv

stări critice de a rezolva creativ probleme şi de a comunica rezultate în mod demonstrativ.

3. Instrumental-aplicative:

- să identifice instituţiile Uniunii Europene;

- dezvoltarea capacităţii de analiză a politicii economice şi monetare;

- să aplice în practică noile cunoştiinţele dobândite;

- să se adapteze continuu la modificările legislaţiei;

4. Atitudinale:

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde;

- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina;

- capacitatea de a avea un comportament etic;

- abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii.

30,00%

Data: Titular curs,

27.09.2013 Lector univ. But-Căpuşan Avram

Date de contact: e-mail, [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN VODĂ

Facultatea DREPT


Denumire disciplină DREPT INTERNAŢIONAL PUBLIC II.



Categoria

2

) Credite Curs Seminar Laborator Proiect

D 1203 II DS 5 2 2

III.



Titular disciplină


Numele şi prenumele PURDEA LAURA PURDEA LAURA - -

Instituţia UNIVERSITATEA

BOGDAN VODĂ

UNIVERSITATEA

BOGDAN VODĂ

Catedră/Departament DREPT DREPT

Titlul ştiinţific DOCTORAND DOCTORAND

Gradul didactic LECTOR LECTOR


bază/asociat) NB NB

Vârsta 36 ANI 36 ANI V.

Obiectivele disciplinei: informarea studenţilor cu privire la noţiunile de bază ale dreptului internaţional

public, impactul dreptului internaţional contemporan asupra vieţii sociale de zi cu zi a oamenilor din fiecare

ţară, precum şi cu privire la legislaţia, structura şi dinamica relaţiilor internaţionale.

VI.

Conţinutul disciplinei Nr. ore/săpt.

VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

1. Introducere in studiul dreptului international public 2

2. Izvoarele dreptului international public 2

3. Principiile de baza ale dreptului international public 2

1. 4. Dreptul tratatelor 2

5. Subiectele dreptului international public 2

6. Dreptul organizatiilor internationale 2

7. Dreptul international penal. Raspunderea internationala 2

8. Suveranitatea statelor 2

9. Protectia drepturilor omului 2

10. Regimul internaţional al diferitelor spatii 2

11. Mijloacele pasnice pentru solutionarea diferendelor internationale 2

12. Dreptul umanitar şi intervenţiile umanitare 2

13. Domenii noi ale dreptului international 2

14. Curtea Internaţională de Justiţie 2

VI.2. Seminar

1. Introducere in studiul dreptului international public 2

2. Izvoarele dreptului international public 2

3. Principiile de baza ale dreptului international public 2

4. Dreptul tratatelor 2

5. Subiectele dreptului international public 2

6. Dreptul organizatiilor internationale 2

7. Dreptul international penal. Raspunderea internationala 2

8. Suveranitatea statelor 2

9. Protectia drepturilor omului 2

10. Regimul internaţional al diferitelor spatii 2

11. Mijloacele pasnice pentru solutionarea diferendelor internationale 2

12. Dreptul umanitar şi intervenţiile umanitare 2

13. Domenii noi ale dreptului international 2

14. Curtea Internaţională de Justiţie 2

VII.

Bibliografie

P. Suian, Drept internaţional public, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2006

Raluca Miga-Beşteliu, Drept Internaţional. Introducere în dreptul internaţional public, Ediţia a III-a,

Editura All Beck, Bucureşti, 2003

I. Diaconu, Tratat de drept internaţional, Ed. Lumina Lex, Bucuresti, 2002

M. Niciu, V. Marcu, N. Diaconu, N. Purdă, L. Macarovschi, Documente de drept internaţional public, Ed.

Lumina Lex, Bucuresti, 2002

Prosper Weil, Ecrits de droit international, PUF, Paris, 2001

David Freestone, Surya Subedi and Scott Davidson, editors, Contemporary Issues in International Law,

Kluwer Law International, The Hague/London/ New York, 2002 VIII.


Curs Metoda de predare aleasă este expunerea utilizând toate canalele de transmitere a

informaţiei.

Seminar Desfăşurarea orelor de seminar se bazează pe cunoştinţelor studenţilor însuşite la curs.

Activitatea se va încheia cu anunţarea tematicii pentru următorul seminar.

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota finală

Examen Examenul constă în redactarea unei lucrări pe baza cunoştiinţelor

acumulate la cursuri şi seminarii.

Cerinţe minime pentru nota 5: asimilarea minimală a cunoştinţelor de

baza ale disciplinei.

