fiŞa disciplinei - ubv.ro analitice romana/drept/fisd11.pdf · ioan sabau - drept constitutional...

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea Bogdan Vodă Cluj -Napoca

Facultatea Drept

Specializarea Drept I.

Denumire disciplină Teoria Generală a Dreptului II.

Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)

Cod disciplină Semestrul3)

Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect D 1101 I DF 5 2 2 - -

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă

(se marchează cu x) x - - IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect

Numele şi prenumele Gidro Aurelia Gidro Aurelia - -

Instituţia Univ. Bogdan Vodă Univ. Bogdan Vodă - -

Catedră/Departament Drept Drept - -

Titlul ştiinţific Doctorand Doctorand - -

Gradul didactic Lector Lector - -

Încadrarea (norma de

bază/asociat) Normă de bază Normă de bază - -

Vârsta 46 46 - - V.

Obiectivele disciplinei Dobandirea de cunoştinţe în domeniul teoriei generale a dreptului;

Formarea şi dezvoltarea unei culturi juridice;

Dobândirea limbajului, a terminologiei de specialitate. VI.

Conţinutul disciplinei Nr.

ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

1. Noţiunea dreptului

1.1. Ştiinţele juridice în sistemul ştiinţelor

1.2. Clasificarea ştiinţelor juridice

1.3. Teoria generală a statului şi dreptului

1.4. Introducerea în studiul dreptului

1.5. Ştiinţele juridice istorice

1.6. Ştiinţele juridice de ramură

1.7. Ştiinţele auxiliare ştiinţelor juridice

2

2. Originea dreptului

2.1. Organizarea gentilico-tribală

2.2. Descompunerea orânduirii gentilice

2.3. Apariţia dreptului; modalităţi istorice

2

3. Interdependenţa dintre drept şi stat

2

4. Esenta dreptului

4.1. Necesitatea socială a dreptului

4.2. Noţiunea dreptului

4.3. Definiţia dreptului

2

4.4. Modalităţi de formare a dreptului contemporan

4.5. Tipul istoric de drept

4.6. Conţinutul şi forma dreptului

4.7. Dreptul şi societatea

4.8. Dreptul şi politica

4.9. Dreptul şi alte sisteme de reglare a relaţiilor sociale

4.10. Principiile fundamentale ale dreptului

5. Norma juridică

5.1. Noţiunea şi definiţia normei juridice

5.2. Trăsăturile normei juridice

5.3. Structra normei juridice

5.4. Clasificarea normelor juridice

5.5. Acţiunea normelor juridice în timp, spaţiu şi asupra subiectelor de

drept

2

6. Elaborarea normelor juridice. Tehnica legislativă

6.1. Principiile activităţii normative

6.2. Tehnica juridică

6.3. Tehnica elaborării actelor normative

6.4. Tehnica redactării actelor juridice invididuale

6.5. Sistematizarea dreptului

2

7. Izvoarele dreptului. Noţiunea şi clasificarea izvoarelor dreptului.

7.1. Noţiunea izvorului de drept

7.2. Sistemul izvoarelor dreptului roman contemparn

7.3. Caracterizarea izvoarelor dreptului roman

7.4. Actele normative ale organelor de stat

7.5. Alte izvoare ale dreptului

7.6. Practica judiciară în sistemul dreptului roman contemporan

7.7. Ştiinţa juridică

2

8. Aplicarea normelor juridice – realizarea dreptului

8.1. Noţiunea realizării dreptului

8.2. Noţiunea aplicării dreptului

8.3. Fazele procesului de aplicare a dreptului

2

9. Interpretarea normelor juridice

9.1. Necesitatea intrepretării dreptului

9.2. Noţiunea, obiectul, scopul şi importanţa intrepretării

9.3. Formele intrepretării

9.4. Metodele de interpretare a dreptului

9.5. Analogia in drept

2

10. Raporturile juridice

10.1. Noţiunea şi definiţia raporturilor juridice

10.2. Trăsăturile raportului juridic

10.3. Elementele raportului juridic

10.4. Clasificarea raporturilor juridice

10.5. Formarea, modificarea şi încetarea raporturilor juridice

2

11. Răspunderea juridică

11.1. Noţiunea răspunderii juridice

11.2. Condiţiile răspunderii juridice

11.3. Formele răspunderii juridice

2

11.4.Principiile răspunderii juridice

12. Din istoricul dreptului si statutului - repere 2

13. Curs recapitulativ 2

14. Curs recapitulativ 2

VI.2. Seminar (dacă este cazul)

1. Noţiunea dreptului 2

2. Originea dreptului 2

3. Interdependenţa dintre drept şi stat 2

4. Esenta dreptului 2

5. Norma juridică 2

6. Elaborarea normelor juridice. Tehnica legislativă 2

7. Izvoarele dreptului. Noţiunea şi clasificarea izvoarelor dreptului. 2

8. Aplicarea normelor juridice – realizarea dreptului 2

9. Interpretarea normelor juridice 2

10. Raporturile juridice 2

11. Răspunderea juridică 2

12. Din istoricul dreptului si statutului - repere 2

13. Seminar recapitulativ 2

14. Seminar recapitulativ 2 VII.

Bibliografie

1. Boboş, Gh., Buzdugan Corina, Rebreanu Veronica, Teoria generală a statului şi a dreptului,

Ed. Argonaut, Cluj-Napoca, 2008;

2. Dănişor, D., C., Dogaru, I., Dănişor Gh., Teoria generală a dreptului, Ed. C.H. Beck,

Bucureşti, 2008;

3. M. Djuvara, Teoria generală a dreptului, Ed. All, Bucureşti, 1995;

4. Popa N., Teoria generală a dreptului, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2008;

5. Santai I, Teoria generală a dreptului, Ed. Risoprint, Cluj Napoca, 2007;

6. Voicu, C., Teoria generală a dreptului, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2008. VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite

Curs La primele două ore de curs introductiv, prezint studenţilor structura cursului împărţită

pe cele 14 săptămâni ale semestrului, bibliografia obligatorie şi cerinţele necesare

însuşuirii materiei. Totodată, pentru cursul imediat următor prezint structura cursului şi

bibliografia necesară pentru însuşirea noţiunilor, fenomenelor, definiţiilor, clasificărilor,

etc. La cursul următor prezint din nou structura cursului ţinând cont de faptul că

studenţii în prealabil şi-au însuşit noţiunile legate de acesta, iar apoi cursul se desfăşoară

interactiv, pe baza intrebărilor şi a răspunsurilor.

Seminar Desfăşurarea orelor de seminar se bazează pe cunoştinţele studenţilor însuşite si

transmise la curs.

Laborator -

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Examenul este tip grilă.

