dumnezeu e drept

www.KIDZROMANIA.com

KIDS QUEST Lecţia 5, Unit 4

Dumnezeu este drept

Acest material a fost preluat de la KIDS QUEST şi tradus în exclusivitate de către KIDZ ROMÂNIA. Traducere: Lavinia Creac Adaptare şi editare: Janet Cunningham Florentina Pali Gheorghiaş Drepturile de autor aparţin organizaţiei A.G. SUA. Acest material poate fi folosit GRATUIT pentru lucrul cu copiii din biserici şi şcolile locale, dar este INTERZISĂ REPRODUCEREA ŞI COPIEREA, sub orice formă, în vederea comercializării sau a altor scopuri ( website, DVD, CD, RTV, sau diferite publicaţii). Pentru alte informaţii, contactaţi-ne la [email protected] .

www.KIDZROMANIA.com 2

Dumnezeu este drept

Scopurile lecţiei: Copiii vor înţelege că:

1. Dumnezeu este drept, pedepseşte ce e rău şi răsplăteşte ce e drept.

2. Ar trebui să perseverăm în facerea de bine chiar şi atunci când toţi din jur fac ce e rău.

Povestirea biblică: Noe şi potopul (Genesa 6:5-8:22) Versetul de memorat:“Ţi s-a arătat, omule, ce este bine, şi ce alta cere Domnul de la tine decât să faci dreptate, să iubeşti mila şi să umbli smerit cu Dumnezeul tău?” (Mica 6:8). Cuvântul din vocabular: Drept


Introducerea învăţătorului în lecţie

Ce este dreptatea? Putem afla răspunsul în Biblie. Viziunea lumii despre dreptate a fost denaturată din cauza păcatului, dar noi ştim că dreptatea este trasată de Cuvântul lui Dumnezeu. Neemia spune: “Din ceruri vorbeşti poporului nostru. Tu i-ai dat porunci şi legi. Acestea sunt drepte şi corecte. Le-ai dat porunci şi rânduieli care sunt bune.” Dreptatea lui Dumnezeu implică atât judecata cât şi eliberarea. Este un echilibru perfect între milă şi pedeapsă. Ni se aminteşte de mila Lui când citim în 2 Petru 3:9 că “Domnul nu întârzie în împlinirea făgăduinţei Lui, cum cred unii; ci are o îndelungă răbdare pentru voi şi doreşte ca niciunul să nu piară, ci toţi să vină la pocăinţă.” El a făcut o cale pentru ca noi să experimentăm mila Lui şi ne-a pus în vedere judecata ce urmează să vină.

Introducerea elevilor în lecţie

Materiale: 12 bucăţi de bomboane

Invitaţi 2 copii în faţa clasei. Vă mulţumesc că mă ajutaţi astăzi.

Întoarceţi-vă către un copil şi spuneţi: Pentru că eşti dispus să ajuţi vreau să îţi dau o bomboană. Daţi copilului o bomboană. Întorceţi-vă la al doilea copil. Pentru că vrei să ajuţi îţi voi da două bomboane. Puteţi sta amândoi acolo. Spuneţi copiilor să stea undeva într-o parte.

Invitaţi încă doi copii în faţa clasei. Întorceţi-vă către unul dintre copii şi spuneţi-i: Dacă poţi sări într-un picior de tri ori, îţi dau trei bomboane. Lăsaţi copilul să sară. Uite trei bomboane. Întorceţi-vă spre celălalt copil şi spuneţi: Aş vrea şi îţi dau 4 bomboane. Daţi bomboanele copilului. Spuneţi-le celor doi copii să stea lângă prima pereche.

Invitaţi alţi doi copii în faţa clasei. Spuneţi amândurora: Vă mulţumesc că aţi venit în faţă să mă ajutaţi astăzi. Aş vrea să vă dau câte o bomboană. Daţi fiecărui copil câte o bomboană. Spuneţi-le să stea lângă a doua pereche de copii.

Care pereche a fost tratată mai corect individual? (Permiteţi să se răspundă şi întrebaţi copiii de ce au ales acea pereche.) Este important să învăţăm să fim corecţi unul cu celălalt. La şcoală este foarte important ca învăţătorul să fie corect. Nu ar fi corect ca învăţătorul să permită unui elev să ia notă mare la un test dacă elevul a greşit la majoritatea întrebărilor şi să dea notă mică altui elev dacă a greşit aceleaşi întrebări. Am spune că asta e incorect.

Biblia ne spune că Dumnezeu e drept. Ce înseamnă “drept“? (Permiteţi să se răspundă.) Înseamnă că Dumnezeu este “corect”. Poate însemna şi că Dumnezeu este “just”.