Cerinţe minime pentru nota 10: asimilarea performantă a cunoştinţelor

transmise la cursuri şi seminarii.

100,00%

Seminar


1. Cunoaştere şi înţelegere:

- a - apofundarea cunoştiinţelor privitoare la dreptul internaţional public;

- - cunoaşterea şi înţelegerea dreptului organizaţiilor internaţionale;

- aprofundarea cunoştinţelor privind regimul internaţional al diferitelor spatii

- dobândirea cunoştiinţelor necesare pentru a înţelege dreptul umanitar şi intervenţiile umanitare.

2. 2. Explicare şi interpretare:

- capacitatea de a transpune în practică cunoştiinţele dobândite;

- capacitatea de a soluţiona situaţii practice implicând cunoştiinţele dobândite;

- abilitatea de a lucra independent;

- capacitatea de analiză şi sinteză;

- capacitatea de a acţiona creativ în abordarea şi soluţionarea problemelor, de a evalua obiectiv şi constructiv stări

critice de a rezolva creativ probleme şi de a comunica rezultate în mod demonstrativ.

3. Instrumental-aplicative:

- să identifice principiile de bază ale dreptului internaţional public;

- dezvoltarea capacităţii de analiză a noilor domenii ale dreptului international public;

- să aplice în practică noile cunoştiinţele dobândite;

- să se adapteze continuu la modificările legislaţiei;

4. Atitudinale:

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde;

- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina;

- capacitatea de a avea un comportament etic;

- abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii.

Data: Titular curs,

25.09.2013 Lector univ. drd. Purdea Laura

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN VODA

Facultatea DE DREPT


Denumire disciplină DREPT ROMAN II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect D 1204 II DF 6 3 2 - -

III.



Titular disciplină


Numele şi prenumele BUNEA

GHEORGHE

BUNEA

GHEORGHE

Instituţia UBV UBV

Catedră/Departament DREPT PUBLIC SI

PRIVAT

DREPT PUBLIC

SI PRIVAT

Titlul ştiinţific DOCTOR DOCTOR

Gradul didactic LECTOR

UNIVERSITAR

LECTOR

UNIVERSITAR


bază/asociat) N.B. N.B.

Vârsta 59 ani 59 ani V.

Obiectivele disciplinei - studierea institutiilor juridice ale dreptului roman ,

- utilizarea corectă a termenilor juridici si a notiunilor specifice normelor dreptului roman,

- realizarea de conexiuni între institutiile caracteristice dreptului roman, si cele din dreptul civil actua,l in scopul dezvoltarii unei

gandiri juridice complexe, temeinice, capacitatea de analiză si sinteză, capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite prin

prezentarea diferitelor institutii juridice,

- capacitatea de a gandi si a analiza comparativ diferite institutii juridice.

VI.

Conţinutul disciplinei Nr. ore/săpt.

VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

CAPITOLUL nr. 1: NOŢIUNI INTRODUCTIVE

1.1.Caracterizare generală a dreptului roman

1.2. Obiectul dreptului roman

1.3. Diviziunile dreptului roman

1.4.. Periodizarea istorică a statului şi epocile dreptului roman

CAPITOLUL nr. 2: IZVOARELE DREPTULUI ROMAN

2.1. Definirea noţiunii de izvor de drept

2.2 Legea ca izvor de drept

2.3. Jurisprudenţa (. ştiinţa dreptului )

CAPITOLUL nr. 3. P E R S O A N E L E

3.1.Noţiuni despre persoane

3

3

6

3.2. Oamenii liberi ( status libertatis ) şi sclavia

3.4. Modalităţi de dezrobire a sclavilor

3.5.Situaţia juridică a dezrobiţilor

CAPITOLUL nr.4 FAMILIA

4.1. Puterea părintească

4.2.Căsătoria romană

4.4.Tutela şi curatela

CAPITOLUL nr. 5 DREPTURILE REALE

5.1.Bunurile patrimoniale

5.2. Bunurile nepatrimoniale

5.3 Formele proprietăţii

CAPITOLUL 6 PROPIETATEA

6.1. Posesiunea

6.2. Moduri de drept natural:

6.3. Moduri de dobândire după dreptul civil.

CAPITOLUL 7 SUCCESIUNILE

7.1.Definirea succesiunii

7.2Testamentul

7.3 Legatele

CAPITOLUL nr.8 OBLIGATIILE

8.1.Definiţia obligaţiei

8.2.Elementele obligaţiei

8.3 Contractele

CAPITOLUL nr. 9. CONTRACTELE

9.1.Definiţia contractelor

9.2 Obligaţii născute din delicte

9.3.Efectele obligaţiilor

CAPITOLUL nr. 10 PROCEDURA DE JUDECATA

10.1. Noţiuni despre procedura de judecată

9.2.Procedura în iure

9.3. Procedura in iudicio, în faţa judecătorulu

CAPITOLUL 11 . PROCEDURA FORMULARA

11.1. Procedura în faţa magistratu

11.2.Procedura în faţa judecătorului (in iudicio)

