curs sinteza mass medi si societate

8/14/2019 Curs Sinteza Mass Medi Si Societate

1/61

Madalina Botan - Mass media si

societatea

CURS SINTEZA

Mass-media si societatea


2/61

Madalina Botan - Mass media sisocietatea

Structura cursului

I. Paradigma efectelor puternice

II. Paradigma efectelor limitate

III. Revenirea la efectele puternice1. Spirala tacerii

2. Agenda-setting


3/61


I. Paradigma efectelor puternicePrimele cercetari dedicate media


4/61


Glonul magic

Prima ncercare de a oferi o viziune unitar, o interpretare coerent aimpactului mass media.

Expresia glontul magic sugereaza c media au un efect nediferentiat

asupra indivizilor atomizai. Principalele postulate ale teoriei sunt:1. Membrii societii de mas duc viei izolate i nu mprtesc un set

comun de norme, valori i credine.

2. Oamenii sunt nzestrai cu un set uniform de instincte care le ghideazmodalitile de rspuns la stimulii din lumea nconjurtoare.

3. Mesajele media pot fi concepute ca gloante simbolice care lovescaudientele, iar efectele asupra gndirii sunt directe, imediate,uniforme i puternice. Mesajul media nu este filtrat de ctre individ,acesta reacioneaz ca la o injecie, mecanic.


5/61


Atotputernicia media

Ideea c membrii societii sunt izolai din punct de vedere social ipsihologic (studiile Fondului Payne, studiile lui Hadley Cantril, fluxulcomunicrii n doua trepte)

Efectele imediate au fost treptat nlocuite cu efecte pe termen lung,cum ar fi socializarea indivizilor (Teoria dependenei).

Media nu au influene imediate, ci joac un rol n construireasemnificaiilor (Teoria cultivrii).

Media nu ne impun ce s gandim, dar ne pot influena s ne gandim la

ceva anume (Teoria agenda-setting).


6/61


societatea

Invazia de pe Marte

Pe 30 octombrie 1938 se difuza o adaptare radiofonic aRzboiuluiLumilor, n care H. G. Wells descria o invazie pe pmnt a marienilor,Orson Welles interpreta rolul principal.

Cercetrile ulterioare au urmrit s identifice condiiile psihologice icontextul general care au permis rspndirea rapid a panicii.

Prima analiz a comportamentului de panic indus de un mijloc decomunicare n mas.

Acest caz atipic relev anumite trsturi tipice ale audienei de radio i,

n general, ale societii americane interbelice.


7/61


societatea

Context

1. Extinderea i popularitatea radioului.

2. Starea care domnea n societatea americana dup o serioasdepresiune economic era una de nesiguran, team,

vulnerabilitate.3. Contextul internaional amplifica acest climat de incertitudine.


8/61


societatea

De ce i cum s-a rspndit panica

Hadley Cantril, Hazel Gaudet, Herta Herzog,Invazia de pe Marte

28% dintre cei intervievai au crezut c era vorba de relatarea unorfapte reale, iar dintre aceti 70% au fost speriai de cele relatate (1,2

milioane). Unii asculttori au intrat pe recepie dup ce anunul cu privire la

caracterul de adaptare fusese fcut.

Radioul era mijlocul cel mai important de difuzare a tirilor,majoritatea manifestau o mare ncredere n radio ca surs de

informaie.


9/61


societatea

Explicaii

Muli dintre asculttori se aflau deja n posesia unor anumite schemementale, contexte de interpretare n care s plaseze noul stimul:persoane religioase, persoane aflat sub influena WWI, pentru care

invazia din partea germanilor, a japonezilor sau a marienilor eraposibil.

Unii asculttori aveau scheme mentale vagi, mai puin structurate,astfel nct capacitatea acestora de a interpreta/ nelege ce se ntmplera mai redus, iar anxietatea mai pronunat.

Exist o abilitate critic, asculttorii care o deineau au fost n stare sevalueze credibilitatea relatrii prin informaie cu informaiile generalepe care le posedau.


10/61


societatea

PROPAGAND vs. PERSUASIUNE


11/61


societatea

Propaganda

ntre cele dou rzboaie mondiale, propaganda era considerat extremde eficient, iar capacitatea de rezisten la mesaje foarte redus.