Astăzi vom vorbi despre Dumnezeu cel drept. Biblia spune, «El este Stânca; lucrările Lui sunt desăvârşite, căci toate căile Lui sunt drepte; El este un Dumnezeu credincios şi fără nedreptate, El este drept şi curat.» (Deuteronom 32:4)

Obiectul lecţiei

Materiale: O minge de fotbal

dacă se poate

Arătaţi copiilor mingea de fotbal. Loviţi mingea cu piciorul timp de câteva

secunde. Învăţătorul poate, de asemenea, să invite unu sau doi copii să paseze mingea de la unul la altul. Câţi dintre voi jucaţi fotbal? (Permiteţi să se răspundă.) Când jucaţi de unde ştiţi că jucaţi corect? (Permiteţi să se răspundă.) Sunt reguli în meciul de fotbal. Copiii se pot întoarce la


locurile lor. Când două echipe joacă fotbal, câţi dintre membri echipei trebuie să

urmeze regulile jocului? (Permiteţi să se răspundă.) Toţi trebuie să respecte regulile când joacă. Care sunt regulile în meciul de fotbal? (Permiteţi să se răspundă. Unele dintre răspunsuri pot fi: nu poţi împinge un jucător, numai portarul poate să atingă mingea cu mâinile şi un jucător nu poate da o pasă în afara liniilor terenului.) Un bun jucâtor de fotbal va cunoaşte toate regulile jocului. Cunoscând regulile, nu va face aşa de multe greşeli. Nefăcând aşa multe greşeli, va evita penaltiurile pentru echipa lui. Chiar dacă tu nu cunoşti toate regulile, ştii că arbitru le cunoaşte. Dacă arbitru sancţionează una dintre echipe, iar echipa nu este de accord cu asta, ce se întâmplă? (Permiteţi să se răspundă.) Echipa trebuie să se supună arbitrului.

De exemplu, dacă aţi juca fotbal şi aţi vedea un membru al celeilalte echipe îmbrâncind pe cineva din echipa voastră, ce s-ar întâmpla? (Permiteţi să se răspundă.) Arbitru jocului va sufla la fluierul lui şi va sancţiona echipa respectivă. Poate că echipa ofensatoare va spune că nu a împins cu adevărat celălalt jucător. Poate că va spune că jucătorul advers a împins membrul echipei lor. Ce se va întâmpla atunci? (Permiteţi să se răspundă.) Arbitru este judecătorul. El va decide care echipă va fi sancţionată. Chiar dacă echipa ofensatoare se ceartă, arbitru va trebui să se supună deciziei sale.

Dumnezeu este ca un arbitru. Putem fi foarte fericiţi că este un arbitru corect şi drept. Cunoaşte toate regulile vieţii, pentru că este Creatorul vieţii. Putem găsi toate regulile Lui în Biblie. El vrea ca noi să ştim regulile pentru a nu fi pedepsiţi.

Introducerea Versetului de Memorat

“Ţi s-a arătat, omule, ce este bine, şi ce alta cere Domnul de la tine decât să faci dreptate, să iubeşti mila şi să umbli smerit cu Dumnezeul tău?” (Mica 6:8)

Pregătire: Înainte de oră scrieţi cele 12 răspunsuri de mai jos pe tablă. Întrebaţi facă vreunul dintre copii a memorat versetul de memorat în această săptămână. Dacă unii au făcut asta, invitaţi-i să îl spună.

Versetul nostru de memorat ne spune trei lucruri pe care trebuie să le facem. Care sunt ? (Permiteţi să se răspundă.)

1. Trebuie să tratăm pe oameni corect. 2. Trebuie să iubim pe oameni cu loialitate. 3. Trebuie să avem grijă să trăim în felul în care vrea Dumnezeu.

Recitaţi versetul de memorat cu întreaga clasă.

Răspunsuri:

1. Spune-i că îţi pare rău. 2. Lasă-l să meargă pe drumul lui. 3. Îi dai o bomboană. 4. Compromis – împarte bomboana. 5. Te prezinţi şi vorbeşti cu el.


6. Compromis – te joci cu ea o perioadă apoi o laşi si pe ea să se joace. 7. Plângi cât de tare poţi şi îi spui mamei tale. 8. Vorbeşti despre problemele tale într-un mod frumos. 9. Îl laşi acolo şi te duci şi îi spui mamei tale ce s-a întâmplat într-un mod

frumos. 10. Îl inviţi să se joace cu tine. 11. Îl inviţi să se joace cu pietenii tăi.

Citiţi una din ipotezele (presupunerile) de mai jos copiilor. Cereţi copiilor

să aleagă un răspuns corect la ipoteză dintre cele scrise pe tablă. Copiii vor ridica mâinile când au făcut o alegere. Alegeţi câţiva copii să spună răspunsurile clasei. Asiguraţi-vă că aţi spus copiilor că sunt mai multe răspunsuri corecte pentru fiecare ipoteză. Faceţi la fel pentru toate cele trei ipoteze.

