caietul dirigintelui sc ion dumitriu
DESCRIPTION
caietul diriginteluiTRANSCRIPT
STRUCTURA MAPEI DIRIGINTELUI
COALA GIMNAZIALA ION DUMITRIU
Str. Hanul Ancuei nr. 4
Sectorul 6, Bucureti
Tel.Fax: 0214340401
Web: http://scoala157.scoli.edu.ro
STRUCTURA MAPEI DIRIGINTELUI
1. COMPONENTA ORGANIZATORIC
structura anului colar;
componena consiliului clasei;
orarul clasei; graficul frecvenei elevilor la cursuri; tabele (nscriere elevi, situaia la sfrit de semestru sau de an colar, rechizite, situaia manualelor primite / predate, schema orar, etc.)
evidena materialului didactic i bibliografic existent n clas;
2. COMPONENTA MANAGERIAL
analiza SWOT la nivelul clasei; planul de activiti de consiliere a prinilor pe anul n curs;
programele colare la consiliere i orientare;
planificrile calendaristice anuale i semestriale la consiliere i orientare;
fiele psihopedagogice i de observaie ale elevilor;
caietul dirigintelui
3. COMPONENTA OPERAIONAL
proiecte didactice, materiale model destinate proiectrii didactice;
chestionare, teste date elevilor, analiza acestora, statistica rezultatelor;
portofolii, referate, materiale n format electronic, etc. ale dirigintelui / elevilor;
procesele verbale ale edinelor cu prinii;
fie de asisten la ore;
documente, comunicri, note, adrese ale I.S.J. i M.E.C.T. ;
4. COMPONENTA EXTRACURRICULAR
proiecte i programe realizate de elevii clasei;
activiti deosebite susinute n cadrul clasei la nivel local sau regional;
premii i distincii obinute de elevii clasei la diferite concursuri;
programul anual / semestrial al activitilor extracolare ale clasei;5. COMPONENTA DE FORMARE PROFESIONAL
documente care atest participarea dirigintelui la diferite cursuri de formare continu;
oferta de formare a CCD pentru profesorii-dirigini;
materiale prezentate de diriginte la sesiuni de comunicri, simpozioane etc.;
referate, portofolii, etc. individuale susinute n cadrul comisiei;
publicaii, inovaii n domeniul educaiei colare;
alte materiale personale pe suport de hrtie sau n format electronic.
STRUCTURA ANULUI COLAR
CLASA/
ANUL COLARCOMPONENTELE STRUCTURALECURSURI I
VACANEPERIOADAOBSERVAII
CLASA a V a
20/20SEMESTRUL I(sptmni)
Vacan intersemestrial ( sptmni)
SEMESTRUL IICursuri: ( sptmni)
Vacan intrasemestrial ( sptmn)
TOTALCursuri: sptmni
Vacan de var: ( sptmni)
CLASA a VI a
20/20SEMESTRUL ICursuri:
Vacan intersemestrial
SEMESTRUL IICursuri:
Vacan intersemestrial
TOTALCursuri:
CLASA a VII-a
20/20SEMESTRUL ICursuri:
Vacan intersemestrial
SEMESTRUL IICursuri:
Vacan intersemestrial
TOTALCursuri:
CLASA a VIII-a
20/20SEMESTRUL ICursuri:
Vacan intersemestrial
SEMESTRUL IICursuri:
Vacan intersemestrial
TOTALCursuri:
STRUCTURA ANULUI COLAR
Componentele structuraleClasa a V- aClasa a VI- aClasa a VII- aClasa a VIII- a
Semestrul I
Semestrul al II-lea
Examenul de corigen
Alte examene i concursuri
ORARUL CLASEI
Ora LUNIMARIMIERCURIJOIVINERI
PLANIFICAREA TEZELOR
Semestrul ISemestrul al II-lea
Limba i literatura romn
Matematic
TEMATICA ORELOR DE DIRIGENIE
SEMESTRUL I, ANUL COLAR ..
Nr.
crt.Tipul oreiClasa a .. Anul colar
Tema orei dedirigenieDataTema orei de dirigenieData
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
TEMATICA ORELOR DE DIRIGENIE
SEMESTRUL AL II-LEA, ANUL COLAR ..
Nr.
crt.Tipul oreiClasa a .. Anul colar
Tema orei de dirigenieDataTema orei de dirigenieData
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
COLECTIVUL CLASEI
Nr.
crt.
Numele i prenumele
Data i
locul nateriiPrenumele
prinilor
Ocupaie,
loc de munc
Adresa
familiei
C.N.P.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEINR.
CRT.
OBIECTUL DE NVMNT
NUMELE I PRENUMELE PROFESORULUI
Clasa a V-aClasa a VI-aClasa a VII-aClasa a VIII-a
1.LIMBA ROMN
2.
LIMBA LATIN
3.
LIMBA FRANCEZ
4.
LIMBA ENGLEZ
5.
LIMBA .
6.
ISTORIA
7.
GEOGRAFIE
8.
MATEMATIC
9.
FIZIC
10..
CHIMIE
11.
BIOLOGIE
12.
EDUCAIA MUZICAL
13.
EDUCAIA PLASTIC
14.
EDUCAIA FIZIC
15.