Comisia pentru Informare Public (Creel Commission) a fost nfiinat

cu scopul de a susine propaganda n interiorul i exteriorul SUA: 75 milioane flyere cu informaii despre obiectivele de rzboi ale SUA,

75.000 4-minute men, 750 000 de discursuri patriotice,

Folosirea filmelor pentru a vinde publicului american imaginearzboiului.


12/61


societatea

Propaganda1927, H. Lasswell

Propaganda = controlul opiniei prin intermediul simbolurilor

semnificative sau, pentru a fi mai exaci, prin intermediulpovestirilor, zvonurilor, tirilor, imaginilori a altor forme de

comunicare social

Propaganda nu este inerent bun sau rea; acest lucru depinde de

punctele de vedere, de mesajele pe care le promoveaz, decaracterul adevrat sau fals, partizan al acestora.


13/61


societatea

H. Lasswell

Propaganda i persuasiunea reprezint tipuri de comunicare orientatectre un scop, acela de a schimba atitudinea unui grup, comuniti, etc.Exis ns diferene semnificative:

Persuasiunea are loc mai ales n cadrul comunicrii interpersonale, fan fa. Chiar cnd are loc prin intermediul mass media i vizeazgrupuri mai mari, nu face dect s furnizeze argumente pentrudiscuiile personale.

Propaganda este unidirecional, persuasiunea este interactiv.

Persuasiunea implic un feedback puternic i constant, altfel nu sepoate realiza.

Lasswell consider propaganda un act de persuasiune la nivel de mas.


14/61


societatea

Tehnicile de propaganda

1939, Institutul de Analiz a Propagandei, The Fine Art of Propaganda:

1. Etichetarea.

2. Generaliti sclipitoare

3. Transferul4. Mrturiile

5. Recursul la oameni obinuii

6. Selectarea prtinitoare

7. Trenul victoriei (Bandwagon)


15/61


societatea

Etichetarea

Metoda prin care unei idei i se pune o etichet negativpentru a-l face pe receptor s resping, s condamne ideea

fr a mai da atenie eventualelor argumente care o susin. Prin folosirea acestei metode se urmrete distragerea

ateniei de la anumite probleme sensibile i discreditareapersoanei care este purttoarea ideii respective. Ex. War

on Terror.


16/61


societatea

Generaliti sclipitoare

Asocierea unei idei, unei aciuni, unui produs cu un cuvnt

care prezint o ncrctur moral sau emoionaldeosebit, pentru a-l face pe receptor s le acceptenecondiionat, fr a mai examina alte dovezi sauargumente.


17/61


societatea

Transferul

Tehnica prin care autoritatea, prestigiul unei idei largacceptate, a unei persoane respectate sunt transferate

asupra altei idei sau persoane, pentru ca acestea din urms fie mai uor acceptate.


18/61


societatea

Mrturiile

Tehnica prin care o persoan ndrgit, respectat sau,dimpotriv, contestat este invitat s susin o idee, o

propunere ca fiind bun sau rea.


19/61


societatea

Recursul la oameni obinuii

Comunicatorul vrea sa-l conving pe cel cruia i seadreseaz c ideile sale sunt bune deoarece sunt

mprtite, agreate de oameni obinuii (candidatul estefilmat n posturi obinuite, n mijlocul familiei, ntrevecini, dnd mna cu muncitorii de la o fabric, etc.).


20/61


societatea

Selectarea prtinitoare

Implic selectarea i folosirea unor anumite fapte sauargumente, mai precis, doar a celora care susin sau,

dimpotriv, discrediteaz o idee, un program, o persoan,un produs.

Argumentele sau faptele selectate pot fi adevrate saufalse, dar se consider c eficiena este mai mare n cazul

n care dovezile sunt adevrate.


21/61


societatea

Trenul victoriei

Toat lumea, mai precis toi cei din grupul din care facemnoi parte, fac acest lucru: trebuie s prinzi i tu acest tren,

adic s te alturi mulimii.


22/61


societatea

Eforturi de rzboi La cteva sptmni dup atacul de la Pearl Harbour (1941),

americanii s-au oferit cu entuziasm s lupte; dup ctva timpentuziasmul ncepe s scad.

Pentru mobilizarea soldailor, armata a fcut apel la specialiti dindiverse domenii. S-a ajuns la concluzia c o serie de filme care s-iconving pe soldai de justeea aciunilor SUA ar fi metoda cea mairapid i mai eficient pentru mobilizarea i motivarea combatanilor.