11.3.. Procedura extraordinară (de judecată)

6

3

6

3

6

3

3

VI.2. Seminar

CAPITOLUL nr. 1: NOŢIUNI INTRODUCTIVE

1.1.Caracterizare generală a dreptului roman

1.2. Obiectul dreptului roman

1.3. Diviziunile dreptului roman

1.4.. Periodizarea istorică a statului şi epocile dreptului roman

CAPITOLUL nr. 2: IZVOARELE DREPTULUI ROMAN

2.1. Definirea noţiunii de izvor de drept

2.2 Legea ca izvor de drept

2.3. Jurisprudenţa (. ştiinţa dreptului )

CAPITOLUL nr. 3. P E R S O A N E L E

3.1.Noţiuni despre persoane

3.2. Oamenii liberi ( status libertatis ) şi sclavia

2

2

4

3.4. Modalităţi de dezrobire a sclavilor

3.5.Situaţia juridică a dezrobiţilor

CAPITOLUL nr.4 FAMILIA

4.1. Puterea părintească

4.2.Căsătoria romană

4.4.Tutela şi curatela

CAPITOLUL nr. 5 DREPTURILE REALE

5.1.Bunurile patrimoniale

5.2. Bunurile nepatrimoniale

5.3 Formele proprietăţii

CAPITOLUL 6 PROPIETATEA

6.1. Posesiunea

6.2. Moduri de drept natural:

6.3. Moduri de dobândire după dreptul civil.

CAPITOLUL 7 SUCCESIUNILE

7.1.Definirea succesiunii

7.2Testamentul

7.3 Legatele

CAPITOLUL nr.8 OBLIGATIILE

8.1.Definiţia obligaţiei

8.2.Elementele obligaţiei

8.3 Contractele

CAPITOLUL nr. 9. CONTRACTELE

9.1.Definiţia contractelor

9.2 Obligaţii născute din delicte

9.3.Efectele obligaţiilor

CAPITOLUL nr. 10 PROCEDURA DE JUDECATA

10.1. Noţiuni despre procedura de judecată

9.2.Procedura în iure

9.3. Procedura in iudicio, în faţa judecătorulu

CAPITOLUL 11 . PROCEDURA FORMULARA

11.1. Procedura în faţa magistratu

11.2.Procedura în faţa judecătorului (in iudicio)

11.3.. Procedura extraordinară (de judecată)

4

2

2

4

2

4

2

2

VII.

Bibliografie

1. Gidro Romulus „ Drept roman” , Universitatea „Bogdan Vodă” Cluj- Napoca, 2005

2. Hanga Vladimir „ Manual de drept privat roman” Editura Cordial, Cluj- Napoca, 1994

3. Hanga Vladimir, Mircea Dan Bocşan „Drept privat roman” Ediţia a II-a, Editura

universul juridic, 2006

4. Romulus Gidro,Aurelia Gidro,Vasile Nistor”ROMA Cetatea si destinul ei

juridic”Editura Galaxia Gutenburg 2009:

5. Romulus Gidro, Aurelia Gidro,Vasile Nistor,” INSTITUTII Juridice Romane”

Editura Galaxia Gutenburg 2009.

6. Gheorghe Bunea – Drept Roman – Note de curs, Editura Dacia 2010

VIII.


Curs Orele de curs se vor desfăşura prin prezentarea în power point a fiecărei teme cu

explicaţii şi exemplificări corespunzătoare.

Seminar Orele de seminar, vor fi afectate activităţi de dezbateri a temelor predate în scopul

aprofundări noţiunilor de bază ale instituţiilor dreptului roman şi explicări unor

probleme mai dificile pentru studenţi .

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Evaluarea la examen se va desfăşura în baza unui examen scris, unde

fiecare student va trebui să trateze două subiecte diin cursurile prezentate.

Pentru nota 5 srudenţi vor trebui să participe la cursuri şi seminarii şi să

trateze cel puţin un subiect de la examen,.

Pentru nota 10 studenţi vor trebui să participe la cursuri şi să fie activi la

seminarii, iar la examen să trateze foarte bine cele două subiecte.

