planificare limba engleza

LIMBA ENGLEZĂ

ARIA CURRICULARĂ Limbă şi comunicareDISCIPLINA Limba englezăCURRICULUM AplicatNUMĂR ORE 2 ore pe săpt.; 68 ore pe an

NR.CRT.

SEMESTRULNR.ORE

1. Semestrul I 262. Semestrul al II - lea 423. TOTAL 68

MANUAL Way AheadAUTORI Printha Ellis, Mary BowenEDITURA MacMillan

OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral

2. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală

3. Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului scris

4. Dezvoltarea capacităţii de exprimare în scris

5. Dezvoltarea unor reprezentări culturale şi a interesului pentru

studiul limbii engleze şi al civilizaţiei spaţiului cultural anglofon

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

O1 Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului oral 1.1. să recunoască sunete specifice limbii engleze 1.2. să distingă cuvinte şi sintagme în fluxul verbal 1.3. să reacţioneze verbal/ nonverbal la un mesaj audiat care să ofere modele de limbă autentice (produse de nativi) şi variate1

1.4. să desprindă sensul unui enunţ simplu

O2 Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală 2.1. să articuleze sunete, izolat şi în cuvânt / grupuri de cuvinte, respectând accentul şi intonaţia, specifice limbii engleze2.2. să reproducă enunţuri simple / părţi ale unui enunţ 2.3 să producă enunţuri simple, adecvate unor situaţii de comunicare uzuală 2.4. să participe la dialoguri simple în situaţii de comunicare uzuale

O3 Dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului scris 3.1. să recunoască litere / grupuri de litere în cuvinte şi cuvintele în spaţiul grafic;3.2. să citească un scurt text cunoscut, cu voce tare, cu intonaţie adecvată sensului textului 3.3. să desprindă sensul global al unui text simplu, citit în gând 3.4. să sesizeze legătura dintre un text şi imaginile care îl însoţesc

O4 Dezvoltarea capacităţii de exprimare în scris4.1. să reproducă în scris litere, grupuri de litere, cuvinte, sintagme, enunţuri 4.2. să realizeze legătura între scriere şi pronunţie la nivelul cuvântului şi al grupului de cuvinte 4.3. să scrie cuvinte, sintagme, propoziţii scurte4.4. să producă în scris mesaje scurte, pe baza unui suport verbal/ imagine

1 Având în vedere că la această vârstă modelele de limbă sunt esenţiale pentru însuşirea unei pronunţii şi intonaţii corecte se va lucra cu material audio.

O5 Dezvoltarea unor reprezentări culturale şi a interesului pentru studiul limbii engleze şi al civilizaţiei spaţiului cultural anglofon5.1. să manifeste curiozitate pentru descoperirea unor aspecte legate de viaţa copiilor din spaţiul cultural anglo-saxon

LIMBA ENGLEZAAN ŞCOLAR 2012-2013

PLANIFICARE SEMESTRIALA

Unit’s Name ObjTopics

FunctionsStructures

No.LessOns

Date Remarks

Preliminary unit 1.1,1.3,2.1,2.3,2.4

1.Greeting;Hello,I am (I’m)…indefinite article + noun: a ball2.Colours;It is ( It’s)+ colour3.Classroom items; numbers 1-10;number+noun+plural s: two dolls4.Capital letters; revision of exemplars a-z

417.0920.0925.0927.09

2.HELLO!MY NAME IS MEG.

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.44.1,4.2,4.3

1.Greetings and introductions;Hello! My name is (name’s); What is (What’s) your name?2.Naming letters;reading and writing a-z;spelling skills

2  2.104.10

3. WHAT IS THIS?1.1,1.2,1.3,1.4

1.School items;identifying2.Indefinite articles: a and an; a cat, an apple3.Colours;naming;What colour is it? It is

4 9.1011.1016.1018.10

2.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.44.1,4.2,4.3

( It’s)orange.4.Reading skills; It is a/an+colour+noun;and

4.HOW MANY DINOSAURS?

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.44.1,4.2,4.3

1.Numbers 1-6. How many?; counting(1-6) and reading words; number+colour+noun;regular plurals with -s2.People and animals;reading skills; one and two are…

2 23.1025.10

5.HOW OLD ARE YOU?

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,

1.Numbers 1-10;counting 1-10 (and reading words);talking about age: How old are you? I am… (I’m)…2.People;identifying;This is my….;reading skills;

It is(It’s)+colour/number; Is it+colour/number? Yes/No

2 6.118.11

2.43.1,3.2,3.44.1,4.2,4.3

5th November-11th Novemberholiday

6.IT IS BIG!THEY ARE LITTLE.

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.44.1,4.2,4.3

1.Colours-adjectives;they are (they’re)….2.Present simple tense of be; You are(you’re), we are (we’re),s/he is,they are3.Revision:my name is…;Hello!;alphabet a-z + examples;indefinite articles a/an4.Revision;S/he is…, Who is it/ Who are they?;Five and four are nine; Is it a….? Yes,it is/No,it is not.