EDUCAIE CIVIC
16.
RELIGIA
17.
OPIONAL 1
18.
OPIONAL 2
19.
20.
21.
22.
RESPONSABILITI
a) ALE ELEVILORNr.
crt.
Responsabiliti
Numele i prenumele elevilor
Anul colar 20__ 20 __Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__
Clasa a V-aClasa a VI- aClasa a VII-a aClasa a VIII-a
eful clasei
Lociitor
Casier
Consiliul elevilor
Responsabil cu curenia
Responsabil cu disciplina
Responsabil cu frecvena
b) ALE PRINILORNr.
crt.
Responsabiliti
Numele i prenumele elevilor
Anul colar 20__ 20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__
Clasa a V -aClasa a VI- aClasa a VII-aClasa a VIII-a
Preedinte
Casier
Membru
COMPONENA CONSILIULUI COLAR AL ELEVILOR DIN COALA GIMNAZIAL ION DUMITRIU
ANUL COLAR 2012 2013
DATA DESFURRII ALEGERILOR: 20 OCTOMBRIE 2011NR.
CRT..FUNCIANUMELE I PRENUMELE ELEVULUI
1.PREEDINTE
RILEANUANDRA
2.VICEPREEDINTE
MATACHECRISTINA
3.SECRETAR
TEFANALEXANDRA
4.DIRECTOR DEPARTAMENT CONCURSURI COLARE I EXTRACOLARE
ASTRATINEI ANDREEA
5.DIRECTOR DEPARTAMENT CULTUR, EDUCAIE I PROGRAME COLARE
MIHART OLIVIA
6DIRECTOR DEPARTAMENT SPORT I PROGRAME DE TINERET
DUMBRAV DENISA
7.DIRECTOR DEPARTAMENT AVOCATUL ELEVULUI
MITU ANDREEA
8.DIRECTOR DEPARTAMENT MOBILITATE, INFORMARE, FORMAREISPAS FLORENTINA
CONSILIER EDUCATIVPROF. DENISA CIOAC
DIRECTOR MIHAI NEAGUSITUAIA COLAR LA NVTURNr.
crt.
Numele i prenumele
Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__
Clasa a V- aClasa a VI- aClasa a VII-aClasa a VIII-a
Situaia
colarMed
purtareMedia
generalSituaia
colarMed
purtareMedia
generalSituaia
colarMed
purtareMedia
generalSituaia
colarMed
purtareMedia
general
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
SITUAIA LA SFRITUL ANULUI COLAR .
Nr.
crt.Numele i prenumele elevuluiPromovatCorigentRepetentNencheiatTransferatLoc pe clasMedii ntre 5-7Medii ntre 7-9Medii ntre 9-10Media generalMedia la purtare
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
SITUAIA ABSENELOR
Nr.
Crt.Numele i prenumele elevuluiClasa a V-aClasa a VI-aClasa a VII-aClasa a VII-a
Sem. ISem. IISem. ISem. IISem. ISem. IISem. ISem. II
MNMNMNMNMNMNMNMN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Nemotivate
Motivate
TOTAL GENERAL
Necolarizai:
ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE
N ACTIVITATEA COLAR I EXTRACOLAR
Nr.
crt.Numele i prenumele
Activitatea la care a obinut
rezultatePerformana
An colar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
PARTICIPAREA ELEVILOR LA OLIMPIADE, CONCURSURI
Clasa a V- aNr.
Crt.Numele i prenumele elevuluiConcursulRezultate
L*
J*N*IJ*I*
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
* L-faza local ; J-faza judeean ; N-faza naional ; IJ- faza interjudeean ; I faza internaionalClasa a VI-aNr.
Crt.Numele i prenumele elevuluiConcursulRezultate
L*
J*N*IJ*I*
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
* L-faza local ; J-faza judeean ; N-faza naional ; IJ- faza interjudeean ; I faza internaionalClasa a VII-aNr.
Crt.Numele i prenumele elevuluiConcursulRezultate
L*
J*N*IJ*I*
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
L-faza local ; J-faza judeean ; N-faza naional ; IJ- faza interjudeean ; I faza internaional
Clasa a VIII -aNr.
Crt.Numele i prenumele elevuluiConcursulRezultate
L*
J*N*IJ*I*
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
* L-faza local ; J-faza judeean ; N-faza naional ; IJ- faza interjudeean ; I faza internaionalPARTICIPAREA ELEVILOR LA ALTE ACTIVITI LA NIVELUL COLII SAU ORAULUI(cor, cenaclu literar, revista colii, concursuri sportive, cercuri, etc.)
Nr.
crt.
Numele i prenumele elevilorActivitatea
Anul colar 20__ 20 __Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__
Clasa a V-aClasa a VI-aClasa a VII-aClasa a VII -a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
ACTIVITI EXTRACOLARENr.
crt.
ActivitateaDataObservaii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
SITUAIA ELEVILOR PROBLEM (eec colar - starea de sntate, integrare dificil - situaie material deosebit, comportament deviant,etc.)Nr.
crt.
Numele i prenumele
n ce const problema
Data consemnrii
Msuri luate
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
EVIDENA SANCIUNILOR DATE ELEVILOR
Nr.
crt.