80%

Seminar Activitatea acestora va influenţa nota de la examen. 20%

Proiect


După parcurgerea şi promovarea examenului la această disciplină, studenţii vor trebui să cunoască instituţiile

dreptului roman şi să se familiarizeze cu principalele norme instituite de dreptul roman,

Data: Titular curs,

27.09 2013 Lect.univ.dr.GHEORGHE BUNEA

Date de contact: e-mail, [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN VODĂ Cluj-Napoca

Facultatea DREPT


Denumire disciplină LIMBA ENGLEZĂ AN I SEM II II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect D 1205 II DC 2 - 2 - -

III.


(se marchează cu x) X - - IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Pacurar Corina

Instituţia Univ.Bogdan Vodă

Catedră/Departament Management

Titlul ştiinţific doctor

Gradul didactic lector


bază/asociat)

Norma de baza

Vârsta 44 V.

Obiectivele disciplinei : Însuşirea teoretică şi practică a limbajului de specialitate şi accentuarea utilizării

practice a cunoştinţelor VI.


ore/săpt. VI.1. Seminar

The noun

-Gender

2

The noun

-possessive case

2

The adjective

-ajective before noun

-adjective after certain verbs

2

The adjective

-comparative adj

-superlative adj

2

The adjective

-exercises

2

The adverb

-function

-form

-types of adv

2

Revision

exercises

2

The pronoun

-personal

2

-demonstrativ-possessive

The pronoun

-interrogative

-reflexive

-reciprocal

-indefinite

2

The preposition

Conjunction

interjection

2

Revision 2

Romanian- english Translations 2

2

Revision

Test paper

2

VII.

Bibliografie

1. Vince, Michael: Intermediate Language Practice, Macmillan Publishers Limited, London, 2004 2. Heinemann English Language Teaching, [Oxford,1998] 3. Robert Murphy ENGLISH GRAMMAR IN USE, Univesity of Cambridge, 2003 4. Emmerson, Paul, E-mail Engllish, Macmillan Publishers Limited, London, 2005 5. Clarke, Simon, English Grammar, Macmillan Publishers Limited, London, 2004


Seminar Cunoaşterea unor noţiuni gramaticale de bază care să le ofere studenţilor

posibilitea înţelegerii unui text în limba engleză şi a utilizării corecte oral şi în

scris a acesteia

Cunoaşterea importanţei limbii engleze în procesul de integrare în UE

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Seminar Participarea la seminar şi interesul studentului pentru disciplina studiată,

precum şi calificativele acordate cu ocazia efectuării lucrărilor de control

contribuie la evaluarea studentului, exprimată prin nota finală acordată.

100%


Abilităţile dobândite de student, după parcurgerea şi promovarea disciplinei în cauză, vor fi cele care îl vor ajuta

să utilizeze cunoştinţele de limbă cu eficienţă, în activitatea sa profesională.Cunoaşterea limbii engleze de către

viitorul economist sau jurist duce la aprecierea sporită a absolventului pentru ocuparea unui job, după absolvirea

facultăţii, iar după aceea, la o foarte bună activitate în practicarea vocaţiei alese.

Data: Titular curs,

Octombrie 2013 Lector Corina Pacurar,

doctor în filologie germanistică

e-mail : [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ NAPOCA

Facultatea DREPT


Denumire disciplină EDUCAŢIE FIZICĂ II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Lucrări

practice Proiect

D 1206 2 DC 1 - - 2 -

III.



Titular disciplină

Curs Seminar Lucrări practice Proiect

Numele şi prenumele VĂRAN IOANA

Instituţia Şcoala Gimnazială

„Nicolae Iorga”

Catedră/Departament -

Titlul ştiinţific -

Gradul didactic Asistent


bază/asociat) Asociat

Vârsta 37 V.

Obiectivele disciplinei

Dezvoltarea fizică armonioasă, obţinerea/menţinerea unei stări de sănătate optime

Dezvoltarea calităţilor motrice de bază: rezistenţă/anduranţă, forţă, viteză/detentă, coordonarte motrică,

supleţe;

Însuşirea unor deprinderi motrice de bază, aplicative şi specifice unor discipline sportive individuale şi

de echipă

Prevenirea şi corectarea atitudinilor fizice deficiente, prevenirea afecţiunilor specifice, datorate stilului

de viaţă din perioada studenţiei (stress mental/psihic, sedentarism, nutriţie) VI.


ore/săpt.

