COLEGIUL TEHNIC MEDIA BUCURETI

COMISIA DE EVALUARE I ASIGURAREA CALITII

Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii Educaiei (C.E.A.C.) este un organism de asigurare intern a calitii educaiei furnizate de Colegiul Tehnic Media, nfiinat n baza urmtorului cadru legal: Legea Nr. 87/2006 pentru aprobarea OUG Nr. 75/2005, privind asigurarea calitii, Art.(11) i Art. (12); Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, aprobat prin OMEdC Nr. 4925/2005; Legea nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu completrile i modificrile ulterioare; O.U.G 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei; Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006 H.G. nr. 1258 din 18 oct.2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a A.R.A.C.I.P. cu modificrile ulterioare; O.M.Ed.C. nr.4889/2006 privind generalizarea instruirii pentru asigurarea calitii n EFP la nivelul reelei PT CEAC si bazeaz activitatea pe selectarea si adoptarea celor mai potrivite proceduri necesare scopului pentru care a fost nfiinat si anume asigurarea calittii centrat preponderant pe rezultatele nvtrii, exprimate n termeni de cunostinte, competente, valori si atitudini care se obtin prin parcurgerea si finalizarea unui nivel de nvtmnt .

Evaluarea activitilor se face prin:

Evaluri periodice

Evaluarea comisiei ARACIP pentru acreditarea unor noi specializri ;

Evaluarea fcut cu ocazia vizitei de monitorizare ISMB;

Evaluarea final la sfrsitul anului prin elaborarea Raportului de autoevaluare ;

Elaborarea Planului de mbunttire conform metodologiei si avndu-se n vedere punctele slabe care reies din raportul de autoevaluare .

Membrii Comisiei pentru evaluarea si asigurarea calittii (conform deciziei nr.163/07.09.2010) :

Dan Adriana coordonator C.E.A.C. ; Goicea Lidia reprezentantul cadrelor didactice ; Bita Cristina - reprezentantul cadrelor didactice ; Luchian Nicolae reprezentantul cadrelor didactice ; Bazgan Mihai - reprezentantul Consiliului Local Bica Brandusa reprezentantul printilor ; Ciodar Ana- Maria - reprezentantul elevilor; Popescu Sorin repreyentantul agentului economic

Regulamentul de organizare i funcionare a

Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii n Colegiul Tehnic Media Bucureti

Capitolul I: Dispoziii generale Art. 1. Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii n Colegiul Tehnic Media Bucureti, denumit n continuare CEAC CTM, este nfiinat n temeiul Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, aprobat prin Legea nr. 87/2006. Art. 2. (1) Misiunea CEAC CTM este de a efectua evaluarea intern a calitii educaiei oferite de instituia de nvmnt preuniversitar Colegiul Tehnic Media, cu scopul de:

a. a cuantifica capacitatea organizaiei furnizoare de educaie de a satisface ateptrile beneficiarilor i standardele de calitate, prin activiti de evaluare i acreditare;

b. a proiecta i revizui programe de nvare conform cerinelor beneficiarilor direci i indireci;

c. a contribui la dezvoltarea unei culturi instituionale a calitii n nvmntul preuniversitar;

d. a rspunde cerinelor ARACIP propuse Ministerului Educaiei i Cercetrii, prin promovarea unor politici i strategii de permanent ameliorare a calitii nvmntului preuniversitar.