Ipoteze:

1. Fratele tău îţi ia jucăria.

2. Este o singură bomboană şi sora ta nu are niciuna, dar nici tu nu ai una în plus.

3. Nimeni nu se joacă cu noul elev din clasa ta în timpul pauzei. Prietenii tăi îşi bat joc de el.

Pentru că Dumnezeu este corect, tratează oamenii corect şi iubeşte

oamenii. Vrea ca noi sa facem la fel. Ca şi creştini când avem grijă să trăim în felul în care vrea Dumnezeu, vom fi preocupaţi de alţi oameni. Când facem bine altora, le arătăm dragostea lui Dumnezeu care trăieşte prin noi. Recitaţi versetul de memorat de câteva ori cu copilul.

Jocul pentru versetul de memorat

Materiale: O mingie de tenis sau

o minge de mărime asemănătoare

O monedă O carte Ceas cu oprire manual

sau cronometru

Pregătire: Lipiţi o linie de pornire şi o linie de final în faţa clasei. Liniile ar trebui să fie cam la patru metri depărtare.

Copilul va merge cu cartea pe cap, va ţine moneda pe ochi şi va ţine

mingea între picioare în timp ce merge.

Pentru a juca: 1. Alegeţi 10 copii care să vină în faţa clasei.

2. Împărţiţi copiii în două echipe a câte cinci.

3. Cele două echipe se aliniază la linia de început, unul în spatele celuilalt.

4. Spuneţi-le cum să meargă cu o carte pe cap, să ţină moneda pe ochi şi mingea între genunchi. După ce a pus cele trei obiecte, copilul nu le poate atinge cu mâinile.

5. Primul copil va începe la linia de început, va merge la linia de final, se va întoarce şi va merge din nou la prima linie. Dacă a scăpat vreun obiect, copilul trebuie să se oprească acolo şi să pună obiectul la loc. Va spune versetul de memorat coechipierului său înainte de a-i da cele trei obiecte. După ce i-a înmânat obiectele, copilul se duce la linia de sfârşit.

6. Coechipierul ia obiectele şi face acelaşi lucru ca primul copil.


7. Prima echipă care termină, câştigă jocul.

8. Învăţătorul trebuie să se asigure că versetul de memorat va fi spus corect.

Povestirea biblică

Versete biblice: Genesa 6:5-8:22

“Noe şi potopul” Pregătire: Pe bucăţi mici de hârtie scrieţi următoarele nume de animale: vacă, leu, pasăre, câine, pisică şi raţă. Asiguraţi-vă că aveţi câte două copii pentru fiecare animal. Înainte de oră sau chiar înainte de a se spune povestirea, daţi mai departe bucăţile de hârtie. Pentru fiecare animal asigurati-vă că o copie este la un băiat şi o copie este la o fetiţă. Când numele animalului lor este menţionat în poveste, copiii trebuie să se ridice în picioare şi să imite animalul.

Vreau să vă spun o povestire despre un om care a trăit 950 de ani.

Cunoaşteţi pe cineva atât de bătrân? Numele acestui bărbat este Noe şi a trăit acum câteva mii de ani, cu mult înainte să vină Isus pe pământ. Noe era diferit de toţi din vremea aceea. Îl iubea pe Dumnezeu şi asculta de El. Noe urma calea lui Dumnezeu în viaţă. Familia lui Noe era singura familie care Îl iubea pe Dumnezeu.

În timpul în care Noe şi familia lui au trăit pe pământ, toţi ceilalţi oameni aleseseră să trăiască viaţa în felul lor. Nu voiau să urmeze calea lui Dumnezeu. Păcatele oamenilor erau foarte rele şi gândurile lor erau rele. Trebuie să fi fost o perioadă oribilă pentru a trăi. Era multă ceartă, minciună, crime, furt, înşelăciune şi multe alte lucruri păcătoase se întâmplau. Dumnezeu era foarte trist. Inima lui Dumnezeu era plină de durere pentru că oamenilor nu le păsa unora de alţii sau de pământul pe care l-a creat Dumnezeu. În schimb, se răneau unii pe ceilalţi. Se hotărâseră să se depărteze de Dumnezeu. Nu credeau că drumul lui Dumnezeu este cel mai bun pentru a trăi. Noe şi familia lui erau singurii care Îl urmau pe Dumnezeu şi căile Lui.

Din cauza răspândirii păcatului, Dumnezeu s-a decis să o ia de la capăt. A spus : “Am să şterg de pe faţa pământului pe omul pe care l-am făcut, de la om până la vite, până la târâtoare şi până la păsările cerului; căci Îmi pare rău că i-am făcut.” (Genesa 6:7).

