carnet de practica

CAIET DE PRACTICĂ

ELEV……………………………………………………ŞCOALA …………………………………………..…...CLASA………………………………………………….

1

Partea I

DATE GENERALE

1. DATE PERSONALE

Numele şi prenumele____________________________________________

Prenumele părinţilor_____________________________________________

Data şi locul naşterii_____________________________________________

Adresa de domiciliu_____________________________________________

Reşedinţa______________________________________________________

Telefon fix/mobil_______________________________________________

Adresă e-mail__________________________________________________

2. SCOPUL STAGIILOR DE PRACTICĂ

Stagiul de practică constituie una din formele de pregătire a elevilor şcolilor postliceale sanitare. astfel încât după absolvire să le permită integrarea într-un timp relativ scurt şi cu rezultate foarte bune în funcţiile în care vor fi repartizaţi.

Stagiul de practică este o parte integrantă a procesului de învăţământ şi pune în comun concepte teoretice cu situaţii reale de muncă. Practica are ca scop principal dezvoltarea şi perfecţionarea priceperilor şi deprinderilor practice formate în şcoală. Elevii au oportunitatea de a câştiga experienţă practică, încredere şi de a avea o viziune din interior a viitoarei cariere.

În vederea organizării şi desfăşurării stagiului de practică, şefii unităţilor sanitare! desemnează tutori profesionali cu experienţă în munca practică şi cu o conduită exemplară, pentru monitorizarea activităţilor elevilor. Stagiul de practică asigură formarea şi consolidarea competenţelor specializate ale viitorului asistent medical/asistent farmacie

2

3. BAZA LEGALĂ A ORGANIZĂRII STAGIILOR DE PRACTICĂ

Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 publicată în M.Of.R. partea I nr. 18/2011; Legea nr. 258/2007 privind practica elevilor şi studenţilor, publicată în

M.Of.R. partea I nr. 493/2007;

4. RECOMANDĂRI PENTRU COMPLETAREA CAIETULUI DE PRACTICĂ

Caietul de practică intră în categoria documentelor de proiectare, organizare, desfăşurare, evidenţă şi evaluare a procesului de învăţământ. Întrucât acesta conţine fişele de evaluare pentru fiecare modul de stagiu, la finalizarea perioadei de şcolarizare, se introduce în dosarul personal al absolventului.

În caiet pot face însemnări lucrători din....................…… cu drept de monitorizare şi control, tutorele profesional, coordonatorul stagiului de practică şi elevul numai în spaţiile anume rezervate.

În şcoală, cu ocazia instructajului efectuat de către diriginte, elevul completează pagina cu datele personale, ia la cunoştinţă de obligaţiile pe care le are în stagiul de practică şi semnează în procesul verbal întocmit cu această ocazie.

Pe parcursul stagiului de practică, elevul face notări în caiet în partea a III-a, conspectând din bibliografia recomandată de unitatea şcolară/ tutorele profesional, punctând idei esenţiale din instructajele efectuate, dispoziţiile primite, proceduri de lucru, modele de acte procedurale etc.

La sfârşitul stagiului de practică, elevul va completa la punctul 2 din Partea a III-a Raportul de stagiu şi autoevaluarea de la punctul 2 din Partea a IV-a.

Autoevaluarea permite elevului sintetizarea problemelor înţelese/deprinderilor exersate.

Lunar, tutorele profesional va consemna situaţia prezenţei elevului (zile efectuate, absenţe nemotivate ziua/intervalul, absenţe motivate ziua/intervalul, anexând actele justificative. La solicitarea conducerii scolii, pentru informarea unităţii şcolare, tutorele profesional va comunica datele înregistrate la Partea a II-a pct. 9.

Conform prevederilor planului de învăţământ evaluarea stagiilor de practică se efectuează astfel:

a) evaluarea competenţelor şi a modului în care acestea sunt aplicate pe timpul stagiului de practică de către elevi se face prin note acordate de către diriginte, în baza evaluării realizate de către tutori, la instituţia în care se desfăşoară activitatea;

Tutorele profesional va puncta fiecare indicator de evaluare cuprins în Fişa de evaluare a elevului în stagiul de practică, marcând cu un „X” numărul de puncte corespunzător nivelului de realizare a respectivului indicator (acordarea punctajului va fi temeinic justificată de către tutorele profesional, formulând observaţii pertinente la rubrica „Argumentarea sintetică a aprecierilor”).