(2) n temeiul Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, nelegem:

a. Educaia se refer la programele i activitile de formare academic sau profesional iniial i continu;

b. Organizaia furnizoare de educaie este o instituie de nvmnt, o organizaie nonguvernamental sau o societate comercial, care, potrivit statutului, desfoar activiti sau programe legal autorizate de formare iniial sau continu;

c. Programele de studii concretizeaz oferta educaional a unei organizaii furnizoare de educaie;

d. Beneficiarii direci ai educaiei sunt elevii, precum i persoanele adulte cuprinse ntr-o form de educaie;

e. Beneficiarii indireci ai educaiei sunt angajatorii, angajaii, familiile beneficiarilor direci, ntr-un sens larg, ntreaga societate;

f. Cadrul Naional al calificrilor cuprinde n mod progresiv i corelat gradele, diplomele sau certificatele de studiu care atest nivelurile distincte de calificare, exprimate n termenii rezultatelor nvrii. Cadrul Naional al Calificrilor este comparabil i compatibil cu cel european corespunztor;

g. ARACIP reprezint Agenia Romn de Asigurare a Caliti n nvmntul Preuniversitar;

h. Calitatea educaiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu i ale furnizorului acestuia, pin care sunt satisfcute ateptrile beneficiarilor, precum i standardele de calitate;

i. Evaluarea calitii educaiei const n examinarea multicriterial a msurii n care o organizaie furnizoare de educaie i programul acesteia ndeplinesc standardele de referin. Atunci cnd evaluarea calitii este efectuat de nsi organizaia furnizoare de educaie, aceasta ia forma evalurii interne: Atunci cnd evaluarea calitii este efectuat de o agenie naional sau internaional specializat, aceasta ia forma evalurii externe;

j. Asigurarea calitii educaiei este realizat printr-un ansamblu de aciuni de dezvoltare a capacitii instituionale de elaborare, planificare i implementare de programe de studiu, prin care se formeaz ncrederea beneficiarilor c organizaia furnizoare de educaie satisface standardele de calitate. Asigurarea calitii exprim capacitatea unei organizaii furnizoare de a oferi programe de educaie, n conformitate cu standardele anunate. Ea este astfel promovat nct s conduc la mbuntirea continu a calitii educaiei.

k. Controlul calitii educaiei n instituiile de nvmnt profesional, liceal i postliceal presupune activiti i tehnici cu caracter operaional, aplicate sistematic de o autoritate de inspecie desemnat pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite;

l. mbuntirea calitii educaiei presupune evaluare, analiz i aciune corectiv continu din partea organizaiei furnizoare de educaie, bazat pe selectarea i adoptarea celor mai potrivite proceduri, precum i pe alegerea celor mai relevante standarde de referin;

m. Criteriul se refer la un aspect fundamental de organizare i funcionare a unei organizaii furnizoare de educaie;

n. Standardul reprezint descrierea cerinelor formulate n termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activiti n educaie;

o. Standardul de referin reprezint descrierea cerinelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activiti de ctre o organizaie furnizoare de educaie, pe baza bunelor practici existente la nivel naional, european sau mondial;

p. Indicatorul de performan reprezint un instrument de msurare a gradului de realizare a unei activiti desfurate de o organizaie furnizoare de educaie prin raportare la standarde, respectiv la standarde de referin;

q. Calificarea este rezultatul nvrii obinut prin parcurgerea i finalizarea unui program de studii profesionale.

Capitolul II: Structura organizatoric a CEAC - CTM Art. 3. (1) CEA CTM este format din 8 membri: Conducerea operativ a CEAC este asigurat de un coordonator desemnat de ctre director i validat prin vor secret de ctre Consiliul Profesoral al unitii. Membrii comisiei sunt propui de ctre coordonatorul comisiei n urma consultrii cu directorul unitii i sunt validai de ctre Consiliul Profesoral al unitii, prin vot secret: (2) Componena CEAC CTM cuprinde:

a) reprezentani ai corpului profesoral (3) b) reprezentant al sindicatului reprezentativ c) reprezentant al elevilor d) reprezentant al prinilor e) reprezentant al consiliului local f) reprezentant al agenilor economici

(3) Membrii CEAC nu pot ndeplini funcii de conducere n cadrul instituiei. Activitatea membrilor CEAC poate fi remunerat, cu respectarea legislaiei n vigoare. Art. 4. (1) Atribuiile Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii:

a. elaboreaz i coordoneaz aplicarea procedurilor i activitilor de evaluare i asigurare a calitii, aprobate de conducerea organizaiei furnizoare de educaie, conform domeniilor i criteriilor:

A. Capacitatea instituional, care rezult din organizarea intern i infrastructura disponibil, definit prin urmtoarele criterii: structurile instituional, administrative i manageriale; baza material; resursele umane.