Totuşi, Dumnezeu era mulţumit de Noe, aşa că Dumnezeu i-a vorbit şi i-a spus ce voia să facă. Dumnezeu i-a spus lui Noe ce trebuia să facă pentru a se salva pe el şi familia lui. I-a spus lui Noe să construiască o arcă, ca să trăiască familia lui în ea, pentru că Dumnezeu avea să folosească apă ca să distrugă pământul. Dar ca să fie salvaţi, aveau nevoie să fie în interiorul unui obiect care să plutească.

Dumnezeu i-a dat lui Noe toate măsurătorile şi instrucţiunile pentru a construi arca. Dumnezeu a decis să salveze nu numai familia lui Noe, ci voia să salveze şi animalele. Aşa că i-a spus lui Noe să aducă câte şapte din fiecare animale curate, două din fiecare animal necurat şi câte şapte din fiecare serie de păsări în arcă. Au fost cel puţin şapte raţe (copiii aleşi se ridică şi scot sunete ca o raţă), doi câini (copiii aleşi se ridică şi scot suntele ca un câine), doi lei (copiii aleşi se ridică şi scot suntele ca un leu), şapte vaci (copiii aleşi se ridică şi scot suntele ca o vacă), şapte păsări (copiii aleşi se ridică şi scot suntele ca o pasăre) şi două pisici


(copiii aleşi se ridică şi scot suntele ca o pisică). Erau multe animale în arcă.

Dumnezeu a spus lui Noe să se asigure că sunt parte bărbătească şi parte femeiască pentru fiecare animal. Lui Noe i s-a spus, de asemenea, să ia tot felul de mâncare de care aveau nevoie pentru animale şi oameni. Imaginaţi-vă că auziţi toate aceste instrucţiuni de la Dumnezeu. Trebuie să fi fost greu de crezut. Noe trebuia să se hotărască dacă să creadă, sau nu, ce îi spunea Dumnezeu. Chiar avea Dumnezeu să distrugă creaţia Lui minunată din cauza păcatului? Răspunusul este da. Noe a ales să Îl creadă pe Dumnezeu. Biblia spune că Noe a făcut totul exact cum i-a cerut Dumnezeu.

Noe şi fiii lui au început munca grea de a construi arca. Erau trei copaci care trebuiau tăiaţi şi pregătiţi. Copacii trebuiau transformaţi în plăci lungi de cherestea. Au trebuit să pregătească gudron pentru exteriorul corabiei. Gudronul a fost pus pe tot exteriorul ei pentru a împiedica apa să pătrundă în ea. Arca nu era o barcă mică. Era uriaşă. Au trebuit să se strângă toate animalele împreună. Au trebuit şi să crească şi să culeagă destulă mâncare pentru a avea în arcă. Lui Noe şi familiei lui le-au luat aproapre 120 de ani pentru a fi gata. Dumnezeu a fost binevoitor să aştepte. În tot acel timp, oamenii din jurul lui Noe nu s-au schimbat. Au continuat pe căile lor rele. În cele din urmă, Noe a terminat de construit arca. Desenaţi o barcă simplă pe tablă. Dumnezeu i-a vorbit din nou: “Peste şapte zile voi trimite ploaia pe pământ timp de patruzeci de zile şi patruzeci de nopţi şi voi şterge de pe faţa pământului orice creatură cu viaţă pe care am făcut-o.” Noe avea 600 de ani când el şi familia lui au intrat în arcă. Când Noe, familia lui şi toate animalele era în arcă, Dumnezeu a închis uşa. Imaginaţi-vă că sunteţi într-o barcă mare cu toate animalele. Gândiţi-vă la câte sunete diferite aţi auzi. Să ne imaginăm că suntem într-o arcă. Când eu spun “hai” toţi încep să scoată sunete ca un animal. Hai! (Permiteţi copiilor să scoată sunete timp de 15 secunde.)

După 7 zile, apele potopului au început exact cum a spus Dumnezeu că va fi. A plouat 10, 20, 30, 40 de zile şi nopţi. Asta înseamnă multă apă. Apa a acoperit cel mai înalt munte de pe pământ. Arca a plutit peste suprafaţa apei ţinându-i pe Noe, familia lui şi toate animalele în siguranţă exact cum Dumnezeu a spus. În timp ce aceia care erau în arcă erau în siguranţă, orice făptură care respira în afara corabiei a murit după cum spusese Dumnezeu.

Deşi a încetat să plouă, după 40 de zile, Noe, familia lui şi toate animalele au stat în arcă aproape un an. Nu era pământ uscat unde să meargă. Sunt sigur că Noe şi familia lui au avut multă muncă de făcut în timp ce erau în arcă. Trebuia să hrănească toate animalele şi să cureţe după ele. Probabil că mirosea ca într-o mare grădină zoologică în interiorul bărcii.