Dirigintele clasei va stabili notele competenţelor de practică (punctajul acordat de tutorele profesional unei competenţe de practică va constitui nota competenţei respective) şi va calcula nota stagiului de practică.

3

b) nota fiecărui stagiu de practică este media aritmetică, calculată cu două zecimale, a notelor obţinute pentru fiecare competenţă, cuprinsă în programa stagiului de practică respectiv;

c) media generală a stagiului de practică este media aritmetică a notelor obţinute la fiecare stagiu, calculată cu două zecimale;

d) Elevii care nu obţin la stagiul de practică cel puţin nota 5,00 şi cei care, din motive temeinic justificate, nu efectuează stagiul în perioada prevăzută în planul de învăţământ îl repetă/efectuează, fiind planificaţi să efectueze această activitate în timpul stabilit pentru vacanţe. Dacă elevii din anul terminal nu pot repeta stagiul de practică în timpul stabilit pentru vacanţe, aceştia nu vor intra în examenul de absolvire.

În urma stabilirii perioadei de recuperare a practicii, dirigintele clasei va semna la punctul 9 din Partea a II-a.

5. NUMERE DE TELEFON UTILE

Nr.crt. Instituţia/ Persoana Nr. Telefon Obs.1.2.3.4.5.6.7.8.9.

Nr.crt. Instituţia/ Persoana Nr. Telefon Obs.1.2.3.4.5.6.7.8.9.

4

Partea a II-a ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA STAGIILOR DE PRACTICĂ

1. PERIOADE DE DESFĂŞURARE

Nr. crt. MODULUL PERIOADA Obs.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

2. LOCUL DE DESFĂŞURARE

Nr. crt.

MODULULUNITATEA SANITARA

SPECIALIZAREA Obs.

1.

2.

3.

5

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

3. TUTORI PROFESIONALI

Nr. crt.

MODULUL FUNCŢIA NUMELE ŞI PRENUMELE SEMNATURA Obs.

1. I

2. II

3. III

6

4. COORDONATORI

Nr. crt.

MODULUL FUNCŢIA NUMELE ŞI PRENUMELE SEMNATURA Obs.

1. I

2. II

3. III

5. OBLIGAŢIILE PERSOANELOR IMPLICATE

A. OBLIGAŢIILE TUTORELUI PROFESIONALLa începutul stagiului de practică:- prezentarea elevului aflat în stagiul de practică colectivului secţiei;- prezentarea regulamentului de ordine interioară şi a programului de lucru;- prezentarea zonei de responsabilitate/competenţă a secţiei, cu referiri la

specificul local/regional;- prezentarea condiţiilor de muncă, echipamente;- prezentarea modului de primire a persoanelor ce sosesc la subunitate, a regulilor

de acces şi de părăsire aplicabile faţă de acestea, cu deosebită atenţie faţă de persoanele ce sunt aduse spre verificare;

- solicită elevului să se prezinte în ţinuta regulamentară având asupra sa documentele de legitimare.

În timpul stagiului de practică:- asigură respectarea de către elev a dispoziţiilor interne privind ordinea,

disciplina, portul uniformei de serviciu şi încadrarea în programul orar;- explică conţinutul sarcinilor transmise elevului, îl îndrumă şi verifică pe timpul

executării acestora;- urmăreşte ca elevul să facă notări în caietul de practică;- îndrumă elevul în procesul de studiere şi însuşire a legislaţiei aplicabile

structurii în care este repartizat, precum şi pentru rezolvarea sarcinilor de lucru impuse de şcoală;

- monitorizează activitatea şi conduita elevului şi ia măsuri pentru îmbunătăţirea activităţilor şi corectarea conduitei elevului;

- consemnează în caietul de practică al elevului situaţia prezenţei şi transmite lunar scolii situaţia absenţelor motivate şi nemotivate cu indicarea zilei /intervalului .

