Atelier de dezbateren cadrul Consiliului metodic al disciplinelor socio-umane (disciplina geografie, ed.civica)Genericul: Acces, Relevan,Calitate n Educaie -Competene pentru prezent i viitor.

1.Aspecte pozitive:- prezenta actelor normative la disciplina (curricula, ghiduri, standardele, referentialul, manualelor, atlaselor, hartilor de perete, hartilor de contur, caiete de evaluari sumative) ce permit organizarea si desfasurarea buna a procesului didactic a disciplinei de biologie.- prezenta surselor informationale multiple la obiect ,atit in internet cit si in variate enciclopedii din cadrul bibliotecilor scolare si satesti.- folosirea in cadrul lectiilor a surselor informationale (TIC) prezentind variate filmulete captivante ce motiveaza elevul in studierea temei respective.-predominarea unei atmosfere pozitive la ore,copiii liber isi expun argumentul,opinia fara a fi stresati fara frica ca nu este corect2.Aspecte de problem:-unii copii greu se orienteaza pe harta ,deoarece nu au atlase acasa de lucru,sau la ore nu sunt atenti (sau acasa nu se antreneaza deloc la orientarea pe harta,sau nu au interes sa o faca)-copiii nu citesc informatii suplimentare necesare cu caracter geografic-nu intodeauna se primesc lectiile asa cum leaii planuit in lipsa de migloace tehnice(TIC.proiector)sau copiii nu vin cu tema de acasa realizata-cerintele cirriculare sunt mari (se cer foarte multi termeni geografici la o lectie)-lipsa motivatiei din parte parintilor a copiilor in necesitatea studierii si intrebuintarii in viata-nu toti copiii pot procura atlase,harti de contur,caiete de evaluari si deaceia ramin in urma discipolilor lor-copiii greu se exprima,greu isi formeaza opiniile proprii,argumentarile,citesc greu,de aici si multe greutati apar la lectii-situatia actuala din societate,comportamentul guvernantilor.

3.Propuneri de nbuntire:-accentul pe activitatile practice la ore-dotarea cabinetului cu surse informationale-motivare prin variate metode de a ridica interesul fata de necesitatea studierii acestui obiect,deoarece competentele ce trebuie dezvoltate pe parcursul ciclului gimnazial sunt necesare in viatade zi cu zi-la ed.civica de pus accentual pe voluntariat,activizmul civic,comunicare-nota la ed.civica safie pusa din mai multe prizme,nu numai cum raspunde la ore(aici ar trebui saintresi comportamentul elevului in diferite situatii)

Informaia prezentat in cadrul atelierului de dezbatere a consiliuli disciplinelor socio-umane(geografie,ed.civica),din data de 23/08/2015,de catre profesorul de geografie si ed.civic Chiru Eleonora2