Dumnezeu nu îi uitase pe Noe şi pe familia lui. În final, după multe luni, Dumnezeu a trimis un vânt peste pământ şi apele au început să sece. În cele din urmă, arca s-a oprit pe un munte numit Ararat. Arca nu a mai plutit, dar era încă înconjurată de apă. Noe şi familia lui au aşteptat ca Dumnezeu să le spună că este timpul să părăsească arca. La 40 de zile după ce arca s-a oprit pe munte, Noe a deschis geamul. A trimis un corb să caute pământ uscat. Pasărea nu a găsit nimic, decât apă. După încă ceva vreme, Noe a trimis un porumbel peste ape, dar porumbelul nu a găsit un loc unde să stea aşa că s-a întors. Şapte zile mai târziu, Noe a trimis din nou porumbelul afară. De data aceasta


porumbelul s-a întors cu o crenguţă de măslin. Acesta era semnul pentru Noe că este din nou viaţă pe pământ. Noe a mai aşteptat încă 7 zile şi a trimis din nou porumbelul afară. De data aceasta, porumbelul nu s-a mai întors pentru că a găsit un copac în care să trăiască.

La cea de-a şase sute una zi de naştere a lui Noe, apa nu mai era. Cam la o lună şi jumătate mai târziu, Dumnezeu i-a spus lui Noe că el şi familia lui pot părăsi arca. După luni şi luni, cât au stat în arcă, mă întreb ce au făcut Noe şi familia lui când au ieşit din arcă. Ce credeţi că au făcut? (Permiteţi să se răspundă.) Biblia ne spune ce au făcut. Noe a construit un altar Domnului drept mulţumire. A început să Îl laude pe Dumnezeu pentru că i-a binecuvântat pe el şi familia lui. Atunci, Dumnezeu a trimis un semn frumos care era o promisiune că nu va mai trimite niciodată un potop să distrugă întreg pământul. Ştie cineva care este acel semn? (Permiteţi să se răspundă.) Este curcubeul. Aşa că atunci când vedem un curcubeu după ce plouă, ne putem aminti de promisiunea pe care a făcut-o Dumnezeu lui Noe, iar El îşi ţine mereu promisiunile.

Dumnezeu a demonstrat că El este un Dumnezeu drept, protejându-I pe Noe şi familia lui de pedepsa oamenilor răi. Pentru că Dumnezeu este drept, Îşi va proteja copiii Lui, dar îi va pedepsi pe cei răi. Dumnezeu doreşte ca toţi oamenii să fie copiii Lui pentru a nu cunoaşte pedeapsa Lui.

Activitate de învăţare

Materiale: 4 pătrăţele (3cm x

3cm) de hârtie roşie 4 spătrate de hârtie

neagră O cutie sau geantă să

le puneţi Cretă Tablă

Versete biblice: Psalmi 37:39 Psalmi 49:12-15 Proverbe 11:21 Romani 6:23

Scop: Să ajutaţi copiii să înţeleagă că Dumnezeu este drept şi îi răsplăteşte pe cei ce Îl urmează. El le permite celor ce nu vor să Îl urmeze să suporte consecinţele deciziilor lor. Pregătire: Tăiaţi hârtia în pătrate. Nu este necesar să folosiţi hârtie roşie şi neagră. Folosiţi orice alte două culori care se potrivesc. O culoare va înseamna “decizia bună”. Cealaltă culoare va reprezenta “decizia păcătoasă”. Puneţi toate pătrăţelele de hârtie în geantă.

Următoarele ipoteze vor fi citite pe parcursul activităţii:

1. Dai un test important şi nu ştii să răspunzi la o întrebare. Elevul care stă lângă tine învaţă excelent. Poţi vedea uşor foaia lui.

2. Eşti la piaţă. O doamnă trece pe lângă tine şi scapă nişte bani. Nimeni altcineva nu vede că ea a pierdut banii.

3. Eşti la joacă acasă la un prieten. În timp ce te joci cu una din jucăriile lui, se rupe. Prietenul nu ştie că tu ai rupt-o.

4. Mama ta ţi-a spus că nu ai voie să te duci la localul cu jocuri video, după şcoală. Într-o zi prietenii tăi merg acolo după şcoală. Vor ca tu să mergi cu ei. Ţi-ai promis că nu vei juca niciun joc. Doar te vei uita. Când ajungi acasă, mama ta te întreabă unde ai fost în acea amiază.

5. Eşti cu un grup de prieteni în timpul unei pauze la şcoală. Ei îşi bat joc de un alt elev care nu este parte din grupul lor.

6. Îţi doreşti mult o nouă carte. Eşti acasă la un prieten şi el are două cărţi la fel. Eşti sigur că nu se va supăra dacă o vei lua.