La finalul stagiului de practică- întocmeşte fişa de evaluare a elevului în stagiul de practică;- comunică elevului, pe bază de semnătură, conţinutul fişei;

7

- informează conducerea scolii cu privire la modul de executare a tutelei şi predă caietul de practică;

- participă la analiza stagiului de practică.

B. OBLIGAŢIILE ELEVILORPe timpul desfăşurării stagiului de practică, elevii au următoarele obligaţii:

- să respecte regulamentul de ordine interioară al instituţiei în care efectuează stagiul de practică;

- să desfăşoare activităţi conform programei de practică, respectând durata şi perioada impusă de instituţia de învăţământ;

- să păstreze confidenţialitatea datelor şi informaţiilor cu caracter profesional;- pe durata stagiului de practică să pună la dispoziţia tutorelui profesional sau a

altor persoane cu atribuţii de control, caietul de stagiu pentru completările necesare;- la terminarea programului de lucru, să predea caietul de practică pentru a fi

păstrat în fişetul tutorelui profesional;- să respecte regulile şi normele specifice sănătăţii, securităţii în muncă şi de

apărare împotriva incendiilor, specifice activităţii desfăşurate;- să raporteze în situaţia unei îmbolnăviri, după eliberarea adeverinţei medicale

tutorelui profesional şi instituţiei de învăţământ/dirigintelui; - să execute serviciul de permanenţă împreună cu tutorele profesional;- să respecte regulile privind portul uniformei; - să respecte Procedura privind gestionarea situaţiilor în care reprezentanţii mass-

media solicită informaţi;- să semneze în fişa de evaluare de luare la cunoştinţă a conţinutului acesteia.În funcţie de activităţile desfăşurate, elevii vor respecta şi alte obligaţii stabilite de

tutorii profesionali.Pe timpul stagiului de practică, elevii nu vor întocmi acte procedurale şi procesuale

în nume propriu, participând doar alături de tutorii profesionali la întocmirea unor astfel de documente.

6. LISTA MODULELOR ŞI A COMPETENŢELOR SPECIALIZATE PROPUSE PENTRU CONSOLIDARE/EXERSARE ÎN STAGIUL DE PRACTICĂ

8

7. SINTEZA ASPECTELOR TEORETICE SPECIALIZATE PARCURSE DE ELEVI ANTERIOR STAGIILOR DE PRACTICĂ

ANTERIOR STAGIULUI I

8. SARCINI DE LUCRU PENTRU ELEVI

Conducătorii de practică desemnaţi (profesori, diriginţi) indică elevilor sarcinile de lucru pe timpul stagiului:- studiul bibliografiei minimale indicate;- aprofudarea tematicii parcurse în şcoală; recomandări pentru a corela elementele de

teorie cu cele de practică;- activităţi de documentare şi analiză a unor aspecte profesionale;- identificarea tipurilor de activităţi profesionale, a modalităţii de organizare,

planificare şi evaluare a acestora;- întocmirea portofoliului de progres personalizat ce va cuprinde:

Metoda portofoliului de progres personalizat va fi utilizată pe parcursul stagiului, ca metodă de instruire/învăţare. Portofoliul de progres personalizat nu va fi apreciat la finalul stagiului în scopul definitivării notei finale respectivului stagiu de practică.

Comisiile metodice ale şcolilor de agenţi de poliţie vor stabili modalităţile de valorificare a conţinutului portofoliului de progres personalizat în procesul instruirii.

Notă: Pentru realizarea sarcinilor de lucru elevii sunt obligaţi să respecte regulile privind protecţia informaţiilor clasificate precum şi cele referitoare la protecţia datelor cu caracter personal.

Realizarea sarcinilor recomandate pe timpul stagiului de practică constituie dovezi ale achiziţiilor elevilor în planul competenţelor şi indicatori pentru evaluarea continuă.

9

9. PREZENŢA ELEVULUI

INTERVALULTOTALULZILELOR

DE STAGIU

ZILE EFECTUATE

ABSENŢENEMOTIVATE(ziua/intervalul)

ABSENŢEMOTIVATE (conform….

ziua/intervalul)

STAGIULI

RECUPERAREA ACTIVITĂŢILOR NEEFECTUATE

STAGIUL 1

Semnătura tutorelui profesional (în urma consemnării situaţiei privind prezenţa elevului)

Semnătura dirigintelui (în urma stabilirii perioadei de recuperare a practicii)

STAGIULII


STAGIUL 2



STAGIULIII


STAGIUL 3



11

Partea a III-a ÎNSEMNĂRI

1. ÎNSEMNĂRILE ELEVULUI

STAGIUL ............................................