Regizorul Frank Capra realizeaz o serie de apte documentare,

intitulat Why We Fight. Capra i-a propus s contracareze mesajelepropagandistice ale filmului pronazist regizat de Leni Riefenstahl,Triumph des Willens.


23/61


societatea

Tradiia empiric Unul dintre cei mai importanicercettori a fost Carl Hovland de laUniversitatea Yale care a coordonatexperimente destinate sa testezediversele variabile care intervin nprocesul comunicrii.

Principalul subiect de interes erapersuasiunea.

Multe dintre principiile pe care le-astabilit sunt acceptate i n prezent,fiind intens folosite de stuff-urile decampanie, specialiti PRi advertising.
http://www.cultsock.ndirect.co.uk/MUHome/cshtml/popups/hovland.htmlhttp://www.cultsock.ndirect.co.uk/MUHome/cshtml/popups/hovland.htmlhttp://www.cultsock.ndirect.co.uk/MUHome/cshtml/popups/hovland.html


24/61


societatea

Efectele limitate ale filmului Eficiena seriei Why We Fighta fost verificat prin metode tiinifice

de echipa coordonat de Carl Hovland. Rezultatele cercetrilor pot fi sintetizate astfel:

Filmul a avut efecte semnificative n ceea ce privete acumulareade cunotiine i informaii (efect puternic); s-au nregistratdiferene clare ntre grupul experimental i grupul de control.

Efectele filmului asupra orientrii opiniei au fost nsemnate, nsdiferenele dintre cele dou grupuri nu au mai fost att de evidente(efect moderat).

Efectele filmului n direcia mbuntirii atitudinii fa de forelealiate au fost i mai slabe (efect minor).

Filmul s-a dovedit a nu avea niciun efectasupra mbuntiriimoralului i a motivaiei de a lupta.


25/61


societatea

De ce?

Motivaia este un fenomen complex, influenat de familie, demediul social, de teama de moarte sau de a fi rnit.

Orientarea opiniei, a motivaiei depinde de un mix de factori n

care intr profilul personal al fiecrui subiect, valorile, credinele. Totui, majoritatea a declarat c filmele ofer o imagine verididic a ce

se ntmpl 65%; un procent foarte mic a declarat c faptele aveauputernic ncrctur partizan.

Subiecii nu au perceput filmele drept propagandistice, astfel nct

eecul filmului n a ridica moralul nu se poate explica printr-oeventual rezisten la propagand.


26/61


societatea

Programul universitii Yale cu privire lacomunicare i schimbarea atitudinii

Premise teoretice:

Autorii cercetrii susin c schimbarea opiniei este una dintre cauzeleschimbrii de atitudine.

Analiza apartenenei la grup i a cazurilor n care mesajele intr ncontradicie cu normele grupului. Cu ct o persoan se simte mailegat de grupul creia i aparine, cu att se va conforma opinieimajoritii.

O atitudine sau o opinie persist atta timp ct individul nu este supus

unei noi expriene de nvare.


27/61


societatea

Perimetrul de acceptare Distana dintre poziia receptorului fa de o problem i poziia

susinut de comunicator reprezint un factor important. Poziia receptorului se compune dintr-o serie de poziii pe care acesta le

consider acceptabile perimetru de acceptare - i unele pe care le

respingeperimetrul de respingere. Pentru a sparge perimetrul de respingere, comunicatorul areposibilitatea:

De a prezenta o poziie care difer aproape insesizabil de poziiareceptorului, aflat, deci, la limita perimetrului de respingere.

De a prezenta o poziie mai radical dect cea a receptorului,astfel nct diferena dintre poziia avut n vedere decomunicatori cea a receptorului s par mai mic.


28/61


societatea

Propaganda

Studiile despre propagand vor cunoate un declin evident, mai alesca urmare a trecerii de la un model unidirecional al comunicrii launul interactiv.

Exist dou principale motive:1. Cercetarea efectelor media (Hovland, Lazarsfeld) apeleaz lametode experimentale i nu la analiza de coninut.

2. Analiza propagandei nu a beneficiat de o teorie coerent, situaieexplicabil ntr-o anumit msur prin diversitatea disciplinelor

sociale (sociologie, psihologie, tiine politice) din care se inspir.


29/61


societatea

Modelul rspunsului cognitiv

Sfritul anilor70, Anthony Greenwald.