Numele i prenumele elevuluiSanciunea
Anul colar 20__ 20 __Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__
Clasa a V-aClasa a VI-aClasa a VII-aClasa a VIII-a
NIVELUL DE PREGTIRE COLAR AL CLASEI
Clasa/
An
colarMedia
general
a claseiMedia
maximMedia
minimNumr eleviCorigeniSituaie nencheiat
ntre
5-699ntre
7-899ntre
9-10la o
disciplinla dou
disciplinela trei sau mai
multe discipline
EVIDENA ELEVILOR CARE AU PRINII PLECAI N STRINTATE
Nr.
crt.
Numele i prenumele
elevuluiara ,ocupaia
Adresa
familiei
Persoana care are n ntreinere elevulObs.
1.
2.
3.
4.
5.
EVIDENA ELEVILOR CARE SUFER DE BOLI INCURABILENr.
crt.
Numele i prenumele
elevuluiTipul afeciunii
TratamentObs.
1.
2.
3.
4.
5.
EVIDENA ELEVILOR CU SITUAIE MATERIAL PRECARNr.
crt.
Numele i prenumele
elevuluiCauze
Obs.
1.
2.
3.
4.
5.
PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAA COLECTIVULUI
Nr.
crt.
Numele i prenumele
Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__Anul colar 20__20__
Clasa a V-aClasa a VI-aClasa a VII-aClasa a VIII-a
RIARIARIARIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
R retras, izolat, dezinteresat de viaa colectivului
I integrat n colectiv, dar fr s aib iniiativ
A are autoritate, bun organizator i animator al colectivuluiTABEL NOMINAL
CU SITUAIA MANUALELOR COLARE ALE ELEVILOR CLASEI a ______-a
IN ANUL SCOLAR Manualul
i starea luiRomanaFrancezaEngleza IstoriaGeografia Matematica Fizica Chimia Biologia Ed. muzical Ed.plasticCultura civicLatina Religie Ed.tehnologic
Nr.crtNumele i prenumele elevuluiprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredatprimitpredat
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1o.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
TOTAL
-Observaie: Se vor nota simbolurile urmtoare privind starea manualului: N nou; B bun; S satisfctoare; P proastSITUAIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE
Nr. crtDisciplina colarManuale primiteManuale predate
VVIVIIVIIIVVIVIIVIII
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
PROCES-VERBAL
ncheiat astzi, .................., cu ocazia predrii manualelor colare de ctre dirigintele clasei a VIII-a.
Nr.
crt.Denumirea manualuluiNr. buciObservaii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Am predat, Am primit,
Diriginte Responsabil coal
PLANIFICAREA LECTORATELOR CU PRINII
Nr.
crt.
TemaDataObservaii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PLANIFICAREA EDINELOR CU PRINIINr.
crt.
TemaDataObservaii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
OPIUNILE ELEVILOR PENTRU LICEUNr.
crt.
Numele i prenumele
Opiunea 1Filiera i profilulOpiunea 2Filiera i profilulOpiunea 2
Filiera i profilul
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
ORIENTAREA COLAR I PROFESIONAL (OSP)
A ELEVILOR CLASEI a VIII-a, AN COLAR 2012/2013
NR.
CRT.NUMELE I PRENUMELEOPIUNEA ELEVULUIOPIUNEA PRINILORRECOMANDAREA DIRIGINTELUICONTRAINDICAIIOBS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
SITUAIA STATISTIC A CLASELOR V-VIIINR.
CRT.INDICATORICLASAOBSERVAII
VVIVIIVIII
20/20/20/20/
1.Nr.elevi nscrii la nceputul anului c.
din care:biei
fete
2.Nr.elevi existeni la sfritul anului c.
din care:biei
fete
3.
Micarea elevilorplecai n alt jude
plecai n jude
venii din alt jude
venii din jude
4.Nr.elevi promovai
5.Promovai pe medii5,00 - 6,99
7,00 - 8,99
9.00 - 10
6.
Corigeni1 obiect
2 obiecte
3 obiecte
4 obiecte
mai mult de 4 obiecte
7.Cu situaia colar nencheiat
8.Necolarizai
9.Repetenin iunie
n septembrie
10.Elevi eliminai
(exmatriculai)pentru absene
pentru alte motive
11.Note sczutela purtare7.00 - 9,99
sub 7
PROCES VERBAL
ncheiat azi.., cu ocazia efecturii instructajului de protecia muncii la clasa .............. Instructajul a fost realizat de ctre dirigintele clasei, profesor . ..pentru un efectiv de ...elevi.
Au fost prezeni i semneaz urmtorii elevi:
Nr. crtNume i prenumeSemntura
SEM ISemntura
SEM IIObservaii
Diriginte, PROCES VERBAL DE PRELUCRARE A NTSM I PSI N SEMESTRUL I
PROCES-VERBAL,
ncheiat astzi, .................................