VI.1. Lucrări practice

Cap.1. Elemente teoretice, tehnice şi metodice necesare practicării unor tipuri de activităţi

corporale moderne şi eficiente (în funcţie de opţiuni)

1.1.Gimnastica aerobică









2

2

2

1.2.Fitness



1.2.Fitness



1.3.Jogging



1.3.Jogging

Cap.2. Elemente teoretice, tehnice şi metodice necesare practicării unui joc sportiv (în funcţie de

opţiuni)

2.1. Elemente de tehnică şi tactică de bază, jocuri pregătitoare, joc bilateral: baschet,

fotbal, handbal, volei, tenis de masă


opţiuni)

2.2. Elemente de tehnică şi tactică de bază, jocuri pregătitoare, joc bilateral: baschet,

fotbal, handbal, volei, tenis de masă


opţiuni)

2.3. Cunoştinţe şi deprinderi de arbitraj specifice jocului respective


opţiuni)

2.4. Cunoştinţe şi deprinderi de arbitraj specifice jocului respective

Cap.3. Trecerea probelor de control. Noţiuni şi elemente metodico-practice de automăsurare şi

autoevaluare a nivelului condiţiei fizice.





2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

VII.2

Bibliografie

1. Isac C., Kando L., 1001 de exerciţii de gimnastică, Caiet de lucrări practice, Ed. RISOPRINT, Cluj-

Napoca 2004

2. Kulcsar S., Gimnastica aerobică, Editura CLUSIUM, Cluj-Napoca, 2000

3. Macra Oşorhean M., Bogdan T., Handbal. Curs de bază, Editura RISOPRINT, Cluj+Napoca, 2003

4. Moisin V., Baschet. Teorie şi metodică, Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2004

5. Neţa Gh., Bazele jocului de fotbal, Editura RISOPRINT, Cluj-Napoca 2005

6. Popescu F., Metodologia învăţării tehnicii. Jocurilor sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2003

7. Todea S.F., Teoria educaţiei fizice şi sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003

VIII.


Lucrări practice Expunerea verbală; conversaţia; demonstraţia; observaţia; exersarea. IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Lucrări practice Prezenţa obligatorie 50 % din numărul total de ore;

Rezultatele la probele şi normele de control.


1. Utilizarea limbajului de specialitate în relaţiile de comunicare.

2. Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea

optimizării stării de sănătate şi a dezvoltării fizice armonioase.

3. Utilizarea cunoştinţelor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea

dezvoltării capacităţii motrice.

4. Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării activităţilor de educaţie fizică şi sport şi

adoptarea unui comportament adecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.

5. Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi înţelegerea ideilor, stărilor afective şi a

esteticului.

Data: Titular curs,

27.09.2013 Asistent VĂRAN IOANA

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea FACULTATEA DE DREPT

Specializarea DREPT

I.

Denumire disciplină COMUNICARE ŞI MEDIERE JURIDICĂ

II.


Cod disciplină Semestrul Categoria

Credite Curs Seminar Laborator Proiect

D 1207 2 DC 3 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Maria Daniela PIPAŞ Maria Daniela PIPAŞ - -

Instituţia Universitatea “Bogdan

Vodă” din Cluj-Napoca

Universitatea “Bogdan

Vodă” din Cluj-Napoca

Catedră/Departament Drept Drept

Titlul ştiinţific Drd. Drd.

Gradul didactic Lector universitar Lector universitar


bază/asociat) NB NB

Vârsta 53 ani 53 ani

V.

Obiectivele disciplinei - Înţelegerea conceptelor de comunicare şi mediere;

- Dezvoltarea abilităţilor personale de comunicare şi mediere;

- Dezvoltarea abilităţilor de soluţionare a conflictelor, aplicând metode alternative de

soluţionare (ADR). - Conştientizarea efectelor pozitive şi negative ale propriului stil de comunicare / mediere;

- Dezvoltarea abilităţilor de comunicare privind redarea, analiza şi interpretarea mesajelor, dobândirea

capacităţii de a cere, a refuza, a primi şi a oferi feedback constructiv, formulând în mod asertiv un

mesaj şi alegând în mod corect canalul de comunicare;

- Însuşirea cunoştinţelor necesare elaborării strategiilor de comunicare şi mediere;

- Utilizarea adecvată a tehnicilor de negociere/mediere în funcţie de parteneri şi de stilul de

comunicare al acestora.

VI.



CAP. I - BAZELE COMUNICARII - Definiţia şi obiectivele comunicării; Funcţiile

comunicării; Elementele procesului de comunicare. 2

CAP. II - ASCULTAREA ŞI PERCEPŢIA MESAJELOR - Ascultarea activă; Nivele de

ascultare; Modelul CRCESS; Principiile ascultării active; Percepţia mesajelor; Legile

percepţiei; Erori de percepţie; Percepţia subliminală.