7. Un alt elev de la şcoală nu te place, te porecleşte adesea şi te îmbrânceşte.


8. Eşti cu un grup de prieteni şi ei vor ca tu să fumezi ţigări cu ei.

Pentru a juca:

1. Invitaţi opt copii în faţa clasei.

2. Împărţiţi copiii în două echipe, câte patru copii în fiecare.

3. Spuneţi-le să stea aliniaţi unul în spatele celuilalt. O echipă va fi la dreapta învăţătorului, cealaltă va fi la stânga. Asiguraţi-vă că echipele sunt în faţa tablei.

4. Daţi fiecărei echipe 10 puncte. Scrieţi punctele echipei pe tablă.

5. Citiţi ipoteza.

6. Alegeţi o echipă să extragă o hârtie din geantă. Copilul nu trebuie să se uite în geantă. Dacă alege un pătrat roşu, a luat o decizie bună. Dacă alege un pătrat negru, a luat o decizie greşită.

7. Un pătrat roşu va da echipei un punct. Un pătrat negru va lua echipei un punct.

8. După ce se extrage hârtia, copilul va da un exemplu de alegere bună sau rea, în funcţie de culoarea hârtiei extrase. Dacă copilul nu poate găsi un exemplu, poate cere ajutorul unui coechipier. Învăţătorul îi poate ghida pe copii în răspunsurile lor.

9. Citiţi o altă ipoteză.

10. A doua echipă va alege hârtia.

11. Activitatea continuă astfel până când toate ipotezele au fost citite.

12. Echipa cu cele mai multe puncte câştigă.

13. Copiii se întorc la locurile lor.

Acest joc ne-a ajutat să înţelegem că este o pedeapsă pentru

alegerile păcătoase şi sunt răsplătiri pentru alegerea căii lui Dumnezeu. Dumnezeu nu vrea ca cineva să sufere pedeapsa păcatului final, pentru că asta ar însemna despărţire totală de El şi dragostea Lui. Pentru că Dumnezeu este drept, El ne-a spus care sunt consecinţele păcatului. Nu vrea ca noi să suferim. El ne va binecuvânta dacă trăim pe calea Lui.

Povestirea cu aplicare practică

“Generozitatea unui tată”

Sunt două lucruri care sunt foarte importante pentru dl. Gogu. Dl. Gogu iubea pe cei 6 copii ai săi şi livada lui de mere. Şi-a dedicat toată viaţa acestor două pasiuni. Dl. Gogu petrecea mult timp în livada lui de mere cu copiii lui. Iarna, copiii îşi ajutau tatăl să taie pomii. Alegeau şi tăiau cu fierăstrăul crenguţe pentru a ţine pomii sănătoşi. Dl. Gogu petrecea mult timp asigurându-se că insectele nu atacă fructele preţioase.

Vara, dl. Gogu lega unele crengi ale pomilor săi. Asta le permitea pomilor să crească având o formă frumoasă şi productivă. Vara era ultimul anotimp înainte de culegerea fructelor. Toamna era cea mai plină perioadă din an pentru familia Gogu pentru că însemna că este vremea să culeagă toate merele din pomi. Merele trebuiau culese imediat după ce erau coapte pentru ca păsările şi veveriţele să nu


Poza 1

Poza 2

Poza 3

Poza 4

mănânce fructele preţioase. Într-un an, când a venit toamna, dl. Gogu a spus celor doi băieţi mai

mari, Radu şi Ben, că le va da trei coşuri mari de mere să le vândă pe cont propriu dacă îl vor ajuta să culeagă merele la vremea recoltei. (Arătaţi poza 1.) Băieţii au fost de acord să îşi ajute tatăl. Au început culesul în acea zi. Dl. Gogu şi cei doi băieţi au lucrat din greu toată ziua. Erau obosiţi a doua zi, dar oricum s-au trezit devreme şi au cules şi mai multe mere. Pe măsură ce treceau zilele, băieţii luau tot mai multe pauze. Uneori mâncau câte un măr şi stăteau sub umbra unui pom pentru a găsi puţină umbră.

O săptămână mai târziu, dl. Gogu şi-a dat seama că avea nevoie de mai multe mâini. Radu şi Ben culeseseră multe mere, dar trebuiau să se grăbească pentru a culege merele din pomi înainte să se strice. Aşa că dl. Gogu a cerut şi celor doi fii ai săi mai mici să îl ajute. (Arătaţi poza 2.) Le-a spus că le va da o răsplată frumoasă dacă vor munci din greu cu fraţii lor mai mari.

Câteva zile mai târziu, alţi doi băieţi mai mici ai dlui. Gogu au venit la tatăl lor.