Pe parcursul stagiului de practică, elevul face notări în această parte, conspectând din bibliografia recomandată de unitatea şcolară/ tutorele profesional, punctând idei esenţiale din instructajele efectuate, dispoziţiile primite, proceduri de lucru, modele de acte procedurale etc.

ATENŢIE! Caietul de practică are caracter neclasificat. Datele consemnate în acesta nu sunt destinate publicităţii.

(20 de pagini)

12

STAGIUL..........................................................

Pe parcursul stagiului de practică, elevul face notări în această parte, conspectând din bibliografia recomandată de unitatea şcolară/ tutorele profesional, punctând idei esenţiale din instructajele efectuate, dispoziţiile primite, proceduri de lucru, modele de acte procedurale etc.

ATENŢIE! Caietul de practică are caracter neclasificat. Datele consemnate în acesta nu sunt destinate publicităţii.

(20 de pagini)

13

Partea a IV-aEVALUAREA STAGIILOR DE PRACTICĂ

1. FIŞA DE EVALUARE

14

MODULUL ............................................ MINISTERUL EDUCATIEI ŞI CERCETARII ANEXA

SCOALA POSTLICEALA LOUIS PASTEUR CAMPINA A P R O B__________________

FIŞA DE EVALUARE A ELEVULUI ÎN STAGIUL DE PRACTICĂ Elevul __________________________________________________________ din Şcoala _______________________________, clasa____ a efectuat stagiul de practică la _____________________________________________în perioada _____________________ pentru calificarea ________________________________________________________________.

1. EVALUAREA COMPETENŢELOR DE PRACTICĂ:

Competenţe de practică Indicatori de evaluare*

Niveluri de apreciere (puncte) Argumentarea sintetică a aprecierilor**1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

respectă programul de lucru

poartă regulamentar uniforma

respectă regulile de păstrare şi manipulare a documentelor

realizează sarcini în termenele stabilite

respectă deontologia profesională

efectueaza sarcini profesionale prin efort personal

redactează documente cu destinaţie profesională

participă la întocmirea inregistrarilor medicale

foloseşte un limbaj profesional adecvat

respectă legislaţia în domeniul sănătăţii şi securităţii în muncă

respectă regulile de protecţie a informaţiilor confidentiale

NOTĂ FINALĂ A STAGIULUI DE PRACTICĂ***

15

Notă! * Tutorele profesional va puncta fiecare indicator de evaluare cuprins în Fişa de evaluare a elevului în stagiul de practică, marcând cu un „X” numărul de puncte corespunzător nivelului de realizare a respectivului indicator. ** Acordarea punctajului va fi temeinic justificată de către tutorele profesional, la rubrica „Argumentarea sintetică a aprecierilor”. *** Dirigintele clasei va stabili notele competenţelor de practică şi va calcula nota finală a stagiului de practică.2. CARACTERIZAREA ELEVULUI ÎN TIMPUL STAGIULUI DE PRACTICĂ (TRĂSĂTURI CARACTERIALE ŞI DE PERSONALITATE; PARTICIPAREA ELEVULUI LA ACTIVITĂŢI, DISCIPLINA):_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. SUGESTII/ RECOMANDĂRI:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TUTORE PROFESIONAL, AM LUAT LA CUNOŞTINŢĂ,Funcţia: _____________ ELEV: __________________________________ Nume şi prenume: ________________________Data __________, semnătura ______________ Data __________, semnătura _____________

DIRIGINTE,

Nota acordată

16

2. AUTOEVALUARE

MODULUL ........................................................

AM EXERSAT SUFICIENT NU AM EXERSAT SUFICIENT

17

Partea a V-aACTIVITĂŢI DE MONITORIZARE ŞI ÎNDRUMARE A STAGIULUI

(5 PAGINI)

18

carnet de practica

Documents