2

CAP. III. COMUNICAREA VERBALĂ ŞI NONVERBALĂ - Comunicarea verbală;

Stiluri de comunicare verbală; Arta de a intreba şi urmărirea reacţiei; Rezolvarea conflictelor;

Formele comunicării orale – Interviul; Comunicarea nonverbală; Kintetica; Proxemica

2

CAP. IV. COMUNICAREA SCRISĂ - Comunicarea scrisa; Stilul în comunicarea scrisă;

Modalităţi de comunicare scrisă (Scrisoarea, Invitaţia, Somaţia, Raportul, Scrisoarea de

afaceri, Curriculum Vitae şi Scrisoarea de intenţie).

2

CAP. V. COMUNICAREA INTERPERSONALĂ - Comunicarea interpersonală; Stiluri

de comunicare interpersonală; Modalităţi de comunicare interpersonală. 2

CAP. VI. COMUNICAREA ÎN CADRUL GRUPULUI - Conceptul de grup şi

caracteristicile lui; Tipuri de grupuri; Avantajele şi dezavantajele grupului; Factori care

influenţează eficienţa grupului; Satus-rolurile în cadrul grupului; Comunicarea în cadrul

grupului; Tipuri speciale de comunicare în grup: Şedinţa.

2

CAP.VII. BARIERE COMUNICAŢIONALE – Patologii comunicaţionale. 2

CAP. VIII. CONFLICTUL - Delimitări conceptuale criză / conflict, definiţii şi teorii; Surse

de conflict; Elementele constitutive şi formele de manifestare ale conflictelor; Cauzele

stărilor conflictuale din organizaţii.

2

CAP. IX. STRATEGII COMUNICAŢIONALE PENTRU GESTIONAREA

CONFLICTELOR - Relaţia dintre comunicare şi conflict; Tipuri de conflicte; Strategii de

soluţionare a conflictelor; Managementul şi controlul conflictului.

4

CAP. X. NEGOCIEREA – Definiţie, Elemente fundamentale ale negocierii; Etapele

negocierii; Comunicarea în negociere; Negociatorul - Stiluri de negociere; Greşeli tipice în

negociere; Strategii, tehnici şi tactici de negociere; Negocierea ca rezolvare a conflictelor.

2

CAP. XI. MEDIEREA ŞI MEDIATORUL – Definiţia medierii; Caracteristicile şi

beneficiile medierii; Tehnici şi mijloace de mediere; Evoluţia şi rolul medierii; Mediatorul –

Principalele activităţi ale mediatorului; Drepturile şi statutul mediatorului în legislaţia

internaţională.

4

CAP. XII. LEGISLAŢIE ROMÂNEASCĂ ŞI INTERNAŢIONALĂ ÎN DOMENIUL

MEDIERII – Etica procesului de soluţionare amiabilă a conflictelor. 2

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. Ascultarea şi percepţia mesajelor - Scenariu interpretativ. 1

2. Puterea comunicării nonverbale, limbajul spaţiului, limbajul timpului - Interpretarea unui

film mut. Scenarii şi jocuri. 1

3. Comunicarea interpersonală. Stiluri de comunicare. Analiza stilului de comunicare –

Chestionar de autoevaluare. 1

4. Tipuri de comunicare scrisă – Studiu de caz. 1

5. Comunicarea în cadrul grupului – Joc în plen. 1

6. Bariere în comunicare – Studiu de caz. 1

7. Patologii comunicaţionale: zvonul, manipularea, minciuna, intoxicarea, dezinformarea,

propaganda şi publicitatea – Studiu de caz. 1

8. Conflictul - Studiu de caz. 1

9. Negocierea – Scenariu, exerciţii de negociere; Chestionar stilul propriu de negociere. 2

10. Tehnici şi tactici de negociere – Scenariu. 1

11. Medierea – Scenariu şi Studiu de caz. 2

12. Etica procesului de soluţionare amiabilă a conflictelor – Studiu de caz. 1

VII.

Bibliografie

1. E.A. Botezat, E.M. Dobrescu, M. Tomescu - Dictionar de comunicare, negociere si

mediere -, Editura: C.H. Beck, Bucureşti, 2007

2. Chelcea Septimiu, Ivan Loredana, Chelcea Adina - Comunicarea nonverbală: gesturile şi

postura, Editura Comunicare.ro, SNSPA Bucureşti, 2005.

