7/28/2019 fisa asistenta dirigentie

1/2

COALA CU CLASELE I-VIII Nr. 7ALEXANDRU IOAN CUZA, DOROHOIBULEVARDUL VICTORIEI 108

FI DE ASISTEN PENTRU ORA DE DIRIGENIE1. Date generale

a. Numele si prenumele .............................................................................................................................b. Specialitatea ..........................................................................................................................................c. Vechimea n nvatamnt ........................................................................................................................d. Clasa la care este diriginte ....................................................................................................................

i. Numar elevi .......................................................................................................................ii. Absenti .............................................................................................................................

e. Data sustinerii orei de dirigentie ............................................................................................................f. Tema orei de dirigentie ..........................................................................................................................

2. Parametrii de analiza si apreciere a activitatii educative:

1.Modalitatea de informare a dirigintelui cu problemele curente ale claseii. Frecventa elevilor ...................................................................................................................................ii. Situatia la nvatatura si evolutia raporturilor profesor-elev .....................................................................iii. Starea disciplinara ..................................................................................................................................iv. Evenimente deosebite ............................................................................................................................

2.Proiectarea si desfasurarea orei de dirigentie (se noteaz folosind FB/B/S/I):2.1 Modalitatea de introducere n tema:

1. oportunitatea alegerii temei2. capacitatea de formulare a obiectivelor operationale3. stabilirea planului de desfasurare a dezbaterii

2.2 Pregatirea profesorului pentru ora2.2.1 Documentarea (surse, modalitati)2.2.2 Prelucrarea datelor

2.2.3 Ordine logica2.2.4 Judecare critica, personala2.2.5 Evitarea caracterului didacticist, moralizator2.2.6 Resurse materiale utilizate ................................................................

2.3 Logica desfasurarii activitatii si strategiile utilizate2.3.1 Oportunitatea manierei de desfasurare n raport cu tema si cu

vrsta (introducerea unor elemente de noutate)2.3.2 Mediul educational2.3.3 Derularea continutului de idei al temei:

2.3.3.1 Exprimare profesor2.3.3.2 Exprimare elev2.3.3.3 Naturalete2.3.3.4 Spontaneitate

2.3.4 Integrarea mijloacelor si materialelor didactice propuse2.3.5 Observatii privind comportamentul elevilor, formarea sentimentelor

morale, civice etc.2.4 Metode folosite:

ExercitiulDialogul

Analiza psihologicaPovestirea

ExpunereaAncheta-chestionareLecturaExemplul

Studiul de cazAnalizaCaracterizareaConsultatia

2.5 Pregatirea elevilor pentru ora si participarea la dezbatereDA NU

7/28/2019 fisa asistenta dirigentie

2/2

2.5.1 Daca tema a fost cunoscuta de elevi2.5.2 Daca s-a anuntat planul, bibliografia, recomandari pentru

strngerea datelor2.5.3 Graficul de implicare a elevilor si calitatea dezbaterilor desfasurate

2.5.3.1 Climat deschis2.5.3.2 Diversitate si atractivitate2.5.3.3 Apel la experienta proprie a elevilor2.5.3.4 Prezentarea unor valori intelectuale, morale-civice,

estetice etc.2.6 Relatia diriginte - elev

2.6.1 Activitatea de cunoastere a elevilor2.6.2 Modul de a reactiona al elevilor

2.6.2.1 Cu atentie2.6.2.2 Cu ncredere2.6.2.3 Cu afectivitate2.6.2.4 Indiferenti2.6.2.5 retinuti

3.Alte date privind desfasurarea orei si activitatea dirigintelui3.1 Aprecieri asupra eficientei prin evaluarea pregatirii elevilor si a participarii acestora

la sustinerea activitatii:

- aprecieri verbale- evidentierii de comportamente si atitudini pozitive- conturarea unor modele- conduita de sensibilizare si motivare a elevilor

3.2 Probleme deosebite rezolvate la nivelul clasei:- elevi-problema- situatii conflictuale- raport familie-scoala

4. Autoanaliza si autoevaluarea activitatii:4.1 autoanaliza calitatii ........................................................................................................4.2 autoanaliza eficientei .....................................................................................................4.3 raport ntre efortul intelectual, investitie afectiva si efecte educationale produse n

timp ..................................................................................................................................................

4.4 obiective realizate sau partial realizate ..........................................................................4.5 conturarea unor alternative ............................................................................................

5. Recomandarile evaluatorului ..................................................................................................

6. Aprecierea orei de dirigentie ..................................................................................................

Evaluator, Cadru didactic evaluat,

prof. _________________________ prof. ____________________________