“Am vrea şi noi să lucrăm cu fraţii noştri, tată,” au spus ei. Dl. Gogu a fost de acord să îi lase şi pe fii săi mai mici să ajute. Stia

că nişte mâini în plus vor ajuta culesul să se termine mai repede. Cu toţi lucrătorii în livada de mere, băieţii au terminat la puţină

vreme după ce ultimii doi băieţi s-au alăturat culesului. Când cele mai multe dintre mere au fost trimise către piaţă, băieţii şi-au cerut răsplata pentru munca grea din livadă. Dl. Gogu a dat fiecăruia dintre copiii săi trei coşuri de mere. Puteau vinde merele în piaţa locală pentru a câştiga nişte bani de cheltuială. (Arătaţi poza 3.)

Imediat ce băieţii au primit coşurile lor cu mere, Radu şi Ben, cei doi fii mai mari, s-au plâns.

“De ce ei au primit şi ceilalţi tot trei coşuri cu mere?!” “Nu este corect! Noi am muncit mai mult şi mai din greu. Nu ar

trebui să primească aceeaşi răsplată ca noi. Noi ar trebui să primim mai mult. ”

Dar dl. Gogu a dat din cap. (Arătaţi poza 4.) “Vă iubesc pe toţi la fel, dar voi aţi fost de la început de acord să primiţi câte trei coşuri de mere dacă munciţi la recoltă. Ştiaţi cât de mult aveaţi să primiţi şi aţi fost de acord să munciţi pentru cantitatea asta. Iar eu vreau să dau şi fraţilor voştri tot trei coşuri. Nu sunt nedrept.”

Aşa că băieţii şi-au dus coşurile în piaţă şi au vândut merele. Toţi cei şase fraţi au primit aceaşi sumă de bani pentru mere deşi au lucrat o perioadă diferită de timp.

Această poveste seamănă cu o povestire spusă în Biblie. Isus voia ca prietenii Lui să ştie că oricine poate primi darul mânturii Lui. Isus este corect şi drept şi oferă viaţa veşnică în Cer oricui Îl acceptă. Cel mai bun timp pentru a primi darul mântuirii lui Isus este când eşti copil, pentru că atunci Îl poţi cunoaşte pe Isus toată viaţa. Dar Isus vrea ca oamenii să ştie că pot primi iertare chiar şi când sunt foarte bătrâni. Vor primi de asemenea răsplata vieţii în Cer.

Concluziile lecţiei

Multe lucruri nedrepte se întâmplă pe acest pământ, dar noi am învăţat astăzi că Dumnezeu este drept. El ne iubeşte pe toţi la fel. A oferit tuturor şansa de a fi iertaţi de păcate. Biblia spune că dacă


cineva mărturiseşte că a păcătuit şi crede că Isus este Domnul, va fi mântuit. Biblia nu spune că numai aceia care au suficientă educaţie pot avea păcatele iertate. Sau că numai aceia care sunt frumoşi pot fi mântuiţi. Biblia spune că oricine poate fi mântuit. Trebuie să credem în Dumnezeu şi în Cuvântul Lui.

Dacă aţi vrea să Îl rugaţi pe Isus să vă ia păcatul, ridicaţi mâna. Invitaţi copiii care au ridicat mâna să vină în faţă pentru a vă ruga pentru ei. După rugăciune este foarte important să aveţi un ajutor pentru a explica mai departe mântuirea acestor copii.

Provocarea săptămânală

Astăzi am învăţat ceva nou despre Dumnezeu. Dumnezeu este drept şi corect. Este minunat să ştii asta! Pentru că ştim că Dumnezeu este drept şi corect, trebuie să ne închinăm Lui pentru că a adus dreptate în lume. Cum ne putem închina Dumnezeului nostru drept? Un mod de a ne închina Lui este fiind drepţi şi corecţi fată de ceilalţi oameni. Sunteţi voi corecţi faţă de alţi oameni din viaţa voastră? Faţă de fraţii şi surorile voastre, faţă de colegi, vecini…? În această săptămână vreau să vă gândiţi să fiţi corecţi faţă de ceilalţi oameni. Dacă nu aţi fost corecţi faţă de cineva din viaţa voastră, mergeţi la acea persoană şi spuneţi-i că vă pare rău pentru felul în care aţi tratat-o.

Cuvântul din vocabular

Materiale: 7 bucăţi mici de hârtie Geantă sau vas

Drept - corect Pregătire: Scrieţi una din următoarele fraze fiecare pe câte o hârtie: să iei ceva ce nu e al tău (nedrept), depăşirea limitei (nedrept), împărţirea prânzului cu cineva care nu are (drept), copiatul la un test (nedrept), ajutatul cuiva la teme (drept), ajutatul unui prieten (drept), datul unei jucării prietenului tău după ce ai rupt-o pe a lui din greşeală (corect). Îndoiţi foile şi puneţi-le într-un vas sau geantă.