B. Eficacitatea educaional, care const n mobilizarea de resurse cu scopul de a obine rezultatele ateptate ale nvrii, concretizat prin urmtoarele criterii: coninutul programelor de nvare; rezultatele nvrii; activitatea metodic; activitatea financiar a organizaiei.

C. Managementul calitii, care se concretizeaz prin urmtoarele criterii: strategii i proceduri pentru asigurarea calitii; proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor aplicate CD i a activitilor desfurate; proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii; proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral; accesibilitatea resurselor adecvate nvrii; baza de date actualizat sistematic referitoare la asigurarea intern a calitii; transparena informaiilor de interes public cu privire la programele de studii i, dup caz, certificatele, diplomele i calificrile oferite; funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei, conform legii.

b. elaboreaz anual, un raport de evaluare intern privind calitatea educaiei n organizaia respectiv. Raportul este adus la cunotina tuturor beneficiarilor prin afiare sau publicare i este pus la dispoziia evaluatorului extern;

c. elaboreaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei; d. coopereaz cu ARACIP, cu alte agenii i organisme abilitate , potrivit legii;

(2) n funcie de activitile derulate, n cadrul CEAC-CTM se pot constitui i alte echipe de lucru specializate. Capitolul III Funcionarea CEAC Art. 5. (1) Structura CEAC este urmtoarea:

a. Coordonator CEAC b. Responsabil CEAC c. Membrii CEAC

(2) Persoanele nominalizate la alin. (1) lit. a), b) i c) sunt membri de drept ai CEAC i sunt numii conf. Art.3 alin 2 din prezentul Regulament, pe o perioad de 1 an. (3) Atribuiile fiecrui membru CEAC vor fi delegate de ctre responsabilul CEAC, cu respectarea art.4 alin. 1 de prezentul regulament. (4) Comisia se ntrunete n edin ordinar, lunar conform unui grafic, respectiv n edin extraordinar, ori de cte ori este cazul, la cererea coordonatorului sau a dou treimi din numrul membrilor si. edinele ordinare ale CEAC sunt statutar constituite n cazul ntrunirii a cel puin dou treimi din totalul membrilor. (5) n ndeplinirea atribuiilor sale, CEAC adopt hotrri prin votul a dou treimi din numrul membrilor prezeni. Hotrrile CEAC se fac publice pe site-ul www.colegiulmedia.ro (6) CEAC ndeplinete urmtoarele atribuii principale:

a) n conformitate cu prevederile legale, analizeaz i avizeaz proiectul de strategie instituional;

b) evalueaz modul de aplicare a standardelor, standardelor de referin, indicatorilor de performan, pentru evaluarea i asigurarea calitii n nvmntul preuniversitar, precum i standardele de acreditare, specifice fiecrei etape a procesului de acreditare, n conformitate cu notele de probleme transmise de evaluatorii externi;

c) aplic i respect metodologia de evaluare i acreditare a organizaiilor furnizoare de educaie;

d) membrii CEAC respect Codul de etic profesional n evaluare; e) ntocmete i public rapoartele de evaluare intern a calitii; f) aplic manualele de evaluare intern a calitii; g) i ndrum activitatea bazndu-se pe ghidurile de bune practici publicate pe

site-ul ARACIP; h) aduce la ndeplinire propunerile venite din parte ISMB, Ministerului Educaiei i