- pentru nota 5 – să aibă cunoştinţe minime în ceea ce priveşte Teoria

Generală a Dreptului

- pentru nota 10 – să aibă cunoştinţe vaste în ceea ce priveşte Teoria

Generală a Dreptului

100%

Seminar - -

Laborator - -

Proiect - -

Abilităţi (competenţe) dobândite de student:

După parcurgerea şi promovarea disciplinei Teoria Generală a Dreptului competenţele dobândite de student

constau în înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul dreptului necesare pentru alte materii de

specialitate pe care le vor parcurge în anii următori.

1.Cunoaştere şi înţelegere

- identificarea şi însuşirea de termeni, relaţii, procese şi fenomene proprii dreptului;

- formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul

dreptului;

- înţelegerea şi utilizarea corectă a termenilor specifici dreptului.

2. Explicare şi interpretare

- interpretarea din punct de vedere juridic a fenomenelor şi proceselor;

3.Instrumental aplicative

- rezolvarea aplicaţiilor practice cu ajutorul unor metode şi tehnici specifice domeniului juridic;

- transpunerea exemplelor practice în teorie şi invers;

- abilităţi de cercetare, creativitate, capacitatea de a rezolva problemele practice în activitatea

profesională

4.Atitudinale

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la cerinţele impuse;

- implicarea în activităţi ştiinţifice;

-capacitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

Data: Titular curs,

01.09.2013 Lect. drd. Gidro Aurelia

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea FACULTATEA DE DREPT

Specializarea DREPT

I.

Denumire disciplină DREPT CONSTITUŢIONAL

II.


Cod disciplină Semestrul Categoria

Credite Curs Seminar Laborator Proiect

D 1102 I DF 7 3 2 - -

III.


(se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Laura-Andreea PURDEA Laura-Andreea PURDEA - -

Instituţia Universitatea “Bogdan

Vodă” din Cluj-Napoca

Universitatea “Bogdan


Catedră/Departament Drept Drept

Titlul ştiinţific Drd. Drd.

Gradul didactic Lector universitar Lector universitar


bază/asociat) NB NB

Vârsta 35 ani 35 ani

V.

Obiectivele disciplinei

- familiarizarea studentilor cu terminiologia si conceptele de baza specifice dreptului public, in general ,

dreptului constitutional in special;

- analiza si dezbaterea critica a modului de organizare si functionare a puterilor publice in sistemul

constitutional romanesc : puterea executiva , puterea legislativa si puterea judecatoreasca;

- dezvoltarea abilitatilor de operationalizare cu aparatul metodologic specific dreptului constitutional in

analiza institutiilor politice si administrative din Romania

VI.


ore/săpt. VI.1. Curs

1. Locul si rolul dreptului constitutional in sistemul dreptului din Romania. Definitia

dreptului constitutional.

2. Statul. Elementele statului.Populatia.Cetatenia.Teritoriul.Puterea de stat. Formele

statului.Teoria separatiei puterilor in stat: perspectiva politico-juridica.

3. Regimuri politice clasifcate in baza criteriului separatiei puterilor in stat.

4. Teoria Constitutiei. Elaborarea si revizuirea Constitutiei.Controlul constitutionalitatii

legilor. Constitutiile romane.

5. Sistemul drepturilor si libertatilor cetatenesti. Garantii constitutionale

6. Electoratul. Sistemul electoral romanesc

7. Puterea legislativa in sistemul constitutioanl romanesc

8. Puterea executiva in sistemul constitutioanl romanesc

9. Puterea judecatoreasca in sistemul constitutioanl romanesc

3

3

3

3

3

3

3

3

3

10. Controlul constitutionalitatii legilor in sistemul constitutional romanesc

11. “Contra-puterile “ existente in sistemul politic si constitutional romanesc

12. Partidele politice si sindicatele

13. Administraţia centrală şi locală în România Autorităti administrative autonome

14. Avocatul Poporului, Curtea de Conturi, Consiliul Legislativ, Consiliul Suprem de

Aparare a Tarii, SRI, Banca Nationala,Consiliul National al Audiovizualului.

3

3

3

3

3

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. Consideraţii introductive, Societatea, Statul, Dreptul, Politica, Morala, Conceptul de

drept constituţional şi conceptul de instituţii politice

2. Raportul juridic de drept constituţional, Specificul normelor de drept constituţional

3. Subiectele raportului juridic de drept constituţional, Izvoarele formale ale dreptului

constituţional, Locul dreptului constituţional în sistemul de drept

4. Teoria Constituţiei I, Noţiunea de constituţie, Apariţia constituţiei

5. Teoria Constituţiei II, Adoptarea constituţiei, Modificarea constituţiei, Suspendarea

constituţiei, Abrogarea constituţiei

6. Teoria Constituţiei III, Conţinutul normativ al constituţiei, Supremaţia constituţiei

7. Teoria Constituţiei IV, Controlul constituţionalităţii legilor. Teoria generală

8. Teoria Constituţiei V , Dezvoltarea constituţională în România (1864 - prezent)

9. Cetăţenia română I , Noţiune, Natură juridică, Principii

10. Cetăţenia română II , Dobândire , Pierdere , Dovadă

11. Drepturile, libertăţile şi îndatoririle fundamentale ale cetăţenilor I, Noţiune, Apariţie şi

evoluţie, Definiţie juridică

12. Drepturile, libertăţile şi îndatoririle fundamentale ale cetăţenilor II, Natură juridică,

Corelaţia dintre reglermentările interne şi cele internaţionale în materie

13. Drepturile, libertăţile şi îndatoririle fundamentale ale cetăţenilor români III, Clasificare

(Principiile generale. Inviolabilităţile)

14. Drepturile, libertăţile şi îndatoririle fundamentale ale cetăţenilor români IV, Clasificare

(Drepturile social, economice şi culturale, drepturile social politice, drepturile garanţii)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

VII.

Bibliografie

1. Ioan Sabau - Drept constitutional – Note de curs, Universitatea Bogdan-Voda 2005 2. I. Deleanu, Instituţii şi proceduri constituţionale, Ed. “ServoSat”, 2003;

3. I. Muraru, Simina Tanasescu, Drept constituţional şi instituţii politice, Ed. Lumina Lex,

Bucuresti, 2001;

4. T.Drăganu, Drept constituţional şi instituţii politice, tratat elementar, Ed. “Lumina Lex”, 2000,

vol. I-II.

5. Tudor Draganu - Drept constitutional si institutii politice, Editura Lumina Lex, Bucuresti,

2000.

6. Ioan Muraru - Drept constitutional si institutii politice, Editura Lumina Lex, Bucuresti, 1998

7. Emil Boc - Separatia puterilor in stat, Editura Presa Universitara Clujeana, Cluj-Napoca., 2000

8. Ioan Vida - Puterea executiva si administratia publica, Bucuresti, 1994.

9. Ioan Muraru, Mihai Constantinescu - Drept parlamentar, Editura Gramar, Bucuresti, 1994.

10. Jean Paul Jacque - Droit constitutionnel et institutions politiques, Dalloz, 1996

11. Pierre Pactet - Institutions politiques et droit constitutionnel, Masson, Paris, 1991.

* Constitutia Romaniei, 2008. ** Colectiile revistelor: Revista romana a drepturilor omului , “Sfera Politicii “ si “Dreptul “ (articolele se vor anunta) Oana Mihuţiu, Drept roman, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj, 1996, did

VIII.