4 13.1115.1120.1122.11

7.THIS IS MY GRANDFATHER.

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,

1.Clothing;This is his/her…;Is this your….?This is my….2.Possessive his/her;Is this his/her…?3.Parts of the body; These are my…/( R)This is my….4.Listening and reading skills; These are his/her…

4 27.1129.114.126.12

30 Nov.=Free day

2.43.1,3.2,3.4

4.1,4.2,4.3

8. I HAVE A RABBIT.

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.44.1,4.2,4.35.1

1.Pets;I have a…2.I have with adjectives and nouns; I have a…3.Describing oneself;I have…and…;(R) My name is…;I am…(age);adj+noun4.Skills consolidation;(R) I have a…and a…;Is it…? Yes/No

4 11.1213.1218.1220.12

9.THE DUCK IS IN THE BATH

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,

1.Houses and furniture; The …is(…’s)under/in/on/next to…;definite article: the; prepositions of place: between2.Locating rooms in a house; imperatives

2 15.0117.01

3.2,3.3,3.44.1,4.2,4.35.1

10. WHAT ARE THESE?

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.33.1,3.2,3.3,3.4

4.1,4.25.1

1.Shapes;2.Numbers 1-20;numbers and subtraction: Sum:4 take away 2 is 2

2 22.0124.01

11.ARE THESE YOUR SHOES?

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.33.1,3.2,3.3,3.4

1.Clothing;-‘s possession; is this/are these your…?2.Revision;Where is…? Next to…; Where is the…?/ It is in the…; Who is it? S/He/It is/has

2 29.0131.01

4.1,4.2,4.35.1

12.THERE IS A HOUSE.

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.34.1,4.2,4.3

1.Distant objects;Identifying;2.There is…;3.There is/There are; there are…+-s plural4.Describing a scene;There is a /There are +colour +noun

4 5.027.0212.0214.02

13.WHAT IS THE TIME?

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.3,2.43.1,3.2,3.3,3.44.1,4.2,4.3

1.Telling the time 1;What is (What’s ) the time? It is (It’s)…o’clock;Please/Thank you2.Telling the time 2;(R) What is the time? It is…o’clock; in +rooms in a house3.Revising numbers and shapes4.Reading skills;(R) There is/There are; numbers one-twenty; sums:…and…are…;…take away…is…

4 19.0221.0226.0228.02

14.SHE HAS A LITTLE PINK

MOUTH.

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.34.1,4.2,4.3

1.Describing people;S/He has(+adj) +colour+noun;2.She/He has…;S/He has+adjective+colour+noun;3.Do you have…?; Yes,I do/No,I do not(don’t)4.Reading skills

4 5.037.0312.0314.03

15.HIPPOS ARE BIG.

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,3.2,3.3,3.44.1,4.2,4.3

1.Animals;describing;They/(plural nouns)are ( They’re)…;They have…2.They/We have; They(plural noun)/We have…+adjective+noun3.Do we/they have?;Do they have+adjective+plural noun?4.Reading skills;

4 19.0321.0326.0328.03

16. PLEASE SIT DOWN.

1.Imperatives;stand up, sit down; Good morning;2.Imperatives;Say the A,B,C;3.Revision;There is a/There are…;What is

4 16.0418.0423.0425.04

the time?/It is…Write…(tape)4.Revision;S/He has + adj/colour+noun; Do you have…?

17. WHOSE IS THIS?

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.3,2.43.1,3.24.1,4.2,4.3

1.Possession;Whose is this/are these? It is (It’s);They are (They’re)…2.Possession;Whose are these/is this? It is/They are…..’s.3.Reading skills;Whose …is this/are these?4.Listening and spelling skills; rhyming words

4 30.042.057.059.05

18. I CAN RUN.1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.43.1,3.2,3.3,3.44.1,4.2,4.35.1

1.Ability;I can/cannot(can’t)2.Ability;Can you…?How are you?(song)3.Ability;S/He/It can/cannot4.Ability;Can he/she…?

4 14.0516.0521.0523.05

19.SHE CAN SLEEP.

1.1,1.2,1.3,

1.Ability;they can…2.Ability;Can it/they…? Yes,it /they can/No,it/they cannot (can’t);We have…

2 28.0530.05

1.42.1,2.23.1,3.2,3.3,3.44.1,4.2,4.3

and we can…

20.WHERE IS IT?1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.3,2.43.1,3.2,3.34.1,4.2,4.35.1

1.Location;describing2.Speaking skills

2 4.066.06

21.I CAN SEE...(final revision)

1.1,1.2,1.3,1.42.1,2.2,2.3,2.43.1,

1.Revision;Where are we/We are…;Whose is this/are these?;They are…’s; Can you…?2.Revision;There is a/There are…;How many…are there?I can see (a)…;3. Revision;I can see an… Is it…;Yes,it is/No,it is not;Meg/Tom is a/has…;

4 11.0613.0618.0620.06

3.2,3.3,3.44.1,4.2,4.3

S/he can…4.Revision;We are in…;We can…