Program de interventie Adhd-ul nu este este o alegere , un comportament gresit sau un esec moral , este o problema medicala cu care copilul trebuie sa invete si sa traiasca si sa se descurce . Pentru a putea fi eficient , planul de interventie la un copil cu ADHD trebuie sa se bazeze in primul rand pe tratament medicamentos . Rolul tratamentului medicamentos este de a scadea hiperactivitatea si de a imbunatati atentia . Pentru programul de interventie am ales sa combin terapia comportamentala cu lodoterapia.

Obiective Continuturi Metode si mijloace de realizare

Perioada de interventie8 saptamani

Criterii minimale de apreciere a progreselor

Metode si instrumente de evaluare

1. Organizarea timpului si a activitatilor

Aici , la prima sedinta as dori ca copilul sa fie asistat de catre parinti pentru a le vorbi despre un orar stabil al copilului. Un orar colorat pus pe frigider pentru ca copilul sa stie ce are de facut pe parcursul zilei

ConversatieDemonstratie

O singura data Parintii sa asculte sfaturile si sa le puna in practica

Observatia schimbarii comportamentului copilului.

2. Sa realizeze activitati de invatare de minim 15 minute , timp in care sa participle efectiv

1. ANIMALELEScopul: exersarea sunetelor: m, n, c, r, si a triftongilor.Regula jocului: la ridicarea jucariilor sau ilustratiei copilul va produce onomatopee.

Material: jucarii sau ilustratii cu animale.JoculDemonstratiaConversatiaRecompensa

De 2 ori pe saptamana

Incercarea de a imita animalele atat verbal cat si fizic

Observatia sistematica a desfasurarii activitatii

Desfasurarea jocului:Terapeutul va arata copilului ilustratia si il va stimula sa denumeasca rata, dupa care va invita copilul la raspuns:- Cum face rata? (mac, mac)- Cum face vaca? (muu, muu) etc.In timpul articularii de catre copil a onomatopeelor respective copilul va executa miscari imitative, care sa simuleze miscarile animalului respectiv.

2. VRABIUTA SI COPACII

Scop: perfectionarea pronuntarii corecte a sunetelor in combinatii, ş, f, v, j.Regula: copilul va emite sunetele (onomatopeele) si miscarile respective, odata cu expunerea

JoculConversatiaDemonstratiaRecompensaObservatia

De 2 ori pe saptamana

Pronuntarea corecta a sunetelor produse de animale

Evaluarea se face pe baza de observatie in timpul activitatii .

povestirii.Material: se poate utiliza si inregistrarea povestirii pe suport CDDesfasurarea jocului: Terapeutul spune povestirea. Intr-o zi copii din grupa mare au plecat la plimbare. Cand se jucau mai frumos a inceput o furtuna mare. Vantul a inceput sa bata puternic - fass, fass, fass. Frunzele copacilor fosneau - vaj-j-vaj-vaj. (Copilul repeta sunetele odata cu terapeutul insotite de miscari potrivite)-Pe copacul inverzit, Vrabiuta a sosit , Hu-a-hu-ta cu crenguta Ce voioasa-i vrabiuta Ca o leagana crenguta!Versurile se repeta de catre copil, odata cu terapeutul - insotite de miscarile sugerate in versuri.

3. “Din bucatele” Jocul O data pe Cunoasterea Evaluarea este in

acest joc este de relaxare dupa cele 2 activitati de invatare – Scopul : reconstruirea unui obiect din partile sale componente Resurse : intr-un plic punem toate partile componente ale coprpului uman pe care copilul va trebui sa le asambleze . Terapeutul ii va arata copilului cum va trebui sa arate proiectul sau la sfarsit .

ConversatiaDemonstratiaRecompensa

saptamana deoarece jocul de relaxare trebuie schimbat in functie de fiecare zi de terapie .

partilor corpului uman

functie de rezultatul final al proiectului . Elevul va fi recompensat cu bomboane la fiecare activitate terminata pentru a fi stimulat in continuare.

3. Sa realizeze activitati scolare cu colegii

Pentru a putea imbunatati relatiile sociale ale copilului avem nevoie de terapie de grup . Sa presupunem ca am face terapia la o ora din cadrul scolii la care invata .

1. TeatruTerapeutul va gasi o poveste pentru a putea fi jucata pe roluri ; distribuie rolurile si face o piesa de teatru . Se joaca timp de 15 minute , se ia pauza , se mai joaca 15 minute apoi se ia din nou pauza , apoi copiilor li se da o recompensa . Iar la sfarsitul jocului terapeutul o sa mai initieze un joc de relaxare.

JocConversatieMunca in echipaSocializareDemonstratieObservatie

De 2 ori pe saptamana

Progresul se va observa in momentul in care copilul reuseste sa se alature colegilor la jocurile de rol si de asemenea cand se observa imbunatatiri la nivelul pronuntiei .

Evaluarea se face pe loc prin observatie.