Curs

Prelegere;

Mijloace multimedia, stil de predare interactiv, parteneriat cadru didactic student,

cercuri ştiinţifice, consultaţii, discuţii libere etc.

Seminar

Verificarea gradului de acumulare a cunoştinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei; discuţii

libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)

Proba scrisa :

Cunoştinţe pentru nota 5:

- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe

fundamentale), însuşirea şi cunoaşterea unor principii concepte şi

teorii de bază, recunoaşterea şi definirea lor corectă ;

- utilizarea unui limbaj de specialitate simplu, dar corect;

- lucrarea să nu conţină erori grave;

- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la

minimum 80% din cursuri.


- răspuns corect la toate subiectele, studentul cunoaşte şi foloseşte

corect noţiunile şi conceptele studiate;

- rezolvă corect problemele cu grad ridicat de dificultate, bazate pe

corelaţii şi conexiuni;

- extinderea cadrului teoretic oferit de suportul de curs prin consultarea

unor surse bibliografice suplimentare.

- participarea activă la seminarii

- studentul are un limbaj de specialitate complex, prin care dovedeşte o

bună capacitate de exprimare, coerenţă, capacitate de argumentare şi

originalitate;

- prezenţa la minimum 80% din cursuri.

80 %

Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar

- Testarea continuă pe parcursul semestrului

10 %

10 %


1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei):

- Înţelegerea şi asimilarea noţiunilor importante din domeniu;

- Capacitatea de exemplificare pentru noţiunile abstracte învăţate;

- Utilizarea corectă a termenilor de specialitate;

- Însusirea si întelegerea notiunilor, a vocabularului specific stiintei dreptului constitutional;

- Cunoasterea modului de formare a constitutiilor, a tipurilor de regimuri politice, a formelor de

guvernământ, a formelor de stat, a elementelor în prezenta cărora există statul ca institutie.

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a

conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei):

- Interpretarea perspectivelor oferite într-un cadru interdisciplinar;

- Compararea diferitelor puncte de vedere asupra unei probleme sau caz concret;

- Capactitatea de analiză şi sinteză în procesul de luare a deciziilor, prin aplicare cunoştinţelor

dobândite.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice;

utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare):

- familiarizarea cu principiile şi conceptele specifice disciplinei:

- descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar in aplicarea procedurilor ADR;

- capacitatea de a transpune în practică cunoştiinţele dobândite în cadrul cursului;

- capacitatea de recomanda soluţii pentru rezolvarea litigiilor apărute în activităţile desfăşurate în

cadrul unei organizaţii.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea

unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,

morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea

în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu

alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională):

- Capacitatea de a susţine prezentări profesioniste în public pe orice temă ;

- Acceptarea unei valori atribuite unui obiect, fenomen, comportament, etc. conform legislaţiei în

vigoare;

- Capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor, angajaţilor etc.;

- Abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii.

- Dezvoltarea initiativei în analiza si rezolvarea problemelor specifice stiintei dreptului

constitutional;

- Formarea unui stil de învătare axată pe propria dezvoltare profesională.

Data: Titular curs,

04.10.2013 Lect. univ. drd. Laura Andreea PURDEA

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea Bogdan Vodă Cluj-Napoca

Facultatea Drept

Specializarea Drept

I.

Denumire disciplină Drept civil. Partea generala.

II.


Cod disciplină Semestrul3 Categoria

2) Credite Curs Seminar Laborator Proiect

D 1103

I D.F. 6 2 2

III.



IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Morar Dana Elena Morar Dana Elena

Instituţia Universitatea Bogdan

Vodă Cluj-Napoca

Universitatea

Bogdan Vodă Cluj-

Napoca

Catedră/Departament Drept Drept

Titlul ştiinţific Dr. Dr.

Gradul didactic Lector Lector


bază/asociat)

Normă de bază Normă de bază

Vârsta 34 34

V.

Obiectivele disciplinei Initierea studentilor in ceea ce priveste principalele institutii şi reglementări din materia dreptului civil (Partea

generală) , începerea formării deprinderilor de a solutiona probleme din practica dreptului civil.

VI.



Cursul I Noţiuni introductive despre dreptul civil (Caracterizarea dreptului civil, definiţia

dreptului civil,, principiile dreptului civil, aplicarea legii civile, normele juridice de drept civil)

2

Cursul II. Raportul juridic civil (Noţiune, caractere distinctive,

structura raportului juridic civil: prezentare generală; subiectele raportului juridic civil)

2

Cursul IV. Raportul juridic civil (Structura raportului juridic civil: obiectul raportului juridic civil) 2

Cursul V. Raportul juridic civil (Structura raportului juridic civil: obiectul raportului juridic civil) 2

Cursul VI Cursul IV. Raportul juridic civil (Structura raportului juridic civil: conţinutul raportului

juridic civil

2

Cursul VII. Actul juridic civil (Definiţia, clasificarea, condiţiile de valabilitate ale actului juridic-

prezentare generală)

2

Cursul VIII . Actul juridic civil (Condiţiile de fond ale actului juridic civil: capacitate,

consimţământ, obiect, cauză)

2

Cursul IX. Actul juridic civil ( Forma actului juridic civil ) 2

Cursul IX. Actul juridic civil (Modalităţile actului juridic civil) 2

Cursul X. Actul juridic civil (Efectele actului juridic civil: principiul forţei obligatorii, principiul

irevocabilităţii, principiul relativităţii efectelor actului juridic civil; Nulitatea actului juridic civil:

noţiune, clasificarea nulităţilor, regimul juridic al nulităţii)

2

Cursul XI.Actul juridic civil (Cauzele de nulitate, principiile nulităţii şi excepţiile acestora;

principii care înlătură efectele nulităţii: conversiunea, confirmarea sau validarea actului juridic,

principiul răspunderii civile delictuale şi principiul error communis facit jus)

2

Cursul XII.Prescripţia extinctivă ( noţiune, domeniul prescripţiei extinctive, reglementarea

convenţională a prescripţiei extinctive )

2

Cursul XIII.Prescripţia extinctivă (termenele de prescripţie, calculul termenelor) 2

Cursul XIV Prescripţia extinctivă ( cursul prescripţiei extinctive, începutul curgerii termenului de

prescripţie extinctivă, suspendarea şi întreruperea cursului de prescipţie exctinctivă, repunerea în

termenul de prescripţie, termenele de decădere).

