ED. Gurau RenataNivelul : II

Tema anuala: CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA? TOAMNA

Tema activitatii: Ce draga ne e toamna!

Tipul de activitate: verificare de cunostinte

Integrare: la nivelul ADE:

DLC: Ce stim despre toamna?

DEC: pictura- Covor de toamna-amprente de frunze

DOS:abilitati practice Marul

Scopul activitatii:Verificarea si sistematizarea cunostintelor despre anotimpul toamna. Stimularea creativitatii verbale si a comunicarii prin formulare de intrebari si raspunsuri.Stimularea creativitatii artistice in concentrul unei teme date.Insusirea metodelor de lucru.

Obiective operationale:

Sa recunoasca anotimpul prezentat in imagini;

Sa lectureze imaginile denumind si enumerand elemente componente;

Sa interpreteze actiuni din tablou intr-un limbaj corespunzator;

Sa exprime cele observate intr-un limbaj coerent, corect din punct de vedere al structurii gramaticale;

Sa recunoasca si sa denumesca materialul pus la dispozitie;

Sa redea in mod original si personal elementele temei;

Sa foloseasca tehnici de lucru invatate;

Sa utilizeze culorile adecvate temei;

Stategii didactice:

Metode de invatamant: conversatia,explicatia,demonstratia,exercitiul,lucrul individual, turul galeriei.

Material didactic:panou,ecusoane,imagini,hartie creponata,lipici,acuarele,frunze,coli hartie.Forme de organizare: frontala,pe grupe.

Locul de desfasurare: sala de grupa

Durata: 30 minute

EVENIMENTUL

DIDACTIC CONTINUTUL STIINTIFICSTRATEGIA DIDACTICAEVALUARE

MomentulorganizatoricPregatirea salii de grupa si a materialului didactic necesar desfasurarii activitatii.Distrbuirea ecusoanelor.Conversatiaecusoane

Captarea

Atentiei Copii sunt asezati in semicerc. In fata lor am asezat 4 cutii colorate. Copiii vor afla ca acestea sunt trimise de Toamna cu care m-am intalnit in oras cu o zi in urma. Sa putem deschide fiecare cutie,trebuie indeplinita sarcina data de Toamna,care este scrisa pe fiecare cutie,langa simbolul ei( se recita ghicitori,poezii).Una dintre cutii o pot deschide doar eu daca ei indeplinesc toate sarcinile date si are recompense.ConversatiaExplicatia

Cutii cu surprize

FrontalStimularea interesului pentru activitati

Anuntarea temeisi a obiectivelorToamna v-a trimis 3 cutii pentru voi,deci trebuie sa va impartiti in 3 grupuri ca sa puteti realiza tot ce ne spune ea.,pentru a putea deschide si ultima cutie !Grupa ,dupa ce va spune o ghicitoare despre toamna vor deschide cutia si vor afla ca trebuie sa citesca imaginile trimise in cutie,sa alcatuiasca propozitii corecte, si sa ne spuna cat mai multe lucruri despre anotimpul de toamna.

Grupa FRUNZELOR DE TOAMNA,dupa ce va spune o ghicitoare/poezie de toamna, vor deschide cutia si vor afla ca trebuie sa faca covorase cu amprentele frunzelor folosind corect acuarelele,pensoanele, utilizand culorile toamnei.

Grupa MERELOR ROSII dupa ce va spune o poezie de toamna, vor deschide cutia si vor afla ca trebuie sa faca un mar frumos ,din hartie creponata mototolita,sa lipeasca in interiorul conturului,sa foloseasca corect lipiciul si foaia de lucru.ConversatiaExplicatia

Frontal

Dirijarea invatariiSe organizeaza colectivul de prescolari pe 3 grupuri. Tranzitie: cantecul AM PRIVIT SPRE CER.DLC Grupa Voi lasa un moment de gandire,apoi copii vor fi invitati sa spuna ce vad in imagini.Nu voi interveni decat atunci cand s-au epuizat toate ideile copiilor si atunci dandu-le doar sugestii pentru continuarea lecturii imaginilor.DEC +DOS grupa FRUNZELOR si grupa MERELOR Dupa ce vor realiaza cateva exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai mainii vor realiza sarcinile propuse.ConversatiaExplicatia

Problematizarea

Dialogul

Demonstratia

Exercitiul

Descrierea materialului pregatit si a sarcinilor de lucru.

Obtinerea performanteiCopiii grupei sunt invitati sa aduca toate imaginile pe care le-au citit sa reintregeasca tabloul TOAMNEI iar cei din grupele FRUNZELOR si MERELOR sa-si expuna pe panou lucrarile .Dupa ce au terminat de expus lucrarile,voi cere copiilor sa motiveze de ce ne-a cerut TOAMNA sa facem aceste lucrari , cum le-a realizat fiecare copil si sa alcatuiasca propozitii despre anotimpul de toamna. Pe cei de nivel I ii voi pune sa repete propozitii.Conversatia

Problematizarea

Turul galeriei

Evaluarea Voi aprecia exprimarea copiilor in propozitii, modul in care au lucrat la DEC SI DOS, modul de cooperare si interactiune intre membrii echipelor.ConversatiaExercitiulAprecieri verbale

Incheierea activitatiiVor canta GALBENE SI ROSII FRUNZE si vor executa miscarile sugerate de text.