Individul caut s lege coninutul unui nou mesaj de sentimentele icredinele preexistente = rspuns cognitiv.

Eficiena unui mesaj persuasiv nu depinde de gradul de memorare aacestuia, ci de gradul de acceptare.

Destinatarul este un procesor activ de informaie, iar efortul depersuasiune ncepe cand receptorul genereaz argumente n favoareacelor prezentate.


30/61


societatea

Jean-Nol Kapferer

Cile persuasiunii

1. Captarea ateniei receptorului

2. nelegerea mesajului (prag minim de nelegere)

3. Grad de memorare4. Acceptare

Dou faze de decodare a mesajului

a) Dup ce a fost decodat din punctul de vedere al intelegerii,b) mesajul trebuie decodificat din punctul de vedere al acceptrii saurefuzului.


31/61


societatea

Jean-Nol KapfererDou interpretriA. Una clasic, pe linia lui Hovland i a colaboratorilor, conform creia

persuasiunea depinde de informaia furnizat n mesaj i de bunareceptare de ctre receptori. Aceasta este asimilat unui proces de

nvare: exist o relaie pozitiv ntre nivelul de informaie nsuiti persuasiune.

B. Interpretri recente care infirm aceast relaie direct. Sursele cele mai credibile produc mai mult acceptare dect sursele

neutre, dar mai puin memorare a mesajului,

nvarea mesajului nu este o condiie suficient a acceptrii.


32/61


societatea

Noul model al persuasiunii

A. Coninutul rspunsurilor cognitive determin rezultatul procesuluide persuasiune i nu coninutul mesajului.

B. ntre memorarea unui mesaj i acceptare nu exist nicio corelaie

semnificativ. Atunci cnd primete un mesaj opus prerilor sale, un subiect va fi motivats contraargumenteze. n urma efortului cognitiv de argumentare, el vamemora punctele din mesaj opuse propriilor convingeri. Rezultatul va fi unmai mare efort de memorare, dar nu unul de persuasiune.

Memorarea are loc n procesul dialogrii cu mesajul. n cercetrile

despre publicitate, au existat cazuri cnd intervievaii au manifestat oatitudine pozitiv fa de un produs, menionnd argumente care nu existaun mesajul publicitar.


33/61


societatea

Concluzii

Acest model confer o mai mare importan receptorului, n raport cusursa i chiar cu mesajul.

Persuasiunea este autopersuasiune.

Reabilitatea ideii audienei active, marcate de propriile credine ivalori.

Mesajul i, n general, aciunea de persuasiune vin pe fondul uneirealiti date. Demersul de convingere trebuie s porneasc de laaceast realitate.

Mesajul poate ctiga doar dac va fi dozat n timp i va ncerca s seinsereze n compexa realitate pshiologic a fiecrui individ, sfrindprin a o modifica.


34/61


societatea

II. Tradiia empiricParadigma efectelor limitate


35/61


societatea

Efecte limitate Paul Lazarsfeld a contribuit la

dezvoltarea metodelor empirice ntiinele sociale n timpul activitii salede la Columbia Bureau of Applied SocialResearch.

Cel mai faimos dintre studiile sale a fostcel despre comportamentele de vot pecare l-a ntreprins n anii 40 i care a statla baza dezvoltrii Modelului comunicriin dou trepte.

Acesta a inaugurat Paradigma efectelorlimitate.


36/61


societatea

Fluxul comunicrii n doua trepte

Ipoteza fluxului comunicrii n doua trepte a fost introdus de PaulLazarsfeld, Bernard Berelsoni Hazel Gaudet n lucrarea The

People's Choice, un studiu din 1944 axat pe procesul de luare a

deciziilor n timpul unei campanii prezideniale.

nainte de acest studiu, teoria injeciei hipodermice susinea c massmedia au un efect puternic, direct i imediat asupra audienei.

Lazarsfeld i echipa au vrut s vad dac aceast abordare, conformcreia mass media ar afecta deciziile de vot, constituia un model de

comunicare valid.


37/61


societatea

Fluxul comunicrii n 2 trepteCe urmrea Lazarsfeld?

S identifice factorii care determin opiunea alegtorilor, nu doarevoluia acesteia n timp, ci i motivele i mprejurrile schimbrilor de

opinie la un anumit moment al campaniei. Adic, procesul cristalizriiopiunilor de vot n timp.