2

VI.2. Seminar (dacă este cazul) 2

Seminar I . Noţiuni introductive despre dreptul civil 2

Seminar II. Raportul juridic civil (Noţiune, caractere distinctive,

structura raportului juridic civil: prezentare generală; subiectele raportului juridic civil)

2

Seminar III. Raportul juridic civil (Structura raportului juridic civil: subiectele raportului juridic

civil)

2

Seminar IV. Raportul juridic civil (Structura raportului juridic civil: obiectul raportului juridic

civil)

2

Seminar V. Raportul juridic civil (Structura raportului juridic civil: obiectul raportului juridic civil 2

Seminar VI Raportul juridic civil (Structura raportului juridic civil: conţinutul raportului juridic

civil

2

Seminar VII.Actul juridic civil (Definiţia, clasificarea, condiţiile de valabilitate ale actului juridic-

prezentare generală)

2

Seminar VIII . Actul juridic civil (Condiţiile de fond ale actului juridic civil: capacitate,

consimţământ, obiect, cauză)

2

Seminar IX. Actul juridic civil ( Forma actului juridic civil; modalităţile actului juridic civil) 2

Seminar X Actul juridic civil (Efectele actului juridic civil: principiul forţei obligatorii, principiul

irevocabilităţii, principiul relativităţii efectelor actului juridic civil; Nulitatea actului juridic civil:

noţiune, clasificarea nulităţilor, regimul juridic al nulităţii)

2

Seminar XI Actul juridic civil (Cauzele de nulitate, principiile nulităţii şi excepţiile acestora;

principii care înlătură efectele nulităţii: conversiunea, confirmarea sau validarea actului juridic,

principiul răspunderii civile delictuale şi principiul error communis facit jus)

2

Seminar XII Prescripţia extinctivă ( noţiune, domeniul prescripţiei extinctive, reglementarea

convenţională a prescripţiei extinctive )

2

Seminar XIII Prescripţia extinctivă (termenele de prescripţie, calculul termenelor) 2

Seminar XIV. Prescripţia extinctivă ( cursul prescripţiei extinctive, începutul curgerii termenului

de prescripţie extinctivă, suspendarea şi întreruperea cursului de prescipţie exctinctivă, repunerea

în termenul de prescripţie, termenele de decădere).

2

VII.

Bibliografie

1. Beleiu Gh., “ Introducere in dreptul civil. Subiectele raportului juridic civil”, editura Şansa, Bucuresti,

2000

2.Boroi G., L. Stănciulescu, „Instituţii de drept civil în reglementarea noului Cod civil”, editura

Hamangiu Bucureşti 2010

3.Lupan E., R.A. Pantilimon, “Drept civil. Partea generală conform noului cod civil”, editura C.H. Beck,

2012

4.Prediger E. J. „Introducere în studiul dreptului civil. Raportul juridic civil, actul juridic civil şi

prescripţia extinctivă”,editura Hamangiu Bucureşti, 2011

5.Reghini I., Diaconescu Ş.,Vasilescu P “Introducere în dreptul civil”, ediţia a-2-a, editura Sfera Juridică

Cluj- Napoca, 2008

6.Ungureanu C. T. ”Drept civil. Partea generală. Persoanele”, editura Hamangiu Bucureşti , 2012

7.Ungureanu O. „Drept civil”, ediţia a -8-a, editura C.H.Beck, Bucureşti, 2007

8.Ungureanu O., Munteanu C. „Drept civil. Partea generală”, editura Universităţii Lucian Blaga” Sibiu,

2011

VIII.


Curs In cadrul primului curs se prezintă tematica disciplinei, bibliografia precum şi

modalitatea de examinare, respectiv examen scris de tip grilă.

Se prezină totodată materialul care va fi predat la următoarea oră de curs, deoarece

modalitatea de predare a cursului este interactivă.

Fiecare curs care urmează se va desfăşura conform aceleiaşi proceduri indicate în

paragraful anterior.

Seminar Seminarul se va desfăşura pe baza cunoştinţelor dobândite de către studenţi la cursurile

anterioare.

Laborator

Proiect

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen Cunoştinţe pentru nota 5 –cunoştinţe minimiale de drept civil. Studentul

trebuie să rezolve jumătate din grilele de examen.

Cunoştinţe pentru nota 10 –cunoştinţe maxime de drept civil Studentul

trebuie să rezolve toate grilele de examen.

100%

Seminar

Laborator

Proiect


Studentul dobândeşte noţiuni despre principalele instituţii de drept civil (partea generală) precum şi abilitatea de

a aplica noţiunile teoretice dobândite în rezolvarea speţelor (cazurilor practice) de drept civil.

Data: 26.09.2013 Titular curs,

Lector univ.dr.

Prenume, Nume: Morar Dana Elena

Date de contact: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea Bogdan Vodă Cluj -Napoca

Facultatea Drept


Denumire disciplină Istoria dreptului românesc II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect D 1104 1 DS 4 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) x - - IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Gidro Aurelia Gidro Aurelia - -


Catedră/Departament Drept Drept - -

Titlul ştiinţific Doctorand Doctorand - -

Gradul didactic Lector Lector - -


bază/asociat) Normă de bază Normă de bază - -

Vârsta 45 45 - - V.

Obiectivele disciplinei Dobandirea de cunoştinţe în domeniul teoriei generale a dreptului;

Formarea şi dezvoltarea unei culturi juridice;

Dobândirea limbajului, a terminologiei de specialitate. VI.



Curs introductiv 2 CAPITOLUL I . CONSIDERAŢII GENERALE PRIVIND STATUL ŞI DREPTUL –

