Fia de autoevaluare1.Activiti complexe cu valoare instructiv-educativ a) rezultate obinute n pregtirea elevilor n raport cu standardele curriculare i ale programei colare pentru religie, materializate n: rezultate cu elevii la clas; rezultate la testri; examene de sfrit de ciclu colar b) performane n pregtirea elevilor distini la concursurile i olimpiadele colare c) pregtirea loturilor olimpice (concursuri i olimpiade colare) d) activiti educative organizate n coal e) activiti extracolare organizate n cadrul parohiei f) comunicarea cu prinii, autoritile locale i preotul paroh g) realizarea de proiecte extracurriculare h) dezvoltarea unor activiti practice, n vederea formrii de abiliti i deprinderi, organizate n colaborare cu preotul paroh i ali reprezentani ai comunitii parohiale2. Performane n inovarea didactic a) contribuii la elaborarea de: programe colare i regulamente; metodologii i ndrumtoare metodice specifice religiei; manuale colare i auxiliare didactice; reviste colare b)activiti de: mentorat, pentru studeni teologi i elevi seminariti; participare la activiti de perfecionare n calitate de formator; cercetare n domeniul specialitii i didacticii religiei3. Participarea la activiti i proiecte coordonate de inspectoratele colare sau Ministerul Educaiei, Tineretului i Cercetrii4. Creterea prestigiului i a calitii activitilor unitii colare contribuii independente i n echip n privina: - managementului instituional - realizarea unor proiecte de finanare din resurse extrabugetare5. Implicarea n realizarea unor aciuni complementare activitii de nvare: - expoziii, cenacluri, simpozioane - sesiuni de comunicri ale elevilor - organizarea unor seri duhovniceti - organizarea cercului de religie6. Cooptarea conducerii colii, a preotului paroh, a unor factori de decizie din cadrul centrului eparhial n vederea: - amenajrii cabinetelor de religie - amenajrii capelelor colare - amenajarea unor colecii de carte religioas7. Consilierea i ndrumarea duhovniceasc a elevilor - participarea la slujbele Bisericii mpreun cu elevii - ndemnarea i nsoirea elevilor la spovedanie i mprtirea cu Sfintele Taine - atragerea prinilor ntr-o form de parteneriat n vederea mbuntirii activitilor specifice religieiPentru o mai bun radiografiere a propriilor activiti sunt indicate conceperea unor chestionare prin care elevii sunt solicitai s-i precizeze percepia i receptarea orei de religie. Pentru o imagine mai complex asupra propriei activiti pot fi concepute unele chestionare pentru profesorii de alte discipline, pentru prini i preoi.