Subsemnatul/a, ..............................................., n calitate de profesor diriginte al clasei ...................... am procedat la prelucrarea regulamentelorcolare n vigoare pentru acest an colar i a normelor de securitate n coal. Instruirea elevilor a cuprins urmtoarele aspecte:
1. Cunoaterea REGULAMENTULUI DE ORGANIZARE I FUNCIONARE A UNITILOR DE NVMNT PREUNIVERSITAR:
Dispoziii generale: Organizarea unitilor de nvmnt;
Dobndirea calitii de elev.Exercitarea i ncheierea calitii de elev;
Drepturile elevilor;
Recompensarea elevilor;
Sanciunile aplicate elevilor;
Transferul elevilor.
2. Cunoaterea REGULAMENTULUI DE ORDINE INTERIOAR A UNITII DE NVMNT (Capitolul: Elevi)
3. Cunoaterea METODOLOGIILOR DE ORGANIZARE I DESFURARE A EXAMENELOR NAIONALE i a concursurilor/olimpiadelor colare i a altor prevederi/notificri emise de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului pentru anul colar n curs.
4. Cunoaterea normelor generale de securitate a muncii n coal, n slile de clas/cabinete, laboratoare.
5. Cunoaterea normelor de prevenire i stingere a incendiilor, a msurilor de protecie n caz de dezastre (planul de evacuare al cldirii).
Am luat la cunotin:
Nr.
crt.Numele i prenumele elevuluiSemntura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Drept care s-a ncheiat prezentul proces-verbal.
Profesor diriginte: ............................................
CURRICULUM LA DECIZIA COLII (CDS)
NR. CRT.CLASAOFERTA COLIINR.OPIONALE APROBATEOPIUNILE PRINILORDECIZIA COLIIOBS.
NUMELE
OPIONALULUI/ARIA CURRICULARNUMELE I PRENUMELE
PROFESORULUIPROPUNTORNR. TOTAL PRINIDIN CARE:
(nr.prini care au optat pentru fiecare ofert)
1.a V-a
2.
3.
4.
5.
6.
1.a VI-a
2.
3.
4.
5.
6.
1.a VII-a
2.
3.
4.
5.
6.
1.a VIII-a
2.
3.
4.
5.
6.
PROCES VERBAL
ncheiat astzi.................................
n sedina Consiliului Clasei.....................Subsemnatul(a).....................................................................n calitate de profesor diriginte preedintele Consiliului Clasei...............................n conformitate cu prevederile art. ______ lit. ____ si art. ____ lit. _____ din Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, propun Consiliului Profesoral de la .................. sancionarea elevului ........................................................... .innd cont de gravitatea faptelor...........................................................................................................prin care se ncalc dispoziiile legale n vigoare cu:
1. scderea notei la purtare pe semestrul............cu...........puncte;
2. eliminarea de la cursuri pe o perioad de .......zile;
3. mutarea disciplinar la o alt unitate de nvmnt;
4. preaviz de exmatriculare;
5. exmatriculare.
Menionez c elevul(a) are un numr de.................absene, din care...........motivate.
Nr.
crt.Numele i prenumeleSemntura
Prof. diriginte,PROCES VERBAL
ncheiat astzi.................................
n sedina Consiliului Clasei.....................
Subsemnatul(a).....................................................................n calitate de profesor diriginte preedintele Consiliului Clasei...............................n conformitate cu prevederile art._____ lit. _____ din Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, propun Consiliului Profesoral de la ........................................... sancionarea elevilor cu:1. scderea notei la purtare pe semestrul;
2. eliminarea de la cursuri;
3. mutarea disciplinar la o alt unitate de nvmnt;
4. preaviz de exmatriculare;
5. exmatriculare.Nr.
crt.Numele i prenumeleSanciuneaMotivarea
sanciuniiObservaii
Prof.diriginte,
OBSERVAII: Cadrele didactice, personalul auxiliar i nedidactic care constat neregului n comportamentul elevilor, sesizeaz n scris (sesizarea trebuie nregistrat la secretariat) faptele constatate, iar dirigintele sancioneaz elevul conform hotrrii Consiliului Profesoral la propunerea Consiliului Clasei, pentru:
inut, comportamente, atitudini neadecvate n timpul orelor de curs i n pauze;
jigniri, agresivitate n limbaj i comportament fa de colegi i personalul colii;
utilizarea telefoanelor celulare n timpul orelor;
difuzarea materialelor cu caracter obscen;
introducerea n coal a oricror tipuri de arme, petarde, pocnitori;
deinerea ori consumul de droguri i buturi alcoolice;
organizarea sau participarea la aciuni de protest care afecteaz imaginea colii.
FI DE CARACTERIZARE A CLASEI
(se completeaz la sfritul anului colar)
A. INFORMAII GENERALE
-nr. de elevi. nr. de biei. nr. de fete..
-media general
-media general la disciplina:
lb. romna..... lb. modern I.lb. modern II.......
matematic.fizic chimie
biologie.......istorie.geografie..............
socio-umane........informatic.teorie sportiv........ muzic/desen..... educaie fizic.......... - starea general de disciplin a colectivului....................
...........
...........
...........
- perspectiva colectivului....................
......................B. DINAMICA GRUPULUI
- gradul de coeziune a colectivului:................................. - colectiv n formare:.........
...........................
- colectiv format:.........