PERSPECTIVĂ ISTORICĂ

1.1 Legătura dintre drept şi stat

1 2. Concepţii cu privire la legătura dintre stat şi drept

2

CAPITOLUL II STATUL ŞI DREPTUL GETO – DAC

2.1 Organizarea şi funcţionarea statului dac

2.2. Statul şi dreptul dac înainte de cucerirea romană

2.3. Statul şi dreptul în Dacia după cucerirea romană

2

CAPITOLUL II STATUL ŞI DREPTUL GETO – DAC

2.4. Organizarea provinciei Dacia romană

2.5. Organizarea locală

2.6. Dreptul în Dacia romană

2

CAPITOLUL III PERIOADA PRE-FEUDALISMULUI

3.1 Statul şi dreptul după părăsirea Daciei de către romani

3.2 Autohtonii în epoca migraţiilor

3.3. Jus Valachicum

3.4. Precizări prealabile

3.5. Analiza şi izvoarele dreptului obişnuielnic

2

CAPITOLUL IV. EPOCA FEUDALĂ

4.1. Ţările Române în perioada feudalismului dezvoltat

4.2. Constituirea statelor române centralizate

4.3. Organizarea politico – socială în perioada feudalismului dezvoltat

2

CAPITOLUL IV. EPOCA FEUDALĂ 4.4.Organizarea centrală a statului

4.5. Ţara Românească şi Moldova

4.6. Transilvania

2

CAPITOLUL IV. EPOCA FEUDALĂ

4.7.Consideraţii generale privind dreptul feudal

4.8.Dreptul de proprietate

4.9.Persoanele

4.10.Rudenia

- Familia

- Căsătoria

- Succesiunea

2

CAPITOLUL V. DREPTUL SCRIS PÂNĂ LA INSTAURAREA REGIMULUI TURCO-

FANARIOT

5.1. Consideraţii generale

5.2.Culegeri (cărţi) de drept bizantin canonic şi laic în Ţările Române

5.3. Pravile româneşti manuscrise

2

CAPITOLUL V. DREPTUL SCRIS PÂNĂ LA INSTAURAREA REGIMULUI TURCO-

FANARIOT

5.3. Pravile tipărite în româneşte

5.4. Etapa „jus novum” – lege domnească menită a sancţiona pravila şi a conferi autoritate locală

5.5. Dreptul scris în Transilvania în perioada voievodatului şi a principatului autonom sub suveraniate

otomană

5.7.Concluzii privitoare la aplicare dreptului în sec. XV – XVIII

2

CAPITOLUL VI. STATUL ŞI DREPTUL ÎN PERIOADA REGIMULUI FANARIOT

6.1. Românii în perioada regimului fanariot

6.2. Organizarea statală

6.3. Dreptul în perioada regimului fanariot

2

CAPITOLUL VII. STATUL ŞI DREPTUL ÎN EPOCA MODERNĂ

7.1. Statul şi dreptul în perioada 1821 – 1848

7.2. Românii la 1848

7.3. Perioada 1859 – 1900

7.4. Transilvania în perioada 1849 – 1913

2

CAPITOLUL VIII. EVOLUŢIA DREPTULUI DUPĂ ÎNFĂPTUIREA MARII UNIRI DE LA 1918

8.1. Unificarea legislativă

8.2. Dreptul constituţional

8.4. Dreptul civil

2

Curs recapitulativ 2


Seminar introductiv 1 CONSIDERAŢII GENERALE PRIVIND STATUL ŞI DREPTUL – PERSPECTIVĂ ISTORICĂ 1 STATUL ŞI DREPTUL GETO – DAC 1 STATUL ŞI DREPTUL GETO – DAC 1 PERIOADA PRE-FEUDALISMULUI 1 EPOCA FEUDALĂ 1 EPOCA FEUDALĂ 1 EPOCA FEUDALĂ 1 DREPTUL SCRIS PÂNĂ LA INSTAURAREA REGIMULUI TURCO- FANARIOT 1 DREPTUL SCRIS PÂNĂ LA INSTAURAREA REGIMULUI TURCO- FANARIOT 1

STATUL ŞI DREPTUL ÎN PERIOADA REGIMULUI FANARIOT

STATUL ŞI DREPTUL ÎN EPOCA MODERNĂ 1 EVOLUŢIA DREPTULUI DUPĂ ÎNFĂPTUIREA MARII UNIRI DE LA 1918 1

Seminar recapitulativ 1 VII.

Bibliografie

VIII.


Curs La primele ore de curs , se prezintă studenţilor structura cursului împărţită pe cele 14

săptămâni ale semestrului, bibliografia obligatorie şi cerinţele necesare însuşuirii

materiei. Totodată, pentru cursul imediat următor prezint structura cursului şi

bibliografia necesară pentru însuşirea noţiunilor, fenomenelor, definiţiilor, clasificărilor,

etc. La cursul următor prezint din nou structura cursului ţinând cont de faptul că

studenţii în prealabil şi-au însuşit noţiunile legate de acesta, iar apoi cursul se desfăşoară

interactiv, pe baza intrebărilor şi a răspunsurilor.

Seminar Desfăşurarea orelor de seminar se bazează pe cunoştinţelor studenţilor însuşite la curs.

Laborator -

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Examenul este tip grilă.

- pentru nota 5 – să aibă cunoştinţe minime în ceea ce priveşte Istoria

dreptului românesc

- pentru nota 10 – să aibă cunoştinţe vaste în ceea ce priveşte Istoria

dreptului românesc

100%

Seminar - -

Laborator - -

Proiect - -


- după parcurgerea şi promovarea disciplinei Istoria dreptului românesc competenţele dobândite de student

constau în înţelegerea istoriei dreptului şi a unor procese din domeniul dreptului necesare pentru alte materii de

specialitate pe care le vor parcurge în anii următori.

1.Cunoaştere şi înţelegere

- identificarea şi însuşirea de termeni, relaţii, procese şi fenomene proprii dreptului;

- formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul

istoriei dreptului;

- înţelegerea şi utilizarea corectă a termenilor specifici dreptului.


- interpretarea din punct de vedere istorico-juridic a fenomenelor şi proceselor;

3.Instrumental aplicative

- rezolvarea aplicaţiilor practice cu ajutorul unor metode şi tehnici specifice domeniului juridic;

- transpunerea exemplelor practice în teorie şi invers;

-abilităţi de cercetare, creativitate, capacitatea de a rezolva problemele practice în activitatea

profesională

4.Atitudinale

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la cerinţele impuse;

- implicarea în activităţi ştiinţifice;

-capacitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

Data: Titular curs,

23.09.2013 Lect. drd. Gidro Aurelia

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN VODĂ Cluj-Napoca

Facultatea DREPT

Specializarea DREPT I.

Denumire disciplină LIMBA ENGLEZĂ AN I II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect D 1105 I DC 2 - 2 - -

III.


(se marchează cu x) X - - IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Pacurar Corina

Instituţia Univ.Bogdan Vodă

Catedră/Departament Management

Titlul ştiinţific doctor

Gradul didactic lector


bază/asociat)

Norma de baza

Vârsta 43 V.

Obiectivele disciplinei : Însuşirea teoretică şi practică a limbajului de specialitate şi accentuarea utilizării

practice a cunoştinţelor VI.


ore/săpt. VI.1. Seminar

The Verb

General information

2

Helping verb

-primary helping verbs

2

Helping verbs

-modal verbs

2

Helpin verbs

-exercises

2

Action verbs

-tenses

2

Action verbs

-Present simple and continuous

2

Action verbs

-past simple and continuous

2

Action verbs

-present perfect simple and continuous

2

Action verb

-past perfect simple and continuous

2

Action verbs

-future times

2

Revision

Test paper

2

The noun

-definition

-classification

2

The noun

Countable and uncountable

2

Revision

Test paper

2

VII.

Bibliografie

1. Vince, Michael: Intermediate Language Practice, Macmillan Publishers Limited, London, 2004 2. Heinemann English Language Teaching, [Oxford,1998] 3. Robert Murphy ENGLISH GRAMMAR IN USE, Univesity of Cambridge, 2003 4. Emmerson, Paul, E-mail Engllish, Macmillan Publishers Limited, London, 2005 5. Clarke, Simon, English Grammar, Macmillan Publishers Limited, London, 2004


Seminar Cunoaşterea unor noţiuni gramaticale de bază care să le ofere studenţilor

posibilitea înţelegerii unui text în limba engleză şi a utilizării corecte oral şi în

scris a acesteia

Cunoaşterea importanţei limbii engleze în procesul de integrare în UE

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Seminar Participarea la seminar şi interesul studentului pentru disciplina studiată,

precum şi calificativele acordate cu ocazia efectuării lucrărilor de control

contribuie la evaluarea studentului, exprimată prin nota finală acordată.