A fi drept înseamnă a fi corect sau just. Cum poţi fi drept? (Permiteţi

să se răspundă.) Puneţi un copil să extragă un bileţel din vas sau geantă. Citiţi fraza şi lăsaţi-l pe copil să decidă dacă este drept sau nedrept. Întrebaţi copilul de ce a spus că e drept sau nedrept. Alegeţi un alt copil să extragă o frază din vas sau geantă. Continuaţi astfel până ce toate frazele au fost folosite.

Joc recapitulativ

“Atinge ţinta” Pregătire: Desenaţi un cerc mare cu două cercuri mai mici în interior (vedeţi exemplul de pe margine). Scrieţi 100 în cel mai mic cerc, 50 în cel mijlociu şi 25 în cel exterior.

Pentru a juca:

1. Împărţiţi clasa în două echipe.

2. Alegeţi un copil din prima echipă pentru a răspunde la o întrebare.

Amintiţi copiilor că săptămâna

viitoare este o lecţie

recapitulativă. Încurajaţi-i să

repete versetele de memorat pe

parcursul săptămânii. Dacă se poate, daţi-le acasă cu toate cuvintele din vocabular.


Materiale: Tablă Cretă Ceva pentru legat la

ochi Riglă, pix sau băţ (ceva

cu care să indicaţi)

3. Dacă copilul greşeşte întrebarea, alegeţi un copil de la cealaltă echipă să joace. Dacă va răspunde corect la întrebare, puneţi copilul să meargă la tablă.

4. Legaţi copilul la ochi şi rotiţi-l de câteva ori. După ce l-aţi învârtit, întoarceţi copilul cu faţa spre tablă.

5. Daţi copilului indicatorul (rigla, pixul sau băţul) şi spuneţi-i să arate spre tablă. Indicatorul trebuie pus în unul dintre cercuri. Daţi echipei copilului atâtea puncte câte sunt unde a pus copilul indicatorul. (Exemplu: Dacă un copil arată în mijlocul cercului cu 100, echipa primeşte 100 de puncte. Dacă copilul arată în afara cercului mic, echipa primeşte 25 de puncte.) Dacă nu va arăta în interiorul unui cerc, echipa nu primeşte puncte şi urmează următoarea echipă.

6. Echipa care are cele mai multe puncte când s-a răspuns la întrebări, câştigă.

Întrebări:

1. Ce i-a spus Dumnezeu lui Noe să facă? (Să construiască o arcă.)

2. Spune un lucru pe care ni-l spune versetul de memorat că îl cere Dumnezeu de la noi. (Să tratăm oamenii corect. Să îi iubim pe alţii cu loialitate. Să fim foarte atenţi ca să trăim cum vrea Dumnezeu.)

3. Cât timp i-a luat lui Noe şi familiei lui să construiască arca? (Aproximativ 120 de ani)

4. Ce înseamnă când spunem, “Dumnezeu e drept?” (Una din următoarele: este corect, este judecătorul, este just, îşi răsplăteşte copiii Săi, îi va pedepsi pe cei răi.)

5. De ce a distrus Dumnezeu pământul cu un potop? (Din cauza răutăţii oamenilor.)

6. Ce a trimis Dumnezeu ca semn că nu va mai fi niciodată potop pe pământ? (Curcubeul.)

7. Câţi fii avea dl. Gogu? (Şase)

8. Cum este Dumnezeu ca un arbitru într-un meci de fotbal? (Dumnezeu decide ce e bine şi ce e rău. Dumnezeu cunoaşte regulile vieţii noastre precum un arbitru regulile de la fotbal.)

9. Cum a ştiut Noe că este timpul să părăsească arca? (Dumnezeu i-a spus. Porumbelul nu s-a întors.)

10. De ce a salvat Dumnezeu pe Noe şi familia lui de la potop? (Pentru că Îl iubea pe Dumnezeu şi I se închina.)

Pregătirea lecţiei

Va fi o scenetă în Lecţia Recapitulativă de săptămâna viitoare. Este o

idee bună să alegeţi copiii pentru rolurile din scenetă şi să vorbiţi cu ei în această săptămână. Dacă se poate, daţi-le o copie a scenariului pentru a exersa acasă. Asiguraţi-vă că aveţi copii după rolurile lor în caz că uită scriptul acasă.


Vizuale


Pagini de Colorat

DDDUUUMMMNNNEEEZZZEEEUUU EEESSSTTTEEE DDDRRREEEPPPTTT


Copii mici


DDDUUUMMMNNNEEEZZZEEEUUU EEESSSTTTEEE DDDRRREEEPPPTTT

OPŢIONAL: Coloraţi, decupaţi, îndoiţi la mijloc şi asezaţi corabia pe un suport de hârtie sau carton.

Îndoiţi

dumnezeu e drept

Documents