........................ - scopul imediat i de perspectiv al colectivului propus de diriginte:.................................C. SPECIFICUL CLASEI: - ce microgrupuri sunt formate, rolul lor n raportul lideri formali-informali ( de coinciden, de colaborare, de opoziie)
................................................................................................................................................D. OPINIILE CADRELOR DIDACTICE FA DE COLECTIVUL CLASEI
...............................................................................................................................................E.CONCLUZII
Situaia educaional a colectivului (exprimat printr-un calificativ i o scurt caracterizare)
Criterii:
- nivelul la nvtur apreciat n raport cu posibilitile maxime-minime:............... -disciplina colectivului:.....-profilul socio-uman al colectivului:.
PLANIFICAREA EDINELOR CU PRINII
N ANUL COLAR __________Nr.
crt.Ordinea de ziPerioada
1. Probleme organizatorice
Alegerea comitetului de prini pe clas
Prelucrarea Regulamentului de ordine interioar
Analiza testelor iniiale
DiverseSeptembrie-
Noiembrie
2. Analiza situaiei la nvtur
Analiza frecvenei
Msuri pentru obinerea unei situaii colare mai bune
DiverseDecembrie
3. Analiza situaiei la nvtur
Analiza frecvenei
Msuri pentru obinerea unei situaii colare mai bune
DiscuiiMartie
4. Analiza situaiei la nvtur
Analiza frecvenei
Realizarea unui plan de msuri pentru mbuntirea rezultatelor colare
Informarea prinilor despre susinerea evalurii naionale
DiverseIunie
. PROCES - VERBAL,ncheiat astzi.,n cadrul edinei cu prinii elevilor clasei a Ordinea de zi cuprinde:
1.2....
3.....
4.
5.
La edint sunt prezeni..prini din totalul de ...., un numr de..lipsind motivat, iar restul de ..nemotivat.
DISCUII:Drept pentru care a fost ncheiat prezentul proces-verbal.
ntocmit,PROGRAMAREA VIZITELOR LA DOMICILIU
Nr.
crt.Numele i prenumele
elevuluiClasa a .
Anul colar
.Clasa a .
Anul colar
.Clasa a .
Anul colar
.Clasa a
Anul colar
.
Sem ISem.IISem.ISem IISem ISem IISemISem.II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
FIA PSIHO-PEDAGOGIC A ELEVULUI1. Numele i prenumele elevului2. Date privind familia:
-numr de membri.
-condiii de via
-condiii pentru nvtur3. Date medicale:
-starea de sntate.
-boli suferite...
-boli n prezent...
4.Rezultate n activitatea colar a elevului:
-materii preferate
-materii nepreferate
-materii cu rezultate bune.
-particip la concursuri
5. Aspecte de orientare colar i profesional: -ce dorete s urmeze dup terminarea colii: a) aspiraiile prinilor b) aspiraiile elevului
.. 6. Inteligena elevului (dup testul aplicat de psihologul colii):..
7. Stilul de munc al elevului:
a) Cum lucreaz:
Sistematic,
temeinic
(depete programa)Organizat, ritmic(n limitele programei)Inegal,cu fluctuaii(cnd contiincios,
cnd delstor)Neglijent,copiaz
tema,speculeaz notan salturi pentru a obine nota de trecere
b) Independen, creativitate:
Inventiv,creativOcazional creativLucreaz dup abloaneNu manifest iniiativ
8. Conduita la lecii i n colectivul colar (discuii cu profesorii clasei):
a) Cum particip la lecii:
Particip activManifest interes inegalNumai dac este solicitatInactiv,parc absent
b) Starea disciplinar la lecii:
Disciplinat,receptivDisciplinat numai supravegheatNedisciplinat,turbulentFuge de la ore,absent frecvent
c) Cum particip la viaa colectivului:
Retras, izolatLucreaz din obligaieStrictul necesar, fr iniiativBun executant, fr opinie proprieAutoritar, bun organizator
d) Cum este apreciat de colegi:
Bun coleg,sensibil la problemeIndividualist,egoistPreuit pentru rezultatele la nvturApreciat pentru poziia n colectivPreuit pentru activitatea extracolar
9. Trsturi de personalitate-firea i temperamentul elevului
a) Introvertit /extravertit
Deschis, comunicativ, sociabil nchis,rezervat, puin sociabil
b) Temperament:
Impulsiv,nestpnit,
brutalEnergic,vioi, uor adaptabilLinitit, domol,reinutRezisten redus la efort, sensibil
c) Dispoziie afectiv general:
Vistor cu tendine romanticeRealist cu nclinaii practiceVesel,optimistnclinat spre meditaie,singuratateTrist,deprimat,
melancolic
d) Echilibru emotiv:
Hiperemotiv,excesiv de timid
Trasturi dominante de caracter:
a) pozitive
...........
b)negative
10. Msuri , aciuni pentru mbuntirea situaiei:
Cu prinii:................. Cu profesorii:................. Cu elevul:...............11. Concluzii:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
FIA PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUI Date biografice
1. Numele i prenumele: .2. Data i locul naterii: 3. Domiciliul:- elevului: . - prinilor: - persoana care se ngrijete de copil: Date privind starea de sntate
1. Antecedente ereditare i condiii de mediu nocive .
.
.
2. Antecedente personale ( deficiene fizice, senzoriale, etc.)
.
3. Starea general a sntii ( pe ani colari) .
.
.
.