38/61


societatea

Fluxul comunicrii n 2 trepteTurnover = msurarea schimbrilor ce survin n inteniile, ateptrile i

comportamentul persoanelor.

Dac acesta este mare, se poate deduce c opinia sau comportamentul

sunt instabile, dac schimbrile sunt mici, avem de-a face cu atitudiniconstante.

Atitudinile politice sunt de o stabilitate remarcabila.

- Poziia social.

- Gradul de interes.- Controlul exercitat de grup.


39/61


40/61


societatea

ConcluziiVotul este n mod esenial o experien de grup.

A. Exist anse foarte mari ca oamenii care muncesc sau triescmpreun sau care i petrec timpul liber mpreun s voteze aceiai

candidai (omogenitate politic)B. Pe msur ce campania se deruleaz, ea induce un proces deomogenizare crescnd n inteniile de vot ale membrilor grupului.

C. Tendina ctre omogenizare contribuie la meninerea stabilitiipolitice a grupurilor, aceasta fiind o form desecuritate personal.


41/61


societatea

Mecanisme de grupGrupul dezvolt atitudini comune prin intermediul a dou tipuri de

mecanisme.

1. Existena i activitatea liderilor de opinie.

Prima funcie a liderilor de opinie este aceea de mediere ntre massmedia i ceilali membrii ai grupului (two-step flow ofcommunication).

2. Apariia sau cristalizarea opiniei.

Viaa de grup este un sistem de interaciuni, consolideaz opiniile

puternice, iar pe cele slabe sau vagi caut s le transforme n opiniiaflate n acord cu valorile grupului.


42/61


societatea

Fluxul comunicrii n 2 treptePrima treapta acomunicrii socialeeste dinspre sursa de

comunicare ctre grup.

Liderii de grup preiau

i transmit informaia ncadrul grupului,

aceasta este a doua

treapta n fluxul

comunicrii.


43/61


societatea

Concluzii n pofida unor critici ulterioare, studiul The People's Choice este

considerat unul dintre cele mai proeminente din cercetarea dedicatcomunicrii de mas.

Criticile se leag de simplificarea fluxului comunicrii. Procesul deinfluen se presupune c este mai complex dect un singur grup delideri de opinie care urmresc mass media i apoi mprtesc opiniileunui grup de adepi pasivi.

Este mai adecvat astfel descrierea unui flux al comunicrii n etapemultiple, n loc de un proces n doar dou etape.


44/61


societatea

Multi-step flow of communication

Fluxul de mesaje ajunge de la media la liderii de opinie i de la liderii deopinie la persoanele mai puin interesate (ipoteza iniial), dar i direct, dela media la persoanele care nu intr n conversaii politice.


45/61


societatea

III. Revirimentul efectelor puternice

1. Spirala tcerii


46/61


47/61


societatea

Spirala tcerii

1. Opinia public se formeaz pe baza observrii i evalurii de ctreindivizi a mediului social; oamenii sunt nzestrai cu o abilitatespecial de a percepe climatul opiniei, de a simi care opinie devinemajoritar i care minoritar.

2. Reaciile la climatul opiniei modeleaz comportamentul, ducand fiela o mai mare ncredere n a vorbi i a te exprima public, fie,dimpotriv, la tcere.

3. Oamenii care mprtesc punctul de vedere dominant (prezentat demedia) l susin public, n timp ce alii, care au o opinie diferit,

pstreaz tcerea de teama de a nu fi izolai, sancionai public.Median special televiziuneaaccelereaz formarea spiraleitcerii.


48/61


societatea

Spirala tcerii

Spirala tcerii este procesul care creaz i difuzeaz opinia public.Spirala tcerii este o reacie la exprimarea deschis a aprobrii saudezaprobrii. Opinia public are prerogativele unui adevrat tribunal.


49/61


societatea

Efectele media asupra opiniei publice

1. Media atrag atenia asupra a ceea ce este important, asupra a ceea ce

trebuie/merit discutat (opinii legitime).

2. Media influeneaz percepia individului cu privire la ceea ce poate

fi spus public fr s existe pericolul sanciunii colective, al izolrii.


50/61


societatea

Teama de izolare pune n micare fenomenulspiralei tcerii.


51/61


societatea

Conformismuli spirala tcerii

Solomon Asch, anii 50,experimentul celor 3 linii.