100%


Abilităţile dobândite de student, după parcurgerea şi promovarea disciplinei în cauză, vor fi cele care îl vor ajuta

să utilizeze cunoştinţele de limbă cu eficienţă, în activitatea sa profesională.Cunoaşterea limbii engleze de către

viitorul economist sau jurist duce la aprecierea sporită a absolventului pentru ocuparea unui job, după absolvirea

facultăţii, iar după aceea, la o foarte bună activitate în practicarea vocaţiei alese.

Data: Titular curs,

Octombrie 2013 Lect. Corina Pacurar,

doctor în filologie germanistică

e-mail : [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ NAPOCA

Facultatea DREPT

Specializarea DREPT I.

Denumire disciplină EDUCAŢIE FIZICĂ II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Lucrări

practice Proiect

D 1106 1 DC 1 2

III.


(se marchează cu x) X IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Lucrări practice Proiect

Numele şi prenumele Văran Ioana

Instituţia Universitatea

“Bogdan Vodă” din

Cluj Napoca

Catedră/Departament -

Titlul ştiinţific -

Gradul didactic Asistent


bază/asociat) Asociat

Vârsta 37 V.


Dezvoltarea fizică armonioasă, obţinerea/menţinerea unei stări de sănătate optime

Dezvoltarea calităţilor motrice de bază: rezistenţă/anduranţă, forţă, viteză/detentă, coordonare motrică,

supleţe;

Însuşirea unor deprinderi motrice de bază, aplicative şi specifice unor discipline sportive individuale şi

de echipă

Prevenirea şi corectarea atitudinilor fizice deficiente, prevenirea afecţiunilor specifice, datorate stilului

de viaţă din perioada studenţiei (stress mental/psihic, sedentarism, nutriţie) VI.


ore/săpt.

VI.1. Lucrări practice

Cap. 1. Cunoştinţe teoretice

1.1. Noţiuni de autoprotecţie şi prevenire a unor accidente la educaţie fizică

1.2. Contribuţia profesorilor la fundamentarea ştiinţifică a domeniului educaţiei fizice şi

sportului de-a lungul timpului

1.3. Noţiuni despre dezvoltarea bio-psihică-motrică la diferite vârste; Noţiuni şi

elemente introductive de fiziologie a efortului aerob şi anaerob

Cap.2. Manevre de masaj şi automasaj, aspecte practice – iniţiere

Cap.2. Manevre de masaj şi automasaj, aspecte practice – iniţiere

2

2

2

2

2

Cap.3. Cunoşinţe, deprinderi şi priceperi practico-metodice pentru dezvoltarea calităţilor motrice

3.1. Dezvoltarea forţei

3.1. Dezvoltarea forţei

3.2. Dezvoltarea rezistenţei/anduranţei

3.2. Dezvoltarea rezistenţei/anduranţei

3.3. Îmbunătăţirea vitezei

3.4. Dezvoltarea aptitudinilor coordonative

3.5. Ameliorarea-îmbunătăţirea supleţei musculo-ligamentare şi a mobilităţii articulare

Cap.4. Elemente tehnice din discipline sportive de bază (atletism şi gimnastică) –

iniţiere/consolidare

4.1. Atletism: şcoala alergării, alergarea de viteză, alergarea de rezistenţă, şcoala

săriturii

4.2. Gimnastică: elemente din gimnastica de bază (rulări, rostogoliri, poziţii şi elemente

de echilibru)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

VII.

Bibliografie

1. Isac C., Kando L., 1001 de exerciţii de gimnastică, Caiet de lucrări practice, Ed. RISOPRINT, Cluj-

Napoca 2004

2. Kulcsar S., Gimnastica aerobică, Editura CLUSIUM, Cluj-Napoca, 2000

3. Macra Oşorhean M., Bogdan T., Handbal. Curs de bază, Editura RISOPRINT, Cluj+Napoca, 2003

4. Moisin V., Baschet. Teorie şi metodică, Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2004

5. Neţa Gh., Bazele jocului de fotbal, Editura RISOPRINT, Cluj-Napoca 2005

6. Popescu F., Metodologia învăţării tehnicii. Jocurilor sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2003

7. Todea S.F., Teoria educaţiei fizice şi sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003 VIII.


Lucrări practice Expunerea verbală; conversaţia; demonstraţia; observaţia; exersarea. IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Lucrări practice Prezenţa obligatorie 50 % din numărul total de ore;

Rezultatele la probele şi normele de control.


1. Utilizarea limbajului de specialitate în relaţiile de comunicare.

2. Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea optimizării

stării de sănătate şi a dezvoltării fizice armonioase.

3. Utilizarea cunoştinţelor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea dezvoltării

capacităţii motrice.

4. Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării activităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea

unui comportament adecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.

5. Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi înţelegerea ideilor, stărilor afective şi a esteticului.

Data: Titular curs,

27.09. 2013 Asistent VĂRAN IOANA

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea Bogdan Vodă Cluj-Napoca

Facultatea Drept


Denumire disciplină SOCIOLOGIE JURIDICĂ II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect D 1107 1 DC 3 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) - x - IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Zanc Ioan Zanc Ioan - -


Catedră/Departament - -

Titlul ştiinţific Doctor Doctor - -

Gradul didactic Conferenţiar Conferenţiar - -


bază/asociat) Asociat Asociat - -

Vârsta 66 66 - - V.


- explicarea noţiunilor ce formează fondul teoretic al acestei discipline;

- dobândirea capacităţii de a utiliza metodele sociologiei la studiul realităţii juridice. VI.



Cap.1. Obiectul şi problematica sociologiei. 1.1. Apariţia şi dezvoltarea sociologiei

1.2. Sociologia generală şi sociologiile de ramură

1.3. Deosebiri între cunoaşterea sociologică şi cunoaşterea comună

4

Cap.2. Sociologia juridică.

2.1. Constituirea sociologiei juridice

2.2. Rolul şi funcţiile dreptului în cadrul sistemului social

2.3. Precursori ai sociologiei juridice

2.4. Fondatori ai sociologiei juridice

2.5. Contribuţii recente la dezvoltarea sociologiei juridice

4

Cap.3. Ordine socială şi ordine juridică.

3.1. Norme sociale şi norme juridice

3.2. Ordine socială şi sancţiuni

3.3. Ordine socială şi control social

3.4. Forme şi mijloace de control social

4

Cap.4. Drept şi schimbare socială.

4.1. Drept şi schimbare socială

4.2.Drept şi socializare. Socializare juridică

4

4.3.Forme de socializare

4.4.Agenţi de socializare

Cap.5. Conformitate şi devianţă.