4. Meniuni medicale cu importan pentru procesul de nvmnt ( pe ani colari)
... Date privind mediul familial
1. FamiliaNumele i prenumele
Anul nateriiPregtirea colarProfesiunea/ funciaLocul de munc
Tata
Mama
Copii
2.Caracteristicile vieii de familieObservaii
- nelegere deplin
- conflicte mici i trectoare
- dezacord marcant ntre prini
- familie dezorganizat
- prini divorai
- copil orfan (un printe sau ambii)
- copil n plasament familial(asist. maternal)
- copil n plasament familial(cas tip familial)
- unul sau ambii prini plecai n strintate
- cine se ngrijete de copil
3.Condiii de pregtire a leciilor
4. Atenia acordat formrii copilului
Date privind rezultatele colare
- - media de admitere ..
ClasaClasa a V-aClasa a VI-aClasa a VII-aClasa a VIII-a
- rezultate colare
- succese deosebite (olimpiade i concursuri)
- Dificulti: corigene, absene,
abandon colar, etc.
- pregtirea leciilor
- conduita n coal :
- politee
- disciplin
- atitudinea fa de profesori
- atitudinea fa de colegi
- atitudinea fa de munc
Part. intelectuale,aptitudini,deprinderiObservaii
1. - Capacitatea de efort intelectual
-IQ
- aptitudini pt. un anumit domeniu (nivel)
- tip de gndire
- tip de inteligen
- matricea sensibilitii
2.Trsturi de voin i caracter pozitive i negative
- ncrederea n forele proprii
- independen
- perseverena
- modestia
- cinste
- demnitate
- sinceritate
- autocritic
- sociabilitatea
- timiditate
- tendina spre conduite deviante
3.Motivaia pentru nvare
- tip de motivaie
- obiecte preferate
- interese n timpul liber
4.Alte aspecte
- ordonat
- curat
- bun-gust
- aspect exterior(plcut,neplcut,banal, etc.)
5.Particulariti ce necesit atenie deosebit
OBSRVAII ASUPRA ELEVULUI:
( aspecte n care este necesar intervenia dirigintelui )FIA PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUI
(Se completeaz pe parcursul anului colar)
Numele i prenumele elevului ..
Nscut la .. localitatea . Judeul .I. DATE ASUPRA FAMILIEI
Tatl: Numele .. Studii ..
Profesia Locul de munc ..
Mama: Numele .. Studii .
Profesia Locul de munc ..
n familie sunt copii. Tipul de familie .Climatul educativ
Condiii materiale . Apartenen religioas
II. DATE ASUPRA SNTII
Antecedente ale sntii .
Starea actual a sntii .
III. DATE COMPORTAMENTALE
Comportarea n coal: a) conduita la lecii .. b) disciplina la lecii ...
Participarea la viaa colectivului .
Comportarea n familie
Comportarea n societate .
IV. REZULTATE N ACTIVITILE ELEVULUI
Clasa a ... Media general .. Clasificat al ..-lea din .... de elevi
Clasa a ... Media general .. Clasificat al ..-lea din .... de elevi
Clasa a ... Media general .. Clasificat al ..-lea din .... de elevi
Clasa a ... Media general .. Clasificat al ..-lea din .... de elevi
Obiecte la care a avut: a) rezultatele cele mai bune
.b) rezultate mai slabe .
Rezultate la concursuri i olimpiade
Performane extracolare .
V. CARACTERISTICILE PERSONALITII
Gndirea .. Memoria . Echilibrul emotiv
Interesele .. Atenia Aptitudini ...
Inteligena Voina ... Temperamentul
Caracterul .. Observaii generale
VI. APRECIERI DE ANSAMBLU
a) Pregtirea elevului raportat la aptitudini, sntate, condiii .........
.
b) Gradul de maturitate intelectual, afectiv, temperamental .
.
VII. ORIENTAREA COLAR I PROFESIONAL
Opiunea elevului . Opiunea prinilor Motivaie .
. Diagnostic de orientare colar i profesional dat de coal ...
.
Diriginte: Semntura .
OBSERVAII ASUPRA EVOLUIEI ELEVULUI ..
Anul
colarForme de activitate: convorbire, vizit la domiciliu, informaii de la prini i colegi, chestionare ...Material faptic
desprinsInterpretare i msuri luate
FIA DE OBSERVAIE PSIHO-PEDAGOGIC A ELEVULUI:
NUMELE
PRENUMELE
DATA NATERIILOCUL NATERII
RELIGIA
ADRESA PRINILOR
LOCALITATEA
STRADANR.BLOC
SCARAAPARTAMENTJUDEUL
DATELE PRINILOR
TATASTUDII
OCUPAIALOCUL DE MUNC
MAMASTUDII
OCUPAIALOCUL DE MUNC
CLIMATUL FAMILIAL. RELAIILE CU FAMILIA
FRAI
NR.PRENUMELEVRSTASTUDII(CLASA)OBSERVAII
1.
2.
3.
