Curs Optional Let's Have Fun! (clasa a-IV-a)

Prof. CRISTINA DUDA

Argument

Ciclul primar (cl.IV) este un ciclu de dezvoltare care are ca obiectiv principal formarea capacitatilor de baza ce sunt necesare pentm continuarea studiilor atat in limba materna cat si intr-o limba straina. Cursul optional de faţa reprezinta o modalitate aparte de invatare a limbii engleze, vizand totodata imbogatirea acestei limbi prin intermediul unor activitati lingvistice si gramaticale variate. El cuprinde nu numai exercitii de gramatica si vocabular ci si jocuri, cantece, poezii, cuvinte incrucisate care sa stimuleze elevul si sa-l autosugestioneze in invatarea acestei limbi care astfel devine mai atractiva si mai placuta.

Cursul se axeaza pe cele trei segmente importante ale limbii engleze: vocabular, gramatica si audiere de caseta privite dintr-un unghi mai ,,distractiv." Obiectivele cursului urmaresc nu numai dezvoltarea capacitatii de a recepta un mesaj oral/scris si dezvoltarea capacitatii de exprimare orala/scrisa ci si introducerea elevului intr-un context nou si intr-o civilizatie moderna in care cunoasterea unei limbi straine este mult mai importanta decat in trecut. Stapanirea limbii engleze deschide noi perspective de cunoastere elevului, care va avea astfel acces la informatii pe scara larga, precum si cale deschisa spre comunicare intr-o limba straina de circulatie internationala.

Obiective de referinta1. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral1.1 sa desprinda sensul global al unui mesaj audiat1.2 sa desprinda informatii particulare dintr-un text audiat

2.Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala

2.1 sa reproduca scurte parti ale unui mesaj

2.2 sa introduca cuvinte noi in enunturi proprii

2.3 sa vorbeasca despre sine sau activitati din universul familial

3. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris-exercitiu de comunicare-exercitiu de descriere-exercitiu de redactare

3.1 recunoasterea semnelor de punctuatie si ortografic ale limbii engleze

3.2 sa desprinda anumite informati dintr-un text citit in gand

4. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala

4.1 sa reproduca cuvinte, sintagme, enunturi

4.2 sa realizeze legatura dintre pronuntie si scriere la nivelul unei propozitii scurte

4.3 sa produca in scris enunturi pe baza unui suport vizual

Exercitii de activitate de invatare

-exercitiu de pronuntie-exercitiu de traducere-exercitiu de tip alegere multipla (bifeaza cuvantul/raspunsul corect)-exercitiu dupa model

-exercitiu de raspuns la intrebari-exercitiu de tip lacunar

-exercitiu de repetare dupa model-exercitiu de corectare a pronuntiei-exercitiu de alcatuire de propozitii

-exercitiu de alcatuire de propozitii-cuvinte incrucisate

-exercitiu de citire

-exercitiu de raspuns la intrebari-exercijiu de tip lacunar

-exercitiu de tip lacunar-exercitiu de alcatuit propozitii-exercitiu dc redactor

-exercitiu de dictare

-exercitiu de tip lacunar-jocuri-exercitiu de redactare

Continuturi

I. Listening and Comprehension-audiere de caseta (audiere, pronuntie, repetare)-dialoguri-cum se spune-exercitii-cuvinte incrucisate-jocuri

II. Vocabulary and Grammar-citire-comunicare, conversatie, discutie-exercitii variate (de tip lacunar, de tip alegere multipla, dupa model, de raspuns la

intrebari, de alcatuit propozitii, etc.)-jocuri-cantece-poezii

III. Organizare tematica Copilul despre sine: nume, sex, varsta, adresa Familia: membrii familiei Casa: incaperi, mobile Lumea fantastica: desen animat Copilul si lumea inconjuratoare: cumparaturi Activitati: lunile anului, activitati curente Cultura si civilizatie: cantece şi poezii

Functii communicative

1 .A saluta si a raspunde la salut2. A se prezenta si a prezenta pe cineva3. A angaja si a incheia un schimb verbal 4. A identifica elemente din universul familiar 5. A descrie locuri, persoane, obiecte 6. A cere si a da informatii 7. A localiza obiecte, personae, actiuni 8. A exprima o dorinta

9. A relata activitati la present10. A exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

Elemente de constructie a comunicariiGramatica

Adjectivul:culorile,demonstrativ (singular si plural)Numeralul:10-100Verbul to be-prezent (afirmativ, negative, interogativ); present si present continuPrepozitii:in, on, under, near

LexicIn jur de 100-150 unitati lexicale

Bibliografie

,,Invatati engleza simplu si repede,"' ed. ,,Universul Familiei," 1993.,,An exciting course for children learning English," ed. ,,ExpressPublishing," U.K., 2004.,,Limba engleza pentru incepatori si initiati," de Maxim Popp. ed.,,Niculescu," 1995.

Şcoala: Porumbacu de Jos, cu cls.I VIIIDisciplina: Engleza (curs optional)Clasa: a-IV-a, 1 ora pe saptamana Profesor: Cristina Duda

Planificare calendaristica orientativa (2007-2008)

Unitatea de invatare

O.R. Continuturi Nr. ore alocate

Saptamana

1. Meeting People

1.1,1.2,2.1, 2.2,2.3, 3.2,4.1

- cum aflam numele, adresa si numarul de telefon

- numerele

• Functii comunicative: 1, 2, 3, 6

4 1-4

2. Greetings

1.1,1.2, 2.1,2.2,3.2, 4.1, 4.2

- cum se face prezentarea

- salutul

- cunoasterea datei de nastere a unei persoane

- lunile anului

• Functii comunicative: 1, 2, 3, 4, 6

4 5-8

3. Nationality

1.1, 1.2, 2.1,2.2,4.1

- nationalitate

- origine

- cum se fac declaratiile

corespunzatoare

• Functii comunicative: 2, 3, 5, 6, 7

4 9-12

1.1,1.2,2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 4.1, 4.2

- cum intrebam despre familia

interlocutorului; familia mea

4. Family

- situatia familiala

- cum formulam raspunsurile

respective

• Functii communicative: 2, 3, 4, 5

6 13-18

5. Shopping

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 4.1

- cum sa cerem ceva dintr-un magazin

- cum sa intrebam de pret

- cantitatea Functii communicative: 3,6,8,10

4 19-22

6. A doll's house!

2.1, 2.2,

3.1,3.2,

4.1,4.2, 4.3

- partile unei case

- culorile

- articolul nehotarat

- cantec

- puzzle

- joc

• Functii comunicative: 3, 4, 5, 6

6 23-28

7. A special day!

2.1,2,2,3.1,3.2,4.1,4.2

- present/present continuous

- data

- wh-questions

- this, that; these, those

- cantec

- jocuri

• Functii comunicative: 2, 3, 5, 9

6 29-34

8. Revision

toate - recapitulare generala si consolidare

a continuturilor anterioare 1 35