Aspecte de discutat

- Obiectivul trebuie să descrie o situație de atins, rezultatelor dorite și nu

activității;

- Obiectivul trebuie să fie evaluabil – specific și măsurabil (precizări referitoare

la cantitatea, calitatea și data realizării);

- Obiectivul trebuie să se armonizeze cu obiectivele individuale, misiunea

organizației, roluri;

- Obiectivul trebuie să fie realizabil, realist.

Observații:

Interacțiuni între membrii grupului:

Solidaritate

Destindere

Acord

Dezacord - (din cauza deficitară de exprimare a liderului grupului cu privire

la unele decizii a existat la un moment dat un dezacord între unul din membri și

lider)

Roluri în cadrul grupului refiritor la obligații. Î cadrul grupului sau evidențiat diverse roluri:

- Lansatorul de idei

- Coordonatorul (liderul grupului)

- Criticul

- Informatorul

- Anchetatorul

- Secretarul

Roluri referitoare la întreținerea vieții de grup:

- Lider democratic gestionar

- Stimulatorul

- Mediatorul

- Protectorul

- Observator/comentator

- Operator

Factorii coeziunii:

Externi – sociooperatori,

Extrinseci – organizarea și funcționarea grupului.

Distribuția rolurilor

Competența membrilor în rezolvarea sarcinii.

Tipuri de coeziune:

Coeziunea funcțională – se raportează la modul de funcționare a grupului și depinde de modul

de organizare, rețeaua de comunicare, roluri, resurse.

- perimat? = ?

Atmosfera din cadrul grupului – de cooperare, comunicare deschisă și onestă, coeziune,

bogăție de resurse.

Exemplificare - când apare conflictul în grup:

- acțiunile unuia sau a mai multor membri ai grupului nu sunt acceptate și duc la

rezistențe din partea celorlalți;

- se manifestă comunicare defectuasă între membrii grupului (exemplificare).

Rezolvarea conflictului: pe cale amiabilă, prin exprimarea corectă, clară, reformulată a

liderului, cu privire la îndeplinirea sarcinii, conflictul dintre lider și membru s-a eliminat

deoarece prin clarificarea situației, membrul a fost de acord cu liderul, astfel, rezolvându-se

conflictul.

Rezolvarea conflictului – stiluri interpersonale

Activii – preocupați de rezolvarea sarcinii, preferă soluții forte, autoritarii (cei care folosesc

orientarea spre sarcină, spre problema de rezolvat a grupului).

Strategii de rezolvare a conflictului:

- conflict – înfruntare – conflict trăit - prin integrare – învingător/învingător

Funcțiile grupului:

Calitatea de membru în grupul de referință

Membrii deplini:

- s-au înșirat un număr de idei;

- s-a votat ideile cele mai bune;

- s-au căutat soluții;

- s-au înșirat mai multe soluții, după care s-au ales/votat cele mai bune;

- s-a început lucrul de la grup, s-a ajuns la muncă în echipă;

- scopul grupului a fost bine definit;

- obiectivul grupului bine stabilit;

- în primele ședințe s-au stabilit rolurile principale a unor membri din grup,

celelalte roluri au fost regăsite/asumate pe parcursul desfășurării muncii;

- liderul formal cât și cel informal a fost ales prin vot deoarece nimeni nu-și

dorea, nu se afirma că ar vrea să fie lider;

- după ce liderul a fost numit, aceasta a împărțit sarcinile membrilor grupului

urmând ca acestea să fie îndeplinite;

- s-au creat subgrupuri de lucru dar toate acestea fixate spre același obiectiv/scop

adică acel a grupului din care aceștia fac parte;

- din cauza unor situații (distanța foarte mare, deplasări de serviciu, servicii,

boli) membrii grupului nu s-au putut vedea toți la toate întâlnirile stabilite; în

schimb membrii absenți au fost informați cu privire la întâlnirea realizată,

inclusiv de a participa, de a-și da acordul și a găsi idei/soluții la ceea ce s-a

discutat în cadrul întâlnirii din ziua respectivă.

- dacă unul din membri dorește să-și îndeplinească sarcina trebuie să consulte și

pe ceilalți membri cu privire la ideea pe care încearcă să o abordeze pentru a

primi acordul lor și totodată posibile idei în rezolvarea sarcinii. Acesta este

nevoit să anunțe telefonic pe fiecare membru în parte pentru acord.

Scopul – de a lucra împreună pentru a obține o notă onorabilă la examenul respectiv.

Obiectivele – munca noastră în echipă să ducă la rezultate bune, la scrierea unei lucrări

teoretice de calitate.

Rezultate așteptate:

- Îndeplinirea rolurilor atribuite fiecărui membru a grupului;

- Lucrarea să aibă o bibliografie cât mai diversificată;

- Nota obținută să fie cea maximă;

- Lucrarea să fie cu creație unică, prin implicarea membrilor.

Autorii și inițiatorii programului:

1. inițiatorul programului: grupul VOAFIE (Voință, Optimism, Activă, Fruntaș, Inovație,

Eficace)

2. coordonatorul programului;

3. informator cu privire la fenomenul migrației;

4. informator la caracteristicile vârstelor copiilor 7-10 ani;

5. informator la consiliere;

6. informator la cum se fac ședințele de consiliere;

Observații:

Pe lângă întâlnirile de grup, cea mai utilă și la îndemână metodă a fost telefonul pentru

informația verbală și internetul pentru primirea documentului, scris, rezultat din urma

convorbirii telefonice pentru a-l studia fiecare în parte și unde nu e ceva clar revenindu-se

din nou cu telefonul pentru a înțelege și rezolva situațiile posibile.