3. Cristina Coman - Comunicarea de criza – Tehnici si strategii, Editura Polirom, Iaşi, 2009

4. Dinu Mihai – Comunicarea – repere fundamentale, Editura Orizonturi, Bucureşti, 2007.

5. Lacombe, Fabrice - Rezolvarea dificultatilor de comunicare. Editura Polirom, Iasi, 2005.

6. Heeper Astrid, Schmidt Michael – Tehnici de negociere, Editura Bic All, Bucureşti,

http://www.libris.ro/edituri.htm?editura=POLIROM

2007.

7. Mucchielli, Alex - Arta de a comunica: metode,forme si psihologia situatiilor de

comunicare. Editura Polirom, Iasi, 2005.

8. Dorina Pasca - Consiliere şi comunicare interpersonala, Editura Antet, Bucureşti, 2010.

9. Păuş Viorica Aura – Comunicare şi resurse umane, Editura Polirom, Iaşi, 2006.

10. Pânişoară Ion-Ovidiu – Comunicarea eficientă, Ediţia a III-a, revăzută şi adăugită,

Editura Polirom, Iaşi, 2008

11. Petelean, Adrian - Managementul conflictelor, Editura Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 2006;

12. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de negociere, Editura Polirom, Iaşi, 2007.

13. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de comunicare, Editura Polirom, Iaşi, 2005.

14. Stanton Nicki – Mastering Communication, Palgrave Macmillan Press Limited, United

Kingdom, 2009.

15. Tran Vasile, Stănciugelu Irina – Teoria comunicării, Editura Comunicare.ro, Bucureşti,

2003. 16. Ştefănescu Simona – Sociologia comunicării, Editura Cetatea de scaun, Târgovişte, 2010.

17. * * * - Legea 192/2006 privind mediere şi organizarea profesiei de mediator

18. * * * - Lege nr. 370/2009 pentru modificarea si completarea Legii nr. 192/2006 privind medierea

si organizarea profesiei de mediator

19. * * * - Codul de etică şi deontologie profesională a mediatorilor

20. * * * - Strategia 2008 – 2013 privind medierea şi dezvoltarea profesiei de mediator

21. * * * - Recomandările Consiliului Europei cu privire la activitatea de mediere: Recomandarea Consiliului Europei nr. CM (98) 1 privind medierea familială

Recomandarea Comisiei din 30.03.1998 cu privire la principiile aplicabile organelor responsabile

pentru soluţionarea extrajudiciară a litigiilor consumatorilor

Recomandarea Consiliului Europei nr. CM (99) 19 privind medierea în materie penală

Recomandarea Comisiei din 04.04.2001 cu privire la principiile aplicabile organelor extrajudiciare

însărcinate cu soluţionarea consensuală a litigiilor consumatorilor

Recomandarea Consiliului Europei nr. CM (2001) 9 privind modurile alternative de soluţionare a

litigiilor între autorităţile administrative şi persoanele fizice - arbitraj, mediere, conciliere;

Recomandarea Consiliului Europei nr. CM (2002) 10 privind medierea în materie civilă

Recomandarea Consiliului Europei nr. CM (2003) 1639 privind medierea familială şi egalitatea

sexelor

Codul de conduită european pentru mediatori, CE, 2004

Ghid pentru o mai bună implementare a recomandării cu privire la medierea în materie civilă şi

familială,CEPEJ, 2007

Ghid pentru o mai bună implementare a recomandării cu privire la medierea în materie penală,

CEPEJ, 2007

Ghid pentru o mai bună implementare a recomandării cu privire la căile alternative de soluţionare a

litigiilor dintre autorităţile administrative şi persoanele private, CEPEJ, 2007

Directiva 2008/52/CE a Parlamentului European şi a Consiliului din 21.05.2008 privind anumite

aspecte ale medierii în materie civilă şi comercială

22. www.mediere.ro

23. www.cmediere.ro VIII.


Curs

Prelegere;

Mijloace multimedia, stil de predare interactiv, parteneriat cadru didactic

student, cercuri ştiinţifice, consultaţii, discuţii libere etc.

Seminar

Verificarea gradului de acumulare a cunoştinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Studenţii vor avea cazuri de studiat şi vor fi activ implicaţi în desfăşurarea

seminariilor, ca şi în „jocuri”, filme şi „scenarii” specifice programei;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei;

http://www.mediere.ro/

http://www.cmediere.ro/

discuţii libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)

Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)

Cunoştinţe pentru nota 5:

- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe

fundamentale), însuşirea şi cunoaşterea unor principii concepte şi

teorii de bază, recunoaşterea şi definirea lor corectă ;

- utilizarea unui limbaj de specialitate simplu, dar corect;

- lucrarea să nu conţină erori grave;

- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la

minimum 80% din cursuri.