5.1. Comportament de conformitate

5.2. Comportament deviant

5.3. Formele devianţei

5.4. Devianţă şi delincvenţă

5.5. Reacţia socială faţă de delincvenţă

5.6. Combaterea şi diminuarea delincvenţei

4

Cap.6. Violenţa: dimensiuni şi forme de manifestare.

6.1.Definirea violenţei

6.2.Tipologia violenţei

6.3. Factori ai violenţei-un model ecologic

6.4. Prevenirea violenţei

6.5.Violenţa la locul de muncă

4

Cap.7. Teorii cu privire la devianţă şi criminalitate.

7.1.Teorii biologice

7.2. Teorii psihologice

7.3. Teorii sociologice

7.3.1.Teoria anomiei

7.3.2.Teoria etichetării

4


1. Obiectul şi problematica sociologiei. 2

2. Sociologia juridică. 2

3. Ordine socială şi ordine juridică. 2

4. Drept şi schimbare socială. 2

5. Conformitate, devianţă şi criminalitate. 2

6. Violenţa: dimensiuni şi forme de manifestare. 2

7. Teorii cu privire la devianţă şi criminalitate. 2

VII.

Bibliografie

1. Mihăilă Arthur, Sociologia dreptului, Editura Hamangiu, Cluj-Napoca, 2010.

2. Mihu, A. Sociologia dreptului, Editura Argonaut, Cluj Napoca 1996.

3. Rădulescu, S., D. Banciu, Sociologia crimei şi criminalităţii, Ed. Şansa, Bucureşti 1996.

4. Vladuţ Ion, Sociologie juridică, Editura Fundaţiei România de mâine, Bucureşti, 2004.

5. Zanc Ioan, Introducere în sociologia juridică Editura Risoprint, Cluj Napoca, 2006. VIII.


Curs La primele două ore de curs introductiv, se prezintă studenţilor structura cursului

împărţită pe cele 14 săptămâni ale semestrului, bibliografia obligatorie, cerinţele

necesare însuşuirii materiei precum şi modul de evaluare a cunoştinţelor la sfârşitul

semestrului. Cursurile următoare se desfăşoară prin expunerea conceptelor şi

problemelor specifice fiecărui capitol şi pe baza dialogului interactiv cu studenţii.

Seminar Desfăşurarea orelor de seminar se bazează pe cunoştinţele studenţilor însuşite la curs şi

a bibliografiei recomandate pentru problematica fiecărei teme de seminar. Totodată se

vor face aplicaţii prin utilizarea unor chestionare psihosociologice.

Laborator -

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen Examenul este tip grilă. 80 %

(Colocviu) - pentru nota 5 – să aibă cunoştinţe minime în ceea ce priveşte

problematica sociologiei

- pentru nota 10 – să aibă cunoştinţe vaste precum şi capacitatea de a

utiliza instrumente de cercetare (chestionare) sociologice.

Seminar - 20%

Laborator -

Proiect -


După parcurgerea şi promovarea disciplinei de sociologie juridică, competenţele dobândite de student constau în

înţelegerea noţiunilor ce formează fondul teoretic al acestei discipline precum şi însuşirea metodologiei

cercetării sociologice aplicate la domeniul juridic.

1. Cunoaştere şi înţelegere

- Explicarea noţiunilor ce formează fondul teoretic al sociologiei.

- Înţelegerea influenţei factorilor sociali asupra comportamentului actorilor sociali.

- Nivele de analiză sociologică: nivel micro, mediu şi macrosociologic.


- Acţiunea actorului social în context social.

- Socializarea şi agenţii socializării.

- Raportul status-rol. Conflicte de rol şi status social.

- Norme şi valori culturale; impactul lor asupra atitudinii şi comportamentului.

3. Instrumental-aplicative

- Capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite în cadrul cursurilor.

- Abilităţi de cercetare, creativitate.

- Capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula.

- Capacitatea de a soluţiona probleme.

4. Atitudinale


- Abilitatea de a soluţiona probleme specifice grupurilor şi instituţiilor sociale.

Data: Titular curs,

21.09.2013 Conf. Dr. Ioan Zanc

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea FACULTATEA DE DREPT

Specializarea Drept

I.

Denumire disciplină MANAGEMENT

II.


Cod disciplină Semestrul Categoria

Credite Curs Seminar Laborator Proiect

D 1109 1 DC 3 2 1 - -

III.



IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Mohammad JARADAT Mohammad JARADAT - -

Instituţia Universitatea “Bogdan


Universitatea “Bogdan


Catedră/Departament Management-Economie Management-Economie

Titlul ştiinţific Dr. Dr.

Gradul didactic Profesor universitar Profesor universitar


bază/asociat) NB NB

Vârsta 52 ani 52 ani

V.


- Definirea cadrului conceptual al managementului organizaţiei;

- Însuşirea conceptului, principiilor, metodelor şi tehnicilor de management;

- Formarea şi dezvoltarea unei gândiri independente în adoptarea deciziilor economice; - Stimularea interesului pentru pregătirea viitorilor manageri;

- Evidenţierea trăsăturilor definitorii ale organizaţiei şi a componentelor mediului ambiant;

- Prezentarea într-o viziune corelativă a funcţiilor manageriale ale organizaţiei;

- Expunerea unor aspecte relevante cu privire la subsistemul organizatoric al firmei;

- Clasificarea deciziilor manageriale adoptate în organizaţii şi delimitarea etapelor procesului

decizional;

- Evidenţierea componentelor, a funcţiilor şi a principiilor subsistemului informaţional din cadrul

organizaţiei;

- Prezentarea unor sisteme, metode şi tehnici de management utilizate în organizaţii.

VI.



CAP I. MANAGEMENT. GENERALITĂŢI. DEFINIŢII - Necesitatea obiectivă a

managementului; Funcţiile managementului; Aptitudini şi competenţe manageriale, roluri

manageriale; Diversitatea şi performanţa managerială.

2

CAP II. PERSPECTIVA ISTORICĂ ASUPRA MANAGEMENTULUI - Abordările

clasice ale managementului; Abordările managementului prin perspectiva resurselor umane;

Abordările managementului cantitativ sau a ştiinţei manageriale; Abordările moderne ale

2

managementului; Evoluţia managementului în România.

CAP III. MEDIUL, AVANTAJUL COMPETITIV ŞI OPERAŢIUNILE

COMPETITIVE - Mediul organizaţiei; Mediul de afaceri şi avantajul competitiv;

Avantajul competitiv prin calitate.

2

CAP IV. CULTURA ORGANIZAŢIONALĂ - Managementul şi cultura organizaţională;

Direcţii în cultura organizaţională.

2

CAP V. MANAGEMENTUL INTERNAŢIONAL ŞI ECONOMIA GLOBALĂ -

Managementul internaţional, firme internaţionale, corporaţii multinaţionale; Influenţele mediului asupra operaţiunilor la nivel global.

