Grup Şcolar Metalurgic, GalaţiProfesor: CARMEN – MARIANA CODREŞClasa a 11-a B liceuUnitatea de competenţă: DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE

PROIECTAREA ACTIVITĂŢIILOR„ORIENTARE ŞI CONSILIERE VOCAŢIONALĂ”

Semestrul I , an şcolar 2008-2009Competenţe individuale

Competenţe operaţionale

Tema Data Competenţe specifice

Strategii de realizare Modalităţi de evaluare

Obs.Metode Mijloace

Îşi valorifică resursele personale pentru obţinerea unui loc de muncă

Autoevaluarea nivelului de pregătire

1.Modalităţi şi instrumente de autoevaluare personală-Analiza SWOT

19..IX.2008

26.IX.2008

Familiarizarea elevilor cu metoda SWOT de autocunoaştere

Discuţii privind rolul identificării punctelor tari şi punctelor slabe prin analiza SWOT

Fişa de lucru: „ Analiza SWOT”

Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe

2.Autoeficacitate şi succes

3.X.2008

Înţelegerea conceptului de autoeficacitate şi rolul acestuia în obţinerea succesului

Discuţii privind importanţa conştientizării propriilor abilităţi

Fişa de lucru: „Influenţa autoeficaţităţii”

Lista propriilor abilităţi

3.Paşi siguri spre succes.Optimizarea motivaţiei

10.X.2008

Identificarea unor strategii de dezvoltare a autoeficacităţii pe domenii specifice

Proiectarea aspiraţiilor şi a scopurilor prin exerciţiivariate

Modele ale unor personalităţi de succes

Proiect individual

Identificarea cerinţelor locului de muncă

4. Abilităţi şi meserii 17.X.2008

Identificarea abilităţilor necesare pentru diferite meserii

Discuţii referitoare la importanţa abilităţilor personale în alegerea carierei

Fişa de luceru:„Abilităţi şi meserii”

Identificarea abilităţilor necesare meseriei alese

5.. Aspiraţii-interese-ocupaţii 24.X.

2008

Identificarea intereselor persoale şi a ocupaţiilor cărora le corespund

Discuţii referitoare la modul în care trebuie obţinute informaţiile referitoare la profesiunea dorită

Broşuri/ web site-urilor / profilele ocupaţionale

Ierarhizarea propriilor interese ocupaţionale

6.Profilul realizărilor personale

31.XI.2008

Identificarea realizărilor personale

Dezbatere referitoare la relaţia dintre activităţile desfăşurate şi dezvoltarea abilităţilor specifice

Fişa de lucru:„Profilul realizărilor mele”

Lista deprinderilor personale dezvoltate prin activităţi de lungă durată

7.Aptitudini, abilităţi şi deprinderi

7.XI.2008

Analizarea consecintelor schimbariloreconomice, sociale si tehnologice asupraprofesiilor

Dezbateri pe tema tipurilor de schimbări care influenţează exercitarea

Exemple de activităţi prin care pot fi dezvoltate unele aptitudini

Elaborarea unui plan de acţiune prind dezvoltarea carierei

14.XI. practica comasa-ta

Alcătuirea portofoliului personal pentru ocuparea unui loc de muncă

unei profesii8. Ce fac azi, ce fac mâine?

9.Planul meu de carieră

21.XI.2008

Dezvoltarea abilităţilor de formulare a obiectivelor pe termen scurt şi mediu

Evaluarea optiunilor personale privinddezvoltarea personala si profesionala

Strategii de planificare a activităţilor

Elaborarea unui plan de carieră pe termen scurt şi pe termen mediu

Fişe de lucru

Prezentări diverse

Planificarea activităţilor pe o săptămână

Plan de carieră personal

28.XI.2008

9.CV-ul meu 5.XII.2008

Dobândirea unor abilităţi de elaborare a CV-ului funcţie de cerinţele locului de muncă

Modele de CV-uri

Fişa de lucru :« C.V.-ul meu »

CV personal

10.Portofoliul personal 12.XII.2008

Înţelegerea rolului unui portofoliu personal în dezvoltarea carierei

Prezentarea paşilor de întocmire a portofoliului personal

Model de portofoliu

Portofoliul de activitate al unei săptămânii

- Cauzele violenţei în rândul tinerilor

9.I.2009

Conştientizarea principalelor surse de

Discuţii referitoare la formele pe

Exemple de comportament

Eseu pe tema combaterii 23.I.

Ore la dispoziţia dirigintelui

- Promovarea drepturilor copilului

- Educaţia împotriva calamităţilor naturale

- Educaţie rutieră

16.I.2009

30.I.2009

19.XII.2008

violentă în rândul tinerilor

Exersarea unor comportamente

care le îmbracă un comportament violentDiscuţii de grupJoc de rol

violent violenţei în rândul tinerilor

Observarea sistemică a grupului

practica comasa-ta