8/13/2019 Exemple Activ Trans

1/3

TEME / SUBTEME POSIBIL DE ABORDAT N CLASA I

CLASA I

Tema: PRIETENIA

Perioada: perioada prealfabetar (primele 2-3 sptmni)

Scop:- socializarea copiilor;- cultivarea relaiilor de cooperare i prietenie dintre copii;- contientizarea i exersarea unor valori: respectul a!utor reciproc fidelitate onestitate etc"

Repere- #rietenii mei sunt """"- $oii mei prieteni din clas%coal- &alitile prietenului meu sunt """- &e fac eu pentru prietenul meu ' (l a!ut pe prietenul meu cnd ')- #rietenul meu m a!ut la """- &nd suntem mpreun noi """ (mpreun cu prietenii mei am reuit s """)- mpreun cu prietenii a dori s """- mi plac oamenii prietenoi"- #rietenia pentru mine nseamn """- &ole*ii mei mi sunt prieteni"- &um ne purtm cu prietenii+

Tipuri de activit!i- ,ectur % povestire"- #roverbe i zictori"

- &itire de ima*ini"- &onvorbire"- esen (ex" portretul prietenului meu desenm mpreun un tablou n vizit la prietenul meu

familia prietenului meu cadou pentru prientenul meu "a")"- .ctiviti practice (ex" daruri pentru prietenii mei; pre*tesc ceva bun pentru prietenii mei etc")"- .ctiviti matematice (ex" formm *rupuri de 2 3 / prieteni; ci prieteni am attea inimioare

roii desenez; eu dau fiecrui prieten un creion 0 coresponden etc" ce asemnri%deosebiri suntntre prietenii mei etc")"

- 1emorizare"- &ntec (ex" #rietenii """" etc")"- 4oc de rol (ex" n vizit la prietenul meu """ etc")"- 5punem nume de prieteni care ncep cu sunetul a 6c etc"

- &unoaterea mediului: la ar la prietenul meu la munte cu prietenii la mare etc"- ramatizare (ex" 7idic8ea uria)"

Eva"uare- #ro*resul comunicrii dezvoltarea atitudinilor cole*iale i prieteneti contientizarea identitii i

demnitii personale n raport cu alte persoane asumarea de aciuni i relaii pozitive pro*resulec8ilibrului emoional cunoaterea reciproc i inte*rarea n colectivul clasei tolerana"

Activiti transdisciplinare Clasa I

8/13/2019 Exemple Activ Trans

2/3

Tema: #COALA NOASTR$

Scop: familiarizarea copiilor cu coala"

Repere- ,ocalizarea colii"

- rumul spre coal (traseu comportament)"- 9izitarea colii (cldirea curtea)"- &unoaterea clasei"- biectele colarului"- oamna nvtoare % domnul nvtor- &ine ne sunt cole*ii+- u sunt """- 7e*ulile noastre (ale colii ale clasei)- &um a vrea s arate coala mea '- &e a vrea eu s fac la coal+- zi la coal

Tipuri de activit!i:rdina colii mele?" &ntece: ex =colrei i colrie@" #oeziiA" lemente de activitate matematic:- numrare (ui bnci table); aspectul cardinal (cte+) aspectul ordinal (ordinea)- identificarea n coal%clas a diferitelor forme i culoriB" .ctiviti practice:- decorm sala de clas (confecii de diferite obiecte crearea unui mediu personalizat al clasei cu

obiecte produse simboluri ale copiilor)- n*ri!im plantele din clas- aran!m crile n biblioteca clasei- realizm o mac8et a coalii a clasei

Eva"uarenvtorul observ capacitile % competenele *radul de socializare dificultile nevoile de

adaptare ale copilului le noteaz i compar cu datele din fia psi8opeda*o*ic ntocmit de educatoare icu informaiile primite de la prini nre*istrnd pro*resele realizate n aceast perioad"

5e stimuleaz autoevaluarea necomunicaional prin expunerea lucrrilor (personale % *rup)iniierea propriilor portofolii"5e poate iniia caietul de coresponden cu familia n care printele s fie informat cu privire la

pro*resele i nevoile copilului alte comunicri i consemnrile prinilor ca rspuns"n aceast perioad se pot identifica interesele de cunoatere ale copiilor pentru planificarea

urmtoarelor teme sau repere ale activitilor inte*rate"

8/13/2019 Exemple Activ Trans

3/3

Tema: ANOTIMPURILE %Iar&a'

Scop: sistematizarea cunotinelor cu privire la:- sc8imbrile din natur;- viaa i activitatea oamenilor;- obiceiuri srbtori

- creaii culturale le*ate de tema anotimpurile"

Repere- &iclurile naturale- &um este vremea n anotimpul iarna+- bservarea unor fenomene naturale (n*8e dez*8e) etc"- 9e*etaia n acest anotimp"- 9iaa animalelor (slbatice domestice) insecte"- .ctiviti specifice ale omului n acest anotimp"- 5rbtorile de iarn (pre*tirea i petrecerea srbtorilor)"- .notimpul """ n literatur muzic pictur"- biceiuri i folclor (colinde podoabe i obiecte specifice)"

- 5rbtori cretine"

Tipuri de activit!i- bservarea i verbalizarea sc8imbrilor n natur"- &onfecionarea i utilizarea calendarului zilnic al naturii"- xperimentarea unor fenomene fizice (n*8e dez*8e evaporare)"- 5crisoare pentru 1o &rciun"- 4ocuri de rol: 6ntlnirea mea cu 1o &rciun 6,a cumprturi pentru pre*tirea srbtorilor"- 5erbarea #omului de iarn"- &onfecionarea podoabelor pentru pom utiliznd fi*uri i corpuri *eometrice"- &ompunerea unor probleme matematice utiliznd n texte elemente specifice anotimpului (om de

zpad bul*ri brad *loburi etc")"- &onfecionarea darurilor pentru familie i prieteni"- esen tematic privind fenomenele din natur srbtori"- 1emorare % interpretare poezii cntece colinde"- ramatizri dansuri populare pentru serbare"- 4ocuri specifice n aer liber"

Eva"uare- &unoaterea sc8imbrilor care au loc n natur i n viaa oamenilor ciclicitatea acestora"- nele*erea semnificaiei srbtorilor de iarn"- &unoaterea obiceiurilor specifice acestor srbtori"

- &reativitatea n realizarea unor obiecte i implicarea n activiti comune i artistice"- istin*erea fi*urilor i formelor *eometrice asamblarea lor estetic"