2

CAP VI. CONDUCEREA CU ETICĂ ŞI RESPONSABILITATEA SOCIALĂ -

Comportamentul etic şi etica managerială; Responsabilitatea socială. 2

CAP VII. PLANIFICAREA - Planificarea - planificare şi performanţă / planificarea ca

funcţie managerială; Planuri - tipuri de planuri utilizate de manageri / clasificarea planurilor ;

Abordările planificării; O nouă paradigmă a planificării.

2

CAP VIII. MANAGEMENTUL STRATEGIC ŞI INTREPRENORIAT - Clasificarea şi

managementul strategic; Misiunea şi obiectivele organizaţiei; Procesul de management

strategic; Formularea şi implementarea strategiei; Natura caracteristicilor întreprinzătorului.

2

CAP IX. SISTEMUL INFORMAŢIONAL AL MANAGEMENTULUI - Informaţia

economică; Funcţiile sistemului informaţional; Cerinţele sistemului informaţional; Sisteme

de comunicare în management; Tabloul de bord.

2

CAP X. LUAREA DECIZIILOR MANAGERIALE - Elementele şi etapele procesului

decizional; Tipologia deciziilor; Metode şi tehnici de adaptare a deciziilor. 2

CAP.XI. BAZELE ORGANIZARII, DESIGN-UL ŞI CULTURA

ORGANIZAŢIONALĂ - Organizarea ca funcţie managerială; Structura organizaţională;

Tendinţe organizatorice la locul de muncă modern; Design-urile organizaţionale.

2

CAP.XII. BAZELE FUNCŢIEI DE CONDUCERE - Ce este conducerea; Conducerea

prin : motivare, comunicare, aptitudini interpersonale, dinamică de grup şi muncă în echipă. 2

CAP.XIII. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE - Elementele esenţiale ale

managementului resurselor umane; Planificarea resurselor umane; Dezvoltarea unei forţe de

muncă de calitate; Menţinerea unei forţe de muncă de calitate.

2

CAP.XIV. BAZELE FUNCŢIEI DE CONTROL - Controlul ca funcţie managerială,

Strategii de control managerial. 2

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. Seminar introductiv – Conceptul de management; Funcţiile managementului: studiu de caz

urmat de dezbatere: gruparea activităţilor unui manager în funcţii ale managementului. 1

2. Dezbatere cu tema „Şcolile de management şi principalii reprezentanţi ale acestora”. 1

3. Mediul de afaceri şi avantajul competitiv. 1

4. Managementul şi cultura organizaţională. 1

5. Exerciţiu privind aptitudinile de management: realizarea unei organigrame pentru o firma. 1

6. Planuri - tipuri de planuri utilizate de manageri / clasificarea planurilor. 2

7. Utilizarea tabloului de bord - dezbatere, exemplificare, studiu de caz. 1

8. Raţionalizarea structurii organizatorice, perfecţionarea sistemului informaţional,

îmbunătăţirea metodelor de management – studiu de caz . 1

9. Adoptarea deciziilor în condiţii de certitudine, incertitudine şi risc. 2

10. Exerciţiu privind aptitudinile de management: pe baza unui studiu de caz despre

motivarea angajaţilor, studenţii vor formula acţiuni pe care le-ar întreprinde pentru

încurajarea comunicării

2

11. Strategii de control managerial – studiu de caz. 1

VII.

Bibliografie

1. Gavrilă T., Lefter V., Managementul general al firmei, Editura Economică, 2002

2. Ionescu Gh., Cazan E., Negruşa A., Managementul organizaţional, Editura Economică, 2002

3. Jaradat Mohammad, Bazele managementului, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2007

4. Lazăr I., Management general, Litografia Universităţii “Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca, 1995

5. Lazăr I., Management general, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1997

6. Lazăr I., Mortan M., Lazăr S., Bazele managementului, Litografiat Universitatea “Bogdan Vodă”,

Cluj-Napoca, 1998

7. Mihuţ I. ş.a., Management, Editura Universitatea „1 Decembrie 1918”, Alba-Iulia, 1998

8. Nicolescu O., Verboncu L., Management, Editura Economică, ediţia 1996, ediţia 1999

9. Nicolaescu O., Verboncu I., Managementul organizaţiei, Editura Economică, Bucureşti 2007,

10. Verboncu I., Ştim să conducem? Editura Economică, Bucureşti 2005

11. Verboncu I., Zalman M., Management şi performanţe, Editura Universitară, Bucureşti, 2005

12. Nicolaescu O., Verboncu I., Fundamentele managementului organizaţiei, Editura Universitară,

Bucureşti 2008

VIII.


Curs Prelegere - Prezentare interactivă a noţiunilor

Prezentarea in Powerpoint cu ajutorul videoproiectorului; discuţii libere.

Seminar Verificarea gradului de acumulare a cunostinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei; discuţii

libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)

Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)


- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe fundamentale)

- lucrarea să nu conţină erori grave

- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la

minimum 80% din cursuri.


- răspuns corect la toate subiectele

- cunoaşterea în afara cursului a unor elemente din bibliografia indicată

- participarea activă la seminarii

- oferirea de soluţii la studiile de caz

- prezenţa la minimum 80% din cursuri.

80 %

Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar

- Testarea continuă pe parcursul semestrului

10 %

10 %


1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei)

- Înţelegerea noţiunilor de bază şi a fondului principal de cunoştinţe care constituie conţinutul

managementului;

- Însuşirea unui mod de gândire managerial;

- Înţelegerea metodelor şi tehnicilor manageriale.

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a

conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

- Explicarea conceptelor fundamentale privind mecanismul funcţionării organizaţiei;

- Explicarea legăturilor existente dintre cunoştinţele manageriale şi cele din domenii adiacente,

complementare conducerii;

- Interpretarea unor probleme speciale de management, elemente ce caracterizează activitatea:

schimbarea, conflictul, strategia, performanţa etc.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea

unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)

- Utilizarea de metode şi tehnici pentru evaluarea performanţei la nivel organizaţional;

- Dezvoltarea de instrumente şi tehnici de eficientizare a conducerii organizaţiilor;

- Rezolvarea de probleme şi studii de caz prin metode şi tehnici specifice activităţilor de

management din organizaţii;

- Capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite prin explicarea diferitelor studii

de caz;

- Abilităţi de cercetare şi „creativitate managerială”;

- Capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula;

- Capacitatea de a soluţiona probleme.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea

unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,

morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea

în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu

alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională).

- Formarea unui sistem coerent de valori – responsabilitate, implicare, moralitate etc.;

- Dezvoltarea şi învăţarea calităţilor, însuşirilor şi aptitudinilor necesare managerului;

- Reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde;

- Implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina prin elaborarea unor referate sau

articole pentru sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti;


Data: Titular curs,

01.10.2013 Prof.univ.Dr. Mohammad JARADAT Date de contact: [email protected]

fiŞa disciplinei - ubv.ro analitice romana/drept/fisd11.pdf · ioan sabau - drept constitutional...

Documents