Cercetrii i ARACIP. (7) Membrii CEAC pot fi revocai din funcie din funcie prin decizie a coordonatorului CEAC i ntiinarea conducerii unitii colare, n urmtoarele situaii:

a) prin absena nejustificat de la dou edine consecutive sau de la trei edine ntr-un an calendaristic;

b) dac se afl n imposibilitatea de a-i ndeplini atribuiile, din diverse motive, pe o perioad mai mare de 90 de zile;

c) ca urmare a nendeplinirii n bune condiii a atribuiilor delegate de coordonator; d) ca urmare a nclcrii Codului de etic profesional n evaluare; e) la svrirea oricror fapte de natur s atrag rspunderea disciplinar sau penal

cu repercusiuni asupra prestigiului Colegiului TehnicMedia.

DOCUMENTE CEAC Proceduri elaborate

Proceduri de sistem: PS-01 Controlul documentelor PS-02 Controlul inregistrarilor PS-03 Audit intern PS-04 Controlul neconformitilor PS-05 Aciuni corective/preventive Proceduri generale: PG-5.1.1 Functionarea CEAC PG-5.1 Observarea lectiilor PG-5.2 Identificarea stilului de invatare PG-5.3 Aplicare, interpretare chestionare PG-5.4 Autoevaluare institutionala PG-5.5 Colectarea feed-back PG-5.6 Analiza SOWT PG-5.7 Monitorizarea si evaluarea calitaii procesului educational PG-5.8 Promovarea regulamentului scolar PG-5.9 Soluionarea plngerilor i a contestaiilor Proceduri/instructiuni de lucru: PL -6.1 Dezvoltarea incluziunii pentru elevii cu CES PL- 6.2 Acordarea primului ajutor PL- 6.3 Monitorizarea si reducerea absenteismului PL- 6.4 Prevenirea si stingerea incendilor PL 6.5 Siguranta personalului si a elevilor

COLEGIUL TEHNIC MEDIA SISTEMUL DE COD MQ01.00 BUCURETI MANAGEMENT Pg. 1/ AL CALITII Revizia 0 Aprobat,

Director: Data:

MANUALUL CALITII

Nume, prenume Funcia Semntura Data ntocmit Dan Adriana Responsabil

CEAC

Analizat Ciobanu Mariana Violeta

Director

NOT: Acest document este proprietatea Colegiului Tehnic Media. Nu este permis transferul sau exploatarea oricror informaii cuprinse aici, fr acordul directorului unitii, i nici documentul sau vreo informaie cuprins n el, nu poate fi furnizat fr consimmntul scris al organizaiei.

CUPRINS

I. Seciune introductiv

1. Pagina de gard 2. Controlul reviziilor 3. Cuprins 4. Date generale despre unitatea de nvmnt

II . Date generale despre Manualul Calitii 1. Scop 2. Domeniu de aplicare 3. Referine normative

Cap.1 Termeni, Definiii, Prescurtri Cap.2 Declaraie privind politica referitoare la calitate Cap.3 Sistemul de Management al Calitii 3.1 Cerine generale 3.2 Cerine referitoare la documentaie Cap.4 Responsabilitatea managementului 4.1 Angajamentul managementului 4.2 Orientare ctre client 4.3 Politica n domeniul calitii

4.4 Planificare 4.5 Responsabilitate, autoritate, comunicare 4.6 Analiza efectuat de management

Cap.5 Managementul resurselor 5.1 Asigurarea resurselor 5.2 Asigurarea resurselor umane 5.3 Asigurarea infrastructurii 5.4 Asigurarea mediului de lucru Cap.6 Realizarea produsului 6.1 Planificarea 6.2 Procese referitoare la relaia cu clientul 6.3 Proiectare i dezvoltare 6.4 Aprovizionare 6.5 Producie i procese suport 6.6 Controlul proceselor suport Cap.7 Msurare. Analiz. mbuntire 7.1 Generaliti 7.2 Monitorizare i msurare 7.3 Controlul produsului neconform 7.4 Analiza datelor 7.5 mbuntirea SMQ