DOMICILIUL ELEVULUI ESTE LA:
PRINIINTERNATCAMERAGAZD
GAZDA: NUMEPRENUMEGRAD DE RUDENIE
DEZVOLTERA FIZIC GENERAL I STAREA DE SNTATE
ACTIVITATEA I CONDUITA N COLECTIV
TICURI (MANII, DAC ARE)
PORECLE ( DIMINUTIVE )
PASIUNI (HOBBY-URI )
PROCESE PSIHICE
MEMORIA
ATENIA
GNDIREA
LIMBAJUL
NIVELUL DEZVOLTRII INTELECTUALE
TRSTURI DE PERSONALITATE
TEMPERAMENT
ECHILIBRUL EMOTIV
TRSTURI PERSONALE CUM SUNT EU
A.DEPRINDERI / ABILITI
B.INTERESE
C.VALORI
ORIENTARE COLAR I PROFESIONALOPIUNEA ELEVULUI
OPIUNEA PRINILOR
SFATUL COLII
SITUAIA COLAR PE ANI DE STUDIU
CLASASITUAIA COLAR
PROMOV./NEPROMOV.TOTAL ABSENEDIN CARE MOTIVATEMEDIA LA PURTAREMEDIA GENERAL
COEFICIENT DE INTELIGEN
OBSERVAII CURENTE
A N A L I Z A S W O T
CLASA a _____-a, AN COLAR 20__/20___PUNCTE TARIPUNCTE SLABE
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
OPORTUNITIAMENINRI
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
PROGRAMUL ACTIVITILOR EXTRACOLAREAL CLASEI a ____-a, N ANUL COLAR 20__/20__NR.
CRT.TEMADATAINDICATORI DE EVALUAREOBSERVAII
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
ACTIVITILE SPECIFICE FUNCIEI DE DIRIGINTE
(extras din Ordinul MECI 5132/10.09.2009)
Cap.1 DISPOZIII GENERALE
Art.1. (1) Coordonarea activitilor clasei de elevi se realizeaz de ctre un diriginte, numit de directorul unitii de nvmnt, dintre cadrele didactice de predare i de instruire practic, care predau la clasa respectiv.
(2) Directorul unitii de nvmnt numete diriginii, respectnd principiul continuitii i al performanei, dup consultarea cu efii catedrelor/ai comisiilor metodice, cu eful comisiei diriginilor/coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare.
Art.2. (1) Funcia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic nvestit de director cu aceast responsabilitate.
(2) Activitile specifice funciei de diriginte sunt prevzute ntr-o anex la fia postului cadrului didactic de predare i de instruire practic nvestit cu aceast responsabilitate.
(3) Pentru activitile educative, dirigintele se afl n subordinea direct a directorului sau a directorului adjunct care rspunde de activitatea educativ colar i extracolar din unitatea de nvmnt.
Cap.2 CONINUTUL ACTIVITILOR SPECIFICE FUNCIEI DE DIRIGINTE
Art.3. (1) Dirigintele desfoar activiti de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentru elevii clasei pe care o coordoneaz.
(2) Activitile cuprind teme stabilite de ctre diriginte pe baza programelor colare pentru aria curricular Consiliere i orientare n vigoare i n concordan cu specificul vrstei i cu interesele/solicitrile elevilor. Totodat, activitile cuprind i teme privind educaia rutier, educaia i pregtirea antiinfracional a elevilor, protecia civil, educaia antiseismic, antidrog, educaia mpotriva traficului de persoane etc., n conformitate cu prevederile actelor normative i ale strategiilor naionale, precum i n baza parteneriatelor stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii n colaborare cu alte ministere, instituii i organizaii.
(3) Dirigintele desfoar i activiti educative extracolare, activiti pe care le stabilete dup consultarea elevilor i n concordan cu specificul vrstei i nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi.
(4) Pentru a se asigura o comunicare constant, prompt i eficient cu prinii, dirigintele realizeaz activiti de suport educaional i consiliere pentru prini.
Art.4. Dirigintele are urmtoarele atribuii:
(1) organizeaz i coordoneaz:
a) activitatea colectivului de elevi;
b) activitatea consiliului clasei;
c) edinele cu prinii, semestrial i ori de cte ori este cazul;
d) aciuni de orientar colar i profesional pentru elevii clasei;
e) activiti educative i de consiliere;
f) activiti extracurriculare, n coal i n afara acesteia;
(2) monitorizeaz:
a) situaia la nvtur a elevilor;
b) frecvena elevilor;
c) participarea i rezultatele elevilor la concursurile i competiiile colare;
d) comportamentul elevilor n timpul activitilor colare i extracolare;
e) participarea elevilor la programe i proiecte, precum i implicarea acestora n activiti de voluntariat;
f) nivelul de satisfacie a elevilor i a prinilor acestora n legtur cu calitatea actului instructiv-educativ;
(3) colaboreaz:
a) cu profesorii clasei i coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare, pentru informare privind activitatea elevilor, pentru soluionarea unor situaii specifice activitilor colare i pentru toate aspectele care vizeaz procesul instructiv-educativ, care-i implic pe elevi;
b) cu consilierul colar, n activiti de consiliere i orientare a elevilor clasei;
c) cu conducerea colii, pentru organizarea unor activiti ale colectivului de elevi, pentru iniierea unor proiecte educaionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative referitoare la ntreinerea i dotarea slii de clas, inclusiv n scopul pstrrii bazei materiale, pentru soluionarea unor probleme/situaii deosebite, aprute n legtur cu colectivul de elevi;
d) cu prinii i comitetul de prini al clasei pentru toate aspectele care vizeaz activitatea elevilor i evenimentele importante n care acetia sunt implicai i cu ali parteneri implicai n activitatea educativ colar i extracolar;
e) cu compartimentul secretariat, pentru ntocmirea documentelor colare i a actelor de studii ale elevilor clasei;
f) cu persoana desemnat de conducerea unitii de nvmnt pentru gestionarea bazei de date, n vederea completrii i actualizrii datelor referitoare la elevii clasei;
(4) informeaz:
a) elevii i prinii acestora despre prevederile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i ale regulamentului intern al colii;
b) elevii i prinii acestora cu privire la reglementrile referitoare la examene/testri naionale i cu privire la alte documente care reglementeaz activitatea i parcursul colar al elevilor;
c) prinii despre situaia colar, despre comportamentul elevilor, despre frecvena acestora la ore. Informarea se realizeaz n cadrul ntlnirilor cu prinii, n ora destinat acestui scop, la sfritul fiecrui semestru i an colar, precum i ori de cte ori este nevoie;
d) familiile elevilor, n scris, n legtur cu situaiile de corigen, sancionrile disciplinare, nencheierea situaiei colare sau repetenie;
(5) alte atribuii stabilite de ctre conducerea unitii de nvmnt, n conformitate cu reglementrile n vigoare sau cu fia postului.
