10 ss
Post on 08-Dec-2015
212 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Nr. Inreg______/Data_____________Liceul “Alexandru Odobescu” Vizat director:Profesor – GABRIELA TĂNASEProfilul: Teoretic/ uman Vizat șef catedră, Specializarea: Stiinte Sociale Manualul utilizat – Upstream, Express Publishing3 ore x 36 saptamani = 108 hClasa a X-a; Programa Scolara aprobata prin Ordin al Ministrului Nr. 4598 / 31.08.2004
PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU CLASA A X-A (L1) Anul scolar 2015/2016
Nr crt Unit
Continuturi:-Teme-Elemente de constructie a comunicarii-Functii comunicative
Competentespecifice vizate
Nr ore Saptamana Ob
s1 Test initial 6 14 -25sept2
Unit 1 Health is better than wealth
•Domeniul personal – viata pesonala (stil de viata, comportament social), educatie, timpul liber• Domeniul public: aspect din viata contemporana•Elemente de constructie a comunicarii: past tenses, utilizarea verbelor modale pentru realizarea funcţiilor comunicative prevăzute•Functii comunicative a le limbii:- a da si a solicita informatii de ordin personal;- a raporta;- a descoperi si exprima atitudini( acordul / dezacordul, satisfactia / insatisfactia;- a compara actiunile prezenta cu cele trecute,- a folosi stilul formal / informal
1.1Identificarea sensului global al unui mesaj 1.2 Anticiparea elementelor de conţinut aleunui text pe baza titlului / unui stimul vizual 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise (autentice)2.2 Relatarea conţinutului unui film / al unei povestiri, pe baza unui plan de idei dat2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes 4.1 Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
12 29 sept -24 oct
1
3 Self-assesment 6 26oct –6nov4 Unit 2
Be clean, be green
Unit 3 Necessity is the mother of invention
•Domeniul public: ecologie•Domeniul occupational: texte din domeniul specialitaii•Elemente de constructie a comunicarii: comparisons, order of adjectives, the passive, relative clause, relative pronouns/adverbs; pronouns ( sistematizare), cazul genitive.• Functii comunicative: - a incuraja, a avertiza pe cineva;- a comenta pareri;- a exprima compasiunea;- a exprima surpriza, curiozitatea, teama, indoiala
1.1Identificarea sensului global al unui mesaj 1.2Anticiparea elementelor de conţinut aleunui text pe baza titlului / unui stimul vizual 1.4 Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru 2.6 Relatarea sub formă de raport a desfăşurării unei activităţi de grup / proiect individual / activităţi cotidiene3.1 Formularea de idei / păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns3.3 Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările tinerilor
12
12
9nov – 4dec
7dec - 22 ian
5 Self assessment 6 25 ian-5 feb6 Unit 4
On the market
Unit 5First come, first served
• Domeniul public: aspecte din viata contemporana, cumparaturi, preturi•Domeniul public: aspecte din viata contemporana, cumparaturi, preturi, mancare, bauturi•Elemnete de constructie a comunicarii: countable/uncountable nouns, quantifiers, reported speech, idioms and fixed phrases. •Functii comunicative: - a exprima refuzul, a argumenta refuzul;- a folosi stilul formal/ informal- a exprima si a solicita o opinie;- a descrie locuri, intamplari, evenimente;- a da si a solicita informatii depre preturi, alimente, servicii.-a cere permisiunea de a întrerupe o conversaţie
1.1 Identificarea sensului global al unui mesaj 1.2 Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe baza titlului / unui stimul vizual 1.3 Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise (autentice)1.4 Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru situatii variate de comunicare:2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 3.2 Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în funcţie de stilul formal / informal folosit de interlocutor4. 1 Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
12
12
15feb – 11mar
14mar – 8 apr
.
7 “Sa stii mai multe, sa fii mai bun”
– un fragment dintr-o piesa de teatru, quiz. Pregatirea elevilor pentru festivalul Spring’s Tales de la Calarasi
3 18-22 apr
8 Unit 6 Just for the fun of it!
•Domeniul personal: universal adolescentei (cultura, arta, sport)•Domeniul public: lumea contemporana,
1.1Identificarea sensului global al unui mesaj 1.2Anticiparea elementelor de conţinut aleunui text pe baza titlului / unui stimul vizual
12 11 apr-20mai
2
Unit 7 Breaking news!
democratie, civism, drepturile omului, mass-media•Elemente de costructie a comunicarii:- infinitivul, participiul, gerundivul, prepozitii, conjunctii, construcţii infinitivale, participiale, gerundivale.•Functii communicative: - a solicita si a da informatii de ordin personal;- a descoperi si exprima atitudini morale;- a convinge;- a descrie locuri, intamplari, evenimente;- a da si a solicita informatii de ordin personal;- a raporta;- a descoperi si exprima atitudini( acordul / dezacordul, satisfactia / insatisfactia;
1.3Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise (autentice)2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 2.2 Relatarea conţinutului unui film / al unei povestiri, pe baza unui plan de idei dat2.5 Redactarea de texte funcţionale simple
1223mai –17 iun
9 Final revision 3 21– 24 iun
3
top related