Cunoştinţe pentru nota 10:

- răspuns corect la toate subiectele, studentul cunoaşte şi foloseşte

corect noţiunile şi conceptele studiate; - rezolvă corect problemele cu grad ridicat de dificultate, bazate pe

corelaţii şi conexiuni;

- extinderea cadrului teoretic oferit de suportul de curs prin consultarea

unor surse bibliografice suplimentare.

- participarea activă la seminarii

- oferirea de soluţii la studiile de caz

- studentul are un limbaj de specialitate complex, prin care dovedeşte o bună capacitate de exprimare, coerenţă, capacitate de argumentare şi

originalitate;

- prezenţa la minimum 80% din cursuri.

80 %

Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar

- Testarea continuă pe parcursul semestrului

10 %

10 %


1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei):

- Înţelegerea şi asimilarea noţiunilor importante din domeniu;

- Cunoaşterea unor teorii relevante pentru analiza comunicării şi medierii;

- Cunoaşterea metodelor de analiză şi diagnoză în comunicarea şi mediere;

- Capacitatea de exemplificare pentru noţiunile abstracte învăţate;

- Cunoaşterea modelelor de intervenţie pentru perfecţionarea şi ameliorarea comunicării în

organizaţii precum şi de soluţionare a conflictelor;

- Utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul ADR;

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a

conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei):

- Aplicarea noţiunilor şi clasificărilor în context organizaţional real;

- Realizarea de corelaţii între noţiuni şi modele teoretice;

- Interpretarea perspectivelor oferite într-un cadru interdisciplinar;

- Compararea diferitelor puncte de vedere asupra unei probleme sau caz concret;

- Formularea unor ipoteze cu privire la aspecte ale comunicării şi medierii;

- Capacitatea de a argumenta viziunea proprie pentru rezolvarea unei probleme de

comunicare şi negociere. - Realizarea de conexiuni între elementele ADR;

- Capactitatea de analiză şi sinteză în procesul de luare a deciziilor, prin aplicare cunoştinţelor

dobândite.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice;

utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare):

- Identificarea mesajelor şi a canalelor de comunicare;

- Investigarea aspectelor disfuncţionale la nivelul informării şi comunicării şi propunerea de

soluţii;

- Capacitatea de utilizare a comunicării pentru gestionarea unor aspecte organizaţionale interne

(gestionarea conflictului, managementul stresului);

- Realizarea unor planuri de comunicare strategică pentru o organizaţie dată;

- Utilizarea adecvată a tehnicilor de mediere în funcţie de parteneri;

- Familiarizarea cu principiile şi conceptele specifice care duc la creşterea eficienţei şi eficacităţii

unei medieri facile.

- descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar in aplicarea procedurilor ADR;

- capacitatea de a transpune în practică cunoştiinţele dobândite în cadrul cursului;

- capacitatea de recomanda soluţii pentru rezolvarea litigiilor apărute în activităţile desfăşurate în

cadrul unei organizaţii.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea

unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,

morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea

în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu

alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională):

- Construirea unei perspective corecte în ceea ce priveşte finalitatea demersului unui specialist în

comunicare şi mediere în cadrul organizaţiilor;

- Îmbunătăţirea abilităţilor proprii de comunicare şi mediere obţinând un plus de calitate în

relaţiile cu ceilalţi;

- Respectarea principiilor comunicării strategice: adevărul, transparenţa, interesul public;

- Îmbunătăţirea aptitudinilor de negociere şi mediere atât în situaţiile competitive cât şi în cele de

colaborare;

- Capacitatea de a susţine prezentări profesioniste în public pe orice temă ;

- Capacitatea de a conduce o echipă/un grup motivându-i şi inspirându-i pe ceilalţi prin

comunicare, negociere şi mediere.

- Acceptarea unei valori atribuite unui obiect, fenomen, comportament, etc. conform legislaţiei în

vigoare;

- Capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor, angajaţilor etc.;

- Abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii.

Data: Titular curs,

2.10.2013 Lect.univ.Drd. Maria Daniela PIPAŞ Date de contact: [email protected]

fiŞa disciplinei - ubv.ro analitice romana/drept/fisd12.pdf · 2000 2.chelaru e., „drept civil....

Documents