Inclusiv pentru probleme care

nu reprezint o miz deosebit,cei mai muli dintre oameni sealtur opiniei majoritare, chiardac nu au nicio ndoial caceasta este fals.

La baza comportamentuluiimitativ NU se afl un proces denvare.


52/61


societatea

Spirala tcerii nu este un fenomen exlusiv preelectoral

Cercettorii observ i tendina postelectoral ca mai muli oameni spretind c au votat cu partidul/ candidatul care a ieit nvingtor.

Dup alegeri, se impune schimbarea imaginii partidului care a pierdutalegerile, pentru a se evita identificarea de tip negativ cu acesta =stabilizarea opiniilor existente.


53/61


societatea

Media stabilesc ce e importanti legitim

Media nu numai c au puterea de a defini ce este important (agenda-setting), ele au puterea de a defini ceea ce este i legitim.

Media pun la dispoziie nu doar mesajul, ci i grila de interpretare aacestuia. Media exercit astfel un impact asupra oamenilor de careacetia nu-i mai dau seama, iar efectele sunt, prin definiie,cumulative i pot fi detectate doar pe termen lung.

n acest sens, influena media nu este contientizat. Oamenii ajung sadopte incontient punctul de vedere oferit de ctre media,interpreteaz i acioneaz n virtutea acestui punct de vedere.


54/61


societatea

Limite ale modelului

Teama de izolare este un motiv puternic, dar este vorba despre teamade izolare din partea unor grupuri bine delimitate i nu din parteapublicului n general.

Multe persoane nu au o opinie format pentru un numr semnificativde probleme; n acest caz tcerea nu poate fi interpretat ca o form deevitare a izolrii, ci mai mult ca o consecin a lipsei de opinie.

Este posibil ca mass media s ofere imagini diferite, uneori chiarcontradictorii despre ceea ce reprezint la un moment dat opiniamajoritar i opinia minoritar.


55/61


societatea

III. Revirimentul efectelor puternice

2. AGENDA-SETTING


56/61


societatea

Elaborarea teoriei

1963, Bernanrd Cohen afirm c: este posibil ca, de cele mai multe ori, presas nu reuseasc s le spun oamenilorce s gndeasc, dar are un successurprinztor cnd le spune cititorilorla ce s se gandeasc.

Mass media nu reuesc ntotdeauna s ne dicteze ce opinii s avem, dar

reuesc s ne spun n legtur cu ce s avem opinii. n cazul problemelor pentru care contactul direct este imposibil, media au

capacitatea de a forma opinia public.


57/61


societatea

Testarea ipotezei

Maxwell McCombs i Donald Shaw studiaz campania prezidenial din

America din 1968.

Ipotezele de cercetare se refereau la:

a) capacitatea media de a stabili ordinea de prioriti a momentuluiib) legtura cauzal dintre atenia acordat de media evenimentelori

importana perceput a acestora.

Studiul a relevat o corelaie foarte puternic ntre importanta acordat de

media unor teme (majore) i prerea votanilor cu privire la importana

subiectelor respective.


58/61


59/61


societatea

Etape:

Mecanismul prin care se construiete agenda public (Agenda Building)include ase pai:

1. Presa scoate n eviden un anumit subiect/ tem;2. Evenimentele sunt ncadrate ntr-o schem familiar, astfel nct

s poat fi nelese, recunoscute, interpretate.3. Presa impune un limbaj, un vocabular n concordan cu

schimbarea de ncadrare operat.4. Media leag evenimentele pe care le-au adus n centrul ateniei

de simboluri/ imagini secundare, care pot fi recunoscute imediati au o rezonan deosebit.

5. Procesul de construire/ impunere a agendei se accelereaz atuncicnd despre subiectul respectiv ncep s vorbeasc personaliticare se bucur de ncredere n ochii publicului.


60/61


societatea

Media creaz agenda cetenilor

1. Datele au indicat o corelaie strns ntre agenda media i agenda votanilor.Corespondena cea mai exact s-a nregistrat n rndul celor care s-au uitatmai mult la televizor. Televiziunea constituie cea mai important surs deinformaii.

2. Comunicarea interpersonal are deci un rol redus n comparaie cu putereamedia de a stabili ierarhia importanei evenimentelor.

3. Relaia cauzal este dinspre media spre agenda votanilor.


61/61

curs sinteza mass medi si societate

Documents