caracterizare elev cu probleme

2
CARACTERIZARE ELEV Elevul Canalas Eugen face parte din colectivul clasei XI B de la Grup Scolar Agricol HOREA Marghita. Elevul are ochii caprui, inaltimea de 1,68 m, nu are probleme de sanatate, se dezvolta armonios potrivit varstei sale. Elevul profită de lipsa de interes a părinţilor pentru evoluţia sa şcolară şi manifestă tulburări de comportament şi o atitudine necorespunzătoare faţă de învăţătură şi muncă. Elevul nu respectă regurile şcolare, nu se încadrează în termenii impusi de activitatea educativă, nu finalizează niciodată activitatea/sarcinile solicitate de profesori, nu manifestă comportament adecvat şcolar şi nu dezvoltă o atitudine asertivă în raport cu colegii de clasă. Elevul are capacităţi intelectuale de nivel mediocru, nu are deprinderi de muncă intelectuală şi nu depune efort în dobândirea de capacităţi şi competenţe şcolare. Elevul are un cerc restrâns de prieteni-colegi pentru că este agresiv si nu isi respecta colegii, este nonsocial şi perturbator. În semestrul I al anului şcolar în curs elevul are media 6 la purtare, comportamentul lui fiind discutat în cadrul Consiliului Profesoral al şcolii. În prezent, elevul are un numar mare de absenţe nemotivate. Eforturile şcolii de a menţine o relaţie strânsă, armonioasă cu familia elevului au eşuat din cauza lipsei de interes a părinţilor în ceea ce priveşte traseul educaţional al propriului copil. Mama este plecata in strainatate la munca,

Upload: atina-anita

Post on 19-Jan-2016

4.274 views

Category:

Documents


85 download

DESCRIPTION

Caracterizare elev cu probleme

TRANSCRIPT

Page 1: Caracterizare elev cu probleme

CARACTERIZARE ELEV

Elevul Canalas Eugen face parte din colectivul clasei XI B de la Grup Scolar

Agricol HOREA Marghita. Elevul are ochii caprui, inaltimea de 1,68 m, nu are probleme

de sanatate, se dezvolta armonios potrivit varstei sale.

Elevul profită de lipsa de interes a părinţilor pentru evoluţia sa şcolară şi manifestă

tulburări de comportament şi o atitudine necorespunzătoare faţă de învăţătură şi muncă.

Elevul nu respectă regurile şcolare, nu se încadrează în termenii impusi de activitatea

educativă, nu finalizează niciodată activitatea/sarcinile solicitate de profesori, nu manifestă

comportament adecvat şcolar şi nu dezvoltă o atitudine asertivă în raport cu colegii de clasă.

Elevul are capacităţi intelectuale de nivel mediocru, nu are deprinderi de muncă

intelectuală şi nu depune efort în dobândirea de capacităţi şi competenţe şcolare. Elevul are un

cerc restrâns de prieteni-colegi pentru că este agresiv si nu isi respecta colegii, este nonsocial

şi perturbator.

În semestrul I al anului şcolar în curs elevul are media 6 la purtare, comportamentul lui

fiind discutat în cadrul Consiliului Profesoral al şcolii. În prezent, elevul are un numar mare

de absenţe nemotivate.

Eforturile şcolii de a menţine o relaţie strânsă, armonioasă cu familia elevului au eşuat

din cauza lipsei de interes a părinţilor în ceea ce priveşte traseul educaţional al propriului

copil. Mama este plecata in strainatate la munca, iar tatal elevului are grave probleme cu

alcoolul. Elevul mai are doi fratii care deasemenea au probleme scolare.

Elevul se află în evidenţele consilierului psihopedagog ca elev în situaţie de risc şcolar

si risca sa fie exmatriculat din cauza comportamentului scolar neadecvat.

Director, Diriginte,