Art.5. Responsabilitile dirigintelui:
(1) rspunde de pstrarea bunurilor cu care este dotat sala de clas, alturi de elevi, prini i consiliul clasei;
(2) completeaz catalogul clasei cu datele personale ale elevilor;
(3) motiveaz absenele elevilor, n conformitate cu procedurile stabilite de Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar;
(4) stabilete, mpreun cu consiliul clasei i cu consiliul profesoral, dup caz, nota la purtare a fiecrui elev, n conformitate cu reglementrile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar;
(5) aplic, dac este cazul, sanciuni elevilor n conformitate cu Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i regulamentul intern al colii;
(6) ncheie situaia colar a fiecrui elev la sfrit de semestru i de an colar i o consemneaz n catalog i n carnetele de elev;
(7) realizeaz ierarhizarea elevilor la sfrit de an colar pe baza rezultatelor obinute de ctre acetia la nvtur i purtare;
(8) propune Consiliului de administraie acordarea de alocaii i burse pentru elevi, n conformitate cu prevederile legale;
(9) ntocmete, semestrial i anual, i prezint consiliului profesoral, spre validare, un raport scris asupra situaiei colare i comportamentale a elevilor;
(10) completeaz toate documentele specifice colectivului de elevi pe care-l coordoneaz;
(11) elaboreaz portofoliul dirigintelui.
Cap.3 DESFURAREA ACTIVITILOR SPECIFICE FUNCIEI DE DIRIGINTE
Art.6. (1) Activitile de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentru elevii clasei pe care o coordoneaz, sunt desfurate de diriginte, n funcie de prevederile planurilor-cadru, astfel:
a) n cadrul orei de orientare i consiliere, dac aceasta este prevzut n planul-cadru;
b) n afara orelor de curs, n situaia n care n planul-cadru nu este prevzut ora de orientare i consiliere. n aceast situaie, dirigintele stabilete, consultnd colectivul de elevi, un interval orar n care acesta va fi la dispoziia elevilor, pentru desfurarea activitilor de suport educaional, consiliere i orientare profesional, ntr-un spaiu prestabilit i destinat acestei activiti. Intervalul orar este anunat elevilor, prinilor i celorlalte cadre didactice. Planificarea orei destinate acestor activiti se realizeaz cu aprobarea directorului unitii de nvmnt, iar ora respectiv se consemneaz n condica de prezen a cadrelor didactice.
(2) Planificarea activitilor dirigintelui se realizeaz de ctre acesta semestrial i anual i se avizeaz de ctre directorul adjunct sau directorul unitii de nvmnt.
(3) Planificarea activitilor extracolare va conine minimum o activitate pe lun, activitate care va fi consemnat n condica de prezen a cadrelor didactice.
(4) Planificarea activitilor dirigintelui va conine o or pe sptmn n care dirigintele va fi la dispoziia prinilor, pentru desfurarea activitilor de suport educaional i consiliere pentru prini, iar ora respectiv se consemneaz n condica de prezen a cadrelor didactice. Intervalul orar n care se desfoar aceste activiti va fi aprobat de directorul unitii de nvmnt i va fi anunat prinilor, elevilor i cadrelor didactice. n cadrul acestei ore, se desfoar edinele semestriale/ocazionale cu prinii, precum i ntlniri individuale ale dirigintelui cu prinii. La aceste ntlniri, la solicitarea printelui i/sau a dirigintelui, poate participa i elevul.
Cap.4 DISPOZIII FINALE
Art.7. Activitile specifice funciei de diriginte sunt salarizate conform prevederilor legale.
Art.8. Precizrile referitoare la activitile specifice funciei de diriginte sunt valabile i pentru activitile corespunztoare ale nvtoarei/nvtorului/educatoarei.
Foto